{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":9,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nSymbol graficzny przedstawiony na rysunku dotyczy kierunku\nA. wybierania ściany.\nB. podsadzania ściany.\nC. podsadzania zabierki.\nD . rozciągłości i upadu pokładu.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) rozpoznaje elementy infrastruktury podziemnych przedsiębiorstw górniczych, na\nprzykład:\n rozpoznaje pionowe, pochyłe i poziome wyrobiska udostępniające na mapach górniczych,\n rozpoznaje poziome i pochyłe wyrobiska przygotowawcze na schematach i mapach\ngórniczych,\n rozpoznaje rodzaje wyrobisk wybierkowych na podstawie szkiców i rysunków.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nPrzedstawione na rysunku wyrobisko to\nA. zabierka.\nB. chodnik.\nC. komora.\nD. ściana.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n8\nUmiejętność 3) rozpoznaje sposoby udostępniania złóż, na przykład:\n rozpoznaje sposoby udostępnienia złóż rud,\n rozpoznaje sposoby udostępnienia złóż soli,\n rozpoznaje modele udostępniania złóż węgla.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nRysunek przedstawia sposób udostępnienia złoża. Jest to udostępnienie\nA. szybem pochyłym.\nB. za pomocą sztolni.\nC. szybem pionowym.\nD. za pomocą przecznicy.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.2 Wydobywanie kopalin\nUmiejętność 1) określa skład mineralogiczny i petrograficzny strefy złożowej kopalin, na przykład:\n określa główne minerały w złożu,\n określa minerały towarzyszące,\n określa rodzaje skał towarzyszących.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nMinerał charakteryzujący się następującymi właściwościami barwa żółta, łatwo topliwy,\nłatwo palny, w Polsce bogate złoża znajdują się w okolicach Tarnobrzega. Minerałem tym jest\nA. platyna rodzima.\nB. miedź rodzima.\nC. siarka.\nD. halit.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n9\nUmiejętność 3) rozpoznaje maszyny i urządzenia stosowane do urabiania, ładowania\ni odstawy urobku oraz do transportu urobku i materiałów, na przykład:\n rozpoznaje maszyny i urządzenia stosowane do urabiania węgla, rud i soli,\n rozpoznaje maszyny i urządzenia stosowane do ładowania i odstawy urobku,\n rozpoznaje maszyny i urządzenia stosowane\ndo\nurobku\nmateriałów\nw podziemnych zakładach górniczych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nUrządzenie górnicze przedstawione na rysunku, to\nA. ładowarka zgarniakowa.\nB. kombajn ścianowy.\nC. kruszarka kęsów.\nD. strug węglowy.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 8) rozpoznaje zagrożenia występujące w podziemnych wyrobiskach górniczych,\nna przykład:\n rozpoznaje kategorie zagrożenia pyłami szkodliwymi dla zdrowia w podziemnym\nzakładzie górniczym,\n rozpoznaje stopnie zagrożenia wodnego w podziemnym zakładzie górniczym,\n rozpoznaje kategorie zagrożenia wyrzutami gazów i skał w podziemnym zakładzie\ngórniczym.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nW przypadku, gdy wartość stężenia pyłu na stanowisku pracy zawarta jest między wartością\n4xNDS i 10xNDS stosuje się sprzęt filtracyjny\nA. klasy 1\nB. klasy 2\nC. klasy 3\nD. dowolnej klasy.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n10\n1.3 Obsługa urządzeń stosowanych do wentylacji i klimatyzacji podziemnych wyrobisk górniczych\nUmiejętność 4) rozpoznaje elementy sieci wentylacyjnej i klimatyzacyjnej w podziemnych\nwyrobiskach górniczych, na przykład:\n rozpoznaje rodzaje tam wentylacyjnych,\n rozpoznaje rodzaje rurociągów odmetanowania, przeciwpożarowych, sprężonego powietrza,\n rozpoznaje rodzaje wentylacji lutniowej.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nTama wentylacyjna przeznaczona do odgradzania prądów świeżego i zużytego powietrza, to tama\nA. izolacyjna.