{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":26,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nZestaw uziemiający zabezpiecza obszar pracy montera przed tworzeniem się ładunków elektrostatycznych podczas\nA. spawania elektrycznego.\nB. lutowania lutem twardym.\nC. przepływu strumienia gazu w rurach polietylenowych.\nD. przepływu strumienia gazu w rurach stalowych i miedzianych.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n28\n3.1.2. BUD.16.2. Podstawy gazownictwa\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.2. Podstawy gazownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) charakteryzuje paliwa gazowe\n3) klasyfikuje paliwa gazowe ze względu na pochodzenie,\nskład i kryteria użyteczności","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nKtórego środka ochrony indywidualnej nie należy stosować podczas robót montażowo-spawalniczych na rurociągu\nstalowym?\nA. Nakrycia głowy.\nB. Rękawic gumowych.\nC. Fartucha skórzanego.\nD. Okularów ochronnych.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) określa zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz\nmienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań\nzawodowych\n4) wymienia i opisuje rodzaje czynników szkodliwych\nwystępujących w środowisku pracy podczas budowy oraz\neksploatacji sieci i instalacji gazowych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nNa podstawie danych zawartych w tabeli oblicz długość zastępczą odcinka instalacji gazowej o średnicy dn 20, jeżeli\nzamontowano na nim: 2 kolana, 1 kurek kulowy i 1 zwężkę 20/15.\nRodzaj oporu miejscowego\nŚrednice nominalne [mm]\n10\n15\n20\n25\n32\nKurek kulowy\nKk\n0,10\n0,15\n0,30\n0,30\n0,30\nKurek kątowy\nKt\n0,30\n0,40\n0,70\n0,70\n0,80\nKolano\nKI\n0,40\n0,55\n1,30\n1,30\n1,50\nZwężka\nZw\n0,10\n0,10\n0,10\n0,15\n0,20\nTrójnik przelotowy\nTp\n0,10\n0,15\n0,40\n0,40\n0,50\nTrójnik odnoga\nTo\n0,25\n0,40\n0,90\n1,10\n1,40\nA. 1,3 m\nB. 2,6 m\nC. 2,9 m\nD. 3,0 m\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n29\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.2. Podstawy gazownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) analizuje równanie stanu gazu doskonałego\n4) przelicza wartości ciśnienia, temperatury i objętości gazu na\nwarunki normalne i standardowe","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nDo której rodziny gazów należy zakwalifikować gaz o zawartości metanu wynoszącej 98%?\nA. I\nB. II\nC. III\nD. IV\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.2. Podstawy gazownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) analizuje procesy spalania paliw gazowych\n6) określa skład spalin","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nKtóry gaz pojawia się w spalinach jedynie podczas niezupełnego, ale całkowitego spalania gazu ziemnego?\nA. Metan.\nB. Tlenek azotu.\nC. Tlenek węgla.\nD. Dwutlenek węgla.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.2. Podstawy gazownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) stosuje podstawy mechaniki płynów\n7) oblicza straty ciśnienia w odcinkach rurociągów","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nIle wynosi wartość ciśnienia absolutnego gazu ziemnego, jeżeli ciśnienie atmosferyczne w chwili pomiaru barometrem wynosi\n980 hPa, a ciśnienie w gazociągu zmierzone manometrem to 25 milibarów?\nA. 0,133 bara\nB. 1,005 bara\nC. 1,330 bara\nD. 10,050 bara\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n3.1.3. BUD.16.3 Podstawy budownictwa w zakresie montażu instalacji gazowych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.3. Podstawy budownictwa w zakresie montażu instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje zasady wykonywania przedmiaru i obmiaru robót\n5) wykonuje obmiar robót i ich kosztorys","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nPodstawa\nOpis\nJ.m.\nNakłady\nKoszt\njedn.\nR\nM\nS\nKNNR 1\n0202-07\nRoboty ziemne wykonywane koparkami\npodsiębiernymi o poj. łyżki 0,60 m3 w gruncie kat. I-II\nObmiar = 140,00 m3\nm3\n-- R --\nRobocizna\n0,125 r-g/m3 × 30,00 zł/r-g\nr-g\n17,5\n30,00\n525,00\n-- S --\nKoparka 0,60 m3\n0,036 m-g/m3 × 120,00 zł/m-g\nm-g\n5,04\n120,00\n604,80\nSamochód samowyładowczy 5t\n0,144 m-g/m3 × 80,00 zł/m-g\nm-g\n20,16\n80,00\n1612,80\nNa podstawie zamieszczonego fragmentu kosztorysu oblicz wartość pracy sprzętu wykorzystywanego do wykonania robót\nziemnych związanych z budową sieci gazowej.\nA. 200,00 zł\nB. 604,80 zł\nC. 1612,80 zł\nD. 2217,60 zł\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n30\n3.1.4. BUD.16.4. Podstawy inżynierii sanitarnej\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.4. Podstawy inżynierii sanitarnej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) sporządza rysunki techniczne oraz szkice robocze\n4) stosuje oznaczenia graficzne na rysunkach\ninstalacyjnych i budowlanych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nKtórym symbolem literowym i którym kolorem należy oznaczyć na wielobarwnej mapie zasadniczej uzbrojenia terenu sieć\ngazową średniego ciśnienia?\nA. Symbolem gs; kolorem żółtym.\nB. Symbolem gcs; kolorem żółtym.\nC. Symbolem gS; kolorem czarnym.\nD. Symbolem gw; kolorem pomarańczowym.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n3.1.5. BUD.16.5. Podstawy elektrotechniki\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.5. Podstawy elektrotechniki\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) stosuje zasady elektrotechniki\n3) rozróżnia oznaczenia i symbole graficzne stosowane\nw elektrotechnice","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nNa schemacie przedstawiającym elektrochemiczną ochronę gazociągu stalowego przed korozją numerem 1 oznaczono\nA. rezystor.\nB. prostownik.\nC. uziom anodowy.\nD. generator prądu.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.5. Podstawy elektrotechniki\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) stosuje zasady automatyki i sterowania\n3) wyjaśnia działanie podstawowych elementów automatyki\nelektrycznej, pneumatycznej i hydraulicznej\nPrzykładowe zadanie10.\nW Aktywnym Systemie Bezpieczeństwa Instalacji Gazowej sterowanie pracą detektorów gazu oraz generowanie impulsów\nzamykających zawór odcinający dopływ gazu do chronionej instalacji odbywa się za pomocą\nA. modułu komunikacji radiowej.\nB. klapowego zaworu odcinającego.\nC. detektora gazu w obudowie przeciwwybuchowej.\nD. modułu alarmowego sygnalizacyjno-sterującego.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n31\n3.1.6. BUD.16.6. Charakteryzowanie sieci i instalacji gazowych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.6. Charakteryzowanie sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje rodzaje, układy i elementy sieci i instalacji\ngazowych oraz technologie ich wykonania\n5) rozróżnia materiały stosowane do budowy gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nWskaż wartości parametrów próby szczelności wykonywanej sprężonym powietrzem przed napełnieniem instalacji gazowej\ngazem ziemnym.\nMinimalne ciśnienie\nCzas próby\nA.\n1,0 × MOP\n5 minut\nB.\n1,5 × MOP\n5 minut\nC.\n0,10 MPa\n30 minut\nD.\n0,05 MPa\n30 minut\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.3. Organizowanie prac związanych z budową sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje przepisy prawa dotyczące budowy kotłowni\ngazowych\n2) określa wymagania techniczne dla pomieszczeń\nkotłowni gazowych\nPrzykładowe zadanie 11.\nPomieszczenie dla kotła gazowego o mocy 28 kW powinno posiadać\nA. kubaturę nie mniejszą niż 12 m3.\nB. wysokość nie mniejszą niż 2,2 m.\nC. co najmniej 1 ścianę zewnętrzną i 1 okno.\nD. co najmniej 3 ściany zewnętrzne i 2 okna.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n3.3.4 BUD.17.4 Organizowanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.4. Organizowanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) organizuje prace związane z eksploatacją sieci\ni instalacji gazowych zgodnie z procedurami prac\nniebezpiecznych i gazoniebezpiecznych\n5) ustala odpowiedzialność osób oraz skład osobowy przy\nwykonywaniu prac niebezpiecznych\ni gazoniebezpiecznych w sieciach i instalacjach gazowych\nPrzykładowe zadanie 12.\nW przypadku równoczesnego wykonywania wzajemnie powiązanych lub oddziaływujących na siebie prac\ngazoniebezpiecznych przez różne zespoły, dopuszczający powinien wyznaczyć\nA. kierownika robót.\nB. koordynatora prac.\nC. kierownika budowy.\nD. inspektora nadzoru.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n47\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.4. Organizowanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) przestrzega zasad przekazywania gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych do eksploatacji\n1) organizuje prace związane z przekazywaniem sieci\ngazowych do użytkowania\nPrzykładowe zadanie 13.\nDo podstawowych dokumentów, które kierownik budowy gazociągu powinien przygotować dla komisji odbiorowej i okazać\npodczas odbioru końcowego, nie należy\nA. harmonogram ogólny budowy.\nB. decyzja o pozwoleniu na budowę.\nC. oryginał i kopia dziennika budowy.\nD. protokół z przeprowadzonej próby ciśnieniowej.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.4. Organizowanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) organizuje prace związane z konserwacją, naprawą lub\nmodernizacją sieci i instalacji gazowych\n3) planuje rodzaj i zakres prac\nPrzykładowe zadanie 14.\nPrzed przystąpieniem do demontażu metalowych elementów czynnej sieci gazowej należy najpierw\nA. zdemontować przewód lokalizacyjny.\nB. włączyć ochronę katodową na czas prowadzenia prac.\nC. wykonać połączenia zapewniające ciągłość elektryczną.\nD. zapewnić odprowadzanie ładunków elektrostatycznych.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.4. Organizowanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) posługuje się instrukcjami eksploatacji urządzeń\ngazowych\n1) określa zasady uruchamiania i eksploatacji odbiorników\ngazu\nPrzykładowe zadanie 15.\nKto może dokonywać pierwszego uruchomienia kondensacyjnego kotła gazowego, a także jego napraw?\nA. Każdy monter posiadający uprawnienia eksploatacyjne.\nB. Wyłącznie pracownik autoryzowanego serwisu producenta.\nC. Wyłącznie monter posiadający uprawnienia eksploatacyjne i dozorowe.\nD. Każdy pracownik dozoru technicznego z uprawnieniami eksploatacyjnymi i dozorowymi.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n48\n3.3.5 BUD.17.5. Organizowanie prac związanych z zabezpieczaniem awarii sieci i instalacji\ngazowych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.5. Organizowanie prac związanych z zabezpieczaniem awarii sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) organizuje prace związane z usuwaniem awarii sieci\ni instalacji gazowych oraz zabezpieczaniem ich skutków\n3) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej oraz\nsprzęt służący do wykonania pracy związanej\nz zabezpieczaniem i usuwaniem skutków awarii\nPrzykładowe zadanie 16.\nDo wyposażenia brygady, które jest zalecane przy usuwaniu nieszczelności na sieci gazowej wysokiego ciśnienia, poprzez\nmontaż obejmy naprawczej, nie należy\nA. tlenomierz o zakresie pomiarowym 0÷100% O2.\nB. komplet nieiskrzących narzędzi monterskich.\nC. sprzęt do szpilkowania.\nD. defektoskop iskrowy.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.5. Organizowanie prac związanych z zabezpieczaniem awarii sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) organizuje prace związane z usuwaniem awarii sieci\ni instalacji gazowych oraz zabezpieczaniem ich skutków\n4) stosuje procedury obowiązujące podczas zabezpieczania i\nusuwania skutków awarii sieci i instalacji gazowych\nPrzykładowe zadanie 17.\nPo zabezpieczeniu nieszczelności sieci gazowej wysokiego ciśnienia poprzez naspawanie łaty na gazociąg, ostatnią\nwymaganą czynnością jest\nA. uruchomienie ochrony katodowej gazociągu.\nB. wykonanie badania jakości wykonanych spoin.\nC. naniesienie na planach sieciowych miejsca i daty zamontowania łaty.\nD. uzupełnienie braków w izolacji antykorozyjnej materiałem odpowiadającym istniejącej izolacji gazociągu.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.5. Organizowanie prac związanych z zabezpieczaniem awarii sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) przewiduje zagrożenia wynikające z niekontrolowanego\nwycieku paliwa gazowego\n1) dobiera przyrządy pomiarowe ostrzegające przed\nniekontrolowanym wyciekiem gazu\nPrzykładowe zadanie 18.\nPrace gazoniebezpieczne w pomieszczeniach technologicznych stacji gazowej powinny być wykonywane przy ciągłym\npomiarze stężenia\nA. jedynie metanu - metanomierzem o zakresie pomiarowym 0÷100% CH4.\nB. jedynie metanu - eksplozymetrem o zakresie pomiarowym 0÷20% DGW CH4.\nC. tlenu - tlenomierzem ostrzegawczym i metanu - eksplozymetrem o zakresie pomiarowym 0÷20% DGW CH4.\nD. tlenu - tlenomierzem o zakresie pomiarowym 0÷100% O2 i metanu - metanomierzem o zakresie pomiarowym\n0÷100% CH4.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n49\n3.3.6 BUD.17.6. Dokumentowanie prac związanych z budową oraz eksploatacją sieci i instalacji\ngazowych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.6. Dokumentowanie prac związanych z budową oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) wykonuje przedmiary, obmiary oraz kosztorysy robót\nzwiązanych z budową i remontem gazociągów, przyłączy\noraz instalacji gazowych\n1) sporządza zestawienia materiałów, sprzętu i kosztów\npracy dla gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\nPrzykładowe zadanie 19.\nOblicz wartość kosztorysową robót wykonania instalacji gazowej, jeżeli materiały zakupił inwestor, a koszty bezpośrednie\nwynoszą: robocizna - 6 000,00 zł, praca sprzętu - 2 000,00 zł; koszty pośrednie: 70%(R+S) oraz zysk: 10%(R+S+Kp).\nA. 14 960,00 zł\nB. 13 600,00 zł\nC. 8 800,00 zł\nD. 8 000,00 zł\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.6. Dokumentowanie prac związanych z budową oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem\ngazociągów, przyłączy niskiego ciśnienia w układzie\notwartym oraz instalacji gazowych\n2) ustala obciążenia obliczeniowe odcinków sieci\ngazowych niskiego ciśnienia w układzie otwartym\nPrzykładowe zadanie 20.\nOblicz obciążenie obliczeniowe dla odcinka 1-2 sieci gazowej przedstawionej na schemacie, zaprojektowanej w układzie\nrozgałęźnym, przy współczynniku obciążeń zredukowanych α = 0,5.\nA. 53 m3/h\nB. 56 m3/h\nC. 81 m3/h\nD. 106 m3/h\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n50\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.6. Dokumentowanie prac związanych z budową oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) analizuje i sporządza profile podłużne i poprzeczne\ngazociągów i przyłączy gazowych\n9) analizuje i sporządza profile podłużne i poprzeczne\ngazociągów i przyłączy gazowych\nPrzykładowe zadanie 21.\nKtórą wartością należy opisać spadek ułożenia osi gazociągu pomiędzy punktami A i B na profilu podłużnym projektowanego\ngazociągu, jeżeli rzędna osi gazociągu w punkcie A wynosi 139,30 m, w punkcie B wynosi 139,50 m, a odległość pomiędzy\ntymi punktami to 100,00 m?