{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":26,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nDo podstawowych obowiązków pracownika w zakresie bhp w zakładzie pracy należy\nA.\nocena i dokumentowanie ryzyka zawodowego na stanowiskach pracy.\nB.\nzapewnienie przestrzegania w zakładzie pracy przepisów bhp.\nC.\nzapewnienie środków do udzielania pierwszej pomocy.\nD.\ndbałość o należyty stan maszyn, urządzeń i narzędzi.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) charakteryzuje zagrożenia występujące w otworowych\nzakładach górniczych\n4) określa klasy niebezpieczeństwa pożarowego\nmagazynowanych kopalin","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nDo której klasy niebezpieczeństwa pożarowego zalicza się ropę naftową o temperaturze zapłonu 24ºC?\nA.\nDo I klasy.\nB.\nDo II klasy.\nC.\nDo III klasy.\nD.\nDo IV klasy.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n28\n3.1.2 GIW.01.2 Podstawy górnictwa otworowego\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.2. Podstawy górnictwa otworowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) rozróżnia rodzaje połączeń mechanicznych\n2) rozpoznaje rodzaj połączenia na podstawie dokumentacji\ntechnicznej","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nNa rysunku przedstawiono połączenie mechaniczne\nA.\nsworzniowe.\nB.\nkołkowe.\nC.\nśrubowe.\nD.\nnitowe.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.2. Podstawy górnictwa otworowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n16) rozpoznaje minerały i skały\n1) rozróżnia rodzaje skał i minerałów","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nSkałami pochodzenia osadowego są\nA.\npiaskowce i wapienie.\nB.\nwapienie i granity.\nC.\nmargle i bazalty.\nD.\nsjenity i gnejsy.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n29\n3.1.3 GIW.01.3 Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz\nbezzbiornikowego magazynowania substancji i składowania odpadów\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.3. Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje metody wydobywania kopalin otworami\nwiertniczymi oraz zatłaczania w ramach bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\n4) określa cechy charakterystyczne poszczególnych metod\neksploatacji kopalin","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nWydobywanie soli kamiennej z wysadów solnych z wykorzystaniem metody otworowej polega na\nA.\nługowaniu soli z użyciem wody o temperaturze około 100ºC.\nB.\nzwiercaniu soli świdrami gryzowymi lub skrawającymi.\nC.\nwytapianiu soli wodą o temperaturze około 165ºC.\nD.\nługowaniu soli wodą o temperaturze otoczenia.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.3. Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) charakteryzuje budowę głowic odwiertów\neksploatacyjnych\n1) opisuje budowę głowic odwiertów eksploatujących kopaliny\nmetodami otworowymi","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nKtóre zasuwy głowicy odwiertu gazowego są zasuwami roboczymi?\nA.\nZasuwy nr 1 i nr 2\nB.\nZasuwy nr 2 i nr 7\nC.\nZasuwy nr 3 i nr 6\nD.\nZasuwy nr 4 i nr 5\nOdpowiedź prawidłowa: B\n30\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.3. Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) omawia zasady obsługi urządzeń służących do\nbezpośredniej eksploatacji kopalin metodą otworową\n2) rozróżnia rodzaje żerdziowych pomp wgłębnych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nWedług normy API pompa o oznaczeniu 20-125-RHTC-16-4-4 jest\nA.\nżerdziową pompą wgłębną wpuszczaną.\nB.\ngłębinową wirową pompą odśrodkową.\nC.\nżerdziową pompą wgłębną rurową.\nD.\ngłębinową pompą rotacyjną\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.3. Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) charakteryzuje substancje chemiczne stosowane podczas\neksploatacji otworowej\n1) wymienia grupy substancji chemicznych stosowanych\npodczas eksploatacji otworowej","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nStosowany podczas eksploatacji gazu ziemnego metanol jest\nA.\nwodorotlenkiem.\nB.\nalkoholem.\nC.\nkwasem.\nD.\nestrem.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.3. Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) charakteryzuje przyrządy kontrolno-pomiarowe\n3) odczytuje wskazania przyrządów kontrolno- pomiarowych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nManometr przedstawiony na rysunku wskazuje wartość ciśnienia równą\nA.\n0,06 MPa\nB.\n0,07 MPa\nC.\n0,09 MPa\nD.\n0,17 MPa\nOdpowiedź prawidłowa: B\n31\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.3. Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) charakteryzuje i przygotowuje procesy wykonywania\nobróbki odwiertów eksploatacyjnych\n6) dobiera i przygotowuje narzędzia do wykonywania obróbki\nodwiertów","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nKtórą czynność przedstawioną w filmie wykonuje pracownik?\nA.\nMontuje zacisk zabezpieczający w elewatorze do żerdzi pompowych.\nB.\nWymienia wkładki w elewatorze do żerdzi pompowych.\nC.\nWymienia wkładki w elewatorze do rur wydobywczych.\nD.\nWymienia gniazdo w kluczu fajkowym.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.3. Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n12) charakteryzuje zasady wykonywania zabiegów\nintensyfikacji wydobycia kopalin metodą otworową\n4) objaśnia zasady i przebieg procesu kwasowania odwiertów","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nDo zabiegu kwasowania odwiertu eksploatacyjnego stosuje się kwas\nA.\nwęglowy.\nB.\nazotowy.\nC.\nsiarkowy.\nD.\nsolny.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n32\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.3. Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n14) charakteryzuje sposób wykonywania pomiarów\nwgłębnych w odwiertach\n4) rozróżnia urządzenia do prowadzenia pomiarów wgłębnych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nW celu wykonania pomiaru ciśnienia dennego w samoczynnym odwiercie eksploatacyjnym ropy naftowej, należy zastosować\nA.\nperforator bezpociskowy.\nB.\ndynamograf pompowy.\nC.\nmanometr różnicowy.\nD.\nśluzę pomiarową.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n3.1.4 GIW.01.4 Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach przygotowania\nkopalin do transportu\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.4. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach przygotowania kopalin do transportu\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje zanieczyszczenia kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi\n3) określa właściwości zanieczyszczeń kopalin","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nSiarkowodór obecny w eksploatowanym gazie ziemnym\nA.\npowoduje znaczne obniżenie wartości opałowej gazu ziemnego.\nB.\nzwiększa intensywność korozji elementów metalowych.\nC.\nobniża intensywność korozji elementów metalowych.\nD.\nodpowiada za powstawanie hydratów w gazociągu\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.4. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach przygotowania kopalin do transportu\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje metody usuwania zanieczyszczeń z\nkopalin wydobywanych metodami otworowymi oraz\npłynów zatłaczanych do odwiertów\n4) wymienia metody odazotowania gazu ziemnego","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nUsuwanie azotu z eksploatowanego gazu ziemnego odbywa się\nA.\nw instalacjach opartych na procesach kriogenicznych.\nB.\nprzy zastosowaniu separacji wysokotemperaturowej.\nC.\nw procesie stabilizacji termicznej.\nD.\nmetodą absorpcyjną.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n33\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.4. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach przygotowania kopalin do\ntransportu\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje metody usuwania zanieczyszczeń\nz kopalin wydobywanych metodami otworowymi oraz\npłynów zatłaczanych do odwiertów\n8) rozróżnia materiały i substancje chemiczne stosowane\npodczas oczyszczania ropy naftowej i gazu ziemnego","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nDo osuszania gazu ziemnego metodą absorpcyjną stosuje się\nA.\nmonoetanoloaminę.\nB.\nsita molekularne.\nC.\nwęgiel aktywny.\nD.\nglikol.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.4. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach przygotowania kopalin do\ntransportu\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) charakteryzuje elementy na schematach\ntechnologicznych instalacji oczyszczania kopalin\n2) wymienia elementy występujące na schematach\ntechnologicznych instalacji","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nNa schemacie instalacji do absorpcyjnego odsiarczania gazu ziemnego cyfrą 1 oznaczono\nA.\nadsorber jednowarstwowy.\nB.\nkolumnę desorpcyjną.\nC.\nkolumnę absorpcyjną.\nD.\nwymiennik ciepła.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n34\n3.1.5 GIW.01.5 Obsługiwanie zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń\ndo transportu kopalin\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.5. Obsługiwanie zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń do transportu kopalin\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje parametry i wymagania techniczne\nzbiorników magazynowych\n1) rozróżnia rodzaje zbiorników magazynowych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nKtóry rodzaj zbiornika do magazynowania wody złożowej przedstawiono na rysunku?\nA.\nCylindryczny z dennicami wypukłymi.\nB.\nWalczakowy z dennicami wklęsłymi.\nC.\nSkrzyniowy z dennicami wypukłymi.\nD.\nCylindryczny z dennicami płaskimi.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.5. Obsługiwanie zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń do transportu kopalin\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje parametry i wymagania techniczne\nzbiorników magazynowych\n5) określa zasady lokalizacji zbiorników magazynowych oraz\nsposoby ich oznakowania","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18\nOznakowanie zbiornika magazynowego ropy naftowej powinno zawierać\nA.\nrodzaj i skład chemiczny magazynowanej ropy naftowej.\nB.\nnajmniejszą dopuszczalną ilość magazynowania ropy\nC.\nklasę niebezpieczeństwa pożarowego cieczy.\nD.\ntemperaturę zapłonu ropy naftowej.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n35\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.5. Obsługiwanie zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń do transportu kopalin\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje metody pomiaru ilości kopalin w\nzbiornikach magazynowych\n3) wymienia sprzęt do pomiaru ilości kopalin w zbiornikach\nmagazynowych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nW filmie pracownik dokonuje pomiaru ilości ropy naftowej w zbiorniku z wykorzystaniem\nA.\nstalowego wskaźnika poziomu płynu.\nB.\nstalowej listwy (łaty) pomiarowej.\nC.\nmetalowego dalmierza.\nD.\nżerdzi pomiarowej.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.5. Obsługiwanie zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń do transportu kopalin\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) przygotowuje dzienne raporty produkcyjne dla kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi oraz płynów\nzatłaczanych do odwiertów\n3) wypełnia dzienne raporty produkcyjne z ilości wydobytych\nkopalin","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nDo 25 marca włącznie wydobycie gazu ziemnego z odwiertu R-7 wyniosło 257,6 tys. m3, a z odwiertu R-12 wyniosło 216,3\ntys. m3. Wielkość wydobycia gazu 26 marca zapisano w kolumnie 5 raportu. Dla tych odwiertów w kolumnie 6 raportu należy\nwpisać odpowiednio\nA.\n270,2; 228,2.\nB.\n244,2; 243,5.\nC.\n228,2; 270,2.\nD.\n228,9; 269,5.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nLp.\nNazwa\ni nr\nodwiertu\nRaport wydobycia z dnia 26 marca …\nRopy [kg]\nGazu [tys. m3]\nWody [kg]\ndziś\nod 1-go\ndziś\nod 1-go\ndziś\nod 1-go\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n1\nR-3\n12,2\n231,6\n2\nR-7\n12,6\n3\nR-12\n11,9\nRazem\n36\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.5. Obsługiwanie zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń do transportu kopalin\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) charakteryzuje zasady obsługi pomp wirowych i\nwyporowych do tłoczenia kopalin\n1) klasyfikuje typy pomp wirowych i wyporowych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nDo pomp wyporowych zalicza się pompy\nA.\nstrumieniowe.\nB.\nodśrodkowe.\nC.\nśmigłowe.\nD.\ntłokowe.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.5. Obsługiwanie zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń do transportu kopalin\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) charakteryzuje zasady obsługi rurociągów do transportu\nkopalin\n2) klasyfikuje rurociągi stosowane w Polsce i na świecie do\ntransportu kopalin","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nGazociąg, w którym ciśnienie transportowanego gazu ziemnego wynosi powyżej 10,0 kPa do 0,5 MPa włącznie, jest\ngazociągiem\nA.\nniskiego ciśnienia.\nB.\nśredniego ciśnienia.\nC.\npodwyższonego średniego ciśnienia.\nD.\nwysokiego ciśnienia.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n3.1.6 GIW.01.6 Język obcy\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.6 Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności zawodowych w\nzakresie materiałów związanych:\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nKtóry czasownik należy zastosować w pytaniu „…you help me repair this tubing pump?”\nA.\nDo\nB.\nCan\nC.\nHas\nD.\nHave\nOdpowiedź prawidłowa: B\n37\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.6 Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w\njęzyku obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych :\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje\nobsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nPump off controls have been applied to a broad range of beam pumped wells, shallow wells and deep wells.\nPowyższa informacja przekazana w języku angielskim dotyczy\nA.\nsterowania eksploatacją odwiertów.\nB.\ngłębokości odwiertów.\nC.\nrodzaju odwiertów.\nD.\ntypu odwiertów.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n3.1.6 GIW.01.7. Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n7) określa skutki stresu","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nZauważalne zmiany w zachowaniu człowieka, które obejmują m.in. roztargnienie, bezsenność, nieostrożną jazdę\nsamochodem mogą być wynikiem\nA.\nsystematycznego aktywnego słuchania.\nB.\nzachowań asertywnych.\nC.\nempatii.\nD.\nstresu.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nW komunikacji interpersonalnej sygnałem (komunikatem) niewerbalnym jest\nA.\nokreślona liczba wypowiedzianych słów.\nB.\nwyraz twarzy rozmówcy.\nC.\ngłośna muzyka.\nD.\njęzyk migowy.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n38\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji GIW.01 Eksploatacja otworowa złóż jest przeprowadzana według\nmodelu W i trwa 120 minut.\nPrzykład zadania\nWydobywanie ropy naftowej z odwiertu eksploatacyjnego o głębokości 755 m odbywa się za pomocą pompy wgłębnej\nrurowej, zapuszczonej na rurach wydobywczych o średnicy 2⅜”. Napęd na tłok pompy przekazywany jest z żurawia\npompowego za pomocą przewodu pompowego o długości 685,8 m (bez laski pompowej). Przewód pompowy składa\nsię z żerdzi pompowych, takich jak żerdź przygotowana na stanowisku egzaminacyjnym.\nOkreśl sposób wyważenia żurawia pompowego oraz podaj jego elementy budowy (Rysunek 1.). Uzupełnij Kartę\ncharakterystyki żurawia pompowego.\nDokonaj pomiaru parametrów żerdzi pompowej znajdującej się na stanowisku egzaminacyjnym, wykorzystując\noznaczenia zawarte na rysunku 2 - Schemat zakończenia żerdzi pompowej. Wyniki wpisz w tabeli - Charakterystyka\ni parametry żerdzi pompowej.\nDobierz i przygotuj narzędzia, spośród zgromadzonych obok stanowiska egzaminacyjnego, wymagane do wyciągania\ni rozkręcania przewodu pompowego oraz zgromadź je na stanowisku egzaminacyjnym.\nDokręć ręcznie złączkę do żerdzi pompowej. W zestawie tym dokonaj pomiaru długości (żerdź + złączka), którego\nwynik umożliwi następnie obliczenie ilości żerdzi (ze złączkami), które wchodzą w skład przewodu pompowego\no wymaganej długości.\nOblicz ciężar przewodu pompowego (w obliczeniach pomiń ciężar tłoka pompy oraz wyporność przewodu) i na tej\npodstawie dobierz odpowiednią windę do wyciągania tego przewodu pompowego. Uzupełnij Kartę doboru urządzenia\nwyciągowego.\nDo wykonania obliczeń i przy doborze windy wykorzystaj: Dane techniczne żerdzi pompowych (tabela 1) oraz\nCharakterystyka wind wyciągowych (tabela 2).