{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":26,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nNadmierne i niewłaściwe obciążenie układu ruchu związane z pracą zawodową sprzedawcy może spowodować\nA.\npogorszenie odporności.\nB.\npogorszenie wzroku i słuchu.\nC.\ndolegliwości układu oddechowego.\nD.\ndolegliwości układu mięśniowo-szkieletowego.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n27\n3.1.2 HAN.01.2 Podstawy handlu\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.2. Podstawy handlu\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) sporządza dokumenty handlowe związane z wykonywaną\npracą w formie papierowej i elektronicznej\n1)\nrozróżnia dokumenty handlowe takie jak: pismo\ninformacyjne, zapytanie ofertowe, ofertę sprzedaży, pismo\nnegocjacyjne, zamówienie, reklamację, odpowiedź na\nreklamację","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nWrocław, 18.03.2020 r.\nSklep Wielobranżowy KAJTUŚ s.c.\nul. Kwiatowa 6\n50-123 Wrocław\nNIP 559-100-36-06\nHurtownia BETIT Jan Mak\nul. Krakowska 3\n50-431 Wrocław\nNIP 559-123-12-13\nSzanowni Państwo,\nproszę o przesłanie informacji dotyczących oferowanych przez Państwa następujących towarów:\nLp.\nNazwa towaru\n1\nCzekolada gorzka\n2\nCzekolada mleczna\nProszę podać cenę sprzedaży netto, warunki sprzedaży hurtowej oraz czas realizacji zamówienia.\nZ poważaniem\nFeliks Grom\nPodaj nazwę przedstawionego dokumentu.\nA.\nUmowa kupna.\nB.\nOferta handlowa.\nC.\nZapytanie ofertowe.\nD.\nZamówienie klienta.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n28\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.2. Podstawy handlu\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) posługuje się terminologią z zakresu towaroznawstwa\nhandlowego\n3) kwalifikuje towar do odpowiedniej grupy asortymentowej","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nKtóry z wymienionych towarów wyprodukowano z surowca pochodzenia roślinnego?\nA.\nSweter z wełny.\nB.\nCzapkę z moheru.\nC.\nBluzkę z jedwabiu.\nD.\nKoszulę z bawełny.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.3. Organizowanie sprzedaży\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) wykonuje prace związane z zamówieniem towarów\n1) sprawdza stany magazynowe","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nKtóry rodzaj zapasów powstał w jednostce handlowej, jeżeli w jej magazynie znajduje się 30 szt. bluzek, na które nie stwierdzono\nzapotrzebowania rynkowego?\nA.\nObrotowy.\nB.\nNadmierny.\nC.\nRezerwowy.\nD.\nPrzedsezonowy.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n29\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.3. Organizowanie sprzedaży\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2)\nodbiera dostawy towarów zgodnie z zasadami\nstosowanymi w handlu\n3) dokonuje odbioru towarów pod względem ilościowym i\njakościowym","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nZasadnicza kontrola jakości zakupionego towaru ma na celu\nA.\nsprawdzenie stanu opakowań.\nB.\nwykrycie wad nieujawnionych podczas dostawy.\nC.\nsprawdzenie ilości oraz zidentyfikowanie widocznych wad towaru.\nD.\nwykrycie wad możliwych do stwierdzenia podczas użytkowania towaru.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n30\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.3. Organizowanie sprzedaży\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) rozróżnia magazyny handlowe i ich wyposażenie oraz\nstosuje zasady gospodarki magazynowej\n2)\nrozpoznaje\nfunkcje\nwyposażenia\ntechnicznego\nmagazynów handlowych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nDo transportu pionowego towarów w magazynach handlowych należy zastosować\nA.\nwózek widłowy.\nB.\nwózek dwukołowy.\nC.\nprzenośnik rolkowy.\nD.\nwózek paletowy ręczny.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.3. Organizowanie sprzedaży\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) rozróżnia magazyny handlowe i ich wyposażenie oraz\nstosuje zasady gospodarki magazynowej\n5) dobiera odpowiednie warunki przechowywania do towarów","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nMateriały budowlane, takie jak wapno i cement, pakowane w worki po 50 kg, należy przechowywać w magazynach\nA.\notwartych.\nB.\nspecjalnych.\nC.\nzamkniętych.\nD.\npółotwartych.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n31\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.3. Organizowanie sprzedaży\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) wykonuje prace związane z gospodarką opakowaniami\n1) opisuje funkcje opakowań towarów","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nStyropianowe opakowanie przedstawione na rysunku pełni funkcję\nA.\nochronną.\nB.\npromocyjną.\nC.\nekologiczną.\nD.\ninformacyjną.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.3. Organizowanie sprzedaży\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) wykonuje czynności związane z przygotowaniem towarów\ndo sprzedaży\n8) stosuje zabezpieczenia towarów przed uszkodzeniem,\nkradzieżą, zniszczeniem","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nW celu zabezpieczenia przed kradzieżą książek, wyeksponowanych na sali sprzedażowej, należy zastosować\nA.\nkasetę zabezpieczającą.\nB.\netykietę zabezpieczającą.\nC.\nklips zabezpieczający z aktywatorem.\nD.\nsystem elektroniczny składający się z czujnika i elastycznego kabla.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n32\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.3. Organizowanie sprzedaży\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) rozmieszcza towary w magazynie i na sali sprzedażowej\n6) przygotowuje ekspozycje towarów do sprzedaży","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nNa półce sklepowej obok siebie mogą być umieszczone towary:\nA.\nryby, mięso i nabiał.\nB.\nowoce, warzywa i cukier.\nC.\nmąka, kasze i przyprawy ziołowe.\nD.\ndżemy, musli i płatki śniadaniowe.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.3. Organizowanie sprzedaży\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7)\nprzestrzega\nprzepisów\nprawa\ndotyczących\nodpowiedzialności materialnej związanych z wykonywaniem\nzdań zawodowych\n9)\nokreśla\nzakres\nodpowiedzialności\nmaterialnej\npracowników","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nW wyniku inwentaryzacji stwierdzono niedobór towarów o wartości 440,00 zł. Którą kwotą zostanie obciążony pracownik\nmaterialnie odpowiedzialny, jeżeli wartość sprzedaży w sklepie wynosiła 40 000,00 zł, a limit ubytków na pokrycie niedoborów\nwynosi 0,3% obrotu?\nA.\n120,00 zł\nB.\n132,00 zł\nC.\n320,00 zł\nD.\n440,00 zł\nOdpowiedź prawidłowa: C\n33\n3.1.3 HAN.01.4 Sprzedaż towarów\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) rozróżnia formy i techniki sprzedaży towarów w handlu\n1)\nopisuje formy sprzedaży towarów w handlu, w tym\ntradycyjną, samoobsługową, mieszaną, preselekcyjną,\ninternetową","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nZamieszczona procedura obsługi klienta dotyczy sprzedaży\nA.\ntradycyjnej.\nB.\ninternetowej.\nC.\npreselekcyjnej.\nD.\nsamoobsługowej.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) rozpoznaje potrzeby klientów\n2) określa rodzaje klientów ze względu na cechy osobowości\nnp. niezdecydowany, zdecydowany, nieufny, zgodny,\nniecierpliwy i szybkość akceptowania nowości","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nKtóry z przedstawionych opisów zachowania charakteryzuje klienta zdecydowanego?\nA.\nPonagla sprzedawcę i próbuje ominąć kolejkę.\nB.\nJest sceptyczny wobec sprzedawcy i prezentowanych towarów.\nC.\nZadaje rzeczowe pytania o produkt i szybko podejmuje decyzje.\nD.\nBezkrytycznie podchodzi do informacji podanej przez sprzedawcę.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nPROCEDURA OBSŁUGI\n1. Złożenie zamówienia.\n2. Potwierdzenie złożenia zamówienia.\n3. Rezerwacja towaru.\n4. Informacja o przyjęciu zamówienia do realizacji.\n5. Informacja o wysyłce.\n6. Podziękowanie za dokonanie zakupu.\n34\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) określa asortyment punktu sprzedaży i prezentuje ofertę\nhandlową\n1) określa rodzaje asortymentów towarowych, takie jak:\nwąski, szeroki, płytki, głęboki","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nSklep odzieżowy mający w swojej ofercie wyłącznie okrycia wierzchnie dla kobiet w różnych fasonach, rozmiarach i kolorach,\nposiada asortyment\nA.\nwąski i płytki.\nB.\nszeroki i płytki.\nC.\nwąski i głęboki.\nD.\nszeroki i głęboki.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) określa asortyment punktu sprzedaży i prezentuje ofertę\nhandlową\n6)\nprzekazuje\nklientowi\ninformacje\no warunkach\nsprzedaży np. w postaci elektronicznej i papierowej","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nKilkustronicowy środek informowania klientów o ofercie, wydawany cyklicznie, prezentujący działania promocyjne\nplacówki, najczęściej drukowany na papierze słabej jakości.\nKtóry z drukowanych środków informowania klientów o ofercie handlowej został scharakteryzowany w ramce?\nA.\nUlotka.\nB.\nKatalog.\nC.\nFolder reklamowy.\nD.\nGazetka reklamowa.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n35\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) prowadzi rozmowę sprzedażową\n3) charakteryzuje etapy rozmowy sprzedażowej","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nDla którego etapu rozmowy sprzedażowej charakterystyczny jest zwrot: bluzka ta wykonana jest z bawełny, jej rozmiar to 36,\nposiadamy kilka wersji kolorystycznych?\nA.\nUstalenia korzyści.\nB.\nPrezentacji towaru.\nC.\nRozpoznania potrzeb.\nD.\nWyjaśnienia wątpliwości\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) prowadzi rozmowę sprzedażową\n4) dobiera sposób prowadzenia rozmowy sprzedażowej do\ntypu klienta","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nKtórą technikę argumentacji powinien zastosować sprzedawca w rozmowie z klientem, by skłonić go do udzielania krótkich\nodpowiedzi TAK lub NIE?\nA.\nCenową.\nB.\nKoncentracji.\nC.\nAlternatywną.\nD.\nKompensacyjną.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n36\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) realizuje zamówienie klienta w różnych formach sprzedaży\n4) sporządza dokumenty sprzedaży takie jak: faktura,\nrachunek, faktura korygująca oraz dokument magazynowy\nwydania zewnętrznego (WZ)","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nHurtownia Artykułów\nSpożywczych RODZYNEK s.c.\nul. Polna 22\n07-200 Wyszków\nOdbiorca\nWZ\nWydanie towarów na zewnątrz\nNr bieżący\nEgz.\nSklep IDOL sp. z o.o. ul.\nKrowoderska 8\n07-300 Ostrów Mazowiecka\n2/01/2020\nData\n07.01.2020\nNr\nzamówienia\nŚrodek\ntransportu\nPrzeznaczenie\nData wysyłki\nNr i data faktury\n1/01/2020\nsprzedaż\n07.01.2020\n14/01/2020\nz 04.01.2020\nNr indeksu\nNazwa towaru\nIlość\nCena\nWartość\nKonto\nsyntet.\ntowarów Zapas ilość\nżądana\nJ.m.\nwydana\nzłotych gr\nzłotych gr\n001\nWafle śmietankowe\n220\nop.\n200\n4,00\n230\n002\nWafle kawowe\n50\nop.\n50\n3,50\n180\nwystawił\nzatwierdził\nwydał\ndata\nodebrał\nEwidencja ilościowa -wartościowa\nWiktoria\nPrzybysz\nAgata\nRozwadowska\nWiktoria\nPrzybysz\n07.01.\n2020\nAgata\nRozwadowska\nUstal wartość towarów wydanych z magazynu na podstawie przedstawionego dokumentu Wz.\nA.\n720,00 zł.\nB.\n800,00 zł.\nC.\n880,00 zł.\nD.\n975,00 zł.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n37\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) realizuje zamówienie klienta w różnych formach sprzedaży\n5) ustala kwotę należności za sprzedane towary","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nIle zapłaci klient, który dokonał zakupu 5 kg bananów w cenie netto 2,00 zł/kg oraz 2 kg cytryn w cenie netto 5,00 zł/kg, jeżeli\ntowary objęte są stawką podatku VAT wynoszącą 5%?\nA.\n10,50 zł\nB.\n20,00 zł\nC.\n21,00 zł\nD.\n24,60 zł\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) wykonuje czynności związane z obsługą stanowiska\nkasowego\n3) zabezpiecza i odprowadza utarg","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nNa podstawie zestawienia dziennego utargu ustal kwotę, którą odprowadzi sprzedawca do banku.\nA.\n71 000,00 zł\nB.\n74 000,00 zł\nC.\n76 000,00 zł\nD.\n79 000,00 zł\nOdpowiedź prawidłowa: C\nZestawienie dziennego utargu z kasy 1\nWyszczególnienie\nKwota w zł\nGotówka\n79 000,00\nKarty płatnicze\n40 000,00\nRabaty\n5 000,00\nPogotowie kasowe na następny dzień\n3 000,00\n38\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) wykonuje czynności związane z obsługą stanowiska\nkasowego\n6)\nstosuje specjalistyczne urządzenia do rozliczeń\npieniężnych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nFilm przedstawia sprzedawcę sprawdzającego autentyczność banknotów w świetle UV. Jaki błąd popełnił sprzedawca\nobsługując urządzenie?\nA.\nZastosował zły kolor światła.\nB.\nNie sprawdził efektu mikrodruku.\nC.\nWsunął banknot rewersem do góry.\nD.\nZbyt płytko wsunął banknot do testera.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n39\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) stosuje procedury postępowania reklamacyjnego\n1) przyjmuje zgłoszenie reklamacyjne","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nZGŁOSZENIE REKLAMACYJNE\nSporządzono dnia 18.06.2020 r. w sklepie Sklep wielobranżowy KRZYŚ\nw Bydgoszczy ul. Kamienna 13, 85-726 Bydgoszcz NIP: 953-156-28-96\n1.