{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":12,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nNa rysunku przedstawiono formę wietrzenia krasowego określanego jako\nA. żleby krasowe.\nB. żłobki krasowe.\nC. kominy krasowe.\nD. studnie krasowe.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 6) rozpoznaje podstawowe grupy skamieniałości, na przykład:\n klasyfikuje grupy skamieniałości;\n rozróżnia grupy skamieniałości;\n określa nazwę grupy skamieniałości.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nDo której grupy organizmów należy przedstawiony na rysunku okaz?\nA. Małże.\nB. Amonity.\nC. Liliowce.\nD. Trylobity.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n8\nUmiejętność 9) charakteryzuje skały i minerały, na przykład:\n klasyfikuje skały;\n rozróżnia typy skał magmowych;\n opisuje budowę wewnętrzną skał magmowych i jej związek z genezą.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nStruktura przedstawiona na rysunku, wskazująca na stopniowe pogarszanie się warunków\nkrystalizacji w trakcie krzepnięcia magmy, określana jest jako struktura\nA. afanitowa.\nB. porfirowa.\nC. porfirowata.\nD. fanerokrystaliczno-porfirowa.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.2. Wykonywanie geologicznego dozoru wierceń\nUmiejętność 3) rozpoznaje awarie wiertnicze i ich przyczyny oraz rozróżnia prace instrumentacyjne,\nna przykład:\n określa zagrożenia występujące podczas prac wiertniczych;\n określa przyczyny powstawania awarii wiertniczych;\n przewiduje przyczyny powstawania awarii wiertniczych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nWykonywanie robót wiertniczych w poszukiwaniu płynnych surowców energetycznych prowadzić\nmoże do niekontrolowanej erupcji\nA. ropy i gazu.\nB. wody i błota.\nC. pyłu węglowego.\nD. płuczki wiertniczej.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 4) stosuje prawo geologiczne i górnicze, prawo ochrony środowiska i przestrzega norm,\nna przykład:\n wymienia działy Prawa Geologicznego i Górniczego;\n interpretuje obowiązujące przepisy prawa geologicznego;\n interpretuje obowiązujące przepisy prawa geologicznego dotyczące wykonywania robót\ngeologicznych.\n9","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nDla obiektów budowlanych wymagających wykonania robót geologicznych zaliczonych do trzeciej\nkategorii geotechnicznej\nA. trzeba wykonać dokumentacje geotechniczną.\nB. nie trzeba wykonywać dokumentacji geologicznej.\nC. należy wykonać ekspertyzę geologiczno-inżynierską.\nD. należy wykonać dokumentację geologiczno-inżynierską.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 8) wykonuje polowe badania geologiczne, na przykład:\n dobiera rodzaje próbek według ich przeznaczenia;\n dobiera metody pobierana próbek według ich przeznaczenia;\n stosuje zasady pobierania próbek skalnych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nPo pobraniu próbki z bruzdy w caliźnie skały należy zabezpieczyć ją poprzez\nA. owinięcie w folię plastikową.\nB. owinięcie w nawoskowany papier.\nC. umieszczenie w kartonowym pudełku.\nD. zabezpieczenie w odpowiednim pojemniku.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.3. Wykonywanie badań laboratoryjnych minerałów, skał, wód i gruntów\nUmiejętność 1) charakteryzuje właściwości fizyczne i mechaniczne próbek geologicznych, na\nprzykład:\n określa własności fizyczne próbek skalnych;\n określa własności mechaniczne minerałów;\n określa własności optyczne minerałów.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nRysa o zabarwieniu zielonoszarym, minerału o barwie pomarańczowej świadczy, że jest ona\nA. własna.\nB. naleciała.\nC. irygacyjna.\nD. zapożyczona.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n10\nUmiejętność 2) przestrzega zasad i procedur badań próbek geologicznych, na przykład:\n dobiera metodę pobierania próbek do badań;\n stosuje zasady pobierania próbek geologicznych według zasad określonych w normach i\nprzepisach;\n wykonuje opróbowanie odsłonięć naturalnych różnymi metodami.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nOpróbowania kopalin użytecznych w ścianach złóż lub starych zwałach eksploatacyjnych wykonuje\nsię metodą pobierania próbek\nA. punktowych.\nB. bruzdowych.\nC. zdzieranych.\nD. monolitowych.