\nA. 2,0%\nB. 0,2‰\nC. 0,2%\nD. 0,02‰\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n3.3.7 BUD.17.7 Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka\nobcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe, prezentacje),\nartykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje\nobsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\nPrzykładowe zadanie 22.\nWypowiedź: „You must keep your workplace clean”, oznacza, że\nA. musisz utrzymywać porządek na swoim stanowisku pracy.\nB. powinieneś zabezpieczyć swoje stanowisko pracy.\nC. powinieneś uporządkować swoje miejsce pracy.\nD. musisz opuścić swoje miejsce pracy.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n51\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym nowożytnym,\nw zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\nustne dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie,\nkomunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\npisemne dotyczące czynności zawodowych\n(np. komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\nPrzykładowe zadanie 23.\nKtóre polecenie w języku angielskim powinien wydać brygadzista, jeżeli pracownik nie założył okularów ochronnych\nwymaganych podczas czynności montażowych?\nA. Put your safety glasses off.\nB. Put your safety glasses on.\nC. Put your dark glasses off.\nD. Put your dark glasses on.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n3.3.8 BUD.17.8 Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania\nczynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym\nposługiwania się niebezpiecznymi substancjami,\ni niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na\nstanowisku pracy\nPrzykładowe zadanie 24.\nPracownik, który podczas likwidowania awarii związanej z rozszczelnieniem zbiornika ze skroplonym gazem ziemnym\nnie pracował w rękawicach ochronnych, oprócz poniesienia konsekwencji prawnych, narażony jest przede wszystkim na\nA. odmrożenie rąk.\nB. uraz mechaniczny rąk.\nC. oparzenie termiczne rąk.\nD. oparzenie chemiczne rąk.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n52\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych\ndo wykonywania zawodu\nPrzykładowe zadanie 25.\nMonter wykonujący prace połączeniowe na czynnych sieciach gazowych z PE powinien posiadać\nA. aktualne świadectwo kwalifikacyjne typu D uprawniające do obsługi, konserwacji, remontów, montażu i prac\nkontrolno-pomiarowych sieci gazowej.\nB. zaświadczenie kwalifikacyjne uprawniające do wykonywania połączeń doczołowych i elektrooporowych.\nC. przygotowanie zawodowe na poziomie robotnika wykwalifikowanego.\nD. przygotowanie zawodowe na poziomie technika.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n3.3 9 BUD.17.9 Organizacja pracy małych zespołów\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.9. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) organizuje pracę zespołu w celu wykonania\nprzydzielonych zadań\n1) określa strukturę grupy\nPrzykładowe zadanie 26.\nNapełnienie gazem instalacji w budynku wielorodzinnym powinien wykonywać\nA. jeden pracownik posiadający świadectwo kwalifikacyjne typu E.\nB. zespół co najmniej dwóch pracowników posiadających świadectwa kwalifikacyjne typu E.\nC. jeden pracownik posiadający świadectwo kwalifikacyjne typu E oraz dodatkowo świadectwo kwalifikacyjne typu D.\nD. zespół co najmniej dwóch pracowników posiadających świadectwa kwalifikacyjne typu E, w którym nadzorujący\ndodatkowo posiada świadectwo kwalifikacyjne typu D.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n53\n3.4. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji BUD.17. Organizacja i dokumentacja robót związanych z budową, montażem oraz\neksploatacją sieci i instalacji jest przeprowadzana według modelu d i trwa 180 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nWykonaj obliczenia projektowe:\n1) sieci gazowej niskiego ciśnienia, której układ przedstawiono na rysunku 1. Dla projektowanej sieci ustal obciążenia\nobliczeniowe wszystkich odcinków gazociągu, dobierz średnice rur oraz oblicz całkowitą stratę ciśnienia w gazociągu.\nDo obliczeń wykorzystaj nomogram przedstawiony na rysunku 2 oraz przyjmij następujące założenia:\nwszystkie odcinki gazociągu wykonane są z rur PE100 SDR11,\njednostkowa strata ciśnienia w każdym odcinku gazociągu zawiera się w przedziale 0,150,5 Pa/m,\nwspółczynnik obliczeniowego obciążenia zredukowanego  = 0,5,\nminimalna średnica gazociągu wynosi dn63.\nObliczone i ustalone parametry techniczne zapisz w tabeli A.\n2) instalacji gazowej, której schemat przedstawiono na rysunku 3. Do obliczeń wykorzystaj założenia i informacje zawarte\nw tabelach 13. Wyniki obliczeń zapisz w tabeli B.\nNa podstawie rysunku 3 oraz danych zawartych w tabeli 1 uzupełnij zestawienie materiałów niezbędnych do wykonania\ninstalacji gazowej oraz podłączenia urządzeń i gazomierza - ilości materiałów oraz jednostki miary zapisz w tabeli C.\nUzupełnij tabelę D o wymagane informacje, które powinno zawierać pisemne polecenie wykonania pracy gazoniebezpiecznej.\nZaplanuj czynności, które należy wykonać przed przystąpieniem do napełniania gazem ziemnym instalacji gazowej w obiektach\nbudowlanych. Uzupełnij tabelę E tak, aby wykaz był sporządzony w kolejności technologicznej.\nZałożenia :\ndługość odcinka 1 - 2: 80 m\ndługość odcinka 2 - 3: 80 m\ndługość odcinka 2 - 4: 50 m\nqo - obciążenie odcinka gazociągu niezbędne\ndo pokrycia zapotrzebowania odcinka\nRysunek 1. Schemat sieci gazowej niskiego ciśnienia\n54\nRysunek 2. Nomogram: Dobór średnic rurociągów gazowych niskiego ciśnienia PE100 SDR11\nLegenda:\nKG + G4 - kurek główny z gazomierzem G4\nKGCO - kocioł gazowy dwufunkcyjny\nKG4P - kuchenka gazowa 4-palnikowa\nKO - kurek odcinający przed urządzeniem gazowym\nZałożenia:\nQ nom KGCO = 1,4 m3/h\nQ nom KG4P = 1,1 m3/h\nróżnica wysokości między KG i KO KGCO = 0,8 m\nróżnica wysokości między KG i KO KG4P = 1,5 m\nRysunek 3. Szkic aksonometryczny instalacji gazowej w budynku jednorodzinnym\n55\nTabela 1. Założenia do przeprowadzenia obliczeń projektowych instalacji gazowej\nDane i założenia:\nWspółczynnik jednoczesności działania urządzeń gazowych wynosi 1 [-]\nDługości liniowe odcinków:\n1 - 2 wynosi 1,6 m,\n2 - 3 wynosi 3,2 m,\n3 - 4 wynosi 1,6 m,\n3 - 5 wynosi 3,8 m.\nStrata ciśnienia na gazomierzu wynosi 50 Pa\nInstalacja gazowa wykonana z rur stalowych czarnych bez szwu z zastosowaniem połączeń gwintowanych\nElementy uzbrojenia instalacji wspólne dla kilku odcinków należy kwalifikować do odcinka o największej średnicy i największym\nprzepływie, a zwężki do odcinka o większej średnicy\nOdzysk ciśnienia:\nWzór na odzysk ciśnienia w instalacji gazowej:\nΔH = h x Δp\ngdzie:\nΔH - odzysk ciśnienia [Pa]\nh - różnica wysokości pomiędzy kurkiem głównym, a kurkiem odcinającym najniekorzystniej usytuowanego urządzenia\ngazowego [m]\nΔp - jednostkowy odzysk ciśnienia wynoszący dla gazu ziemnego: 5,4 [Pa/m]\nTabela 2. Przybliżone długości przewodów równoważne oporom miejscowym w [m]\nŚrednica\nnominalna\n[mm]\nRodzaj oporu miejscowego\nkurek kulowy\nkurek kątowy\nkolano\nzwężka\ntrójnik z głównym przepływem gazu\npod kątem:\n0⁰\ntrójnik przelot\n90⁰\ntrójnik odnoga\n15\n0,15\n0,40\n0,55\n0,10\n0,15\n0,40\n20\n0,30\n0,70\n1,30\n0,10\n0,40\n0,90\n25\n0,30\n0,70\n1,30\n0,15\n0,40\n1,10\n32\n0,30\n0,80\n1,50\n0,20\n0,50\n1,40\nTabela 3. Jednostkowe opory liniowe R przepływu gazu w [Pa/m] w rurach stalowych dla gazu ziemnego E niskiego\nciśnienia\nObciążenie\n[m3/h]\nŚrednica nominalna rur stalowych\n[mm]\n15\n20\n25\n0,9\n1,87\n0,48\n0,20\n1,0\n1,95\n0,51\n0,22\n1,1\n2,15\n0,65\n0,24\n1,2\n2,35\n0,70\n0,27\n1,3\n2,57\n0,76\n0,29\n1,4\n3,06\n0,82\n0,31\n1,5\n3,60\n0,88\n0,34\n1,6\n4,18\n0,94\n0,36\n1,7\n4,82\n1,00\n0,38\n1,8\n5,50\n1,11\n0,40\n1,9\n6,24\n1,26\n0,43\n2,1\n7,04\n1,42\n0,45\n2,2\n1,78\n0,49\n2,3\n2,18\n0,60\n2,5\n2,45\n0,67\n2,6\n2,63\n0,73\n2,8\n3,12\n0,87\n3,0\n3,67\n1,02\n56\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie 5 rezultatów:\n- wyniki obliczeń projektowych sieci gazowej - w tabeli A,\n- wyniki obliczeń projektowych instalacji gazowej - w tabeli B,\n- uzupełnione zestawienie materiałów niezbędnych do wykonania instalacji gazowej oraz podłączenia urządzeń i gazomierza -\nw tabeli C,\n- wykaz informacji, które powinno zawierać pisemne polecenie wykonania pracy gazoniebezpiecznej - tabela D,\n- wykaz działań, które należy wykonać przed przystąpieniem do napełniania gazem ziemnym instalacji gazu ziemnego\nw obiektach budowlanych - tabela E.\nTabela A. Obliczenia projektowe sieci gazowej\nNr odcinka\nObciążenie gazociągów niezbędne do\npokrycia zapotrzebowania odcinka [m3/h]\nObciążenie obliczeniowe odcinka [m3/h]\nDługość liniowa odcinka [m]\nDługość obliczeniowa odcinka [m]\nŚrednica rury dn [mm]\nJednostkowa strata ciśnienia [Pa/m]\nStrata ciśnienia odcinka [Pa]\n01\n02\n03\n04\n05\n06\n07\n08\n4 - 2\n3 - 2\n0,18\n2 - 1\n0,17\nCałkowita strata ciśnienia układu sieci gazowej [Pa]*\n* Wynik należy zaokrąglić w górę, do liczby całkowitej\n57\nTabela B. Obliczenie projektowe instalacji gazowej\nNumer odcinka instalacji\nObciążenie nominalne [m³/h]\nWspółczynnik jednoczesności\npoboru gazu [-]\nObciążenie obliczeniowe [m³/h]\nŚrednica przewodu [mm]\nOpory miejscowe /Długość zastępcza\n[m]\nSuma strat miejscowych [m]\nDługość liniowa [m]\nDługość całkowita [m]\nJednostkowa strata ciśnienia\n[Pa/m]\nCałkowita strata ciśnienia [Pa] *\nKurek kulowy Kk\nKolano Kl\nZwężka Zw\nTrójnik przelot Tp\nTrójnik odnoga To\n01\n02\n03\n04\n05\n06\n07\n08\n09\n10\n11\n5 - 3\n4 - 3\n3 - 2\n2 - 1\nCałkowita strata ciśnienia w instalacji gazowej bez uwzględnienia straty na gazomierzu i odzysku ciśnienia\n[Pa]**\nStrata ciśnienia na gazomierzu\n[Pa]\nOdzysk ciśnienia w instalacji ∆H\n[Pa]*\nCałkowita strata ciśnienia w instalacji z uwzględnieniem straty na gazomierzu i odzysku ciśnienia\n[Pa]**\n* Wyniki w wierszu \"Odzysk ciśnienia w instalacji\" oraz w kolumnie 11 „Całkowita strata ciśnienia’’ [Pa]’’ należy podać z dokładnością do dwóch\nmiejsc po przecinku(↑5/4↓).\n** Wyniki należy zaokrąglić w górę, do liczby całkowitej.\n58\nTabela C. Zestawienie materiałów niezbędnych do wykonania instalacji gazowej oraz podłączenia urządzeń i gazomierza\nLp.\nMateriał\nIlość\nJednostka\nmiary\n01\n02\n03\n04\n1\nRura stalowa czarna bez szwu dn15\n2\nRura stalowa czarna bez szwu dn20\n3\nRura stalowa czarna bez szwu dn25\n4\nZawór kulowy do gazu ½\"GW\n5\nZawór kulowy do gazu ¾\"GW\n6\nTrójnik czarny zwykły ¾\"\n7\nRedukcja czarna ¾\"GZ x ½\"GW\n8\nŚrubunek czarny prosty ½\" dn15\n1\nszt.\n9\nŚrubunek czarny prosty ¾\" dn20\n1\nszt.\n10\nFiltr gazowy skośny siatkowy ¾\" Gaz\n1\nszt.\n11\nKolano stalowe czarne nyplowe ½\"\n1\nszt.\n12\nKolano stalowe czarne ½\"\n13\nKolano stalowe czarne ¾\"\n14\nKolano stalowe czarne 1\"\n1\nszt.\n15\nRedukcja stalowa czarna 1\" x ¾\"\n16\nMufa stalowa czarna ¾\"\n1\nszt.\n17\nTuleja ochronna na rurę dn15 mm\ndomierzyć na budowie\nm\n18\nTuleja ochronna na rurę dn25 mm\ndomierzyć na budowie\nm\n19\nUchwyt metalowy z elastyczną wkładką gumową ½\"\nwraz z kołkiem mocującym\n3\nszt.\n20\nUchwyt metalowy z elastyczną wkładką gumową ¾\"\nwraz z kołkiem mocującym\n4\nszt.\n21\nUchwyt metalowy z elastyczną wkładką gumową 1\"\nwraz z kołkiem mocującym\n2\nszt.\n22\nSzafka wnękowa na gazomierz G4 i kurek główny\n1\nszt.\n23\nGazomierz G4 z podejściem\n1\nkpl.\n24\nPakuły\nopakowanie 100 g\nkpl.\n25\nPasta uszczelniająca\nopakowanie 65 g\ntubka\nTabela D. Wykaz informacji, które powinno zawierać pisemne polecenie wykonania pracy gazoniebezpiecznej\nLp.\nInformacje\n1\nmiejsce i rodzaj wykonywania prac\n2\n3\n4\n5\n6\nniezbędny sprzęt przeciwpożarowy\n7\n8\n9\nśrodki do udzielenia pierwszej pomocy\n10\ninstrukcja wykonywania prac\n11\nwykaz środków technicznych i ochronnych niezbędnych do zapewnienia bezpieczeństwa\n12\nszkic sytuacyjny miejsca pracy lub schemat technologiczny urządzeń z zaznaczonym miejscem odcięcia dopływu gazu\n59\nTabela E. Wykaz czynności, które należy wykonać przed przystąpieniem do napełniania gazem ziemnym instalacji\ngazowej w obiektach budowlanych\nLp.\nCzynności (zapisane w kolejności technologicznej)\n1\n2\nzamieścić przy wejściu do obiektu budowlanego, z wyłączeniem budynków mieszkalnych jednorodzinnych,\ninformację o wykonywaniu prac oraz o obowiązkach użytkowników urządzeń gazowych\n3\n4\n5\n6\n7\nzamontować przewód odpowietrzający i wyprowadzić jego wylot na zewnątrz obiektu\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.3. Organizowanie prac związanych z budową sieci i instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się dokumentacją projektową sieci\ni instalacji gazowych\n2) interpretuje informacje zawarte w warunkach technicznych,\nuzgodnieniach oraz w dokumentacji projektowej sieci i instalacji\ngazowych\n3) analizuje informacje zawarte na planach sytuacyjnych,\nschematach oraz profilach sieci gazowych\n4) analizuje informacje zawarte na rzutach, przekrojach oraz\nrozwinięciach instalacji gazowych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.4. Organizowanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) organizuje prace związane z eksploatacją sieci\ni instalacji gazowych zgodnie z procedurami prac\nniebezpiecznych I gazoniebezpiecznych\n2) określa zasady wykonywania prac niebezpiecznych\ni gazoniebezpiecznych\n3) określa rodzaje poleceń wykonywania prac\nniebezpiecznych i gazoniebezpiecznych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.6. Dokumentowanie prac związanych z budową oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) wykonuje przedmiary, obmiary oraz kosztorysy\nrobót związanych z budową i remontem\ngazociągów, przyłączy oraz instalacji gazowych\n1) sporządza zestawienia materiałów, sprzętu i kosztów\npracy dla gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n3) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem\ngazociągów, przyłączy niskiego ciśnienia\nw układzie otwartym oraz instalacji gazowych\n2) ustala obciążenia obliczeniowe odcinków sieci gazowych\nniskiego ciśnienia w układzie otwartym\n4) posługuje się nomogramami doboru średnic gazociągów\ni przyłączy niskiego ciśnienia\n11) wykonuje obliczenia hydrauliczne instalacji gazowych\n12) wykonuje oraz analizuje rzuty oraz rozwinięcia instalacji\ngazowych\n13) posługuje się nomogramami do wymiarowania\ninstalacji gazowych\n60\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BUD.17. Organizacja i dokumentacja robót związanych z budową,\nmontażem oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych, np.:\n\nopracowanie kosztorysu robót związanych z budową sieci gazowej,\n\nplanowanie prac związanych z montażem sieci i instalacji gazowej,\n\nkompletowanie dokumentacji związanej z odbiorem sieci i instalacji gazowej,\n\nobliczanie ilości gazu traconego w wyniku awarii sieci gazowej,\n\nobliczanie zapotrzebowania na gaz.\n61\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE TECHNIK GAZOWNICTWA 311913\nKWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE\nBUD.16. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nBUD.17. Organizacja i dokumentacja robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik gazownictwa powinien być przygotowany do wykonywania zadań zawodowych:\n1) w zakresie kwalifikacji BUD.16. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją\nsieci i instalacji gazowych:\na) rozpoznawania elementów infrastruktury gazowej,\nb) wykonywania robót związanych z budową sieci i instalacji gazowych,\nc) wykonywania robót związanych z konserwacją, naprawą oraz modernizacją sieci i instalacji gazowych;\n2) w zakresie kwalifikacji BUD.17. Organizacja i dokumentacja robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji\ngazowych:\na) organizowania robót związanych z budową sieci i instalacji gazowych,\nb) organizowania robót związanych z konserwacją, naprawą oraz modernizacją sieci i instalacji gazowych,\nc) lokalizowania oraz usuwania awarii sieci, przyłączy i instalacji gazowych,\nd) opracowywania dokumentacji związanej z budową i eksploatacją sieci, przyłączy i instalacji gazowych.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BUD.16. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją\nsieci i instalacji gazowych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nBUD.16. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nBUD.16.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1)\ncharakteryzuje pojęcia związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią\n1) wymienia przepisy prawa określające wymagania w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej,\nochrony środowiska i ergonomii\n2) określa warunki i organizację pracy zapewniające wymagany\npoziom ochrony zdrowia i życia przed zagrożeniami\nwystępującymi w środowisku pracy\n3) określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód\nw środowisku\n4) opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy przy budowie\ni eksploatacji sieci oraz instalacji gazowych\n5) rozróżnia środki gaśnicze, podręczny sprzęt gaśniczy oraz\nrodzaje gaśnic ze względu na zakres ich stosowania\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających\nw zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\n3) rozróżnia prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) omawia konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy przez pracownika i pracodawcę\n4) pisuje procedury postępowania w sprawach z zakresu ochrony\npracy\n5) określa zakres odpowiedzialności pracodawcy z tytułu naruszenia\nprzepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy\n6) określa zakres odpowiedzialności pracownika z tytułu naruszenia\nprzepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy\n62\n4) określa zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz\nmienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań\nzawodowych\n1) wymienia zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia\ni środowiska związane z występowaniem czynników\nniebezpiecznych podczas budowy sieci i instalacji gazowych\n2) opisuje zagrożenia związane z eksploatacją sieci i instalacji\ngazowych\n3) opisuje zagrożenia występujące podczas wykonywania prac\nzwiązanych z budową sieci i instalacji gazowych\n4) wymienia i opisuje rodzaje czynników szkodliwych\nwystępujących w środowisku pracy podczas budowy oraz\neksploatacji sieci i instalacji gazowych\n5) opisuje sposoby zabezpieczania się przed czynnikami\nszkodliwymi występującymi w miejscu pracy\n5) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na\norganizm człowieka\n1) rozpoznaje czynniki szkodliwe występujące w środowisku pracy\n2) określa wpływ czynników szkodliwych na organizm człowieka\n3) wskazuje skutki oddziaływania na organizm czynników\nszkodliwych występujących na stanowisku pracy\n4) opisuje sposoby przeciwdziałania szkodliwemu oddziaływaniu\nczynników występujących na stanowisku pracy\n5) opisuje skutki działania prądu elektrycznego na organizm\nczłowieka\n6) wskazuje sposoby likwidacji lub ograniczenia zagrożeń\nzwiązanych z działaniem prądu elektrycznego, substancji\nchemicznych oraz zagrożeń mechanicznych i termicznych\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami\nergonomii oraz przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) opisuje zasady bezpiecznego posługiwania się urządzeniami\nmechanicznymi, elektrycznymi oraz pneumatycznymi\ni hydraulicznymi\n2) przygotowuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami\nergonomii oraz przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) organizuje stanowisko pracy do wykonywania podstawowych\noperacji budowlanych, monterskich i eksploatacyjnych\nzwiązanych z sieciami i instalacjami gazowymi\n4) posługuje się sprzętem oraz aparaturą kontrolno-pomiarową,\nprzestrzegając zasad ich bezpiecznej obsługi\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n1) rozpoznaje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do wykonania\nzadania zawodowego\n3) obsługuje podstawowe środki techniczne służące do ochrony\nprzed zagrożeniami występującymi w środowisku pracy\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej w zależności\nod rodzaju wykonywanych zadań zawodowych\n8) określa ryzyko wystąpienia zagrożenia wybuchem\nw środowisku pracy\n1) klasyfikuje strefy zagrożone wybuchem\n2) określa przyczyny powstawania stref zagrożenia wybuchem\n3) opisuje zasady przebywania oraz wykonywania prac w strefach\nzagrożenia wybuchem\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas\nwykonywania prac w strefach zagrożenia wybuchem\n5) stosuje zasady wykonywania prac w strefach zagrożenia\nwybuchem\n6) wymienia zagrożenia związane z prowadzeniem prac\nw strefach zagrożenia wybuchem\n63\n9) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów\nobserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotoki,\nzmiażdżenia, amputacje, złamania, oparzenia\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw nieurazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej\nRady Resuscytacji\nBUD.16.2. Podstawy gazownictwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje podstawy mechaniki ogólnej\n1) rozróżnia podstawowe pojęcia związane ze statyką konstrukcji\ni wytrzymałością materiałów\n2) analizuje zachowanie się konstrukcji i rur pod wpływem\nobciążeń zewnętrznych i wewnętrznych\n2) stosuje podstawy mechaniki płynów\n1) rozpoznaje wielkości charakteryzujące stan gazu doskonałego\ni rzeczywistego\n2) wyjaśnia pojęcia i prawa związane z przepływem cieczy\ni gazów\n3) opisuje właściwości płynów\n4) rozróżnia rodzaje przepływów w rurociągach\n5) opisuje straty ciśnienia wywołane tarciem i oporami miejscowymi\n6) opisuje zjawisko uderzenia hydraulicznego w przewodach\nciśnieniowych\n7) oblicza straty ciśnienia w odcinkach rurociągów\n3) analizuje zagadnienia związane z geologią i geochemią\nzłóż\n1) opisuje budowę skorupy ziemskiej\n2) opisuje rodzaje skał występujących w litosferze\n3) posługuje się pojęciami związanymi z geologią złożową\n4) analizuje hipotezy powstawania złóż ropy naftowej i gazu\nziemnego\n5) wymienia metody poszukiwania złóż gazu ziemnego i ropy\nnaftowej\n6) wymienia zasoby złóż gazu ziemnego i ropy naftowej\nw Rzeczypospolitej Polskiej i na świecie\n7) opisuje budowę odwiertu gazowego\n8) wyjaśnia zasady eksploatacji złóż gazu ziemnego\n4) charakteryzuje paliwa gazowe\n1) rozpoznaje rodzaje paliw gazowych i opisuje ich właściwości\n2) opisuje kryteria użyteczności paliw gazowych\n3) klasyfikuje paliwa gazowe ze względu na pochodzenie, skład\ni kryteria użyteczności\n5) analizuje procesy spalania paliw gazowych\n1) wyjaśnia proces spalania paliw gazowych\n2) określa parametry i warunki niezbędne do prawidłowego\nprocesu spalania\n3) rozróżnia rodzaje procesów spalania\n4) wyjaśnia wpływ nadmiaru powietrza w procesach spalania paliw\ngazowych\n5) oblicza ilość powietrza niezbędnego do spalania paliw gazowych\n6) określa skład spalin\n7) wyjaśnia proces powstawania tlenku węgla oraz jego wpływ\nna organizm człowieka\n8) oblicza ilość spalin\n9) opisuje wpływ produktów spalania na środowisko naturalne\n64\n6) analizuje równanie stanu gazu doskonałego\n1) opisuje związek między ciśnieniem, temperaturą i objętością\ngazów\n2) opisuje gaz doskonały i rzeczywisty\n3) analizuje przemiany fazowe płynów\n4) przelicza wartości ciśnienia, temperatury i objętości gazu na\nwarunki normalne i standardowe\n7) charakteryzuje technologie wydobycia, oczyszczania\ni rozdzielania gazu ziemnego\n1) opisuje metody poszukiwania gazu ziemnego\n2) opisuje technologie wydobycia gazu ziemnego\n3) analizuje metody oczyszczania i rozdzielania gazu ziemnego\n8) przestrzega zasad skraplania i regazyfikacji gazu ziemnego\n1) określa cechy skroplonego gazu ziemnego LNG (liquefied natural\ngas)\n2) analizuje metody skraplania i regazyfikacji gazu\n9) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny zgodności\npodczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicje i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i\nkrajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur\noceny zgodności\nBUD.16.3. Podstawy budownictwa w zakresie montażu instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje obiekty budowlane i ich elementy\n1) rozróżnia obiekty budowlane i budowle\n2) klasyfikuje obiekty budowlane ze względu na funkcję i wysokość\n3) wymienia elementy i funkcje obiektów budowlanych\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie\nich wykonania\n1) wymienia układy konstrukcyjne obiektów budowlanych\n2) rozpoznaje technologie wykonania obiektów budowlanych\ni liniowych\n3) charakteryzuje materiały budowlane\n1) klasyfikuje materiały budowlane według określonych kryteriów\n2) rozróżnia wyroby budowlane\n3) opisuje właściwości materiałów i wyrobów budowlanych\n4) wymienia możliwości zastosowania materiałów i wyrobów\nbudowlanych\n5) określa zasady transportu i magazynowania materiałów\nbudowlanych\n4) stosuje przyrządy pomiarowe w robotach budowlanych\n1) rozpoznaje rodzaje przyrządów do wykonania pomiarów\nliniowych i wysokościowych\n2) dobiera przyrządy i aparaturę do wykonania pomiarów\nliniowych i wysokościowych\n5) stosuje zasady wykonywania przedmiaru i obmiaru robót\n1) określa zasady sporządzania przedmiaru robót\n2) sporządza przedmiar robót na podstawie dokumentacji\nbudowlanej\n3) oblicza ilość materiałów, narzędzi, sprzętu i koszty pracy na\npodstawie przedmiaru robót\n4) określa zasady sporządzania obmiaru robót\n5) wykonuje obmiar robót i ich kosztorys\n6) charakteryzuje elementy zagospodarowania terenu budowy\n1) opisuje wymagania dotyczące zagospodarowania\ni zabezpieczenia terenu budowy\n2) opisuje elementy zagospodarowania terenu budowy\n3) wyjaśnia cel i sposób wyznaczania stref niebezpiecznych na\nterenie budowy\n4) opisuje zagrożenia związane z nieprawidłowym zabezpieczeniem\nterenu budowy\n7) charakteryzuje środki transportu stosowane\nw budownictwie\n1) rozpoznaje środki transportu stosowane w budownictwie\n2) wskazuje środki transportu wykorzystywane do określonych\nrobót budowlanych\n3) opisuje zasady transportu w budownictwie\n8) określa rodzaje rusztowań stosowanych w budownictwie\n1) rozpoznaje rodzaje rusztowań\n2) charakteryzuje elementy rusztowań\n3) przestrzega zasad eksploatacji rusztowań\n65\n9) przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych\n1) stosuje normy techniczne dotyczące wykonywania rysunków\ntechnicznych\n2) stosuje zasady rzutowania prostokątnego\n3) wykonuje rzuty, przekroje oraz rozwinięcia brył\n4) interpretuje informacje zawarte na rysunkach\nbudowlanych\n5) sporządza szkice elementów budowlanych\n6) rozpoznaje oznaczenia graficzne stosowane na rysunkach\nbudowlanych\n10) posługuje się dokumentacją budowlaną\n1) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji budowlanej\n2) odczytuje informacje zawarte w uzgodnieniach i warunkach\ntechnicznych zawartych w dokumentacji budowlanej\n3) odczytuje informacje zawarte w obliczeniach i zestawieniach\nw dokumentacji budowlanej\n4) odczytuje informacje zawarte na rysunkach\ndokumentacji budowlanej\n11) charakteryzuje rodzaje gruntów budowlanych oraz określa\nich przeznaczenie\n1) rozróżnia rodzaje gruntów budowlanych\n2) klasyfikuje grunty budowlane\n3) analizuje właściwości gruntów budowlanych i ich przeznaczenie\n12) charakteryzuje metody wykonywania robot ziemnych oraz\nzabezpieczania i odwadniania wykopów\n1) określa sposoby wykonywania robót ziemnych\n2) rozpoznaje narzędzia i sprzęt stosowane do robót ziemnych\n3) rozróżnia sposoby zabezpieczania i odwadniania wykopów\n13) stosuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań zawodowych\n1) dobiera programy komputerowe do określonych zadań\nzawodowych\n2) obsługuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie\nzadań zawodowych\nBUD.16.4. Podstawy inżynierii sanitarnej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje materiały instalacyjne\n1) rozpoznaje materiały instalacyjne\n2) opisuje właściwości materiałów i wyrobów instalacyjnych\noraz wymienia możliwości ich zastosowania\n3) określa zasady transportu i magazynowania materiałów\ninstalacyjnych\n2) charakteryzuje rodzaje i elementy instalacji\nstosowanych w obiektach budowlanych\n1) wymienia i rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji budowlanych\n2) określa zadania i funkcje instalacji budowlanych\n3) charakteryzuje rodzaje podziemnej infrastruktury\ntechnicznej\n1) wymienia rodzaje podziemnej infrastruktury technicznej\n2) rozpoznaje podziemną infrastrukturę techniczną\n3) określa zadania i funkcje podziemnej infrastruktury technicznej\n4) określa miejsca prowadzenia sieci podziemnych w terenie\n4) charakteryzuje materiały stosowane do budowy sieci\nkomunalnych i instalacji sanitarnych\n1) opisuje właściwości metali i tworzyw sztucznych\n2) wskazuje materiały stosowane do budowy sieci komunalnych\ni instalacji sanitarnych\n3) rozpoznaje rury i kształtki\n4) wyjaśnia sposoby łączenia rur i złączek\n5) sporządza rysunki techniczne oraz szkice robocze\n1) odczytuje oznaczenia graficzne stosowane na rysunkach\ninstalacyjnych\n2) interpretuje informacje zawarte na rysunkach instalacyjnych\n3) sporządza instalacyjne rysunki techniczne\n4) stosuje oznaczenia graficzne na rysunkach instalacyjnych\ni budowlanych\n5) wykonuje szkice robocze\n6) charakteryzuje urządzenia energetyczne stosowane\nw sieciach komunalnych i instalacjach sanitarnych\n1) rozróżnia urządzenia energetyczne stosowane w sieciach\nkomunalnych i instalacjach sanitarnych\n2) opisuje przeznaczenie urządzeń energetycznych\n3) opisuje zasady montażu kotłów\n7) posługuje się dokumentacją projektową sieci\nkomunalnych oraz instalacji sanitarnych\n1) wymienia rodzaje i elementy dokumentacji projektowej sieci\nkomunalnych i instalacji sanitarnych\n2) odczytuje i interpretuje informacje zawarte w dokumentacji\nprojektowej sieci komunalnych i instalacji sanitarnych\n66\nBUD.16.5. Podstawy elektrotechniki\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje zasady elektrotechniki\n1) analizuje pojęcia, prawa i zależności z zakresu elektrotechniki\n2) charakteryzuje rodzaje prądu elektrycznego i wielkości je\nopisujące\n3) rozróżnia oznaczenia i symbole graficzne stosowane\nw elektrotechnice\n4) analizuje informacje na rysunkach i szkicach instalacji\nelektrycznych\n5) opisuje cel i rodzaje ochrony przeciwporażeniowej\n6) wyjaśnia