\nB. regulacyjna.\nC. oddzielająca.\nD. bezpieczeństwa.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 8) rozpoznaje zagrożenia występujące w podziemnych wyrobiskach górniczych, na\nprzykład:\n rozpoznaje kategorie zagrożenia metanowego w podziemnym zakładzie górniczym,\n rozpoznaje klasy zagrożenia wybuchem pyłu węglowego w podziemnym zakładziegórniczym,\n rozpoznaje objawy zagrożenia pożarowego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nJeżeli w udostępnionym pokładzie stwierdzono występowanie metanu pochodzenia naturalnego\nw ilości od 0,1 do 2,5 m3/Mg, w przeliczeniu na czystą substancję węglową, to taki pokład zaliczamy\ndo kategorii zagrożenia metanowego\nA. drugiej.\nB. trzeciej.\nC. czwartej.\nD. pierwszej.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n11","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nNiezwłoczne wycofanie załogi z zagrożonego wyrobiska następuje, gdy wartość NDS dla tlenku\nwęgla przekroczy\nA. 0,0007%\nB. 0,0026%\nC. 0,00026%\nD. 0,000075%\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n12\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nMG.11 Eksploatacja złóż podziemnych\nPrzekop wentylacyjny B-6 wykonywany jest w obudowie ŁP7/V29. Łuki obudowy łączone są\nstrzemionami typu SD. Opinka obudowy wykonywana jest okładzinami żelbetowymi układanymi\npoziomo. W wyrobisku wykonana jest obudowa tymczasowa oraz podwieszony łuk stropnicowy.\nW wyrobisku nie występują zagrożenia naturalne, wyposażone jest ono w pomost roboczy.\nWykonaj zabezpieczenie wyrobiska jednymi odrzwiami obudowy. Opinkę ociosu wykonaj do\nwysokości 1,0 m.\nInstrukcję wykonania obrywki czoła przodka, stropu i ociosów, Instrukcję wykonania obudowy ŁP\noraz Rysunek obudowy wraz z jej parametrami masz przygotowane na stanowisku egzaminacyjnym.\nNiezbędne materiały i narzędzia pobierz z magazynu.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bezpieczeństwa i higieny pracy,\nzasad przeciwpożarowych oraz ochrony środowiska.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n wykonana obrywka,\n zabudowana odrzwia obudowy,\n wykonana opinka\noraz\nprzebieg zabezpieczenia wyrobiska.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n organizację stanowiska pracy i sposób używania narzędzi,\n stosowanie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku egzaminacyjnym,\n jakość wykonanego zabezpieczenia wyrobiska,\n parametry wykonanego zabezpieczenia i zastosowaną technologię wykonania.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Drążenie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\n4) posługuje się narzędziami i sprzętem do drążenia i likwidacji podziemnych wyrobisk\ngórniczych,\n8) przestrzega parametrów drążenia podziemnych wyrobisk górniczych,\n10) wykonuje roboty związane z zabezpieczaniem podziemnych wyrobisk górniczych,\n14) stosuje sprzęt i środki ochrony indywidualnej i zbiorowej.\n13\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MG.11 Eksploatacja złóż podziemnych mogą\ndotyczyć:\n wykonywania robót związanych z urabianiem, ładowaniem i odstawą urobku,\n wykonywania robot związanych z transportem urobku i materiałów,\n obsługi maszyn i urządzeń stosowanych do transportu urobku i materiałów,\n wykonania tam wentylacyjnych i podsadzkowych oraz zapór pyłowych i wodnych,\n montażu urządzeń miejscowej wentylacji i klimatyzacji.\n14\nKwalifikacja K2\nMG.39 Organizacja i prowadzenie eksploatacji złóż podziemnych\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nMG.39 Organizacja i prowadzenie eksploatacji złóż podziemnych\n1.1 Organizowanie i prowadzenie robót górniczych\nUmiejętność 1) wykonuje obliczenia dotyczące udostępniania i eksploatacji złóż podziemnych, na\nprzykład:\n wykonuje obliczenia dotyczące wentylacji kopalń,\n wykonuje obliczenia wydajności maszyn górniczych,\n wykonuje obliczenia ciśnień panujących w górotworze.