{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":34,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nNa rysunku przedstawiono\nA. żakiet w stylu Chanel.\nB. wdzianko w stylu safari.\nC. wdzianko w stylu militarnym.\nD. żakiet w stylu awangardowym.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 2) wykonuje pomiary krawieckie;\n określa nazwy pomiarów krawieckich;\n stosuje pomiary krawieckie w procesie wykonywania form wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia pomiary krawieckie na podstawie symboli i oznaczeń wymiarów ciała;\n stosuje symbole w procesie wykonywania pomiarów krawieckich;\n wskazuje pomiary krawieckie niezbędne do konstrukcji form podstawowych elementów\nwyrobów odzieżowych;\n określa sposoby wykonania pomiarów krawieckich.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nŁuk długości pleców SyTy należy mierzyć w kierunku\nA. poziomym pomiędzy punktami tylnymi bocznymi.\nB. poziomym pomiędzy punktami ramiennymi od strony tylnej.\nC. pionowym od siódmego kręgu szyjnego do punktu tylnego talii.\nD. pionowym od punktu ramiennego do punktu rylcowego bocznego.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n17\nUmiejętność 3) dobiera materiały odzieżowe, dodatki krawieckie i zdobnicze do asortymentu\nodzieży;\n rozpoznaje materiały odzieżowe w zależności od technologii wytwarzania;\n rozróżnia właściwości materiałów odzieżowych w zależności od zastosowanego surowca,\ntechnik wytwarzania i rodzaju splotu;\n dobiera materiały odzieżowe w zależności od fasonu, właściwości użytkowych i przeznaczenia\nwyrobu odzieżowego;\n dobiera materiały odzieżowe w zależności od rodzaju asortymentu odzieży z uwzględnieniem\nprzeznaczenia i właściwości użytkowych;\n rozróżnia dodatki krawieckie w zależności od zastosowania w wyrobie odzieżowym;\n dobiera dodatki krawieckie w zależności od właściwości materiału odzieżowego, techniki\nwykonania i przeznaczenia wyrobu odzieżowego;\n dobiera rodzaje zdobień do wyrobu odzieżowego;\n wskazuje sposoby zdobienia wyrobów odzieżowych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nKtórą tkaninę należy użyć do uszycia letniej, przewiewnej sukienki dziewczęcej?\nA. Taftę.\nB. Welur.\nC. Kaszmir.\nD. Etaminę.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 4) stosuje zasady konstrukcji i modelowania form wyrobów odzieżowych;\n określa zasady konstrukcji form podstawowych wyrobów odzieżowych;\n określa metody modelowania form podstawowych wyrobów odzieżowych;\n wskazuje sposób konstrukcji i modelowania form podstawowych wyrobów odzieżowych;\n określa fason wyrobów odzieżowych na podstawie przedstawionego sposobu modelowania\nform;\n stosuje zasady dotyczące obliczania podstawowych odcinków konstrukcyjnych;\n wskazuje sposób modelowania różnych fasonów bluzek damskich poprzez przeniesienie\nkonstrukcyjnej zaszewki piersiowej w dowolnie wybrane miejsce na liniach konturowych\nformy przodu, na podstawie opisu/rysunku;\n wskazuje sposób modelowania różnych fasonów spódnic poprzez przeniesienie konstrukcyjnej\nzaszewki w dowolnie wybrane miejsce na liniach konturowych formy przodu, na podstawie\nopisu/rysunku.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n18","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nNa rysunku przedstawiono konstrukcję kołnierza\nA. szalowego.\nB. wykładanego.\nC. koszulowego krojonego ze stójką.\nD. koszulowego wszywanego do stójki.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 5) wykonuje modelowanie form wyrobów odzieżowych;\n określa sposoby modelowania form wyrobów odzieżowych;\n rozpoznaje modelowanie konstrukcyjne form wyrobu odzieżowego dla określonej sylwetki;\n rozróżnia formy podstawowe wyrobów odzieżowych na podstawie rysunku/opisu;\n wskazuje rodzaj modelowania form wyrobów odzieżowych w zależności od projektu, na\npodstawie opisu/rysunku;\n wykonuje modelowanie form wyrobów odzieżowych w zależności od projektu, na podstawie\nopisu/rysunku.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nKtóry sposób modelowania należy zastosować w celu otrzymania form rękawa długiego z bufką,\nzwężonego dołem?\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 6) przygotowuje szablony wyrobów odzieżowych;\n określa cechy szablonów odzieżowych;\n rozpoznaje rodzaje szablonów odzieżowych;\n wskazuje zastosowanie szablonów odzieżowych;\n rozróżnia metody stopniowania szablonów wyrobów odzieżowych;\n określa wartości stopni elementarnych dla podstawowych węzłów konstrukcyjnych przy\nstopniowaniu wyrobów odzieżowych;\n wskazuje elementy oznaczenia/opisu szablonów odzieżowych;\n przygotowuje szablony wyrobów odzieżowych na podstawie form.\nA.\nB.\nC.\nD.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n19","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nJakich elementów opisu nie oznaczono, na szablonach marynarki męskiej przedstawionych na\nrysunku?\nA. Nitki osnowy, punktów montażowych, nazwy elementu\nwyrobu i numeru.\nB. Szerokości szwów i podwinięć, oznaczenia krawędzi\nnarażonych na uszkodzenie.\nC. Punktów montażowych, nazwy i wielkości wyrobu, nitki\nosnowy.\nD. Nazwy, numeru elementu i wielkości wyrobu, oznaczenia\nkrawędzi narażonych na uszkodzenie.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 7) projektuje układy szablonów zgodnie z zasadami;\n wskazuje zasady projektowania układów szablonów;\n projektuje układy szablonów wyrobów odzieżowych w zależności od rodzaju materiału\nodzieżowego;\n projektuje układy szablonów w zależności od asortymentu i fasonu wyrobów odzieżowych;\n rozpoznaje układy szablonów na podstawie rysunku układu;\n rozróżnia układy szablonów w zależności od asortymentu i fasonu wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia układy szablonów w zależności od rodzaju materiału odzieżowego i liczby\nrozmiarów;\n wskazuje układy szablonów wyrobów odzieżowych na podstawie opisu;\n projektuje układy szablonów w zależności od rodzaju materiału odzieżowego, asortymentu,\nfasonu i liczby rozmiarów wyrobu odzieżowego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nKtóry układ szablonów należy zastosować do przygotowania wykrojów zimowego płaszcza\ndamskiego z lodenu, w trzech rozmiarach?\nA. Dwukierunkowy, łączony.\nB. Jednokierunkowy, łączony.\nC. Dwukierunkowy, pojedynczy.\nD. Jednokierunkowy, pojedynczy.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n20\nUmiejętność 8) planuje operacje technologiczne związane z wykonywaniem wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia czynności wchodzące w skład operacji technologicznych, związanych z wykonaniem\nwyrobów odzieżowych;\n wskazuje czynności związane z wykonaniem elementów wyrobów odzieżowych na podstawie\nrysunku instruktażowego;\n planuje operacje technologiczne, w kolejności ich występowania, związane z wykonaniem\nwyrobów odzieżowych, przedstawionych na rysunku lub na podstawie opisu;\n określa operację technologiczną na podstawie rysunku instruktażowego przedstawiającego\nsposób jej wykonania;\n odczytuje z rysunków instruktażowych czynności technologiczne, związane z wykonaniem\nwęzłów technologicznych w wyrobie odzieżowym;\n określa\nkolejność\nczynności związanych\nz\nwykonaniem operacji\ntechnologicznych\nwystępujących w etapach wytwarzania wyrobu odzieżowego na podstawie rysunku\ninstruktażowego, wykonawczego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nWskaż właściwą kolejność czynności, które należy wykonać przy wszyciu do pokroju szyi kołnierza\nleżącego typu „be-be”.\nA. Zszyć elementy kołnierza, podkleić kołnierz wierzchni i obsadzenie, wszyć kołnierz do\npodkroju szyi, przyszyć obsadzenie do kołnierza.\nB. Zszyć i podkleić elementy kołnierza, podkleić obsadzenie, przyszyć obsadzenie do kołnierza,\nwszyć kołnierz do podkroju szyi.\nC. Podkleić kołnierz spodni i obsadzenie, wszyć kołnierz wraz z obsadzeniem do podkroju szyi,\nzszyć elementy kołnierza, przestębnować szew.\nD. Podkleić kołnierz wierzchni i obsadzenie, zszyć elementy kołnierza, wszyć kołnierz do\npodkroju szyi wraz z obsadzeniem, przestębnować szew.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n21\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 9) dobiera rodzaje ściegów i szwów do określonych operacji technologicznych;\n rozpoznaje rodzaje ściegów na podstawie rysunku;\n rozróżnia rodzaje ściegów na podstawie ich zastosowania;\n dobiera ściegi maszynowe do określonych operacji technologicznych;\n dobiera ściegi maszynowe w zależności od zastosowanych materiałów odzieżowych;\n dobiera rodzaje szwów do określonych operacji technologicznych;\n rozróżnia rodzaje szwów na podstawie rysunku instruktażowego;\n dobiera rodzaje szwów w zależności od zastosowanych materiałów odzieżowych;\n rozpoznaje szwy stosowane w procesie konfekcjonowania wyrobów odzieżowych;\n wskazuje operacje technologiczne, w których należy zastosować określone ściegi i szwy\nmaszynowe.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nDo łączenia elementów bluzki damskiej wykonanej z szyfonu zastosowano, zgodnie\nz przedstawionym rysunkiem przekroju, szew\nA. francuski.\nB. nakładany.\nC. bieliźniany.\nD. wpuszczany.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 10) dobiera sposoby wykończania i uszlachetniania wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia rodzaje wykończania materiałów odzieżowych w zależności od rodzaju surowca\ni przeznaczenia;\n określa sposób przeprowadzania procesów wykończalniczych materiałów odzieżowych\nz uwzględnieniem ich składu surowcowego i przeznaczenia;\n rozróżnia rodzaje apretur i cel ich stosowania;\n dobiera apreturę, którą należy zastosować w celu nadania wyrobom/materiałom odzieżowym\nokreślonych właściwości;\n określa sposoby uszlachetniania materiałów odzieżowych w zależności od rodzaju surowca\ni przeznaczenia.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nJakie wykończenie powinna mieć dzianina syntetyczna z której wykonano bluzkę damską?\nA. usztywniające.