{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nPrzedstawiony na rysunku sortyment tarcicy to\nA. bal.\nB. łata.\nC. belka.\nD. deska.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną, na przykład:\n czyta rysunki złożeniowe, montażowe i wykonawcze wyrobów stolarskich;\n rozpoznaje znaki graficzne materiałów, elementów, złączy na rysunkach konstrukcyjnych\nwyrobów stolarskich;\n posługuje się kartą technologiczną, instrukcją technologiczną i kartą normowania czasu.\n8","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nDo wykonania płyciny drzwi ramowych, zgodnie z oznaczeniami materiałów na rysunku,\nzastosowano drewno lite oraz\nA. sklejkę liściastą.\nB. płytę pilśniową.\nC. płytę stolarską.\nD. płytę wiórową.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 6) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw\ndrzewnych, na przykład:\n dobiera narzędzia ręczne, np.: piły do przerzynania, dłuta do dłutowania;\n dobiera maszyny i urządzenia, np.: strugarki do wyrównywania lub strugania zgrubnego,\nfrezarki do obróbki kształtującej.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nDo wykonania elementu z drewna litego o określonych wymiarach długości i szerokości niezbędna\njest\nA. pilarka.\nB. frezarka.\nC. strugarka.\nD. wiertarka.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.2. Wykonywanie napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich\nUmiejętność 1) identyfikuje typy konstrukcji oraz style stosowane w meblarstwie, na przykład:\n rozpoznaje konstrukcje stosowane w meblarstwie np.: skrzyniowe, szkieletowe;\n rozpoznaje cechy charakterystyczne występujące w meblach danej epoki np.: ornamenty\npłaskie: polichromia, mozaiki, markieteria, inkrustacja; ornamenty przestrzenne: snycerkę,\nprofilowanie, okucia z brązu.\n9","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nDetale komody przedstawione na rysunku są charakterystyczne dla\nmebli w stylu\nA. greckim.\nB. egipskim.\nC. barokowym.\nD. współczesnym.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 2) rozpoznaje wady oraz uszkodzenia materiałów i wyrobów stolarskich, na przykład:\n rozpoznaje wady drewna wielkowymiarowego;\n rozpoznaje wady tarcicy;\n rozpoznaje wady oklein;\n rozpoznaje wady materiałów drewnopochodnych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nWada drewna widoczna na zdjęciu to sęk\nA. skrzydlaty.\nB. zrośnięty.\nC. zepsuty.\nD. zdrowy.\nPrawidłowa odpowiedź: C.\nUmiejętność 6) dobiera techniki, materiały i narzędzia do wykonania naprawy, renowacji,\nkonserwacji wyrobów stolarskich, na przykład:\n dobiera techniki do wykonania naprawy, renowacji, konserwacji np.: odrobaczanie,\nutwardzanie drewna;\n dobiera materiały do wykonania naprawy, renowacji, konserwacji np.: politury, lakiery,\nfarby, okleiny;\n dobiera narzędzia do wykonania naprawy, renowacji, konserwacji np.: dłuta, strugi, pilniki,\ntarniki.\n10","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nDo naprawy fragmentu intarsji na powierzchni mebla o dużej wartości historycznej należy użyć\nA. szpachli.\nB. okleiny.\nC. farby.\nD. laku.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n11\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nAU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich\nWykonaj szafkę zgodnie z załączoną dokumentacją technologiczną.\nPrzytnij elementy szafki i drzwi zgodnie z wymiarami. Oklej standotronem wąskie zewnętrzne\npłaszczyzny wieńców i boków. Nanieś linie traserskie i nawierć gniazda. Zmontuj szafkę i zamontuj\nokucia.\n12\n13\n14\n15\n16\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne materiały,\nnarzędzia, sprzęt pomocniczy i przybory kontrolno - pomiarowe. Instrukcje obsługi narzędzi i sprzętu\nznajdziesz na stanowisku.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie 1 rezultat:\n szafka\noraz\nprzebieg wykonania szafki.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n sprawność posługiwania się sprzętem i narzędziami;\n przestrzeganie przepisów i zasad bhp i ppoż.;\n zgodność wymiarów elementów szafki z dokumentacją;\n jakość oklejenia standotronem elementów szafki;\n zgodność wywierconych gniazd z dokumentacją;\n jakość połączeń elementów szafki;\n jakość wykończenia wyrobu.