\nPrzykładowe zadanie 1.\nIle wynosi ciśnienie pionowe w górotworze nienaruszonym robotami górniczymi na głębokości\nH = 1 000 m, gdy ciężar objętościowy skał nadległych γ = 25 kN/m3?\nA. 12 500 kN/m2\nB. 25 000 kN/m2\nC. - 12 500 kN/m2\nD. - 25 000 kN/m2\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 4) planuje roboty górnicze, na przykład:\n planuje kolejność robót górniczych w wyrobisku,\n dobiera skład załogi do zakresu wykonywanych prac,\n planuje kolejność czynności podczas drążenia wyrobiska,\n dobiera maszyny i urządzenia do drążenia wyrobiska górniczego,\n rozpoznaje maszyny i urządzenia do drążenia wyrobisk górniczych.\nPrzykładowe zadanie 2.\nNa rysunku przedstawiono ładowarkę typu\nA. ZPP\nB. ŁZK\nC. ŁBT\nD. ŁBS\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n15\nUmiejętność 6) sporządza i aktualizuje harmonogramy robót górniczych, na przykład:\n rozpoznaje harmonogramy robót górniczych,\n rozróżnia formy organizacji robót górniczych,\n odczytuje informacje zawarte w harmonogramach robót górniczych.\nPrzykładowe zadanie 3.\nZ przedstawionego harmonogramu pracy wynika, że od godziny 1300 do godziny 1430 odbywa się\nA. stawianie odrzwi obudowy i wykładka stropu.\nB. przygotowanie elementów obudowy.\nC. uzupełnianie wykładki ociosów.\nD. urabianie kombajnem.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.2. Rozpoznawanie zagrożeń naturalnych i zapobieganie im\nUmiejętność 1) rozpoznaje zagrożenia naturalne występujące w podziemnych wyrobiskach\ngórniczych, na przykład:\n rozróżnia kategorie, klasy oraz stopnie zagrożeń naturalnych,\n rozpoznaje kategorie, klasy oraz stopnie zagrożeń naturalnych,\n rozpoznaje zagrożenie metanowe na podstawie wyników pomiarów,\n rozpoznaje objawy zagrożenia pożarowego w podziemnych wyrobiskach górniczych.\nPrzykładowe zadanie 4.\nDuszna atmosfera, pocenie się ociosów i pojawienie się węglowodorów aromatycznych są\nobjawami zagrożenia\nA. tąpaniami.\nB. pożarowego.\nC. metanowego.\nD. wyrzutami gazów i skał.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n16\nUmiejętność 6) rozpoznaje i ocenia stopień zagrożenia wybuchowego, na przykład:\n określa granice wybuchowości gazów,\n odczytuje informacje z wykresu trójkąta wybuchowości,\n rozpoznaje klasy zagrożenia wybuchem pyłu węglowego.\nPrzykładowe zadanie 5.\nWykres przedstawia trójkąt wybuchowości\nA. metanu.\nB. wodoru.\nC. tlenku węgla.\nD. siarkowodoru.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 10) przestrzega procedur postępowania w razie wystąpienia zagrożeń naturalnych, na\nprzykład:\n określa sposób postępowania w razie wystąpienia zagrożeń naturalnych,\n przestrzega procedur postępowania w przypadku pojawienia się objawów pożaru.\nPrzykładowe zadanie 6.\nJeżeli temperatura powietrza w miejscu pracy mierzona termometrem suchym przekroczy 33°C\nnależy\nA. wycofać załogę.\nB. skrócić czas pracy do 6 godzin.\nC. zmierzyć intensywność chłodzenia.\nD. kontynuować pracę za zgodą osoby dozoru.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n17\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nMG.39 Organizacja i prowadzenie eksploatacji złóż podziemnych\nChodnik W-1 w pokładzie 362/1 na poz. 713 m drążony będzie z przybierką skał stropowych.\nUrabianie przodka prowadzone będzie robotami strzałowymi, a ładowanie urobku ładowarką\nzgarniakową do wozów urobkowych. Chodnik wykonany będzie w obudowie ŁP8/V29/A\no rozstawie 0,8 m. Przewietrzanie odbywać się będzie za pomocą wentylacji lutniowej tłoczącej.\nObsadę chodnika stanowić będzie pięcioosobowa załoga, w tym osoba dozoru do kontroli robót.