\nB. wodoodporne.\nC. przeciwgniotliwe.\nD. antyelektrostatyczne.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n22\n1.2. Wytwarzanie wyrobów odzieżowych\nUmiejętność 1) posługuje się dokumentacją wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia rodzaje dokumentacji procesu produkcyjnego;\n określa znaczenie dokumentacji w procesie produkcji odzieży;\n określa etapy wytwarzania dokumentacji wyrobów odzieżowych;\n rozpoznaje elementy składowe dokumentacji organizacyjnej na podstawie opisu;\n stosuje informacje zawarte w dokumentacji procesu produkcyjnego wyrobów odzieżowych;\n rozpoznaje elementy składowe dokumentacji technicznej na podstawie opisu;\n wskazuje dokument procesu produkcyjnego na podstawie opisu jego zawartości.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nKtóra część dokumentacji technicznej zawiera wykaz norm i przepisów związanych z kontrolą\njakości, przechowywaniem i konserwacją wyrobów odzieżowych?\nA. Dane ogólne.\nB. Tabela wymiarów.\nC. Wymagania techniczne.\nD. Opis obróbki technologicznej.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 2) oblicza zużycie materiałów odzieżowych i dodatków krawieckich;\n określa cele przygotowania normy zużycia materiałów odzieżowych i dodatków krawieckich\nw produkcji konfekcyjnej;\n stosuje zasady normowania zużycia materiałów odzieżowych stosowane w produkcji miarowej\ni konfekcyjnej;\n oblicza zużycie materiałów odzieżowych w zależności od szerokości i właściwości materiału,\nfasonu i rozmiaru wyrobu odzieżowego;\n stosuje zasady normowania zużycia dodatków krawieckich w zależności od asortymentu;\n określa zużycie dodatków krawieckich;\n stosuje zasady normowania zużycia materiałów odzieżowych w zależności od szerokości\nmateriału i fasonu.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nObliczając zużycie tkaniny wełnianej o szerokości 1,50 m na kostium damski o fasonie\nprzedstawionym na rysunku, należy uwzględnić:\nA. długość żakietu, długość rękawa, długość spódnicy.\nB. 2x długość żakietu, długość rękawa, długość spódnicy.\nC. długość żakietu, 2x długość rękawa, długość spódnicy.\nD. 2x długość żakietu, długość rękawa, 2x długość spódnicy.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n23\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 3) dokonuje rozkroju materiałów odzieżowych;\n rozpoznaje techniki rozkroju materiałów odzieżowych;\n dobiera technikę rozkroju materiałów odzieżowych;\n określa urządzenia krojcze w zależności od rodzaju i wysokości nakładu;\n określa maszyny krojcze do rozkroju materiałów odzieżowych;\n rozróżnia maszyny i urządzenia krojcze;\n wskazuje zastosowanie maszyn i urządzeń krojczych;\n wskazuje urządzenia krojcze w zależności od techniki rozkroju materiałów odzieżowych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nDo rozkroju na sekcje nakładu o wysokości 240 mm należy użyć krajarki z nożem\nA. okrągłym.\nB. pionowym.\nC. taśmowym.\nD. wielokątnym.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 4) dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania określonych wyrobów odzieżowych;\n rozpoznaje maszyny szwalnicze na podstawie budowy;\n rozróżnia maszyny szwalnicze na podstawie tworzonego ściegu;\n wskazuje zastosowanie maszyn szwalniczych;\n dobiera maszyny szwalnicze do wykonania określonych operacji technologicznych na\npodstawie opisu/rysunku instruktażowego;\n określa zastosowanie maszyn specjalnych;\n rozróżnia maszyny specjalne na podstawie opisu ich zastosowania;\n dobiera maszyny specjalne do wykonania określonych wyrobów odzieżowych;\n dobiera maszyny i urządzenia stosowane w poszczególnych etapach wykonywania\nokreślonych wyrobów odzieżowych;\n dobiera maszyny specjalne do określonej operacji technologicznej.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nKtórą maszynę należy zastosować do zamocowania podtrzymywaczy i kieszeni w spodniach\nsportowych?\nA. Pikówkę.\nB. Ryglówkę.\nC. Renderówkę.\nD. Fastrygówkę.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n24\nUmiejętność 5) dobiera oprzyrządowanie maszyn szwalniczych;\n określa zastosowanie stopek i przyrządów pomocniczych;\n dobiera przyrząd pomocniczy do wykonania określonej operacji technologicznej na podstawie\nopisu/rysunku;\n rozpoznaje przyrządy do szycia określonych szwów na podstawie rysunku/opisu;\n rozróżnia rodzaje przyrządów pomocniczych na podstawie ich zastosowania.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nOkreśl zastosowanie przedstawionej na rysunku stopki.\nA. Obrębianie brzegu materiału.\nB. Szycie szwów zakładkowych.\nC. Naszywanie sutaszu i tasiemek.\nD. Wszywanie zamków błyskawicznych.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 6) obsługuje maszyny szwalnicze;\n rozróżnia podstawowe mechanizmy maszyny szwalniczej;\n określa sposób regulowania podstawowych mechanizmów maszyn szwalniczych;\n rozpoznaje nieprawidłowy ścieg maszyn szwalniczych;\n reguluje nieprawidłowy ścieg maszynowy;\n dobiera igły i nici uwzględniając rodzaj materiału odzieżowego i zakres wykonywanych prac;\n wskazuje sposób nawlekania nitki górnej i nitki dolnej;\n wskazuje sposób regulowania naprężenia nitki górnej i nitki dolnej;\n rozróżnia rodzaje igieł maszynowych w zależności od zastosowania;\n określa zadania podstawowych mechanizmów maszyn szwalniczych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nPrzedstawiony na rysunku mechanizm maszyny szwalniczej służy do regulacji\nA. siły docisku stopki.\nB. położenia igielnicy.\nC. naprężenia nitki górnej.\nD. długości i szerokości ściegu.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n25\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 7) rozpoznaje nieprawidłowości w działaniu mechanizmów maszyn szwalniczych;\n rozpoznaje usterki w działaniu mechanizmów maszyn szwalniczych;\n określa sposób usunięcia usterki w pracy maszyny szwalniczej;\n rozpoznaje błędy występujące podczas szycia na maszynach szwalniczych;\n wskazuje przyczyny występowania błędów podczas szycia na maszynach szwalniczych;\n określa sposób usunięcia błędu występującego podczas szycia na maszynach szwalniczych;\n wskazuje przyczyny występowania nieprawidłowości w działaniu mechanizmów maszyn\nszwalniczych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nPrzyczyną zrywania się nitki dolnej podczas szycia, jest niewłaściwe\nA. zamocowanie igły w uchwycie.\nB. nawinięcie nici na szpuleczkę bębenka.\nC. prowadzenie nici górnej ze szpulki do uszka igły.\nD. położenie mechanizmu chwytacza względem igły.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 8) łączy elementy wyrobów odzieżowych;\n określa przeznaczenie ściegów i szwów maszynowych w zależności od ich budowy\ni właściwości;\n wskazuje zastosowanie ściegów i szwów maszynowych w procesie łączenia elementów\nwyrobów odzieżowych w zależności właściwości zastosowanych materiałów odzieżowych\ni rodzaju obróbki technologicznej;\n wskazuje zastosowanie ściegów i szwów maszynowych w procesie łączenia elementów\nwyrobów odzieżowych w zależności od rodzaju asortymentu wyrobów;\n rozpoznaje techniki łączenia elementów wyrobów odzieżowych na podstawie zapisu\ngraficznego;\n określa operacje technologiczne występujące w procesie łączenia elementów wyrobów\nodzieżowych na podstawie rysunków instruktażowych, schematów graficznych;\n dobiera technikę łączenia i klejenia elementów wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia techniki klejenia elementów wyrobów odzieżowych;\n określa sposoby łączenia elementów wyrobów odzieżowych na podstawie rysunków\ninstruktażowych oraz opisów;\n określa sposoby łączenia elementów wyrobów odzieżowych na podstawie rysunków\nprzekrojów węzłów technologicznych;\n wskazuje sposoby łączenia elementów wyrobów odzieżowych w zależności od właściwości\nzastosowanych materiałów odzieżowych i rodzaju technologii;\n wykonuje rysunki instruktażowe i przekrojów węzłów technologicznych dla wyrobów\nodzieżowych różnych asortymentów.\n26","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":25,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nPrzedstawiony na rysunku ścieg, stosowany do konfekcjonowania bluzek dziewczęcych wykonanych\nz elastycznego materiału, to ścieg\nA. stębnowy dwuigłowy trzynitkowy.\nB. stębnowy prosty jednoigłowy dwunitkowy.\nC. łańcuszkowy prosty jednoigłowy dwunitkowy.\nD. łańcuszkowy obrzucający jednoigłowy dwunitkowy.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 9) wykonuje czynności związane z wykończaniem i uszlachetnianiem wyrobów\nodzieżowych;\n wskazuje cele wykończania wyrobów odzieżowych;\n wskazuje sposób wykończania wyrobów odzieżowych w zależności od rodzaju surowca\ni przeznaczenia;\n wskazuje apreturę, którą zastosowano materiałów odzieżowych w celu nadania wyrobom\nodzieżowym określonych właściwości;\n wskazuje maszyny i urządzenia stosowane w procesie wykończania wyrobów odzieżowych;\n wskazuje czynności, które należy wykonać w procesie konserwacji związane z zachowaniem\nwłaściwości nadanych wyrobom odzieżowym w procesach wykończania i uszlachetniania\nzastosowanych materiałów odzieżowych;\n określa kierunki rozwoju w zakresie technologii wykończania i uszlachetniania wyrobów\nodzieżowych;\n wskazuje przykłady innowacyjnych form uszlachetniania gotowych wyrobów odzieżowych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":26,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nW procesie wykończania wyrobów odzieżowych na górną część ciała wykonuje się, między innymi,\noperacje:\nA. podklejenie kołnierza, wszycie kołnierza, zaprasowanie szwów.\nB. wykończenie krawędzi elementów, połączenie elementów, prasowanie.\nC. zszycie przodów z tyłem wyrobu, wszycie rękawów, wykonanie zamocowań.\nD. przyszycie guzików, wykonanie dziurek, oczyszczenie wyrobu z nitek i fastryg.