{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nPrzedstawiony na rysunku sortyment tarcicy to\nA. bal.\nB. łata.\nC. belka.\nD. deska.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętnośd 2) posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną, na przykład:\n czyta rysunki złożeniowe, montażowe i wykonawcze wyrobów stolarskich;\n rozpoznaje\nznaki\ngraficzne\nmateriałów,\nelementów,\nzłączy\nna\nrysunkach\nkonstrukcyjnych wyrobów stolarskich;\n posługuje się kartą technologiczną, instrukcją technologiczną i kartą normowania\nczasu.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 2","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nDo wykonania płyciny drzwi ramowych, zgodnie z oznaczeniami materiałów na rysunku,\nzastosowano drewno lite oraz\nA. płytę pilśniową.\nB. płytę stolarską.\nC. płytę wiórową.\nD. sklejkę liściastą.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętnośd 6) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i\ntworzyw drzewnych, na przykład:\n dobiera narzędzia ręczne, np.: piły do przerzynania, dłuta do dłutowania;\n dobiera maszyny i urządzenia, np.: strugarki do wyrównywania lub strugania\nzgrubnego, frezarki do obróbki kształtującej.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nDo wykonania elementu z drewna litego o określonych wymiarach z długości i szerokości\nniezbędna jest\nA. pilarka.\nB. frezarka.\nC. strugarka.\nD. wiertarka.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.2. Wykonywanie napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich\nUmiejętnośd 1) identyfikuje typy konstrukcji oraz style stosowane w meblarstwie,\nna przykład:\n rozpoznaje konstrukcje stosowane w meblarstwie np.: skrzyniowe, szkieletowe;\n rozpoznaje cechy, charakterystyczne występujące w meblach danej epoki\nnp.: ornamenty płaskie: polichromia, mozaiki, markieteria, inkrustacja; ornamenty\nprzestrzenne: snycerkę, profilowanie, okucia z brązu.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 3","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nDetale komody na rysunku są charakterystyczne dla mebli\nw stylu\nA. greckim.\nB. egipskim.\nC. barokowym.\nD. współczesnym.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 4\nUmiejętnośd 2) rozpoznaje wady oraz uszkodzenia materiałów i wyrobów stolarskich,\nna przykład:\n rozpoznaje wady drewna wielkowymiarowego;\n rozpoznaje wady tarcicy;\n rozpoznaje wady oklein;\n rozpoznaje wady materiałów drewnopochodnych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nWada drewna widoczna na zdjęciu to sęk\nA. skrzydlaty.\nB. zrośnięty.\nC. zepsuty.\nD. zdrowy.\nPrawidłowa odpowiedź: C.\nUmiejętnośd 6) dobiera techniki, materiały i narzędzia do wykonania naprawy, renowacji,\nkonserwacji wyrobów stolarskich, na przykład:\n dobiera techniki do wykonania naprawy, renowacji, konserwacji np.: odrobaczanie,\nutwardzanie drewna;\n dobiera materiały do wykonania naprawy, renowacji, konserwacji np.: politury,\nlakiery, farby, okleiny;\n dobiera narzędzia do wykonania naprawy, renowacji, konserwacji np.: dłuta, strugi,\npilniki, tarniki.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nDo naprawy fragmentu intarsji na powierzchni mebla o dużej wartości historycznej należy\nużyd\nA. szpachli.\nB. farby.\nC. okleiny.\nD. laku.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 5\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji A.13. Wytwarzanie wyrobów stolarskich\nWykonaj szafkę zgodnie z załączoną dokumentacją technologiczną.\nPrzytnij elementy szafki i drzwi zgodnie z wymiarami. Oklej standotronem wąskie\nzewnętrzne płaszczyzny wieoców i boków. Nanieś linie traserskie i nawierd gniazda. Zmontuj\nszafkę i zamontuj okucia.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 6\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 7\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 8\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 9\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 10\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 11\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne\nmateriały, narzędzia, sprzęt pomocniczy i przybory kontrolno - pomiarowe. Instrukcje obsługi\nnarzędzi i sprzętu znajdziesz na stanowisku.\nPodczas wykonywania szafki przestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bhp, ppoż. oraz\nochrony środowiska.