\nZadanie wykonaj na stanowisku pracy wyposażonym w narzędzia, przyrządy pomiarowe oraz środki ochrony osobistej.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bhp i p.poż. oraz ochrony środowiska.\nWykonując pomiary długości żerdzi pompowej oraz żerdzi ze złączką poproś asystenta technicznego o przytrzymanie\nstalowej taśmy zwijanej (miary) w punkcie jej zaczepienia.\n39\nRysunek 1. Schemat żurawia pompowego\nRysunek 2. Schemat zakończenia żerdzi pompowej\nTabela 1. Dane techniczne żerdzi pompowych\nŚrednica żerdzi\nPowierzchnia\nprzekroju\nMasa 1 m żerdzi\nze złączką\nObjętość\n1 mb żerdzi\ncal\nMm\ncm2\nkg\ndm3\n⅝\n15,88\n1,98\n1,58\n0,198\n¾\n19,05\n2,85\n2,24\n0,285\n⅞\n22,23\n3,88\n3,03\n0,388\n40\nTabela 2. Charakterystyka wind wyciągowych\nLp.\nTyp windy\nUdźwig\n[kN]\nObroty bębna\n[obr/min]\nPojemność\nbębna\n[m]\nmin\nmax\n1\nMSC-160\n120\n0\n170\n104\n2\nWEU 10-12,5\n125\n40\n315\n1000\n3\nAZINMASZ 43P\n300\n50\n230\n1600\n4\nMSC-250\n300\n0\n170\n140\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie 5 rezultatów:\n- Tabela 3. Karta charakterystyki żurawia pompowego,\n- Tabela 4. Charakterystyka i parametry żerdzi pompowej,\n- Tabela 5. Obliczona ilość sztuk żerdzi pompowych,\n- przygotowany zestaw narzędzi do wyciągania i rozkręcania przewodu pompowego,\n- Tabela 6. Karta doboru urządzenia wyciągowego\noraz przebieg\n wykonywania pomiarów parametrów żerdzi pompowej;\n zamontowania złączki na żerdzi pompowej;\n przygotowania narzędzi do wykonania obróbki.\nTabela 3. Karta charakterystyki żurawia pompowego (Rysunek 1.)\nOznaczenie\nWyszczególnienie (nazwa, określenie)\nSposób\nwyważenia\nżurawia\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n41\nTabela 4. Charakterystyka i parametry żerdzi pompowej\nL.p.\nWłaściwość / parametr\nWartość / Nazwa\n1\nŚrednica nominalna - Dn\nmm\ncal\n2\nŚrednica gwintu - Dg\nmm\n3\nŚrednica - Dc\nmm\n4\nWymiar kwadratu - Ws\nmm\n5\nDługość czopa - Lc\nmm\n6\nRodzaj gwintu\nze względu na kształt\npowierzchni\n(walcowy, stożkowy)\nze względu na system\n7\nIlość zwoi gwintu\nzw/cal\n8\nDługość całkowita żerdzi\nm\n- wartości średnic należy podać z dokładnością do 0,1 mm\n- wartości parametrów Ws i Lc należy podać z dokładnością do 1mm\n- długość żerdzi pompowej należy podać z dokładnością do 1 cm\nTabela 5. Obliczona ilość sztuk żerdzi pompowych (ze złączką)\nDane do obliczenia\nObliczenie\nIlość sztuk żerdzi\n42\nTabela 6. Karta doboru urządzenia wyciągowego\nObliczenie masy przewodu pompowego (685,8 m)\nDane do obliczenia\nWzór na obliczenie\nObliczenie masy\nMasa przewodu\n(po zaokrągleniu do 1 kg)\nObliczenie ciężaru przewodu pompowego\nDane do obliczenia\nWzór na obliczenie\nObliczenie ciężaru\nCiężar przewodu\n(po zaokrągleniu do 1 N)\nDobór urządzenia wyciągowego\nDobrany typ windy\nUzasadnienie doboru\n43\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej, ochrony środowiska oraz\nergonomii\n2)\ndobiera narzędzia do wykonania zadania na stanowisku pracy\n3)\nokreśla stan techniczny narzędzi na stanowisku pracy\n4)\norganizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii,\nprzepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n5)\nrozróżnia środki ochrony indywidualnej stosowane podczas\nwykonywania zadań zawodowych w górnictwie otworowym\n8)\ndobiera środki ochrony indywidualnej do stanowiska pracy\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.2. Podstawy górnictwa otworowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i\nurządzeń\n2)\nodczytuje informacje z dokumentacji techniczno- ruchowej,\numożliwiające użytkowanie maszyn i urządzeń\n6)\nrozpoznaje części i mechanizmy maszyn i urządzeń na podstawie\nrysunków i schematów\n7)\nobjaśnia budowę maszyn i urządzeń\n9) wykonuje pomiary warsztatowe\n1)\nrozróżnia przyrządy do pomiarów warsztatowych\n3)\ndobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów warsztatowych\n4)\nstosuje przyrządy pomiarowe do wykonania pomiarów\nwarsztatowych\n5)\nprzeprowadza proste pomiary warsztatowe\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.01.3. Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) omawia zasady obsługi urządzeń służących do\nbezpośredniej eksploatacji kopalin metodą\notworową\n1)\nrozróżnia elementy wyposażenia wgłębnego odwiertów\neksploatowanych metodą otworową\n3)\nrozróżnia rodzaje urządzeń uzbrojenia napowierzchniowych\nodwiertów\n10) charakteryzuje i przygotowuje procesy\nwykonywania obróbki odwiertów eksploatacyjnych\n1)\nrozróżnia zakres prac obejmujących obróbkę odwiertów\neksploatacyjnych\n3)\nomawia przebieg obróbki odwiertów samoczynnych i\npompowanych\n4)\nwymienia urządzenia i narzędzia do wykonywania obróbki\nodwiertów\n5)\ndobiera urządzenia do wykonywania obróbki odwiertów\n6)\ndobiera i przygotowuje narzędzia do wykonywania obróbki\nodwiertów\n7)\nprzygotowuje rury wydobywcze i żerdzie pompowe\n44\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji GIW.01 Eksploatacja otworowa złóż mogą dotyczyć, np.:\n pomiaru parametrów rur wydobywczych oraz doboru narzędzi i urządzeń do wyciągania i zapuszczania\nkolumny rur wydobywczych do odwiertu;\n określenia rodzaju i budowy maszyn i urządzeń stosowanych podczas eksploatacji kopalin otworami\nwiertniczymi oraz wykonania ich naprawy i konserwacji;\n określenia rodzaju i parametrów żerdziowych pomp wgłębnych oraz dokonania remontu (naprawy) pompy\nwgłębnej np. wymiany elementów zaworów pompy;\n przygotowania i doboru urządzeń i narzędzi do wykonywania obróbki odwiertów eksploatacyjnych.\n45\nKwalifikacja GIW.08. Organizacja i prowadzenie eksploatacji otworowej złóż\n3.3 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu\n3.3.1 GIW.08.1 Bezpieczeństwo i higiena pracy\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie\nochrony pracy i ochrony środowiska\nPrzykładowe zadanie 1.\nKtóra instytucja powołana jest do kontroli i nadzoru przestrzegania prawa pracy, w szczególności przepisów i zasad\nbhp w zakładach pracy?\nA. Państwowa Inspekcja Sanitarna.\nB. Urząd Dozoru Technicznego.\nC. Państwowa Inspekcja Pracy.\nD. Rada Ochrony Pracy.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) charakteryzuje zagrożenia dla zdrowia i życia\nczłowieka oraz mienia i środowiska związane z\nwykonywaniem zadań zawodowych w górnictwie\notworowym\n2) wymienia czynniki szkodliwe występujące w górnictwie\notworowym\nPrzykładowe zadanie 2.\nCzynnikiem szkodliwym, który powoduje zagrożenie dla życia i zdrowia człowieka podczas eksploatacji kopalin\nw górnictwie otworowym, jest\nA. występowanie siarkowodoru w eksploatowanym gazie ziemnym.\nB. duża zawartość azotu w eksploatowanym gazie ziemnym.\nC. podwyższona zawartość parafiny w ropie naftowej.\nD. wysoka mineralizacja wody złożowej.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n46\n3.3.2 GIW.08.2 Podstawy górnictwa otworowego\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.2. Podstawy górnictwa otworowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) rozróżnia materiały konstrukcyjne\ni eksploatacyjne maszyn i urządzeń\n1) klasyfikuje materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne\nPrzykładowe zadanie 4.\nKtóry materiał konstrukcyjny jest stopem żelaza z węglem?\nA.\nMosiądz.\nB.\nSilumin.\nC.\nBrąz.\nD.\nStal.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.2. Podstawy górnictwa otworowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) rozróżnia rodzaje połączeń mechanicznych\n2) rozpoznaje rodzaj połączenia na podstawie\ndokumentacji technicznej\nPrzykładowe zadanie 3.\nNa rysunku przedstawiono połączenie mechaniczne\nA. sworzniowe.\nB. wpustowe.\nC. kołkowe.\nD. nitowe.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n47\n3.3.3 GIW.08.3 Organizowanie i prowadzenie obsługi odwiertów eksploatacyjnych złóż oraz\nmaszyn i urządzeń do eksploatacji\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.3. Organizowanie i prowadzenie obsługi odwiertów eksploatacyjnych złóż oraz maszyn i urządzeń\ndo eksploatacji\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) omawia przepisy prawa dotyczące zakładów górniczych\nwydobywających kopaliny otworami wiertniczymi\n1) wyjaśnia podstawowe pojęcia związane z pracami\ngeologiczno-górniczymi\nPrzykładowe zadanie 6.\nPrzestrzeń objętą przewidywanymi szkodliwymi wpływami robót górniczych danego zakładu górniczego nazywa się\nA.\nkompleksem wydobywczym.\nB.\nwyrobiskiem górniczym\nC.\nobszarem górniczym.\nD.\nterenem górniczym.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.3. Organizowanie i prowadzenie obsługi odwiertów eksploatacyjnych złóż oraz maszyn i urządzeń\ndo eksploatacji\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) przestrzega zasad eksploatacji kopalin wydobywanych\nmetodami otworowymi oraz płynów zatłaczanych do\nodwiertów w ramach bezzbiornikowego magazynowania\nsubstancji i składowania odpadów\n4) opisuje uzbrojenie odwiertu oraz proces ługowania soli\nkamiennej\nPrzykładowe zadanie 5.\nRurociągiem oznaczonym cyfrą 1 na schemacie odwiertu do ługowania soli kamiennej tłoczy się\nA.\npowietrze do wypierania z odwiertu roztworu soli.\nB.\nwodę technologiczną do ługowania soli.\nC.\nciecz izolującą strop komory solnej.\nD.\nnienasycony wodny roztwór soli.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n48\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.3. Organizowanie i prowadzenie obsługi odwiertów eksploatacyjnych złóż oraz maszyn i urządzeń\ndo eksploatacji\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) kontroluje parametry wydobycia kopalin\n5) oblicza parametry złożowe w trakcie eksploatacji odwiertów\nPrzykładowe zadanie 7.\nIle wynosi wartość ciśnienia złożowego na głębokości 2230 m, jeżeli gradient ciśnienia jest równy 0,11 MPa/10 m?\nA.\n20,27 MPa\nB.\n24,53 MPa\nC.\n202,7 MPa\nD.\n245,3 MPa\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.3. Organizowanie i prowadzenie obsługi odwiertów eksploatacyjnych złóż oraz maszyn i urządzeń\ndo eksploatacji\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) kontroluje parametry wydobycia kopalin\n3) ustala parametry technologiczne w celu regulacji wypływu\nkopalin z odwiertu eksploatacyjnego\nPrzykładowe zadanie 8.\nNa podstawie wykresu wydobycia ropy naftowej z odwiertu samoczynnego określ optymalną średnicę zwężki dławiącej.\nA.\n5 mm\nB.\n6 mm\nC.\n7 mm\nD.\n8 mm\nOdpowiedź prawidłowa: B\n49\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.3. Organizowanie i prowadzenie obsługi odwiertów eksploatacyjnych złóż oraz maszyn i urządzeń\ndo eksploatacji\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) dobiera parametry pracy maszyn i urządzeń górniczych\n6) ustala rodzaj pompy wgłębnej w metodzie mechanicznej\neksploatacji kopalin\nPrzykładowe zadanie 9.\nNa podstawie oznaczenia wg normy API znajdującego się na cylindrze i tłoku pompy przestawionej w filmie można określić,\nże jest to\nA.\nżerdziowa pompa wgłębna wpuszczana.\nB.\nwirowa pompa wgłębna odśrodkowa.\nC.\nżerdziowa pompa wgłębna rurowa.\nD.\npompa tłokowa dwustopniowa.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.3.4 GIW.08.4.\nOrganizowanie\ni\nprowadzenie\nprocesów\noczyszczania\nkopalin\nwydobywanych metodą otworową\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.4. Organizowanie i prowadzenie procesów oczyszczania kopalin wydobywanych metodą otworową\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje zasady prowadzenia procesów\noczyszczania kopalin ciekłych i gazowych\n2) wymienia materiały chemiczne stosowane podczas\noczyszczania ropy naftowej\nPrzykładowe zadanie 10.\nW procesie oczyszczania eksploatowanej ropy naftowej stosuje się\nA.\nwodny roztwór etanoloaminy.\nB.\ninhibitory hydratów.\nC.\ninhibitory parafiny.\nD.\nsita molekularne.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n50\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.4. Organizowanie i prowadzenie procesów oczyszczania kopalin wydobywanych metodą otworową\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) posługuje się schematami instalacji technologicznych do\noczyszczania kopalin płynnych i gazowych\n2) rozróżnia poszczególne elementy budowy instalacji\nznajdujących się na schematach technologicznych\nPrzykładowe zadanie 11.\nNa schemacie instalacji absorpcyjnego osuszania gazu ziemnego cyfrą 1 oznaczono\nA.\npodgrzewacz gazu.\nB.\nwymiennik ciepła.\nC.\nchłodnicę.\nD.\nseparator.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.4. Organizowanie i prowadzenie procesów oczyszczania kopalin wydobywanych metodą otworową\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) charakteryzuje zasady procesu oczyszczania gazu\nziemnego\n7) określa parametry pracy urządzeń w instalacjach do\noczyszczania gazu\nPrzykładowe zadanie 12.\nJaka temperatura powinna panować w kolumnie absorpcyjnej podczas odsiarczania gazu ziemnego z użyciem wodnego\nroztworu monoetanoloaminy (MEA)?\nA.\n30 ÷ 40ºC\nB.\n80 ÷ 90ºC\nC.\n120 ÷ 125ºC\nD.\n160 ÷ 165ºC\nOdpowiedź prawidłowa: A\n51\n3.3.5 GIW.08.5. Prowadzenie magazynowania i transportu kopalin wydobywanych metodą\notworową\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.5. Prowadzenie magazynowania i transportu kopalin wydobywanych metodą otworową\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje budowę i parametry techniczne\nzbiorników magazynowych kopalin wydobywanych\nmetodami otworowymi\n1) opisuje budowę i parametry techniczne zbiorników\nmagazynowych\nPrzykładowe zadanie 13.\nZbiornik, w którym ciśnienie robocze, bez uwzględnienia ciśnienia hydrostatycznego, zawiera się w przedziale od 0,35 bara do\n0,5 bara jest zbiornikiem\nA.\nbezciśnieniowym.\nB.\nniskociśnieniowym.\nC.\nśredniociśnieniowym.\nD.\nciśnieniowym.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.5. Prowadzenie magazynowania i transportu kopalin wydobywanych metodą otworową\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje zasady kontroli stopnia napełniania zbiorników\nmagazynowych\n4) dokumentuje ilość zmagazynowanej kopaliny\nPrzykładowe zadanie 14.\nW zbiorniku magazynowym znajdowało się 48 m3 ropy naftowej. Do autocysterny przepompowano 40% tej ilości, a następnie\ndo zbiornika wtłoczono 21,6 m3 ropy. Ile ropy naftowej znajduje się w tym zbiorniku?\nA.\n40,8 m3\nB.\n45,6 m3\nC.\n50,4 m3\nD.\n56,6 m3\nOdpowiedź prawidłowa: C\n52\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.5. Prowadzenie magazynowania i transportu kopalin wydobywanych metodą otworową\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) omawia podstawowe prawa przepływu płynów w\nrurociągach oraz podstawowe prawa hydrostatyki\n1) rozróżnia prawa hydrostatyki\nPrzykładowe zadanie 15.\nKtóry wzór umożliwia obliczenie ciśnienia hydrostatycznego słupa cieczy w odwiercie?\n(h - wysokość słupa cieczy, ρ - gęstość cieczy, γ - ciężar właściwy cieczy, g - przyspieszenie ziemskie)\n\n\nh\nPh\ng\nh\nPh\n\n\n\n\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: B\ng\nh\nPh\n\n\n\ng\nh\nPh\n\n\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.5. Prowadzenie magazynowania i transportu kopalin wydobywanych metodą otworową\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n11) określa zasady obsługi sprężarek do tłoczenia gazu\noraz nadzorowania ich działania\n3) opisuje proces sprężania gazu ziemnego\nPrzykładowe zadanie 16\nProwadzony jest proces sprężania gazu ziemnego z użyciem dwustopniowej sprężarki tłokowej. Po pierwszym stopniu\nsprężania następuje\nA.\nzmniejszenie objętości i obniżenie temperatury gazu.\nB.\nzmniejszenie objętości i wzrost temperatury gazu.\nC.\nwzrost objętości i obniżenie temperatury gazu.\nD.\nwzrost objętości i wzrost temperatury gazu.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n53\n3.3.6 GIW.08.6. Wykonywanie pomiarów wgłębnych oraz pomiarów właściwości\nfizykochemicznych kopalin wydobywanych metodą otworową\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.6. Wykonywanie pomiarów wgłębnych oraz pomiarów właściwości fizykochemicznych kopalin\nwydobywanych metodą otworową\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) określa skład chemiczny oraz właściwości\nfizykochemiczne kopalin wydobywanych metodą\notworową\n1) określa skład chemiczny ropy naftowej, gazu ziemnego i wód\npodziemnych\nPrzykładowe zadanie 17.\nWodę podziemną określa się jako wodorowęglanową, jeżeli głównym składnikiem rozpuszczonym w wodzie jest\nA.\nCa(HCO3)2\nB.\nCaCO3\nC.\nMgSO4\nD.\nNaCl\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.6. Wykonywanie pomiarów wgłębnych oraz pomiarów właściwości fizykochemicznych kopalin\nwydobywanych metodą otworową\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) charakteryzuje przyrządy pomiarowe, sprzęt i narzędzia\ndo wykonywania pomiarów wgłębnych w odwiertach\neksploatacyjnych\n1) omawia rodzaje przyrządów do pomiarów wgłębnych w\nodwiertach eksploatacyjnych\nPrzykładowe zadanie 18.