budowę i zasadę działania akumulatorów\ni transformatorów\n7) określa cel stosowania i rodzaje zabezpieczeń elektrycznych\n8) analizuje wyniki podstawowych pomiarów instalacji elektrycznych\n9) identyfikuje klasy ochronności przewodów, urządzeń\nelektrycznych i elektronicznych\n10) wyjaśnia zasady elektrochemicznych metod ochrony\nrurociągów stalowych przed korozją (drenażową,\nkatodową, protektorową)\n2) stosuje zasady automatyki i sterowania\n1) rozróżnia systemy alarmowe stosowane w gazownictwie\n2) odczytuje kody błędów i sygnałów alarmowych systemów do\nwykrywania obecności gazów\n3) wyjaśnia działanie podstawowych elementów automatyki\nelektrycznej, pneumatycznej i hydraulicznej\n4) montuje oraz uruchamia proste układy sterowania i regulacji\n5) przestrzega wymagań dotyczących bezpieczeństwa pracy przy\nurządzeniach elektrycznych, pneumatycznych i hydraulicznych\n6) analizuje działanie systemów zdalnego nadzoru w gazownictwie\nBUD.16.6. Charakteryzowanie sieci i instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\n3)\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje rodzaje, układy i elementy sieci i instalacji\ngazowych oraz technologie ich wykonania\n1) rozpoznaje układy oraz elementy sieci i instalacji gazowych\n2) klasyfikuje sieci gazowe\n3) opisuje zadania elementów sieci gazowych\n4) rozpoznaje technologie wykonania gazociągów, przyłączy\ni instalacji gazowych\n5) rozróżnia materiały stosowane do budowy gazociągów, przyłączy\ni instalacji gazowych\n2) charakteryzuje obiekty sieci gazowych oraz określa ich\nfunkcje\n1) rozpoznaje obiekty sieci gazowych\n2) wyjaśnia funkcje obiektów sieci gazowych\n3) analizuje informacje zawarte na schematach technologicznych\nobiektów sieci gazowych\n3) przestrzega zasad i warunków nawaniania oraz\nmagazynowania paliw gazowych\n1) wyjaśnia cel i zasady nawaniania gazu ziemnego\n2) wyjaśnia cel, warunki i zasady magazynowania paliw gazowych\nw stanie gazowym i ciekłym\n3) rozróżnia wyposażenie magazynów gazu ziemnego oraz\nuzbrojenie zbiorników paliw gazowych w stanie ciekłym\n4) charakteryzuje materiały i uzbrojenie gazociągów,\nprzyłączy oraz instalacji gazowych\n1) rozróżnia materiały i uzbrojenie gazociągów, przyłączy oraz\ninstalacji gazowych\n2) rozróżnia urządzenia sieci i instalacji gazowych\n3) wyjaśnia zadania i funkcje uzbrojenia\n4) wskazuje miejsca sytuowania uzbrojenia gazociągów, przyłączy\noraz instalacji gazowych\n5) charakteryzuje urządzenia gazowe\n1) rozróżnia typy, rodzaje i klasy urządzeń gazowych\n2) klasyfikuje urządzenia gazowe\n3) rozpoznaje oznaczenia urządzeń gazowych\n4) rozróżnia rodzaje palników gazowych\n5) opisuje zasadę działania palników gazowych\n6) rozróżnia systemy odprowadzania spalin i prowadzania powietrza\ndo spalania w urządzeniach gazowych\n7) dobiera elementy do systemu odprowadzania spalin\n67\nBUD.16.7. Wykonywanie prac związanych z budową gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) planuje kolejność robót związanych z budową gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych\n1) odczytuje informacje zawarte w dokumentacji projektowej\n2) sporządza harmonogram prac\n3) planuje kolejność czynności\n4) określa rodzaj robót związanych z budową gazociągów, przyłączy\ninstalacji gazowych\n5) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania budowy\ngazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n2) wykonuje roboty ziemne związane z budową\ni modernizacją gazociągów, przyłączy i instalacji\ngazowych\n1) klasyfikuje roboty ziemne\n2) porównuje metody wykopowe i bezwykopowe układania\nsieci gazowych\n3) ustala sposoby zabezpieczania ścian wykopów w zależności\nod rodzaju gruntu i głębokości wykopu\n4) określa warunki techniczne wykonania i odbioru robót ziemnych\n5) oznakowuje i zabezpiecza teren robót\n6) dobiera narzędzia i sprzęt do robót ziemnych związanych\nz budową i modernizacją sieci gazowych\n7) wykonuje wykopy oraz roboty związane z obudową\ni odwadnianiem wykopów pod gazociągi i przyłącza gazowe\n8) przygotowuje dno wykopu do ułożenia przewodów\ngazociągów i przyłączy gazowych\n9) wykonuje roboty związane z budową oraz modernizacją\ngazociągów i przyłączy gazowych metodami bezwykopowymi\n10) wykonuje roboty związane z zasypywaniem i zagęszczaniem\nwykopów, porządkowaniem oraz odtwarzaniem stanu pierwotnego\nterenu\n3) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy sieci\ni instalacji gazowych\n1) dobiera materiały do budowy gazociągów i przyłączy gazowych\noraz montażu instalacji gazowych\n2) dobiera narzędzia i sprzęt do budowy sieci gazowych oraz\nmontażu instalacji gazowych\n4) montuje przewody oraz uzbrojenie gazociągów, przyłączy\ni instalacji gazowych\n1) wyjaśnia zasady wykonywania połączeń sieci, przyłączy i instalacji\ngazowych\n2) opisuje technologie wykonywania połączeń rozłącznych\ni nierozłącznych stosowanych w sieciach i instalacjach\ngazowych\n3) wykonuje połączenia przewodów sieci i instalacji gazowych,\npołączenia uzbrojenia, urządzeń oraz aparatury kontrolno-\npomiarowej z przewodami gazowymi\n4) stosuje zasady znakowania gazociągów i przyłączy gazowych\nw terenie\n5) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych\n1) wymienia czynniki powodujące korozję przewodów stalowych\n2) rozpoznaje rodzaje korozji\n3) opisuje bierną i czynną ochronę antykorozyjną\n4) zabezpiecza antykorozyjnie gazociągi, przyłącza i instalacje\ngazowe\n5) ocenia jakość zabezpieczeń antykorozyjnych gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych\n6) montuje urządzenia gazowe\n1) przestrzega warunków technicznych dotyczących zasad montażu\nuzbrojenia i urządzeń gazowych\n2) analizuje informacje zawarte w:\na. dokumentacji techniczno-ruchowej dotyczącej montażu\nurządzeń gazowych\nb. opinii kominiarskiej dotyczącej zasad odprowadzania spalin\nz urządzeń gazowych\nc. dokumentacji techniczno-ruchowej dotyczącej sposobu\nodprowadzania spalin z urządzeń gazowych\n3) wykonuje połączenia uzbrojenia i urządzeń gazowych\nz przewodami gazowymi\n68\n7) przestrzega zasad lokalizowania i montażu zbiorników na\npaliwa gazowe w stanie ciekłym: płynny gaz ropopochodny\nLPG (liquefied petroleum gas) i skroplony gaz ziemny LNG\n1) rozróżnia rodzaje zbiorników na paliwa gazowe w stanie ciekłym\n2) wymienia zasady lokalizacji zbiorników na paliwa gazowe\nw stanie ciekłym\n3) opisuje warunki montażu, wyposażenie i uzbrojenie zbiorników na\npaliwa płynne\n4) analizuje informacje zawarte w dokumentacji technicznej\ndotyczącej zasad lokalizowania i montażu zbiorników na paliwa\ngazowe w stanie ciekłym\n8) ocenia jakość wykonania sieci i instalacji gazowych\n1) ocenia zgodność wykonania sieci i instalacji gazowych\nz dokumentacją techniczną oraz przepisami prawa budowlanego\ni energetycznego\n2) rozróżnia i stosuje metody sprawdzenia jakości wykonania\nł\nń i\ni i i\nl\nji\nh\n9) wykonuje próby ciśnieniowe gazociągów, przyłączy\ni instalacji gazowych\n1) wymienia warunki, w jakich przeprowadza się próby ciśnieniowe\ngazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n2) dobiera sprzęt i urządzenia pomiarowe do przeprowadzenia\nprób ciśnieniowych gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n3) przestrzega procedur wykonywania prób ciśnieniowych\ngazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n4) interpretuje wyniki pomiarów uzyskanych podczas prób\nciśnieniowych gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n5) sporządza protokół z wykonania próby ciśnienia\n10) montuje gazomierze oraz systemy\nmonitorowania obecności gazu\nw pomieszczeniach\n1) rozróżnia typy i rodzaje gazomierzy\n2) wyjaśnia zasady pracy i montażu gazomierzy\n3) dobiera gazomierz do mocy zamówionej\n4) określa okres ważności legalizacji gazomierzy\nBUD.16.8. Wykonywanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) wykonuje prace związane z uruchomieniem i przekazaniem\ndo eksploatacji sieci i instalacji gazowych\n1) określa warunki przekazania do eksploatacji gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych\n2) dobiera sprzęt stosowany podczas odpowietrzania i napełniania\npaliwem sieci i instalacji gazowych\n3) przestrzega procedur obowiązujących podczas napełniania\npaliwem oraz uruchamiania sieci i instalacji gazowych\n4) analizuje protokoły z uruchomienia sieci i instalacji gazowych oraz\nprzekazania ich do eksploatacji\n2) wykonuje prace związane z eksploatacją sieci i instalacji\ngazowych zgodnie z procedurami prac niebezpiecznych\ni gazoniebezpiecznych\n1) klasyfikuje prace eksploatacyjne prowadzone na czynnych\nsieciach i instalacjach gazowych\n2) charakteryzuje rodzaje prac niebezpiecznych\ni gazoniebezpiecznych\n3) analizuje informacje zawarte w poleceniu wykonania\nprac niebezpiecznych i gazoniebezpiecznych\n4) analizuje procedury związane z wykonywaniem prac\nniebezpiecznych i gazoniebezpiecznych związanych\nz eksploatacją sieci i instalacji gazowych, w tym prace związane\nz zabezpieczaniem awarii\n5) dobiera sprzęt i urządzenia do wykonania prac\nniebezpiecznych i gazoniebezpiecznych\n6) wykonuje prace niebezpieczne i gazoniebezpieczne związane\nz eksploatacją sieci i instalacji gazowych, w tym zabezpieczanie\ni usuwanie skutków awarii\n3) przeprowadza kontrolę stanu technicznego sieci i instalacji\ngazowych\n1) wyjaśnia cel i zasady przeprowadzania kontrolą stanu\ntechnicznego sieci i instalacji gazowych\n2) określa metody kontroli technicznej sieci i instalacji gazowych\n3) analizuje wytyczne techniczne, instrukcje oraz przepisy prawa\ndotyczące przeprowadzania kontroli technicznej sieci i instalacji\ngazowych oraz oceny ich stanu technicznego\n4) dobiera sprzęt do przeprowadzenia kontrolą technicznej sieci\ni instalacji gazowych\n4) przestrzega zasad przeprowadzania odbiorów\ntechnicznych gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n1) określa procedury odbioru technicznego gazociągów, przyłączy\ni instalacji gazowych\n2) zbiera dane do sporządzenia protokołu z odbioru technicznego\ngazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n69\n5) interpretuje wskazania urządzeń gazometrycznych oraz\nsystemów obecności gazu w pomieszczeniach\n1) rozróżnia urządzenia gazometryczne i systemy wykrywania\nobecności gazów w pomieszczeniach\n2) analizuje informacje na podstawie wskazań urządzeń\ngazometrycznych\n3) diagnozuje przyczyny sygnałów alarmowych systemów\nwykrywania obecności gazu w pomieszczeniach\n4) identyfikuje kody błędów i sygnałów alarmowych urządzeń\ngazometrycznych i systemów wykrywania obecności gazu\nw pomieszczeniach\n6) wykonuje prace związane z remontem i renowacją\ngazociągów, przyłączy oraz instalacji gazowych\n1) opisuje metody przeprowadzania remontów gazociągów,\nprzyłączy oraz instalacji gazowych\n2) opisuje metody renowacji gazociągów, przyłączy oraz instalacji\ngazowych\n3) dobiera sprzęt i urządzenia do przeprowadzenia remontu\ni renowacji gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n4) wykonuje prace związane z remontem i renowacją gazociągów,\nprzyłączy oraz instalacji gazowych\n7) posługuje się dokumentacją eksploatacyjną sieci\ni instalacji gazowych oraz dokumentacją techniczno-\nruchową urządzeń gazowych\n1) rozróżnia rodzaje dokumentacji eksploatacyjnej sieci i instalacji\ngazowych\n2) odczytuje informacje zawarte w dokumentacji\neksploatacyjnej sieci i instalacji gazowych\n3) analizuje informacje zawarte w dokumentacji techniczno-\nruchowej urządzeń gazowych\nBUD.16.9. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności zawodowych\nw zakresie tematów związanych:\na. ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb. z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc. z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd. z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\n2) umożliwiające realizację czynności zawodowych w zakresie:\na. czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nb. narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych\nc. procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd. formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne. świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w\nstandardowej odmianie języka obcego nowożytnego, a\ntakże proste wypowiedzi pisemne w języku obcym\nnowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na. rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe, prezentacje),\nartykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie\njęzyka\nb. rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nd\n)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym\nnowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\nustne dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie,\nkomunikat, instrukcję)\nb. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję,\nwiadomość, CV, list motywacyjny, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z czynnościami\nzawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do\nsytuacji\n70\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych - reaguje\nw języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w formie\nprostego tekstu:\na. reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb. reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem)\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się\nlub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w języku\nobcym nowożytnym w typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte\nw materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku\nobcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje sformułowane\nw języku polskim lub tym języku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej\nopracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu własnych\numiejętności językowych oraz podnoszące świadomość\njęzykową:\na. wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad nauką\njęzyka obcego nowożytnego\nb. współdziała w grupie\nc. korzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd. stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za\npomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w przybliżeniu\nokreślić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane\nsłowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nBUD.16.10. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki zawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje zawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy\nzwiązanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w zawodzie\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych w zawodzie\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym skutki prawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania czynności\nzawodowych na stanowisku pracy, w tym posługiwania się\nniebezpiecznymi substancjami, i niewłaściwej eksploatacji\nmaszyn i urządzeń na stanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia\nspołecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej\nwprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych w nieprzewidywalnych\nwarunkach\n71\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio do\nsytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy\nzawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych, jako sposobów\nradzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n6) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych do\nwykonywania zawodu\n2) analizuje własne kompetencje\n3) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n4) planuje drogę rozwoju zawodowego\n5) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji zawodowych,\nosobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) negocjuje warunki porozumień\n1) charakteryzuje pożądaną postawę podczas prowadzenia\nnegocjacji\n2) wskazuje sposób prowadzenia negocjacji warunków\nporozumienia\n9) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów\n1) opisuje sposób przeciwdziałania problemom w zespole\nrealizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranym przykładzie, metody i techniki\nrozwiązywania problemu\n10) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie\nrealizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko\nwypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu\nBUD.16.11. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych\nzadań\n1) określa strukturę grupy\n2) przygotowuje zadania zespołu do realizacji\n3) planuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom\nbezpieczeństwa i ochrony zdrowia\n4) oszacowuje czas potrzebny na realizację określonego zadania\n5) komunikuje się ze współpracownikami\n6) wskazuje wzorce prawidłowej współpracy w grupie\n7) przydziela zadania członkom zespołu zgodnie z harmonogramem\nplanowanych prac\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań\n1) ocenia przydatność poszczególnych członków zespołu do\nwykonania zadania\n2) rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji członków\nzespołu\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań\n1) ustala kolejność wykonywania zadań zgodnie z harmonogramem\nprac\n2) formułuje zasady wzajemnej pomocy\n3) koordynuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom\nbezpieczeństwa i ochrony zdrowia\n4) wydaje dyspozycje osobom wykonującym poszczególne zadania\n5) monitoruje proces wykonywania zadań\n6) opracowuje dokumentację dotyczącą realizacji zadania według\npanujących standardów\n72\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BUD.17. Organizacja i dokumentacja robót związanych z budową, montażem oraz\neksploatacją sieci i instalacji gazowych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nBUD.17. Organizacja i dokumentacja robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nBUD.17.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami\nergonomii oraz przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) opisuje zasady bezpiecznego posługiwania się urządzeniami\nmechanicznymi, elektrycznymi oraz pneumatycznymi\nI hydraulicznymi\n2) przygotowuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii\noraz przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) organizuje stanowisko pracy do wykonywania podstawowych\noperacji budowlanych, monterskich i eksploatacyjnych związanych\nz sieciami i instalacjami gazowymi\n4) posługuje się sprzętem oraz aparaturą kontrolno-pomiarową,\nprzestrzegając zasad ich bezpiecznej obsługi\n2) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) rozpoznaje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do wykonania\nzadania zawodowego\n3) obsługuje podstawowe środki techniczne służące do ochrony przed\nzagrożeniami występującymi w środowisku pracy\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej w zależności od\nrodzaju wykonywanych zadań zawodowych\n3) określa ryzyko wystąpienia zagrożenia\nwybuchem w środowisku pracy\n1) klasyfikuje strefy zagrożone wybuchem\n2) określa przyczyny powstawania stref zagrożenia wybuchem\n3) opisuje zasady przebywania oraz wykonywania prac w strefach\nzagrożenia wybuchem\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas\nwykonywania prac w strefach zagrożenia wybuchem\n5) stosuje zasady wykonywania prac w strefach zagrożenia wybuchem\n6) wymienia zagrożenia związane z prowadzeniem prac w strefach\nzagrożenia wybuchem\n4) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów\nobserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotoki, zmiażdżenia,\namputacje, złamania, oparzenia\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie zgodnie\nz wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej Rady\nResuscytacji\n4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań\n1) kontroluje efekty pracy zespołu\n2) ocenia pracę poszczególnych członków zespołu pod względem\nzgodności z warunkami technicznymi odbioru prac\n3) udziela wskazówek w celu prawidłowego wykonania\nprzydzielonych zadań\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne\nwpływające na poprawę warunków i jakości pracy\n1) dokonuje analizy rozwiązań technicznych i organizacyjnych\nwarunków i jakości pracy\n2) proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne mające na celu\npoprawę warunków i jakości pracy\n73\nBUD.17.2. Podstawy gazownictwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje podstawy mechaniki ogólnej\n1.\nrozróżnia podstawowe pojęcia związane ze statyką\nkonstrukcji i wytrzymałością materiałów\n2.\nanalizuje zachowanie się konstrukcji i rur pod wpływem\nobciążeń zewnętrznych i wewnętrznych\n2) stosuje podstawy mechaniki płynów\n1) rozpoznaje wielkości charakteryzujące stan gazu\ndoskonałego i rzeczywistego\n2) wyjaśnia pojęcia i prawa związane z przepływem cieczy\ni gazów\n3) opisuje właściwości płynów\n4) rozróżnia rodzaje przepływów w rurociągach\n5) opisuje straty ciśnienia wywołane tarciem i oporami\nmiejscowymi\n6) opisuje zjawisko uderzenia hydraulicznego w przewodach\nciśnieniowych\n7) oblicza straty ciśnienia w odcinkach rurociągów\n3) analizuje zagadnienia związane z geologią\ni geochemią złóż\n1)\nopisuje budowę skorupy ziemskiej\n2)\nopisuje rodzaje skał występujących w litosferze\n3)\nposługuje się pojęciami związanymi z geologią złożową\n4) analizuje hipotezy powstawania złóż ropy naftowej i gazu\nziemnego\n5) wymienia metody poszukiwania złóż gazu ziemnego i ropy\nnaftowej\\\n6) wymienia zasoby złóż gazu ziemnego i ropy naftowej\nw Rzeczypospolitej Polskiej i na świecie\n7) opisuje budowę odwiertu gazowego\n8) wyjaśnia zasady eksploatacji złóż gazu ziemnego\n4) charakteryzuje paliwa gazowe\n1) rozpoznaje rodzaje paliw gazowych i opisuje ich\nwłaściwości\n2) opisuje kryteria użyteczności paliw gazowych\n3) klasyfikuje paliwa gazowe ze względu na pochodzenie,\nskład i kryteria użyteczności\n5) analizuje procesy spalania paliw gazowych\n1)\nwyjaśnia proces spalania paliw gazowych\n2) określa parametry i warunki niezbędne do prawidłowego\nprocesu spalania\n3) rozróżnia rodzaje procesów spalania\n4) wyjaśnia wpływ nadmiaru powietrza w procesach spalania\npaliw gazowych\n5) oblicza ilość powietrza niezbędnego do spalania paliw\ngazowych\n6) określa skład spalin\n7) wyjaśnia proces powstawania tlenku węgla oraz jego wpływ\nna organizm człowieka\n8) oblicza ilość spalin\n9) opisuje wpływ produktów spalania na środowisko naturalne\n6) analizuje równanie stanu gazu doskonałego\n1) opisuje związek między ciśnieniem, temperaturą\ni objętością gazów\n2) opisuje gaz doskonały i rzeczywisty\n3) analizuje przemiany fazowe płynów\n4) przelicza wartości ciśnienia, temperatury i objętości gazu na\nwarunki normalne i standardowe\n7) charakteryzuje technologie wydobycia, oczyszczania\ni rozdzielania gazu ziemnego\n1) opisuje metody poszukiwania gazu ziemnego\n2) opisuje technologie wydobycia gazu ziemnego\n3) analizuje metody oczyszczania i rozdzielania gazu\nziemnego\n8) przestrzega zasad skraplania i regazyfikacji gazu\nziemnego\n1) określa cechy skroplonego gazu ziemnego LNG\n2) analizuje metody skraplania i regazyfikacji gazu\n9) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicje i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\n74\nBUD.17.3. Organizowanie prac związanych z budową sieci i instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją projektową sieci\ni instalacji gazowych\n1) korzysta z aktów prawnych, norm technicznych, katalogów\noraz specyfikacji technicznych dotyczących sieci i instalacji\ngazowych\n2) interpretuje informacje zawarte w warunkach\ntechnicznych, uzgodnieniach oraz w dokumentacji\nprojektowej sieci i instalacji gazowych\n3) analizuje informacje zawarte na planach sytuacyjnych,\nschematach oraz profilach sieci gazowych\n4) analizuje informacje zawarte na rzutach, przekrojach oraz\nrozwinięciach instalacji gazowych\n2) organizuje prace związane z budową sieci i instalacji\ngazowych\n1) charakteryzuje rodzaj i zakres prac związanych z budową,\nremontem i modernizacją sieci i instalacji gazowych\n2) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy sieci,\nprzyłączy oraz instalacji gazowych\n3) planuje prace związane z budową sieci i instalacji\ngazowych\n4) analizuje informacje zawarte w harmonogramach robót\n5) posługuje się warunkami technicznymi wykonywania\nrobót\n6) koordynuje prace oraz rozdziela zadania zawodowe,\nuwzględniając kwalifikacje pracowników\n7) sprawdza jakość wykonanych robót budowlanych\ni montażowych\n3) prowadzi dokumentację robót związanych\nz budową sieci oraz montażem instalacji\ngazowych\n1) wykonuje prace związane z uzupełnieniem\ni kompletowaniem dokumentów związanych z odbiorami\nczęściowymi i końcowymi gazociągów, przyłączy i instalacji\ngazowych\n2) dokumentuje przebieg robót związanych z budową sieci\ni instalacji gazowych\n3) analizuje informacje i wpisy zawarte w dzienniku budowy\n4) wyjaśnia sposób prowadzenia i przechowywania dziennika\nbudowy\n4) przestrzega zasad przeprowadzania odbiorów\ntechnicznych sieci i instalacji gazowych\n1) nadzoruje oraz wykonuje prace związane z odbiorami\nczęściowymi i końcowymi sieci oraz instalacji gazowych\n2) wykonuje prace związane z przekazywaniem gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych do użytkowania\n3) kompletuje i prowadzi dokumentację odbiorową\ngazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n4) wskazuje osoby uprawnione do przeprowadzania oraz\ndokumentowania odbiorów technicznych gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych\n5) stosuje przepisy prawa dotyczące budowy kotłowni\ngazowych\n1) analizuje przepisy prawa dotyczące budowy kotłowni\ngazowych\n2) określa wymagania techniczne dla pomieszczeń kotłowni\ngazowych\n3) przestrzega warunków montażu kotłów gazowych\n6) organizuje prace związane z budową\ni modernizacją kotłowni gazowych\n1) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do prac związanych\nz budową i modernizacją kotłowni gazowych oraz określa\nrodzaj i zakres prac\n2) analizuje informacje zawarte w harmonogramach robót\n3) posługuje się instrukcjami wykonywania robót\n4) organizuje prace związane z budową lub\nmodernizacją kotłowni gazowych\n5) rozdziela zadania zawodowe zgodnie z kwalifikacjami\ni uprawnieniami pracowników\n6) weryfikuje jakość wykonanych robót\n75\nBUD.17.4. Organizowanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) organizuje prace związane z eksploatacją sieci\ni instalacji gazowych zgodnie z procedurami prac\nniebezpiecznych i gazoniebezpiecznych\n1) określa prace niebezpieczne i gazoniebezpieczne\nprowadzone w czynnych sieciach i instalacjach gazowych\n2) określa zasady wykonywania prac niebezpiecznych\ni gazoniebezpiecznych\n3) określa rodzaje poleceń wykonywania prac\nniebezpiecznych i gazoniebezpiecznych\n4) analizuje informacje zawarte w poleceniu wykonania prac\nniebezpiecznych i gazoniebezpiecznych\n5) ustala odpowiedzialność osób oraz skład osobowy przy\nwykonywaniu prac niebezpiecznych i gazoniebezpiecznych\nw sieciach i instalacjach gazowych\n6) rozróżnia oznakowanie obiektów technologicznych sieci\ngazowych\n7) przestrzega procedur dotyczących wyłączania gazociągów\nz użytkowania oraz prac włączeniowych do czynnej sieci\ngazowej\n8) organizuje prace eksploatacyjne prowadzone w czynnych\nsieciach i instalacjach gazowych\n9) ustala sposób prowadzenia prac w strefach zagrożenia\nwybuchem\n10) charakteryzuje zasady wykonywania prac eksploatacyjnych\nw obiektach technologicznych sieci gazowych\n2) przestrzega zasad przekazywania gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych do eksploatacji\n1) organizuje prace związane z przekazywaniem sieci\ngazowych do użytkowania\n2) organizuje prace związane z przekazywaniem\ninstalacji gazowych do użytkowania\n3) organizuje prace związane z konserwacją, naprawą\nlub modernizacją sieci i instalacji gazowych\n1) charakteryzuje rodzaj i zakres prowadzonych prac\nzwiązanych z konserwacją, naprawą lub modernizacją sieci\ni instalacji gazowych\n2) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do prac\n3) planuje rodzaj i zakres prac\n4) interpretuje informacje zawarte w harmonogramach robót\n5) rozdziela zadania zawodowe zgodnie\nz kwalifikacjami pracowników\n6) koordynuje roboty związane z konserwacją, naprawą\nlub modernizacją sieci i instalacji gazowych\n7) ocenia jakości wykonanych robót\n4) posługuje się instrukcjami eksploatacji urządzeń\ngazowych\n1) określa zasady uruchamiania i eksploatacji odbiorników\ngazu\n2) analizuje dokumentację techniczno-ruchową urządzeń\ngazowych\n5) organizuje prace związane z eksploatacją sieci\ni instalacji gazowych\n1) charakteryzuje rodzaj i zakres prac związanych\nz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\n2) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do prac\n3) określa rodzaj i zakres prac\n4) odczytuje informacje zawarte na tabliczkach znamionowych\nurządzeń gazowych\n5) posługuje się instrukcjami wykonywania robót\n6) koordynuje roboty związane z eksploatacją sieci i instalacji\ngazowych\n7) rozdziela zadania zawodowe zgodnie\nz kwalifikacjami pracowników\n8) wykonuje prace związane ze sprawdzeniem oraz\nweryfikacją jakości wykonanych robót\n6) charakteryzuje warunki techniczne eksploatacji\nkotłowni gazowych\n1) określa zasady eksploatacji kotłowni gazowych\n2) określa warunki eksploatacji kotłów gazowych\n76\n7) organizuje prace związane z eksploatacją kotłowni\ngazowych\n1) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do prac związanych\nz eksploatacją kotłowni gazowych\n2) określa rodzaj i zakres prac\n3) analizuje informacje zawarte w harmonogramach robót\n4) rozdziela zadania zawodowe zgodnie z kwalifikacjami\ni uprawnieniami pracowników\n5) weryfikuje jakość wykonanych robót\nBUD.17.5. Organizowanie prac związanych z zabezpieczaniem awarii sieci i instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) organizuje prace związane z usuwaniem awarii sieci\ni instalacji gazowych oraz zabezpieczaniem ich\nskutków\n1) oblicza ilość gazu traconego w wyniku awarii sieci gazowej\n2) oznakowuje miejsce awarii sieci i instalacji gazowych\n3) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej oraz\nsprzęt służący do wykonania pracy związanej\nz zabezpieczaniem i usuwaniem skutków awarii\n4) stosuje procedury obowiązujące podczas zabezpieczania\ni usuwania skutków awarii sieci i instalacji gazowych\n2) przewiduje zagrożenia wynikające\nz niekontrolowanego wycieku paliwa gazowego\n1) dobiera przyrządy pomiarowe ostrzegające