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n27\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 10) stosuje obróbkę parowo-cieplną materiałów i wyrobów odzieżowych;\n dobiera temperaturę prasowania wyrobów odzieżowych w zależności od rodzaju surowca;\n wskazuje technikę prasowania wyrobów odzieżowych w zależności od rodzaju materiału\nodzieżowego;\n dobiera technikę prasowania w określonym etapie procesu produkcyjnego wyrobu\nodzieżowego;\n dobiera operację obróbki parowo-cieplnej w określonym etapie wytwarzania wyrobu\nodzieżowego;\n rozróżnia operacje obróbki parowo-cieplnej;\n stosuje symbole graficzne do oznaczenia temperatury prasowania w zależności od surowca;\n rozróżnia maszyny i urządzenia prasowalnicze;\n wskazuje zastosowanie maszyn i urządzeń prasowalniczych do określonej obróbki parowo-\ncieplnej na podstawie rysunku.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":26,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nRysunek przedstawia prasę, którą stosuje się do\nA. prasowania górnej części spodni.\nB. prasowania mankietów w koszulach.\nC. formowania przodu marynarki męskiej.\nD. formowania końcowego płaszcza damskiego.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n28\nUmiejętność 11) określa zakres prac związanych z przeróbką lub naprawą wyrobów odzieżowych;\n wskazuje sposób wykonania przeróbki lub naprawy wyrobów odzieżowych;\n określa zakres prac związanych z naprawą wyrobu odzieżowego;\n rozpoznaje rodzaje błędów występujących w wyrobach odzieżowych;\n wskazuje przyczyny powstawania błędów w wyrobach odzieżowych;\n dobiera sposób usunięcia błędów występujących w wyrobach odzieżowych;\n określa zakres prac związanych z przeróbką wyrobów odzieżowych na podstawie opisu\ni rysunku.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nW celu usunięcia błędu, który powstał w procesie przeróbki przedstawionej na rysunku bluzki\ndamskiej, należy wypruć kołnierz oraz\nA. pogłębić i poszerzyć podkrój szyi, wszyć nowy, odpowiednio dłuższy kołnierz.\nB. skrócić tyły na linii talii, pogłębić podkrój w okolicy szwów bocznych, wszyć\nponownie kołnierz.\nC. pogłębić podkrój pachy, zwęzić tyły na linii środka, skrócić kołnierz i wszyć.\nD. wydłużyć zaszewki barkowe, poszerzyć podkrój szyi, wszyć ponownie kołnierz.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 12) oblicza koszty wykonania wyrobów odzieżowych;\n sporządza kalkulację kosztów bezpośrednich wykonania wyrobów odzieżowych;\n sporządza kalkulację kosztów bezpośrednich i pośrednich z uwzględnieniem podatku VAT\nzwiązanych z wykonaniem wyrobów odzieżowych;\n oblicza cenę wykonanej usługi na podstawie dokumentacji zakładu;\n oblicza koszty materiału niezbędnego do wykonania usługi uszycia wyrobu odzieżowego;\n oblicza koszty konfekcjonowania wyrobów odzieżowych;\n oblicza koszty materiałowe do zrealizowania zamówienia na konfekcyjne wykonanie\nokreślonej liczby wyrobów odzieżowych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nOblicz koszt materiału niezbędnego do wykonania zamówienia 150 par spodni damskich, jeżeli\nnorma zużycia materiału na 1 parę wynosi 1,1 m, a cena 1 mb 40,00 zł?\nA. 4 000,00 zł\nB. 4 400,00 zł\nC. 6 000,00 zł\nD. 6 600,00 zł\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n29\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 13) ocenia jakość wykonanych wyrobów odzieżowych;\n określa rodzaje i metody kontroli jakości stosowane w poszczególnych etapach wytwarzania\nwyrobów odzieżowych miarowych i konfekcyjnych;\n określa zadania kontroli jakości w poszczególnych etapach produkcji wyrobów odzieżowych;\n określa rodzaj kontroli jakości na podstawie opisu określonych czynności;\n wskazuje czynności związane z kontrolą jakości gotowych wyrobów odzieżowych;\n określa warunki przeprowadzania kontroli jakości wyrobów odzieżowych;\n określa rodzaje błędów występujących w gotowych wyrobach odzieżowych;\n rozróżnia błędy konfekcyjne i surowcowe występujące w wyrobach odzieżowych;\n określa zakres kontroli jakości w poszczególnych etapach wytwarzania odzieży.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nOcena jakości gotowego wyrobu odzieżowego (kontrola ostateczna) obejmuje głównie sprawdzenie\nA. zgodności wykonania wykrojów z szablonami wzorcowymi.\nB. właściwości użytkowych materiałów odzieżowych zastosowanych w wyrobie.\nC. normy zużycia materiałów i dodatków krawieckich zastosowanych w wyrobie.\nD. zgodności wykonania wyrobu z dokumentacją techniczną i zatwierdzonym modelem.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n30\n2.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nA.71. Projektowanie i wytwarzanie wyrobów odzieżowych\nPracownia projektowania i wytwarzania odzieży opracowała projekt damskiej sukienki letniej\nz tkaniny gładkiej bawełnianej. Do prezentacji projektu wybrała rysunek modelowy, który\nprzestawiono w zadaniu. Zainteresowany projektem wykonawca wykona model wzorcowy sukni.\nPracownia zakupi tkaninę.\nOblicz normę zużycia gładkiej tkaniny bawełnianej o szerokości 1,5 m przeznaczonej do uszycia\nmodelu wzorcowego sukienki damskiej, którą zakupi pracownia.\nObliczenia z opisem i wyniki zapisz w tabeli 1. Obliczenia wykonaj dla wymiarów krawieckich\npodanych w tej tabeli.\nUszyj sukienkę damską przedstawioną na rysunku modelowym, bez rękawów. Wykorzystaj\nprzygotowane na stanowisku egzaminacyjnym wykroje przodu i tyłu sukienki, obłożenia dekoltu\ni zamek błyskawiczny. Rysunki instruktażowe i opis parametrów szycia są zamieszczone w zadaniu.\nPo zakończeniu prac obetnij zbędne nici, wyprasuj sukienkę.\nUszytą sukienkę pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym do oceny.\nPrzed rozpoczęciem szycia:\n sprawdź stan maszyn i urządzeń znajdujących się na stanowisku pracy,\n dobierz temperaturę prasowania do rodzaju materiału i ustaw na żelazku,\n wykonaj próbne przeszycie na maszynie.\nPracuj w odzieży roboczej, podczas wykonywania prac przestrzegaj instrukcji korzystania z maszyn\ni urządzeń znajdujących się na stanowisku.\nPo wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy, posegreguj odpady.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n obliczona norma zużycia tkaniny zasadniczej,\n uszyta sukienka\noraz\nprzebieg szycia sukienki damskiej.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n31\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nRysunek modelowy sukienki damskiej\nPrzód Tył\nTabela 1. Norma zużycia tkaniny zasadniczej\nWymiary krawieckie\nObliczenia normy zużycia tkaniny zasadniczej\nopx - 84,0 cm\not - 66,0 cm\nobt - 90,0 cm\nRvNv - 58,0 cm\ndługość sukienki - 82,0 cm\n32\n1. Rysunek instruktażowy - odszycie dekoltu i wykończenie linii dołu sukienki\n2. Rysunek instruktażowy - zszycie szwu lewego boku sukienki z pozostawieniem otworu na\nzamek\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n33\n3. Rysunek instruktażowy - wszycie zamka błyskawicznego do sukienki\nA - A\nParametry szycia\nKrawędzie wykrojów obrzuć na overlocku;\nSzerokość szwów barkowych i bocznych 1 cm (± 0,2 cm), szwy równe na całej długości;\nSzerokość obrębu na linii dołu sukienki 3 cm;\nOdległość przeszycia od krawędzi dołu sukienki 2,5 cm (± 0,2 cm).\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n jakość wykonanych zaszewek (jednakowa długość, symetryczne ułożenie);\n poprawność wykonania zaszewek;\n zgodność wykonanych połączeń elementów sukienki z rysunkami instruktażowymi;\n poprawność zabezpieczenia dołu sukienki zgodnie z rysunkiem instruktażowym;\n jakość obróbki wykończeniowej sukienki (obcięcie nitek, wyprasowanie sukienki);\n poprawność obliczenia normy zużycia tkaniny zasadniczej;\n dobór maszyn, narzędzi i urządzeń oraz oprzyrządowania do wykonywanych czynności szycia\nsukienki;\n dobór dodatków krawieckich;\n jakość połączeń nitkowych.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n34\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Projektowanie wyrobów odzieżowych.\n1)\nposługuje się projektami plastycznymi wyrobów odzieżowych;\n2)\nplanuje operacje technologiczne związane z wykonywaniem wyrobów odzieżowych;\n3)\ndobiera rodzaje ściegów i szwów do określonych operacji technologicznych.\n2. Wykonywanie wyrobów odzieżowych.\n1)\nposługuje się dokumentacją wyrobów odzieżowych;\n2)\noblicza zużycie materiałów odzieżowych i dodatków krawieckich;\n3)\ndobiera maszyny i urządzenia do wykonywania określonych wyrobów odzieżowych;\n4)\ndobiera oprzyrządowanie maszyn szwalniczych;\n5)\nobsługuje maszyny szwalnicze;\n6)\nrozpoznaje nieprawidłowości w działaniu mechanizmów maszyn szwalniczych;\n7)\nłączy elementy wyrobów odzieżowych;\n8)\nstosuje obróbkę parowo-cieplną materiałów i wyrobów odzieżowych;\n9)\nocenia jakość wykonanych wyrobów odzieżowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji A.71. Projektowanie i wytwarzanie wyrobów\nodzieżowych, mogą dotyczyć:\n wykonania modelowania form wyrobów odzieżowych;\n przygotowania szablonów wyrobów odzieżowych;\n wykonania prac związanych z przeróbką lub naprawą wyrobów odzieżowych;\n obliczania kosztów wykonania wyrobów odzieżowych.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n35\nKwalifikacja K2\nA.74. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych\n1.\nPrzykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji A.74.\nOrganizacja procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych\n1.1. Organizowanie procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych\nUmiejętność 1) uwzględnia aktualne trendy mody w procesie projektowania wyrobów odzieżowych;\n wskazuje źródła informacji o nowych trendach (tendencjach) mody;\n określa wyznaczniki mody i powiązania między nimi;\n rozróżnia linie mody w ubiorach na podstawie opisu/rysunku;\n rozróżnia style (żurnalowe) w ubiorach i ich odmiany w zależności od źródła inspiracji;\n rozpoznaje trendy mody w projektach wyrobów odzieżowych;\n projektuje wyroby odzieżowe z uwzględnieniem trendów mody;\n wskazuje sposoby przedstawiania cech charakterystycznych dla trendów modowych\nw projektach wyrobów odzieżowych.\nPrzykładowe zadanie 1.