\nImię i nazwisko reklamującego Monika Janoć\n2.\nAdres ul. Bernardyńska 16, 85 - 001 Bydgoszcz tel. 504-508-507\n3.\nData nabycia towaru 17.06.2020 r.\n4.\nNazwa towaru Zestaw obiadowy\n5.\nIlość zakwestionowanego towaru 1 cena towaru 750,00 zł\n6.\nPrzedłożony dowód sprzedaży (rachunek, paragon) paragon 15789/06\n7.\nDokładne wymienienie wad:\n8.\nKiedy i w jakich okolicznościach wady zostały stwierdzone przy rozpakowaniu\n9.\nŻądanie reklamującego wymiana towaru\n10.\nReklamowany towar przekazano Sprzedawcy w dniu 18.06.2020 r.\nJarosław Kropeć\nMonika Janoć\nPieczątka i podpis Sprzedawcy\nPodpis Konsumenta\nW przedstawionym zgłoszeniu reklamacyjnym brakuje informacji dotyczącej\nA.\nceny towaru.\nB.\nilości towaru.\nC.\nwady towaru.\nD.\nnazwy towaru.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n40\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4 Sprzedaż towarów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) wykorzystuje urządzenia techniczne i oprogramowanie\nkomputerowe wspomagające sprzedaż towarów w handlu\n2) obsługuje urządzenia sklepowe i magazynowe, takie jak\nwaga, metkownica, krajalnica, urządzenia chłodnicze","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":40,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nUrządzenie przedstawione na rysunku służy do\nA.\nmetkowania towarów.\nB.\ntestowania banknotów.\nC.\nskanowania kodów kreskowych.\nD.\nrealizowania transakcji bezgotówkowych.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n41\n3.1.4 HAN.01.5 Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.5. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w języku\nobcym nowożytnym, w typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":41,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nFragment rozmowy sprzedażowej\nAssistant: Can I help You?\nCustomer: I’m looking for a white shirt. Could you show me a few in medium size?\nAssistant: Yes of course. We have a lot of shirts in our new collection.\nPrzedstawiony fragment rozmowy dotyczy zakupu\nA.\nbiałej koszuli.\nB.\nbiałej spódnicy.\nC.\nbiałych spodni.\nD.\nbiałego płaszcza.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.5. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5)zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w języku\nobcym nowożytnym, w typowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":42,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nThe highest shelves should contain goods in\nA.\nbig size.\nB.\nlow price.\nC.\nhigh quality.\nD.\nthe largest sale.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n42\n3.1.5 HAN.01.6 Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.6. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) negocjuje warunki porozumień\n3) wymienia style negocjacji","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":42,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nKtóry styl został wykorzystany podczas negocjacji, jeżeli partnerzy byli do siebie przyjaźnie nastawieni, darzyli się dużym\nzaufaniem i dążyli do osiągnięcia najkorzystniejszego rozwiązania dla obu stron?\nA.\nLiberalny.\nB.\nRzeczowy.\nC.\nKooperacyjny.\nD.\nRywalizacyjny.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n43\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nSklep KOLOROWA CHUSTECZKA Anna Nowak prowadzi sprzedaż artykułów kosmetycznych i chemicznych.\nPrzygotuj stanowisko sprzedażowe umożliwiające realizację zamówienia klienta:\n\npobierz z magazynu wszystkie towary,\n\ntowary oznacz cenami za pomocą metkownicy zgodnie z Wykazem kodów i cen detalicznych brutto towarów,\n\nprzygotuj ekspozycję, rozmieszczając towary na regale sprzedażowym według rodzaju asortymentu,\n\nsporządź wywieszki cenowe i umieść je przy towarach,\n\nprzygotuj kasę fiskalną do pracy, wprowadź stan początkowy gotówki do kasy fiskalnej, gotówka w kwocie 100,00 zł\nznajduje się na stanowisku egzaminacyjnym w kopercie z napisem Pogotowie kasowe,\n\nwydrukuj potwierdzenie wpłaty gotówki do kasy i włóż do koperty Pogotowie kasowe.\nZrealizuj zamówienie klienta:\n\nprzyjmij, że po przeprowadzonej rozmowie sprzedażowej dokonałaś/eś sprzedaży towarów wymienionych\nw Zamówieniu klienta nr 94/2020,\n\nzarejestruj sprzedaż na kasie fiskalnej,\n\ndokonaj inkasa należności za sprzedane towary środkami pieniężnymi znajdującymi się w kopercie Pieniądze klienta\nw kwocie 50,00 zł,\n\nwydrukuj paragon z kasy fiskalnej,\n\nresztę gotówki dla klienta oraz paragon fiskalny umieść w kopercie Pieniądze klienta,\n\nsporządź, na druku znajdującym się w arkuszu egzaminacyjnym, Fakturę sprzedaży o numerze 150/2020 za sprzedane\nklientowi towary, przyjmij jako datę sprzedaży 15.09.2020 r.\n\nzapakuj sprzedane klientowi towary,\n\nzapakowane towary dla klienta oraz koperty Pieniądze klienta i Pogotowie kasowe pozostaw na stanowisku\negzaminacyjnym.\nUzupełnij dokumentację magazynową:\n\nsporządź, na druku znajdującym się w arkuszu egzaminacyjnym dowód magazynowy WZ Wydanie zewnętrzne\no numerze 60/2020 na podstawie Faktury sprzedaży 150/2020, oraz danych zawartych w Informacjach dodatkowych\ndotyczących funkcjonowania Sklepu KOLOROWA CHUSTECZKA Anna Nowak, przyjmij jako datę wydania towarów\nz magazynu datę sprzedaży.\nUporządkuj stanowisko pracy po zakończeniu czynności sprzedażowych.\nWszystkie druki do wypełnienia znajdują się w arkuszu egzaminacyjnym.\n44\nWykaz kodów i cen detalicznych brutto towarów\nLp.\nNazwa towaru\nNazwa towaru\nw bazie kasy\nKod\nJ.m.\nStawka\npodatku\nVAT\nw %\nCena\ndetaliczna\nbrutto\nw zł\n1\nRęcznik papierowy 2 rolki\nRęcznik pap. 2 r.\n001\nop.\n23%\n2,46\n2\nRęcznik papierowy maxi\nRęcznik pap. max\n002\nszt.\n23%\n8,61\n3\nChusteczki higieniczne 10x10 szt.\nChusteczki hig. male\n003\nop.\n23%\n2,46\n4\nChusteczki higieniczne w pudełku\nChusteczki hig. pud\n004\nszt.\n23%\n3,69\n5\nŚciereczki perforowane\nŚcier. perforow.\n005\nop.\n23%\n4,92\n6\nŚciereczki uniwersalne rolka\nŚcier. un. rolka\n006\nszt.\n23%\n9,84\nZamówienie klienta\nZamówienie klienta nr 94/2020\nZamawiający:\nKacper Madej\nul. Rajska 21\n80-850 Gdańsk\nAdresat:\nSklep KOLOROWA CHUSTECZKA\nAnna Nowak\nul. Kowalska 7\n80-846 Gdańsk\nNIP: 5223071241\nLp.\nNazwa towaru\nJ.m.\nIlość\n1\nRęcznik papierowy 2 rolki\nop.\n1\n2\nChusteczki higieniczne w pudełku\nszt.\n1\n3\nŚciereczki uniwersalne rolka\nszt.\n2\n45\nInformacje dodatkowe dotyczące funkcjonowania\nSklepu KOLOROWA CHUSTECZKA Anna Nowak\nSklep KOLOROWA CHUSTECZKA Anna Nowak\nul. Kowalska 7, 80-846 Gdańsk\nNIP: 5223071241\nOsobą upoważnioną do wystawiania faktur sprzedaży i zatwierdzania dokumentów jest właściciel sklepu Anna\nNowak, osobą uprawnioną do wystawiania dokumentów magazynowych i wydawania towarów jest Adam\nKowalski.\nStany początkowe towarów w magazynie oraz ceny kartotekowe\nLp.\nNazwa towaru\nJ.m.\nCena\nkartotekowa\nIlość\n1\nRęcznik papierowy 2 rolki\nop.\n1,67\n20\n2\nRęcznik papierowy maxi\nszt.\n5,83\n30\n3\nChusteczki higieniczne 10x10 szt.\nop.\n1,67\n55\n4\nChusteczki higieniczne w pudełku\nop.\n2,50\n39\n5\nŚciereczki perforowane\nop.\n3,33\n25\n6\nŚciereczki uniwersalne rolka\nszt.\n6,67\n12\nDokumenty magazynowe są sporządzane w cenach kartotekowych.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nOcenie podlegać będą 4 rezultaty:\n- stanowisko przygotowane do sprzedaży towarów,\n- zrealizowane zamówienie klienta,\n- faktura sprzedaży,\n- dowód magazynowy WZ Wydanie zewnętrzne,\noraz\n- przebieg przygotowania stanowiska sprzedażowego.\n46\nDruki do wypełnienia\nFaktura sprzedaży\nWydanie zewnętrzne\nFAKTURA NR\n, dnia\nMiejscowość\nData dokonania sprzedaży:\nSprzedawca:\nNIP\nNabywca:\nNIP\nLp.\nNazwa towaru\nJ.m.\nIlość\nCena\njedn.\nnetto\nw zł\nWartość\nnetto\nw zł\nPodatek\nVAT\nWartość\nbrutto\nw zł\n%\nkwota\nSposób zapłaty: termin zapłaty\nRazem\nX\nRazem do zapłaty\nSłownie:\nW tym\nzw.\n23%\nPodpis osoby upoważnionej do wystawienia faktury\n8%\n5%\n0%\nOdbiorca:\nWZ\nWydanie\nzewnętrzne\nNr bieżący Wz\nEgz.\nData\nNr\nzamówienia\nŚrodek\ntransportu\nPrzeznaczenie\nNr i data faktury\nLp.\nNazwa towaru\nIlość\nCena w zł\nWartość w\nzł\nKonto\nsyntet.\nZapas\nilość\nZadysponowana\nJ.m.\nWydana\nWystawił\nZatwierdził\nWydał\nData\nOdebrał\nEwidencja ilość, wartość\n47\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju\nwykonywanych prac\n7)\norganizuje stanowisko pracy zgodnie z wymogami\nergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) stosuje zasady organizacji stanowisk pracy związanych z\nużytkowaniem urządzeń\n4) korzysta z instrukcji obsługi urządzeń technicznych\npodczas wykonywania zadań zawodowych\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.3. Organizowanie sprzedaży\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) wykonuje czynności związane z przygotowaniem towarów\ndo sprzedaży\n2) oznacza towary zgodnie z zasadami ustalonymi w handlu\n4) kalkuluje ceny w sprzedaży hurtowej i detalicznej z\nuwzględnieniem obliczania marży, rabatów i upustów\n6) rozmieszcza towary w magazynie i na sali sprzedażowej\n2) stosuje metody i formy ekspozycji towarów\n6) przygotowuje ekspozycje towarów do sprzedaży\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.01.4. Sprzedaż towarów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) realizuje zamówienie klienta w różnych formach sprzedaży\n4) sporządza dokumenty sprzedaży, takie jak: faktura,\nrachunek,\nfaktura\nkorygująca\noraz\ndokument\nmagazynowy wydania zewnętrznego (WZ)\n5) ustala kwotę należności za sprzedane towary\n6) przyjmuje wpłaty i należności w formie gotówkowej lub\nbezgotówkowej\n7)\nwykonuje\nczynności\nzwiązane\nz\npakowaniem\ni wydawaniem towaru\n6) wykonuje czynności związane z obsługą stanowiska\nkasowego\n1) przygotowuje stanowisko kasowe do pracy\n2) obsługuje kasę fiskalną zgodnie z instrukcją obsługi\n3) zabezpiecza i odprowadza utarg\n4) sporządza dokumenty kasowe zgodnie z przyjętymi\nzasadami\n8) wykorzystuje urządzenia techniczne i oprogramowanie\nkomputerowe wspomagające sprzedaż towarów w handlu\n2) obsługuje urządzenia sklepowe i magazynowe, takie jak:\nwaga, metkownica, krajalnica, urządzenia chłodnicze\n48\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji HAN.01. Prowadzenie sprzedaży mogą dotyczyć, np.:\n sprzedaży towarów w jednostce handlu hurtowego,\n sporządzenia i wydrukowania z kasy fiskalnej: raportu dobowego, dokumentów potwierdzających przyjęcie gotówki do kasy\nfiskalnej na początek zmiany i wypłatę gotówki z kasy fiskalnej po zakończeniu sprzedaży,\n zabezpieczenia towarów przed uszkodzeniem, zniszczeniem lub kradzieżą,\n przeprowadzenia inwentaryzacji towarów,\n wypełniania dokumentów inwentaryzacyjnych\n ustalania cen towarów,\n udzielania rabatów klientom zgodnie z polityką firmy,\n przeprowadzenia odbioru ilościowego i jakościowego dostarczonych towarów,\n sporządzenia dowodów przyjęcia towarów do magazynu i wydania ich z magazynu, faktury sprzedaży, faktury korygującej,\n sporządzenie korespondencji handlowej, np. pismo informacyjne, zapytanie ofertowe, ofertę sprzedaży, pismo negocjacyjne,\nzamówienie, reklamację, odpowiedź na reklamację,\n sporządzenia dokumentów potwierdzających operacje finansowe: polecenie przelewu, wpłatę gotówkową,\n przeprowadzenia postępowania reklamacyjnego,\n rozpoznawania na podstawie charakterystyki towaroznawczej wybranych grup towarowych żywnościowych i nieżywnościowych,\n kwalifikowania towaru do odpowiedniej grupy asortymentowej,\n klasyfikowania towarów i usług zgodnie ze strukturą Polskiej Klasyfikacji Wyrobów i Usług, przyporządkowując je do sekcji, działu,\ngrupy i klasy,\n korzystania z Polskiej Klasyfikacji Działalności, Europejskiej Klasyfikacji Działalności oraz Polskiej Klasyfikacji Wyrobów i Usług,\n wykorzystania urządzeń technicznych i oprogramowania komputerowego wspomagającego sprzedaż towarów w handlu.\nKwalifikacja HAN.03. Prowadzenie działalności informacyjno-bibliograficznej\n3.3 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu\n3.3.1 HAN.03.1 Bezpieczeństwo i higiena pracy\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i\nhigieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n6) rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz\nmienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań\nzawodowych\nPrzykładowe zadanie 1.\nKtórą wysokość wskazuje jako graniczną dla pracy na wysokości Rozporządzenie Ministra Pracy oraz Polityki Społecznej\nw sprawie ogólnych przepisów BHP?\nA.\n1,5 m.\nB.\n1,0 m.\nC.\n0,5 m.\nD.\n0,85 m.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n49\n3.3.2 HAN.03.2 Podstawy handlu\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.2. Podstawy handlu\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) posługuje się terminologią z zakresu\ntowaroznawstwa handlowego\n1)\nwyjaśnia pojęcia z zakresu towaroznawstwa, takie jak:\nasortyment, towar, grupa towarowa, norma, jakość,\nwartość użytkowa, odbiór jakościowy\nPrzykładowe zadanie 2.