{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":9,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nDo realizacji pierścienia dwukierunkowego sieci SDH, w skład którego wchodzi pierścień\nroboczy i zabezpieczający należy zastosować\nA. skrętkę telekomunikacyjną czterożyłową.\nB. skrętkę telekomunikacyjną dwużyłową.\nC. kabel światłowodowy czterożyłowy.\nD. kabel światłowodowy dwużyłowy.\nOdpowiedź prawidłowa: C.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nDo realizacji połączenia komputera klasy PC z serwerem, oddalonym od niego o 150 metrów,\nw warunkach silnego pola magnetycznego, należy użyć skrętki oznaczonej jako\nA. F/FTP\nB. U/UTP\nC. SF/FTP\nD. SF/UTP\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 2\nUmiejętność 4) podłącza urządzenia sieci telekomunikacyjnych w obiektach, na przykład:\n rozpoznaje rodzaje gniazd telefonicznych na podstawie oznaczenia;\n rozpoznaje rodzaj terminala na podstawie oznaczenia;\n dobiera rodzaj gniazda do rodzaju terminala.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nZgodnie ze standardem okablowania sieci ISDN terminal abonencki powinien być podłączony\ndo gniazda typu\nA. RJ9\nB. RJ11\nC. RJ12\nD. RJ45\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.2. Konfiguracja i utrzymanie urządzeń sieci telekomunikacyjnych\nUmiejętność 2) rozpoznaje funkcje central abonenckich analogowych i cyfrowych,\nna przykład:\n określa funkcje portu centrali na podstawie oznaczenia, nazwy i opisu;\n rozpoznaje rodzaje linii telefonicznej na podstawie oznaczenia, nazwy i opisu;\n określa rodzaj portu wewnętrznego na podstawie oznaczenia, nazwy i opisu.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nStyk S0 centrali abonenckiej umożliwia podłączenie\nA. tylko linii miejskiej ISDN.\nB. tylko linii miejskiej POTS.\nC. linii miejskiej ISDN lub telefonu wewnętrznego ISDN.\nD. linii miejskiej POTS lub telefonu analogowego wewnętrznego.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 3) rozróżnia rodzaje sygnałów w łączu abonenckim, na przykład:\n rozpoznaje sygnały w łączu abonenckim na podstawie opisu i wykresu czasowego;\n określa typowe wartości parametrów sygnałów;\n rozpoznaje stan linii w zależności od napięcia;\n określa sposób sygnalizacji w łączu abonenckim;\n rozróżnia obwody sygnałowe w łączu abonenckim.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 3","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nZmiana napięcia stałego z 42V na 10V mierzonego między żyłami analogowej pętli\nabonenckiej oznacza, że abonent\nA. odłożył mikrotelefon.\nB. podniósł mikrotelefon.\nC. odłączył telefon od gniazdka.\nD. wybrał cyfrę „1” w systemie impulsowym.\nOdpowiedź prawidłowa: B.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nWewnątrzpasmowa sygnalizacja DTMF wykorzystuje dwie z\nA. 3 częstotliwości.\nB. 4 częstotliwości.\nC. 5 częstotliwości.\nD. 6 częstotliwości.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 4\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji E.2. Montaż, konfiguracja i utrzymanie urządzeń\nsieci telekomunikacyjnych\nZamontuj centralę telefoniczną, krosownicę i gniazdka telefoniczne na płycie montażowej\nzgodnie ze schematem przedstawionym na rys. 1. Centralę połącz z krosownicą kablami\nYTKSY2x2x0,5. Od strony centrali kable zakończ wtyczkami RJ45 zgodnie z informacją\nzawartą w tablicy 1 i na rys.2. Dokonaj połączeń w krosownicy zgodnie z tablicą 2 i tablicą 3.\nGniazdka telefoniczne podłącz do krosownicy kablami YTKSY2x2x0,5. Wszystkie kable ułóż\nw listwie elektroinstalacyjnej. Sprawdź podłączenie i działanie instalacji telefonicznej zgodnie\nz procedurą zawartą w tablicy 4. Podczas wykonywania prac stosuj zasady organizacji pracy\ni BHP.