\nNajczęściej trend modowy przedstawiany jest w projektach odzieży przez zastosowanie, między\ninnymi\nA. materiałów z motywami ludowymi, dowolnych detali i akcesoriów.\nB. asymetrii w fasonie, zdobień płaskich, detali inspirowanych sztuką.\nC. dowolnych linii ubiorów i cięć konstrukcyjnych, modnych dodatków.\nD. nowych (modnych) linii, kolorów, fasonów, detali i wzorów na materiale.\nOdpowiedź prawidłowa D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n36\nUmiejętność 2) sporządza dokumentację wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia rodzaje dokumentacji stosowanej w procesie produkcji/wytwarzania wyrobów\nodzieżowych;\n rozróżnia dokumenty wchodzące w skład dokumentacji technicznej;\n sporządza dokumenty wchodzące w skład dokumentacji technicznej dla określonego wyrobu\nodzieżowego;\n rozróżnia dokumenty wchodzące w skład dokumentacji organizacyjno-produkcyjnej;\n sporządza dokumenty wchodzące w skład dokumentacji organizacyjno-produkcyjnej dla\nokreślonego wyrobu odzieżowego;\n sporządza dokumentację niezbędną do wytwarzania konfekcyjnego i miarowego wyrobu\nodzieżowego.\nPrzykładowe zadanie 2.\nJakie informacje są zawarte w dokumencie „Chronologiczne zestawienie zabiegów”?\nA. Zestawienie wszystkich zabiegów niezbędnych do wykonania wyrobu odzieżowego\nw układzie chronologicznym.\nB. Opis obróbki technologicznej wyrobu odzieżowego z podziałem na fazy technologiczne.\nC. Zestawienie konstrukcyjnych części składowych wyrobu odzieżowego.\nD. Plan rozmieszczenia i wyposażenia stanowisk pracy.\nOdpowiedź prawidłowa A.\nUmiejętność 3) ocenia jakość materiałów odzieżowych przed rozkrojem;\n rozróżnia prace związane z przygotowywaniem materiałów odzieżowych do produkcji;\n stosuje metody sprawdzania materiałów odzieżowych pod względem jakości i ilości przed\nrozkrojem;\n stosuje metody sprawdzania właściwości użytkowych materiałów odzieżowych przed\nrozkrojem.\nPrzykładowe zadanie 3.\nNa rysunku przedstawiono specjalną maszynę stosowaną w procesie przygotowania do produkcji\nodzieży, za pomocą której materiały odzieżowe\nA. nawija na bele.\nB. układa się w warstwy.\nC. przegląda się w celu kontroli jakości.\nD. przesuwa się w kierunku krajarki taśmowej.\nOdpowiedź prawidłowa C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n37\nUmiejętność 4) przygotowuje układy kroju z wykorzystaniem programów komputerowych;\n określa metody tworzenia układu kroju z wykorzystaniem oprogramowania komputerowego;\n przygotowuje układy szablonów z wykorzystaniem oprogramowania komputerowego;\n stosuje metody wykonywania rysunków układów szablonów na materiale.\nPrzykładowe zadanie 4.\nKtóry układ szablonów należy przygotować dla bluzki damskiej w rozmiarze 164/96/104 wykonanej\nz tkaniny o wzorze przedstawionym na rysunku?\nA. Łączony, dwukierunkowy.\nB. Łączony, jednokierunkowy.\nC. Pojedynczy, dwukierunkowy.\nD. Pojedynczy, jednokierunkowy.\nOdpowiedź prawidłowa D.\nUmiejętność 5) dobiera rodzaje warstwowania materiałów odzieżowych, na przykład:\n rozróżnia sposoby warstwowania materiałów odzieżowych w zależności od ich właściwości,\nfasonu i asortymentu wyrobu odzieżowego;\n wskazuje rodzaje warstwowania materiałów odzieżowych w zależności od ich właściwości,\nfasonu i asortymentu wyrobu odzieżowego;\n stosuje zasady prawidłowego sporządzania nakładów materiałów odzieżowych.\nPrzykładowe zadanie 5.\nJaki sposób warstwowania materiału odzieżowego przedstawiono na rysunku, jeżeli strzałką\noznaczono jego prawą stronę i kierunek układania?\nA. prawą stroną materiału do prawej.\nB. prawą stroną materiału do lewej.\nC. w układzie zygzakowym.\nD. przemienne.\nOdpowiedź prawidłowa B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n38\nUmiejętność 6) organizuje prace w krojowni;\n charakteryzuje proces technologiczny w krojowni;\n określa zadania krojowni;\n określa prace wykonywane w krojowni;\n wykonuje plan rozmieszczenia stanowisk w krojowni.\nPrzykładowe zadanie 6.\nKtóre z ustawień mechaniczno-technologicznego ciągu krojczego, jest prawidłowe?\nA. 1 - strefa układania warstw materiałów → 2 - strefa rozkroju nakładu na sekcje → 3 - strefa\noczekiwania → 4 - strefa wykrawania elementów wyrobu.\nB. 1 - strefa układania warstw materiałów → 2 - strefa oczekiwania → 3 - strefa wykrawania\nelementów wyrobu → 4 - strefa rozkroju nakładu na sekcje.\nC. 1 - strefa oczekiwania → 2 - strefa wykrawania elementów wyrobu → 3 - strefa\noczekiwania→ 4 - strefa rozkroju nakładu na sekcje.\nD. 1 - strefa wykrawania elementów wyrobu → 2 - strefa oczekiwania → 3 - strefa rozkroju\nnakładu na sekcje → 4 - strefa układania warstw materiału.\nOdpowiedź prawidłowa A.\nUmiejętność 7) planuje proces rozkroju materiałów odzieżowych;\n rozróżnia sposoby rozkroju materiałów: rozkrój na sekcje, krój zasadniczy;\n rozróżnia techniki wykrawania elementów odzieży;\n planuje proces rozkroju materiałów odzieżowych dla określonego wyrobu odzieżowego.\nPrzykładowe zadanie 7.\nKtóre urządzenie należy zaplanować do przekrawania nakładu materiału na sekcje?\nA. Krajarkę taśmową stacjonarną.\nB. Krajarkę przenośną ręczną.\nC. Nożyce krawieckie.\nD. Wykrojniki.\nOdpowiedź prawidłowa B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n39\nUmiejętność 8) dobiera metody i techniki rozkroju materiałów odzieżowych;\n wskazuje metody i techniki rozkroju materiałów odzieżowych w zależności od rodzaju\ni wielkości nakładu;\n wskazuje metody i techniki rozkroju materiałów odzieżowych w zależności od ich\nwłaściwości;\n wskazuje metody i techniki rozkroju materiałów odzieżowych w zależności od rodzaju\ni wielkości elementów wyrobów odzieżowych.\nPrzykładowe zadanie 8.\nNakład przekrawa się na sekcje o wielkości kawałków odpowiedniej dla wykrawanych elementów,\nw tych miejscach, w których kontury szablonów umieszczone na rysunku układu tworzą prawie\nprostą linię\nA. przez całą długość nakładu.\nB. przez całą szerokość nakładu.\nC. zgodnie z kierunkiem wzoru na tkaninie.\nD. zgodnie z kierunkiem nitki osnowy w tkaninie.\nOdpowiedź prawidłowa B.\nUmiejętność 9) dobiera maszyny oraz urządzenia do rozkroju materiałów odzieżowych;\n wskazuje maszyny i urządzenia do rozkroju materiałów odzieżowych w zależności od rodzaju\noperacji technologicznej;\n charakteryzuje zasady działania maszyn i urządzeń krojowni;\n dobiera maszyny i urządzenia do rozkroju materiałów odzieżowych w zależności od\nwysokości nakładu;\n dobiera maszyny i urządzenia do rozkroju materiałów odzieżowych w zależności od rodzaju\ni wielkości elementów wyrobów odzieżowych.\nPrzykładowe zadanie 9.\nDo wykrawania elementów odzieży z sekcji nakładu, stosuje się\nA. elektryczne nożyce tarczowe.\nB. krajarkę przenośną z nożem okrągłym.\nC. krajarkę przenośną z nożem pionowym.\nD. krajarkę stacjonarną z nożem taśmowym.\nOdpowiedź prawidłowa D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n40\nUmiejętność 10) dobiera techniki klejenia elementów wyrobów odzieżowych;\n rozpoznaje rodzaje obróbki klejowej stosowane w procesie konfekcjonowania wyrobów;\n wskazuje maszyny oraz urządzenia stosowane do obróbki klejowej.\n dobiera techniki klejenia elementów wyrobów odzieżowych w zależności od rodzaju\ni właściwości materiału odzieżowego oraz wielkości elementu;\n dobiera techniki klejenia elementów wyrobów odzieżowych w zależności od przeznaczenia\nwyrobu odzieżowego.\nPrzykładowe zadanie 10.\nWkłady przodów ubrań męskich zbudowane są z kilku warstw, które skleja się w procesie obróbki\nklejowej techniką\nA. małych wklejek.\nB. wkładów sztywnikowych.\nC. klejenia wielkopowierzchniowego.\nD. tymczasowych połączeń klejowych.\nOdpowiedź prawidłowa C.\nUmiejętność 11) dobiera metody zdobienia elementów wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia elementy zdobnicze stosowane w wyrobach odzieżowych;\n wskazuje sposoby zdobienia odzieży;\n dobiera elementy zdobnicze w zależności od charakteru odzieży.\nPrzykładowe zadanie 11.\nKtóry rodzaj zdobienia należy zastosować do wykończenia podkroju szyi w sukience dziecięcej?\nA. Taśmę z nadrukiem.\nB. Taśmę haftowaną.\nC. Lamówkę.\nD. Obręb.\nOdpowiedź prawidłowa C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n41\nUmiejętność 12) dobiera metody znakowania i kompletowania wykrojów;\n charakteryzuje metody znakowania i numerowania wykrojów;\n rozróżnia zasady kontroli i kompletowania wykrojów;\n wskazuje metody kompletowania wykrojów.\nPrzykładowe zadanie 12.\nPrzyrząd przedstawiony na rysunku jest stosowany do znakowania\nA. długości zaszewek.\nB. punktów montażowych.\nC. miejsca przyszycia guzika.\nD. miejsca naszycia aplikacji.\nOdpowiedź prawidłowa B.\nUmiejętność 13) planuje zagospodarowanie odpadów materiałów odzieżowych;\n wskazuje zasady dotyczące zagospodarowania resztek materiałów odzieżowych;\n wskazuje sposoby racjonalnego wykorzystania resztek;\n wskazuje sposoby zagospodarowania odpadów materiałów odzieżowych.\nPrzykładowe zadanie 13.\nWłókna ponowne otrzymuje się w procesie rozwłóknienia\nA. ścinków materiałów odzieżowych powstałych w procesie konfekcjonowania;\nB. ścinków materiałów odzieżowych stosowanych do czyszczenia części maszyn;\nC. starych szmat i pończoch;\nD. zużytej odzieży.\nOdpowiedź prawidłowa A.\nUmiejętność 14) organizuje pracę w szwalni;\n wskazuje etapy prac związanych z wykonaniem wyrobów odzieżowych w szwalni;\n rozpoznaje zabiegi i operacje technologiczne związane z wykonywaniem wyrobów\nodzieżowych w szwalni;\n organizuje pracę w szwalni zgodnie z dokumentacją procesu produkcyjnego w zależności od\nmetod i systemów organizacji produkcji.\nPrzykładowe zadanie 14.\n„Zszycie szwów bocznych” w bluzce damskiej to\nA. faza technologiczna.\nB. zabieg technologiczny.\nC. operacja technologiczna.\nD. czynność technologiczna.