\nDo pomiaru głębokości zwierciadła ropy naftowej w odwiercie eksploatacyjnym stosuje się\nA.\nsondę grawimetryczną.\nB.\nsondę akustyczną.\nC.\nechometr.\nD.\nsonar.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n54\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.6. Wykonywanie pomiarów wgłębnych oraz pomiarów właściwości fizykochemicznych kopalin\nwydobywanych metodą otworową\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) wykonuje pomiary właściwości fizykochemicznych\nkopalin wydobywanych metodą otworową\n3) wykonuje pomiar napięcia powierzchniowego cieczy\nPrzykładowe zadanie 19.\nW filmie przedstawiono laboratoryjny pomiar napięcia powierzchniowego cieczy z użyciem\nA.\nstalagmometru.\nB.\npiknometru.\nC.\ntensometru.\nD.\nareometru.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.6. Wykonywanie pomiarów wgłębnych oraz pomiarów właściwości fizykochemicznych kopalin\nwydobywanych metodą otworową\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n14) sporządza zestawienia tabelaryczne, diagramy i\nwykresy na podstawie wyników pomiarów wgłębnych\noraz pomiarów właściwości fizykochemicznych kopalin\n3) oblicza gęstość względną kopalin\nPrzykładowe zadanie 20.\nKorzystając z danych zawartych w tabeli określ, ile wynosi gęstość względna gazu ziemnego.\nA.\n0,55\nB.\n0,64\nC.\n1,16\nD.\n1,56\nOdpowiedź prawidłowa: B\nLp.\nGaz\nGęstość [kg/m3]\n1\nMetan\n0,717\n2\nEtan\n1,34\n3\nGaz ziemny\n0,83\n4\nDwutlenek węgla\n1,98\n5\nTlen\n1,429\n6\nAzot\n1,25\n7\nPowietrze\n1,293\n55\n3.3.7 GIW.08.7 Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3)\nsamodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym\nnowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\nustne dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie,\nkomunikat, instrukcję)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z\nczynnościami zawodowymi\nPrzykładowe zadanie 22.\n„I need more information about down-hole sucker rod pumps?” Pytanie dotyczy\nA.\npomp wpuszczanych żerdziowych.\nB.\npomp wgłębnych żerdziowych.\nC.\npomp rurowych żerdziowych.\nD.\npomp tłokowych rurowych\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności zawodowych w\nzakresie materiałów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie narzędzi,\nmaszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do realizacji\nczynności zawodowych:\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych\nPrzykładowe zadanie 21.\nJaki typ (rodzaj) urządzenia przedstawiono na rysunku?\nA.\nBeam balanced unit.\nB.\nConventional unit.\nC.\nAir balanced unit.\nD.\nRotaflex unit.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n56\n3.3.8 GIW.08.8 Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n5) wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie z ogólnie\nprzyjętymi normami i zasadami współżycia społecznego\nPrzykładowe zadanie 24.\nDo emocji związanych ze strachem zalicza się\nA.\nniepokój, przerażenie, onieśmielenie.\nB.\nprzerażenie, rozkosz, satysfakcja.\nC.\nzdumienie, oszołomienie, wstyd.\nD.\nirytacja, niepokój, przygnębienie.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n3.3.9 GIW.08.9 Organizacja pracy małych zespołów\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.9. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) organizuje pracę zespołu w celu wykonania\nprzydzielonych zadań\n5) komunikuje się ze współpracownikami\nPrzykładowe zadanie 25.\nJedną z najważniejszych kwestii właściwej pracy zespołu pracowniczego jest\nA.\nposiadanie przez pracowników umiejętności udzielania pierwszej pomocy.\nB.\nodpowiednie wykorzystanie środków finansowych.\nC.\ndobra komunikacja między jego członkami.\nD.\npodobny wiek członków zespołu.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n3) analizuje własne kompetencje\nPrzykładowe zadanie 23.\nDo kompetencji technicznych zalicza się\nA.\nznajomość zasad sprawnej organizacji i i nowoczesnych technik organizatorskich.\nB.\nwiedzę specjalistyczną, doświadczenie i sprawność w operowaniu rzeczami.\nC.\nsprawne i efektywne kierowanie firmą.\nD.\numiejętność współpracy z ludźmi.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n57\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.9. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań\n2) rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji członków\nzespołu\nPrzykładowe zadanie 26.\nDo których prac realizowanych na terenie kopalni ropy naftowej i gazu ziemnego należy skierować pracownika, który posiada\nwyłącznie uprawnienia operatora windy wyciągowej?\nA.\nWykonywania pomiarów wgłębnych w odwiercie samoczynnym ropy naftowej.\nB.\nWykonywania obróbki odwiertu eksploatacyjnego.\nC.\nPobierania próbek ropy naftowej ze zbiornika.\nD.\nSyfonowania odwiertu gazowego.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n58\n3.4 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji GIW.08 Organizowanie i prowadzenie eksploatacji otworowej złóż jest\nprzeprowadzana według modelu D i trwa 120 minut.\nPrzykład zadania\nNa kopalni ropy naftowej odwiertem M-18 eksploatowana jest ropa naftowa przy zastosowaniu pompy wgłębnej rurowej\nTHC, napędzanej indywidualnym żurawiem pompowym Wűlfel 2000. Z powodu znacznego spadku wydajności\npompowania podjęto decyzję o przeprowadzeniu obróbki odwiertu i wymianie pompy wgłębnej. Z odwiertu został\nwyciągnięty przewód pompowy o średnicy ¾” wraz z tłokiem pompy wgłębnej. Nie powiodły się natomiast próby\nwyciągnięcia sprawnego zaworu ssącego. W związku z tym w następnej kolejności wyciągana będzie kolumna rur\nwydobywczych, wypełniona ropą naftową, wraz z cylindrem pompy i sitem.\nPo wyciągnięciu przewodu pompowego ropa naftowa wypełnia 75% pojemności wewnętrznej rur wydobywczych. Gęstość\neksploatowanej ropy naftowej wynosi 875 kg/m3. Na odwiercie znajduje się trójnóg, którego wysokość umożliwia\nwyciąganie rur wydobywczych pasami po dwie rury.\nOblicz objętość i ciężar ropy naftowej znajdującej się w rurach wydobywczych nad zaworem ssącym pompy wgłębnej.\n(Przy obliczaniu objętości ropy naftowej pomiń objętość ropy w cylindrze pompy).\nOblicz ciężar kolumny rur wydobywczych, które będą wyciągane z odwiertu podczas jego obróbki. W obliczeniach pomiń\nciężar cylindra i sita pompowego oraz siłę wyporu działającą na rury w początkowej fazie ich wyciągania.\nDobierz odpowiednie narzędzia do wyciągania i rozkręcania kolumny rur wydobywczych oraz określ niezbędną ilość\ntych narzędzi. W tym celu wykorzystaj zestawienie narzędzi do obróbki odwiertów eksploatacyjnych zawarte w tabeli 3.\nSpośród wymienionych w tabeli 4 wind wyciągowych dobierz odpowiednią windę oraz podaj uzasadnienie doboru.\nOblicz czas wyciągania kolumny rur wydobywczych, przy założeniu, że podciągnięcie i rozkręcenie jednego pasa rur oraz\nodstawienie pasa na rampę trwa przeciętnie 4 minuty. W tym celu wykorzystaj schemat połączenia gwintowego rur\nniespęczanych (Rysunek 1.) oraz dane zawarte w tabeli 1 i 2. (Przy obliczaniu czasu wyciągania kolumny rur nie\nuwzględniaj czasu wyciągania i odkręcania cylindra i sita pompy).\nTabela 1. Dane techniczne odwiertu M-18\n1\nGłębokość odwiertu\n1416 m\n2\nZarurowanie:\n- rury 9⅝”\n- rury 6⅝“\n0 - 269,80 m c. d. w.\n0 - 1402,8 m c. d. w.\n3\nOtwarty interwał\n1386 - 1412 m\n4\nGłowica eksploatacyjna\n9⅝” x 6⅝“ x 14 MPa\n5\nStatyczne zwierciadło ropy\n468 m nad dnem odwiertu\n6\nRury wydobywcze\n2⅞” - 1356,8 m,\n- grubość ścianki 5,5 mm,\n- długość rury 21 ft (640,1 cm)\n7\nCylinder pompy\n4267,2 mm\n8\nŻerdzie pompowe\n¾” - 1356,4 m\n9\nSito pompowe\n2⅞” - 2,8 m\n10\nPompa wgłębna (wg API)\n25-225-THC-14-4-4\n59\nRysunek 1. Schemat połączenia gwintowego rur wydobywczych niespęczanych\nTabela 2. Charakterystyka rur wydobywczych wg API\nŚrednica\nnominalna\nD\nGrubość\nścianki\nt\nŚrednica\nwewnętrzna\nd\nŚrednica\nzewnętrzna\nzłączki\nW\nDługość\nzłączki\nNL\nDługość\ngwintu\nrury\nLg\nMasa\nrury\nmj\nIlość zwoi\ngwintu\n[cal]\n[mm]\n[mm]\n[mm]\n[mm]\n[mm]\n[mm]\n[kg/m]\n[zw/cal]\n2 ⅜\n60,3\n4,2\n4,8\n6,5\n51,8\n50,6\n47,4\n73,0\n108,0\n41,5\n6,0\n6,8\n8,6\n10\n2 ⅞\n73,0\n5,5\n7,0\n7,8\n62,0\n59,0\n57,4\n88,9\n130,2\n52,6\n9,5\n11,6\n12,8\n10\n3 ½\n88,9\n5,5\n6,5\n7,3\n9,5\n77,9\n76,0\n74,2\n69,9\n108,0\n142,9\n58,95\n11,5\n13,7\n15,2\n18,9\n10\n60\nTabela 3. Rodzaje narzędzi do obróbki odwiertów eksploatacyjnych\nLp.\nNazwa narzędzia\n1\nKlucz do żerdzi pompowych ⅝”\n2\nKlucz do żerdzi pompowych ¾”\n3\nKlucz do żerdzi pompowych ⅞”\n4\nHuczek do rur 2⅜”\n5\nHuczek do rur 2⅞”\n6\nKlucz zawiasowy do rur - wymiar 2⅜”\n7\nKlucz zawiasowy do rur - wymiar 2⅞”\n8\nKlucz zawiasowy do rur - wymiar 3½”\n9\nKlucz nastawny do rur wydobywczych\n10\nKlucz łańcuchowy do rur wydobywczych\n11\nWidełki\n12\nOkrętka\n13\nElewator do żerdzi pompowych ¾”\n14\nElewator do żerdzi pompowych ⅞”\n15\nPodstawka pod żerdź dławikową (laskę pompową)\n16\nSkrobak parafiny do rur 2⅞”\n17\nElewator do rur wydobywczych 2⅜”\n18\nElewator do rur wydobywczych 2⅞”\n19\nElewator do rur wydobywczych 3½”\n20\nSzablon do rur 2⅞”\n61\nTabela 4. Rodzaje i parametry techniczne wind wyciągowych\nLp.\nRodzaj windy\nParametry techniczne\n1\nWEU 10-12,5\nTyp podwozia\nWyciąg\nObroty bębna\nPrędkość podnoszenia haka\nPojemność bębna wyciągu\nUdźwig na haku\nTyp ciągnika\nMoc silnika\nkołowy\njednobębnowy\nmax 315 obr/min\nmax 2,4 m/s\n1100 m liny ø 16 mm\nmax 125 kN\nC - 385\n55 kW\n2\nMSC-160\nTyp podwozia\nWyciąg\nUdźwig na haku\nWysokość masztu\nUżytkowa długość liny - wyciąg Sand\nUżytkowa długość liny - wyciąg Tubing\nMoc silnika\nkołowy\ndwubębnowy\n120 kN\n17,5 m\n1305,5 m\n103,9 m\n205 kW\n3\nMSC-250\nTyp podwozia\nWyciąg\nUdźwig na haku\nWysokość masztu\nUżytkowa długość liny - wyciąg Sand\nUżytkowa długość liny - wyciąg Tubing\nMoc silnika\nkołowy\ndwubębnowy\n300 kN\n21,3 m\n4000 m\n140 m\n335 kW\n4\nBakiniec 3M\nTyp podwozia\nWyciąg\nObroty bębna\nUdźwig na haku\nPojemność bębna wyciągu\nMoc silnika\ngąsienicowy\nbębnowy\nmax 300 obr/min\nmax 200 kN\n2000 m liny ø 18 mm\n73 kW\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie 5 rezultatów:\n Tabela 5. Obliczona objętość i ciężar ropy naftowej w rurach wydobywczych,\n Tabela 6. Obliczony ciężar kolumny rur wydobywczych,\n Tabela 7. Zestawienie narzędzi do wykonania obróbki odwiertu K-12,\n Tabela 8. Dobór windy wyciągowej,\n Tabela 9. Obliczony czas wyciągania kolumny rur wydobywczych.\n62\nTabela 5. Obliczona objętość i ciężar ropy naftowej w rurach wydobywczych\nObliczenie objętości ropy naftowej w rurach wydobywczych\nDane do obliczenia\nobjętości ropy\nObliczenie wysokości\nsłupa ropy w rurach\nObliczenie objętości\nropy\n(wzór, jednostki miary)\nObjętość ropy [m3]\n(z dokładnością do 1 litra)\nObliczenie masy ropy naftowej w rurach wydobywczych\nDane do obliczenia\nmasy ropy\nObliczenia\n(wzór, jednostki miary)\nMasa ropy w rurach\n(z dokładnością do 1 kg)\nObliczenie ciężaru ropy naftowej w rurach wydobywczych\nDane do obliczenia\nObliczenia\n(wzór, jednostki miary)\nCiężar ropy [N]\n(z dokładnością do 1 N)\nCiężar ropy [kN]\n63\nTabela 6. Obliczony ciężar kolumny rur wydobywczych\nObliczenie masy kolumny rur wydobywczych\nDane do obliczenia\nObliczenie\n(wzór, jednostka miary)\nMasa kolumny rur\n(z dokładnością do 1 kg)\nObliczenie ciężaru kolumny rur wydobywczych\nDane do obliczenia\nObliczenie\n(wzór, jednostka miary)\nCiężar kolumny rur [N]\n(z dokładnością do 1N)\nCiężar kolumny rur [kN]\nTabela 7. Zestawienie narzędzi do wykonania obróbki odwiertu M-18\nLp.\nRodzaj narzędzia\nIlość sztuk\n64\nTabela 8. Dobór windy wyciągowej\nObliczenie całkowitego ciężaru ropy i rur wydobywczych\nDane do obliczeń\nObliczenie\nCałkowity ciężar ropy i\nrur [kN]\nDobrana winda:\nUzasadnienie doboru:\n65\nTabela 9. Obliczony czas wyciągania kolumny rur wydobywczych\nObliczenie ilość rur i ilości pasów rur\nDane do obliczeń\nwielkości „s” i ilości rur\nObliczenie wielkości „s”\n- (rys. 1)\nObliczenie ilości rur i\npasów\nLiczba rur\nLiczba pasów rur\nObliczenie czasu wyciągania kolumny rur\nDane do obliczeń\nObliczenia\nCzas wyciągania\nkolumny rur [min]\nCzas wyciągania\nkolumny rur [godz.]\n66\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.2. Podstawy górnictwa otworowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i\nurządzeń\n1) rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej dotyczącej\nużytkowania maszyn i urządzeń\n2) odczytuje informacje z dokumentacji techniczno- ruchowej,\numożliwiające użytkowanie maszyn i urządzeń\n5) stosuje informacje techniczne z różnych źródeł dotyczące maszyn\ni urządzeń\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.08.3. Organizowanie i prowadzenie obsługi odwiertów eksploatacyjnych złóż oraz maszyn i urządzeń\ndo eksploatacji\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n12) charakteryzuje prace związane z obróbką\nodwiertów eksploatacyjnych\n2) wykonuje obliczenia niezbędne do realizacji danego zakresu prac\nobróbczych\n3) dobiera sprzęt, urządzenia i narzędzia do wykonania obróbki\n4) określa założenia projektu technicznego obróbki odwiertu\neksploatacyjnego\n6) planuje czas wykonania obróbki odwiertu eksploatacyjnego\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji GIW.08. Organizowanie i prowadzenie eksploatacji otworowej\nzłóż mogą dotyczyć, np.:\n ustalania optymalnych warunków wydobycia kopalin (np. średnicy zwężki dławiącej, głębokości zapuszczenia\npompy wgłębnej), obliczania wydajności pompy wgłębnej;\n doboru maszyn i urządzeń i parametrów ich pracy, doboru narzędzi i przyrządów kontrolno-pomiarowych oraz\nmateriałów stosowanych podczas eksploatacji otworowej;\n posługiwania się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń, a także schematami instalacji technologicznych\noczyszczania ropy i gazu;\n charakteryzowania i planowania technologii wykonywania zabiegów intensyfikacji wydobycia ropy naftowej\n(kwasowania, szczelinowania hydraulicznego);\n klasyfikowania kopalin, określania ich składu chemicznego, rozróżniania i charakteryzowania właściwości\nfizykochemicznych, a także sporządzania zestawień tabelarycznych i diagramów;\n rozróżniania przyrządów do pomiarów właściwości fizykochemicznych kopalin, obliczania wartości właściwości\nfizykochemicznych na podstawie wyników pomiarów oraz interpretowania tych wyników;\n prowadzenia dokumentacji wielkości wydobycia, ilości magazynowanych i transportowanych kopalin, przeliczania\nwielkości wydobycia gazu ziemnego na warunki normalne.\n67\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE TECHNIK GÓRNICTWA OTWOROWEGO\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK GÓRNICTWA OTWOROWEGO - 311702\nKWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE\nGIW.01. Eksploatacja otworowa złóż\nGIW.08. Organizowanie i prowadzenie eksploatacji otworowej złóż\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik górnictwa otworowego powinien być przygotowany\ndo wykonywania zadań zawodowych:\n1) w zakresie kwalifikacji GIW.01. Eksploatacja otworowa złóż:\na) obsługiwania odwiertów do eksploatacji kopalin oraz podziemnego bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów,\nb) prowadzenia procesów przygotowania kopalin do transportu,\nc) magazynowania i transportu kopalin,\nd) obróbki i rekonstrukcji odwiertów eksploatacyjnych oraz prowadzenia procesów intensyfikacji wydobycia;\n2) w zakresie kwalifikacji GIW.08. Organizacja i prowadzenie eksploatacji otworowej złóż:\na) organizowania i nadzorowania racjonalnej eksploatacji złóż kopalin wydobywanych metodą otworową,\nb) prowadzenia dokumentacji zakładu górnictwa otworowego.\n68\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji GIW.01. Eksploatacja otworowa złóż niezbędne jest\nosiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nGIW.01. Eksploatacja otworowa złóż\nGIW.