\nKtóry dokument ustala m.in. zasady dotyczące różnej działalności i jej wyników, jednolite słownictwo, pojęcia i symbole\noraz jest przeznaczony do powszechnego i wielokrotnego stosowania w celu zapewnienia wszystkim korzyści\ni zagwarantowania bezpieczeństwa?\nA.\nBon.\nB.\nAtest.\nC.\nMetka.\nD.\nNorma.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n3.3.3 HAN.03.3. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.3. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się terminologią z zakresu bibliografii\n7)\nidentyfikuje wydawnictwa zwarte i ciągłe\nPrzykładowe zadanie 3.\nOpis bibliograficzny\nPodstawy przedsiębiorczości : karty pracy ucznia : szkoły ponadpodstawowe : zakres podstawowy. Cz. 1 / Jolanta\nKijakowska.- Gdynia : Operon, 2019. - 68 stron : ilustracje, mapa, wykresy ; 30 cm . - ISBN 978-83-66365-40-7\nZamieszczony opis bibliograficzny dotyczy\nA.\nksiążki.\nB.\nczasopisma.\nC.\nrozdziału w książce.\nD.\nartykułu w czasopiśmie.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n50\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.3. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się terminologią z zakresu bibliografii\n8) określa różne rodzaje tekstu graficznego\nPrzykładowe zadanie 4.\nKtóry rodzaj tekstu graficznego przedstawiono na zdjęciu?\nA.\nSłowny.\nB.\nMuzyczny.\nC.\nKartograficzny.\nD.\nIkonograficzny.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.3. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2)\ncharakteryzuje rynek wydawnictw\n3)\nidentyfikuje kompetencje autorów, wydawców i\nksięgarń\nPrzykładowe zadanie 5.\nErratę do dzieła, jeżeli po wydrukowaniu zauważono w nim błędy, powinien opracować\nA.\nautor.\nB.\ndrukarz.\nC.\nksięgarz.\nD.\nwydawca.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n51\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.3. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) rozróżnia asortyment księgarski\n3) określa grono odbiorców wybranej publikacji\nPrzykładowe zadanie 6.\nPrzedstawiona na zdjęciu publikacja adresowana jest przede wszystkim do\nA.\ndrukarzy.\nB.\nksięgarzy.\nC.\nwydawców.\nD.\nbibliotekarzy.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.3. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) rozróżnia rodzaje symboli Uniwersalnej\nKlasyfikacji Dziesiętnej\n4)\ncharakteryzuje symbole poddziałów wspólnych\nUniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej\nPrzykładowe zadanie 7.\nDo skonstruowania symbolu Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej dla przedstawionej na zdjęciu książki, poza symbolem\ncharakteryzującym treść dzieła, należy użyć symbolu poddziału wspólnego\nA.\nczasu.\nB.\nformy.\nC.\njęzyka.\nD.\nmiejsca.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n52\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.3. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) rozróżnia asortyment księgarski\n2) segreguje wydawnictwa ze względu na rodzaje\nwydania, sposób opracowania i poziom czytelniczy\nPrzykładowe zadanie 8.\nKtóry rodzaj książki dla dzieci został zaprezentowany na załączonym filmie?\nA.\nTeka.\nB.\nParawanik.\nC.\nHarmonijka.\nD.\nPowstawanka.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.3. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n12) ocenia walory artystyczne oraz reklamowe opraw\n6) rozróżnia elementy oprawy\nPrzykładowe zadanie 9.\nOpis elementu oprawy książki\nTa część oprawy jest nakładana luźno na okładkę. Dzięki skrzydełkom ściśle do niej przylega. Zamieszczane na niej\nteksty sprawiają, że pełni funkcję nie tylko ochronną, ale również informacyjną i reklamową.\nKtóry element oprawy opisano w zamieszczonym tekście?\nA.\nOpaskę.\nB.\nWyklejkę.\nC.\nKapitałkę.\nD.\nObwolutę.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n53\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.3. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n13) pozyskuje z baz danych informacje o asortymencie\nksięgarskim i rynku wydawnictw\n4) wskazuje zakres i zasięg przewodnika\nbibliograficznego\nPrzykładowe zadanie 10.\nZasięg terytorialny Przewodnika Bibliograficznego wydawanego przez Bibliotekę Narodową jest\nA.\nnieograniczony.\nB.\nograniczony do wydawnictw polskich.\nC.\nograniczony do wydawnictw europejskich.\nD.\nograniczony do wydawnictw z Warszawy i województwa mazowieckiego.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n3.3.4 HAN.03.4. Opracowywanie bibliografii i katalogów\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.4. Opracowywanie bibliografii i katalogów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) rozróżnia rodzaje opisów bibliograficznych\n5) rozpoznaje elementy opisu bibliograficznego\nPrzykładowe zadanie 11.\nOpis bibliograficzny\nJak wreszcie zacząć mówić w języku obcym? : dla wszystkich, którzy stracili nadzieję / Agnieszka Bolikowska. -\nBielsko-Biała : Pascal, 2019. - 271 stron ; 21 cm. - ISBN 978-83-8103-522-4\nPodkreślony element opisu bibliograficznego to\nA.\ndodatek do tytułu.\nB.\nnazwa instytucji wydawniczej.\nC.\nnastępne oznaczenie odpowiedzialności.\nD.\nnastępne oznaczenie odpowiedzialności dotyczące wydania.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.4. Opracowywanie bibliografii i katalogów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) gromadzi informacje potrzebne do wykonania opisu\nbibliograficznego\n7)\nrozpoznaje strukturę numeru ISBN\nPrzykładowe zadanie 12.\nW którym przykładzie ISBN został podkreślony element wskazujący na kraj pochodzenia książki?\n978-83-931471-8-2\n978-83-931471-8-2\n978-83-931471-8-2\n978-83-931471-8-2\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n54\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.4. Opracowywanie bibliografii i katalogów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) sporządza opisy różnych typów wydawnictw\nzgodnie z normami bibliograficznymi\n7) dobiera informacje do adnotacji księgoznawczych i\ntreściowych\nPrzykładowe zadanie 13.\nZamieszczony w opisie bibliograficznym komentarz do niezrozumiałego lub wieloznacznego tytułu książki jest typowy dla\nA.\nanalizy wskazującej.\nB.\nanalizy omawiającej.\nC.\nadnotacji wyjaśniającej.\nD.\nadnotacji księgoznawczej.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.4. Opracowywanie bibliografii i katalogów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) Projektuje układy bibliograficzne wydawnictw\nb) porządkuje książki i opisy bibliograficzne według zasad\nustalonych dla określonych układów bibliograficznych\n3) kwalifikuje piśmiennictwo w obrębie układów rzeczowych\nPrzykładowe zadanie 14.\nDo którego działu Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej należy zakwalifikować książkę o tytule „Pedagogiczna teoria\nszkoły. Studium na podstawie niemieckich teorii szkoły”?\nA.\n0. Zagadnienia ogólne.\nB.\n1. Filozofia, psychologia.\nC.\n3. Nauki społeczne, prawo, administracja.\nD.\n6. Nauki stosowane, medycyna, technika, rolnictwo.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n55\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.4. . Opracowywanie bibliografii i katalogów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) projektuje układy asortymentu dla księgarń\nogólnoasortymentowych, specjalistycznych i\nantykwariatów\n1) klasyfikuje piśmiennictwo według określonego kryterium\nPrzykładowe zadanie 15.\nOpis bibliograficzny\nIWO Infekcje w Okulistyce : II Konferencja Naukowo-Szkoleniowa, Jarosław, 28 września 2019 : program i streszczenia\n/ [redakcja naukowa: prof. dr hab. Edward Wylęgała, dr hab. n. med. Dariusz Dobrowolski]. - Wrocław : SR-Poligrafia :\nInspireCongress Sp. z o.o., 2019. - 38 stron : fotografie, ilustracje, portret ; 24 cm. - ISBN 978-83-952446-7-4\nDo której grupy tematycznej układu klasowego należy zakwalifikować opisaną książkę?\nA.\nChirurgia.\nB.\nKardiologia.\nC.\nOftalmologia.\nD.\nDiabetologia.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.4. Opracowywanie bibliografii i katalogów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) redaguje indeksy\n1) rozpoznaje rodzaje indeksów\nPrzykładowe zadanie 16.\nFragment indeksu\nZamieszczony fragment indeksu pochodzi z indeksu\nA.\nklasowego.\nB.\nosobowego.\nC.\nrzeczowego.\nD.\nchronologicznego.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n(…)\nWłoch, Renata 37782\nWłodarek, Andrzej (1955- ) 38073, 38083-4\nWohlfeld, Elżbieta zob. Mańczak-Wohlfeld, Elżbieta (1950- )\nWojciechowski, Paweł (literaturoznawca) 38334\nWojewódka, Jakub (1996- ) 37829\nWojewódka, Marcin 37868\n(…)\n56\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.4. Opracowywanie bibliografii i katalogów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) projektuje szatę graficzną bibliografii\ni katalogów zgodnie z zasadami kompozycji\n4) rozróżnia przypisy źródłowe i wyjaśniające\nPrzykładowe zadanie 17.\nKomentarz lub uwaga dodana przez autora lub wydawcę do tekstu, umieszczana zwykle u dołu stronicy, na końcu rozdziału\nlub na końcu tekstu, zaopatrzona w odnośnik cyfrowy, gwiazdkowy lub literowy, to\nA.\nmotto.\nB.\nprzypis.\nC.\ndedykacja.\nD.\nkryptobibliografia.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.4. Opracowywanie bibliografii i katalogów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n11) korzysta z warsztatu informacyjno-\nbibliograficznego księgarni\n1) wyszukuje informacje o książkach i asortymencie\nksięgarskim w internecie i źródłach informacji pośredniej\nPrzykładowe zadanie 18.\nKtóra z internetowych baz danych Biblioteki Narodowej umożliwia pozyskiwanie informacji o atlasach historycznych miast\npolskich wydanych w Rzeczpospolitej Polskiej?\nA.\nPolonica Zagraniczne.\nB.\nDokumenty Kartograficzne.\nC.\nPolska Bibliografia Bibliologiczna.\nD.\nBibliografia Wydawnictw Ciągłych.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n57\n3.3.5 HAN.03.5. Organizowanie działań marketingowych księgarni\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.5. Organizowanie działań marketingowych księgarni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) konstruuje przekaz reklamowy asortymentu\nksięgarskiego\n2) określa funkcje językowe sloganów reklamowych\ndotyczących asortymentu księgarskiego\nPrzykładowe zadanie 19.\nKtóra funkcja językowa dominuje w sloganie popularyzującym czytelnictwo „Książki czytajcie, świat poznawajcie!!!” ?\nA.\nPoetycka.\nB.\nImpresywna.\nC.\nEkspresywna.\nD.\nKomunikatywna.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.5. Organizowanie działań marketingowych księgarni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5)\nwykonuje działania popularyzujące\nczytelnictwo\n7) dobiera autorów do celu i grona odbiorców\nprojektowanego spotkania autorskiego\nPrzykładowe zadanie 20.\nOpisy bibliograficzne\n1.\nAngelina : biografia nieautoryzowana / Andrew Norton . - Warszawa : Bellona, 2013. - 320 stron: il ; 24 cm. -\nISBN 978-83-6398-627-8\n2.\nDrżące kadry : rozmowy o życiu filmowym w PRL-u / Piotr Czerkawski. - Wołowiec : Wydawnictwo Czarne,\n2019. - 280 stron : il ; 22 cm. - ISBN 978-83-8049-917-1\n3.\nStanisław Bareja alternatywnie / Maciej Replewicz . - Zysk i S-ka, 2019 . - 484 strony : il ; 24 cm. - ISBN 978-\n83-8116-809-0\n4.\nTadeusz Kantor - sztuka ponad miłość / Iwona Kienzler . - Warszawa: Bellona, 2020. - 312 stron : il. : 21 cm. -\nISBN 978-83-11150-07-2\nKtóry z wymienionych w opisach bibliograficznych autorów powinien być zaproszony na spotkanie z młodzieżą\nzainteresowaną historią teatru w Polsce?\nA.\nIwona Kienzler.\nB.\nEndrew Morton.\nC.\nPiotr Czerkawski.\nD.\nMaciej Replewicz.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n58\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.5. Organizowanie działań marketingowych księgarni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) organizuje działalność wystawienniczą na\ntargach i wystawach\n6) wybiera asortyment na stoisko targowe\nPrzykładowe zadanie 21.\nKtórą publikację należy umieścić na stoisku targowym oferującym szkolne lektury obowiązkowe?\nA.\nWesele / Stanisław Wyspiański. - Kraków, 2016\nB.\nDziecinna gra / Danielle Steel. - Warszawa, 2019\nC.\nNormalni ludzie / Sally Rooney. - Warszawa, 2020\nD.\nDzieje grzechu / Stefan Żeromski. - Warszawa, 2016\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.5 Organizowanie działań marketingowych księgarni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) konstruuje przekaz reklamowy asortymentu\nksięgarskiego.\n5) redaguje tekst zapytania ofertowego kierowanego do\nagencji reklamowej\nPrzykładowe zadanie 22.\nFragment dokumentu\nFragment którego dokumentu handlowego został zamieszczony?\nA.\nUmowy.\nB.\nReklamacji.\nC.\nOferty sprzedaży.\nD.\nZapytania ofertowego.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n(…)\nInformacje dotyczące wyboru najkorzystniejszej oferty.\n1.\nO wyborze najkorzystniejszej oferty Zamawiający zawiadomi telefonicznie i mailowo wszystkich zgłaszające się\nagencje reklamowe.\n2.\nNie dopuszcza się składania ofert częściowych.\n3.\nZamawiający zastrzega możliwość unieważnienia postępowania bez podania przyczyny.\n4.\nPo wyborze najkorzystniejszej oferty z wybraną agencją reklamową zostanie podpisana umowa.