\nOdpowiedź prawidłowa B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n42\nUmiejętność 15) określa metody i systemy organizacji produkcji wyrobów odzieżowych;\n charakteryzuje metody i systemy organizacji produkcji wyrobów odzieżowych stosowane\nw przemyśle odzieżowym;\n rozróżnia metody i systemy organizacji produkcji wyrobów odzieżowych konfekcyjnych\ni miarowych;\n określa metody i systemy organizacji produkcji wyrobów odzieżowych na podstawie opisów\ni rysunków ustawienia stanowisk pracy, schematów powiązań stanowisk pracy;\n określa metody i systemy organizacji produkcji wyrobów odzieżowych w zależności od typu\nprodukcji i rodzaju asortymentów.\nPrzykładowe zadanie 15.\nW której metodzie organizacji produkcji odzieży nie występują specjalistyczne stanowiska pracy?\nA. Indywidualnej.\nB. Potokowej.\nC. Grupowej.\nD. Masowej.\nOdpowiedź prawidłowa A.\nUmiejętność 16) dobiera maszyny szwalnicze i urządzenia do produkcji wyrobów odzieżowych;\n dobiera podstawowe maszyny szwalnicze i urządzenia w zależności od właściwości\nmateriałów odzieżowych i rodzaju połączeń elementów wyrobów odzieżowych;\n dobiera specjalistyczne maszyny szwalnicze w zależności od rodzaju operacji technologicznej.\nPrzykładowe zadanie 16.\nKtórą maszynę należy zastosować do tymczasowego połączenia elementów wyrobów odzieżowych?\nA. Podszywarkę.\nB. Fastrygówkę.\nC. Łączarkę.\nD. Pikówkę.\nOdpowiedź prawidłowa B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n43\nUmiejętność 17) dobiera maszyny oraz urządzenia do obróbki parowo-cieplnej;\n wskazuje maszyny i urządzenia prasowalnicze do wykonania określonej operacji obróbki\nparowo-cieplnej;\n stosuje maszyny i urządzenia prasowalnicze w procesie obróbki parowo-cieplnej elementów,\npółproduktów i gotowych wyrobów odzieżowych.\nPrzykładowe zadanie 17.\nPrasowanie koszul męskich w produkcji masowej odbywa się za pomocą\nA. żelazka parowo-elektrycznego.\nB. agregatu prasowalniczego.\nC. maszyny do formowania.\nD. żelazka elektrycznego.\nOdpowiedź prawidłowa B.\nUmiejętność 18) organizuje transport wewnętrzny w przedsiębiorstwie;\n wskazuje zadania transportu w wydziałach związanych z produkcją odzieży;\n wskazuje maszyny i urządzenia transportowe stosowane w poszczególnych fazach procesu\ntechnologicznego w procesie wytwarzania wyrobów odzieżowych.\nPrzykładowe zadanie 18.\nW których wydziałach zakładu odzieżowego, najlepiej zastosować urządzenia do transportu\nprzestrzennego?\nA. Na wydziale szwalni i prasowalni.\nB. Na wydziale krojowni i prasowalni.\nC. Tylko w magazynach wyrobów gotowych.\nD. Od wydziału szwalni do magazynu wysyłkowego.\nOdpowiedź prawidłowa D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n44\nUmiejętność 19) nadzoruje etapy wytwarzania wyrobów odzieżowych;\n rozpoznaje etapy wytwarzania wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia rodzaje i metody kontroli jakości w zakładzie odzieżowym;\n określa rolę i zadania kontroli w procesie wytwarzania wyrobów odzieżowych\nw poszczególnych etapach;\n nadzoruje etapy wytwarzania wyrobów odzieżowych w odniesieniu do dokumentacji procesu\nprodukcyjnego właściwej dla danego etapu;\n nadzoruje etapy wytwarzania wyrobów odzieżowych w odniesieniu do jakości półproduktów\nwłaściwych dla danego etapu.\nPrzykładowe zadanie 19.\nW którym systemie organizacji produkcji odzieży szczególne znaczenie ma nadzorowanie pracy ze\nwzględu na trudności wprowadzenia systematycznej kontroli międzyoperacyjnej\nA. Synchro.\nB. Taśmowym.\nC. Taśmy sekcyjnej.\nD. Potokowym z synchronizowanymi zespołami obróbkowymi.\nOdpowiedź prawidłowa B.\nUmiejętność 20) ocenia jakość gotowych wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia rodzaje i metody kontroli jakości;\n wskazuje zadania kontroli jakości w przedsiębiorstwie odzieżowym;\n wyjaśnia cele międzyoperacyjnej kontroli jakości wyrobów;\n wskazuje rodzaje błędów występujących w gotowych wyrobach odzieżowych;\n ocenia jakość gotowych wyrobów odzieżowych.\nPrzykładowe zadanie 20.\nDo jakiego rodzaju błędów należy zaliczyć występujące w wyrobie gotowym krzywe stębnówki\ni nieprawidłowy ścieg?\nA. Konstrukcyjnych.\nB. Konfekcyjnych.\nC. Surowcowych.\nD. Tkaninowych.\nOdpowiedź prawidłowa B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n45\nUmiejętność 21) dobiera sposoby znakowania, pakowania i przechowywania wyrobów odzieżowych;\n dobiera sposoby znakowania wyrobów odzieżowych;\n dobiera sposoby pakowania i przechowywania wyrobów odzieżowych;\n określa warunki panujące w magazynie wyrobów gotowych.\nPrzykładowe zadanie 21.\nJakie warunki powinny panować w pomieszczeniu przeznaczonym na magazyn gotowych wyrobów\nodzieżowych?\nA. Normalne warunki klimatyczne.\nB. Duża wilgotność, wysoka temperatura.\nC. Dobre nasłonecznienie, mała wentylacja.\nD. Stałe ciśnienie, temperatura i wilgotność\nOdpowiedź prawidłowa A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n46\n1.2. Organizowanie działań związanych z marketingiem oraz sprzedażą wyrobów odzieżowych\nUmiejętność 1) rozpoznaje potrzeby grup docelowych klientów;\n identyfikuje rodzaje potrzeb klientów;\n stosuje metody badawcze do poznania potrzeb klientów;\n definiuje grupę docelową w oparciu o różne kryteria segmentacji;\n rozpoznaje potrzeby grupy docelowej klientów.\nPrzykładowe zadanie 22.\nDo wyodrębnienia grupy docelowej na podstawie jej zachowania i stylu życia zastosowano kryterium\nA. psychograficzne.\nB. demograficzne.\nC. geograficzne.\nD. psychiczne.\nOdpowiedź prawidłowa A.\nUmiejętność 2) opracowuje kolekcje wyrobów odzieżowych;\n stosuje zasady tworzenia kolekcji wyrobów odzieżowych;\n określa cechy, które mogą łączyć grupę wyrobów odzieżowych w kolekcję;\n rozpoznaje cechy wspólne w kolekcjach wyrobów odzieżowych;\n opracowuje projekty tematycznych kolekcji wyrobów odzieżowych;\n opracowuje projekty kolekcji wyrobów odzieżowych użytkowych;\n opracowuje projekty kolekcji wyrobów odzieżowych dla określonych grup docelowych\nklientów;\n dostosowuje kolekcje do potrzeb rynku branżowego.\nPrzykładowe zadanie 23.\nWyroby odzieżowe wchodzące w skład kolekcji musi łączyć co najmniej jedna cecha wspólna\ni jednocześnie dzielić\nA. podobieństwo zdobień.\nB. podobieństwo kształtów.\nC. odrębność każdego z modeli.\nD. odrębność wybranych modeli.\nOdpowiedź prawidłowa C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n47\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 3) rozpoznaje instrumenty promocji stosowane na rynku mody;\n wymienia instrumenty promocji;\n rozróżnia nośniki i środki reklamy wyrobów odzieżowych;\n identyfikuje działania public relations wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia narzędzia promocji sprzedaży wyrobów odzieżowych;\n charakteryzuje rynek mody;\n rozpoznaje instrumenty promocji wyrobów odzieżowych stosowane na rynku mody.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nDo mediów bezpośrednich reklamy nie należy\nA. radio.\nB. poczta.\nC. telefon.\nD. Internet.\nOdpowiedź prawidłowa A.\nUmiejętność 4) dobiera metody promocji kolekcji wyrobów odzieżowych;\n identyfikuje cele promocji wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia instrumenty promocji wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia sposoby promocji wyrobów odzieżowych;\n dobiera sposoby promocji do rodzaju wyrobów odzieżowych, grupy docelowej i celu\npromocji.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":47,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nKtóry środek reklamy ma największy zasięg oddziaływania na potencjalnych odbiorców?\nA. Ogłoszenie w lokalnej gazecie.\nB. Baner na portalu społecznościowym.\nC. Plakat na słupie ogłoszeń w centrum miasta.\nD. Spot reklamowy w lokalnej stacji telewizyjnej.\nOdpowiedź prawidłowa B.\n48\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 5) organizuje pokazy kolekcji odzieżowych;\n opracowuje plan działań związanych z organizacją pokazów kolekcji wyrobów odzieżowych;\n określa zakres prac dla działań związanych z organizacją pokazów kolekcji wyrobów\nodzieżowych;\n przygotowuje pokazy kolekcji wyrobów odzieżowych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":47,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nW planie organizacji pokazów kolekcji wyrobów odzieżowych należy przede wszystkim uwzględnić\nA. projekt i wizualizację scenografii.\nB. proces wytwarzania odzieży.\nC. planowanie biznesu.\nD. wymagania rynku.\nOdpowiedź prawidłowa A.\nUmiejętność 6) organizuje działania związane z kontraktacją kolekcji wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia działania związane z kontraktacją kolekcji wyrobów odzieżowych;\n określa zasady kontraktacji kolekcji wyrobów odzieżowych;\n określa warunki kontraktacji kolekcji wyrobów odzieżowych;\n organizuje działania związane z kontraktacją kolekcji wyrobów odzieżowych;\n stosuje przepisy prawa ochrony własności intelektualnej w modzie.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":48,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P27","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P27","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 27.\nPrawem autorskim należy chronić\nA. ideę wzoru materiału.\nB. koncepcję sukni ślubnej.\nC. wizję biżuterii artystycznej.\nD. szkic kostiumu teatralnego.\nOdpowiedź prawidłowa D.\n49\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 7) dobiera metody i kanały dystrybucji wyrobów odzieżowych;\n identyfikuje metody dystrybucji wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia rodzaje kanałów dystrybucji wyrobów odzieżowych;\n wymienia kryteria doboru kanałów dystrybucji do rodzaju wyrobów odzieżowych;\n dobiera metodę dystrybucji do rodzaju wyrobów odzieżowych;\n dobiera kanały dystrybucji do rodzaju wyrobów odzieżowych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":48,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P28","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P28","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 28.\nProducent odzieży, który samodzielnie sprzedaje swoje produkty stosuje kanał dystrybucji\nA. zróżnicowany.\nB. bezpośredni.\nC. pośredni.\nD. złożony.\nOdpowiedź prawidłowa B.