\nRysunek 1. Schemat montażowy modelu instalacji telefonicznej\nTabela 1. Zakończenie wtyczkami RJ45 przy centrali\nNr PIN we wtyczce\nRJ 45\nnr pary/kolor\nkolor żyły\n1\n2\n3\n2/biało-pomarańczowa\nbiały\n4\n1/biało-niebieska\nbiały\n5\n1/biało-niebieska\nniebieski\n6\n2/biało-pomarańczowa\npomarańczowy\n7\n8\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 5\nRysunek 2. Rysunek poglądowy wtyczki RJ45 oraz umiejscowienia linii transmisyjnych\nTabela 2.Połączenia w krosownicy\nNumer\nłączówki\nNumer łącza\n1\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n10\nmiejsce\npodłączenia\ncentrala\nport\n1-1-1\ncentrala\nport\n1-1-1\ncentrala\nport\n1-1-2\ncentrala\nport\n1-1-2\ncentrala\nport\n1-1-3\ncentrala\nport\n1-1-3\nnumer\nkatalogowy\n21\n22\n23\nnumer\nkabla\n1\n1\n2\n2\n3\n3\n2\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n10\nmiejsce\npodłączenia\nG1\nG1\nG2\nG2\nG3\nG3\nnumer\nkatalogowy\n21\n22\n23\nnumer\nkabla\n4\n4\n5\n5\n6\n6\nTabela 3. Numery katalogowe telefonów analogowych\nodpowiadające poszczególnym gniazdkom\nodpowiadające poszczególnym portom w\ncentrali telefonicznej\ngniazdko\nnumer katalogowy\nport w centrali\nnumer katalogowy\nG1\n21\n1-1-1\n21\nG2\n22\n1-1-2\n22\nG3\n23\n1-1-3\n23\nG1\n21\n1-1-1\n21\nTabela 4. Procedura sprawdzania instalacji\nUwaga: Przed włączeniem napięcia w celu sprawdzenia instalacji zgłoś gotowość\nprzewodniczącemu zespołu nadzorującego przez podniesienie ręki.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 6\nDziałania\nTabele z wynikami sprawdzania\n1.\nPodłącz telefon monterski do odpowiedniej łączówki\ni łącza, sprawdź sygnał zgłoszenia centrali. W tabeli\nwpisz „tak” jeżeli jest sygnał zgłoszenia centrali, lub\n„nie” jeżeli nie ma takiego sygnału.\nNr łączówki\nNr łącza\nObecność\nsygnału\n1\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n2\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n2.\nPodłącz telefon do odpowiednich gniazdek sprawdź\nobecność sygnału zgłoszenia centrali. Zapisz\n„tak”jeżeli jest sygnał, lub „nie” jeżeli takiego\nsygnału nie ma.\nGniazdko\nObecność sygnału\nG1\nG2\nG3\n3.\nPodłącz telefon monterski do\nłączówki 1i łącza 1 połącz\nsię z telefonem wpiętym\ndo gniazdka G2, wykonaj\nrozmowę.\nNastępnie połącz się\nz telefonem wpiętym\ndo gniazdka G3 i wykonaj\nrozmowę.\nPodłącz telefon monterski\ndo łączówki 1 i łącza 5, połącz\nsię z telefonem wpiętym\ndo gniazdka G1 i wykonaj\nrozmowę.\nOceń obecność sygnału\ndzwonienia i jakość\npołączenia zaznaczając „X”\nw odpowiedniej rubryce.\nRozmowa\nSygnał\ndzwonienia\nJakość rozmowy\ninicjator\nodbiorca\njest\nbrak\nbez\nzastrzeżeń\nproblemy\ntechniczne\ntelefon\nmonterski\nłączówka1\nłącze1\nG2\ntelefon\nmonterski\nłączówka1\nłącze1\nG3\ntelefon\nmonterski\nłączówka1\nłącze5\nG1\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w: centralę\ntelefoniczną, krosownicę, gniazda telefoniczne, analogowe aparaty telefoniczne, kabel\nYTKSY2x2x0,5, wtyki RJ45, narzędzia umożliwiające montaż gniazda telefonicznego, wtyku\nRJ45 oraz poszczególnych żył w krosownicy.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 7\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie\n zmontowany model instalacji telefonicznej - rezultat 1;\n tabele z wynikami sprawdzania poprawności działania - rezultat 2;\n stosowanie zasad organizacji pracy oraz bezpieczeństwa podczas montażu\ni sprawdzenia instalacji urządzeń sieci telekomunikacyjnych - przebieg 1;\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n poprawność zmontowania centrali telefonicznej i jej działania;\n poprawność zamontowania końcówki RJ45;\n poprawność zamontowania i podłączenia krosownicy;\n poprawność zamontowania i podłączenia gniazda telefonicznego;\n poprawność wyników testów sprawdzających;\n zgodność z zasadami organizacji pracy oraz bezpieczeństwa podczas montażu,\nprogramowania, testów centrali.