\nW chodniku występować będzie zagrożenie metanowe IV kategorii, zagrożenie klasy B wybuchem\npyłu węglowego oraz zagrożenie pożarowe.\nNa Rysunku 1. przedstawiono obudowę tymczasową chodnika W-1 w pokładzie 362/1. Korzystając\nz rysunku wypełnij tabelę 1.\nDobierz obudowę, maszyny i urządzenia do drążenia chodnika W-1 w pokładzie 362/1. Przy\ndoborze skorzystaj z Wykazu przykładowych maszyn, urządzeń, sprzętu i narzędzi. Dobraną\nobudowę, maszyny i urządzenia zapisz w tabeli 2.\nDobierz czynności zasadnicze cyklu drążenia chodnika W-1 w pokładzie 362/1 zachowując ich\nkolejność technologiczną. Przy doborze czynności skorzystaj z Wykazu wybranych czynności\nwykonywanych podczas drążenia wyrobisk. Do zapisania czynności wykorzystaj tabelę 3.\nKorzystając z Przykładowej obsady przodkowej i pozaprzodkowej zapisz w tabeli 4 obsadę chodnika.\nKorzystając z Wybranych sposobów zwalczania zagrożeń naturalnych i innych zapisz w tabeli 5\nsposoby zabezpieczenia przed zagrożeniami występującymi w chodniku.\nRysunek 1. Obudowa tymczasowa chodnika W-1 w pokładzie 362/1\n18\nWykaz przykładowych maszyn, urządzeń, sprzętu i narzędzi\n ładowarka ZPP-2\n ładowarka ŁBS-1200\n rurociąg ppoż. ø 100 mm\n górnicza wiertarka obrotowa\n wiertarka udarowa z podporą\n kombajn chodnikowy AM-50\n tor kopalniany o rozstawie 750 mm\n kilof górniczy\n łopata\n pomost roboczy\n klucz dynamometryczny\n wentylator lutniowy WLE-800\nWykaz wybranych czynności wykonywanych podczas drążenia wyrobisk\n wykonanie obudowy tymczasowej\n zabudowa kotwi mocujących krążki\nlinowe\n wiercenie otworów strzałowych\n nabijanie otworów MW i strzelanie\n wykonanie obudowy ostatecznej\n urabianie przodka kombajnem\n obrywka przodka\n zabudowa torów\n przewietrzanie przodka\n ładowanie urobku\n transport materiałów do przodka\nPrzykład obsady przodkowej i pozaprzodkowej\n górnik\n metaniarz\n cieśla górniczy\n sztygar oddziałowy\n maszynista lokomotywy\n operator zgarniarki\n górnik strzałowy\n ślusarz\n elektryk\n przodowy\nWybrane sposoby zwalczania zagrożeń naturalnych i innych\n Utrzymywanie zapór\nprzeciwwybuchowych\n stosowanie gaśnic proszkowych\n stosowanie półmasek klasy P2\n aktualny plan akcji na wypadek\npożaru\n odmetanowanie górotworu\n stosowanie metanometrii\nautomatycznej\n zraszanie urobku w czasie wybierania\n pomiary CH4 metanomierzami\nprzenośnymi\n zabudowane tamy bezpieczeństwa\n stosowanie urządzeń z napędem\npneumatycznym\n19\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie 5 rezultatów:\n Tabela 1. Obudowa tymczasowa chodnika W-1 w pokładzie 362/1,\n Tabela 2. Obudowa, maszyny i urządzenia do drążenia chodnika W-1 w pokładzie 362/1,\n Tabela 3. Czynności zasadnicze cyklu drążenia chodnika W-1 w pokładzie 362/1,\n Tabela 4. Obsada chodnika W-1 w pokładzie 362/1,\n Tabela 5. Sposoby zabezpieczenia przed zagrożeniami występującymi w chodniku W-1\nw pokładzie 362/1.\nTabela 1. Obudowa tymczasowa chodnika W-1 w pokładzie 362/1\nTabela 2. Obudowa, maszyny i urządzenia do drążenia chodnika W-1 w pokładzie 362/1\nOznaczenie\nOpis\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\nLp.\nObudowa, maszyny i urządzenia\n1\n2\n3\n20\nTabela 3. Czynności zasadnicze cyklu drążenia chodnika W-1 w pokładzie 362/1\nTabela 4. Obsada chodnika W-1 w pokładzie 362/1\nTabela 5. Sposoby zabezpieczenia przed zagrożeniami występującymi w chodniku W-1\nw pokładzie 362/1\nLp.\nKolejne czynności wykonywane podczas drążenia chodnika\n1\n2\n3\nLp.\nStanowisko\n1\n2\n3\nZagrożenie\nSposób zabezpieczenia przed zagrożeniem\nmetanowe IV kategorii\nklasa B\nzagrożenia wybuchem\npyłu węglowego\npożarowe\n21\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Organizowanie i prowadzenie robót górniczych\n1) wykonuje obliczenia dotyczące udostępniania i eksploatacji złóż podziemnych;\n3) prowadzi dokumentację techniczno-ruchową, w tym raport produkcyjny, wydobycia\nsurowców;\n4) planuje roboty górnicze;\n6) sporządza i aktualizuje harmonogramy robót górniczych.