\nUmiejętność 8) planuje działania logistyczne związane z dystrybucją wyrobów odzieżowych;\n identyfikuje rodzaje czynności i działań logistycznych związanych z dystrybucją wyrobów\nodzieżowych;\n planuje działania logistyczne związane z dystrybucją wyrobów odzieżowych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P28.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":49,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P29","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P29","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 29.\nDziałaniem logistycznym związanym z dystrybucją odzieży nie jest\nA. transport towarów.\nB. realizacja zamówień.\nC. regulowanie należności.\nD. gospodarowanie zapasami.\nOdpowiedź prawidłowa C.\nUmiejętność 9) podejmuje działania z zakresu marketingu mody;\n rozpoznaje działania z zakresu marketingu mody;\n dobiera działania marketingowe w zależności od sytuacji na rynku mody i potrzeb klientów;\n planuje działania z zakresu marketingu mody.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":49,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P30","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P30","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 30.\nKtóre narzędzie marketingu jest obecnie najczęściej stosowane na rynku mody?\nA. Event.\nB. Katalog.\nC. Bilboard.\nD. Showroom.\nOdpowiedź prawidłowa D.\n50\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 10) aranżuje przestrzeń wystawową i sprzedażową salonów odzieżowych;\n rozróżnia rodzaje powierzchni sali sprzedażowej;\n identyfikuje zasady aranżacji przestrzeni sali sprzedażowej;\n rozróżnia wyposażenie salonów odzieżowych;\n wymienia zasady Merchandisingu;\n aranżuje przestrzeń sali sprzedażowej salonu odzieżowego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P30.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":49,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P31","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P31","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 31.\nW procesie aranżacji przestrzeni sali sprzedażowej salonu odzieżowego należy stosować zasady\nA. marketingu mix.\nB. public relations.\nC. sprzedaży osobistej.\nD. visual merchandisingu.\nOdpowiedź prawidłowa D.\nUmiejętność 11) opracowuje koncepcje sprzedaży internetowej;\n wymienia zasady sprzedaży internetowej;\n rozróżnia narzędzia sprzedaży internetowej;\n identyfikuje przepisy prawne dotyczące sprzedaży internetowej.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P31.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":50,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P32","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P32","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 32.\nKtóra czynność nie należy do obowiązków sprzedawcy internetowego?\nA. Rzetelne informowanie klientów o cenach towarów.\nB. Informowanie o cechach towarów konkurencyjnych.\nC. Przestrzeganie przepisów o ochronie danych osobowych.\nD. Podawanie na stronie internetowej regulaminu sprzedaży.\nOdpowiedź prawidłowa B.\n51\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 12) przestrzega zasad kultury sprzedaży;\n definiuje termin kultura sprzedaży;\n rozróżnia zasady kultury sprzedaży;\n przestrzega zasad kultury;\n określa niedopuszczalne zachowania sprzedawców;\n stosuje zasady etyki zawodowej.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P32.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":50,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P33","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P33","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 33.\nKtóre działanie sprzedawcy związane ze sprzedażą wyrobów odzieżowych jest niedopuszczalne?\nA. Oferowanie pomocy przy wyborze towaru.\nB. Zajmowanie się wyłącznie jednym klientem.\nC. Przymierzanie odzieży w obecności klientów.\nD. Udzielanie prawdziwych informacji o towarach.\nOdpowiedź prawidłowa C.\nUmiejętność 13) udziela porad w zakresie indywidualnej stylizacji ubioru;\n określa potrzeby klienta w zakresie ubioru;\n stosuje zasady dress code;\n rozróżnia typy figur w zależności od budowy i postawy;\n dobiera styl, fason ubioru z uwzględnieniem typu sylwetki i wieku;\n dobiera materiały i dodatki do stylu odzieży;\n dobiera kolorystycznie dodatki do odzieży;\n stosuje środki plastyczne i krawieckie do tuszowania wad figur.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P33.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":51,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad/P34","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012","number":"P34","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 34.\nKlientka ma sylwetkę o kształcie litery „o”. Najlepiej podkreśli jej figurę suknia\nA. o linii figury geometrycznej i długości do kolana.\nB. bombka o długości do połowy ud.\nC. odcinana z paskiem na linii talii.\nD. o fasonie w stylu empire.\nOdpowiedź prawidłowa A.\n52\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nA.74. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych\nFirma odzieżowa działająca na rynku producentów odzieży dla korporacji chce pozyskać nowych\nodbiorców na swoje produkty. Grupą docelową mają być pracownicy banków, urzędów lub instytucji\npublicznych. Firma planuje wprowadzić do produkcji kamizelkę damską klasyczną bez podszewki,\nwykonaną z elanobawełny.\nPlanowana liczba wykonanych kamizelek 120 sztuk.\nNa podstawie rysunku modelowego kamizelki, opracuj dokumentację wyrobu zawierającą: opis\nmodelu, chronologiczne zestawienie zabiegów wykonania kamizelki damskiej oraz wykaz maszyn\ni urządzeń. Opracuj plan promocji obejmujący metody promocji i kanały dystrybucji kamizelek\ndamskich.\nDokumentację i plan promocji stanowią tabele 1 ÷ 5 zamieszczone w arkuszu egzaminacyjnym, które\nnależy wypełnić.\nArkusz pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie 5 rezultatów:\n\nopis modelu kamizelki damskiej - tabela 1,\n\nchronologiczne zestawienie zabiegów wykonania kamizelki damskiej - tabela 2,\n\nwykaz maszyn i urządzeń niezbędnych do wykonania kamizelki - tabela 3,\n\nmetody promocji kamizelek damskich - tabela 4,\n\nkanały dystrybucji kamizelek damskich - tabela 5.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n53\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nRysunek 1. Rysunek modelowy kamizelki damskiej\nUWAGA! Obłożenie przodów oraz plisy pach, dekoltu i dołu podklejone włókniną.\nTabela 1. Opis modelu\nPRZÓD\nTYŁ\n54\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nTabela 2. Chronologiczne zestawienie zabiegów wykonania kamizelki damskiej\nNazwa elementu\nNr\nzabiegu\nNazwa zbiegu\nObłożenia\nPrzód/tył\nMontaż\ni wykończenie\n55\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nTabela 3. Wykaz maszyn i urządzeń niezbędnych do wykonania kamizelki\nTabela 4. Metody promocji kamizelek damskich\nMETODA PROMOCJI\nUZASADNIENIE\n(co najmniej 3 cechy wybranej metody promocji)\nNAZWA ZABIEGU (CZYNNOŚCI)\nRODZAJ MASZYNY/URZĄDZENIA\n56\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nTabela 5. Kanały dystrybucji kamizelek damskich\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n\npoprawność wykonania opisu kamizelki na podstawie rysunku modelowego;\n\nzgodność chronologii zestawienia zabiegów wykonania kamizelki damskiej z procesem\ntechnologicznym;\n\ndobór zastosowanych maszyn i urządzeń do wykonywanych czynności szycia kamizelki;\n\npoprawność terminologii z zakresu odzieżownictwa;\n\npropozycje metod promocji i kanałów dystrybucji kamizelek.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Organizowanie procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych.\n1) sporządza dokumentację wyrobów odzieżowych;\n2) dobiera techniki klejenia elementów wyrobów odzieżowych;\n3) dobiera maszyny szwalnicze i urządzenia do produkcji wyrobów odzieżowych;\n4) dobiera maszyny oraz urządzenia do obróbki parowo-cieplnej;\n5) ocenia jakość gotowych wyrobów odzieżowych.\n2. Organizowanie działań związanych z marketingiem oraz sprzedażą wyrobów odzieżowych.\n1) rozpoznaje potrzeby grup docelowych klientów;\n2) rozpoznaje instrumenty promocji stosowane na rynku mody;\n3) dobiera metody promocji kolekcji wyrobów odzieżowych;\n4) dobiera metody i kanały dystrybucji wyrobów odzieżowych;\n5) podejmuje działania z zakresu marketingu mody.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji A.74. Organizowanie procesów wytwarzania\nwyrobów odzieżowych, mogą dotyczyć:\n\ndobierania rodzajów warstwowania materiałów odzieżowych;\n\norganizacji prac w krojowni;\n\ndobierania metody znakowania i kompletowania wykrojów;\n\nokreślania metod i systemów organizacji produkcji wyrobów odzieżowych;\n\ndobierania sposobów znakowania, pakowania i przechowywania wyrobów odzieżowych;\n\ndobierania metod promocji kolekcji wyrobów odzieżowych;\n\nopracowania koncepcji sprzedaży internetowej.\nKANAŁ DYSTRYBUCJI\nUZASADNIENIE\n(co najmniej 3 cechy wybranego kanału dystrybucji)\n57\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 3. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4.\no egzaminu dla ucznia/\nsłuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 4a. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu dla absolwenta\nzlikwidowanej szkoły/osoby posiadającej świadectwo uzyskane\nza granicą\nZAŁĄCZNIK 4b. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu dla uczestnika/\nabsolwenta KKZ\nZAŁĄCZNIK 4c. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu dla osoby dorosłej/\neksterna\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 7. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się\negzaminu eksternistycznego\nZałączniki\n58\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz. 2156)\n ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2014 r., poz. 191, z późn. zm.)\n ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy\n(Dz.U. z 2015 r., poz. 149, z późn. zm.)