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych\n2) posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną;\n4) przygotowuje materiały podstawowe i pomocnicze do wykonania wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n6) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n7) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w stolarstwie;\n8) wykonuje ręczną i maszynową obróbkę drewna i tworzyw drzewnych;\n9) posługuje się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami;\n11) wykonuje elementy konstrukcyjne oraz ich połączenia;\n12) stosuje techniki wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i gotowych\nwyrobów z drewna;\n13) wykonuje klejenie i oklejanie drewna i materiałów drzewnych;\n14) stosuje systemy montażu i okuwania wyrobów stolarskich.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich mogą\ndotyczyć:\n wykonania wyrobów stolarskich z drewna litego;\n wykonania wyrobów stolarskich z tworzyw drzewnych;\n wykonania elementów konstrukcyjnych wyrobów stolarskich;\n wykonania obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n wykonania napraw wyrobów stolarskich;\n17\n wykonania renowacji wyrobów stolarskich;\n wykonania konserwacji wyrobów stolarskich.\n18\nKwalifikacja K2\nAU.50 Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji AU.50\nOrganizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna\n1.1. Planowanie procesów technologicznych przetwarzania drewna\nUmiejętność 3) dobiera technologie produkcji wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, na przykład:\n dobiera technologię wytwarzania wyrobów stolarskich z tworzyw drzewnych;\n dobiera technologię wykończania powierzchni wyrobów stolarskich;\n dobiera technologię montażu wyrobów stolarskich.\nPrzykładowe zadanie 1.\nBrakującą czynnością procesu technologicznego w tabeli jest\nA. wiercenie.\nB. szlifowanie.\nC. frezowanie profilowe.\nD. struganie grubościowe.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 8) dobiera materiały, narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania określonych\nzadań, na przykład:\n dobiera materiały do produkcji wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n dobiera narzędzia do obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n dobiera maszyny i urządzenia do obróbki drewna i tworzyw drzewnych.\nPrzykładowe zadanie 2.\nDo wykonania wiercenia gniazd na połączenia kołkowe w czołach przegród serii wyrobów należy\nzastosować wiertarkę\nA. ręczną.\nB. poziomą.\nC. pionową.\nD. wielowrzecionową.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nRodzaj\nelementu\nMateriał\nCzynności technologiczne\nOskrzynia\nDrewno lite\n1\n2\n3\n4\n5\nPiłowanie\npoprzeczne\nPiłowanie\nwzdłużne\nStruganie\nwyrównujące\nPiłowanie\nformatyzujące\n19\nUmiejętność 10) ocenia stan techniczny maszyn i narzędzi stosowanych w procesach produkcyjnych\nwyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, na przykład:\n ocenia stan techniczny maszyn do wytwarzania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n ocenia stan techniczny narzędzi do wytwarzania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n ocenia stan techniczny elementów roboczych maszyn i narzędzi do obróbki drewna.\nPrzykładowe zadanie 3.\nW trakcie obróbki drewna na strugarce grubiarce zauważono zmniejszenie dokładności obróbki\npłaszczyzny skrawanej w postaci zgrubień prostoliniowych, równoległych do ruchu elementu.\nPonadto zwiększył się poziom dźwięku pracującego narzędzia. W celu wyeliminowania tych wad\nnależy\nA. zmienić grubość skrawania.\nB. wymienić noże na wale nożowym.\nC. zwiększyć prędkość posuwu drewna.\nD. zmniejszyć prędkość posuwu drewna.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n2. Monitorowanie przebiegu procesów przetwarzania drewna\nUmiejętność 3) ocenia jakość wykonania elementów, podzespołów i wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych, na przykład:\n rozróżnia czynniki wpływające na jakość wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n ocenia cechy użytkowe wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n ocenia cechy estetyczne wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych.\nPrzykładowe zadanie 4.\nObniżenie cech estetycznych wyrobu stolarskiego z drewna może być spowodowane\nA. sinizną drewna.\nB. wysuszeniem drewna.\nC. użyciem kleju glutynowego.\nD. jednolitym usłojeniem drewna.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 4) ocenia zgodność wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych\nz dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną, na przykład:\n ocenia zgodność wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych z dokumentacją\nkonstrukcyjną;\n ocenia zgodność wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych z dokumentacją\ntechnologiczną.\n20\nPrzykładowe zadanie 5.