\nCzytelny podpis zamawiającego\n59\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.3.5 Organizowanie działań marketingowych w księgarni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) wykonuje działania popularyzujące czytelnictwo\nb) stosuje nowoczesne formy popularyzacji czytelnictwa,\ntakie jak: konkursy, animacje literackie i zajęcia\nartystyczne\n1)\ndobiera informacje o konkursach i nagrodach\nliterackich\nPrzykładowe zadanie 23.\nInformacje o konkursie\nKonkurs organizowany jest przez Polskie Towarzystwo Wydawców Książek. Mogą brać w nim udział tylko\nwydawnictwa mające swą siedzibę w Polsce. Oceniana jest wyłącznie szata edytorska dzieła. Laureat reprezentuje\nPolskę w konkursie Best Book Design from all over the World podczas międzynarodowych Targów Książki w Lipsku.\nKtórego konkursu dotyczą zamieszczone informacje?\nA.\nNike.\nB.\nPawie Pióro.\nC.\nPiórem Noblisty.\nD.\nNajpiękniejsza Książka Roku.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n3.3.6 HAN.03.6. Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1)\nrozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\nb)\nrozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n2) wyszukuje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\nPrzykładowe zadanie 24.\nZastosowane w adnotacji sformułowanie „the author uses metaphorical language” dotyczy\nA.\njęzyka dzieła.\nB.\nbiografii autora.\nC.\nmiejsca wydania dzieła.\nD.\ngrona odbiorców książki.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n60\n3.3.7 HAN.03.7. Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) przestrzega reguł i procedur obowiązujących w\nśrodowisku pracy\n3) przestrzega prawa autorskiego\nPrzykładowe zadanie 25.\nKtóre działanie autora jest bezskuteczne w świetle autorskich praw osobistych?\nA.\nWydanie dzieła anonimowo.\nB.\nOznaczenie dzieła pseudonimem.\nC.\nOznaczenie dzieła własnym nazwiskiem.\nD.\nPrzypisanie autorstwa utworu innej osobie.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n3.3.8 HAN.03.7. Organizacja pracy małych zespołów\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.8. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) wprowadza rozwiązania techniczne\ni organizacyjne wpływające na poprawę\nwarunków i jakość pracy\n1) określa rozwiązania techniczne i organizacyjne\npoprawiające warunki i jakość pracy\nPrzykładowe zadanie 26\nW jakiej odległości należy rozmieścić stanowiska pracy przy monitorach ekranowych małego zespołu pracowników, aby\nw optymalny sposób wykorzystać przestrzeń, nie naruszając obowiązujących przepisów BHP?\nA. Odległości między sąsiednimi monitorami powinny wynosić co najmniej 1 m, a między pracownikiem a tyłem\nsąsiedniego monitora - co najmniej 1,5 m.\nB. Odległości między sąsiednimi monitorami powinny wynosić co najmniej 0,4 m, a między pracownikiem a tyłem\nsąsiedniego monitora - co najmniej 0,6 m.\nC. Odległości między sąsiednimi monitorami powinny wynosić co najmniej 0,9 m, a między pracownikiem a tyłem\nsąsiedniego monitora - co najmniej 0,5 m?\nD. Odległości między sąsiednimi monitorami powinny wynosić co najmniej 0,6 m, a między pracownikiem a tyłem\nsąsiedniego monitora - co najmniej 0,8 m.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n61\n3.4 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nZ okazji Majowego Święta Książki pracownik księgarni LOTOS w Opolu zaproponował zorganizowanie wystawy dostępnych na rynku\nksięgarskim publikacji laureatów Nagrody Literackiej NIKE. Zaplanował w tym celu szereg działań o charakterze marketingowym.\nSporządź zestawienie bibliograficzne 5 dostępnych w hurtowni LIBER tytułów, których autorami są laureaci Nagrody NIKE w latach\n2010 - 2019. Wykorzystaj Wykaz książek oferowanych do zakupu przez hurtownię LIBER oraz informacje zawarte w Wyciągu\nz normy PN-N-01152-1/A1:1997. Opis bibliograficzny. Książki i wykazie Laureaci Nagrody Literackiej NIKE. Wypełnij druk:\nZestawienie bibliograficzne: Laureaci Literackiej Nagrody NIKE, zamieszczony w arkuszu egzaminacyjnym. Zastosuj opisy\nbibliograficzne drugiego stopnia szczegółowości oraz chronologię zstępującą według dat uzyskania Nagrody Literackiej NIKE.\nSporządź ofertę księgarską promującą dzieła laureatów Nagrody Literackiej NIKE skierowaną do młodzieży liceów\nogólnokształcących, grona pedagogicznego oraz wszystkich zainteresowanych literaturą piękną. Wykorzystaj Dane adresowe\nksięgarni i szkoły oraz Dane do oferty i wystawy. Ofertę opracuj w wyznaczonym miejscu arkusza egzaminacyjnego. Zastosuj opisy\nbibliograficzne pierwszego stopnia szczegółowości uporządkowane alfabetycznie według tytułów dzieł i uzupełnione o ceny\ndetaliczne.\nZaprojektuj wystawę okolicznościową zatytułowaną Majowe Święto Książki. Dostępne w księgarni książki nagrodzone Nagrodą\nLiteracką NIKE z lat 2010 - 2019 wyeksponuj w układzie symetrycznym. Zastosuj hasło oraz elementy dekoracyjne związane\nz Nagrodą NIKE. Wyjaśnienia zapisz w legendzie pod projektem.\nZaproponuj środki i nośniki reklamy do wskazanych mediów, promujących księgarnię i jej nowo zakupiony asortyment oraz\norganizowaną wystawę. Wypełnij druk zamieszczony w arkuszu egzaminacyjnym.\nPrzygotuj przekaz reklamowy w formie ogłoszenia prasowego, promującego wśród młodzieży wystawę Laureaci Nagrody Literackiej\nNIKE, zorganizowaną w ramach Majowego Święta Książki, do zamieszczenia w lokalnej gazecie. Wykorzystaj Dane do oferty\ni wystawy. Zapisz tekst w wyznaczonym miejscu arkusza egzaminacyjnego.\nWykaz książek oferowanych do zakupu przez hurtownię LIBER\nLp.\nNazwa autora\nTytuł:\nNagi sad\n1.\nWiesław Myśliwski\nWydawnictwo:\nSpołeczny Instytut Wydawniczy\nZNAK\nMiejsce wydania:\nKraków\nRok:\n2010\nObjętość w stronach:\n192\nFormat:\n21 cm\nISBN:\n978-83-240-5979-9\nCena detaliczna:\n28,00\n2\nMikołaj Łoziński\nTytuł:\nStramer\nWydawnictwo:\nWydawnictwo Literackie\nMiejsce wydania:\nKraków\nRok:\n2019\nObjętość w stronach:\n440\nFormat:\n20 cm\nISBN:\n978-83-080-6946-2\nCena detaliczna:\n31,00\n62\n3\nMariusz Szczygieł\nTytuł:\nNie ma\nWydawnictwo:\nDowody na Istnienie\nMiejsce wydania:\nWarszawa\nRok:\n2018\nObjętość w stronach:\n400\nFormat:\n17 cm\nISBN:\n978-83-659-7031-2\nCena detaliczna:\n35,50\n4\nMonika Witkowska\nTytuł:\nGóry z duszą\nWydawnictwo:\nBurda Media Polska\nMiejsce wydania:\nWarszawa\nRok:\n2015\nObjętość w stronach:\n392\nFormat:\n27 cm\nISBN:\n978-83-759-6638-1\nCena detaliczna\n40,00\n5\nMarcin Wicha\nTytuł:\nRzeczy, których nie wyrzuciłem\nWydawnictwo:\nKarakter\nMiejsce wydania:\nKraków\nRok:\n2017\nObjętość w stronach:\n198\nFormat:\n21 cm\nISBN:\n978-83-652-7199-0\nCena detaliczna\n29,50\n6\nAgnieszka Antosik\nTytuł:\nIndygo\nWydawnictwo:\nNovae Res\nMiejsce wydania:\nGdynia\nRok:\n2019\nObjętość w stronach:\n350\nFormat:\n21 cm\n63\nISBN:\n978-83-814-7630-0\nCena detaliczna\n27,00\n7\nOlga Tokarczuk\nTytuł:\nKsięgi Jakubowe\nWydawnictwo:\nWydawnictwo Literackie\nMiejsce wydania:\nKraków\nRok:\n2014\nObjętość w stronach:\n1000\nFormat:\n23 cm\nISBN:\n978-83-080-4930-6\nCena detaliczna\n50,30\n8\nMarian Pilot\nTytuł:\nPióropusz\nWydawnictwo:\nWydawnictwo Literackie\nMiejsce wydania:\nKraków\nRok:\n2011\nObjętość w stronach:\n318\nFormat:\n20 cm\nISBN:\n978-83-080-4811-5\nCena detaliczna\n24,50\n9\nJanusz Głowacki\nTytuł:\nBezsenność w czasie karnawału\nWydawnictwo:\nG.W.Foksal\nMiejsce wydania:\nWarszawa\nRok:\n2018\nObjętość w stronach:\n160\nFormat:\n19 cm\nISBN:\n978-83-280-5032-7\nCena detaliczna\n28,00\n10\nBronka Nowicka\nTytuł:\nNakarmić kamień\nWydawnictwo:\nBiuro Literackie\nMiejsce wydania:\nStronie Śląskie\n64\nRok:\n2015\nObjętość w stronach:\n56\nFormat:\n22 cm\nISBN:\n978-83-651-2502-6\nCena detaliczna\n24,40\nLaureaci Nagrody Literackiej NIKE\nLp.\nRok przyznania\nLiterackiej Nagrody\nNike\nNazwa autora\nNagrodzone książki\n1\n2019\nMariusz Szczygieł\nZbiór reportaży Nie ma\n2\n2018\nMarcin Wicha\nZbiór esejów Rzeczy, których nie wyrzuciłem\n3\n2017\nCezary Łazarewicz\nReportaż historyczny Żeby nie było śladów\n4\n2016\nBronka Nowicka\nTom Nakarmić kamień\n5\n2015\nOlga Tokarczuk\nPowieść Księgi Jakubowe\n6\n2014\nKarol Modzelewski\nAutobiografia Zajeździmy kobyłę historii. Wyznania\npoobijanego jeźdźca\n7\n2013\nJoanna Bator\nPowieść Ciemno, prawie noc\n8\n2012\nMarek Bieńczyk\nZbiór esejów Książka twarzy\n9\n2011\nMarian Pilot\nPowieść Pióropusz\n10\n2010\nTadeusz Słobodzianek\nDramat Nasza klasa\nWyciąg z normy PN-N-01152-1/A1:1997. Opis bibliograficzny. Książki\nNumer\nstrefy\nNazwa strefy\nZnak\numowny\nElement opisu\nPunkt\nnormy\n1\nStrefa tytułu i oznaczenia\nodpowiedzialności\nTytuł właściwy\n3.1.1\n[ ]\nOkreślenie typu dokumentu\n3.1.2\nTytuł równoległy\n3.1.3\n:\nDodatek do tytułu\n3.1.4\nPierwsze oznaczenie odpowiedzialności\n3.1.5\n;\nNastępne oznaczenie odpowiedzialności\n3.1.5\n2\nStrefa wydania\nOznaczenie wydania\n3.2.1\nPierwsze oznaczenie odpowiedzialności dotyczące\nwydania\n3.2.2\n;\nNastępne oznaczenie odpowiedzialności dotyczące\nwydania\n3.2.2\n,\nDodatkowe oznaczenie wydania\n3.2.3\nPierwsze oznaczenie odpowiedzialności dotyczące\ndodatkowego oznaczenia wydania\n3.2.3\n;\nNastępne oznaczenie odpowiedzialności dotyczące\ndodatkowego oznaczenia wydania\n3.2.3\n65\n3\nStrefa adresu wydawniczego\nPierwsze miejsce wydania\n3.4.1\n;\nNastępne miejsce wydania\n3.4.1\n:\nNazwa wydawcy\n3.4.2\n,\nData wydania\n3.4.3\n(\nMiejsce druku\n3.4.4\n:\nNazwa drukarni\n3.4.5\n, )\nData druku\n3.4.6\n4\nStrefa opisu fizycznego\nOkreślenie formy książki i/lub objętość\n3.5.1\n:\nOznaczenie ilustracji\n3.5.2\n;\nFormat\n3.5.3\nOznaczenie dokumentu towarzyszącego\n3.5.4\n5\nStrefa serii\n. - (\nTytuł serii\n3.6\n:\nDodatek do tytułu serii\nPierwsze oznaczenie odpowiedzialności dotyczące\nserii\n3.6\n;\nNastępne oznaczenie odpowiedzialności dotyczące\nserii\n3.6\n,\nISSN serii\n3.6\n;\nNumeracja w obrębie serii\n3.6\n,\nOznaczenie i/lub tytuł podserii\n3.6\n:\nDodatek do tytułu podserii\n3.6\nPierwsze oznaczenie odpowiedzialności dotyczące\npodserii\n3.6\n,\nISSN podserii\n3.6\n; )\nNumeracja w obrębie podserii\n3.6\n6\nStrefa uwag\nUwagi\n3.7\n7\nStrefa ISBN i sposobu\nuzyskania książki\nISBN\n3.8.1\n:\nSposób uzyskania książki i/lub cena\n3.8.2\nDane adresowe księgarni i szkoły\nNazwa księgarni\nDane adresowe księgarni\nKsięgarnia LOTOS\n45-300 Opole\nul. Legionów 51\ntel.(77)123 456\nNIP 321 987678 4\nwww.ksiegarnialotos.pl\nGodziny otwarcia księgarni\nponiedziałek - piątek godz. 10:00 - 18:00; sobota\ngodz. 10:00 - 15:00\nNazwa szkoły\nDane adresowe liceum\nLiceum Ogólnokształcące Nr II, im. Mikołaja\nKopernika\n45- 300 Opole\nul. Krakowska 42\ntel. (77) 333 443 554\nNIP 987 765888 9\nwww.liceumkopernika.pl\n66\nDane do oferty i wystawy\nTemat główny\nZdobywcy nagrody NIKE w latach 2010 - 2019\nOdbiorca\nMłodzież liceów ogólnokształcących, zwłaszcza klas\nmaturalnych, grono pedagogiczne oraz wszystkich\nzainteresowanych literaturą piękną\nPromocje\nRabat 15% przy zakupie dwóch tytułów lub 25 % przy\nzakupie 5 tytułów\nMożliwość zakupu\nW lokalu księgarni Lotos w Opolu przy ul. Legionów\n51 oraz na organizowanej wystawie w Liceum\nOgólnokształcącego Nr II, im. Mikołaja Kopernika,\nOpole, ul. Krakowska 42\nTematyka wystawy\nMajowe Święto Książki , Laureaci Nagrody Literackiej\nNIKE w latach 2010 - 2019\nCzas trwania wystawy\n14 - 21 maja 2020 w godzinach 9:00 - 17:00\nRabaty\nOd 15% do 25%\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie 5 rezultatów:\nzestawienie bibliograficzne: Laureaci Nagrody Literackiej Nike,\noferta księgarska promująca dzieła laureatów Nagrody Literackiej NIKE,\nprojekt wystawy okolicznościowej, dotyczącej Majowego Święta Książki,\nśrodki i nośniki reklamy, promujące księgarnię i jej nowo zakupiony asortyment,\nprzekaz reklamowy promujący wystawę.\nZestawienie bibliograficzne: Laureaci Nagrody Literackiej Nike\nLp.\nRok przyznania\nNagrody Literackiej\nNike\nNazwa autora\nOpis bibliograficzny nagrodzonej książki\n1\n2\n3\n4\n5\n67\nOferta księgarska\nProjekt wystawy okolicznościowej\nLegenda\n68\nŚrodki i nośniki reklamy\nMedium\nŚrodki i nośniki reklamy\nPrasa\nRadio\nInternet\nPrzekaz reklamowy\nNagłówek\nTreść zasadnicza\nIlustracja\nHasło reklamowe\n69\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami\nweryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.3 Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw.\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) rozróżnia asortyment księgarski\n3) określa grono odbiorców wybranej publikacji\n6) segreguje grupy asortymentu księgarskiego\n13) pozyskuje z baz danych informacje o\nasortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\n5) stosuje bezpośrednie i pośrednie metody poznawania\nasortymentu księgarskiego\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.4 Opracowywanie bibliografii i katalogów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) rozróżnia rodzaje opisów bibliograficznych\n3) stosuje metody wykonywania opisów bibliograficznych\n5) rozpoznaje elementy opisu bibliograficznego\n6) charakteryzuje strefy opisu bibliograficznego\n2) gromadzi informacje potrzebne do wykonania\nopisu bibliograficznego\n1) identyfikuje tytuł właściwy i dodatki do tytuł\n7) rozpoznaje strukturę numeru ISBN\n8) rozpoznaje formę zapisu ceny książki\n3) sporządza opisy różnych typów wydawnictw\nzgodnie z normami bibliograficznymi\n6) wyszukuje informacje o cechach formalno - wydawniczych\n6) projektuje układy bibliograficzne\nb) porządkuje książki i opisy bibliograficzne według\nzasad ustalonych dla określonych układów\nbibliograficznych\n4) szereguje piśmiennictwo w układzie alfabetycznym\nJednostka efektów kształcenia:\nHAN.03.5 Organizowanie działań marketingowych w księgarni\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) przygotowuje księgarską ofertę handlową\ni zapytanie ofertowe\n2) dobiera informacje do księgarskiej oferty handlowej\n3) redaguje tekst księgarskiej oferty handlowej\n4) wybiera grono odbiorców księgarskiej oferty handlowej\n5) wskazuje sposoby rozpowszechniania księgarskiej oferty\nhandlowej\n2) organizuje promocje księgarni i asortymentu\nksięgarskiego\n1) określa czas obowiązywania promocji księgarni\n2) dobiera formy promocji asortymentu księgarskiego do\ncelu promocji, np. marketing bezpośredni do\nplanowanego spotkania autorskiego lub reklamę w\nprasie lokalnej przed planowanym kiermaszem książek\n3) rozróżnia cele promocji księgarni i asortymentu\nksięgarskiego\n5) organizuje działalność wystawienniczą na targach\ni wystawach\n3) określa elementy planu zagospodarowania stoiska\ntargowego\n5) dobiera akcesoria do celu ekspozycji\n6) wybiera asortyment na stoisko targowe\n7) rozpoznaje kryteria porządkowania asortymentu\nksięgarskiego i elementów dekoracyjnych na stoisku\ntargowym\n6) wykonuje reklamę stoiska targowego w postaci\npapierowej i elektronicznej\n1) dobiera media, środki i nośniki reklamy\n2) wykonuje napis z hasłem reklamowym, ulotkę, zakładkę,\nwizytówkę, afisz, plakat odręcznie lub cyfrowo\n3) przygotowuje teksty reklamowe do zamieszczenia w\nmediach\n70\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji HAN.03 Prowadzenie działalności informacyjno - bibliograficznej mogą\ndotyczyć, np.:\n\nanalizy danych statystycznych dotyczących ilości i tematyki polskiej produkcji wydawniczej,\n\nzaprojektowania układu asortymentu dla księgarń ogólnoasortymentowych lub specjalistycznych,\n\ndobierania piśmiennictwa do działów księgarni ogólnoasortymentowej lub specjalistycznej,\n\nwyszukania informacji o asortymencie księgarskim w źródłach informacji pośredniej,\n\nrozpoznania stylu i kierunków artystycznych opraw publikacji,\n\nzaprojektowania warsztatu informacyjno - bibliograficznego dla antykwariatu,\n\nopracowania bibliografii osobowej, poradnika tematycznego, przewodnika po literaturze pięknej lub innej bibliografii\nzalecającej,\n\nzaprojektowania szaty graficznej bibliografii zgodnie z zasadami kompozycji,\n\nopracowania harmonogramu działań promocyjnych dla księgarni, asortymentu księgarskiego lub popularyzacji czytelnictwa,\n\nzaprojektowania stoiska targowego na targach książki,\n\noceny jakości wykonanych zadań zawodowych przez inne osoby, np. trafności doboru asortymentu, poprawności treści\nopracowanych dokumentów, stosowności doboru i rozmieszczenia grup asortymentu księgarskiego oraz elementów\ndekoracyjnych na wystawie.\n71\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE SPRZEDAWCA\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nHAN.01. Prowadzenie sprzedaży\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie sprzedawca powinien być przygotowany do wykonywania zadań\nzawodowych w zakresie kwalifikacji HAN.01. Prowadzenie sprzedaży:\n1) wykonywania prac związanych z obsługą klientów oraz realizacją transakcji kupna i sprzedaży;\n2) przyjmowania dostaw oraz przygotowywania towarów do sprzedaży.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji HAN.01. Prowadzenie sprzedaży niezbędne jest osiągnięcie niżej\nwymienionych efektów kształcenia:\nHAN.01. Prowadzenie sprzedaży\nHAN.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i\nhigieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią\n1)\nposługuje się terminologią dotyczącą bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n2)\nwymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n3)\nokreśla warunki organizacji pracy zapewniające wymagany\npoziom ochrony zdrowia i życia przed zagrożeniami\nwystępującymi w środowisku pracy\n4)\nokreśla działania zapobiegające wyrządzeniu szkód\nw środowisku\n5)\nopisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy\n6)\nrozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich\nstosowania\n2) charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n1)\nwymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n2)\nwymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\n3) opisuje prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n1)\nwymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2)\nwymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3)\nomawia konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków\npracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n4) określa zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka\nwystępujące w środowisku pracy oraz sposoby\nzapobiegania im\n1)\nwymienia czynniki szkodliwe w środowisku pracy\n2)\nopisuje źródła i rodzaje zagrożeń występujących w\nśrodowisku pracy\n3)\nopisuje wymagania dotyczące pomieszczeń handlowych\nograniczające wpływ czynników szkodliwych i uciążliwych na\norganizm człowieka\n4)\nopisuje sposoby zapobiegania zagrożeniom życia i zdrowia w\nmiejscu pracy\n5)\nwyjaśnia pojęcia: wypadek przy pracy, choroba zawodowa\n6)\nwymienia objawy typowych chorób zawodowych\n72\n5) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) opisuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju\nwykonywanych prac\n6) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) opisuje bezpieczne i higieniczne warunki pracy na stanowisku\npracy\n2) identyfikuje znaki informacyjne dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej\n3) wskazuje zastosowanie gaśnic na podstawie\nznormalizowanych oznaczeń literowych\n4) opisuje zasady zachowania podczas wykonywania zadań\nzawodowych z użyciem urządzeń podłączonych do sieci\nelektrycznej\n5) opisuje zasady ochrony przeciwpożarowej\n6) wyjaśnia zasady prowadzenia gospodarki odpadami,\ngospodarki wodno-ściekowej oraz w zakresie ochrony\npowietrza\n7) wyjaśnia zasady recyklingu zużytych materiałów\npomocniczych\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymogami\nergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n1) stosuje zasady organizacji stanowisk pracy związanych z\nużytkowaniem urządzeń\n2) opisuje wymagania ergonomiczne dla stanowiska pracy\n3) określa działania zapobiegające powstawaniu pożaru lub\ninnego zagrożenia na stanowisku pracy\n4) korzysta z instrukcji obsługi urządzeń technicznych podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n1)\nopisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2)\nocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3)\nzabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4)\nukłada poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5)\npowiadamia odpowiednie służby\n6)\nprezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7)\nprezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8)\nwykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i\nEuropejskiej Rady Resuscytacji\nHAN.01.2. Podstawy handlu\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) sporządza dokumenty handlowe związane z\nwykonywaną pracą w formie papierowej i\nelektronicznej\n1)\nrozróżnia dokumenty handlowe, takie jak: pismo\ninformacyjne, zapytanie ofertowe, ofertę sprzedaży, pismo\nnegocjacyjne, zamówienie, reklamację, odpowiedź na\nreklamację\n2)\ndobiera techniki i programy do sporządzania dokumentów\nhandlowych\n3)\nzabezpiecza dokumenty handlowe zgodnie z przepisami\nprawa\n2) wykonuje zadania zawodowe z wykorzystaniem\ntechnologii informacyjnej\n1)\nwykorzystuje systemy technologii informacyjnej stosowane w\nhandlu, np. pakiet biurowy, programy sprzedażowe\n2)\ndobiera system sprzedaży do rodzaju placówki handlowej\n3)\nobsługuje system sprzedaży zgodnie z instrukcją obsługi\n73\n3) posługuje się terminologią z zakresu\ntowaroznawstwa handlowego\n1) wyjaśnia pojęcia z zakresu towaroznawstwa, takie jak:\nasortyment, towar, grupa towarowa, norma, jakość, wartość\nużytkowa, odbiór jakościowy\n2) rozpoznaje na podstawie charakterystyki towaroznawczej\nwybrane grupy towarowe żywnościowe i nieżywnościowe\n3) kwalifikuje towar do odpowiedniej grupy asortymentowej\n4) klasyfikuje towary i usługi zgodnie ze strukturą Polskiej\nKlasyfikacji Wyrobów i Usług, przyporządkowując je do sekcji,\ndziału, grupy i klasy\n4) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i\nmakroekonomii\n1)\nwyjaśnia pojęcia ekonomiczne: popyt, podaż, równowaga\nrynkowa, cykl koniunkturalny, wymiana międzynarodowa,\nprzewaga komparatywna\n2)\nopisuje cechy gospodarki rynkowej\n3)\nokreśla wpływ prawa popytu i podaży na funkcjonowanie\nprzedsiębiorstwa handlowego\n4)\nwyjaśnia zależności ekonomiczne wynikające z prawa Engla\n5)\nopisuje powiązania pomiędzy podmiotami funkcjonującymi w\ngospodarce\n6) wymienia rodzaje przedsiębiorstw handlowych\n5) korzysta z Polskiej Klasyfikacji Działalności,\nEuropejskiej Klasyfikacji Działalności oraz Polskiej\nKlasyfikacji Wyrobów i Usług\n1)\nidentyfikuje strukturę klasyfikacji: Polskiej Klasyfikacji\nDziałalności, Europejskiej Klasyfikacji Działalności, Polskiej\nKlasyfikacji Wyrobów i Usług\n2)\nopisuje zastosowanie Polskiej Klasyfikacji Działalności,\nEuropejskiej Klasyfikacji Działalności oraz Polskiej Klasyfikacji\nWyrobów i Usług\n3)\nwyszukuje symbol wyrobu lub usługi w Polskiej Klasyfikacji\nWyrobów i Usług\n4)\ndobiera stawkę podatku VAT do towaru na podstawie symbolu\nPolskiej Klasyfikacji Wyrobów i Usług\n6) posługuje się normami i stosuje procedurę\noceny zgodności\n1)\nwymienia cele normalizacji krajowej\n2)\nwyjaśnia czym jest norma i wymienia cechy normy\n3)\nrozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i\nkrajowej\n4)\nkorzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur\noceny zgodności\nHAN.01.3. Organizowanie sprzedaży\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) wykonuje prace związane z zamówieniem towarów\n1)\nsprawdza stany magazynowe\n2)\nprzygotowuje dane do zamówienia\n3)\nustala ilość i rodzaj towarów do zamówienia\n4)\nskłada zamówienie na towar faksem, e-mailem lub\ntelefonicznie\n5)\nsporządza zamówienie towarów\n2) odbiera dostawy towarów zgodnie z zasadami\nstosowanymi w handlu\n1) stosuje algorytm postępowania przy odbiorze towarów\n2) odczytuje informacje zamieszczone na opakowaniach towarów\n3) dokonuje odbioru towarów pod względem ilościowym\ni jakościowym\n4) sporządza dokumenty związane z odbiorem towarów\n5) sprawdza otrzymane dokumenty od dostawcy pod względem\nformalnym i rachunkowym\n6) ustala niezgodności między towarem dostarczonym\na zamówionym\n7) wskazuje sposoby postępowania z towarem wadliwym,\nuszkodzonym lub zniszczonym\n74\n3) rozróżnia magazyny handlowe i ich wyposażenie\noraz stosuje zasady gospodarki magazynowej\n1) wymienia rodzaje magazynów handlowych\n2) rozpoznaje funkcje wyposażenia technicznego magazynów\nhandlowych\n3) dobiera sprzęt i urządzenia magazynowe do grupy towarowej\n4) opisuje zasady rozmieszczania towarów w magazynie\n5) dobiera odpowiednie warunki przechowywania do towarów\n6) rozmieszcza towary w magazynie zgodnie z zasadami\nprzechowywania\n4) wykonuje prace związane z gospodarką\nopakowaniami\n1) opisuje funkcje opakowań towarów\n2) klasyfikuje opakowania zgodnie z przyjętymi kryteriami\n3) opisuje zasady gospodarki opakowaniami w przedsiębiorstwie\nhandlowym\n4) wymienia zasady segregowania opakowań zgodnie z\nprzepisami prawa\n5) prowadzi ewidencję opakowań zgodnie z zasadami\nstosowanymi w przedsiębiorstwie handlowym\n5) wykonuje czynności związane z przygotowaniem\ntowarów do sprzedaży\n1) dokonuje ilościowej i jakościowej kontroli towarów\nprzeznaczonych do sprzedaży\n2) oznacza towary zgodnie z zasadami ustalonymi w handlu\n3) dobiera opakowanie do rodzaju towaru\n4) kalkuluje ceny w sprzedaży hurtowej i detalicznej z\nuwzględnieniem obliczania marży, rabatów i upustów\n5) rozróżnia systemy zabezpieczające magazyny i towary przed\nkradzieżą\n6) charakteryzuje rodzaje zabezpieczeń towarów i placówki\nhandlowej\n7) dobiera zasady przygotowania towarów do sprzedaży\nodpowiednio do asortymentu\n8) stosuje zabezpieczenia towarów przed uszkodzeniem,\nkradzieżą i zniszczeniem\n6) rozmieszcza towary w magazynie i na Sali\nsprzedażowej\n1)\nstosuje podstawowe narzędzia marketingu, takie jak: produkt,\ncena, dystrybucja, promocja\n2)\nstosuje metody i formy ekspozycji towarów\n3)\ndobiera sposoby rozmieszczania towarów ze względu na\nstosowaną metodę sprzedaży\n4)\nwymienia zasady marketingu handlowego\n5)\nwymienia ogólne zasady rozmieszczania grup towarowych w\nsklepie z uwzględnieniem wagi towaru i wielkości\nopakowania, cech fizykochemicznych i wymaganych\nwarunków przechowywania, wielkości i częstości sprzedaży\ntowaru, branży i grupy asortymentowej towarów\n6)\nprzygotowuje ekspozycje towarów do sprzedaży\n7) przestrzega przepisów prawa dotyczących\nodpowiedzialności materialnej związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych\n1) rozróżnia rodzaje odpowiedzialności materialnej\n2) określa skutki nieprzestrzegania przepisów prawa dotyczących\nodpowiedzialności materialnej\n3) identyfikuje metody inwentaryzacji\n4) przygotowuje towary do inwentaryzacji\n5) przeprowadza inwentaryzację towarów metodą spisu z natury\n6) wypełnia dokumenty inwentaryzacyjne\n7) charakteryzuje rodzaje niedoborów (zawinione i niezawinione)\n8) ustala limit ubytków\n9) określa zakres odpowiedzialności materialnej pracowników\n75\nHAN.01.4. Sprzedaż towarów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia formy i techniki sprzedaży towarów w\nhandlu\n1) opisuje formy sprzedaży towarów w handlu, w tym tradycyjną,\nsamoobsługową, mieszaną, preselekcyjną, internetową\n2) dobiera formę sprzedaży do rodzaju asortymentu\n3) określa techniki sprzedaży stosowane w handlu\n4) dobiera technikę sprzedaży do asortymentu i potrzeb klientów\n2) rozpoznaje potrzeby klienta\n1)\nklasyfikuje klientów ze względu na wiek, płeć, miejsce\nzamieszkania, status społeczny\n2)\nokreśla rodzaje klientów ze względu na cechy osobowości, np.