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 5) ocenia wyniki badań laboratoryjnych próbek geologicznych, na przykład:\n opracowuje wyniki badań granulometrycznych skał okruchowych;\n interpretuje wyniki badań granulometrycznych skał okruchowych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nLinia nr 4 obrazuje na zamieszczonym wykresie uziarnienia frakcję\nA. ilastą.\nB. pyłową.\nC. żwirową.\nD. piaskową.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n11\n1.4. Określanie przydatności obiektów geologicznych i górniczych do celów geoturystycznych\nUmiejętność 1) określa walory i przydatność form geologicznych jako stanowiska geoturystycznego,\nna przykład:\n wskazuje walory form geologicznych jako stanowiska geoturystycznego;\n określa sposób powstania stanowiska geoturystycznego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nRezerwat „Błędne Skały” w Górach Stołowych powstał w wyniku działalności geologicznej\nA. wiatru.\nB. lodowca.\nC. wód morskich.\nD. wód płynących.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) ocenia walory naukowe, krajobrazowe i turystyczne form i zjawisk geologicznych, na\nprzykład:\n określa sposób powstania stanowiska geoturystycznego;\n określa wartość naukowo- geoturystyczną stanowiska geoturystycznego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nGłównym walorem naukowo-geoturystycznym kamieniołomu w Zachełmiu koło Kielc są kopalne\ntropy\nA. mamuta.\nB. tetrapoda.\nC. mastodonta.\nD. tyranozaura.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 5) stosuje przepisy prawa dotyczące działalności geoturystycznej, na przykład:\n stosuje prawa dotyczące działalności turystycznej;\n przestrzega prawa i przepisy parków narodowych i obszarów chronionych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nNa obszarach ścisłych rezerwatów działalność gospodarcza człowieka jest\nA. dopuszczona czasowo.\nB. całkowicie zabroniona.\nC. dopuszczona bez żadnych ograniczeń.\nD. dopuszczona z pewnymi ograniczeniami.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n12\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji RL.25. Wykonywanie prac geologicznych\nNa podstawie mapy geologicznej oraz tabeli 1. Profile otworów wiertniczych, narysuj na rysunku 2\nw miejscu Arkusz przekroju przekrój geologiczno-hydrogeologiczny. Na przekroju zamieść dane\nz otworów wiertniczych P - 1, P - 2, P - 3, P - 4, P - 5, linię morfologiczną, przebieg i położenie\nzwierciadła wód gruntowych. Uwzględnij wartości hydroizohips oraz zakreskuj strefę aeracji.\nSkala 1:10 000\nRysunek 1. - Mapa geologiczna\n13\nTabela 1. Profile otworów wiertniczych\nOtwór P- 1 - wysokość 179,0 m n.p.m.\ngłębokość\nnawiercenia skał\n[m]\nlitologia\nwiek\ngłębokość położenia\nzwierciadła wody\npodziemnej\n0,0 - 7,0\n7,0 - 9,5\n9,5 - 14,0\n14,0 - 18,0\npiaski drobnoziarniste\npiaski gruboziarniste ze żwirem żwiry\nglina zwałowa\nPlejstocen Qp\n3,5 m\nOtwór P- 2 - wysokość 187,5 m n.p.m.\ngłębokość\nnawiercenia skał\n[m]\nlitologia\nwiek\ngłębokość położenia\nzwierciadła wody\npodziemnej\n0,0 - 2,5\n2,5 - 15,0\n15,0 - 17,5\n17,5 - 22,0\n22,0 - 25,0\npiaski drobnoziarniste, zailone\npiaski różnoziarniste\npiaski gruboziarniste ze żwirem\nżwiry\nglina zwałowa\nPlejstocen Qp\n10,5 m\nOtwór P- 3 - wysokość 196,0 m n.p.m.\ngłębokość\nnawiercenia skał\n[m]\nlitologia\nwiek\ngłębokość położenia\nzwierciadła wody\npodziemnej\n0,0 - 8,0\n8,0 - 13,0\n13,0 - 23,5\n23,5 - 28 0\n28,0 - 32,0\n32,0 - 35,0\npiaski drobnoziarniste\npiaski drobnoziarniste, zailone piaski\nróżnoziarniste\npiaski gruboziarniste ze żwirem\nżwiry\nglina zwałowa\nPlejstocen Qp\n17,5 m\nOtwór P- 4 - wysokość 166,0 m n.p.m.\ngłębokość\nnawiercenia skał\n[m]\nlitologia\nwiek\ngłębokość położenia\nzwierciadła wody\npodziemnej\n0,0 - 2,0\n2,0 - 16,5\n16,5 - 19,0\n19,0 - 25,0\npiaski drobnoziarniste, zailone\npiaski różnoziarniste\nżwiry\nglina zwałowa\nPlejstocen Qp\n9,5 m\nOtwór P- 5 - wysokość 179,5 m n.p.m.\ngłębokość\nnawiercenia skał\n[m]\nlitologia\nwiek\ngłębokość położenia\nzwierciadła wody\npodziemnej\n0,0 - 5,0\n5,0 - 10,5\n10,5 - 13,5\n13,5 - 15,0\ntorf\npiaski różnoziarniste\nżwiry\nglina zwałowa\nHolocen Qh\nPlejstocen Qp\n3,0 m\n14\nRysunek 2. Przekrój geologiczno-hydrogeologiczny\nArkusz przekroju\n15\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n\nnarysowany profil morfologiczny;\n\nnarysowany przekrój geologiczno-hydrogeologiczny.