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Montaż podzespołów i urządzeń sieci telekomunikacyjnych\n1) dobiera\nokablowanie,\nelementy\noraz\npodzespoły\nelektroniczne\ni\nosprzęt\ntelekomunikacyjny do montażu sieci telekomunikacyjnych;\n2) montuje elementy konstrukcyjne, elementy i podzespoły elektroniczne oraz osprzęt\ntelekomunikacyjny w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych;\n3) montuje urządzenia sieci telekomunikacyjnej w obiektach;\n4) podłącza urządzenia sieci telekomunikacyjnych w obiektach.\n2. Konfiguracja i utrzymanie urządzeń sieci telekomunikacyjnych\n2) rozpoznaje funkcje central abonenckich analogowych i cyfrowych;\n3) rozróżnia rodzaje sygnałów w łączu abonenckim.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji E.2. Montaż, konfiguracja i utrzymanie\nurządzeń sieci telekomunikacyjnych mogą dotyczyć\n podłączenia do centrali i konfiguracji faksu;\n montażu sieci telekomunikacyjnej i jej testowania (w obrębie warstwy fizycznej)\nza pomocą szukacza par z funkcją wykrywania ciągłości przewodów;\n konfiguracji centrali do pracy z linia miejską, nadawania uprawnień dołączonym\nabonentom;\n montażu gniazd dedykowanych portom ISDN, portom aparatów analogowych\ni portom aparatów systemowych;\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 8\nKwalifikacja K2\nE.9. Uruchamianie oraz utrzymanie linii i urządzeń transmisji cyfrowej\n1. Przykład zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji E.9. Uruchamianie oraz utrzymanie linii i urządzeń transmisji\ncyfrowej\n1.1. Uruchamianie i utrzymanie linii telekomunikacyjnych\nUmiejętność 1) lokalizuje uszkodzenia linii telekomunikacyjnych na podstawie pomiarów\ni alarmów, na przykład:\n ocenia\nstan\nlinii\ntelefonicznej\nna\npodstawie\npomiaru\nparametrów\ncharakterystycznych;\n lokalizuje uszkodzenia linii telekomunikacyjnych na podstawie pomiarów parametrów\ncharakterystycznych;\n lokalizuje uszkodzenia linii telekomunikacyjnych na podstawie alarmów.\nPrzykładowe zadanie 1.\nWykonano pomiar rezystancji pętli abonenckiej od strony centrali. W sytuacji odłączonego\naparatu telefonicznego wynosiła ona 150 M, natomiast przy zwarciu wynosiła ona 150 .\nNa tej podstawie można stwierdzić że, pętla abonencka jest\nA. zwarta.\nB. sprawna.\nC. rozwarta.\nD. przerwana.\nOdpowiedź prawidłowa: B .\nUmiejętność 2) rozróżnia systemy transmisyjne i techniki zwielokrotniania, na przykład:\n rozróżnia systemy transmisyjne analogowe i cyfrowe na podstawie opisu lub\noznaczenia;\n rozróżnia systemy transmisyjne asynchroniczne, synchroniczne i plezjochroniczne na\npodstawie opisu lub oznaczenia;\n rozróżnia systemy transmisyjne z komutacją kanałów, pakietów lub komórek;\n rozróżnia systemy zwielokrotniania w dziedzinie czasu na podstawie oznaczenia lub\nopisu;\n rozróżnia systemy zwielokrotniania w dziedzinie częstotliwości na podstawie\noznaczenia lub opisu;\n rozróżnia systemy zwielokrotniania w dziedzinie kodu na podstawie oznaczenia lub\nopisu;\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 9\n rozróżnia systemy zwielokrotniania w dziedzinie długości fali na podstawie\noznaczenia lub opisu;\n rozróżnia techniki modulacji na podstawie opisu, oznaczenia lub przebiegu\nczasowego.\nPrzykładowe zadanie 2.\nJaką metodę zwielokrotniania zastosowano w systemie PCM 30/32?\nA. FDMA\nB. TDMA\nC. CDMA\nD. DWDM\nOdpowiedź prawidłowa: B .