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z\nbezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska i\nergonomią\n1) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) definiuje pojęcia dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n3) omawia wymagania ergonomii pracy\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony pracy i\nochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia służb działających, w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n3) wymienia zadania i uprawnienia organów nadzoru górniczego\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\n1) omawia prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\n2) omawia obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n3) rozróżnia odpowiedzialność karną i dyscyplinarną za nieprzestrzeganie\nprzez pracownika i pracodawcę obowiązków w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n4) przestrzega postanowień dokumentu\nbezpieczeństwa\n1) definiuje pojęcie dokument bezpieczeństwa\n2) określa zawartość dokumentu bezpieczeństwa\n3) wyjaśnia znaczenie dokumentu bezpieczeństwa\n4) wymienia dokumenty wewnętrzne zawarte w dokumencie\nbezpieczeństwa\n5) charakteryzuje zagrożenia dla zdrowia i\nżycia człowieka oraz mienia i środowiska\nzwiązane z wykonywaniem zadań\nzawodowych w górnictwie otworowym\n1) omawia zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i\nśrodowiska w górnictwie otworowym\n2) wymienia czynniki szkodliwe występujące w górnictwie otworowym\n3) określa ryzyka zawodowe na stanowisku pracy\n4) wymienia skutki oddziaływania czynników szkodliwych podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n5) określa sposób postępowania z substancjami niebezpiecznymi\n6) wymienia sposoby przeciwdziałania czynnikom szkodliwym\nwystępującym na stanowisku pracy\n6) wykonuje zadania zawodowe zgodnie z\nzasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, ochrony\nśrodowiska oraz ergonomii\n1) wymienia zasady organizacji stanowisk pracy\n2) dobiera narzędzia do wykonania zadania na stanowisku pracy\n3) określa stan techniczny narzędzi na stanowisku pracy\n4) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii,\nprzepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska\n5) rozróżnia środki ochrony indywidualnej stosowane podczas\nwykonywania zadań zawodowych w górnictwie otworowym\n6) wymienia środki ochrony zbiorowej stosowane podczas\nwykonywania zadań zawodowych w górnictwie otworowym\n7) omawia funkcje odzieży ochronnej\n8) dobiera środki ochrony indywidualnej do stanowiska pracy\n9) określa zabezpieczenie przeciwpożarowe stanowiska pracy\n69\n7) charakteryzuje zagrożenia występujące w\notworowych zakładach górniczych\n1) omawia zagrożenia pochodzenia naturalnego w otworowych zakładach\ngórniczych\n2) klasyfikuje zagrożenia występujące w otworowych zakładach górniczych\nzwiązane ze stosowaniem maszyn i urządzeń oraz infrastruktury\nzasilającej\n3) klasyfikuje zagrożenia pożarowe i wybuchem\n4) określa klasy niebezpieczeństwa pożarowego magazynowanych kopalin\n5) omawia skutki zagrożeń naturalnych i technicznych\n6) omawia metody zwalczania zagrożeń naturalnych w otworowych\nzakładach górniczych\n7) omawia metody przeciwdziałania zagrożeniom technicznym w\notworowych zakładach górniczych\n8) charakteryzuje rodzaje oraz zasady\nwykonywania prac szczególnie\nniebezpiecznych\n1) wymienia rodzaje prac zaliczonych do szczególnie niebezpiecznych\n2) omawia zasady bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania\nprac szczególnie niebezpiecznych\n3) omawia zabezpieczenia stosowane podczas wykonywania prac\nszczególnie niebezpiecznych\n9) przedstawia zasady postępowania w\nrazie wystąpienia niebezpiecznych\nzdarzeń i wypadków\n1) rozróżnia środki i sprzęt ochrony przeciwpożarowej i ich przeznaczenie\n2) omawia sposoby używania sprzętu gaśniczego\n3) omawia system dróg ewakuacyjnych\n4) określa czynności, jakie należy wykonać w razie zaistnienia zdarzeń\nniebezpiecznych lub wypadków\n10) określa zasady funkcjonowania\nratownictwa górniczego\n1) omawia obowiązki w zakresie ratownictwa górniczego\n2) opisuje sposób organizacji systemu ratownictwa górniczego\n3) omawia organizację stacji ratownictwa górniczego wymienia zadania\nstacji ratownictwa górniczego\n11) udziela pierwszej pomocy w stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego zagrożenia\nzdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów\nobserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie, amputacja,\nzłamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie zgodnie z\nwytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\n70\nGIW.01.2. Podstawy górnictwa otworowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) sporządza szkice i rysunki techniczne\nzgodnie z obowiązującymi normami\ni zasadami\n1) wykonuje rzutowanie, przekroje i wymiarowanie zgodnie z\nobowiązującymi normami i zasadami\n2) oblicza wymiary graniczne i tolerancje\n3) rozróżnia pasowanie części maszyn\n4) określa kształt, wymiary, parametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na\npodstawie szkiców i rysunków technicznych części maszyn i urządzeń\n5) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik\nkomputerowych\n6) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków technicznych\n2) sporządza szkice części maszyn\n1) rozróżnia podstawowe rodzaje części maszyn\n2) wyjaśnia zasady szkicowania części maszyn\n3) wykonuje szkice części maszyn\n3) sporządza rysunki techniczne z\nwykorzystaniem technik komputerowych\n1) wykonuje rysunek techniczny z wykorzystaniem oprogramowania\nkomputerowego\n2) przygotowuje rysunek techniczny do publikacji\n4) posługuje się dokumentacją techniczną\nmaszyn i urządzeń\n1) rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej dotyczącej użytkowania\nmaszyn i urządzeń\n2) odczytuje informacje z dokumentacji techniczno- ruchowej,\numożliwiające użytkowanie maszyn i urządzeń\n3) wyjaśnia znaczenie normalizacji, typizacji i unifikacji w budowie maszyn\ni urządzeń\n4) opisuje schematy maszyn i urządzeń\n5) wyjaśnia sposób działania maszyn i urządzeń posługując się\ndokumentacją techniczną\n6) rozpoznaje części i mechanizmy maszyn i urządzeń na podstawie\nrysunków i schematów\n7) objaśnia budowę maszyn i urządzeń\n5) rozróżnia rodzaje połączeń mechanicznych\n1) wymienia rodzaje połączeń mechanicznych\n2) rozpoznaje rodzaj połączenia na podstawie dokumentacji technicznej\n3) określa zastosowanie połączeń\n6) rozróżnia rodzaje korozji i sposoby\nzabezpieczenia maszyn i urządzeń\nprzed korozją\n1) wymienia rodzaje korozji metali\n2) określa cechy charakterystyczne poszczególnych rodzajów korozji\n3) wskazuje sposoby zapobiegania korozji i ochrony przed korozją\n4) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne maszyn i urządzeń\n7) określa środki transportu wewnętrznego\n1) rozróżnia środki transportu wewnętrznego stosowane w branży górniczo-\nwiertniczej\n2) określa sposób transportu danego materiału\n3) omawia sposób składowania danego materiału\n4) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów\n8) charakteryzuje metody wytwarzania części\nmaszyn i urządzeń\n1) wymienia metody ręcznej obróbki części maszyn i urządzeń\n2) opisuje metody maszynowej obróbki części maszyn i urządzeń\n3) wymienia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i\nmaszynowej\n9) wykonuje pomiary warsztatowe\n1) rozróżnia przyrządy do pomiarów warsztatowych\n2) opisuje właściwości metrologiczne przyrządów pomiarowych\n3) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów warsztatowych\n4) stosuje przyrządy pomiarowe do wykonania pomiarów\nwarsztatowych\n5) przeprowadza proste pomiary warsztatowe\n71\n10) stosuje metody kontroli jakości\nwykonanych prac\n1) określa zakres prac dotyczących kontroli jakości wykonanej operacji\ntechnologicznej na określonym stanowisku pracy\n2) kontroluje jakość wykonanych prac\n11) charakteryzuje zasady działania maszyn i\nurządzeń\n1) określa funkcje zespołów, podzespołów oraz części maszyn i\nurządzeń\n2) wyjaśnia sposób działania maszyn i urządzeń\n3) określa parametry techniczne pracy maszyn i urządzeń\n12) stosuje programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań\nzawodowych\n1) wymienia programy komputerowe wspomagające wykonywanie\nzadań zawodowych w górnictwie otworowym\n2) dobiera programy do wykonywania zadań zawodowych\n13) charakteryzuje układy mechatroniczne\nw branży górniczo-wiertniczej\n1) wyjaśnia znaczenie pojęcia mechatronika\n2) uzasadnia potrzebę stosowania układów mechatronicznych\nw branży górniczo-wiertniczej\n3) przedstawia strukturę i zasadę działania układu mechatronicznego\n4) podaje przykłady zastosowania układów mechatronicznych w\ngórnictwie otworowym\n14) charakteryzuje zagadnienia eksploatacji\nmaszyn i urządzeń\n1) omawia zasady wprowadzenia do eksploatacji maszyn i urządzeń w\nzakładzie górniczym\n2) omawia zasady doboru parametrów eksploatacyjnych maszyn i urządzeń\n3) omawia zasady kontroli stanu technicznego maszyn i urządzeń\n4) określa proces obsługi codziennej oraz konserwacji maszyn i urządzeń\nsłużących przygotowaniu kopaliny do transportu\n15) charakteryzuje budowę geologiczną Ziemi\n1) określa strukturę budowy Ziemi\n2) wymienia ery, okresy oraz epoki ery kenozoicznej\n3) opisuje procesy i zjawiska geologiczne\n4) określa metody badania struktury Ziemi\n16) rozpoznaje minerały i skały\n1) rozróżnia rodzaje skał i minerałów\n2) określa budowę skał\n3) rozróżnia główne minerały skałotwórcze\n4) określa właściwości skał i minerałów\n17) charakteryzuje złoża kopalin użytecznych\n1) klasyfikuje złoża kopalin ze względu na ich ekonomiczne i gospodarcze\nznaczenie\n2) klasyfikuje złoża kopalin ze względu na sposób ich powstawania\n3) określa formy występowania złóż\n18) charakteryzuje sposoby poszukiwania złóż\nkopalin użytecznych\n1) wymienia metody poszukiwawcze złóż\n2) opisuje poszukiwania złóż otworami wiertniczymi\n3) rozróżnia metody geofizyczne stosowane w poszukiwaniu złóż kopalin\nwydobywanych metodami otworowym\n4) opisuje poszukiwania złóż metodami górniczymi\n19) rozróżnia elementy procesów\ntechnologicznych wydobycia kopalin\nmetodą otworową\n1) określa metody wydobywania kopalin otworami wiertniczymi\n2) wymienia procesy przygotowania do transportu kopalin wydobytych\nmetodą otworową\n3) wymienia elementy instalacji technologicznych przygotowania\nkopaliny do transportu\n20) wymienia przepisy prawa regulujące\nzasady prowadzenia robót geologicznych i\ngórniczych\n1) określa rolę przepisów ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. - Prawo\ngeologiczne i górnicze (Dz. U. z 2017 r. poz. 2126, z późn. zm.)\n2) wymienia akty wykonawcze do ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. -\nPrawo geologiczne i górnicze\n72\n21) rozpoznaje właściwe normy i procedury\noceny zgodności podczas realizacji zadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicję i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i\nkrajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny\nzgodności\nGIW.01.3. Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz bezzbiornikowego magazynowania\nsubstancji i składowania odpadów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje metody wydobywania\nkopalin otworami wiertniczymi oraz\nzatłaczania w ramach bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania\nodpadów\n1) wymienia metody eksploatacji gazu ziemnego i ropy naftowej\n2) wymienia metody eksploatacji soli i siarki otworami wiertniczymi\n3) wymienia metody eksploatacji wód podziemnych (termalnych,\nleczniczych i solanek) otworami wiertniczymi\n4) określa cechy charakterystyczne poszczególnych metod eksploatacji\nkopalin\n5) omawia zasady zatłaczania płynów do odwiertów w ramach\nbezzbiornikowego magazynowania substancji i składowania odpadów\n2) charakteryzuje zasady obsługi odwiertów\neksploatacyjnych\n1) opisuje zasady obsługi odwiertów eksploatacyjnych ropy naftowej,\nsamoczynnych i pompowanych\n2) omawia zasady obsługi odwiertów eksploatujących ropę naftową za\npomocą gazodźwigu\n3) wyjaśnia metody wspomagania wynoszenia wody złożowej z odwiertów\ngazowych\n4) rozróżnia zasady obsługi odwiertów eksploatacyjnych wód podziemnych\ni studni głębinowych\n5) wyjaśnia zasady obsługi odwiertów eksploatacyjnych soli kamiennej\nmetodą ługowania\n6) wyjaśnia zasady obsługi odwiertów eksploatacyjnych metodą PWS\n(podziemnego wytapiania siarki)\n7) rozróżnia zasady obsługi odwiertów do podziemnego bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\n3) posługuje się instrukcjami obsługi\nmaszyn i urządzeń stosowanych w\nprocesie wydobycia kopalin\nmetodami otworowymi\n1) wyjaśnia instrukcję rozruchu maszyn i urządzeń stosowanych w procesie\nwydobycia kopalin metodami otworowymi\n2) wyjaśnia instrukcję obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w\nprocesie wydobycia kopalin metodami otworowymi\n3) wyjaśnia instrukcję eksploatacji maszyn i urządzeń stosowanych w\nprocesie wydobycia kopalin metodami otworowymi\n4) rozpoznaje narzędzia do obsługi\ngłowic odwiertów oraz maszyn i\nurządzeń górniczych\n1) wymienia typy kluczy ręcznych do obsługi głowic odwiertów\neksploatacyjnych\n2) dobiera klucze ręczne do obsługi głowic odwiertów eksploatacyjnych\n3) rozróżnia sprzęt stosowany do obsługi maszyn i urządzeń górniczych\n5) charakteryzuje budowę głowic\nodwiertów eksploatacyjnych\n1) opisuje budowę głowic odwiertów eksploatujących kopaliny metodami\notworowymi\n2) opisuje budowę głowic odwiertów do zatłaczania płynów w ramach\nbezzbiornikowego magazynowania substancji i składowania odpadów\n73\n6) omawia zasady obsługi urządzeń\nsłużących do bezpośredniej\neksploatacji kopalin metodą\notworową\n1) rozróżnia elementy wyposażenia wgłębnego odwiertów\neksploatowanych metodą otworową\n2) rozróżnia rodzaje żerdziowych pomp wgłębnych\n3) rozróżnia rodzaje urządzeń uzbrojenia napowierzchniowych odwiertów\n4) wyjaśnia zasady obsługi wyposażenia napowierzchniowego odwiertów\neksploatowanych metodą otworową\n7) charakteryzuje parametry\ntechnologiczne procesu\nwydobywania kopalin\n1) wymienia najczęściej stosowane jednostki parametrów technologicznych\nwystępujących podczas eksploatacji metodą otworową\n2) rozróżnia rodzaje ciśnień złożowych oraz ciśnień w odwiertach\neksploatacyjnych\n3) wymienia właściwości kopalin wydobywanych metodą otworową\n4) wymienia parametry technologiczne urządzeń przyodwiertowych\nstosowanych podczas wydobywania kopalin metodą otworową\n5) przelicza jednostki parametrów technologicznych\n8) charakteryzuje substancje chemiczne\nstosowane podczas eksploatacji\notworowej\n1) wymienia grupy substancji chemicznych stosowanych podczas\neksploatacji otworowej\n2) wyjaśnia cel zastosowania poszczególnych substancji\nchemicznych podczas eksploatacji otworowej\n3) rozróżnia właściwości substancji stosowanych podczas eksploatacji\notworowej\n4) wymienia metody dawkowania substancji chemicznych do\nodwiertów i instalacji technologicznej\n9) charakteryzuje przyrządy kontrolno-\npomiarowe\n1) wymienia rodzaje urządzeń kontrolno-pomiarowych\n2) wyjaśnia zasadę działania przyrządów kontrolno- pomiarowych\n3) odczytuje wskazania przyrządów kontrolno- pomiarowych\n4) wykonuje rejestrację wyników pomiarów\n5) dokumentuje wskazania przyrządów kontrolno- pomiarowych\n10) charakteryzuje i przygotowuje\nprocesy wykonywania obróbki\nodwiertów eksploatacyjnych\n1) rozróżnia zakres prac obejmujących obróbkę odwiertów\neksploatacyjnych\n2) wymienia zagrożenia występujące podczas obróbki odwiertów\nsamoczynnych i pompowanych\n3) omawia przebieg obróbki odwiertów samoczynnych i pompowanych\n4) wymienia urządzenia i narzędzia do wykonywania obróbki odwiertów\n5) dobiera urządzenia do wykonywania obróbki odwiertów\n6) dobiera i przygotowuje narzędzia do wykonywania obróbki odwiertów\n7) przygotowuje rury wydobywcze i żerdzie pompowe\n11) charakteryzuje procedurę\nrekonstrukcji odwiertów\neksploatacyjnych\n1) rozróżnia zakres prac obejmujących rekonstrukcję odwiertów\n2) wymienia zagrożenia występujące podczas rekonstrukcji\nodwiertów samoczynnych i pompowanych\n3) omawia przebieg rekonstrukcji odwiertów eksploatacyjnych\n4) wymienia urządzenia i narzędzia do wykonania rekonstrukcji\nodwiertów\n5) rozróżnia metody zwiększenia wydajności odwiertu przez\nzastosowanie materiałów wybuchowych\n74\n12) charakteryzuje zasady\nwykonywania zabiegów\nintensyfikacji wydobycia kopalin\nmetodą otworową\n1) wyjaśnia cel stosowania metod intensyfikacji wydobycia\n2) wymienia metody zwiększenia wydajności odwiertu\n3) objaśnia zasady i przebieg zabiegu szczelinowania hydraulicznego\n4) objaśnia zasady i przebieg procesu kwasowania odwiertów\n5) omawia metody termiczne intensyfikacji wydobycia\n6) omawia metodę torpedowania odwiertów eksploatacyjnych\n13) wykonuje konserwację oraz\ndrobne naprawy obsługiwanych\nurządzeń eksploatacyjnych\n1) wymienia zasady konserwacji obsługiwanych urządzeń eksploatacyjnych\n2) wykonuje konserwację elementów głowicy eksploatacyjnej\nodwiertu eksploatacyjnego\n3) określa zakres drobnych napraw obsługiwanych urządzeń\neksploatacyjnych\n4) wykonuje drobne naprawy obsługiwanych urządzeń eksploatacyjnych\n5) wykonuje naprawy i remonty żerdziowych pomp wgłębnych\n14) charakteryzuje sposób\nwykonywania pomiarów\nwgłębnych w odwiertach\n1) wyjaśnia cel wykonywania pomiarów wgłębnych w odwiertach\neksploatacyjnych\n2) klasyfikuje rodzaje pomiarów wgłębnych\n3) rozpoznaje przyrządy do pomiarów wgłębnych\n4) rozróżnia urządzenia do prowadzenia pomiarów wgłębnych\n5) rozróżnia metody wykonywania pomiarów wgłębnych w odwiertach\neksploatacyjnych samoczynnych i pompowanych\nGIW.01.4. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach przygotowania kopalin do transportu\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje zanieczyszczenia kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi\n1) wymienia rodzaje zanieczyszczeń kopalin wydobywanych metodami\notworowymi\n2) określa cel stosowania procesów oczyszczania kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi\n3) określa właściwości zanieczyszczeń kopalin\n2) charakteryzuje metody usuwania\nzanieczyszczeń z kopalin wydobywanych\nmetodami otworowymi oraz płynów\nzatłaczanych do odwiertów\n1) omawia przebieg procesu osuszania gazu ziemnego\n2) omawia przebieg metod odgazolinowania gazu ziemnego\n3) objaśnia przebieg metod odsiarczania gazu ziemnego\n4) wymienia metody odazotowania gazu ziemnego\n5) objaśnia przebieg procesu odazotowania gazu ziemnego\n6) rozróżnia metody stabilizacji ropy naftowej\n7) omawia przebieg prowadzenia procesu stabilizacji ropy naftowej\n8) rozróżnia materiały i substancje chemiczne stosowane podczas\noczyszczania ropy naftowej i gazu ziemnego\n9) omawia przebieg procesu oczyszczania soli kamiennej, siarki oraz\nwód podziemnych wydobywanych metodą otworową\n10) omawia przebieg procesu oczyszczania płynów zatłaczanych do\nodwiertów w ramach bezzbiornikowego magazynowania substancji\ni składowania odpadów\n75\n3) charakteryzuje sprzęt i narzędzia do prac\nzwiązanych z oczyszczaniem kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi oraz\npłynów zatłaczanych do odwiertów\n1) wymienia sprzęt i narzędzia do prac związanych z procesem\noczyszczania ropy naftowej\n2) wymienia sprzęt i narzędzia do prowadzenia procesu oczyszczania\ngazu ziemnego\n3) określa zastosowanie sprzętu i narzędzi do prac związanych z\nprocesem oczyszczania ropy naftowej\n4) wymienia sprzęt i narzędzia do prowadzenia procesu oczyszczania\nsoli kamiennej, siarki oraz wód podziemnych wydobywanych metodą\notworową\n5) wymienia sprzęt i narzędzia do prowadzenia procesu oczyszczania\npłynów zatłaczanych do odwiertów w ramach bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\n4) charakteryzuje elementy na schematach\ntechnologicznych instalacji oczyszczania\nkopalin\n1) odczytuje informacje ze schematów technologicznych\numożliwiających użytkowanie maszyn i urządzeń\n2) wymienia elementy występujące na schematach technologicznych\ninstalacji\n3) objaśnia przeznaczenie poszczególnych elementów występujących\nna schematach technologicznych instalacji\n4) wyjaśnia sposób działania maszyn i urządzeń posługując się\nschematami technologicznymi\n5) charakteryzuje dokumentację techniczną\nmaszyn i urządzeń stosowanych w procesach\nprzygotowania kopaliny do transportu\n1) rozróżnia dokumentację techniczną maszyn i urządzeń stosowanych\nw procesach przygotowania kopaliny do transportu\n2) odczytuje informacje z dokumentacji technicznej umożliwiające\nużytkowanie maszyn i urządzeń\n3) wymienia elementy występujące w dokumentacji\n6) wykonuje konserwację oraz drobne naprawy\nurządzeń stosowanych w procesach\nprzygotowania kopaliny do transportu\n1) wymienia zasady konserwacji obsługiwanych urządzeń stosowanych\npodczas procesu przygotowywania kopaliny do transportu\n2) wykonuje konserwację urządzeń stosowanych do transportu\nkopaliny\n3) określa zakres drobnych napraw obsługiwanych urządzeń\nstosowanych podczas procesu przygotowywania kopaliny do\ntransportu\n4) wykonuje drobne naprawy urządzeń stosowanych podczas procesu\nprzygotowania kopalin do transportu\n76\nGIW.01.5 Obsługiwanie zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń do transportu kopalin\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje parametry i wymagania\ntechniczne zbiorników magazynowych\n1) rozróżnia rodzaje zbiorników magazynowych\n2) objaśnia budowę zbiorników magazynowych\n3) określa parametry techniczne zbiorników magazynowych\n4) wymienia osprzęt zbiorników magazynowych\n5) określa zasady lokalizacji zbiorników magazynowych oraz sposoby ich\noznakowania\n2) charakteryzuje dokumentację techniczną\nzbiorników magazynowych oraz maszyn\ni urządzeń do transportu kopalin\n1) omawia zasady obsługi zbiorników magazynowych\n2) wymienia dokumentację techniczną maszyn i urządzeń do\ntransportu kopalin\n3) wymienia zasady bezpiecznego użytkowania zbiorników\nmagazynowych\n4) wymienia zasady bezpiecznego użytkowania maszyn i urządzeń do\ntransportu kopalin\n3) charakteryzuje metody pomiaru ilości\nkopalin w zbiornikach magazynowych\n1) wymienia metody pomiaru ilości kopalin w zbiornikach magazynowych\n2) omawia zasady pomiaru ilości kopalin w zbiornikach magazynowych\n3) wymienia sprzęt do pomiaru ilości kopalin w zbiornikach magazynowych\n4) wykonuje konserwację zbiorników i drobne\nnaprawy elementów uzbrojenia zbiornika\nmagazynowego\n1) wymienia zasady konserwacji zbiorników magazynowych\n2) określa zakres drobnych napraw elementów uzbrojenia zbiornika\nmagazynowego\n3) określa sposób wykonania drobnych naprawy elementów uzbrojenia\nzbiornika magazynowego\n5) pobiera próbki kopalin do badań\nlaboratoryjnych\n1) wymienia zasady pobierania próbek kopalin do badań laboratoryjnych\n2) przygotowuje próbki kopalin do badań laboratoryjnych\n3) rozróżnia oprzyrządowanie do pobierania próbek kopalin\n6) przygotowuje dzienne raporty\nprodukcyjne dla kopalin wydobywanych\nmetodami otworowymi oraz płynów\nzatłaczanych do odwiertów\n1) wymienia elementy składowe dziennych raportów produkcyjnych\n2) oblicza dane uzyskane z pomiaru ilości kopaliny w zbiorniku\nmagazynowym\n3) wypełnia dzienne raporty produkcyjne z ilości wydobytych kopalin\n4) wypełnia dzienne raporty produkcyjne z ilości płynów zatłaczanych do\nodwiertów w ramach bezzbiornikowego magazynowania substancji i\nskładowania odpadów\n7) charakteryzuje zasady obsługi pomp\nwirowych i wyporowych do tłoczenia\nkopalin\n1) klasyfikuje typy pomp wirowych i wyporowych\n2) wymienia elementy składowe pompy wirowej, ślimakowej,\nmembranowej, tłokowej\n3) omawia zasadę działania poszczególnych pomp\n4) określa parametry techniczne pomp\n8) charakteryzuje zasady obsługi urządzeń\ndo napełniania cystern\n1) wymienia sposoby transportu kopalin\n2) wymienia urządzenia do napełniania i rozładunku cystern\n3) wyjaśnia zasady obsługi urządzeń do napełniania cystern\n4) wyjaśnia zasady obsługi cystern samochodowych i kolejowych służących\ndo transportu kopalin\n5) określa zasady oznakowania cystern do transportu kopalin zgodnie z\nprzepisami ADR2)\n77\n9) charakteryzuje zasady obsługi sprężarek\nwyporowych i wirowych do tłoczenia\nkopalin gazowych\n1) rozróżnia rodzaje i zasadę działania sprężarek wyporowych i wirowych\n2) wymienia elementy składowe sprężarek wirowych i wyporowych\n3) określa parametry techniczne sprężarek\n10) charakteryzuje zasady obsługi\nrurociągów do transportu kopalin\n1) wymienia rodzaje rurociągów do transportu kopalin\n2) klasyfikuje rurociągi stosowane w Polsce i na świecie do transportu\nkopalin\n3) określa zasady obsługi rurociągów do transportu kopalin\n4) wymienia zasady bezpiecznego użytkowania rurociągów\n11) charakteryzuje sprzęt i narzędzia do prac\nzwiązanych z magazynowaniem i\ntransportem kopalin\n1) rozróżnia sprzęt i narzędzia stosowane do magazynowania i transportu\nkopalin\n2) kompletuje sprzęt i narzędzia do prac związanych z magazynowaniem\nkopalin\n3) dobiera sprzęt i narzędzia do prac związanych z transportem kopalin\n4) stosuje zasady bezpiecznego użytkowania sprzętu i narzędzi\nstosowanych do magazynowania i transportu kopalin\n12) wykonuje konserwację maszyn i urządzeń do\ntransportu kopalin\n1) wymienia zasady konserwacji urządzeń do transportu kopalin\n2) rozróżnia rodzaje środków stosowanych do konserwacji\n3) przygotowuje do konserwacji maszyny i urządzenia stosowane w\ntransporcie kopalin\n4) wykonuje drobne naprawy obsługiwanych urządzeń stosowanych\npodczas transportu kopalin\n2) Umowa europejska dotycząca międzynarodowego przewozu drogowego towarów niebezpiecznych (ADR), sporządzona w Genewie dnia\n30 września 1957 r. (Dz. U. z 2017 r. poz. 1119, z późn. zm.).\nGIW.01.6. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami\nstosowanymi w danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające realizację\nczynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym związanych z\nzapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do realizacji\nczynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n78\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie, w\nstandardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i\nlogiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z\nwykonywanym zawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z czynnościami\nzawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do\nsytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z\ninnym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub nie\nzgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami zawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n79\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym w\ntypowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w\nmateriałach wizualnych (np. wykresach, symbolach, piktogramach,\nschematach) oraz audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku obcym\nnowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje sformułowane w\njęzyku polskim lub tym języku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej\nopracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad nauką języka obcego nowożytnego\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym stosuje strategie\nkomunikacyjne i kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za pomocą\ntechnologii informacyjno- komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe), aby w przybliżeniu\nokreślić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane słowa\ninnymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nGIW.01.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy zachowania w\nśrodowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje zawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy związanej z\nwykonywanym zawodem i miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w zawodzie\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych w zawodzie\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym prawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania czynności\nzawodowych na stanowisku pracy, w tym posługiwania się\nniebezpiecznymi substancjami, i niewłaściwej eksploatacji maszyn i\nurządzeń na stanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia społecznego i\ngospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej\nwprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych w nieprzewidywalnych warunkach\n80\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań zawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio do sytuacji\n4) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy zawodowej\n5) przedstawia różne formy zachowań asertywnych, jako sposobów\nradzenia sobie ze stresem\n6) wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie z ogólnie przyjętymi\nnormami i zasadami współżycia społecznego\n7) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych z wykonywaniem\nzadań zawodowych\n8) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) pozyskuje informacje zawodoznawcze dotyczące przemysłu z różnych\nźródeł\n2) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych do wykonywania\nzawodu\n3) analizuje własne kompetencje\n4) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n5) planuje drogę rozwoju zawodowego\n6) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i\nspołecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n5) wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie z ogólnie przyjętymi\nnormami i zasadami współżycia społecznego\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) opisuje sposób przeciwdziałania problemom w zespole realizującym\nzadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów wskazuje, na wybranym\nprzykładzie, metody i techniki rozwiązywania problemu\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie realizowane\nzadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko wypracowane\nwspólnie z innymi członkami zespołu\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji GIW.08. Organizacja i prowadzenie eksploatacji otworowej\nzłóż niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nGIW.08. Organizacja i prowadzenie eksploatacji otworowej złóż\nGIW.08.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z\nbezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska i\nergonomią\n1) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) definiuje pojęcia dotyczące ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n3) omawia wymagania ergonomii pracy\n81\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony pracy i\nochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia służb działających, w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n3) wymienia zadania i uprawnienia organów nadzoru górniczego\n3) określa prawa i obowiązki pracownika\noraz pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) omawia prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\n2) omawia obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n3) rozróżnia odpowiedzialność karną i dyscyplinarną za nieprzestrzeganie\nprzez pracownika i pracodawcę obowiązków w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n4) przestrzega postanowień dokumentu\nbezpieczeństwa\n1) definiuje pojęcie dokument bezpieczeństwa\n2) określa zawartość dokumentu bezpieczeństwa\n3) wyjaśnia znaczenie dokumentu bezpieczeństwa analizuje dokumenty\nwewnętrzne zawarte w dokumencie bezpieczeństwa\n5) udziela pierwszej pomocy w stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego zagrożenia\nzdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów\nobserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie, amputacja,\nzłamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie zgodnie z\nwytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\n6) charakteryzuje zagrożenia dla zdrowia i\nżycia człowieka oraz mienia i środowiska\nzwiązane\nz wykonywaniem zadań\nzawodowych w górnictwie otworowym\n1) omawia zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i\nśrodowiska w górnictwie otworowym\n2) wymienia czynniki szkodliwe występujące w górnictwie otworowym\n3) określa ryzyka zawodowe na stanowisku pracy\n4) wymienia skutki oddziaływania czynników szkodliwych podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n5) określa sposób postępowania z substancjami niebezpiecznymi\n6) opisuje sposoby przeciwdziałania czynnikom szkodliwym występującym\nna stanowisku pracy\n7) wykonuje zadania zawodowe zgodnie z\nzasadami bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej,\nochrony środowiska oraz ergonomii\n1)\nokreśla zasady organizacji stanowisk pracy\n2)\ndobiera narzędzia do wykonania zadania na stanowisku pracy\n3)\nokreśla stan techniczny narzędzi na stanowisku pracy\n4)\norganizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii oraz\nprzepisami prawa dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n5)\nrozróżnia środki ochrony indywidualnej\nstosowane podczas\nwykonywania zadań zawodowych w górnictwie otworowym\n6)\nwymienia środki ochrony zbiorowej stosowane podczas wykonywania\nzadań zawodowych w górnictwie otworowym\n7)\nomawia funkcje odzieży ochronnej\n8)\ndobiera środki ochrony indywidualnej do stanowiska pracy\n9)\nokreśla zabezpieczenie przeciwpożarowe stanowiska pracy\n82\n8) charakteryzuje zagrożenia występujące\nw otworowych zakładach górniczych\n1) omawia zagrożenia pochodzenia naturalnego w otworowych zakładach\ngórniczych\n2) opisuje zagrożenia występujące w otworowych zakładach górniczych\nzwiązane ze stosowaniem maszyn i urządzeń oraz infrastruktury\nzasilającej\n3) klasyfikuje zagrożenia pożarowe i wybuchem\n4) określa klasy niebezpieczeństwa pożarowego magazynowanych kopalin\n5) omawia skutki zagrożeń naturalnych i technicznych\n6) omawia metody zwalczania zagrożeń naturalnych w otworowych\nzakładach górniczych\n7) omawia metody przeciwdziałania zagrożeniom technicznym w\notworowych zakładach górniczych\n9) charakteryzuje rodzaje oraz zasady\nwykonywania prac szczególnie\nniebezpiecznych\n1) wymienia rodzaje prac zaliczonych do szczególnie niebezpiecznych\n2) omawia zasady bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania\nprac szczególnie niebezpiecznych\n3) omawia zabezpieczenia stosowane podczas wykonywania prac\nszczególnie niebezpiecznych\n10) charakteryzuje zasady postępowania w\nrazie wystąpienia niebezpiecznych\nzdarzeń i wypadków\n1) rozróżnia środki i sprzęt ochrony przeciwpożarowej i ich przeznaczenie\n2) omawia sposoby używania sprzętu gaśniczego\n3) omawia system dróg ewakuacyjnych\n4) określa czynności, jakie należy wykonać w razie zaistnienia zdarzeń\nniebezpiecznych lub wypadków\n11) określa zasady funkcjonowania\nratownictwa górniczego\n1) omawia obowiązki