\n ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. z 2014 r., poz. 1182,\nz późn. zm.)\n rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 kwietnia 2015 roku w sprawie\nszczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje\nw zawodzie (Dz.U. z 2015 r., poz. 673)\n rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji\nzawodów szkolnictwa zawodowego (Dz.U. z 2012 r., poz. 7 z późn. zm.)\n rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy\nprogramowej kształcenia w zawodach (Dz.U. z 2012 r., poz. 184 z późn. zm.)\n rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw,\ndyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz.U. z 2014 r., poz. 893 z późn. zm.)\n rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego\nprogramu\nszkolenia\nkandydatów\nna\negzaminatorów,\nsposobu\nprowadzenia\newidencji\negzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz.U. z 2014 r.,\npoz. 468 z późn. zm.)\n rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia\nustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz.U. z 2014 r., poz. 622)\n rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie egzaminów\neksternistycznych (Dz.U. z 2012 r., poz. 188, z późn. zm.)\n rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków\norganizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz\nniedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz\nw ośrodkach (Dz.U. z 2014 r., poz. 392)\n rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków\norganizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz\nniedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub\nintegracyjnych (Dz.U. z 2014 r., poz. 414)\n rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie\nbezpieczeństwa\ni\nhigieny\nw\npublicznych\ni\nniepublicznych\nszkołach\ni\nplacówkach\n(Dz. U. z 2003 r. nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych\nprzepisów bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650 z późn. zm.)\n rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie\nprzygotowania zawodowego dorosłych (Dz. U. z 2014 r., poz. 497)\n rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie praktycznej nauki\nzawodu (Dz.U. z 2010 r. nr 244, poz. 1626)\n rozporządzenie Rady Ministrów z 28 maja 1996 r. w sprawie przygotowania zawodowego\nmłodocianych i ich wynagradzania (Dz.U. z 2014 r., poz. 232)\nZałączniki\n59\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 lipca 2015 r.,\nzmieniającego rozporządzenie w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach\nTechnik przemysłu mody 311941\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach\nwspółczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na\nzmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji\nsą uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które\nwpływają w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych\ni społecznych, rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe\ntechniki i technologie, a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy\ni umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia\nogólnego, z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej\npowiązanej z wiedzą zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych\nabsolwentów szkół kształcących w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania\nwyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego\nuczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem\nindywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia\ni kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego\notwartości na uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów\nma służyć wyodrębnienie kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji\nzawodów szkolnictwa zawodowego.\nCELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik przemysłu mody powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) projektowania wyrobów odzieżowych;\n2) obsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych podczas wytwarzania wyrobów odzieżowych;\n3) opracowywania dokumentacji wyrobów odzieżowych;\n4) wytwarzania wyrobów odzieżowych;\n5) organizowania i kontrolowania procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych;\n6) prowadzenia działań związanych z marketingiem mody.\nZałączniki\n60\nEFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\nZałączniki\n61\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie\ntechnika)\nUczeń:\n1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(A.ad) i PKZ(A.ae);\nPKZ(A.ad) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: krawiec, technik\nprzemysłu mody\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje wyrobów odzieżowych i określa ich przeznaczenie;\n2) wykonuje rysunki żurnalowe i modelowe wyrobów odzieżowych;\n3) posługuje się projektami wyrobów odzieżowych;\n4) wykonuje rysunki techniczne elementów wyrobów odzieżowych;\n5) rozróżnia surowce włókiennicze oraz określa ich właściwości;\n6) rozróżnia materiały odzieżowe i dodatki krawieckie oraz określa ich właściwości\ni zastosowanie;\n7) charakteryzuje metody badania surowców i wyrobów włókienniczych;\n8) wykonuje badania organoleptyczne surowców i wyrobów włókienniczych;\n9) charakteryzuje metody konserwacji materiałów i wyrobów odzieżowych;\n10) wykonuje pomiary krawieckie;\n11) rozróżnia rodzaje ściegów ręcznych i maszynowych oraz określa ich zastosowanie;\n12) rozróżnia szwy maszynowe i określa ich zastosowanie;\nZałączniki\n62\n13) rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń stosowanych w procesie wytwarzania odzieży;\n14) rozróżnia mechanizmy w maszynach i urządzeniach odzieżowych oraz określa ich funkcje;\n15) określa zasady obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w procesie wytwarzania wyrobów\nodzieżowych;\n16) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(A.ae) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik przemysłu\nmody\nUczeń:\n1) analizuje trendy w modzie;\n2) rozpoznaje grupy docelowe klientów;\n3) tworzy kompozycje kolorystyczne;\n4) określa zasady stylizacji ubioru;\n5) stosuje zasady projektowania kolekcji odzieży;\n6) wykonuje rysunki wyrobów odzieżowych z zastosowaniem technik komputerowych;\n7) określa\nzasady\nopracowywania\ndokumentacji\ntechniczno-technologicznej\nwyrobów\nodzieżowych;\n8) określa zasady pracy w krojowni i szwalni;\n9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik przemysłu mody\nopisane w części II:\nA.71. Projektowanie i wytwarzanie wyrobów odzieżowych\n1. Projektowanie wyrobów odzieżowych\nUczeń:\n1) posługuje się projektami plastycznymi wyrobów odzieżowych;\n2) wykonuje pomiary krawieckie;\n3) dobiera materiały odzieżowe, dodatki krawieckie i zdobnicze do asortymentu odzieży;\n4) stosuje zasady konstrukcji i modelowania form wyrobów odzieżowych;\n5) wykonuje modelowanie form wyrobów odzieżowych;\n6) przygotowuje szablony wyrobów odzieżowych;\n7) projektuje układy szablonów;\n8) planuje operacje technologiczne związane z wykonywaniem wyrobów odzieżowych;\n9) dobiera rodzaje ściegów i szwów do określonych operacji technologicznych;\n10) dobiera sposoby wykończania i uszlachetniania wyrobów odzieżowych.\n2. Wykonywanie wyrobów odzieżowych\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją wyrobów odzieżowych;\n2) oblicza zużycie materiałów odzieżowych i dodatków krawieckich;\n3) dokonuje rozkroju materiałów odzieżowych;\n4) dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania określonych wyrobów odzieżowych;\n5) dobiera oprzyrządowanie maszyn szwalniczych;\n6) obsługuje maszyny szwalnicze;\n7) rozpoznaje nieprawidłowości w działaniu mechanizmów maszyn szwalniczych;\n8) łączy elementy wyrobów odzieżowych;\n9) wykonuje czynności związane z wykończaniem i uszlachetnianiem wyrobów odzieżowych;\n10) stosuje obróbkę parowo-cieplną materiałów i wyrobów odzieżowych;\nZałączniki\n63\n11) wykonuje prace związane z przeróbką lub naprawą wyrobów odzieżowych;\n12) oblicza koszty wykonania wyrobów odzieżowych;\n13) ocenia jakość wykonanych wyrobów odzieżowych.\nA.74. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych\n1. Organizowanie procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych\nUczeń:\n1) uwzględnia aktualne trendy mody w procesie projektowania wyrobów odzieżowych;\n2) sporządza dokumentację wyrobów odzieżowych;\n3) ocenia jakość materiałów odzieżowych przed rozkrojem;\n4) przygotowuje układy kroju z wykorzystaniem programów komputerowych;\n5) dobiera rodzaje warstwowania materiałów odzieżowych;\n6) organizuje pracę w krojowni;\n7) planuje proces rozkroju materiałów odzieżowych;\n8) dobiera metody i techniki rozkroju materiałów odzieżowych;\n9) dobiera maszyny oraz urządzenia do rozkroju materiałów odzieżowych;\n10) dobiera techniki klejenia elementów wyrobów odzieżowych;\n11) dobiera metody zdobienia elementów wyrobów odzieżowych;\n12) dobiera metody znakowania i kompletowania wykrojów;\n13) planuje zagospodarowanie odpadów materiałów odzieżowych;\n14) organizuje pracę w szwalni;\n15) określa metody i systemy organizacji produkcji wyrobów odzieżowych;\n16) dobiera maszyny szwalnicze i urządzenia do produkcji wyrobów odzieżowych;\n17) dobiera maszyny oraz urządzenia do obróbki parowo-cieplnej;\n18) organizuje transport wewnętrzny w przedsiębiorstwie;\n19) nadzoruje etapy wytwarzania wyrobów odzieżowych;\n20) ocenia jakość gotowych wyrobów odzieżowych;\n21) dobiera sposoby znakowania, pakowania i przechowywania wyrobów odzieżowych.\n2. Organizowanie działań związanych z marketingiem oraz sprzedażą wyrobów odzieżowych\nUczeń:\n1) rozpoznaje potrzeby grup docelowych klientów;\n2) opracowuje kolekcje wyrobów odzieżowych;\n3) rozpoznaje instrumenty promocji stosowane na rynku mody;\n4) dobiera metody promocji kolekcji wyrobów odzieżowych;\n5) organizuje pokazy kolekcji wyrobów odzieżowych;\n6) organizuje działania związane z kontraktacją kolekcji wyrobów odzieżowych;\n7) dobiera metody i kanały dystrybucji wyrobów odzieżowych;\n8) planuje działania logistyczne związane z dystrybucją wyrobów odzieżowych;\n9) podejmuje działania z zakresu marketingu mody;\n10) aranżuje przestrzeń wystawową i sprzedażową salonów odzieżowych;\n11) opracowuje koncepcje sprzedaży internetowej;\n12) przestrzega zasad kultury sprzedaży;\n13) udziela porad w zakresie indywidualnej stylizacji ubioru.