\nCzas na wykonanie zadania 180 minut.\nOcenie podlegad będzie:\n przebieg wykonania szafki;\n szafka - rezultat 1;\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniad:\n sprawnośd posługiwania się sprzętem i narzędziami;\n przestrzeganie przepisów i zasad bhp i ppoż.;\n zgodnośd wymiarów elementów szafki z dokumentacją;\n jakośd oklejenia standotronem elementów szafki;\n zgodnośd wywierconych gniazd z dokumentacją;\n jakośd połączeo elementów szafki;\n jakośd wykooczenia wyrobu.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych\n2) posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną;\n4) przygotowuje materiały podstawowe i pomocnicze do wykonania wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n6) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n7) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w stolarstwie;\n8) wykonuje ręczną i maszynową obróbkę drewna i tworzyw drzewnych;\n9) posługuje się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami;\n11) wykonuje elementy konstrukcyjne oraz ich połączenia;\n12) stosuje techniki wykaoczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i gotowych\nwyrobów z drewna;\n13) wykonuje klejenie i oklejanie drewna i materiałów drzewnych;\n14) stosuje systemy montażu i okuwania wyrobów stolarskich.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji A.13. Wytwarzanie wyrobów stolarskich\nmogą dotyczyd:\n wykonania wyrobów stolarskich z drewna litego;\n wykonania wyrobów stolarskich z tworzyw drzewnych;\n wykonania elementów konstrukcyjnych wyrobów stolarskich;\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 12\n wykonania obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n wykonania napraw wyrobów stolarskich;\n wykonania renowacji wyrobów stolarskich;\n wykonania konserwacji wyrobów stolarskich.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 13\nKwalifikacja K2\nA.50. Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna\n1. Przykłady zadao do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji A.50. Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania\ndrewna\n1.1. Planowanie procesów technologicznych przetwarzania drewna\nUmiejętnośd 3) dobiera technologie produkcji wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych,\nna przykład:\n dobiera technologię wytwarzania wyrobów stolarskich z tworzyw drzewnych;\n dobiera technologię wykooczania powierzchni wyrobów stolarskich;\n dobiera technologię montażu wyrobów stolarskich.\nPrzykładowe zadanie 1.\nBrakująca czynnością procesu technologicznego w tabeli jest\nRodzaj\nelementu\nMateriał\nCzynności technologiczne\nOskrzynia\nDrewno lite\n1\n2\n3\n4\n5\nPiłowanie\npoprzeczne\nPiłowanie\nwzdłużne\nStruganie\nwyrównujące\nPiłowanie\nformatyzujące\nA. wiercenie.\nB. szlifowanie.\nC. frezowanie profilowe.\nD. struganie grubościowe.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętnośd 8) dobiera materiały, narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania\nokreślonych zadao, na przykład:\n dobiera materiały do produkcji wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n dobiera narzędzia do obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n dobiera maszyny i urządzenia do obróbki drewna i tworzyw drzewnych.\nPrzykładowe zadanie 2.\nDo wykonania wiercenia gniazd na połączenia kołkowe w czołach przegród serii wyrobów\nnależy zastosowad wiertarkę\nA. ręczną.\nB. pionową.\nC. poziomą.\nD. wielowrzecionową.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 14\nUmiejętnośd 10) ocenia stan techniczny maszyn i narzędzi stosowanych w procesach\nprodukcyjnych wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, na przykład:\n ocenia stan techniczny maszyn do wytwarzania wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n ocenia stan techniczny narzędzi do wytwarzania wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n ocenia stan techniczny elementów roboczych maszyn i narzędzi do obróbki drewna.\nPrzykładowe zadanie 3.\nW trakcie obróbki drewna na strugarce grubiarce zauważono zmniejszenie dokładności\nobróbki płaszczyzny skrawanej w postaci zgrubieo prostoliniowych, równoległych do ruchu\nelementu. Ponadto zwiększył się poziom dźwięku pracującego narzędzia. W celu\nwyeliminowania tych wad należy\nA. zmienid grubośd skrawania.\nB. wymienid noże na wale nożowym.\nC. zwiększyd prędkośd posuwu drewna.