w zakresie ratownictwa górniczego\n2) opisuje sposób organizacji systemu ratownictwa górniczego\n3) omawia organizację stacji ratownictwa górniczego\n4) wymienia zadania stacji ratownictwa górniczego\nGIW.08.2. Podstawy górnictwa otworowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) sporządza szkice i rysunki techniczne zgodnie\nz obowiązującymi normami i zasadami\n1) wykonuje rzutowanie, przekroje i wymiarowanie zgodnie z\nobowiązującymi normami i zasadami\n2) oblicza wymiary graniczne i tolerancje\n3) rozróżnia pasowanie części maszyn\n4) określa kształt, wymiary, parametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na\npodstawie szkiców i rysunków technicznych części maszyn i urządzeń\n5) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych\n6) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków technicznych\n83\n2) posługuje się dokumentacją techniczną\nmaszyn i urządzeń\n1) rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej dotyczącej użytkowania\nmaszyn i urządzeń\n2) odczytuje informacje z dokumentacji techniczno-ruchowej, umożliwiające\nużytkowanie maszyn i urządzeń\n3) wyjaśnia znaczenie normalizacji, typizacji i unifikacji w budowie maszyn i\nurządzeń\n4) analizuje schematy maszyn i urządzeń\n5) stosuje informacje techniczne z różnych źródeł dotyczące maszyn i\nurządzeń\n6) wyjaśnia sposób działania maszyn i urządzeń posługując się\ndokumentacją techniczną\n7) rozpoznaje części i mechanizmy maszyn i urządzeń na podstawie\nrysunków i schematów\n8) objaśnia budowę maszyn i urządzeń\n3) rozróżnia rodzaje połączeń mechanicznych\n1) wymienia rodzaje połączeń mechanicznych\n2) rozpoznaje rodzaj połączenia na podstawie dokumentacji technicznej\n3) określa zastosowanie połączeń\n4) rozróżnia materiały konstrukcyjne\ni eksploatacyjne maszyn i urządzeń\n1) klasyfikuje materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne\n2) określa właściwości i zastosowanie materiałów konstrukcyjnych i\neksploatacyjnych\n3) wymienia rodzaje korozji metali\n4) określa cechy charakterystyczne poszczególnych rodzajów korozji\n5) wskazuje sposoby zapobiegania korozji i ochrony przed korozją\n6) wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne maszyn i urządzeń\n5) charakteryzuje środki transportu\nwewnętrznego\n1) rozróżnia środki transportu wewnętrznego stosowane w branży górniczo-\nwiertniczej\n2) określa sposób transportu danego materiału opisuje sposób składowania\ndanego materiału\n6) charakteryzuje metody wytwarzania części\nmaszyn i urządzeń\n1) wymienia metody ręcznej obróbki części maszyn i urządzeń\n2) opisuje metody maszynowej obróbki części maszyn i urządzeń\n3) wymienia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i\nmaszynowej\n7) wykonuje pomiary warsztatowe\n1) rozróżnia przyrządy do pomiarów warsztatowych\n2) opisuje właściwości metrologiczne przyrządów pomiarowych\n3) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów warsztatowych\n4) stosuje przyrządy pomiarowe do wykonania pomiarów warsztatowych\n5) przeprowadza proste pomiary warsztatowe\n8) stosuje metody kontroli jakości wykonanych\nprac\n1) określa zakres prac dotyczących kontroli jakości wykonanej operacji\ntechnologicznej na określonym stanowisku pracy\n2) kontroluje jakość wykonanych prac\n9) charakteryzuje zasady działania maszyn i\nurządzeń\n1) określa funkcje zespołów, podzespołów oraz części maszyn i urządzeń\n2) wyjaśnia sposób działania maszyn i urządzeń określa parametry\ntechniczne pracy maszyn i urządzeń\n10) charakteryzuje programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań\nzawodowych\n1) wymienia programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań\nzawodowych w górnictwie otworowym\n2) dobiera programy do wykonywania zadań zawodowych\n84\n11) charakteryzuje układy mechatroniczne\nw branży górniczo-wiertniczej\n1) wyjaśnia znaczenie pojęcia mechatronika\n2) uzasadnia potrzebę stosowania układów mechatronicznych w branży\ngórniczo-wiertniczej\n3) opisuje strukturę i zasadę działania układu mechatronicznego\n4) podaje przykłady zastosowania układów mechatronicznych w górnictwie\notworowym\n12) charakteryzuje zagadnienia eksploatacji\nmaszyn i urządzeń\n1) omawia zasady wprowadzania do eksploatacji maszyn i urządzeń w\nzakładzie górniczym\n2) omawia zasady doboru parametrów eksploatacyjnych maszyn i urządzeń\n3) omawia zasady kontroli stanu technicznego maszyn i urządzeń\n4) określa proces obsługi codziennej oraz konserwacji maszyn i urządzeń\nsłużących przygotowaniu kopaliny do transportu\n13) charakteryzuje budowę geologiczną Ziemi\n1) określa strukturę budowy Ziemi\n2) wymienia ery, okresy oraz epoki ery kenozoicznej\n3) opisuje procesy i zjawiska geologiczne\n4) określa metody badania struktury Ziemi\n14) rozpoznaje minerały i skały\n1) rozróżnia rodzaje skał i minerałów\n2) określa budowę skał\n3) rozróżnia główne minerały skałotwórcze określa właściwości skał i\nminerałów\n15) charakteryzuje złoża kopalin użytecznych\n1) klasyfikuje złoża kopalin ze względu na ich ekonomiczne i gospodarcze\nznaczenie\n2) klasyfikuje złoża kopalin ze względu na sposób ich powstawania\n3) określa formy występowania złóż\n16) charakteryzuje sposoby poszukiwania złóż\nkopalin użytecznych\n1) wymienia metody poszukiwawcze złóż\n2) opisuje poszukiwania złóż otworami wiertniczymi\n3) rozróżnia metody geofizyczne stosowane w poszukiwaniu złóż kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi\n4) opisuje poszukiwania złóż metodami górniczymi\n17) rozróżnia elementy procesów\ntechnologicznych wydobycia kopalin\nmetodą otworową\n1) określa metody wydobywania kopalin otworami wiertniczymi\n2) wymienia procesy przygotowania do transportu kopalin wydobytych\nmetodą otworową\n3) wymienia elementy instalacji technologicznych przygotowania kopaliny\ndo transportu\n18) identyfikuje przepisy prawa określające\nzasady prowadzenia robót geologicznych\ni górniczych\n1) określa rolę przepisów ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. - Prawo\ngeologiczne i górnicze (Dz. U. z 2017 r. poz. 2126, z późn. zm.)\n2) wymienia akty wykonawcze do ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. - Prawo\ngeologiczne i górnicze\n19) rozpoznaje właściwe normy i procedury\noceny zgodności podczas realizacji zadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicję i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny\nzgodności\n85\nGIW.08.3. Organizowanie i prowadzenie obsługi odwiertów eksploatacyjnych złóż oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad eksploatacji kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi oraz\npłynów zatłaczanych do odwiertów w\nramach bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania\nodpadów\n1) opisuje procesy technologiczne wydobycia ropy naftowej i gazu\nziemnego ze złóż\n2) opisuje proces technologiczny PWS (podziemnego wytapiania siarki)\n3) rozróżnia procesy technologiczne wydobycia wód podziemnych i siarki\n4) opisuje uzbrojenie odwiertu oraz proces ługowania soli kamiennej\n5) rozróżnia procesy technologiczne podziemnego bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji składowania odpadów z wykorzystaniem\notworów wiertniczych\n2) charakteryzuje metody wydobywania ropy\nnaftowej i gazu ziemnego spod dna\nmorskiego\n1) określa sposób wydobywania ropy naftowej i gazu ziemnego spod dna\nmorskiego\n2) wyjaśnia różnice między eksploatacją ropy naftowej i gazu ziemnego na\nlądzie i morzu\n3) wymienia rodzaje zabezpieczeń stosowanych w wydobyciu kopalin na\nmorzu\n4) określa sposób transportu wydobywanych kopalin z platform morskich na\nląd\n5) opisuje sposób uzbrojenia wgłębnego odwiertu\n3) omawia przepisy prawa dotyczące\nzakładów górniczych wydobywających\nkopaliny otworami wiertniczymi\n1) wyjaśnia podstawowe pojęcia związane z pracami geologiczno-\ngórniczymi\n2) stosuje przepisy prawa geologicznego i górniczego dotyczące zakładów\ngórniczych wydobywających kopaliny otworami wiertniczymi\n3) wyjaśnia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa, higieny pracy i\nochrony środowiska i ochrony przeciwpożarowej w zakładach\ngórniczych wydobywających kopaliny otworami wiertniczymi\n4) analizuje dokumentację techniczną maszyn\ni urządzeń stosowanych do eksploatacji\notworowej\n1) wymienia maszyny i urządzenia na schematach technologicznych\n2) określa budowę maszyn i urządzeń znajdujących się na schematach\ntechnologicznych\n3) rozróżnia elementy budowy maszyn i urządzeń znajdujących się na\nschematach technologicznych\n5) omawia zasady obsługi uzbrojenia\nnapowierzchniowego i wgłębnego\nodwiertów\n1) wyjaśnia zasady obsługi uzbrojenia napowierzchniowego i wgłębnego\nodwiertów eksploatujących ropę naftową i gaz ziemny\n2) wyjaśnia zasady obsługi uzbrojenia napowierzchniowego i wgłębnego\nodwiertów eksploatujących wody podziemne, sól kamienną i siarkę\n3) wyjaśnia zasady obsługi uzbrojenia napowierzchniowego i wgłębnego\nodwiertów zatłaczających ciecze w ramach bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji i składowania odpadów\n6) kontroluje parametry wydobycia kopalin\n1) wyjaśnia przyczyny regulacji wypływu kopalin z odwiertów\neksploatacyjnych\n2) rozróżnia metody regulacji wypływu kopalin z odwiertów\neksploatacyjnych\n3) ustala parametry technologiczne w celu regulacji wypływu kopalin z\nodwiertu eksploatacyjnego\n4) wymienia elementy automatyki stosowanej na odwiertach samoczynnych\ni pompowanych\n5) oblicza parametry złożowe w trakcie eksploatacji odwiertów\n6) koryguje parametry technologiczne wypływu kopalin z odwiertu\neksploatacyjnego\n7) ocenia wpływ osadów parafiny na wydajność odwiertów\neksploatacyjnych\n86\n7) interpretuje wyniki wskazań przyrządów\nkontrolno-pomiarowych\n1) odczytuje wartość temperatury na termometrze i określa prawidłowość\njego wskazań\n2) odczytuje wartość ciśnienia na manometrze i określa prawidłowość jego\nwskazań\n3) wyjaśnia zasadę działania przyrządów do pomiaru głębokości lustra\npłynu złożowego w odwiercie\n4) analizuje wyniki z przyrządów pomiarowych stosowanych w\nodwiercie\n5) dokumentuje wskazania przyrządów kontrolno- pomiarowych\n6) oblicza parametry złożowe lub eksploatacyjne w oparciu o wyniki\npomiarów\n7) dobiera parametry technologiczne eksploatacji kopalin z odwiertu\neksploatacyjnego na podstawie wyników pomiarów\n8) dobiera parametry pracy maszyn i\nurządzeń górniczych\n1) oblicza i ustala optymalne warunki wydobycia dla odwiertów\nsamoczynnych i pompowanych\n2) rozróżnia metody regulacji samoczynnego wypływu ropy z odwiertu\n3) omawia cel i proces syfonowania odwiertu\n4) oblicza średnicę i głębokość zapuszczenia rur wydobywczych\n5) oblicza średnicę tłoka i wydajność pompy wgłębnej\n6) ustala rodzaj pompy wgłębnej w metodzie mechanicznej eksploatacji\nkopalin\n7) dobiera parametry pracy maszyn i urządzeń górniczych w otworowej\nmetodzie wydobycia kopalin\n9) monitoruje proces wydobycia kopalin\notworami wiertniczymi\n1) omawia zadania odcinka redukcyjno-pomiarowego oraz metody pomiaru\nilości wydobytego gazu\n2) odczytuje wskazania przyrządów kontrolno- pomiarowych\n3) przelicza wskazania przyrządów pomiarowych, podając wartości w\nróżnych jednostkach\n4) przelicza wielkość wydobycia gazu ziemnego na warunki normalne\n10) charakteryzuje proces podziemnego\nmagazynowania kopalin i paliw\n1) wymienia zadania podziemnego magazynu gazu ziemnego\n2) wymienia zadania podziemnego magazynu ropy naftowej i paliw\n3) rozróżnia rodzaje podziemnych magazynów\n4) wymienia elementy uzbrojenia wgłębnego i napowierzchniowego\nodwiertów do magazynowania kopalin i paliw\n5) omawia cykl pracy podziemnego magazynu gazu\n11) charakteryzuje proces składowania\nodpadów w górotworze z wykorzystaniem\notworów wiertniczych\n1) opisuje metodę składowania odpadów z wykorzystaniem otworów\nwiertniczymi\n2) wymienia rodzaje odpadów składowanych z wykorzystaniem otworów\nwiertniczymi\n3) omawia schemat uzbrojenia napowierzchniowego i wgłębnego odwiertu\ndo podziemnego składowania odpadów\n4) wymienia elementy uzbrojenia wgłębnego i napowierzchniowego\nodwiertów do składowania odpadów\n12) charakteryzuje prace związane z\nobróbką odwiertów eksploatacyjnych\n1) wymienia zakres prac obejmujących obróbkę odwiertów\neksploatacyjnych\n2) wykonuje obliczenia niezbędne do realizacji danego zakresu prac\nobróbczych\n3) dobiera sprzęt, urządzenia i narzędzia do wykonania obróbki\n4) określa założenia projektu technicznego obróbki odwiertu\neksploatacyjnego\n5) ustala skład załogi do wykonania obróbki odwiertu eksploatacyjnego\n6) planuje czas wykonania obróbki odwiertu eksploatacyjnego\n87\n13) charakteryzuje zakres prac związanych z\nprzygotowaniem i wykonaniem rekonstrukcji\ni likwidacji odwiertu eksploatacyjnego\n1) wymienia zakres prac obejmujących rekonstrukcję odwiertów\neksploatacyjnych\n2) wykonuje obliczenia niezbędne do realizacji danego zakresu prac\nrekonstrukcyjnych\n3) dobiera sprzęt i urządzenia do wykonania rekonstrukcji\n4) określa założenia projektu technicznego rekonstrukcji odwiertu\neksploatacyjnego\n5) ustala skład załogi do wykonania rekonstrukcji odwiertu eksploatacyjnego\n6) planuje czas wykonania rekonstrukcji odwiertu eksploatacyjnego\n7) opisuje przyczyny i sposób wykonania likwidacji odwiertu\n8) wyjaśnia zasady postępowania z odwiertem po jego zlikwidowaniu\n14) charakteryzuje metody intensyfikacji,\nwtórne metody oraz metody EOR\nwydobycia kopalin otworami\nwiertniczymi\n1) opisuje technologię procesu kwasowania odwiertu\n2) opisuje technologię procesu szczelinowania hydraulicznego odwiertu\n3) określa rodzaje materiałów i substancji stosowanych podczas\nwykonywania zabiegów intensyfikacji wydobycia\n4) opisuje wtórne metody wydobycia kopalin otworami wiertniczymi\n5) opisuje metody EOR wydobycia węglowodorów\n15) prowadzi dokumentację eksploatacyjną\n1) określa rodzaje dokumentacji stosowanej i przechowywanej w zakładach\nwydobywających kopaliny metodą otworową\n2) wypełnia książki odwiertów eksploatacyjnych kopalin wydobywanych\nmetodą otworową\n3) sporządza raporty dobowe i miesięczne wydobycia kopalin metodą\notworową\n4) sporządza raporty dobowe i miesięczne dotyczące ilości płynów\nzatłaczanych do odwiertów w ramach bezzbiornikowego magazynowania\nsubstancji i składowania odpadów\n5) wypełnia książki maszyn i urządzeń stosowanych przy obsłudze\nodwiertów\n6) wskazuje na mapach przebiegi tras rurociągów ropnych, gazowych i\nwodnych w zakładzie górniczym\n7) wskazuje na mapach odwierty eksploatacyjne ropne i gazowe,\nzlikwidowane, zastawione\n16) posługuje się dokumentacją geologiczną\n1) wyznacza, na podstawie profili otworów wiertniczych, głębokość\nzalegania horyzontów eksploatowanych kopalin\n2) analizuje, na podstawie przekroju geologicznego, budowę warstw\ngeologicznych\n3) rozpoznaje oznaczenia na mapach, przekrojach i profilach geologicznych\n4) rozpoznaje rodzaje pułapek ropo- i gazonośnych\n17) ocenia stan techniczny maszyn,\nurządzeń oraz narzędzi stosowanych\nprzy obsłudze odwiertów\n1) stosuje instrukcje okresowych kontroli maszyn i urządzeń stosowanych\nprzy obsłudze odwiertów\n2) planuje przeglądy stanu technicznego maszyn i urządzeń stosowanych\nprzy obsłudze odwiertów\n3) kontroluje rejestry przeglądów stanu technicznego maszyn i urządzeń\nstosowanych przy obsłudze odwiertów\n88\n18) nadzoruje usuwanie awarii maszyn i\nurządzeń górniczych\n1) rozróżnia rodzaje awarii maszyn i urządzeń górniczych\n2) stosuje instrukcje alarmowania oraz postępowania na wypadek awarii\n3) opisuje sposób postępowania na wypadek wystąpienia awarii\n4) określa sposób wymiany zasuwy na instalacji technologicznej\n5) określa przebieg prac przy usuwaniu nieszczelności na rurociągu\ngazowym i ropnym\n6) ustala zespół pracowników do usunięcia awarii\nGIW.08.4. Organizowanie i prowadzenie procesów oczyszczania kopalin wydobywanych metodą otworową\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje przepisy prawa dotyczące\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska w\nprocesie oczyszczania kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi\n1) interpretuje instrukcje zakładowe w zakresie oczyszczania kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi\n2) wymienia zagrożenia występujące na stanowisku pracy\n2) posługuje się dokumentacją techniczną\nmaszyn i urządzeń stosowanych w\nprocesach oczyszczania kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi\n1) posługuje się instrukcjami zakładowymi maszyn i urządzeń\n2) wymienia zagrożenia występujące na stanowisku pracy obsługi maszyn i\nurządzeń\n3) uzupełnia książki kontroli maszyn i urządzeń\n4) planuje harmonogram remontów maszyn i urządzeń\n3) charakteryzuje zasady prowadzenia\nprocesów oczyszczania kopalin ciekłych i\ngazowych\n1) omawia metody przebiegu prowadzenia procesu stabilizacji ropy\nnaftowej\n2) wymienia materiały chemiczne stosowane podczas