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność wykonania profilu morfologicznego;\n czytelność i przejrzystość wykonania przekroju geologicznego-hydrogeologicznego;\n prawidłowość zastosowania barw i szrafur na przekroju geologiczny;\n poprawność wykonania przekroju hydrogeologicznego;\n jakość wykonania objaśnień do przekroju geologiczno -hydrogeologicznego.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie terenowych badań geologicznych, hydrogeologicznych i geologiczno-inżynierskich\n3) ocenia rzeźbę terenu i stosuje sposoby przedstawiania jej na mapie;\n5) odwzorowuje obserwacje geologiczne na mapie\n11) określa właściwości hydrogeologiczne i geologiczno-inżynierskie skał,\n13) analizuje zadania i zakres hydrogeologii, geologii inżynierskiej i geofizyki.\n2. Wykonywanie geologicznego dozoru wierceń\n10) wykonuje geologiczną dokumentację otworu wiertniczego.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji RL.25. Wykonywanie prac geologicznych mogą\ndotyczyć:\n określanie spadku hydraulicznego z punktu wiertniczego do hydroizohipsy w oparciu\no badania geologiczne;\n określenie parametrów złoża na podstawie przekroju;\n wykonanie przekroju na podstawie mapy geologicznej, obliczając wiek i upad warstw.\n16\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK GEOLOG 311106\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik geolog powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania geologicznych prac terenowych;\n2) obsługi geologicznej wierceń;\n3) prowadzenia laboratoryjnych prac diagnostycznych;\n4) dokumentowania i przetwarzania wyników badań;\n5) prowadzenia działalności geoturystycznej.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n17\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n18\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru rolniczo-leśnego\nz ochroną środowiska, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów PKZ(RL.n);\nPKZ(RL.n) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik geolog\nUczeń:\n1) stosuje funkcje logarytmiczne i trygonometryczne;\n2) wykonuje konstrukcje geometryczne;\n3) stosuje podstawy rachunku statystycznego i rachunku prawdopodobieństwa;\n4) wykonuje działania na zbiorach;\n5) omawia zasady działania maszyn prostych;\n6) posługuje się wiedzą z zakresu optyki, podstaw grawimetrii, termiki i magnetyki;\n7) określa zasady powstawania i rozchodzenia ruchu falowego w różnych ośrodkach\nfizycznych;\n8) charakteryzuje właściwości pierwiastków chemicznych występujących w skorupie ziemskiej\n(w minerałach i skałach), hydrosferze i atmosferze;\n9) rozpoznaje minerały i skały oraz charakteryzuje budowę geologiczną Ziemi;\n10) rozwiązuje zadania chemiczne, uwzględniając zapisy reakcji chemicznych i obliczenia ilości\nsubstratów i produktów reakcji, ich przebiegu w różnych warunkach pH, redox i stężeń;\n11) charakteryzuje i określa systematykę roślin i zwierząt, na podstawie części twardych\nszkieletu, które mogą ulegać fosylizacji i zachować się w skałach;\n12) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n19\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik\ngeolog;\nRL.25. Wykonywanie prac geologicznych\n1.\nWykonywanie terenowych badań geologicznych, hydrogeologicznych i geologiczno-\ninżynierskich\nUczeń:\n1) charakteryzuje zjawiska i procesy geologiczne;\n2) przestrzega zasad kartografii geologicznej;\n3) ocenia rzeźbę terenu i stosuje sposoby przedstawiania jej na mapie;\n4) interpretuje zdjęcia lotnicze i satelitarne;\n5) odwzorowuje obserwacje geologiczne na mapie;\n6) rozpoznaje podstawowe grupy skamieniałości;\n7) charakteryzuje etapy rozwoju skorupy ziemskiej;\n8) dokonuje analizy i syntezy podstaw mineralogii i petrografii;\n9) charakteryzuje skały i minerały;\n10) analizuje procesy geochemiczne;\n11) określa właściwości hydrogeologiczne i geologiczno-inżynierskie skał;\n12) korzysta z metod geofizycznych stosowanych w badaniach geologicznych;\n13) analizuje zadania i zakres hydrogeologii, geologii inżynierskiej i geofizyki;\n14) charakteryzuje zróżnicowanie genetyczne złóż kopalin i prawidłowości ich występowania;\n15) sporządza dokumentację wyników badań z zastosowaniem różnych metod.\n2.