\n2. Rozpoznawanie zagrożeń naturalnych i zapobieganie im\n3) wykonuje i nadzoruje prace związane z zabezpieczaniem podziemnych wyrobisk górniczych\nprzed zagrożeniami naturalnymi;\n7) ocenia stan wyrobisk górniczych oraz ich obudowy;\n8) posługuje się aparaturą kontrolno-pomiarową;\n12) kontroluje stosowanie środków ochrony indywidualnej i zbiorowej.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MG.39 Organizacja i prowadzenie eksploatacji\nzłóż podziemnych mogą dotyczyć:\n drążenia szybów,\n wybierania ścian prowadzonych w pokładach węgla,\n eksploatacji złóż rud miedzi i soli kamiennej.\n22\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA\nPROGRAMOWA\nKSZTAŁCENIA\nW\nZAWODZIE\nTECHNIK\nGÓRNICTWA\nPODZIEMNEGO - 311703.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent technikum kształcącego w zawodzie technik górnictwa podziemnego powinien być\nprzygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania robót związanych z drążeniem i likwidacją podziemnych wyrobisk górniczych;\n2) wykonywania robót związanych z wydobywaniem złóż;\n3) wykonywania robót związanych z wentylacją i klimatyzacją podziemnych wyrobisk\ngórniczych;\n4) organizowania i prowadzenia robót górniczych;\n5) rozpoznawania zagrożeń naturalnych i zapobiegania im.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n23\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n24\n13) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego\ni górniczo-hutniczego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub\ngrupie zawodów PKZ(MG.a) i PKZ(MG.e)\nPKZ(MG.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik-operator\npojazdów i maszyn rolniczych, zegarmistrz, optyk- mechanik, mechanik precyzyjny, mechanik\nautomatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych, mechanik-monter maszyn i urządzeń,\nmechanik pojazdów samochodowych, operator obrabiarek skrawających, ślusarz, kowal, monter\nkadłubów jednostek pływających, blacharz samochodowy, blacharz, lakiernik, technik optyk,\ntechnik mechanik lotniczy, technik mechanik okrętowy, technik budowy jednostek pływających,\ntechnik\npojazdów\nsamochodowych,\ntechnik\nmechanik,\nelektromechanik\npojazdów\nsamochodowych, technik transportu drogowego, technik energetyk, modelarz odlewniczy,\ntechnik wiertnik, wiertacz, technik górnictwa podziemnego, górnik eksploatacji podziemnej,\ntechnik górnictwa otworowego, górnik eksploatacji otworowej, technik górnictwa odkrywkowe-\ngo, górnik odkrywkowej eksploatacji złóż, technik przeróbki kopalin stałych, technik odlewnik,\ntechnik hutnik, operator maszyn i urządzeń odlewniczych, operator maszyn i urządzeń\nhutniczych, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych, złotnik-jubiler,\nmechanik motocyklowy, technik chłodnictwa i klimatyzacji, technik urządzeń dźwigowych,\ntechnik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki, kierowca mechanik, mechanik-operator maszyn do\nprodukcji drzewnej, szkutnik\nUczeń:\n1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;\n2) sporządza szkice części maszyn;\n3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;\n4) rozróżnia części maszyn i urządzeń;\n5) rozróżnia rodzaje połączeń;\n6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań;\n7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;\n8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;\n9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;\n10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;\n11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;\n12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;\n25\n13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;\n14) wykonuje