oczyszczania ropy\nnaftowej\n3) opisuje metody rozbijania emulsji ropnych stosowane w przemyśle\nnaftowym\n4) wyjaśnia procesy deemulgacji ropy naftowej\n5) wyjaśnia procesy odsiarczania ropy naftowej\n6) wyjaśnia procesy usuwania parafiny z ropy naftowej\n7) określa właściwości substancji chemicznych stosowanych w procesie\noczyszczania ropy naftowej\n8) rozróżnia urządzenia do oczyszczania kopalin ciekłych i gazowych\n4) posługuje się schematami instalacji\ntechnologicznych do oczyszczania kopalin\npłynnych i gazowych\n1) odczytuje schematy technologiczne instalacji do stabilizacji ropy\nnaftowej, oczyszczania gazu ziemnego, soli kamiennej, siarki i wód\npodziemnych\n2) rozróżnia poszczególne elementy budowy instalacji znajdujących się na\nschematach technologicznych\n3) rozpoznaje oznaczenia na schematach technologicznych instalacji\n4) ustala parametry pracy urządzeń w instalacjach technologicznych\n5) charakteryzuje zasady procesu\noczyszczania gazu ziemnego\n1) omawia przebieg procesu osuszania gazu ziemnego\n2) opisuje przebieg i metody odgazolinowania gazu ziemnego\n3) opisuje przebieg i metody odsiarczania gazu ziemnego\n4) opisuje przebieg i metody odazotowania gazu ziemnego\n5) określa właściwości substancji chemicznych stosowanych w procesie\noczyszczania gazu ziemnego\n6) rozróżnia urządzenia do oczyszczania gazu ziemnego\n7) określa parametry pracy urządzeń w instalacjach do oczyszczania gazu\n6) charakteryzuje proces oczyszczania soli\nkamiennej, siarki i wód podziemnych\n1) opisuje proces oczyszczania soli kamiennej\n2) opisuje proces oczyszczania siarki\n3) opisuje proces oczyszczania wód podziemnych\n4) rozróżnia urządzenia do oczyszczania soli kamiennej, siarki i wód\npodziemnych\n89\n7) charakteryzuje zasady kontroli i oceny stanu\ntechnicznego maszyn i urządzeń\nstosowanych w procesach oczyszczania\nkopalin\n1) stosuje instrukcje okresowych kontroli maszyn i urządzeń stosowanych w\nprocesach oczyszczania kopalin wydobywanych metodą otworową\n2) opisuje sposób kontroli maszyn i urządzeń\n3) planuje przeglądy stanu technicznego maszyn i urządzeń\n4) kontroluje rejestry przeglądów stanu technicznego maszyn i urządzeń\nstosowanych przy obsłudze odwiertów\n8) charakteryzuje elementy automatyki\nstosowane w procesach oczyszczania\nkopalin wydobywanych metodami\notworowymi\n1) opisuje elementy automatyki stosowanej w procesie stabilizacji ropy\nnaftowej\n2) opisuje elementy automatyki stosowanej w procesie oczyszczania gazu\nziemnego\n3) opisuje elementy automatyki stosowanej w procesie oczyszczania soli\nkamiennej, siarki i wód podziemnych\nGIW.08.5. Prowadzenie magazynowania i transportu kopalin wydobywanych metodą otworową\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) omawia przepisy prawa dotyczące\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\npodczas magazynowania i transportu\nkopalin wydobywanych metodami\notworowymi\n1) omawia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy\npodczas magazynowania i transportu kopalin\n2) wyjaśnia konieczność stosowania ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska podczas magazynowania i transportu kopalin\n3) stosuje instrukcje zakładowe w zakresie magazynowania i transportu\nkopalin wydobywanych metodami otworowymi\n4) wymienia zagrożenia występujące na stanowisku pracy podczas\nmagazynowania i transportu kopalin wydobywanych metodami\notworowymi\n2) posługuje się dokumentacją techniczną\nzbiorników magazynowych oraz maszyn i\nurządzeń do transportuj kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi\n1) omawia instrukcje obsługi zbiorników magazynowych oraz maszyn i\nurządzeń w zakresie magazynowania kopalin wydobywanych metodami\notworowymi\n2) wymienia zagrożenia występujące na stanowisku pracy obsługi\nzbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń stosowanych w\nprocesach magazynowania kopalin wydobywanych metodami\notworowymi\n3) uzupełnia książki kontroli zbiorników magazynowych oraz maszyn i\nurządzeń w zakresie magazynowania kopalin wydobywanych metodami\notworowymi\n3) charakteryzuje budowę i parametry\ntechniczne zbiorników magazynowych\nkopalin wydobywanych metodami\notworowymi\n1) opisuje budowę i parametry techniczne zbiorników magazynowych\n2) wymienia typy zbiorników magazynowych\n3) wymienia osprzęt zbiorników magazynowych i ich przeznaczenie\n4) wyjaśnia przepisy prawa dotyczące lokalizacji zbiorników magazynowych\noraz sposobu ich oznakowania\n4) omawia zasady nadzoru nad pracą osób\nobsługujących zbiorniki magazynowe\n1) ocenia prawidłowość procesu pomiaru stanu napełnienia zbiorników\nmagazynowych\n2) ocenia prawidłowość procesu poboru próbek magazynowanych kopalin\n5) stosuje zasady kontroli stopnia\nnapełniania zbiorników magazynowych\n1) odczytuje poziom cieczy na podstawie wskazań płynowskazów na\nzbiorniku kopalin wydobywanych metodami otworowymi\n2) odczytuje ilości kopalin ciekłych zmagazynowanych w zbiornikach\n3) przelicza wartości wskazań przyrządów pomiarowych na ilość\nmagazynowanych kopalin\n4) dokumentuje ilość zmagazynowanej kopaliny\n5) analizuje wskazania przyrządów kontrolno- pomiarowych w zbiornikach\nmagazynowych\n90\n6) kontroluje sposób i jakość pobieranych\npróbek kopalin ze zbiorników\nmagazynowych do badań laboratoryjnych\n1) omawia przepisy dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy przy\npobieraniu próbek kopalin ze zbiorników magazynowych do badań\nlaboratoryjnych\n2) stosuje instrukcje zakładowe w zakresie pobierania próbek ze zbiorników\nmagazynowych kopalin\n3) ocenia przydatność próbki do badań laboratoryjnych\n7) określa metody bezzbiornikowego\nmagazynowania substancji, składowania\nodpadów i dwutlenku węgla\n1) opisuje metodę bezzbiornikowego składowania substancji\n2) opisuje metodę bezzbiornikowego składowania dwutlenku węgla\n8) omawia podstawowe prawa przepływu\npłynów w rurociągach oraz podstawowe\nprawa hydrostatyki\n1) rozróżnia prawa hydrostatyki\n2) oblicza wartość ciśnienia hydrostatycznego słupa cieczy\n3) interpretuje prawa przepływu płynów w rurociągach\n9) przedstawia zasady nadzorowania i\nkontrolowania użytkowania pomp, sprężarek i\nrurociągów do tłoczenia kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi\n1) stosuje zasady zakładowe w zakresie nadzorowania i kontrolowania\nużytkowania pomp, sprężarek i rurociągów do tłoczenia kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi\n2) analizuje stan techniczny pomp, sprężarek i rurociągów do tłoczenia\nkopalin wydobywanych metodami otworowymi\n3) planuje przeglądy pomp, sprężarek i rurociągów do tłoczenia kopalin\n10) charakteryzuje zasady obsługi urządzeń\ndo napełniania i rozładunku cystern\n1) opisuje etapy napełniania i opróżniania cystern kopaliną\n2) stosuje przepisy ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka w\ntransporcie drogowym\n3) stosuje przepisy ADR3)\n11) określa zasady obsługi sprężarek do\ntłoczenia gazu oraz nadzorowania ich\ndziałania\n1) omawia zasady obsługi sprężarek do tłoczenia gazu\n2) stosuje zasady zakładowe w zakresie obsługi sprężarek do tłoczenia\ngazu oraz nadzorowania ich działania\n3) opisuje proces sprężania gazu ziemnego opisuje zabezpieczenia\nprzeciwpożarowe w procesie sprężania gazu ziemnego\n12) analizuje schematy technologiczne\nrurociągów do transportu kopalin\n1) rozróżnia urządzenia wchodzące w skład ciągu technologicznego do\ntransportu kopalin\n2) wykonuje schematy technologiczne rurociągów do transportu kopalin\n3) odczytuje schematy technologiczne rurociągów do transportu kopalin\n4) rozpoznaje oznaczenia na schematach technologicznych rurociągów do\ntransportu kopalin\n13) ocenia stan techniczny zbiorników\nmagazynowych oraz maszyn i urządzeń\ndo tłoczenia i transportu kopalin\nwydobywanych metodami otworowymi\n1) określa stan techniczny maszyn i urządzeń\n2) stosuje instrukcje okresowych kontroli zbiorników magazynowych oraz\nmaszyn i urządzeń w zakresie magazynowania kopalin wydobywanych\nmetodami otworowymi\n3) planuje przeglądy stanu technicznego zbiorników magazynowych oraz\nmaszyn i urządzeń\n4) kontroluje rejestry przeglądów stanu technicznego\n3) Umowa europejska dotycząca międzynarodowego przewozu towarów niebezpiecznych (ADR), sporządzona w Genewie dnia\n30 września 1957 r. (Dz. U. z 2017 r. poz. 1119, z późn. zm.).\n91\nGIW.08.6. Wykonywanie pomiarów wgłębnych oraz pomiarów właściwości fizykochemicznych kopalin wydobywanych\nmetodą otworową\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa skład chemiczny oraz\nwłaściwości fizykochemiczne kopalin\nwydobywanych metodą otworową\n1) określa skład chemiczny ropy naftowej, gazu ziemnego i wód\npodziemnych\n2) przedstawia właściwości fizykochemiczne kopalin wydobywanych\nmetodą otworową\n3) klasyfikuje kopaliny wydobywane metodą otworową ze względu na skład\nchemiczny i zanieczyszczenia\n4) identyfikuje zagrożenia związane z właściwościami fizykochemicznymi\nkopalin wydobywanych metodą otworową\n2) posługuje się dokumentacją techniczną\nprzyrządów i instrukcjami wykonywania\npomiarów wgłębnych oraz pomiarów\nwłaściwości fizykochemicznych kopalin\nwydobywanych metodą otworową\n1) posługuje się instrukcjami pomiarów właściwości fizykochemicznych\nkopalin wydobywanych metodami otworowymi\n2) uzupełnia książki kontroli przyrządów pomiarowych do pomiarów\nwgłębnych i laboratoryjnych kopalin wydobywanych metodami\notworowymi\n3) charakteryzuje pomiary wgłębne w\nodwiertach eksploatacyjnych\n1) przedstawia cel wykonywania pomiarów wgłębnych w odwiertach\neksploatacyjnych\n2) opisuje sposób wykonywania pomiarów wgłębnych w odwiertach\neksploatacyjnych\n4) przedstawia zasady nadzoru przygotowania\nodwiertów eksploatacyjnych do\nwykonywania pomiarów wgłębnych\n1) wymienia zagrożenia występujące na stanowisku pracy podczas\nprzygotowania odwiertu eksploatacyjnego do wykonywania pomiarów\nwgłębnych\n2) opisuje sposób postępowania na wypadek wystąpienia awarii w trakcie\nprzygotowania odwiertu eksploatacyjnego do wykonywania pomiarów\nwgłębnych\n3) dobiera sprzęt ochrony osobistej i określa warunki bezpieczeństwa i\nhigieny pracy w czasie trwania pomiarów\n4) określa sposoby przygotowania odwiertów eksploatacyjnych do\nwykonywania pomiarów wgłębnych\n5) ustala zespół pracowników do wykonywania pomiarów wgłębnych\n5) charakteryzuje przyrządy pomiarowe, sprzęt\ni narzędzia do wykonywania pomiarów\nwgłębnych w odwiertach eksploatacyjnych\n1) omawia rodzaje przyrządów do pomiarów wgłębnych w odwiertach\neksploatacyjnych\n2) dobiera sprzęt niezbędny do wykonania pomiarów wgłębnych w\nodwiertach eksploatacyjnych\n3) dobiera narzędzia niezbędne do wykonania pomiarów wgłębnych w\nodwiertach eksploatacyjnych\n6) wykonuje pomiary wgłębne w odwiertach\neksploatacyjnych\n1) stosuje instrukcje wykonywania pomiarów wgłębnych w odwiertach\neksploatacyjnych\n2) rozróżnia rodzaje pomiarów wgłębnych wykonywanych w odwiertach\neksploatacyjnych\n3) wymienia zagrożenia występujące na stanowisku pracy podczas\nwykonywania pomiarów wgłębnych w odwiertach eksploatacyjnych\n4) opisuje metodę linową wykonywania pomiarów wgłębnych w odwiertach\neksploatacyjnych\n5) opisuje metodę akustyczną wykonywania pomiarów wgłębnych w\nodwiertach eksploatacyjnych\n92\n7) dobiera metody badań, sprzęt, narzędzia i\nprzyrządy w zależności od rodzaju\nbadanych właściwości fizykochemicznych\nkopalin wydobywanych metodą otworową\n1) stosuje instrukcje zakładowe do pomiarów właściwości\nfizykochemicznych kopalin wydobywanych metodami otworowymi\n2) opisuje zagrożenia występujące na stanowisku pracy do pomiarów\nwłaściwości fizykochemicznych kopalin wydobywanych metodami\notworowymi\n3) wybiera metodę badań do poszczególnych właściwości\nfizykochemicznych kopalin wydobywanych metodą otworową\n4) dobiera sprzęt do przeprowadzenia poszczególnych pomiarów badanych\nwłaściwości fizykochemicznych kopalin wydobywanych metodami\notworowymi\n8) przygotowuje próbki kopalin wydobywanych\nmetodą otworową do pomiarów właściwości\nfizykochemicznych kopalin\n1) określa właściwości fizykochemiczne i reologiczne kopalin\nwydobywanych metodą otworową\n2) pobiera próbki kopalin\n3) określa zasady transportu pobranych próbek kopalin\n4) rozróżnia metody homogenizacji próbek kopalin ciekłych\n9) wykonuje pomiary właściwości\nfizykochemicznych kopalin wydobywanych\nmetodą otworową\n1) wykonuje pomiar gęstości płynów piknometrem, areometrem i wagą\nMohra-Westphala\n2) wykonuje pomiar lepkości cieczy za pomocą wiskozymetru\n3) wykonuje pomiar napięcia powierzchniowego cieczy\n10) wykonuje oznaczenie zawartości\nzanieczyszczeń w kopalinach\nwydobywanych metodą otworową\n1) dokonuje podziału rop ze względu na zawartość zanieczyszczeń: siarki,\nparafiny, żywic\n2) wyznacza zawartość wody w ropie metodą destylacyjną\n3) określa zawartość wody i zanieczyszczeń w ropie metodą wirówkową\n4) określa zawartość zanieczyszczeń w soli kamiennej, siarce\n11) przeprowadza analizę składu chemicznego\nkopalin wydobywanych metodą otworową\n1) dokonuje podziału ropy naftowej i gazu ziemnego ze względu na skład\nchemiczny\n2) wykonuje badania składu chemicznego ropy naftowej\n3) wykonuje badania składu chemicznego wód podziemnych\n4) określa sposób oznaczenia składu chemicznego gazu ziemnego\n5) wykonuje badanie składu frakcyjnego ropy naftowej metodą destylacji\npod ciśnieniem atmosferycznym\n12) odczytuje wyniki pomiarów wgłębnych oraz\nwłaściwości fizykochemicznych kopalin\n1) określa prawidłowość i dokładność wskazań przyrządów kontrolno-\npomiarowych\n2) określa właściwości wydobywanych kopalin na podstawie wyników\nbadań laboratoryjnych\n3) określa warunki złożowe na podstawie pomiarów wgłębnych\n13) określa podstawowe parametry złożowe\nkopalin wydobywanych metodą otworową\n1) oblicza lepkość i gęstość ropy naftowej\n2) oblicza ciężar właściwy ropy naftowej i wody podziemnej\n3) wyznacza współczynnik lepkości gazu ziemnego\n4) oblicza ciśnienie złożowe na podstawie wartości gradientu\n5) wyznacza parametry złożowe soli kamiennej, siarki i wód podziemnych\n14) sporządza zestawienia tabelaryczne,\ndiagramy i wykresy na podstawie wyników\npomiarów wgłębnych oraz pomiarów\nwłaściwości fizykochemicznych kopalin\n1) sporządza zestawienia tabelaryczne na podstawie wyników pomiarów\nwgłębnych oraz pomiarów właściwości fizykochemicznych kopalin\n2) sporządza diagramy i wykresy na podstawie wyników pomiarów\nwgłębnych oraz pomiarów właściwości fizykochemicznych kopalin\n3) oblicza gęstość względną kopalin\n15) prowadzi dokumentację badań, analiz\ni pomiarów właściwości fizykochemicznych\nkopalin wydobywanych metodą otworową\n1) określa rodzaje dokumentacji laboratoryjnej\n2) posługuje się dokumentacją badań, analiz i pomiarów właściwości\nfizykochemicznych kopalin wydobywanych metodą otworową\n93\n16) ocenia stan techniczny, urządzeń i\nprzyrządów do pomiarów wgłębnych w\nodwiertach eksploatacyjnych\n1) stosuje instrukcje okresowych kontroli urządzeń i przyrządów do\npomiarów wgłębnych\n2) określa prawidłowość i dokładność wskazań urządzeń i przyrządów do\npomiarów wgłębnych w odwiertach eksploatacyjnych\n3) planuje przeglądy stanu technicznego i legalizacji urządzeń i przyrządów\ndo pomiarów wgłębnych kopalin wydobywanych metodami otworowymi\n4) kontroluje rejestry przeglądów stanu technicznego urządzeń i\nprzyrządów do pomiarów wgłębnych\nGIW.08.7. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami\nstosowanymi w danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające realizację\nczynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym związanych z\nzapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do realizacji\nczynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego, a\ntakże proste wypowiedzi pisemne w\njęzyku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. rozmowy, wiadomości,\nkomunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje),\nartykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. napisy, broszury, instrukcje\nobsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu wypowiedzi lub\ntekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n94\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i\nlogiczne wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np.