\nD. zmniejszyd prędkośd posuwu drewna.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n2. Monitorowanie przebiegu procesów przetwarzania drewna\nUmiejętnośd 3) ocenia jakośd wykonania elementów, podzespołów i wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych, na przykład:\n rozróżnia czynniki wpływające na jakośd wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n ocenia cechy użytkowe wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n ocenia cechy estetyczne wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych.\nPrzykładowe zadanie 4.\nObniżenie cech estetycznych wyrobu stolarskiego z drewna może byd spowodowane\nA. sinizną drewna.\nB. wysuszeniem drewna.\nC. użyciem kleju glutynowego.\nD. jednolitym usłojeniem drewna.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętnośd 4) ocenia zgodnośd wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych\nz dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną, na przykład:\n ocenia zgodnośd wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych z dokumentacją\nkonstrukcyjną;\n ocenia zgodnośd wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych z dokumentacją\ntechnologiczną.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 15\nPrzykładowe zadanie 5.\nBoki\nszuflady\nwyprodukowanej\nzgodnie\nz zamieszczonym\nrysunkiem\npowinny\nbyd\nwykonane z\nA. płyty wiórowej.\nB. płyty MDF.\nC. tarcicy.\nD. sklejki.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętnośd 5) kontroluje przestrzeganie norm dotyczących stosowanych materiałów\ndrzewnych oraz wytwarzanych wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, na przykład:\n kontroluje przestrzeganie norm dotyczących stosowanych materiałów drzewnych;\n kontroluje przestrzeganie norm dotyczących wytwarzanych wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych.\nPrzykładowe zadanie 6.\nNormatywny czas pomocniczy tp. podczas przerzynania wzdłużnego elementów z tarcicy\no grubości 38 mm, szerokości 50 mm i długości 1200 mm wynosi\nWyciąg z normatywów czasów czynności pomocniczych tp\nBranżowe normatywy czasów obróbki skrawaniem\nTarczówka stołowa; Tarczówka formatowa; Taśmówka stolarska; Strugarka wyrówniarka;\nGrubośd\nw mm 38\nBranżowe normatywy czasów pomocniczych tp - podjęcie materiału\nSzerokośd w\nmm\nDługośd w milimetrach\n100\n200\n300\n400\n600\n800\n1000\n1200\nCzas w minutach\n25\n0.010\n0.020\n0.028\n0.043\n0.052\n0.060\n0.065\n50\n0.010\n0.030\n0.043\n0.052\n0.065\n0.075\n0.083\n0.090\ntp- odłożenie materiału\n25\n0.008\n0.012\n0.015\n0.019\n0.025\n0.030\n0.034\n0.036\n50\n0.012\n0.019\n0.025\n0.030\n0.036\n0.043\n0.050\n0.055\nA. 0,101.\nB. 0,120.\nC. 0,145.\nD. 0,155.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 16\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji A.50. Organizacja i prowadzenie procesów\nprzetwarzania drewna\nZakład stolarski otrzymał zlecenie na wykonanie 10 sztuk drewnianych stojaków\ntechnicznych zgodnie z rysunkiem i opisem technicznym. Wyposażenie zakładu w maszyny,\nurządzenia, sprzęt i narzędzia umożliwia wykonanie wszystkich operacji wytwarzania\ni montażu wyrobu.\nOpracuj dokumentację wykonania podstaw nóg dla 10 sztuk stojaków, w skład której\nwchodzi: wykaz i charakterystyka materiałów potrzebnych do wykonania podstawy nogi,\nschemat przebiegu procesu technologicznego wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków\noraz norma zużycia materiału podstawowego do wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków.\nOpis techniczny stojaka:\n1. Nazwa: Stojak techniczny\n2. Wymiary gabarytowe: 450 x 350 x 350 mm\n3. Przeznaczenie: Stojak do zastosowao technicznych\n4. Konstrukcja: Szkieletowa\n5. Elementy składowe:\n ramiak górny\n1200x100x40\n podstawa nogi\n500x100x60\n noga\n750x100x40\n łączyna\n1200x100x40\n klin\n140x45x15\nWykaz materiałów:\n1) podstawowych:\n tarcica iglasta (sosnowa) gr. 50 mm, kl. II,\n tarcica iglasta (sosnowa) gr. 67 mm, kl. II,\n2) pomocniczych:\n klej polioctanowinylowy „Rakoll”,\n papier ścierny P80.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 17\nWykonanie stojaka:\nStojak składa się ze stelaża, poszczególne elementy połączono ze sobą za pomocą połączeo\nstolarskich i kleju polioctanowinylowego „Rakoll”. Stojak wykonany z tarcicy sosnowej.