\nBoki szuflady wyprodukowanej zgodnie z zamieszczonym rysunkiem powinny być wykonane z\nA. płyty wiórowej.\nB. płyty MDF.\nC. tarcicy.\nD. sklejki.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 5) kontroluje przestrzeganie norm dotyczących stosowanych materiałów drzewnych\noraz wytwarzanych wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, na przykład:\n kontroluje przestrzeganie norm dotyczących stosowanych materiałów drzewnych;\n kontroluje przestrzeganie norm dotyczących wytwarzanych wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych.\nPrzykładowe zadanie 6.\nNormatywny czas pomocniczy tp. podczas przerzynania wzdłużnego elementów z tarcicy o grubości\n38 mm, szerokości 50 mm i długości 1200 mm wynosi\nA. 0,101\nB. 0,120\nC. 0,145\nD. 0,155\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nWyciąg z normatywów czasów czynności pomocniczych tp\nTarczówka stołowa; Tarczówka formatowa; Taśmówka stolarska; Strugarka wyrówniarka;\nGrubość\nw mm 38\nBranżowe normatywy czasów pomocniczych tp - podjęcie materiału\nSzerokość w\nmm\nDługość w milimetrach\n100\n200\n300\n400\n600\n800\n1000\n1200\nCzas w minutach\n25\n0.010\n0.020\n0.028\n0.043\n0.052\n0.060\n0.065\n50\n0.010\n0.030\n0.043\n0.052\n0.065\n0.075\n0.083\n0.090\ntp- odłożenie materiału\n25\n0.008\n0.012\n0.015\n0.019\n0.025\n0.030\n0.034\n0.036\n50\n0.012\n0.019\n0.025\n0.030\n0.036\n0.043\n0.050\n0.055\n21\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nAU.50 Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna\nZakład stolarski otrzymał zlecenie na wykonanie 10 sztuk drewnianych stojaków technicznych\nzgodnie z rysunkiem i opisem technicznym. Wyposażenie zakładu w maszyny, urządzenia, sprzęt\ni narzędzia umożliwia wykonanie wszystkich operacji wytwarzania i montażu wyrobu.\nOpracuj dokumentację wykonania podstaw nóg dla 10 sztuk stojaków, w skład której wchodzi:\n1) wykaz i charakterystyka materiałów potrzebnych do wykonania podstawy nogi;\n2) schemat przebiegu procesu technologicznego wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków;\n3) norma zużycia materiału podstawowego do wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków.\nOpis techniczny stojaka:\n1. Nazwa: stojak techniczny\n2. Wymiary gabarytowe: 450 x 350 x 350 mm\n3. Przeznaczenie: stojak do zastosowań technicznych\n4. Konstrukcja: szkieletowa\nElementy składowe:\n\nramiak górny\n1200 x 100 x 40\n\npodstawa nogi\n500 x 100 x 60\n\nnoga\n750 x 100 x 40\n\nłączyna\n1200 x 100 x 40\n\nklin\n140 x 45 x 15\nWykaz materiałów:\n1) podstawowych:\n\ntarcica iglasta (sosnowa) gr. 50 mm, kl. II;\n\ntarcica iglasta (sosnowa) gr. 67 mm, kl. II;\n2) pomocniczych:\n\nklej polioctanowinylowy „Rakoll”;\n\npapier ścierny P80.\nWykonanie stojaka\nStojak składa się ze stelaża, poszczególne elementy połączono ze sobą za pomocą połączeń\nstolarskich i kleju polioctanowinylowego „Rakoll”. Stojak wykonany z tarcicy sosnowej. Gniazda\nw nogach przelotowe o wymiarach 160 x 40, w ramiaku górnym podwójne, przelotowe\no wymiarach 40 x 20, w łączynie gniazda przelotowe 45/40 x 15 i w podstawach nogi gniazda\nprzelotowe 80 x 30. Czopy ramiaka górnego i nóg odpowiadają wymiarom gniazd, czopy\nw łączynie są przedłużone.\nWykończenie stojaka:\nElementy z drewna litego wyszlifowane papierem ściernym.\n22\nRysunek stojaka\n23\nDane dotyczące zużycia materiału podstawowego:\nNadmiary na obróbkę elementów z tarcicy: na długość- 20 mm, na grubość i szerokość- 6 mm.\nWskaźnik wydajności tarcicy\nWykaz i charakterystyka materiałów potrzebnych do wykonania podstawy nogi\nSortyment tarcicy\nKlasa jakości\nGrubość\nmm\nDługość elementów\nmeblowych mm\nMinimalny wskaźnik wydajności\n%\nI\nII\nIII\nIV\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n44 42\n44 42\n7\nBale\n50\n63, 75, 100\ndo 1000\n1001-2100\ndo 1000\n1001-2100\n49\n47\n49\n47\n47\n45\n47\n45\n44\n42\n44\n42\n39\n37\n39\n37\nMateriały\nCharakterystyka\nPodstawowe:\nPomocnicze:\n24\nRysunek wykonawczy podstawy nogi stojaka\n25\nNazwa\nstanowiska, maszyny, urządzenia, narzędzia, przyrządu\nNazwa operacji\nlub czynności\nNazwa\nelementu\nLiczba sztuk\nMateriał\nWymiary, mm\nSchemat przebiegu procesu technologicznego wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków\n - pobranie, dobór materiału\n0 - operacja technologiczna Δ - kontrola techniczna\nNorma zużycia materiału podstawowego do wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków\nGrubość\nSzerokość\nDługość\n26\nLp.