\nUmiejętność 10) stosuje plan numeracyjny w sieciach telefonicznych, na przykład:\n rozpoznaje plan numeracyjny na podstawie oznaczenia;\n stosuje zasady przydziału numerów w systemie DDI;\n określa funkcje prefiksów w sieci telefonicznej.\nPrzykładowe zadanie 3.\nDostałeś od operatora wiązkę 20 kolejnych numerów DDI. Przy numerze składającym się z 9\ncyfr\nA. 2 cyfry będą stałe.\nB. 9 cyfr będzie stałych.\nC. 2 cyfry będą zmienne.\nD. 9 cyfr będzie zmiennych.\nOdpowiedź prawidłowa: C .\n1.2. Uruchamianie i utrzymanie urządzeń dostępowych i abonenckich\nUmiejętność 1) dobiera urządzenia dostępowe i abonenckie, na przykład:\n rozpoznaje elementy sieci cyfrowej;\n rozróżnia interfejsy stosowane w sieciach cyfrowych;\n dobiera urządzenia dostępowe na podstawie opisu lub specyfikacji;\n dobiera urządzenia abonenckie na podstawie opisu lub specyfikacji.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 10\nPrzykładowe zadanie 4.\nJaki styk powinien posiadać NT (ang. Network Terminal) do podłączenia centrali abonenckiej z linią\nISDN z 20 numerami DDI?\nA. R\nB. S\nC. T\nD. U\nOdpowiedź prawidłowa: B .\nUmiejętność 4) dobiera metody i przyrządy do wykonania pomiarów i testów w pętli\nabonenckiej i torze liniowym, na przykład:\n rozróżnia przyrządy pomiarowe;\n dobiera przyrządy do pomiaru określonej wielkości fizycznej;\n dobiera metodę sprawdzania stanu linii transmisyjnej.\nPrzykładowe zadanie 5.\nDo wykonania testu ciągłości pętli abonenckiej należy zastosować\nA. omomierz.\nB. oscyloskop.\nC. woltomierz.\nD. amperomierz.\nOdpowiedź prawidłowa: A .\nUmiejętność 8) rozpoznaje sygnały w urządzeniach i łączach międzycentralowych\ni abonenckich, na przykład:\n rozróżnia kanały w sieciach cyfrowych;\n rozpoznaje sygnały w urządzenia transmisyjnych na podstawie opisu lub przebiegu\nczasowego;\n rozpoznaje sygnały w łączach międzycentralowych na podstawie opisu lub przebiegu\nczasowego;\n rozpoznaje sygnały w łączach abonenckich na podstawie opisu lub przebiegu\nczasowego;\n ocenia stan transmisji na podstawie pomiaru odstępu sygnału od szumu - SNR;\n ocenia stan transmisji na podstawie pomiaru bitowej stopy błędów - BER.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 11\nPrzykładowe zadanie 6.\nBitowa stopa błędów (BER) na styku U łącza ISDN zmienia się w zakresie od 10-5 do10-4. Na\ntej podstawie można stwierdzić, że poprawnie funkcjonuje\nA. kanał D.\nB. dwa kanały B.\nC. kanał D i dwa kanały B.\nD. kanał D i jeden kanał B.\nOdpowiedź prawidłowa: C .\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 12\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji E.9. Uruchamianie oraz utrzymanie linii\ni urządzeń transmisji cyfrowej\nPodłącz abonencką centralę telefoniczną do linii ISDN (2B+D). Linia posiada 3 wielokrotne\nnumery abonenta MSN (ang. Multile Subscriber Number): 121; 122; 123. Do podłączenia\nużyj wykonanego kabla FTP (dokumentacja wykonania kabla łączącego centralę\nz gniazdkiem linii ISDN). Poglądowy sposób połączenia przedstawia rys. 1., a w tabeli 1\npodano funkcje pinów w gnieździe RJ45. Pamiętaj o tym, że zakończenie linii wtyczkami RJ45\nprzy centrali - interfejs S/T ustawiony jako EXT (EXTernal - zewnętrzny). Dokonaj połączeń\nw krosownicy zgodnie z tabelą 2. Pamiętaj o tym, że para nadawcza w gniazdku powinna być\npodłączona do pary odbiorczej w centrali, natomiast para odbiorcza w gniazdku powinna być\npołączona z parą nadawczą w centrali. Podłącz telefony wewnętrzne do odpowiednich\ngniazdek - opis zawarty w tabeli 3. Następnie zaprogramuj centralę tak, aby ruch\nprzychodzący był realizowany zgodnie z wymaganiami zawartymi w tabeli 4. Sprawdź\npodłączenie i działanie centrali telefonicznej zgodnie z tabelą 5. Podczas wykonywania prac\nstosuj zasady organizacji pracy i BHP.