pomiary warsztatowe;\n15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;\n16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;\n17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm\ndotyczących\nrysunku\ntechnicznego,\nczęści\nmaszyn,\nmateriałów\nkonstrukcyjnych\ni eksploatacyjnych;\n18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(MG.e) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: wiertacz, górnik\neksploatacji podziemnej, górnik eksploatacji otworowej, górnik odkrywkowej eksploatacji złóż,\ntechnik wiertnik, technik górnictwa podziemnego, technik górnictwa otworowego, technik\ngórnictwa odkrywkowego\nUczeń:\n1) rozpoznaje minerały i skały oraz charakteryzuje budowę geologiczną Ziemi;\n2) rozróżnia rodzaje skał, określa ich budowę i właściwości;\n3) rozróżnia procesy technologiczne wydobycia kopalin;\n4) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik\ngórnictwa podziemnego:\nMG.11 Eksploatacja złóż podziemnych\n1. Drążenie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nUczeń:\n1) odczytuje mapy górnicze i przekroje geologiczne;\n2) rozpoznaje elementy infrastruktury podziemnych przedsiębiorstw górniczych;\n3) rozpoznaje sposoby udostępniania złóż;\n4) posługuje się narzędziami i sprzętem do drążenia i likwidacji podziemnych wyrobisk\ngórniczych;\n5) stosuje metody drążenia podziemnych wyrobisk górniczych;\n6) wykonuje roboty strzałowe;\n7) wykonuje roboty związane z drążeniem podziemnych wyrobisk górniczych;\n8) przestrzega parametrów drążenia podziemnych wyrobisk górniczych;\n9) pobiera próbki z podziemnych wyrobisk górniczych;\n10) wykonuje roboty związane z zabezpieczaniem podziemnych wyrobisk górniczych;\n11) wykonuje roboty związane z likwidacją podziemnych wyrobisk górniczych;\n12) rozpoznaje zagrożenia występujące w podziemnych wyrobiskach górniczych;\n13) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane podczas drążenia i likwidacji podziemnych wyro-\nbisk górniczych;\n14) stosuje sprzęt oraz środki ochrony indywidualnej i zbiorowej.\n2. Wydobywanie kopalin\nUczeń:\n1) określa skład mineralogiczny i petrograficzny strefy złożowej kopalin;\n2)\nstosuje metody eksploatacji złóż kopalin użytecznych do warunków geologicznych;\n3) rozpoznaje maszyny i urządzenia stosowane do urabiania, ładowania i odstawy urobku oraz\ndo transportu urobku i materiałów;\n26\n4) wykonuje roboty związane z urabianiem, ładowaniem i odstawą urobku;\n5) wykonuje roboty związane z transportem urobku i materiałów;\n6) posługuje się narzędziami i sprzętem stosowanymi podczas wydobywania kopalin;\n7) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane do transportu urobku i materiałów;\n8) rozpoznaje zagrożenia występujące w podziemnych wyrobiskach górniczych.\n3. Obsługa urządzeń stosowanych do wentylacji i klimatyzacji podziemnych wyrobisk górniczych\nUczeń:\n1) bada skład powietrza kopalnianego;\n2) wykonuje pomiary z zakresu aerologii górniczej;\n3) przestrzega zasad rozprowadzania powietrza w podziemnych wyrobiskach górniczych oraz\nprzewietrzania ich;\n4) rozpoznaje elementy sieci wentylacyjnej i klimatyzacyjnej w podziemnych wyrobiskach\ngórniczych;\n5) montuje urządzenia miejscowej wentylacji i klimatyzacji;\n6) wykonuje tamy wentylacyjne i podsadzkowe oraz zapory pyłowe i wodne;\n7) obsługuje urządzenia wentylacyjne i klimatyzacyjne;\n8) rozpoznaje zagrożenia występujące w podziemnych wyrobiskach górniczych;\n9) montuje urządzenia do diagnostyki zagrożeń naturalnych.