\nniezdecydowany, zdecydowany, nieufny, zgodny, niecierpliwy\ni szybkość akceptowania nowości\n3)\nopisuje motywy zachowań klientów\n3) określa asortyment punktu sprzedaży i prezentuje\nofertę handlową\n1)\nokreśla rodzaje asortymentów towarowych, takie jak: wąski,\nszeroki, płytki, głęboki\n2)\ndokonuje podziału asortymentu na grupy towarowe\n3)\nprzekazuje informacje klientowi o sposobach użytkowania i\nprzechowywania kupowanych towarów\n4)\nprezentuje klientowi walory użytkowe sprzedawanego towaru\n5)\nwykorzystuje pocztę elektroniczną i zasoby internetowe do\npozyskiwania i gromadzenia informacji o towarach\n6)\nprzekazuje klientowi informacje o warunkach sprzedaży np. w\npostaci elektronicznej i papierowej\n4) prowadzi rozmowę sprzedażową\n1)\nrozróżnia komunikację werbalną i niewerbalną\n2)\nwymienia zasady prowadzenia rozmowy sprzedażowej\n3)\ncharakteryzuje etapy rozmowy sprzedażowej\n4)\ndobiera sposób prowadzenia rozmowy sprzedażowej do typu\nklienta\n5) realizuje zamówienie klienta w różnych formach\nsprzedaży\n1)\nsprawdza dostępność towarów\n2)\nprowadzi korespondencję z klientem dotyczącą realizacji\nzamówienia\n3)\nudziela wyjaśnień na zapytanie klienta dotyczące realizacji\nzamówienia\n4)\nsporządza dokumenty sprzedaży, takie jak: faktura, rachunek,\nfaktura korygująca oraz dokument magazynowy wydania\nzewnętrznego (WZ)\n5)\nustala kwotę należności za sprzedane towary\n6)\nprzyjmuje wpłaty i należności w formie gotówkowej lub\nbezgotówkowej\n7)\nwykonuje czynności związane z pakowaniem i wydawaniem\ntowaru\n8)\ndobiera sposób pakowania towarów w zależności od rodzaju\ntowaru i oczekiwań klienta\n9)\ninformuje klienta o prawach dotyczących zwrotu towarów i\ngwarancji\n10) informuje klienta o organizacji i warunkach odbioru towaru\n6) wykonuje czynności związane z obsługą\nstanowiska kasowego\n1) przygotowuje stanowisko kasowe do pracy\n2) obsługuje kasę fiskalną zgodnie z instrukcją obsługi\n3) zabezpiecza i odprowadza utarg\n4) sporządza dokumenty kasowe zgodnie z przyjętymi zasadami\n5) stosuje programy komputerowe do ewidencji rozliczeń\npieniężnych\n6) stosuje specjalistyczne urządzenia do rozliczeń pieniężnych\n7) stosuje procedury postępowania reklamacyjnego\n1)\nprzyjmuje zgłoszenie reklamacyjne\n2)\ncharakteryzuje rękojmię i gwarancję\n76\n3)\nopisuje zasady przyjmowania i rozpatrywania reklamacji\n4)\ninformuje klienta o sposobach rozpatrywania reklamacji\n5)\nwypełnia dokumenty związane z reklamacją towarów\n6)\nokreśla sposoby postępowania reklamacyjnego w zależności\nod rodzaju zgłaszanej reklamacji\n8) wykorzystuje urządzenia techniczne i\noprogramowanie komputerowe wspomagające\nsprzedaż towarów w handlu\n1)\nstosuje arkusz kalkulacyjny do wykonywania obliczeń\n2)\nobsługuje urządzenia sklepowe i magazynowe, takie jak:\nwaga, metkownica, krajalnica, urządzenia chłodnicze\nHAN.01.5. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych)\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w\ndanym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka,\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n1)\nokreśla główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu\n2)\nznajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3)\nrozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4)\nukłada informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i\nlogiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku\nobcym nowożytnym w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z\nczynnościami zawodowymi sprzedawcy\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela odpowiedzi klientowi, wyjaśnia\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko,\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnych charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do\nsytuacji\n77\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały, adekwatnie\ndo sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w formie\nprostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z\ninnym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.\nwiadomość, formularz, e- mail, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem) w\ntypowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1)\nrozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2)\nuzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3)\nwyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się\nlub nie zgadza z opiniami innych osób\n4)\nprowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5)\npyta o upodobania i intencje innych osób\n6)\nproponuje, zachęca klienta\n7)\nstosuje zwroty i formy grzecznościowe\n8)\ndostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w\njęzyku obcym nowożytnym, w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1)\nprzekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w\nmateriałach wizualnych (np. w wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. w\nfilmach instruktażowych)\n2)\nprzekazuje w języku polskim informacje sformułowane w\njęzyku obcym nowożytnym\n3)\nprzekazuje\nw\njęzyku\nobcym\nnowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4)\nprzedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej\nopracowany materiał (np. prezentację)\n6) wykorzystuje strategie służące\ndoskonaleniu własnych umiejętności\njęzykowych oraz podnoszące świadomość\njęzykową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad\njęzykiem obcym nowożytnym\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne i\nkompensacyjne\n1)\nposługuje się słownikiem dwujęzycznym i jednojęzycznym\n2)\npracuje z tekstem w języku obcym nowożytnym, również za\npomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych\n3)\nidentyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n4)\nwykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w\nprzybliżeniu określić znaczenie słowa\n5)\nupraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nHAN.01.6. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki podczas realizacji\nzadań zawodowych\n1)\nwymienia reguły i procedury obowiązujące w środowisku\npracy\n2)\nidentyfikuje zasady etyczne i prawne związane z ochroną\nwłasności intelektualnej i ochroną danych osobowych\n3)\nwymienia uniwersalne zasady kultury i etyki\n4)\nrozpoznaje przypadki naruszania zasad etyki\n5)\nużywa form grzecznościowych w komunikacji pisemnej i ustnej\n2) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1)\nokreśla cechy charakteryzujące kreatywność\n2)\nuzasadnia znaczenie zmiany w życiu człowieka\n3)\nwymienia źródła zmian organizacyjnych\n4)\nwymienia etapy wprowadzania zmiany\n5)\nidentyfikuje przyczyny oporu wobec zmian w środowisku pracy\n6)\nwskazuje potrzebę zmian\n7)\npodejmuje inicjatywę w nietypowej sytuacji\n8)\nreaguje elastycznie na nieprzewidywalne sytuacje\n78\n3) planuje wykonanie zadania\n1) wymienia etapy planowania\n2) formułuje cel zgodnie z koncepcją formułowania celów w\ndziedzinie planowania\n3) sporządza listę kontrolną czynności niezbędnych do\nwykonania zadania\n4) grupuje zadania według kryterium ważności i pilności\n5) ustala terminy wykonania zadań i rezerwy czasowe\n6) ustala budżet zadań\n7) wymienia środki i narzędzia do wykonania zadań\n8) ocenia wykonanie przydzielonych zadań\n4) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1)\nidentyfikuje sytuacje wywołujące stres\n2)\nidentyfikuje skutki stresu\n3)\npodaje przykłady radzenia sobie w sytuacjach stresowych w\npracy zawodowej\n5) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności\nzawodowe\n1)\nokreśla oczekiwane przez pracodawców kompetencje i\nkwalifikacje zawodowe\n2)\nopisuje zestaw umiejętności i kompetencji niezbędnych w\nwykonywanym zawodzie\n3)\nwyznacza cele rozwojowe, sposoby i ich realizacji\n4)\nrozróżnia formy i metody doskonalenia zawodowego\n6) przestrzega tajemnicy związanej z wykonywanym\nzawodem i miejscem pracy\n1)\npozyskuje dane osobowe zgodnie z przepisami prawa\n2)\nprzestrzega zasad bezpieczeństwa podczas przetwarzania i\nprzesyłania danych osobowych\n3)\nprzechowuje dane osobowe klientów zgodnie z przepisami\nprawa\n4)\nprzedstawia konsekwencje nieprzestrzegania tajemnicy\nzwiązanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n7) negocjuje warunki porozumień\n1)\nrozróżnia czynniki wpływające na proces negocjacji\n2)\nidentyfikuje etapy negocjacji\n3)\nwymienia style negocjacji\n4)\nwymienia czynniki wpływające na przebieg i wynik negocjacji\n5)\ndobiera techniki negocjowania do warunków negocjacji\n8) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1)\nrozróżnia rodzaje komunikacji społecznej\n2)\nprzedstawia typy komunikacji interpersonalnej\n3)\nidentyfikuje formy komunikacji werbalnej i niewerbalnej\n4)\nopisuje ogólne zasady komunikacji interpersonalnej\n5)\nidentyfikuje elementy procesu komunikacji interpersonalnej\n6)\nwymienia bariery komunikacyjne\n7)\nwskazuje sposoby eliminowania barier powstałych w procesie\nkomunikacji\n8)\nwyjaśnia cechy efektywnego przekazu\n9) współpracuje w zespole\n1)\nidentyfikuje różnice między jednostką, grupą i zespołem\n2)\nwymienia warunki dobrej współpracy w zespole\n3)\nrozpoznaje kluczowe role zespołowe\n4)\nrozpoznaje zachowania destrukcyjne hamujące współpracę w\nzespole\n79\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji HAN.03. Prowadzenie działalności informacyjno- bibliograficznej\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych zakładanych efektów kształcenia:\nHAN.03. Prowadzenie działalności informacyjno-bibliograficznej\nHAN.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) rozpoznaje zagrożenia w środowisku pracy\n2) stosuje instrukcje i regulaminy dotyczące bezpiecznego\nwykonywania zadań zawodowych w księgarni\n3) identyfikuje środki łatwopalne i stanowiące zagrożenie\npożarowe w środowisku pracy\n4) stosuje procedury przeciwdziałania zagrożeniu pożarowemu\nw środowisku pracy\n5) stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej\n6) rozpoznaje przyczyny zagrożenia środowiska\nzwiązane z wykonywanymi zadaniami zawodowymi\n7) stosuje zasady segregacji odpadów\n8) identyfikuje odpady niebezpieczne dla środowiska\nwymagające utylizacji\n9) określa sposoby ograniczenia zużycia energii, wody i papieru\npodczas wykonywanych zadań zawodowych\n2) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) dobiera rodzaj oświetlenia stanowiska pracy do\nwarunków lokalowych zgodnie z wymaganiami\nergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n2) stosuje zasady bezpiecznego rozmieszczenia asortymenty\nksięgarskiego\n3) dobiera elementy wyposażenia księgarni zgodnie z zasadami\nergonomii\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej na\nstanowiskach pracy podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n5) porównuje dane normatywne określone w przepisach\nbezpieczeństwa i higieny pracy z zastosowanymi\nrozwiązaniami\n6) rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia\ni środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych\n3) udziela pierwszej pomocy w stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n1)\nopisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n2)\nocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3)\nzabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4)\nukłada poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5)\npowiadamia odpowiednie służby\n6)\nprezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,\nzmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie\n7)\nprezentuje\nudzielanie\npierwszej\npomocy\nw nieurazowych stanach\nnagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8)\nwykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i\nEuropejskiej Rady Resuscytacji\n80\nHAN.03.2. Podstawy handlu\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) sporządza dokumenty handlowe związane\nz wykonywaną pracą w formie papierowej\ni elektronicznej\n1)\nrozróżnia dokumenty handlowe, takie jak: pismo informacyjne,\nzapytanie ofertowe, ofertę sprzedaży, pismo negocjacyjne,\nzamówienie, reklamację, odpowiedź na reklamację\n2)\ndobiera techniki i programy do sporządzania\ndokumentów handlowych\n3)\nzabezpiecza dokumenty handlowe zgodnie\nz przepisami prawa\n2) wykonuje zadania zawodowe z wykorzystaniem\ntechnologii informacyjnej\n1)\nwykorzystuje