\npolecenie, komunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. komunikat,\ne-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z\nwykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z czynnościami\nzawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach zawodowych\n(np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz, e-\nmail, dokument związany z\nwykonywanym zawodem) w typowych\nsytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub nie\nzgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami zawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym,\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w\nmateriałach wizualnych (np. wykresach, symbolach, piktogramach,\nschematach) oraz audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku obcym\nnowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje sformułowane w\njęzyku polskim lub tym języku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej\nopracowany materiał, np. prezentację\n95\n6)\nwykorzystuje strategie służące\ndoskonaleniu własnych umiejętności\njęzykowych oraz podnoszące świadomość\njęzykową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej\npracy nad nauką języka obcego\nnowożytnego\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym stosuje strategie\nkomunikacyjne i kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za pomocą\ntechnologii informacyjno- komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w przybliżeniu\nokreślić znaczenie słowa upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nGIW.08.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy zachowania w\nśrodowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje zawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy związanej z\nwykonywanym zawodem i miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w zawodzie\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych w zawodzie\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym prawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania czynności\nzawodowych na stanowisku pracy, w tym posługiwania się\nniebezpiecznymi substancjami, i niewłaściwej eksploatacji maszyn i\nurządzeń na stanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia społecznego i\ngospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej\nwprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych w nieprzewidywalnych warunkach\n96\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań zawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych, jako sposobów\nradzenia sobie ze stresem\n5) wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie z ogólnie przyjętymi\nnormami i zasadami współżycia społecznego\n6) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych\n7) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) pozyskuje informacje zawodoznawcze dotyczące przemysłu z różnych\nźródeł\n2) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych do wykonywania\nzawodu\n3) analizuje własne kompetencje\n4) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n5) planuje drogę rozwoju zawodowego wskazuje możliwości podnoszenia\nkompetencji zawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej 1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n5) wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie z ogólnie przyjętymi\nnormami i zasadami współżycia społecznego\n8) negocjuje warunki porozumień\n1) charakteryzuje pożądaną postawę podczas prowadzenia negocjacji\n2) wskazuje sposób prowadzenia negocjacji warunków porozumienia\n9) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) opisuje sposób przeciwdziałania problemom w zespole realizującym\nzadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów wskazuje, na wybranym\nprzykładzie, metody i techniki rozwiązywania problemu\n10) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie realizowane\nzadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko wypracowane\nwspólnie z innymi członkami zespołu\nGIW.08.9. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) organizuje pracę zespołu w celu wykonania\nprzydzielonych zadań\n1) określa strukturę grupy\n2) przygotowuje zadania zespołu do realizacji\n3) planuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom bezpieczeństwa i\nochrony zdrowia\n4) oszacowuje czas potrzebny na realizację określonego zadania\n5) komunikuje się ze współpracownikami\n6) wskazuje wzorce prawidłowej współpracy w grupie\n7) przydziela zadania członkom zespołu zgodnie z harmonogramem\nplanowanych prac\n97\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych\nzadań\n1) ocenia przydatność poszczególnych członków zespołu do wykonania\nzadania\n2) rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji członków zespołu\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań\n1) ustala kolejność wykonywania zadań zgodnie z harmonogramem prac\n2) formułuje zasady wzajemnej pomocy\n3) koordynuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom\nbezpieczeństwa i ochrony zdrowia\n4) wydaje dyspozycje osobom wykonującym poszczególne zadania\n5) monitoruje proces wykonywania zadań\n6) opracowuje dokumentację dotyczącą realizacji zadania według\npanujących standardów\n4) ocenia jakość wykonania przydzielonych\nzadań\n1) kontroluje efekty pracy zespołu\n2) ocenia pracę poszczególnych członków zespołu pod kątem zgodności z\nwarunkami technicznymi odbioru prac\n3) udziela wskazówek w celu prawidłowego wykonania przydzielonych\nzadań\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i\norganizacyjne wpływające na poprawę\nwarunków i jakości pracy\n1) dokonuje analizy rozwiązań technicznych i organizacyjnych warunków i\njakości pracy\n2) proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne mające na celu\npoprawę warunków i jakości pracy\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK GÓRNICTWA OTWOROWEGO\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem\nodpowiadającym technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów\nkształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz\numożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji GIW.01. Eksploatacja otworowa złóż\nPracownia rysunku technicznego wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela wyposażone w komputer z dostępem do internetu, pakietem\nprogramów biurowych, oprogramowaniem multimedialnym, oprogramowaniem do wykonywania rysunku\ntechnicznego i projektorem multimedialnym,\n stanowiska komputerowe ucznia (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w komputer z\ndostępem do internetu, pakietem programów biurowych, oprogramowaniem multimedialnym,\n programy komputerowe wspomagające projektowanie,\n stanowisko z drukarką oraz skanerem,\n modele brył geometrycznych,\n normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego maszynowego,\n przykładowe rysunki wykonawcze, złożeniowe oraz montażowe maszyn i urządzeń górniczych.\nPracownia mechaniczna wyposażona w:\n stanowiska rysunku technicznego (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w komputer z\nedytorem graficznym, stół kreślarski, przyrządy kreślarskie,\n stanowiska materiałoznawstwa (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w próbki materiałów\nkonstrukcyjnych, modele połączeń, atlas mikrostruktur materiałów, normy dotyczące właściwości materiałów,\n stanowiska maszynoznawstwa (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w dokumentacje\ntechniczne, instrukcje, modele i eksponaty pomp, sprężarek, silników spalinowych stosowanych w górnictwie\notworowym,\n stanowiska pomiarów warsztatowych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w przyrządy\npomiarowe, części maszyn i urządzeń, normy dotyczące pomiarów, instrukcje do wykonywania pomiarów.\n98\nPracownia górnictwa otworowego wyposażona w:\n stanowiska geologiczne (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w modele krystalograficzne\nminerałów, minerały i skały, przekroje złóż surowców mineralnych, rdzenie wiertnicze, eksponaty\nskamieniałości przewodnich, atlas mineralogiczny i petrograficzny, próbki kopalin (ropa naftowa, sól kamienna,\nsiarka),\n stanowiska wiertnictwa (jedno stanowisko dla czterech uczniów) wyposażone w narzędzia wiertnicze, projekty\ngeologiczno-techniczne otworu, modele maszyn i urządzeń wiertniczych, katalogi, normy i instrukcje\ndotyczące maszyn i urządzeń wiertniczych,\n stanowiska maszyn i urządzeń górnictwa otworowego (jedno stanowisko dla czterech uczniów) wyposażone w\nkatalogi, modele maszyn i urządzeń górnictwa otworowego, pomp wgłębnych rurowych i wpuszczanych, głowic\nodwiertu pompowanego i samoczynnego, narzędzia i osprzęt do obróbki odwiertów,\n stanowiska instalacji technologicznych (jedno stanowisko dla czterech uczniów) wyposażone w katalogi,\nschematy i rysunki instalacji do oczyszczania gazu ziemnego, próbki ropy naftowej i wody złożowej, materiały i\nśrodki chemiczne do oczyszczania gazu ziemnego, komputer z projektorem multimedialnym.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n stanowiska do obróbki ręcznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w stół ślusarski,\nnarzędzia do obróbki ręcznej, elektronarzędzia, nożyce gilotynowe, narzędzia do trasowania, przyrządy\npomiarowe,\n stanowiska do obróbki mechanicznej metali (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w tokarkę,\nfrezarkę, wiertarkę kolumnową, szlifierkę, piłę tarczową, przyrządy pomiarowe,\n stanowiska do obróbki plastycznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w palenisko\nkowalskie, piec hartowniczy, wanny hartownicze, narzędzia kowalskie, przyrządy pomiarowe,\n stanowiska spawalnicze (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w instalację wyciągową, stół\nspawalniczy, spawarkę, sprzęt do spawania i cięcia gazowego, narzędzia spawalnicze, przyrządy pomiarowe.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji GIW.08. Organizacja i prowadzenie\neksploatacji otworowej złóż\nPracownia rysunku technicznego wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela wyposażone w komputer z dostępem do internetu,\npakietem programów biurowych, oprogramowaniem multimedialnym, oprogramowaniem do wykonywania\nrysunku technicznego i projektorem multimedialnym,\n\nstanowiska komputerowe ucznia (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w komputer z dostępem\ndo internetu, pakietem programów biurowych, oprogramowaniem multimedialnym,\n\nprogramy komputerowe wspomagające projektowanie,\n\nstanowisko z drukarką oraz skanerem,\n\nmodele brył geometrycznych,\n\nnormy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego maszynowego,\n\nprzykładowe rysunki wykonawcze, złożeniowe oraz montażowe maszyn i urządzeń górniczych.\nPracownia pomiarów laboratoryjnych wyposażona w:\n\nstanowiska do badania właściwości ropy naftowej (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w\nstół laboratoryjny, szkło laboratoryjne, przyrządy pomiarowe, wagę laboratoryjną, wirówkę do oznaczania\nzanieczyszczeń, próbki ropy naftowej, stoper,\n\nnormy, katalogi i instrukcje wykonywania badań właściwości ropy naftowej,\n\nstanowiska do destylacji ropy naftowej (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół\nlaboratoryjny, zestaw laboratoryjny do destylacji ropy naftowej metodą Liebiga, zegar laboratoryjny,\ntermometr bagietkowy do temp. 350°C, palnik gazowy, próbki ropy naftowej,\n\nnormy, katalogi i instrukcje wykonywania badań destylacji ropy naftowej,\n\nstanowiska do pomiarów właściwości wód podziemnych, soli kamiennej i siarki (jedno stanowisko dla dwóch\nuczniów) wyposażone w stół laboratoryjny, szkło laboratoryjne, odczynniki chemiczne, przyrządy\npomiarowe, wagę laboratoryjną, suszarkę laboratoryjną, próbki wód podziemnych, próbki soli i siarki, zegar\nlaboratoryjny, normy, katalogi i instrukcje do wykonywania badań właściwości wód podziemnych.\n99\nPracownia mechaniczna wyposażona w:\n\nstanowiska rysunku technicznego (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w komputer z edytorem\ngraficznym, stół kreślarski, przyrządy kreślarskie,\n\nstanowiska materiałoznawstwa (jedno stanowisko dla czterech uczniów) wyposażone w próbki materiałów\nkonstrukcyjnych, modele połączeń, atlas mikrostruktur materiałów, normy dotyczące właściwości materiałów,\n\nstanowiska maszynoznawstwa (jedno stanowisko dla czterech uczniów) wyposażone w dokumentacje\ntechniczne,\ninstrukcje, modele i eksponaty pomp, sprężarek, silników spalinowych stosowanych w górnictwie otworowym,\n\nstanowiska pomiarów warsztatowych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w przyrządy pomiarowe,\nczęści maszyn i urządzeń, normy dotyczące pomiarów, instrukcje do wykonywania pomiarów.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n\nstanowiska do obróbki ręcznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w stół ślusarski, narzędzia\ndo obróbki ręcznej, elektronarzędzia, nożyce gilotynowe, narzędzia do trasowania, przyrządy pomiarowe,\n\nstanowiska do obróbki mechanicznej metali (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w tokarkę, frezarkę,\nwiertarkę kolumnową, szlifierkę, piłę tarczową, przyrządy pomiarowe,\n\nstanowiska do obróbki plastycznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w palenisko kowalskie,\npiec hartowniczy, wanny hartownicze, narzędzia kowalskie, przyrządy pomiarowe,\n\nstanowiska spawalnicze (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w instalację wyciągową, stół spawalniczy,\nspawarkę, sprzęt do spawania i cięcia gazowego, narzędzia spawalnicze, przyrządy pomiarowe.\nMiejsce realizacji praktyk zawodowych: przedsiębiorstwa zajmujące się eksploatacją otworową złóż, np. kopalnie\nropy naftowej i gazu ziemnego, podziemne magazyny gazu, ropy i paliw, zakłady wydobywające otworami\nwiertniczymi sól kamienną, siarkę, wody podziemne, zakłady składujące odpady metodami otworowymi i\nzatłaczające CO2 oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół\nprowadzących kształcenie zawodzie.\nLiczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin).\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH\nW ZAWODZIE1)\nGIW.01. Eksploatacja otworowa złóż\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nGIW.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nGIW.01.2. Podstawy górnictwa otworowego\n210\nGIW.01.3. Obsługiwanie odwiertów oraz maszyn i urządzeń do eksploatacji złóż oraz\nbezzbiornikowego magazynowania substancji i składowania odpadów\n240\nGIW.01.4. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach przygotowania\nkopalin do transportu\n240\nGIW.01.5. Obsługiwanie zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń do\ntransportu kopalin\n140\nGIW.01.6. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n890\nGIW.01.7. Kompetencje personalne i społeczne2)\n100\nGIW.08.Organizacja i prowadzenie eksploatacji otworowej złóż\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nGIW.08.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nGIW.08.2. Podstawy górnictwa otworowego3)\n2103)\nGIW.08.3. Organizowanie i prowadzenie obsługi odwiertów eksploatacyjnych złóż\noraz maszyn i urządzeń do eksploatacji\n90\nGIW.08.4. Organizowanie i prowadzenie procesów oczyszczania kopalin\nwydobywanych metodą otworową\n90\nGIW.08.5. Prowadzenie magazynowania i transportu kopalin wydobywanych metodą\notworową\n60\nGIW.08.6. Wykonywanie pomiarów wgłębnych oraz pomiarów właściwości\nfizykochemicznych kopalin wydobywanych metodą otworową\n90\nGIW.08.7. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n390+2103)\nGIW.08.8. Kompetencje personalne i społeczne2)\nGIW.08.9. Organizacja pracy małych zespołów4)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych\nplanów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę\ngodzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki\ndo nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\n3) Wskazana jednostka efektów kształcenia nie jest powtarzana, w przypadku gdy kształcenie zawodowe odbywa się w szkole\nprowadzącej kształcenie w tym zawodzie.\n4) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki\ndo nabywania umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n101\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n102\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n103\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n104\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n105\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n106\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n107\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n108\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n109\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n110\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n111\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n112\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n113\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n114\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n115\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n116\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n117\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n118\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n119\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n120\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n121","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-otworowego-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}