przed\nniekontrolowanym wyciekiem gazu\n2) wskazuje zagrożenia wynikające z wycieku paliwa\ngazowego dla ludzi, mienia i środowiska naturalnego\nBUD.17.6. Dokumentowanie prac związanych z budową oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) wykonuje przedmiary, obmiary oraz kosztorysy robót\nzwiązanych z budową i remontem gazociągów,\nprzyłączy oraz instalacji gazowych\n1) sporządza zestawienia materiałów, sprzętu i kosztów pracy\ndla gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n2) sporządza specyfikacje materiałów, narzędzi i sprzętu\npotrzebnego do budowy i remontu gazociągów, przyłączy\ni instalacji gazowych\n3) sporządza oferty na roboty związane z budową i remontem\ngazociągów, przyłączy oraz instalacji gazowych\n2) stosuje techniki komputerowe wspomagające\nprojektowanie i kosztorysowanie robót związanych\nz budową oraz remontem gazociągów, przyłączy\ni instalacji gazowych\n1) korzysta z graficznych programów komputerowych\nwspomagających projektowanie sieci i instalacji gazowych\n2) korzysta z obliczeniowych programów komputerowych\nwspomagających projektowanie sieci i instalacji gazowych\n3) korzysta z programów komputerowych wspomagających\nkosztorysowanie robót związanych z budową sieci\ni instalacji gazowych\n3) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem\ngazociągów, przyłączy niskiego ciśnienia w układzie\notwartym oraz instalacji gazowych\n1) oblicza zapotrzebowanie na gaz odcinków sieci gazowej\n2) ustala obciążenia obliczeniowe odcinków sieci gazowych\nniskiego ciśnienia w układzie otwartym\n3) wykonuje obliczeniowe schematy graficzne\n4) posługuje się nomogramami doboru średnic\ngazociągów i przyłączy niskiego ciśnienia\n5) interpretuje warunki techniczne przyłączenia do sieci\ngazowej\n6) oblicza współczynnik konwersji dla gazu ziemnego\n7) dobiera gazomierze i reduktory w punktach gazowych\n8) określa materiały, dobiera armaturę i technologię\nwykonania gazociągów i przyłączy gazowych\n9) analizuje i sporządza profile podłużne i poprzeczne\ngazociągów i przyłączy gazowych\n10) oblicza zapotrzebowanie na gaz budynków i lokali\nmieszkalnych oraz instalacji gazowych\n11) wykonuje obliczenia hydrauliczne instalacji\ngazowych\n12) wykonuje oraz analizuje rzuty oraz rozwinięcia instalacji\ngazowych\n13) posługuje się nomogramami do wymiarowania instalacji\ngazowych\n77\n4) dokumentuje odbiór techniczny gazociągów, przyłączy\ni instalacji gazowych\n1) określa zakres dokumentacji związanej z odbiorem\ntechnicznym gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n2) interpretuje informacje zawarte w dokumentacji technicznej\nodbiorów gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n3) kompletuje dokumenty związane z odbiorem technicznym\n4) analizuje informacje zawarte w normach\ntechnicznych, standardach oraz instrukcjach\ndotyczących odbioru gazociągów, przyłączy\ni instalacji gazowych\n5) ustala osoby uprawnione do sporządzania i sygnowania\nprotokołów z przeprowadzonych odbiorów technicznych\n5) dokumentuje czynności związane z uruchomieniem\noraz przekazaniem gazociągów, przyłączy i instalacji\ngazowych do eksploatacji\n1) rozróżnia rodzaje dokumentów związanych\nz uruchomieniem oraz przekazaniem gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych do eksploatacji\n2) uzupełnia dokumentację związaną z uruchomieniem oraz\nprzekazaniem gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\ndo eksploatacji\n3) kompletuje dokumentację\n6) dokumentuje kontrolę stanu technicznego\ngazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n1) sporządza i analizuje harmonogramy kontrolą technicznej\nsieci i instalacji gazowych\n2) przestrzega terminów kontroli stanu technicznego sieci\ni instalacji gazowych\n3) rozróżnia rodzaje dokumentów związanych z kontrolą stanu\ntechnicznego sieci i instalacji gazowych\n4) uzupełnia dokumentację związaną z kontrolą stanu\ntechnicznego gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n7) posługuje się dokumentacją eksploatacyjną sieci\ni instalacji gazowych\n1) analizuje i interpretuje informacje zawarte w dokumentacji\neksploatacyjnej sieci i instalacji gazowych\n2) określa wymaganą zawartość instrukcji eksploatacji\n3) określa sposób przechowywania i prowadzenia\ndokumentacji eksploatacyjnej\n8) posługuje się dokumentacją projektową\ni eksploatacyjną kotłowni gazowych\n1) odczytuje i analizuje informacje zawarte w dokumentacji\nprojektowej i eksploatacyjnej kotłowni gazowych\n2) analizuje informacje zawarte w dokumentacji technicznej\nkotłowni gazowych\n3) analizuje informacje zawarte w instrukcjach obsługi\ni eksploatacji kotłowni gazowych\nBUD.17.7. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym\n(ze szczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na. ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb. z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc. z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd. z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na. czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nb. narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych\ndo realizacji czynności zawodowych\nc. procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd. formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne. świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n78\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na. rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nb. rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami\ntekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję)\nb. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję,\nwiadomość, CV, list motywacyjny, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych - reaguje\nw języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub\nw formie prostego tekstu:\na. reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb. reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.\nwiadomość, formularz, e-mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza\nsię lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nzawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,\nsymbolach, piktogramach, schematach) oraz\naudiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu własnych\numiejętności językowych oraz podnoszące\nświadomość językową:\na. wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad\nnauką języka obcego nowożytnego\nb. współdziała w grupie\nc. korzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd. stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również\nza pomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\n79\nBUD.17.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki zawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje\nzawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy\nzwiązanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w zawodzie\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych w zawodzie\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym skutki\nprawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną\npracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania\nczynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym\nposługiwania się niebezpiecznymi substancjami,\ni niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na\nstanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia\nspołecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki\njej wprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\nw nieprzewidywalnych warunkach\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio\ndo sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych\nw pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych, jako\nsposobów radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n6) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych do\nwykonywania zawodu\n2) analizuje własne kompetencje\n3) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n4) planuje drogę rozwoju zawodowego\n5) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) negocjuje warunki porozumień\n1) charakteryzuje pożądaną postawę podczas prowadzenia\nnegocjacji\n2) wskazuje sposób prowadzenia negocjacji\nwarunków porozumienia\n9) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów\n1) opisuje sposób przeciwdziałania problemom w zespole\nrealizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranym przykładzie, metody i techniki\nrozwiązywania problemu\n80\n10) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie\nrealizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi członkami\nzespołu\nBUD.17.9. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) organizuje pracę zespołu w celu wykonania\nprzydzielonych zadań\n1) określa strukturę grupy\n2) przygotowuje zadania zespołu do realizacji\n3) planuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom\nbezpieczeństwa i ochrony zdrowia\n4) oszacowuje czas potrzebny na realizację określonego\nzadania\n5) komunikuje się ze współpracownikami\n6) wskazuje wzorce prawidłowej współpracy w grupie\n7) przydziela zadania członkom zespołu zgodnie\nz harmonogramem planowanych prac\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań\n1) ocenia przydatność poszczególnych członków zespołu do\nwykonania zadania\n2) rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji\nczłonków zespołu\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań\n1) ustala kolejność wykonywania zadań zgodnie\nz harmonogramem prac\n2) formułuje zasady wzajemnej pomocy\n3) koordynuje realizację zadań zapobiegających\nzagrożeniom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia\n4) wydaje dyspozycje osobom wykonującym\nposzczególne zadania\n5) monitoruje proces wykonywania zadań\n6) opracowuje dokumentację dotyczącą realizacji zadania\nwedług przyjętych standardów\n4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań\n1) kontroluje efekty pracy zespołu\n2) ocenia pracę poszczególnych członków zespołu pod\nwzględem zgodności z warunkami technicznymi odbioru\nprac\n3) udziela wskazówek w celu prawidłowego\nwykonania przydzielonych zadań\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne\nwpływające na poprawę warunków i jakości pracy\n1) dokonuje analizy rozwiązań technicznych i organizacyjnych\nwarunków i jakości pracy\n2) proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne mające\nna celu poprawę warunków i jakości pracy\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK GAZOWNICTWA\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii i technice\nstosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia\nw zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji BUD.16. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem\noraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nPracownia sieci gazowych wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela, podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z urządzeniem wielofunkcyjnym oraz\nz projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych,\n stanowiska poglądowe wyposażone w odcinki rur i uzbrojenie, modele i przekroje elementów rurociągów, urządzenia gazowe, schematy\ntechnologiczne obiektów sieci gazowych, schematy budowy: uzbrojenia gazociągów, gazomierzy przemysłowych, urządzeń gazowych i\nenergetycznych stanowiących wyposażenie obiektów sieci gazowej, elementy oraz układy: elektryczne, elektroniczne, automatyki i\nsterowania,\n katalogi: narzędzi do prac sieciowych, lokalizatorów i wykrywaczy gazów, napędów pneumatycznych i hydraulicznych, materiałów\nantykorozyjnych, maszyn i urządzeń do robót ziemnych,\n przykładowe dokumentacje projektowe sieci gazowych, specyfikacje techniczne wykonania oraz odbioru gazociągów i przyłączy gazowych,\n81\nkatalogi, aprobaty techniczne i cenniki materiałów i uzbrojenia gazociągów, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru sieci gazowych,\n filmy dydaktyczne dotyczące poszukiwania, wydobywania, magazynowania paliw gazowych, technologii skraplania i uzdatniania paliw\ngazowych, budowy, remontów oraz prac kontrolno-pomiarowych sieci gazowych.\nPracownia instalacji gazowych wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, z urządzeniem wielofunkcyjnym, ploterem, z projektorem\nmultimedialnym, pakiet programów biurowych,\n stanowiska poglądowe wyposażone w odcinki rur, uzbrojenie instalacji gazowych, schematy budowy urządzeń gazowych, schematy\ninstalacji gazowych, schematy technologiczne kotłowni gazowych, schematy budowy palników i gazomierzy domowych, schematy instalacji\nelektrycznych, przykładowe dokumentacje projektowe instalacji gazowych, katalogi, aprobaty techniczne i cenniki materiałów i uzbrojenia\ngazociągów, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru instalacji gazowych, filmy instruktażowe dotyczące budowy i eksploatacji\ninstalacji gazowych,\n urządzenie wielofunkcyjne umożliwiające drukowanie w formacie A3,\n projektor multimedialny.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n stanowiska do obróbki rur (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół warsztatowy z imadłem, narzędzia do\nmechanicznej i ręcznej obróbki rur stalowych, miedzianych i z tworzyw sztucznych, przyrządy do kontroli i pomiarów geometrycznych,\n stanowiska wykonywania połączeń zaprasowywanych i zgrzewanych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół\nmontażowy z imadłem, obcinarki, zaciskarki, zgrzewarki elektrooporowe i doczołowe,\n stanowiska wykonywania połączeń lutowanych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół montażowy z imadłem, sprzęt\ndo lutowania twardego,\n stanowiska wykonywania połączeń rozłącznych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół montażowy z imadłem, sprzęt\ndo gwintowania i cięcia rur stalowych oraz wykonywania połączeń kołnierzowych,\n stanowiska montażu rurociągów gazowych (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w stół montażowy z imadłem, narzędzia\nmonterskie, urządzenia do wykonywania połączeń zgrzewanych, lutowanych, wiertarki, narzędzia traserskie, uzbrojenie, urządzenia\ngazowe, przykładowe dokumentacje projektowe sieci i gazowych,\n stanowiska wykonywania pomiarów (jedno stanowisko dla czterech uczniów) wyposażone w zamknięty układ przewodów instalacyjnych\nz układem pomiarowym pozwalającym dokonać pomiarów temperatury, ciśnienia i przepływu gazu oraz sprawdzenia szczelności układu.\nWyposażenie stanowią termometry, manometry i przepływomierze oraz przyrządy do wykonywania prób ciśnieniowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia\nw kwalifikacji BUD.17. Organizacja i dokumentacja robót związanych z\nbudową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nPracownia dokumentacji wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela, podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z urządzeniem wielofunkcyjnym, ploterem\noraz z projektorem multimedialnym,\n stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w komputery podłączone do sieci lokalnej z\ndostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, oprogramowanie do wykonywania rysunków technicznych, kosztorysów,\n stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające wykonywanie rysunków odręcznych,\n pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, przykładowe dokumentacje geodezyjno-kartograficzne, przykładowe\nprojekty sieci i instalacji gazowych, katalogi nakładów rzeczowych dotyczące wykonywania robót montażowych i remontowych sieci oraz\ninstalacji gazowych, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót sieciowych oraz instalacyjnych, cenniki i katalogi materiałów oraz\nelementów sieci i instalacji gazowych, zestaw przepisów prawa budowlanego i energetycznego,\n digitizer, ploter, urządzenie wielofunkcyjne umożliwiające drukowanie w formacie A3 (jedna drukarka na dziesięć stanowisk\nkomputerowych), projektor multimedialny.