systemy technologii informacyjnej stosowane\nw handlu, np. pakiet biurowy, programy sprzedażowe\n2)\ndobiera system sprzedaży do rodzaju placówki handlowej\n3)\nobsługuje system sprzedaży zgodnie z instrukcją obsługi\n3) posługuje się terminologią z zakresu\ntowaroznawstwa handlowego\n1)\nwyjaśnia pojęcia z zakresu towaroznawstwa, takie jak:\nasortyment, towar, grupa towarowa, norma, jakość,\nwartość użytkowa, odbiór jakościowy\n2) rozpoznaje na podstawie charakterystyki\ntowaroznawczej wybrane grupy towarowe\nżywnościowe i nieżywnościowe\n3) kwalifikuje towar do odpowiedniej grupy\nasortymentowej\n4) klasyfikuje towary i usługi zgodnie ze strukturą Polskiej\nKlasyfikacji Wyrobów i Usług, przyporządkowując je do\nsekcji, działu, grupy i klasy\n4) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii\ni makroekonomii\n1)\nwyjaśnia pojęcia ekonomiczne: popyt, podaż, równowaga\nrynkowa, cykl koniunkturalny, wymiana międzynarodowa,\nprzewaga komparatywna\n2)\nopisuje cechy gospodarki rynkowej\n3)\nokreśla wpływ prawa popytu i podaży na\nfunkcjonowanie przedsiębiorstwa handlowego\n4) wyjaśnia zależności ekonomiczne wynikające z prawa Engla\n5)\nopisuje powiązania pomiędzy podmiotami funkcjonującymi\nw gospodarce\n6)\nwymienia rodzaje przedsiębiorstw handlowych\n5) korzysta z Polskiej Klasyfikacji Działalności,\nEuropejskiej Klasyfikacji Działalności oraz\nPolskiej Klasyfikacji Wyrobów i Usług\n1)\nidentyfikuje strukturę klasyfikacji: Polskiej Klasyfikacji\nDziałalności, Europejskiej Klasyfikacji Działalności, Polskiej\nKlasyfikacji Wyrobów i Usług\n2)\nopisuje zastosowanie Polskiej Klasyfikacji Działalności,\nEuropejskiej Klasyfikacji Działalności oraz Polskiej Klasyfikacji\nWyrobów i Usług\n3)\nwyszukuje symbol wyrobu lub usługi w Polskiej\nKlasyfikacji Wyrobów i Usług\n4)\ndobiera stawkę podatku VAT do towaru na podstawie\nsymbolu Polskiej Klasyfikacji Wyrobów i Usług\n6) posługuje się normami i stosuje procedurę\noceny zgodności\n1)\nwymienia cele normalizacji krajowej\n2)\nwyjaśnia czym jest norma i wymienia cechy normy\n3)\nrozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4)\nkorzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur\noceny zgodności\n81\nHAN.03.3. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się terminologią z zakresu\nbibliografii\n1)\nrozróżnia bibliografie ogólne i specjalne\n2)\nrozpoznaje bibliografie retrospektywne, bieżące i\nprospektywne\n3)\nidentyfikuje metody prymarne i pochodne\n4)\nsortuje bibliografie ze względu na zasięg terytorialny\n5)\nidentyfikuje bibliografie, katalogi i statystyki wydawnictw\n6)\nporównuje informacje pozyskane z bibliografii i katalogów\n7)\nidentyfikuje wydawnictwa zwarte i ciągłe\n8)\nokreśla różne rodzaje tekstu graficznego\n2) charakteryzuje rynek wydawnictw\n1)\nopisuje zadania instytucji związanych z działalnością\nwydawniczą, księgarską i bibliograficzną\n2)\nidentyfikuje kompetencje autorów, wydawców i księgarń\n3)\nwskazuje instytucje prowadzące działalność\nbibliograficzną\n3) wspiera proces popularyzacji książki i czytelnictwa 1) stosuje zasady współpracy księgarń i bibliotek\n2) opisuje zadania Biblioteki Narodowej\n3) opisuje proces powstawania książki\n4) interpretuje dane statystyczne dotyczące struktury\nprodukcji wydawniczej\n1) wyszukuje dane statystyczne dotyczące ilości i tematyki\nprodukcji wydawniczej wydawnictw\n2) wskazuje tendencje dotyczące produkcji\nwydawniczej\n5) rozróżnia asortyment księgarski\n1) określa kryteria podziału wydawnictw\n2) segreguje wydawnictwa ze względu na rodzaje wydania,\nsposób opracowania i poziom czytelniczy\n3) określa grono odbiorców wybranej publikacji\n4) określa zakres i przeznaczenie czytelnicze wybranych publikacji\n5) identyfikuje asortyment podstawowy i uzupełniający\n6) segreguje grupy asortymentu księgarskiego\n6) charakteryzuje układy rzeczowe\n1) identyfikuje układy rzeczowe logiczne i rzeczowe\nabecadłowe\n2) identyfikuje układy rzeczowe zamknięte i otwarte\n3) konstruuje schematy układów działowych\n4) porządkuje publikacje w ramach wybranych działów\nskonstruowanego układu\n5) konstruuje schematy układów klasowych\n6) klasyfikuje publikacje do wskazanych grup\ntematycznych układu klasowego\n7) rozróżnia rodzaje symboli Uniwersalnej\nKlasyfikacji Dziesiętnej\n1) identyfikuje symbole główne i pomocnicze\nUniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej\n2) charakteryzuje zakres działów głównych\nUniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej\n3) charakteryzuje symbole poddziałów wspólnych\nUniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej\n4) stosuje poddziały analityczne do konstruowania symboli\nUniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej\n8) klasyfikuje piśmiennictwo w obrębie Uniwersalnej\nKlasyfikacji Dziesiętnej\n1) dobiera piśmiennictwo do działów Uniwersalnej\nKlasyfikacji Dziesiętnej\n2) opracowuje dla wskazanej publikacji symbole proste, złożone i\nrozwinięte przy pomocy tablic Uniwersalnej Klasyfikacji\nDziesiętnej\n3) dobiera znaczenia do symboli prostych, złożonych\ni rozwiniętych\n4) stosuje indeks symboli Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej\n82\n9) ocenia wydawnictwa pod względem\nedytorskim i księgoznawczym\n1) rozpoznaje cechy kodeksów rękopiśmiennych\n2) rozróżnia inkunabuły, starodruki i wydawnictwa\nwspółczesne\n3) identyfikuje elementy budowy kodeksu\n4) określa funkcję tekstu głównego i pomocniczego\n5) określa funkcję tekstów wstępnych\n6) identyfikuje rodzaje przypisów\n7) charakteryzuje style i kierunki artystyczne ilustracji\nksiążkowych\n10) ocenia walory artystyczne publikacji\n1) rozróżnia style i kierunki artystyczne ilustracji\nksiążkowych\n2) określa rodzaj tekstu graficznego i techniki ilustracyjne\n3) rozpoznaje zastosowane w publikacji techniki\nilustracyjne\n11)\nrozróżnia rodzaje technik drukarskich\nwydawnictw\n1) rozpoznaje podstawowe techniki druku: płaskie, wklęsłe,\nwypukłe, farboprzenikalne - sitodruki\n2) charakteryzuje walory artystyczne publikacji\n3) identyfikuje techniki druku artystycznego\n4) określa zastosowanie druku cyfrowego\n5) charakteryzuje rozwój technik poligraficznych\n12) ocenia walory artystyczne oraz reklamowe\nopraw\n1) przedstawia proces historycznego kształtowania się formy\nksiążki i oprawy\n2) określa związek formy książki z epoką\n3) określa związek formy książki z dostępnymi\nmateriałami pisarskimi\n4) identyfikuje materiały introligatorskie\n5) określa związek formy oprawy z treścią dzieła\n6) rozróżnia elementy oprawy dzieła\n7) charakteryzuje funkcję obwoluty, okładki oraz opaski\n13) pozyskuje z baz danych informacje\no asortymencie księgarskim i rynku\nwydawnictw\n1) identyfikuje księgarskie i pozaksięgarskie\ninternetowe bazy danych\n2) charakteryzuje zakres i zasięg księgarskiej i\npozaksiegarskiej internetowej bazy danych\n3) dobiera internetową bazę danych do kierunku\nposzukiwań informacji o książce\n4) wskazuje zakres i zasięg przewodnika\nbibliograficznego\n5) stosuje bezpośrednie i pośrednie metody poznawania\nasortymentu księgarskiego\n14) ocenia strukturę produkcji wydawniczej\n1) analizuje kierunki rozwoju produkcji wydawniczej\n2) formułuje wnioski na podstawie statystyki\nwydawnictw\nHAN.03.4. Opracowywanie bibliografii i katalogów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje opisów bibliograficznych\n1) rozpoznaje różne rodzaje adnotacji\n2) dobiera rodzaj adnotacji do rodzaju opisywanej\npublikacji\n3) stosuje metody wykonywania opisów bibliograficznych\n4) charakteryzuje etapy tworzenia opisów prymarnych\n5) rozpoznaje elementy opisu bibliograficznego\n6) charakteryzuje strefy opisu bibliograficznego\n83\n2) gromadzi informacje potrzebne do wykonania\nopisu bibliograficznego\n1) identyfikuje tytuł właściwy i dodatki do tytułu\n2) identyfikuje pierwsze i następne oznaczenia\nodpowiedzialności\n3) identyfikuje pierwodruki i wznowienia\n4) identyfikuje nazwy serii wydawniczej\n5) identyfikuje logo serii wydawniczej\n6) wyróżnia podtytuł i numerację serii\n7) rozpoznaje strukturę numeru ISBN\n8) rozpoznaje formę zapisu ceny książki\n3) sporządza opisy różnych typów wydawnictw\nzgodnie z normami bibliograficznymi\n1) wyszukuje dane istotne dla wydawnictw zwartych i ciągłych\n2) wyszukuje dane istotne dla wydawnictw kartograficznych,\nikonograficznych i muzycznych\n3) opracowuje opisy wydawnictw zwartych i ciągłych\n4) opracowuje\nopisy\nwydawnictw\nkartograficznych,\nikonograficznych i muzycznych zgodnie z normą\nbibliograficzną\n5) wyszukuje w książce informacje o treści dzieła\n6) wyszukuje informacje o cechach formalno- wydawniczych\n7) dobiera informacje do adnotacji księgoznawczych\ni treściowych\n4) przestrzega zasad tworzenia hasła\nprzedmiotowego\n1) rozpoznaje elementy hasła przedmiotowego\n2) identyfikuje rodzaje tematów i określników w haśle\nprzedmiotowym\n3) formułuje temat hasła przedmiotowego dla wybranej publikacji\n4) dobiera rodzaje określników do hasła\nprzedmiotowego wybranej publikacji\n5) wyszukuje w Słowniku haseł przedmiotowych Biblioteki\nNarodowej odpowiednie hasło dla wybranej publikacji\n5) projektuje spisy bibliograficzne\n1) wskazuje rodzaje zasięgu bibliografii\n2) formułuje tytuł bibliografii\n3) określa cele ogólne i szczegółowe projektowanej bibliografii\n4) wskazuje odbiorców indywidualnych i zbiorowych\nprojektowanego spisu bibliograficznego\n5) dobiera informacje do przedmowy bibliografii\n6) gromadzi informacje do wstępu\n6) projektuje układy bibliograficzne wydawnictw:\na) dobiera układy bibliograficzne do zakresu\nksięgozbioru\nb) porządkuje książki i opisy bibliograficzne\nwedług zasad ustalonych dla określonych\nukładów bibliograficznych\n1) charakteryzuje funkcję układów rzeczowych\n2) ocenia poprawność układu wydawnictw\n3) kwalifikuje piśmiennictwo w obrębie układów rzeczowych\n4) szereguje piśmiennictwo w układzie alfabetycznym\n7) projektuje układy asortymentu dla księgarń\nogólnoasortymentowych, specjalistycznych\ni antykwariatów\n1) klasyfikuje piśmiennictwo według określonego kryterium\n2) wskazuje nazwy działów zaprojektowanego układu\n3) dobiera rodzaj układu asortymentu dla księgarń\nogólnoasortymentowych, specjalistycznych\ni antykwariatów\n8) redaguje indeksy\n1) rozpoznaje rodzaje indeksów\n2) konstruuje hasło indeksowe zgodnie z zasadami budowy\n3) dobiera rodzaj indeksu do przeznaczenia bibliografii i potrzeb\nodbiorców\n4) ocenia przydatność indeksu\n5) stosuje zasady szeregowania alfabetycznego\nw indeksach\n6) identyfikuje chronologię piśmienniczą i wydawniczą\n7) porządkuje rzeczowe hasła indeksowe w układach\nlogicznych\n84\n9) projektuje szatę graficzną bibliografii i katalogów\nzgodnie z zasadami kompozycji\n1) dobiera układ graficzny tekstu w bibliografii\n2) dobiera rodzaj i wielkość czcionki do zrębu głównego\nbibliografii\n3) dobiera tekst żywej paginy\n4) rozróżnia przypisy źródłowe i wyjaśniające\n5) identyfikuje kształty liter i podstawowe kroje czcionki\n6) dobiera rodzaj i wielkość czcionki do karty tytułowej bibliografii\n7) wybiera ilustrację na okładkę bibliografii\n8) dobiera ilustrację do zakresu zrębu głównego bibliografii\n10) projektuje warsztat informacyjno-bibliograficz dla\nksięgarń ogólnoasortymentowych,\nspecjalistycznych i antykwariatów\n1)\nrozpoznaje elementy tytulatury dzieła\n2)\nanalizuje teksty wstępne i aparat naukowy dzieła\n3)\nocenia związek szaty graficznej z treścią dzieła\n4)\nidentyfikuje źródła informacji pośredniej\ni bezpośredniej\n5)\ndobiera źródła informacji do zakresu asortymentu księgarni\nnaukowej, medycznej, technicznej, rolniczej, prawno-\nekonomicznej, muzycznej i salonów wydawnictw\nartystyczno-graficznych\n6)\nanalizuje specyfikę asortymentu i źródeł informacji\nantykwariatów dawnych i współczesnych\n11) korzysta z warsztatu informacyjno-\nbibliograficznego księgarni\n1) wyszukuje informacje o książkach i asortymencie\nksięgarskim w internecie i źródłach informacji pośredniej\n2) wyszukuje informacje o autorach i wydawcach w źródłach\ninformacji bezpośredniej\n3) stosuje komputerowe bazy danych do wyszukiwania\ninformacji zawodowych\nHAN.03.5. Organizowanie działań marketingowych w księgarni\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przygotowuje księgarską ofertę handlową\ni zapytania ofertowe\n1) wskazuje elementy księgarskiej oferty handlowej\n2) dobiera informacje do księgarskiej oferty handlowej\n3) redaguje tekst oferty księgarskiej oferty handlowej\n4) wybiera grono odbiorców księgarskiej oferty handlowej\n5) wskazuje sposoby rozpowszechnienia księgarskiej oferty\nhandlowej\n6) redaguje tekst zapytania ofertowego\n2) organizuje promocje księgarni i asortymentu\nksięgarskiego\n1) określa czas obowiązywania promocji księgarni\n2) dobiera formy promocji asortymentu księgarskiego do celu\npromocji, np. marketing bezpośredni do planowanego\nspotkania autorskiego lub reklamę w prasie lokalnej przed\nplanowanym kiermaszem książek\n3) rozróżnia cele promocji księgarni i asortymentu\nksięgarskiego\n4) przygotowuje harmonogram działań promocyjnych dla księgarni\ni asortymentu księgarskiego\n5) planuje tematykę artykułów, prezentacji, infografik i innych\npublikacji zgodnie z harmonogramem działań promocyjnych\nksięgarni\n3) konstruuje przekaz reklamowy asortymentu\nksięgarskiego\n1) dobiera środki stylistyczne do treści sloganu reklamowego\ni nagłówka reklamowego dla księgarni i asortymentu\nksięgarskiego\n2) określa funkcje językowe sloganów reklamowych\ndotyczących asortymentu księgarskiego\n3) stosuje zasady współpracy z agencją reklamową\n4) wskazuje źródła pozyskiwania informacji o agencjach\nreklamowych\n5) redaguje tekst zapytania ofertowego kierowanego do agencji\nreklamowej\n85\n4) wykonuje działania popularyzujące czytelnictwo:\na) przygotowuje prezentacje laureatów\nkonkursów literackich i plebiscytów\nczytelniczych\nb) stosuje nowoczesne formy popularyzacji\nczytelnictwa, takie jak: konkursy, animacje\nliterackie i zajęcia artystyczne\nc) planuje spotkanie autorskie\n1) dobiera informacje o konkursach i nagrodach\nliterackich\n2) opracowuje informacje o osiągnięciach\nwspółczesnych pisarzy\n3) dobiera informacje do prezentacji osiągnięć pisarzy\n4) projektuje konkursy literackie i plebiscyty czytelnicze\nw środowisku lokalnym\n5) projektuje konkursy, animacje literackie i zajęcia\nartystyczne dla wybranych grup odbiorców\n6) planuje etapy przygotowywania spotkania autorskiego\n7) dobiera autorów do celu i grona odbiorców\nprojektowanego spotkania autorskiego\n8) opracowuje informacje o spotkaniu autorskim\n5) organizuje działalność wystawienniczą na targach i\nwystawach\n1) opracowuje kryteria oceny miejsca ekspozycji\nw przestrzeni targowej\n2) dobiera miejsce ekspozycji w przestrzeni targowej do celu\nekspozycji.