\nNazwa\nelementu\nIlość ele-\nmentów\nRodzaj\nmateriału\nWymiary netto\nmm\nIlość mate-\nriału netto,\nm3\nWymiary brutto\nmm\nIlość\nmateriału\nbrutto\nm3\nWydajność\n%\nZużycie\nogółem\nm3\nOdpady\nm3\nSzerokość\nDługość\nGrubość\nSzerokość\nDługość\nGrubość\nZapis obliczeń (z dokładnością do 5 miejsc po przecinku):\n27\nZadanie wykonaj na wyznaczonym stanowisku egzaminacyjnym.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 4 rezultaty:\n wykaz i charakterystyka materiałów podstawowych i pomocniczych potrzebnych do\nwykonania podstawy nogi;\n rysunek wykonawczy podstawy nogi;\n schemat przebiegu procesu technologicznego wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków;\n norma zużycia materiału podstawowego do wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n zgodność wykazu i charakterystyki niezbędnych materiałów ze złożonym zleceniem;\n poprawność obliczeń zużycia tarcicy do wykonania podstaw nóg dla 10 stojaków;\n poprawność wykonania rysunku wykonawczego podstawy nogi (zgodność z zasadami\nrzutowania i wymiarowania);\n poprawność doboru maszyn, urządzeń, narzędzi i przyrządów oraz kolejności operacji\ntechnologicznych;\n poprawność obliczeń zużycia materiału podstawowego.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Planowanie procesów technologicznych przetwarzania drewna\n3) dobiera technologie produkcji wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n4) sporządza dokumentację projektową, konstrukcyjną i technologiczną wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n7) opracowuje normy przedmiotowe dla wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n8) dobiera materiały, narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania określonych zadań;\n13) sporządza schematy przebiegu procesów wytwarzania wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.50 Organizacja i prowadzenie procesów\nprzetwarzania drewna mogą dotyczyć:\n wykonania dokumentacji projektowej z użyciem programów komputerowych;\n doboru technologii produkcji wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n sporządzania schematów przebiegu procesów wytwarzania wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n projektowania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n ustalania receptur roztworów klejowych i materiałów malarsko-lakierniczych;\n sporządzania\nkart\ntechnologicznych\ndotyczących\nprocesów\nobróbki\nmateriałów\noraz montażu wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n opracowania instrukcji dotyczących sposobu wykonania operacji technologicznych;\n sporządzania kalkulacji kosztów wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n28\n sporządzania dokumentacji produkcji.\n29\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK TECHNOLOGII DREWNA- 311922\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik technologii drewna powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n2) organizowania i wykonywania prac związanych z naprawą, renowacją i konserwacją\nwyrobów stolarskich;\n3) programowania oraz obsługi obrabiarek i urządzeń stosowanych w procesie przetwarzania\ndrewna;\n4) sporządzania dokumentacji projektowej, konstrukcyjnej i technologicznej;\n5) organizowania i nadzorowania procesów produkcyjnych związanych z przetwarzaniem\ndrewna.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n30\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n31\n13) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nadministracyjno-usługowego,\nstanowiące\npodbudowę\ndo\nkształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.g) i PKZ(AU.x)\nPKZ(AU.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: tapicer, stolarz,\ncieśla, koszykarz-plecionkarz, mechanik-operator maszyn do produkcji drzewnej, technik\ntechnologii drewna\nUczeń:\n1) rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne i tworzywa drzewne;\n2) określa właściwości drewna i tworzyw drzewnych;\n3) rozpoznaje wady drewna oraz określa przyczyny ich powstawania;\n4) rozróżnia rodzaje uszkodzeń materiałów;\n5) określa materiały pomocnicze stosowane w produkcji;\n6) sporządza szkice i rysunki techniczne;\n7) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń;\n8) posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym;\n9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(AU.x) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik technologii\ndrewna\nUczeń:\n1) określa właściwości materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych;\n2) rozróżnia technologie produkcji wyrobów stolarskich;\n3) sporządza normy materiałowe i normy pracy dla wytwarzanych