\nPracownia sieci gazowych wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z urządzeniem wielofunkcyjnym oraz z\nprojektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych,\n stanowisko poglądowe wyposażone w odcinki rur i uzbrojenie, modele i przekroje elementów rurociągów, urządzenia gazowe, schematy\ntechnologiczne obiektów sieci gazowych, schematy budowy: uzbrojenia gazociągów, gazomierzy przemysłowych, urządzeń gazowych i\nenergetycznych stanowiących wyposażenie obiektów sieci gazowej, elementy oraz układy: elektryczne, elektroniczne, automatyki i\nsterowania,\n katalogi: narzędzi do prac sieciowych, lokalizatorów i wykrywaczy gazów, napędów pneumatycznych i hydraulicznych, materiałów\nantykorozyjnych, maszyn i urządzeń do robót ziemnych,\n przykładowe dokumentacje projektowe sieci gazowych, specyfikacje techniczne wykonania oraz odbioru gazociągów i przyłączy gazowych,\nkatalogi, aprobaty techniczne i cenniki materiałów i uzbrojenia gazociągów,\n filmy dydaktyczne dotyczące poszukiwania, wydobywania, magazynowania paliw gazowych, technologii skraplania i uzdatniania paliw\ngazowych, budowy, remontów oraz prac kontrolno-pomiarowych sieci gazowych.\n82\nPracownia instalacji gazowych wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, z urządzeniem wielofunkcyjnym z projektorem multimedialnym, pakiet\nprogramów biurowych,\n odcinki rur, uzbrojenie instalacji, schematy budowy urządzeń gazowych, schematy instalacji gazowych, schematy technologiczne kotłowni\ngazowych, schematy budowy palników i gazomierzy domowych, schematy instalacji elektrycznych,\n przykładowe dokumentacje projektowe instalacji gazowych, katalogi nakładów rzeczowych robót montażowych i remontowych, specyfikacje\ntechniczne wykonania i odbioru instalacji gazowych, filmy instruktażowe dotyczące eksploatacji instalacji gazowych, katalogi, aprobaty\ntechniczne i cenniki materiałów oraz wyrobów instalacyjnych.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n\nstanowiska do obróbki rur (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół warsztatowy z imadłem, narzędzia do mechanicznej\ni ręcznej obróbki rur stalowych, miedzianych i z tworzyw sztucznych, przyrządy do kontroli i pomiarów geometrycznych,\n stanowiska wykonywania połączeń zaprasowywanych i zgrzewanych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół\nmontażowy z imadłem, obcinarki, zaciskarki, zgrzewarki elektrooporowe i doczołowe,\n stanowiska wykonywania połączeń lutowanych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół montażowy z imadłem, sprzęt\ndo lutowania twardego,\n stanowiska wykonywania połączeń rozłącznych (jedno stanowisko dla czterech uczniów) wyposażone w stół montażowy z imadłem, sprzęt\ndo gwintowania i cięcia rur stalowych oraz wykonywania połączeń kołnierzowych,\n stanowiska montażu rurociągów gazowych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w stół montażowy z imadłem, narzędzia\nmonterskie, urządzenia do wykonywania połączeń zgrzewanych, lutowanych i zaprasowywanych, wiertarki, narzędzia traserskie,\nuzbrojenie, urządzenia gazowe, przykładowe dokumentacje projektowe sieci instalacji gazowych,\n stanowiska wykonywania pomiarów (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w zamknięty układ przewodów instalacyjnych z\nukładem pomiarowym pozwalającym dokonać pomiarów temperatury, ciśnienia i przepływu gazu oraz sprawdzenia szczelności układu,\nwyposażone w termometry, manometry i przepływomierze oraz przyrząd do wykonywania prób ciśnieniowych.\nMiejsce realizacji praktyk zawodowych: przedsiębiorstwa związane z budową, montażem i eksploatacją sieci gazowych oraz inne podmioty\nstanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.\nLiczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin).\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH W ZAWODZIE1)\nBUD.16. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nBUD.16.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nBUD.16.2. Podstawy gazownictwa\n60\nBUD.16.3. Podstawy budownictwa w zakresie montażu instalacji gazowych\n30\nBUD.16.4. Podstawy inżynierii sanitarnej\n60\nBUD.16.5. Podstawy elektrotechniki\n30\nBUD.16.6. Charakteryzowanie sieci i instalacji gazowych\n30\nBUD.16.7. Wykonywanie prac związanych z budową gazociągów, przyłączy i instalacji\ngazowych\n190\nBUD.16.8. Wykonywanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\n160\nBUD.16.9. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n620\nBUD.16.10. Kompetencje personalne i społeczne2)\nBUD.16.11. Organizacja pracy małych zespołów2)\n83\nBUD.17. Organizacja i dokumentacja robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nBUD.17.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nBUD.17.2. Podstawy gazownictwa3)\n603)\nBUD.17.3. Organizowanie prac związanych z budową sieci i instalacji gazowych\n150\nBUD.17.4. Organizowanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\n120\nBUD.17.5. Organizowanie prac związanych z zabezpieczaniem awarii sieci i instalacji\ngazowych\n120\nBUD.17.6. Dokumentowanie prac związanych z budową oraz eksploatacją sieci i\ninstalacji gazowych\n150\nBUD.17.7. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n600+603)\nBUD.17.8. Kompetencje personalne i społeczne2)\nBUD.17.9. Organizacja pracy małych zespołów2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla\npublicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów\nkształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki do nabywania kompetencji\npersonalnych i społecznych.\n3) Wskazana jednostka efektów kształcenia nie jest powtarzana, w przypadku gdy kształcenie zawodowe odbywa się w szkole prowadzącej kształcenie w tym\nzawodzie.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n84\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n85\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n86\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n87\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n88\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n89\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n90\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n91\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n92\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n93\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n94\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n95\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n96\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n97\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n98\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n99\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n100\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n101\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n102\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n103\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n104","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":46,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nNa której fotografii przedstawiono zawór kulowy do gazu z gwintem wewnętrznym i śrubunkiem?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.6. Charakteryzowanie sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) przestrzega zasad i warunków nawaniania oraz\nmagazynowania paliw gazowych\n1) wyjaśnia cel i zasady nawaniania gazu ziemnego","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nGaz ziemny powinien być nawoniony w takim stopniu, aby był wyraźnie wyczuwalny przez człowieka o przeciętnym\npowonieniu, a jego stężenie w mieszaninie z powietrzem osiągnęło wartość odpowiadającą\nA. 10% DGW\nB. 20% DGW\nC. 50% DGW\nD. 100% DGW\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n32\n3.1.7. BUD.16.7 Wykonywanie prac związanych z budową gazociągów, przyłączy i instalacji\ngazowych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.7. Wykonywanie prac związanych z budową gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) wykonuje roboty ziemne związane z budową\ni modernizacją gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n5) oznakowuje i zabezpiecza teren robót","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nUrządzeniami gazowymi typu B są:\nA. kuchenka gazowa 4-palnikowa, promiennik gazowy.\nB. taboret gazowy, kocioł gazowy z otwartą komorą spalania.\nC. kocioł gazowy z zamkniętą komorą spalania, ogrzewacz promiennikowo-konwekcyjny.\nD. kocioł gazowy z otwartą komorą spalania, gazowy podgrzewacz wody przepływowej z otwartą komorą spalania.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.7. Wykonywanie prac związanych z budową gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) planuje kolejność robót związanych z budową\ngazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n3) planuje kolejność czynności","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nBezpośrednio po ułożeniu gazociągu PE100 w wykopie należy\nA. ułożyć taśmę lub siatkę ostrzegającą nad gazociągiem.\nB. przeprowadzić próby ciśnieniowe gazociągu.\nC. wypełnić cały wykop gruntem rodzimym.\nD. wykonać obsypkę piaskową gazociągu.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n33\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.7. Wykonywanie prac związanych z budową gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy sieci\ni instalacji gazowych\n2) dobiera narzędzia i sprzęt do budowy sieci gazowych\noraz montażu instalacji gazowych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nPoręcze balustrad wokół wykopów pod gazociąg budowany wzdłuż ulicy powinny znajdować się\nA. na wysokości 1,1 m ponad terenem i w odległości nie mniejszej niż 1,0 m od krawędzi wykopu.\nB. na wysokości 1,0 m ponad terenem i w odległości nie mniejszej niż 1,0 m od krawędzi wykopu.\nC. na wysokości 1,1 m ponad terenem i w odległości nie większej niż 1,0 m od krawędzi wykopu.\nD. na wysokości 1,0 m ponad terenem i w odległości nie większej niż 1,0 m od krawędzi wykopu.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.6. Charakteryzowanie sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) charakteryzuje urządzenia gazowe\n1) rozróżnia typy, rodzaje i klasy urządzeń gazowych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nKtóry zestaw należy dobrać do montażu gazociągu stalowego?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.7. Wykonywanie prac związanych z budową gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych\n4) zabezpiecza antykorozyjnie gazociągi, przyłącza\ni instalacje gazowe","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nKtórego warunku nie powinien spełniać gazociąg stalowy chroniony ochroną katodową?\nA. Posiadać ciągłości elektrycznej na całej długości.\nB. Posiadać złącza spawane, części rur i armaturę niepokryte powłoką izolacyjną.\nC. Być oddzielony elektrycznie przez złącza izolujące od obiektów niewymagających ochrony.\nD. Być oddzielony elektrycznie od wszelkich konstrukcji i elementów o małej rezystancji przejścia względem ziemi.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n34\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.7. Wykonywanie prac związanych z budową gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) wykonuje próby ciśnieniowe gazociągów, przyłączy\ni instalacji gazowych\n3) przestrzega procedur wykonywania prób ciśnieniowych\ngazociągów, przyłączy i instalacji gazowych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nKontrolna próba szczelności wykonywana bezpośrednio przed napełnieniem instalacji gazowej paliwem powinna być\nprzeprowadzana przy ciśnieniu czynnika wynoszącym minimum\nA. 100% minimalnego ciśnienia paliwa gazowego przed urządzeniami gazowymi.\nB. 150% nominalnego ciśnienia paliwa gazowego przed urządzeniami gazowymi.\nC. 100% maksymalnego ciśnienia roboczego paliwa gazowego przed urządzeniami gazowymi.\nD. 150% maksymalnego ciśnienia roboczego paliwa gazowego przed urządzeniami gazowymi.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n3.1.8 BUD.16.8 Wykonywanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.8. Wykonywanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) wykonuje prace związane z uruchomieniem\ni przekazaniem do eksploatacji sieci i instalacji gazowych\n3) przestrzega procedur obowiązujących podczas\nnapełniania paliwem oraz uruchamiania sieci i instalacji\ngazowych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nUsuwanie mieszaniny powietrzno-gazowej podczas napełniania instalacji gazem ziemnym należy rozpocząć\nA. w najniższym punkcie instalacji, zaczynając od pionu znajdującego się najbliżej kurka głównego.\nB. w najwyższym punkcie instalacji, zaczynając od pionu znajdującego się najbliżej kurka głównego.\nC. w najniższym punkcie instalacji, zaczynając od pionu znajdującego się najdalej od kurka głównego.\nD. w najwyższym punkcie instalacji, zaczynając od pionu znajdującego się najdalej od kurka głównego.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.8. Wykonywanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) wykonuje prace związane z eksploatacją sieci i instalacji\ngazowych zgodnie z procedurami prac niebezpiecznych i\ngazoniebezpiecznych\n6) wykonuje prace niebezpieczne i gazoniebezpieczne\nzwiązane z eksploatacją sieci i instalacji gazowych, w tym\nzabezpieczanie i usuwanie skutków awarii","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nPodczas przedstawionych w filmie prac związanych z wymianą gazomierza na czynnej instalacji gazowej, optymalnym\ndopełnieniem wyposażenia montera powinien być klucz\nA. imbusowy.\nB. dynamometryczny.\nC. płasko-oczkowy z grzechotką.\nD. oryginalny do zaworu stożkowego.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n35\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.8. Wykonywanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) przeprowadza kontrolę stanu technicznego sieci\ni instalacji gazowych\n1) wyjaśnia cel i zasady przeprowadzania kontroli stanu\ntechnicznego sieci i instalacji gazowych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nOsoba przeprowadzająca coroczną kontrolę stanu technicznego instalacji gazowej w budynku jednorodzinnym zasilanym\nz sieci gazowej, w której zainstalowane są: kocioł gazowy, kuchenka gazowa oraz instalacja sygnalizująca niedopuszczalny\npoziom stężenia gazu, nie jest zobowiązana do\nA. oceny prawidłowości mocowania przewodów instalacji gazowej do ścian i stropów.\nB. oceny stanu technicznego zaworu urządzenia sygnalizacyjno-odcinającego.