\n3) określa elementy planu zagospodarowania stoiska\ntargowego\n4) dobiera elementy konstrukcji stoiska targowego do rodzaju i\ncharakteru ekspozycji\n5) dobiera akcesoria do celu ekspozycji\n6) wybiera asortyment na stoisko targowe\n7) rozpoznaje kryteria porządkowania asortymentu\nksięgarskiego i elementów dekoracyjnych na stoisku\ntargowym\n6) wykonuje reklamę stoiska targowego\nw postaci papierowej i elektronicznej\n1) dobiera media, środki i nośniki reklamy\n2) wykonuje napis z hasłem reklamowym, ulotkę, zakładkę,\nwizytówkę, afisz, plakat odręcznie lub cyfrowo\n3) przygotowuje teksty reklamowe do zamieszczenia w mediach\n7) dobiera formy reklamy stoiska targowego do\nzaleceń organizatora targów książki\n1) projektuje reklamy w różnych formach na tragi książki\n2) analizuje skuteczność form reklamy zastosowanych na targach\nksiążki\n3) dobiera tradycyjne lub nowatorskie formy reklamy do charakteru\nakcji marketingowej na targach książki\nHAN.03.6. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych) umożliwiającym realizację\nczynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n86\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nobcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi\npisemne w języku obcym nowożytnym w\nzakresie umożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na)\nrozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb)\nrozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) wyszukuje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) omawia związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i\nlogiczne wypowiedzi ustne i pisemne w\njęzyku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem)\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,\nzgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane\nz czynnościami zawodowymi\n5) pyta o upodobania i intencje innych osób\n6) stosuje identyfikuje zwroty i formy grzecznościowe\n7) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte\nw materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał, np. prezentację\n87\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad językiem obcym nowożytnym\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne i\nkompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i\njednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również\nza pomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne)wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nHAN.03.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki podczas\nrealizacji zadań zawodowych\n1)\nidentyfikuje zasady kultury i etyki podczas\nprowadzenia rozmowy\n2)\nstosuje zasady kultury języka w komunikacji interpersonalnej\n2) przestrzega reguł i procedur obowiązujących\nw środowisku pracy\n1)\ndobiera stosowny ubiór do realizowanych zadań zawodowych\n2)\nprzestrzega zasad punktualności\n3)\nprzestrzega prawa autorskiego\n4)\nstosuje przepisy dotyczące ochrony danych\nosobowych w działalności zawodowej\n3) planuje wykonanie zadania\n1) planuje działania zgodnie z wyznaczonym celem\n2) oblicza koszty prowadzonych działań\n3) realizuje zadania w wyznaczonym czasie\n4) porównuje jakość wykonanych działań ze standardami\nwykonania\n5) rozróżnia kryteria oceny prowadzonych działań\n6) stosuje zasady i procedury wykonania zadania\n7) wskazuje obszary odpowiedzialności prawnej za\npodejmowane działania\n4) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) identyfikuje sytuacje wywołujące stres\n2) rozróżnia techniki radzenia sobie ze stresem\n3) rozpoznaje choroby wywoływane długotrwałym stresem\n4) wskazuje na pozytywne skutki oddziaływania stresu\n5) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności\nzawodowe\n1) określa sposoby aktualizowania wiedzy i doskonalenia\numiejętności zawodowych\n2) dobiera kursy i szkolenia do określonych potrzeb zawodowych\n6) przestrzega tajemnicy związanej z wykonywanym\nzawodem i miejscem pracy\n1)\npozyskuje dane osobowe zgodnie z przepisami prawa\n2)\nprzestrzega zasad bezpieczeństwa podczas przetwarzania\ni przesyłania danych osobowych\n3)\nprzechowuje dane osobowe klientów zgodnie z przepisami\nprawa\n4)\nprzedstawia konsekwencje nieprzestrzegania tajemnicy\nzwiązanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n7) negocjuje warunki porozumień\n1)\nrozpoznaje style prowadzenia negocjacji\n2)\ndobiera techniki negocjacji do rodzaju transakcji\n8)\nstosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) rozpoznaje elementy procesu komunikacji\ninterpersonalnej\n2) określa znaczenie mowy ciała\n3) stosuje komunikaty niewerbalne o pozytywnych\nkonotacjach\n4) stosuje zwroty, wyrażenia i frazy świadczące o empatii i\nzrozumieniu rozmówcy\n88\nHAN.03.8. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu\nwykonania przydzielonych zadań\n1) porządkuje etapy realizacji przydzielonych zadań\n2) rozpoznaje kompetencje i umiejętności osób pracujących\nw zespole na podstawie efektów ich pracy\n3) określa cele podejmowanych zadań\n4) dobiera metody realizacji podejmowanych zadań\n5) określa sposoby oceny efektów pracy\n2) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań\n1) porządkuje zadania według umiejętności i kompetencji\nczłonków zespołu\n2) stosuje metody motywacji dla poszczególnych członków\nzespołu do wykonywania zadań zawodowych\n3) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań\n4) określa zasady kontroli jakości wykonanych zadań według\nprzyjętych kryteriów\n3) wprowadza rozwiązania techniczne i\norganizacyjne wpływające na poprawę warunków i\njakość pracy\n1) określa rozwiązania techniczne i organizacyjne\npoprawiające warunki i jakość pracy\n2) planuje zmiany w organizacji poprawiające warunki i jakość\npracy\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK KSIĘGARSTWA\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych\nw podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta\ndo wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji HAN.01. Prowadzenie sprzedaży\nPracownia organizowania i prowadzenia sprzedaży wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu z drukarką, skanerem\nlub urządzeniem wielofunkcyjnym oraz projektorem multimedialnym, tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,\npakietem programów biurowych i oprogramowaniem do obsługi sprzedaży i gospodarki magazynowej,\n stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem\ndo internetu, pakietem programów biurowych i oprogramowaniem do obsługi sprzedaży i gospodarki magazynowej,\n stanowiska prowadzenia sprzedaży (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\n urządzenia do rejestrowania sprzedaży, urządzenia do przechowywania, eksponowania, transportu i znakowania\ntowarów, atrapy towarów, materiały do pakowania towarów, przyrządy do kontroli jakości i warunków przechowywania\ntowarów oraz do określania masy i wielkości towarów,\n druki dokumentów dotyczących organizacji i prowadzenia sprzedaży oraz instrukcje obsługi urządzeń.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji HAN.03. Prowadzenie działalności informacyjno-\nbibliograficznej\nPracownia księgarska wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, z drukarką, skanerem lub urządzeniem\nwielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,\n stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) z dostępem do internetu\nz podłączeniem do drukarki sieciowej lub biurowego urządzenia wielofunkcyjnego z pakietem programów biurowych oraz\nspecjalistycznych programów komputerowych do obsługi księgarni,\n wyposażenie do przechowywania i eksponowania asortymentu księgarskiego,\n pozycje wydawnicze księgarni ogólnoasortymentowej i specjalistycznej,\n tablice Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej,\n bibliografie ogólne i specjalne, katalogi wydawnicze, encyklopedie, słowniki, normy bibliograficzne.\nPracownia organizacji reklamy wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, z drukarką, skanerem lub urządzeniem\nwielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,\n stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem\n89\ndo internetu i drukarki lub biurowego urządzenia wielofunkcyjnego z pakietem programów biurowych i oprogramowaniem\ndo obróbki grafiki rastrowej oraz tworzenia i edycji grafiki wektorowej,\n skanery, drukarki lub urządzenia wielofunkcyjne (jedno urządzenie na cztery stanowiska komputerowe),\n sprzęt fotograficzny,\n sprzęt wystawienniczy,\n materiały biurowe, rysunkowe i malarskie.\nMiejsce realizacji praktyk zawodowych: księgarnie, inne podmioty gospodarcze prowadzące sprzedaż asortymentu\nksięgarskiego oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie\nw zawodzie.\nLiczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin).\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH W ZAWODZIE1)\nHAN.01. Prowadzenie sprzedaży\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nHAN.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nHAN.01.2. Podstawy handlu\n60\nHAN.01.3. Organizowanie sprzedaży\n270\nHAN.01.4. Sprzedaż towarów\n390\nHAN.01.5. Język obcy zawodowy\n60\nRazem\n810\nHAN.01.6. Kompetencje personalne i społeczne2)\nHAN.03. Prowadzenie działalności informacyjno-bibliograficznej\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nHAN.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nHAN.03.2. Podstawy handlu\n3)\n603)\nHAN.03.3. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim\ni rynku wydawnictw\n150\nHAN.03.4. Opracowywanie bibliografii i katalogów\n135\nHAN.03.5. Organizowanie działań marketingowych w księgarni\n120\nHAN.03.6. Język obcy zawodowy\n60\nRazem\n495+603)\nHAN.03.7. Kompetencje personalne i społeczne 2)\nHAN.03.8. Organizacja pracy małych zespołów 4)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej\nw zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom\nwarunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\n3) Wskazana jednostka efektów kształcenia nie jest powtarzana, w przypadku gdy kształcenie zawodowe odbywa się w szkole\nprowadzącej kształcenie w tym zawodzie.\n4) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom\nwarunki do nabywania umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik księgarstwa po potwierdzeniu kwalifikacji HAN.01.Prowadzenie\nsprzedaży może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik handlowiec po potwierdzeniu kwalifikacji HAN.02.Prowadzenie\ndziałań handlowych.\n90\nC. ZAŁĄCZNIKI\n91\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n92\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n93\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n94\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n95\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n96\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n97\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n98\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n99\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n100\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n101\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n102\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n103\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n104\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n105\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n106\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n107\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n108\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n109\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n110\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n111","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":43,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}