\nGniazda w nogach przelotowe o wymiarach 160x40, w ramiaku górnym podwójne,\nprzelotowe o wymiarach 40x20, w łączynie gniazda przelotowe 45/40x15 i w podstawach\nnogi gniazda przelotowe 80x30. Czopy ramiaka górnego i nóg odpowiadają wymiarom\ngniazd, czopy w łączynie są przedłużone.\nWykooczenie stojaka:\nElementy z drewna litego wyszlifowane papierem ściernym.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 18\nRysunek stojaka\nDane dotyczące zużycia materiału podstawowego:\nNadmiary na obróbkę elementów z tarcicy: na długośd - 20 mm, na grubośd i szerokośd - 6\nmm.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 19\nWskaźnik wydajności tarcicy\nSortyment tarcicy\nKlasa jakości\nGrubośd\nmm\nDługośd elementów\nmeblowych mm\nMinimalny wskaźnik wydajności\n%\nI\nII\nIII\nIV\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\nBale\n50\n63, 75, 100\ndo 1000\n1001-2100\ndo 1000\n1001-2100\n49\n47\n49\n47\n47\n45\n47\n45\n44\n42\n44\n42\n39\n37\n39\n37\nWykaz i charakterystyka materiałów potrzebnych do wykonania podstawy nogi\nMateriały\nCharakterystyka\nPodstawowe:\nPomocnicze:\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 20\nRysunek wykonawczy podstawy nogi stojaka\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 21\nSchemat przebiegu procesu technologicznego wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków\nNazwa\nstanowiska, maszyny, urządzenia, narzędzia, przyrządu\nNazwa operacji\nlub czynności\nNazw\na\neleme\nntu\nLiczba sztuk\nMateriał\nWymiary, mm\nDługośd\nSzerokośd\nGrubośd\n - pobranie, dobór materiału\n - operacja technologiczna Δ - kontrola techniczna\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 22\nNorma zużycia materiału podstawowego do wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków\nLp.\nNazwa\nelementu\nIlośd\nelementów\nRodzaj\nmateriału\nWymiary netto\nmm\nIlośd\nmateriału\nnetto, m3\nWymiary brutto\nmm\nIlośd\nmateriału\nbrutto\nm3\nWydajnośd\n%\nZużycie\nogółem\nm3\nOdpady\nm3\nDługośd\nSzerokośd\nGrubośd\nDługośd\nSzerokośd\nGrubośd\nZapis obliczeo (z dokładnością do 5 miejsc po przecinku):\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 23\nZadanie wykonaj na wyznaczonym stanowisku egzaminacyjnym.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegad będzie:\n wykaz i charakterystyka materiałów podstawowych i pomocniczych potrzebnych do\nwykonania podstawy nogi - rezultat 1;\n rysunek wykonawczy podstawy nogi - rezultat 2;\n schemat przebiegu procesu technologicznego wykonania podstaw nóg dla\n10 stojaków - rezultat 3;\n norma zużycia materiału podstawowego do wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków\n- rezultat 4.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniad:\n zgodnośd wykazu i charakterystyki niezbędnych materiałów ze złożonym zleceniem;\n poprawnośd obliczeo zużycia tarcicy do wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków\n poprawnośd wykonania rysunku wykonawczego podstawy nogi (zgodnośd z zasadami\nrzutowania i wymiarowania);\n poprawnośd doboru maszyn, urządzeo, narzędzi i przyrządów oraz kolejności operacji\ntechnologicznych;\n poprawnośd obliczeo zużycia materiału podstawowego.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Planowanie procesów technologicznych przetwarzania drewna\n3) dobiera technologie produkcji wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n4) sporządza dokumentację projektową, konstrukcyjną i technologiczną wyrobów\nz drewna i tworzyw drzewnych;\n7) opracowuje normy przedmiotowe dla wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n8) dobiera materiały, narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania określonych zadao;\n13) sporządza schematy przebiegu procesów wytwarzania wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji A.50. Organizacja i prowadzenie procesów\nprzetwarzania drewna mogą dotyczyd:\n wykonania dokumentacji projektowej z użyciem programów komputerowych;\n doboru technologii produkcji wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n sporządzania schematów przebiegu procesów wytwarzania wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n projektowania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n ustalania receptur roztworów klejowych i materiałów malarsko-lakierniczych;\n sporządzania kart technologicznych dotyczących procesów obróbki materiałów\noraz montażu wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n opracowania instrukcji dotyczących sposobu wykonania operacji technologicznych;\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 24\n sporządzania kalkulacji kosztów wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n sporządzania dokumentacji produkcji.