\nC. sprawdzenia stanu technicznego urządzeń do pomiaru zużycia gazu.\nD. sprawdzenia stanu technicznego reduktora ciśnienia gazu.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.8. Wykonywanie prac związanych z eksploatacją sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) przestrzega zasad przeprowadzania odbiorów\ntechnicznych gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych\n1) określa procedury odbioru technicznego gazociągów,\nprzyłączy i instalacji gazowych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nKtórego dokumentu nie dołącza się do protokołu odbioru końcowego budowy gazociągu wysokiego ciśnienia?\nA. Projekt budowlany z naniesionymi zamianami powykonawczymi.\nB. Decyzja administracyjna o pozwoleniu na budowę.\nC. Protokół przeglądu gwarancyjnego gazociągu.\nD. Kopia i oryginał dziennika budowy.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n36\n3.1.9 BUD.16.9 Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.9. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w języku\nobcym nowożytnym w typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nSformułuj w języku angielskim polecenie: „Kończymy na dziś. Odłóż wszystkie swoje narzędzia na miejsce.”\nA. We’re finishing for today. Put the tools into the toolbox.\nB. We’re finishing for today. Put all your tools back.\nC. Finish it tomorrow. Clean up the workplace now.\nD. Finish it tomorrow. Secure the workplace now.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n37\n3.1.10. BUD.16.10. Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.10. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) współpracuje w zespole\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nKtórą czynność powinieneś wykonać słysząc polecenie wydane w języku angielskim: „Get acquainted with the gas stove\nmanual”?\nA. Zapoznać się z instrukcją obsługi kuchenki gazowej.\nB. Sprawdzić szczelność palników kuchenki gazowej.\nC. Opracować instrukcję obsługi kuchenki gazowej.\nD. Wyłączyć dopływ gazu do kuchenki gazowej.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.9. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym nowożytnym,\nw zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\nustne dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie,\nkomunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\npisemne dotyczące czynności zawodowych (np.\nkomunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nBadanie i czyszczenie tłokiem czynnych gazociągów wysokiego ciśnienia należy wykonywać\nA. na pisemne polecenie poleceniodawcy.\nB. na ustne polecenie poleceniodawcy.\nC. na ustne polecenie nadzorującego.\nD. bez specjalnego polecenia.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n3.1.11. BUD.16.11. Organizacja pracy małych zespołów\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.11. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań\n2) rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji\nczłonków zespołu","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nKtóra praca gazoniebezpieczna może być wykonana przez jednego pracownika posiadającego odpowiednie kwalifikacje?\nA. Demontaż i montaż gazomierza G10.\nB. Badanie i czyszczenie tłokiem czynnych gazociągów.\nC. Uruchamianie instalacji gazowej w budynku wielorodzinnym.\nD. Uruchamianie instalacji gazowej w budynku jednorodzinnym.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n38\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji BUD.16. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci\ni instalacji gazowych jest przeprowadzana według modelu w i trwa 180 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nNa wyposażonych stanowiskach egzaminacyjnym wykonaj:\n1) fragment instalacji gazowej z rur miedzianych dn15x1 i rur stalowych 1/2\" z zastosowaniem połączeń zaprasowywanych\ni gwintowanych, zgodnie z rysunkiem 1 oraz zamieszczonymi w tabeli 1 wytycznymi.\nPo wykonaniu instalacji gazowej przeprowadź próbę szczelności, a następnie wypełnij protokół z przeprowadzonej próby.\nUwaga:\nGotowość do wykonania próby szczelności zgłoś przewodniczącemu ZN przez podniesienie ręki. Po uzyskaniu zgody przeprowadź\nw obecności egzaminatora próbę.\n2) odcinek przyłącza gazowego z rur PE100 z zastosowaniem połączeń elektrooporowych, zgodnie z rysunkiem 2.\nUwaga:\nPo wykonaniu obróbki rur zgłoś przewodniczącemu ZN, przez podniesienie ręki, gotowość do wykonania połączeń. Zgrzewanie\nelektrooporowe wykonaj po uzyskaniu zgody egzaminatora.\nParametry zgrzewania wprowadź manualnie lub z użyciem kodu kreskowego. Po wykonaniu połączenia opisz wykonany\nodcinek przyłącza gazowego swoim numerem PESEL i pozostaw na stanowisku.\nPodczas wykonywania prac montażowych przestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy,\nprzeciwpożarowych oraz ochrony środowiska. Po wykonaniu robót oczyść używane narzędzia i sprzęt oraz uporządkuj\nstanowisko pracy.\nUzupełnij w tabeli 4 nazwy i symbole stosowane w dokumentacji projektowej sieci gazowej PE.\nNa podstawie szkicu sieci gazowej, zamieszczonym na rysunku 3, uzupełnij pola tablicy orientacyjnej przedstawionej na rysunku 4.\nLegenda:\nA - rura miedziana dn15x1\nB - rura stalowa 1/2\"\nC - uchwyt metalowy 3/8\"\nD - uchwyt metalowy 1/2\"\n1 - zaślepka dn15 Cu zaciskana\n2 - nypel przejściowy GZ dn15x1/2\"\n3 - trójnik stalowy 1/2\"\n4 - zawór kulowy GW1/2\"\n5 - korek 1/2\"\nWymiary w [cm] podane do osi\nRysunek 1. Schemat instalacji gazowej z rur miedzianych dn15x1 i rur stalowych 1/2\"\n39\nTabela 1. Wytyczne do wykonania instalacji gazowej i przeprowadzenia próby szczelności\n1\nPrzygotuj odcinek rury miedzianej dn15x1, docinając rurę na wymiar zgodny z dokumentacją rysunkową\n2\nPrzygotuj odcinek rury stalowej 1/2\", docinając rurę na wymiar zgodny z dokumentacją rysunkową\n3\nNagwintuj oba końce rury stalowej 1/2\"\n4\nZmontuj instalację gazową zgodnie z dokumentacją rysunkową\n5\nZamocuj instalację do przegrody budowlanej za pomocą dwóch uchwytów montażowych zgodnie z dokumentacją\nrysunkową\n6\nDo przeprowadzenia próby wykorzystaj zestaw z manometrem, który włącz poprzez kolano nyplowe 1/2\" do\nzamontowanego trójnika\n7\nPrzeprowadź próbę szczelności powietrzem pod ciśnieniem 100 kPa w czasie 5 minut\n8\nZaślep trójnik korkiem gwintowanym, a zawór kulowy pozostaw w pozycji zamkniętej, korek zdemontuj\nLegenda:\nA - rura PE dn40\nB - rura PE dn25\n1 - mufa redukcyjna dn40/25\nWymiary w [cm] podane do osi\nRysunek 2. Schemat montażowy odcinka przyłącza gazowego z PE100\nRysunek 3. Szkic sieci gazowej\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie 5 rezultatów:\nfragment instalacji gazowej,\nwypełniony protokół z przeprowadzonej próby szczelności instalacji gazowej - w tabeli 2,\nodcinek przyłącza gazowego,\nsymbole i nazwy stosowane w dokumentacji projektowej sieci gazowej PE - w tabeli 3,\ntablica orientacyjna dla zasuwy zlokalizowanej zgodnie ze szkicem sieci gazowej - na rysunku 4\noraz\nprzebieg wykonania i przeprowadzenia próby szczelności instalacji gazowej oraz procesu zgrzewania elektrooporowego.\n40\nTabela 2. Protokół z przeprowadzonej próby szczelności instalacji gazowej\n1\nMedium próbne\nParametry próby szczelności:\n2\nCiśnienie\n3\nCzas\n4\nWynik próby\nTabela 3. Symbole i nazwy stosowane w dokumentacji projektowej sieci gazowej PE\nLp.\nSymbol\nNazwa\n1\nC\n2\nKolano 45o\n3\nRT\n4\nEC\n5\nTrójnik siodłowy (odgałęzienie siodłowe)\nRysunek 4. Tablica orientacyjna dla zasuwy zlokalizowanej zgodnie ze szkicem sieci gazowej\n41\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii oraz przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n2) przygotowuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami\nergonomii oraz przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) organizuje stanowisko pracy do wykonywania podstawowych\noperacji budowlanych, monterskich i eksploatacyjnych\nzwiązanych z sieciami i instalacjami gazowymi\n4) posługuje się sprzętem oraz aparaturą kontrolno-pomiarową,\nprzestrzegając zasad ich bezpiecznej obsługi\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do wykonania\nzadania zawodowego\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.4. Podstawy inżynierii sanitarnej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) sporządza rysunki techniczne oraz szkice robocze\n5) wykonuje szkice robocze\n7) posługuje się dokumentacją projektową sieci\nkomunalnych oraz instalacji sanitarnych\n2) odczytuje i interpretuje informacje zawarte w dokumentacji\nprojektowej sieci komunalnych I instalacji sanitarnych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.16.6. Charakteryzowanie sieci i instalacji gazowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) charakteryzuje materiały i uzbrojenie gazociągów,\nprzyłączy oraz instalacji gazowych\n1) rozróżnia materiały i uzbrojenie gazociągów, przyłączy oraz\ninstalacji gazowych\nInne przykładowe zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BUD.16. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem\noraz eksploatacją sieci i instalacji gazowych np.:\nwykonanie naprawy gazociągu polietylenowego,\nzamontowanie gazomierza,\nocenienie poprawności zamieszczonych zasad dotyczących zgrzewania doczołowego,\nprzyporządkowanie nazw do elementów obiektów sieci gazowych,\nzapisanie w kolejności technologicznej czynności renowacji gazociągów różnymi metodami np. metodą Compact Pipe.\n42\n3.3. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu\nKwalifikacja BUD.17. Organizacja i dokumentacja robót związanych z budową, montażem oraz\neksploatacją sieci i instalacji gazowych\n3.3.1. BUD.17.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) określa ryzyko wystąpienia zagrożenia wybuchem\nw środowisku pracy\n1) klasyfikuje strefy zagrożone wybuchem\nPrzykładowe zadanie 2.\nPrzestrzeń, w której atmosfera wybuchowa zawierająca mieszaninę z powietrzem substancji palnych w postaci gazów,\nmogąca czasami wystąpić w trakcie normalnego działania, zaliczana jest do strefy zagrożenia wybuchem\nA. 0\nB. 1\nC. 2\nD. 3\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do\nwykonania zadania zawodowego\nPrzykładowe zadanie 1.\nKtóre środki ochrony indywidualnej nie są wymagane podczas montażu armatury na czynnym gazociągu niskiego ciśnienia\nz PE?\nA. Sprzęt ochrony indywidualnej dróg oddechowych.\nB. Ubranie ochronne trudnopalne elektrostatyczne.\nC. Rękawice skórzane dla spawacza.\nD. Okulary ochronne.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n43\n3.3.2 BUD.17.2 Podstawy gazownictwa\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.2. Podstawy gazownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) charakteryzuje paliwa gazowe\n2) opisuje kryteria użyteczności paliw gazowych\nPrzykładowe zadanie 4.\nPodstawowym parametrem związanym ze składem i kalorycznością gazu, a jednocześnie decydującym o zamienności paliw\ngazowych, jest\nA. ciepło spalania.\nB. liczba Wobbego.\nC. wartość opałowa.\nD. gęstość względna.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.2. Podstawy gazownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) analizuje procesy spalania paliw gazowych\n6) określa skład spalin\nPrzykładowe zadanie 5.\nPodczas spalania całkowitego i zupełnego gazu płynnego w komorze spalania kotła kondensacyjnego, w składzie spalin\nnie stwierdza się obecności\nA. tlenku węgla CO\nB. pary wodnej H2O\nC. tlenków azotu NOx\nD. dwutlenku węgla CO2\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.2. Podstawy gazownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) analizuje zagadnienia związane z geologią i geochemią\nzłóż\n7) opisuje budowę odwiertu gazowego\nPrzykładowe zadanie 3.\nWyposażeniem napowierzchniowym odwiertu gazowego nie jest\nA. urządzenie do dodawania metanolu.\nB. głowica eksploatacyjna.\nC. separator.\nD. paker.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n44\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.2. Podstawy gazownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) przestrzega zasad skraplania i regazyfikacji gazu\nziemnego\n1) określa cechy skroplonego gazu ziemnego LNG\nPrzykładowe zadanie 6.\nSkraplając gaz ziemny do postaci LNG, jego objętość w przybliżeniu\nA. zwiększa się 600 razy\nB. zmniejsza się 600 razy\nC. zwiększa się 4000 razy\nD. zmniejsza się 4000 razy\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n3.3.3 BUD.17.3 Organizowanie prac związanych z budową sieci i instalacji gazowych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.3. Organizowanie prac związanych z budową sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się dokumentacją projektową sieci i instalacji\ngazowych\n3) analizuje informacje zawarte na planach sytuacyjnych,\nschematach oraz profilach sieci gazowych\nPrzykładowe zadanie 7.\nNa podstawie części rysunkowej uproszczonej dokumentacji projektowanego przyłącza gazowego określ lokalizację kurka\ngłównego i gazomierza.\nA.\nKurek główny i gazomierz zamontowane są w szafce na budynku.\nB.\nKurek główny i gazomierz zamontowane są w szafce w linii ogrodzenia.\nC.\nKurek główny zamontowany jest w szafce w linii ogrodzenia, gazomierz w szafce na budynku.\nD.\nKurek główny zamontowany jest w szafce na budynku, gazomierz w szafce w linii ogrodzenia.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n45\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.3. Organizowanie prac związanych z budową sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) organizuje prace związane z budową sieci i instalacji\ngazowych\n2) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy sieci,\nprzyłączy oraz instalacji gazowych\nPrzykładowe zadanie 8.\nZgodnie z zamieszczonym schematem węzła, aby włączyć przebudowany gazociąg w istniejącą sieć gazową, należy\nzastosować:\nA.\n2 redukcje 65/50 i spawarkę elektryczną.\nB.\n2 redukcje 65/50, 1 trójnik 65 i spawarkę elektryczną.\nC.\n2 redukcje 65/50 i zestaw spawalniczy acetylenowo-tlenowy.\nD.\n2 redukcje 65/50, 1 trójnik 65 i zestaw spawalniczy acetylenowo-tlenowy.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.3. Organizowanie prac związanych z budową sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) prowadzi dokumentację robót związanych z budową\nsieci oraz montażem instalacji gazowych\n2) dokumentuje przebieg robót związanych z budową sieci\ni instalacji gazowych\nPrzykładowe zadanie 9.\nKażdy wpis w dzienniku budowy dokumentujący przebieg robót związanych z budową sieci gazowych powinien być\nopatrzony\nA. datą zdarzenia i podpisem osoby uprawnionej do dokonywania wpisów.\nB. datą zdarzenia i pieczęcią kierownika budowy.\nC. jedynie podpisem kierownika budowy.\nD. jedynie datą zdarzenia.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n46\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.17.3. Organizowanie prac związanych z budową sieci i instalacji gazowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) przestrzega zasad przeprowadzania odbiorów\ntechnicznych sieci i instalacji gazowych\n2) wykonuje prace związane z przekazywaniem\ngazociągów, przyłączy i instalacji gazowych do\nużytkowania","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}