wyrobów;\n4) opracowuje wyniki pomiarów;\n5) przestrzega zasad eksploatacji oraz konserwacji maszyn, urządzeń i narzędzi;\n6) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n32\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie\ntechnik technologii drewna:\nAU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich\n1. Wykonywanie wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych\nUczeń:\n1) dokonuje klasyfikacji drewna i materiałów drzewnych;\n2) posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną;\n3) dobiera technologię wytwarzania wyrobów stolarskich;\n4) przygotowuje materiały podstawowe i pomocnicze do wykonania wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n5) dobiera sposoby obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n6) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n7) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w stolarstwie;\n8) wykonuje ręczną i maszynową obróbkę drewna i tworzyw drzewnych;\n9) posługuje się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami;\n10) wykonuje hydrotermiczną i plastyczną obróbkę drewna;\n11) wykonuje elementy konstrukcyjne oraz ich połączenia;\n12) stosuje techniki wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i gotowych\nwyrobów z drewna;\n13) wykonuje klejenie i oklejanie drewna i materiałów drzewnych;\n14) stosuje systemy montażu i okuwania wyrobów stolarskich;\n15) wykonuje konserwację narzędzi, maszyn i urządzeń stosowanych do wykonywania\nwyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n16) ocenia jakość wykonania wyrobów stolarskich;\n17) wykonuje prace związane z pakowaniem, magazynowaniem oraz transportem elementów,\npodzespołów i wyrobów gotowych.\n2. Wykonywanie napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich\nUczeń:\n1) identyfikuje typy konstrukcji oraz style stosowane w meblarstwie;\n2) rozpoznaje wady oraz uszkodzenia materiałów i wyrobów stolarskich;\n3) ustala przyczyny uszkodzeń wyrobów oraz określa sposób ich naprawy, renowacji lub\nkonserwacji;\n4) kwalifikuje wyroby stolarskie do naprawy i renowacji;\n5) ustala zakres napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich;\n6) dobiera techniki, materiały i narzędzia do wykonania naprawy, renowacji i konserwacji\nwyrobów stolarskich;\n7) wykonuje\nnaprawę,\nrenowację\ni\nkonserwację\nwyrobów\nstolarskich\nzgodnie\nz zapotrzebowaniem i wymaganiami klientów;\n8) ocenia jakość wykonania naprawy, renowacji lub konserwacji wyrobów stolarskich.\n33\nAU.50 Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna\n1. Planowanie procesów technologicznych przetwarzania drewna\nUczeń:\n1) stosuje programy komputerowego wspomagające projektowanie i wytwarzanie wyrobów\nz drewna i tworzyw drzewnych;\n2) określa właściwości oraz jakość materiałów i wyrobów gotowych z drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n3) dobiera technologie produkcji wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n4) sporządza dokumentację projektową, konstrukcyjną i technologiczną wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n5) steruje procesem suszenia materiałów drzewnych i wyrobów z drewna;\n6) prowadzi badania laboratoryjne oraz interpretuje ich wyniki;\n7) opracowuje normy przedmiotowe dla wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n8) dobiera materiały, narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania określonych zadań;\n9) dobiera parametry narzędzi do rodzaju obróbki wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n10) ocenia stan techniczny maszyn i narzędzi stosowanych w procesach produkcyjnych\nwyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n11) dobiera oprzyrządowanie produkcyjne do wykonania operacji technologicznych wyrobów\nz drewna i tworzyw drzewnych;\n12) programuje oraz obsługuje maszyny i urządzenia sterowane numerycznie;\n13) sporządza schematy przebiegu procesów wytwarzania wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n14) projektuje wyroby z drewna i tworzyw drzewnych;\n15) określa parametry technologiczne obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n16) ustala receptury roztworów klejowych i materiałów malarsko-lakierniczych;\n17) sporządza karty technologiczne dotyczące procesów obróbki materiałów oraz montażu\nwyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n18) opracowuje instrukcje dotyczące sposobu wykonania operacji technologicznych;\n19) sporządza kalkulację kosztów wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n20) ustala sposób składowania, magazynowania oraz transportu materiałów drzewnych\ni wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych.\n2. Monitorowanie przebiegu procesów przetwarzania drewna\nUczeń:\n1) określa stan techniczny oraz zdolności produkcyjne maszyn i urządzeń;\n2) kontroluje przebieg procesów technologicznych przetwarzania drewna;\n3) ocenia jakość wykonania elementów, podzespołów i wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n4) ocenia zgodność wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych z dokumentacją\nkonstrukcyjną i technologiczną;\n5) kontroluje przestrzeganie norm dotyczących stosowanych materiałów drzewnych oraz\nwytwarzanych wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n6) sporządza ewidencyjną, rozliczeniową i sprawozdawczą dokumentację produkcji.\n34\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik technologii drewna powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: modele figur i brył geometrycznych,\ntypowe części maszyn, modele połączeń stolarskich, konstrukcji i podzespołów, modele\nwyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, modele opakowań, schematy kinematyczne,\nrysunki konstrukcyjne maszyn i urządzeń, dokumentację techniczną wyrobów, modele\nmebli i innych wyrobów w przekrojach, urządzenia do badań wytrzymałości konstrukcji,\nkomputerowe oprogramowanie graficzne, normy dotyczące wyrobów z drewna i tworzyw\ndrzewnych, detale, okucia i łączniki, prospekty, katalogi, wydawnictwa specjalistyczne,\nstanowiska kreślarskie (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), stanowiska komputerowe\nz oprogramowaniem wspomagającym wykonywanie rysunku technicznego i dokumentacji\ntechniczno-technologicznej (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), drukarkę sieciową;\n2) pracownię materiałoznawstwa i technologii przetwarzania drewna, wyposażoną\nw: zestawy próbek różnych gatunków drewna, materiałów drzewnych, tworzyw\ndrzewnych,\nklejów\ni\nsubstancji\ndodatkowych,\nmateriałów\ndo\nzabezpieczania\ni uszlachetniania powierzchni, modele: połączeń elementów z drewna i tworzyw\ndrzewnych, suszarek, wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, opakowań, połączeń\nstolarskich, konstrukcji i podzespołów, detale, okucia i łączniki, przyrządy, aparaturę\ni urządzenia do badania drewna i tworzyw drzewnych, aparaturę do badania powłok\nwykończeniowych, mikroskopy, wagi techniczne i analityczne, suszarkę laboratoryjną,\nprzyrządy do pomiaru: wilgotności, pH, lepkości, gęstości, proste urządzenia do cięcia\ndrewna, ręczne narzędzia stolarskie, narzędzia do maszynowej obróbki drewna, katalogi\nwyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, tablice i diagramy dotyczące suszarnictwa,\nhydrotermicznej i plastycznej obróbki drewna, schematy maszyn i urządzeń do\nprzetwarzania\ndrewna,\nschematy\nprocesów\ntechnologicznych,\ndokumentacje\ntechnologiczne, normy dotyczące przetwarzania drewna oraz wykonywania wyrobów\nz drewna i tworzyw drzewnych, oprogramowanie do komputerowego wspomagania\nprocesów technologicznych;\n3) warsztaty szkolne, wyposażone w: elementy i modele wyrobów stolarskich, narzędzia,\nmaszyny i urządzenia do ręcznej i maszynowej obróbki drewna i tworzyw drzewnych,\nobróbki hydrotermicznej i plastycznej, prac wykończeniowych i montażowych, przyrządy\ni uchwyty obróbkowe, aparaturę i narzędzia kontrolno-pomiarowe, schematy części\nmaszyn i urządzeń, rysunki ostrzy narzędzi, parametry kątowe narzędzi, instalację\nsprężonego powietrza, instalację odwiórowywania, oprzyrządowanie obróbkowe,\nnarzędzia i urządzenia montażowe, instrukcje technologiczne i stanowiskowe, instrukcje\nobsługi maszyn i urządzeń, katalogi i materiały informacyjne firm produkujących narzędzia,\noprzyrządowanie, obrabiarki i urządzenia, normy dotyczące przetwarzania drewna\ni instrukcje technologiczne obróbki drewna i tworzyw drzewnych oraz wytwarzania,\nmontażu i wykańczania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia praktycznego, przedsiębiorstwach przemysłu drzewnego oraz innych podmiotach\nstanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n35\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów\ni wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\noraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n300 godz.\nAU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich\n800 godz.\nAU.50 Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna\n250 godz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-technologii-drewna-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}