\nWykonywanie geologicznego dozoru wierceń\nUczeń:\n1) rozróżnia typy urządzeń wiertniczych i ich części składowe oraz rodzaje sprzętu i osprzętu;\n2) klasyfikuje i charakteryzuje różne technologie metod wiertniczych;\n3) rozpoznaje awarie wiertnicze i ich przyczyny oraz rozróżnia prace instrumentacyjne;\n4) stosuje prawo geologiczne i górnicze, prawo ochrony środowiska i przestrzega norm;\n5) charakteryzuje wyposażenie i przestrzega zasad obsługi laboratorium geologicznego na\nwiertni;\n6) wykonuje opróbowanie otworu wiertniczego;\n7) nadzoruje pobieranie próbek z próbników bocznych;\n8) wykonuje polowe badania geologiczne;\n9) charakteryzuje metodykę badań geofizycznych w otworach wiertniczych;\n10) wykonuje geologiczną dokumentację otworu wiertniczego.\n3.\nWykonywanie badań laboratoryjnych minerałów, skał, wód i gruntów\nUczeń:\n1) charakteryzuje właściwości fizyczne i mechaniczne próbek geologicznych;\n2) przestrzega zasad i procedur badań próbek geologicznych;\n3) przygotowuje preparaty z próbek geologicznych do badań laboratoryjnych;\n4) opracowuje wyniki badań laboratoryjnych próbek geologicznych różnymi metodami;\n5) ocenia wyniki badań laboratoryjnych próbek geologicznych.\n20\n4.\nOkreślanie przydatności obiektów geologicznych i górniczych do celów geoturystycznych\nUczeń:\n1) określa walory i przydatność form geologicznych jako stanowiska geoturystycznego;\n2) ocenia walory naukowe, krajobrazowe i turystyczne form i zjawisk geologicznych;\n3) projektuje trasy geoturystyczne;\n4) organizuje ruch geoturystyczny;\n5) stosuje przepisy prawa dotyczące działalności geoturystycznej.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik geolog powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię badań mikroskopowych, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla\nnauczyciela, z drukarką, ze skanerem, z projektorem multimedialnym, stanowiska\nkomputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wszystkie komputery\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych,\noprogramowanie do badań mikroskopowych, stanowiska z mikroskopem polaryzacyjnym\n(jedno stanowisko dla trzech uczniów), lupy, binokulary;\n2) pracownię badań fizykochemicznych, wyposażoną w zestawy do badań (jeden zestaw dla\ndwóch uczniów), obejmujące: wytrząsarkę, zestaw sit do analizy granulometrycznej,\nszlifierkę i polerkę do skał, pH-metr, moździerze agatowe do rozcierania próbek skalnych,\nkwas solny do badań węglanowości;\n3) pracownię miernictwa, wyposażoną w: sprzęt do pomiarów terenowych: sondy geologiczne\n(jedna sonda dla czterech uczniów), kompasy geologiczne (jeden kompas dla dwóch\nuczniów), GPS (jedno urządzenie dla pięciu uczniów), węgielnice (jedna węgielnica dla\nczterech uczniów), taśmy miernicze (jedna taśma dla czterech uczniów), tyczki miernicze\n(jedna tyczka dla jednego ucznia);\n4) pracownię kartograficzną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem\noraz z projektorem multimedialnym, stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno\nstanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci lokalnej\nz dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, oprogramowanie do wspomagania\nprojektowania i wykonywania obliczeń, analiz wyników badań, przekrojów geologicznych,\ngeologiczno-inżynierskich i hydrologicznych, tworzenia grafiki) stanowiska rysunkowe (jedno\nstanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające wykonywanie rysunków odręcznych, mapy\ntopograficzne, dokumentacyjne, geologiczne, geologiczno-inżynierskie, hydrogeologiczne,\nzdjęcia\nlotnicze\ni\nsatelitarne,\ngeologiczne\ndokumentacje\notworów\nwiertniczych,\ndokumentacje\nwyników\nbadań\ngeologicznych,\nhydrogeologicznych,\ngeologiczno-\ninżynierskich, zestaw przepisów prawa geologicznego i górniczego oraz ochrony środowiska.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia\nustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, w terenie oraz w podmiotach stanowiących\npotencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 5 tygodni (200 godzin).\n21\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru rolniczo-leśnego z ochroną\nśrodowiska, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów\n240 godz.\nRL.25. Wykonywanie prac geologicznych\n1070 godz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-geolog-2017/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}