\nMG.39 Organizacja i prowadzenie eksploatacji złóż podziemnych\n1. Organizowanie i prowadzenie robót górniczych\nUczeń:\n1) wykonuje obliczenia dotyczące udostępniania i eksploatacji złóż podziemnych;\n2) przestrzega zasad projektowania podziemnych wyrobisk górniczych oraz wentylacji kopalń;\n3) prowadzi dokumentację techniczno-ruchową, w tym raport produkcyjny, wydobycia\nsurowców;\n4) planuje roboty górnicze;\n5) opracowuje technologie wykonywania robót górniczych;\n6) sporządza i aktualizuje harmonogramy robót górniczych;\n7) organizuje wykonywanie robót górniczych;\n8) nadzoruje roboty udostępniające, przygotowawcze i eksploatacyjne;\n9) kontroluje parametry techniczne procesu technologicznego;\n10) ocenia jakość wykonywanych robót górniczych;\n11) kontroluje stosowanie środków ochrony indywidualnej i zbiorowej;\n12) sporządza karty ryzyka stanowisk pracy;\n13) korzysta z programów komputerowych dotyczących projektowania procesu wydobycia,\ndokumentowania wielkości wydobycia, organizacji i zarządzania eksploatacją środków\ntrwałych;\n14) przestrzega procedur zapewniania jakości.\n2. Rozpoznawanie zagrożeń naturalnych i zapobieganie im\nUczeń:\n1) rozpoznaje zagrożenia naturalne występujące w podziemnych wyrobiskach górniczych;\n2) korzysta z informacji o zagrożeniach naturalnych;\n3) wykonuje i nadzoruje prace związane z zabezpieczaniem podziemnych wyrobisk górniczych\nprzed zagrożeniami naturalnymi;\n4) sporządza harmonogramy zabezpieczania podziemnych wyrobisk górniczych przed\nzagrożeniami naturalnymi;\n27\n5) kontroluje zabezpieczenia metanometryczne, przeciwwybuchowe, przeciwpożarowe;\n6) rozpoznaje i ocenia stopień zagrożenia wybuchowego;\n7) ocenia stan wyrobisk górniczych oraz ich obudowy;\n8) posługuje się aparaturą kontrolno-pomiarową;\n9) organizuje i prowadzi prace związane z zabudową sprzętu do pomiaru zagrożeń naturalnych;\n10) przestrzega procedur postępowania w razie wystąpienia zagrożeń naturalnych;\n11) ocenia jakość wykonanej pracy;\n12) kontroluje stosowanie środków ochrony indywidualnej i zbiorowej.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik górnictwa podziemnego powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię maszyn i urządzeń górniczych, wyposażoną w: stanowiska komputerowe dla\nuczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), oprogramowanie do wykonywania rysunku\ntechnicznego, modele brył geometrycznych, schematy kinematyczne i blokowe maszyn\ni urządzeń górniczych, modele części maszyn, połączeń rozłącznych i nierozłącznych,\nnapędów\nelektrycznych\nhydraulicznych\ni\npneumatycznych,\npróbki\nmateriałów\nkonstrukcyjnych, części maszyn, części maszyn z różnymi postaciami zużycia, modele\nobrabiarek do metalu i drewna, modele maszyn i urządzeń górniczych, modele obudów,\nfilmy dydaktyczne dotyczące budowy i eksploatacji maszyn górniczych, oprogramowanie do\nsymulacji działania maszyn i urządzeń górniczych, prezentacje multimedialne dotyczące\nbudowy i działania maszyn i urządzeń górniczych, stanowisko komputerowe dla nauczyciela\nz dostępem do Internetu, z pakietem programów biurowych, z drukarką, ze skanerem,\nz ploterem, z projektorem multimedialnym, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku\ntechnicznego maszyn i urządzeń górniczych, katalogi maszyn i urządzeń górniczych, rysunki\nwykonawcze, złożeniowe oraz montażowe maszyn i urządzeń górniczych;\n2) pracownię eksploatacji złóż, wyposażoną w: modele systemów eksploatacji, modele\nwyrobisk\ngórniczych,\nschematy\nwentylacyjne\nkopalń,\nprzekroje\ngeologiczne,\noprogramowanie do wspomagania projektowania procesu technologicznego eksploatacji\nzłóż oraz do symulacji procesu technologicznego eksploatacji złóż, filmy dydaktyczne oraz\nprezentacje multimedialne dotyczące eksploatacji złóż, stanowisko komputerowe dla\nnauczyciela z dostępem do