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik\ntechnologii drewna\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\ntechnik technologii drewna 311922\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilnośd geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwao pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwośd sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kooczeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyd wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik technologii drewna powinien byd przygotowany do\nwykonywania następujących zadao zawodowych:\n1) wykonywania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n2) organizowania i wykonywania prac związanych z naprawą, renowacją i konserwacją wyrobów stolarskich;\n3) programowania oraz obsługi obrabiarek i urządzeo stosowanych w procesie przetwarzania drewna;\n4) sporządzania dokumentacji projektowej, konstrukcyjnej i technologicznej;\n5) organizowania i nadzorowania procesów produkcyjnych związanych z przetwarzaniem drewna.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadao zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeostwo i higiena pracy\nUczeo:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeostwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeostwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadao zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeostwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadao zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeostwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeo:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeo:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadao zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeo:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadao;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działao;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzid sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosid odpowiedzialnośd za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjowad warunki porozumieo;\n10) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)\nUczeo:\n1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadao;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadao;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadao;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n4) ocenia jakośd wykonania przydzielonych zadao;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakośd pracy;\n6) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(A.g) i PKZ(A.x);\nPKZ(A.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: tapicer, stolarz, cieśla, koszykarz-\nplecionkarz, technik technologii drewna\nUczeo:\n1) rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne i tworzywa drzewne;\n2) określa właściwości drewna i tworzyw drzewnych;\n3) rozpoznaje wady drewna oraz określa przyczyny ich powstawania;\n4) rozróżnia rodzaje uszkodzeo materiałów;\n5) określa materiały pomocnicze stosowane w produkcji;\n6) sporządza szkice i rysunki techniczne;\n7) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeo;\n8) posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym;\n9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.\nPKZ(A.x) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik technologii drewna\nUczeo:\n1) określa właściwości materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych;\n2) rozróżnia technologie produkcji wyrobów stolarskich;\n3) sporządza normy materiałowe i normy pracy dla wytwarzanych wyrobów;\n4) opracowuje wyniki pomiarów;\n5) przestrzega zasad eksploatacji oraz konserwacji maszyn, urządzeo i narzędzi;\n6) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik technologii drewna opisane\nw części II:\nA.13. Wytwarzanie wyrobów stolarskich\n1. Wykonywanie wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych\nUczeo:\n1) dokonuje klasyfikacji drewna i materiałów drzewnych;\n2) posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną;\n3) dobiera technologię wytwarzania wyrobów stolarskich;\n4) przygotowuje materiały