\nRysunek 1. Rysunek poglądowy wtyczki RJ45 oraz umiejscowienia linii transmisyjnych\nTabela 1. Funkcje pinów w gniazdku RJ45 z podłączoną linią ISDN\nNr pinu w gniazdku RJ 45\nfunkcja\n1\n2\n3\nRxA para odbiorcza\n4\nTxA para nadawcza\n5\nTxB para nadawcza\n6\nRxB para odbiorcza\n7\n8\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 13\nTabela 2. Opis połączeń w krosownicy\nNr\nłączówki\nnumer łącza\n1\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n10\nmiejsce\npodłączenia\ncentrala\nport\n1-1-1\ncentrala\nport\n1-1-1\ncentrala\nport\n1-1-2\ncentrala\nport\n1-1-2\ncentrala\nport\n1-1-3\ncentrala\nport\n1-1-3\nnr katalogowy\n21\n22\n23\nnr kabla\n1\n1\n2\n2\n3\n3\n2\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n10\nmiejsce\npodłączenia\nG1\nG1\nG2\nG2\nG3\nG3\nnr katalogowy\n21\n22\n23\nnr kabla\n4\n4\n5\n5\n6\n6\nTabela 3. Numery katalogowe telefonów analogowych odpowiadające poszczególnym gniazdkom\ngniazdko\nnumer katalogowy\nG1\n21\nG2\n22\nG3\n23\nTabela 4. Opis ruchu przychodzącego\nWybrany numer miejski\nNumer wewnętrzny przyjmujący rozmowę\n121\n21\n122\n22\n123\n23\nTabela 5. Procedura sprawdzenia podłączenia i działania centrali telefonicznej\nUwaga: Przed włączeniem napięcia w celu sprawdzenia instalacji zgłoś gotowość przewodniczącemu\nzespołu nadzorującego przez podniesienie ręki.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 14\nDziałania\nTabele z wynikami sprawdzania\n1.\nPodłącz telefon monterski do odpowiedniej łączówki\ni łącza, sprawdź sygnał zgłoszenia centrali. W tabeli\nwpisz „tak” jeżeli jest sygnał zgłoszenia centrali, lub\n„nie” jeżeli nie ma takiego sygnału.\nNr łączówki\nNr łącza\nObecność\nsygnału\n1\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n2\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n2.\nPodłącz telefon do odpowiednich gniazdek sprawdź\nobecność sygnału zgłoszenia centrali. Zapisz „tak”\njeżeli jest sygnał, lub „nie” jeżeli takiego sygnału nie\nma.\nGniazdko\nObecność sygnału\nG1\nG2\nG3\n3.\nWykonaj połączenia z centrali\nnadrzędnej wybierając po\nkolei wszystkie numery MSN\n(121 ;122; 123). Przeprowadź\nrozmowę testową.\nOceń obecność sygnału\ndzwonienia i jakość\npołączenia zaznaczając „X” w\nRozmowa\nSygnał\ndzwonienia\nJakość rozmowy\nwybrany\nnumer\nodbiorca\njest\nbrak\nbez\nzastrzeżeń\nproblemy\ntechniczne\n121\nG1\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 15\nodpowiedniej rubryce.\n122\nG2\n123\nG3\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w: centralę abonencką\nz portem ISDN, analogowe aparaty telefoniczne, skrętka FTP 4x2x0,5, wtyki RJ45, gniazdo\nsieciowe ISDN, krosownicę, narzędzia umożliwiające montaż gniazda sieciowego ISDN, wtyku\nRJ45 oraz poszczególnych żył w krosownicy, instrukcja obsługi i programowania centrali\nabonenckiej.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie\n podłączona i zaprogramowana centrala telefoniczna - rezultat 1;\n tabele z wynikami sprawdzania podłączenia i działania centrali telefonicznej - rezultat\n2;\n stosowanie zasad organizacji pracy oraz bezpieczeństwa podczas montażu\ni sprawdzenia instalacji oraz programowania centrali telefonicznej - przebieg 1.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n poprawność zmontowania centrali telefonicznej i jej działania;\n poprawność zamontowania końcówki RJ45;\n poprawność zamontowania i podłączenia krosownicy;\n poprawność zamontowania i podłączenia gniazda telefonicznego;\n poprawność wyników testów sprawdzających;\n zgodność z zasadami organizacji pracy oraz bezpieczeństwa podczas montażu,\nprogramowania, testów centrali.