Internetu, z pakietem programów biurowych, z drukarką,\nze skanerem, z ploterem, z projektorem multimedialnym, sprzęt geodezyjny: teodolit,\nniwelator, dalmierz, łaty geodezyjne, taśmy miernicze, przymiary, tyczki, węgielnicę, sprzęt\ndo rozpoznawania minerałów i skał; przyrządy pomiarowe do wykrywania gazów\nkopalnianych, pomiaru prędkości przepływu powietrza, temperatury i wilgotności powietrza,\ndokumentacje pomiarów geologiczno-górniczych, mapy górnicze, normy dotyczące\neksploatacji złóż;\n3) pracownię mechatroniki, wyposażoną w: zestawy do demonstracji działania układów\npneumatycznych, hydraulicznych, elektromechanicznych, modele układów automatycznej\nregulacji,\nschematy\nukładów\nelektrycznych,\nelektronicznych,\npneumatycznych\ni hydraulicznych, schematy układów automatyki górniczej, modele elektrochemicznych\nźródeł prądu, filmy dydaktyczne dotyczące budowy i eksploatacji układów automatyki\ngórniczej, oprogramowanie do symulacji działania układów automatyki górniczej,\nprezentacje multimedialne dotyczące automatyki górniczej, stanowisko komputerowe dla\nnauczyciela z dostępem do Internetu, z pakietem programów biurowych, z drukarką, ze\nskanerem, z ploterem, z projektorem multimedialnym, przyrządy do pomiaru wielkości\nfizycznych, próbki materiałów: przewodzących, elektroizolacyjnych, magnetycznych,\nkonstrukcyjnych, próbki przewodów elektrycznych, zestawy łączników instalacyjnych, układy\n28\nzabezpieczeń przeciwzwarciowe i przeciążeniowe, silniki elektryczne prądu stałego\ni przemiennego, prądnice, instalacje elektryczne, stabilizatory napięcia, układy elektroniczne\n(prostowniki, wzmacniacze, zasilacze), normy dotyczące urządzeń mechatronicznych,\nkatalogi łączników, zabezpieczeń przeciwzwarciowych i przeciążeniowych, silników\nelektrycznych, elementów i układów elektronicznych, dokumentacje techniczne urządzeń\nmechatronicznych;\n4) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do obróbki ręcznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone\nw: stół ślusarski, narzędzia do obróbki ręcznej, nożyce gilotynowe, narzędzia do\ntrasowania oraz przyrządy pomiarowe,\nb) stanowiska do obróbki mechanicznej skrawaniem (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\nwyposażone w: tokarkę, frezarkę, strugarkę, dłutownicę, wiertarkę kolumnową, szlifierkę,\npiłę ramową, piłę tarczową, elektronarzędzia oraz przyrządy pomiarowe,\nc) stanowiska do obróbki plastycznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\nwyposażone w: palenisko kowalskie, piec hartowniczy, wanny hartownicze, narzędzia\nkowalskie oraz przyrządy pomiarowe,\nd) stanowiska spawalnicze (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: instalację\nwyciągową, stół spawalniczy, spawarkę sprzęt do spawania elektrycznego, sprzęt do\nspawania i cięcia gazowego,\ne) wyrobisko górnicze zlokalizowane w sztolni ćwiczebnej, wyposażone w: materiały, sprzęt,\nmaszyny i urządzenia górnicze zgodnie z przepisami prawa geologicznego i górniczego.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, sztolniach ćwiczebnych,\ncentrach szkoleniowych zakładów górniczych na wydzielonych, odpowiednio wyposażonych\ni przygotowanych stanowiskach szkoleniowych, zakładach górniczych oraz innych podmiotach\nstanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla\nefektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru\nkształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla\nkwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n480 godz.\nMG.11 Eksploatacja złóż podziemnych\n620 godz.\nMG.39 Organizacja i prowadzenie eksploatacji złóż podziemnych\n250 godz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gornictwa-podziemnego-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}