podstawowe i pomocnicze do wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n5) dobiera sposoby obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n6) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n7) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w stolarstwie;\n8) wykonuje ręczną i maszynową obróbkę drewna i tworzyw drzewnych;\n9) posługuje się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami;\n10) wykonuje hydrotermiczną i plastyczną obróbkę drewna;\n11) wykonuje elementy konstrukcyjne oraz ich połączenia;\n12) stosuje techniki wykaoczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i gotowych wyrobów z drewna;\n13) wykonuje klejenie i oklejanie drewna i materiałów drzewnych;\n14) stosuje systemy montażu i okuwania wyrobów stolarskich;\n15) wykonuje konserwację narzędzi, maszyn i urządzeo stosowanych do wykonywania wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n16) ocenia jakośd wykonania wyrobów stolarskich;\n17) wykonuje prace związane z pakowaniem, magazynowaniem oraz transportem elementów, podzespołów\ni wyrobów gotowych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n2. Wykonywanie napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich\nUczeo:\n1) identyfikuje typy konstrukcji oraz style stosowane w meblarstwie;\n2) rozpoznaje wady oraz uszkodzenia materiałów i wyrobów stolarskich;\n3) ustala przyczyny uszkodzeo wyrobów oraz określa sposób ich naprawy, renowacji lub konserwacji;\n4) kwalifikuje wyroby stolarskie do naprawy i renowacji;\n5) ustala zakres napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich;\n6) dobiera techniki, materiały i narzędzia do wykonania naprawy, renowacji, konserwacji wyrobów stolarskich;\n7) wykonuje naprawę, renowację i konserwację wyrobów stolarskich zgodnie z zapotrzebowaniem\ni wymaganiami klientów;\n8) ocenia jakośd wykonania naprawy, renowacji lub konserwacji wyrobów stolarskich.\nA.50. Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna\n1. Planowanie procesów technologicznych przetwarzania drewna\nUczeo:\n1) stosuje programy komputerowego wspomagania projektowania i wytwarzania wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n2) określa właściwości oraz jakośd materiałów i wyrobów gotowych z drewna i tworzyw drzewnych;\n3) dobiera technologie produkcji wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n4) sporządza dokumentację projektową, konstrukcyjną i technologiczną wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n5) steruje procesem suszenia materiałów drzewnych i wyrobów z drewna;\n6) prowadzi badania laboratoryjne oraz interpretuje ich wyniki;\n7) opracowuje normy przedmiotowe dla wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n8) dobiera materiały, narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania określonych zadao;\n9) dobiera parametry narzędzi do rodzaju obróbki wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n10) ocenia stan techniczny maszyn i narzędzi stosowanych w procesach produkcyjnych wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n11) dobiera oprzyrządowanie produkcyjne do wykonania operacji technologicznych wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n12) programuje oraz obsługuje maszyny i urządzenia sterowane numerycznie;\n13) sporządza schematy przebiegu procesów wytwarzania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n14) projektuje wyroby z drewna i tworzyw drzewnych;\n15) określa parametry technologiczne obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n16) ustala receptury roztworów klejowych i materiałów malarsko-lakierniczych;\n17) sporządza karty technologiczne dotyczące procesów obróbki materiałów oraz montażu wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n18) opracowuje instrukcje dotyczące sposobu wykonania operacji technologicznych;\n19) sporządza kalkulację kosztów wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n20) ustala sposób składowania, magazynowania oraz transportu materiałów drzewnych i wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych.\n2. Monitorowanie przebiegu procesów przetwarzania drewna\nUczeo:\n1) określa stan techniczny oraz zdolności produkcyjne maszyn i urządzeo;\n2) kontroluje przebieg procesów technologicznych przetwarzania drewna;\n3) ocenia jakośd wykonania elementów, podzespołów i wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n4) ocenia zgodnośd wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych z dokumentacją konstrukcyjną\ni technologiczną;\n5) kontroluje przestrzeganie norm dotyczących stosowanych materiałów drzewnych oraz wytwarzanych\nwyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\n6) sporządza ewidencyjną, rozliczeniową i sprawozdawczą dokumentację produkcji.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik technologii drewna powinna posiadad następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: modele figur i brył geometrycznych, typowe części maszyn,\nmodele połączeo stolarskich, konstrukcji i podzespołów, modele wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych,\nmodele opakowao, schematy kinematyczne, rysunki konstrukcyjne maszyn i urządzeo, dokumentację\ntechniczną wyrobów, modele mebli i innych wyrobów w przekrojach, urządzenia do badao wytrzymałości\nkonstrukcji, komputerowe oprogramowanie graficzne, normy dotyczące wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych, detale, okucia i łączniki, prospekty, katalogi, wydawnictwa specjalistyczne, stanowiska kreślarskie\n(jedno stanowisko dla dwóch uczniów), stanowisko komputerowe z oprogramowaniem wspomagającym\nwykonywanie rysunku technicznego i dokumentacji techniczno-technologicznej (jedno stanowisko dla dwóch\nuczniów), drukarkę sieciową;\n2) pracownię materiałoznawstwa i technologii przetwarzania drewna, wyposażoną w: zestawy próbek różnych\ngatunków drewna, materiałów drzewnych, tworzyw drzewnych, klejów i substancji dodatkowych, materiałów\ndo zabezpieczania i uszlachetniania powierzchni, modele: połączeo elementów z drewna i tworzyw drzewnych,\nsuszarek, wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, opakowao, połączeo stolarskich, konstrukcji i podzespołów;\ndetale, okucia i łączniki, przyrządy, aparaturę i urządzenia do badania drewna i tworzyw drzewnych, aparaturę\ndo badania powłok wykooczeniowych, mikroskopy, wagi techniczne i analityczne, suszarkę laboratoryjną,\nprzyrządy do pomiaru: wilgotności, pH, lepkości, gęstości, proste urządzenia do cięcia drewna, ręczne narzędzia\nstolarskie, narzędzia do maszynowej obróbki drewna, katalogi wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, tablice\ni diagramy dotyczące suszarnictwa, hydrotermicznej i plastycznej obróbki drewna, schematy maszyn i urządzeo\ndo przetwarzania drewna, schematy procesów technologicznych, dokumentacje technologiczne, normy\ndotyczące przetwarzania drewna oraz wykonywania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych,\noprogramowanie do komputerowego wspomagania procesów technologicznych;\n3) warsztaty szkolne, wyposażone w: elementy i modele wyrobów stolarskich, narzędzia, maszyny i urządzenia\ndo ręcznej i maszynowej obróbki drewna i tworzyw drzewnych, obróbki hydrotermicznej i plastycznej, prac\nwykooczeniowych i montażowych, przyrządy i uchwyty obróbkowe, aparaturę i narzędzia kontrolno-\npomiarowe, schematy części maszyn i urządzeo, rysunki ostrzy narzędzi, parametry kątowe narzędzi, instalację\nsprężonego powietrza, instalację odwiórowywania, oprzyrządowanie obróbkowe, narzędzia i urządzenia\nmontażowe, instrukcje technologiczne i stanowiskowe, instrukcje obsługi maszyn i urządzeo, katalogi\ni materiały informacyjne firm produkujących narzędzia, oprzyrządowanie, obrabiarki i urządzenia, normy\ndotyczące przetwarzania drewna i instrukcje technologiczne obróbki drewna i tworzyw drzewnych oraz\nwytwarzania, montażu i wykaoczania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych.\nKształcenie praktyczne może odbywad się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\npraktycznego oraz przedsiębiorstwach przemysłu drzewnego.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla\nnauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru administracyjno--usługowego stanowiące podbudowę\ndo kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n300 godz.\nA.13. Wytwarzanie wyrobów stolarskich\n800 godz.\nA.50. Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna\n250 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosowad do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych danego typu, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich\nzawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 12\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}