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Uruchamianie i utrzymanie linii telekomunikacyjnych\n1) dobiera sprzęt i narzędzia do montażu elementów linii telekomunikacyjnych;\n3) instaluje media transmisyjne;\n4) wykonuje pomiary i testy łączy.\n2. Uruchamianie i utrzymanie urządzeń dostępowych i abonenckich\n3) dobiera parametry konfiguracyjne dla urządzeń dostępowych i abonenckich;\n4) dobiera metody i przyrządy do wykonania pomiarów i testów w pętli abonenckiej\ni torze liniowym;\n5) uruchamia i konfiguruje urządzenia dostępowe i abonenckie;\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 16\n6) wykonuje pomiary uruchomieniowe oraz testy okresowe urządzeń transmisyjnych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji E.9. Uruchamianie oraz utrzymanie linii\ni urządzeń transmisji cyfrowej mogą dotyczyć\n podłączenia do centrali i konfiguracji faksu;\n montażu sieci telekomunikacyjnej i jej testowania (w obrębie warstwy fizycznej)\nza pomocą szukacza par z funkcją wykrywania ciągłości przewodów;\n konfiguracji centrali do pracy w trybie mostka konferencyjnego (połączenia\nkonferencyjnego);\n podłączenia centrali do sieci LAN i sprawdzenia prawidłowość wykonania podłączenia\ndo sieci LAN testerem okablowania sieciowego.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 17\nKwalifikacja K3\nE.10. Montaż, uruchamianie i utrzymanie sieci transmisyjnych\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji E.10. Montaż, uruchamianie i utrzymanie sieci transmisyjnych\n1.1. Montaż sieci transmisyjnych\nUmiejętność 1) montuje oraz testuje okablowanie sieciowe, na przykład:\n rozpoznaje okablowanie strukturalne na podstawie opisu lub oznaczenia;\n montuje\nokablowanie\nsieciowe\nmiedziane,\nświatłowodowe\noraz\ndo\nsieci\nbezprzewodowych;\n testuje istniejące okablowanie sieciowe.\nPrzykładowe zadanie 1.\nNa podstawie reflektogramu TDR zamieszczonego na rysunku można stwierdzić, że koniec\nbadanego łącza miedzianego jest\nA. zwarty.\nB. rozwarty.\nC. prawidłowo terminowany.\nD. nieprawidłowo terminowany.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 8) dobiera metody, urządzenia i oprogramowanie specjalistyczne do wykonania\npomiarów i testów sieci transmisyjnych, na przykład:\n dobiera metody do wykonania pomiarów i testów sieci transmisyjnych;\n dobiera urządzenia do wykonania pomiarów i testów sieci transmisyjnych;\n dobiera oprogramowanie specjalistyczne do wykonania i testów sieci transmisyjnych.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 18\nPrzykładowe zadanie 2.\nPrzyrząd pomiarowy przeznaczony do pomiaru poziomu mocy sygnału w systemie GSM900\nmusi posiadać zakres częstotliwości mierzonych sygnałów zawierający się w przedziale\nA. od 790 do 880 MHz\nB. od 880 do 960 MHz\nC. od 900 do 980 MHz\nD. od 1800 do 1900 MHz\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 9) obsługuje oprogramowanie specjalistyczne oraz określa prawidłowość\ndziałania sieci transmisyjnych, na przykład:\n obsługuje oprogramowanie specjalistyczne do badania i testowania sieci\ntransmisyjnych;\n określa prawidłowość działania sieci transmisyjnych.\nPrzykładowe zadanie 3.\nPodczas pracy abonenckiej centrali telefonicznej oprogramowanie diagnostyczne wykazało\nbrak 5 kanałów B. Centrala jest połączona z siecią operatora łączem ISDN PRI (PRA) 30B+2D.\nKomunikat diagnostyczny świadczy o\nA. wyłączeniu zasilania centrali.\nB. braku pełnej synchronizacji centrali z siecią operatora.\nC. uszkodzeniu łącza pomiędzy centralą a siecią operatora.\nD. wyłączeniu przez operatora dostępu do usługi dla tego abonenta.