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik przemysłu mody powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\nZałączniki\n64\n1) pracownię włókienniczą, w której powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do badań materiałów i wyrobów odzieżowych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nwyposażone w: wagę laboratoryjną, mikroskop z oprzyrządowaniem do identyfikacji włókien, lupę\ntkacką, pralkę laboratoryjną,\nb) stanowisko komputerowe dla nauczyciela, z dostępem do Internetu, wyposażone\nw: oprogramowanie do analizy wyników badań laboratoryjnych oraz drukarkę;\nponadto pracownia powinna być wyposażona w zestawy próbek surowców włókienniczych,\nwyrobów włókienniczych, materiałów odzieżowych wykonanych różnymi technikami, zestawy\ndodatków krawieckich, dokumentacje techniczno-technologiczne wyrobów odzieżowych, normy\ndotyczące klasyfikacji włókien;\n2) pracownię projektowania i modelowania odzieży, w której powinny być zorganizowane\nnastępujące stanowiska:\na) stanowiska projektowania i modelowania form odzieży (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\nwyposażone w: komputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, oprogramowanie\ndo wspomagania procesu projektowania i modelowania wyrobów odzieżowych oraz stoły\nkreślarskie, materiały i przybory kreślarskie,\nb) stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu,\nwyposażone w oprogramowanie do wspomagania procesu projektowania i modelowania wyrobów\nodzieżowych;\nponadto pracownia powinna być wyposażona w: drukarkę umożliwiającą drukowanie w formacie A3\n(jedna drukarka na dziesięć stanowisk komputerowych), skaner, projektor multimedialny, damskie,\nmęskie i dziecięce manekiny krawieckie, lustro, parawan, dodatki krawieckie, próbki materiałów\nodzieżowych, plansze przedstawiające sylwetki ludzkie, konstrukcje i modelowanie odzieży\ndamskiej, męskiej i dziecięcej, modelowanie konstrukcyjne i wtórne odzieży na figury nietypowe,\nrysunki techniczne wyrobów odzieżowych, plansze kolorystyki, literaturę zawodową z zakresu\nmodelowania odzieży, standardy konstrukcji oraz tabele wymiarów, żurnale mody i albumy\nprojektów odzieży, filmy dydaktyczne dotyczące promocji mody i dystrybucji wyrobów odzieżowych,\nplansze i katalogi aranżacji przestrzeni sprzedaży wyrobów odzieżowych.\n3) pracownię technologiczną, wyposażoną w: modele maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle\nodzieżowym, schematy kinematyczne maszyn szwalniczych, plansze przedstawiające działanie\nmechanizmów tworzących ścieg oraz powstawanie ściegów w maszynach szwalniczych, katalogi\nmaszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle odzieżowym, katalogi ściegów i szwów maszynowych,\nnormy obowiązujące w przemyśle odzieżowym, dokumentacje techniczno-technologiczne wyrobów\nodzieżowych, tablice z symbolami graficznymi węzłów technologicznych, tablice znaków\ninformacyjnych dotyczących konserwacji odzieży;\n4) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska szycia ręcznego (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: manekiny\nkrawieckie, przybory do szycia ręcznego, nożyczki, dodatki krawieckie,\nb) stanowiska rozkroju ręcznego (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: stół oraz\nnarzędzia do rozkroju ręcznego (nożyczki, wzorniki, przyciski metalowe),\nc) stanowiska prasowania (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w: stół do prasowania\nlub deskę do prasowania, żelazko elektryczno-parowe, przybory do prasowania, zaparzaczkę,\nd) stanowiska montażu wyrobów odzieżowych (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone\nw maszynę stębnówkę płaską z oprzyrządowaniem,\ne) stanowiska kontroli jakości i pakowania wyrobów gotowych (jedno stanowisko dla trzech\nuczniów), wyposażone w: dokumentacje wyrobów odzieżowych, manekiny krawieckie damskie,\nmęskie i dziecięce, wieszaki, taśmę krawiecką;\nponadto warsztaty szkolne powinny być wyposażone w: maszyny owerlok (jedna maszyna dla trzech\nuczniów), eksponaty odzieży we fragmentach i w całości oraz wzory węzłów technologicznych,\nZałączniki\n65\nmaszyny: dziurkarkę odzieżową i guzikarkę, regały, stojaki na wykroje, pojemniki na odpady,\ninstrukcje obsługi maszyn oraz narzędzia stosowane podczas użytkowania maszyn.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, oraz w podmiotach stanowiących\npotencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO 1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia zawodowego,\nzachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla\nwszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n300 godz.\nA.71. Projektowanie i wytwarzanie wyrobów odzieżowych.\n800 godz.\nA.74. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych\n250 godz.\nZałączniki\n66\nZałączniki\nZAŁĄCZNIK 3. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualna informacja dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie jest dostępna na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej\npod adresem http://www.cke.edu.pl\n67\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu dla ucznia/\nsłuchacza/absolwenta\nZałączniki\n68\nZAŁĄCZNIK 4a. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu dla absolwenta\nzlikwidowanej szkoły/osoby posiadającej świadectwo uzyskane\nza granicą\nZałączniki\n69\nZAŁĄCZNIK 4b. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu dla uczestnika/\nabsolwenta KKZ\nZałączniki\n70\nZAŁĄCZNIK 4c. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu dla osoby dorosłej/\neksterna\nZałączniki\n71\nZAŁĄCZNIK 5. Wniosek o dopuszczenie do eksternistycznego egzaminu\nzawodowego\nZałączniki\n72\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\nZałącznik\n73\nZAŁĄCZNIK 7. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się\negzaminu eksternistycznego zawodowego\nZałączniki\nLp.\nSymbol\ncyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n2\n3\n4\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n325601\nRatownik medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10 321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11 311411\nTechnik elektroniki i informatyki\nmedycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12 321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13 322001\nDietetyk\nminister właściwy do spraw zdrowia\n14 325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw zdrowia\n15 532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16 311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n17 311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n18 321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n19 311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw\nwewnętrznych\n74\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n zasadniczą szkołę zawodową,\n czteroletnie technikum,\n szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki, w której jest\nrealizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie\nzawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej egzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie\nprzeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie\nz klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową komisję\negzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej\nkwalifikacji.\nPodstawa programowa\nkształcenia w zawodach\n- obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach nauczania\ni umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz warunki\nrealizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt\noraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\n75\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania\nuwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej kwalifikacji,\nktórego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy przez\nto rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora\nszkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne\nszkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie egzaminu systemu\nelektronicznego i indywidualnych stanowisk egzaminacyjnych wspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące stanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne\nza przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie\nstanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych\ndo wykonania zadań egzaminacyjnych w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu\nzawodowego.\nNauczyciel wspomagający\n- należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nSłownik pojęć\n76\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez\nto rozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne\nze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół\nponadpodstawowych.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n uczniów,\n słuchaczy,\n absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady\npedagogicznej\nwskazującą\nkonieczność\ndostosowania\nwarunków\negzaminu\nze\nwzględu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające\nzaświadczenie\nlekarskie\npotwierdzające\nwystępowanie\ndanej\ndysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie świadectwa\nszkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego\nlub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu\nzawodowego eksternistycznego.\nSłownik pojęć","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-przemyslu-mody-2012/zad-P34.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":51,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}