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.2. Uruchamianie sieci transmisyjnych\nUmiejętność 4) przestrzega zasad udostępniania i ochrony zasobów sieciowych, na przykład:\n stosuje zasady udostępniania zasobów sieciowych;\n stosuje zasady ochrony zasobów sieciowych.\nPrzykładowe zadanie 4.\nDo zapewnienia maksymalnego bezpieczeństwa sieci bezprzewodowej, należy zastosować\nA. szyfrowanie WEP.\nB. szyfrowanie WPA2.\nC. statyczne przydzielanie adresów IP.\nD. dynamiczne przydzielanie adresów IP.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 19\nUmiejętność 6) dobiera parametry konfiguracyjne urządzeń sieciowych, na przykład:\n rozpoznaje standardy sieci transmisyjnych;\n rozpoznaje parametry konfiguracyjne urządzeń sieciowych;\n określa wartości parametrów konfiguracyjnych urządzeń sieciowych;\n dobiera parametry urządzeń sieciowych do struktury i standardu sieci.\nPrzykładowe zadanie 5.\nDo transmisji bezprzewodowej punkt - punkt powinno się wykorzystać anteny\nA. dowolne.\nB. dookólne.\nC. sektorowe.\nD. kierunkowe.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nPrzykładowe zadanie 6.\nDo bezprzewodowego przesyłu danych z prędkością 100Mbit/s należy wykorzystać\nurządzenia pracujące w standardzie oznaczanym wg IEEE jako\nA. 802.11a\nB. 802.11b\nC. 802.11g\nD. 802.11n\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.3. Utrzymanie sieci transmisyjnych\nUmiejętność 4) dobiera narzędzia i oprogramowanie diagnostyczne, na przykład:\n rozpoznaje potrzeby wykonania diagnostyki sieci transmisyjnych;\n określa rodzaj narzędzia do wykonania diagnostyki sieci transmisyjnych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nDo sprawdzenia poprawności połączenia z bramą sieciową należy użyć polecenia\nA. ping.\nB. tracert.\nC. ipconfig.\nD. nslookup.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 20\nUmiejętność 8) porównuje wyniki pomiarów i testów z założeniami technicznymi,\nna przykład:\n rozpoznaje rodzaje mierzonych wielkości;\n klasyfikuje otrzymane wyniki pomiarów dla różnych założeń technicznych;\n określa prawidłowość działania sieci porównując wyniki pomiaru i założenia\ntechniczne.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nW wyniku pomiaru przepływności łącza telekomunikacyjnego otrzymano wyniki: prędkość do\nabonenta 2045 kb/s, prędkość od abonenta 508 kb/s. Świadczy to o zainstalowaniu\nu abonenta usługi\nA. SDSL 1024\nB. SDSL 2048\nC. ADSL 1024/256\nD. ADSL 2048/512\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 9) rozbudowuje istniejącą infrastrukturę sieci transmisyjnych, na przykład:\n rozpoznaje rodzaje sieci transmisyjnych;\n dobiera materiały i narzędzia do rozbudowy sieci;\n stosuje zasady rozbudowy istniejących sieci transmisyjnych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nDo rozbudowania istniejącej infrastruktury sieci pracującej w standardzie 100Base-T należy\nużyć kabla\nA. UTP kat. 3.\nB. UTP kat. 5.\nC. koncentrycznego.\nD. światłowodowego.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 21\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji E.10. Montaż, uruchamianie i utrzymanie sieci\ntransmisyjnych\nZainstaluj aplikację zapewniającą możliwość korzystania z komputera jako telefonu VOIP.\nKomputer ma być podłączony do infrastruktury sieciowej przy użyciu sieci bezprzewodowej.\nRolę serwera VOIP stanowi zainstalowana wcześniej centrala telefoniczna, której port LAN\nma zostać podłączony do routera i skonfigurowany zgodnie z wytycznymi zawartymi\nw punkcie 1. Musisz również skonfigurować router do pracy w sieci zgodnie z wytycznymi\nzawartymi w punkcie 2.\n1. Wytyczne konfiguracyjne dla portu LAN w centrali:\na. adres IP centrali na karcie LAN\n10.10.10.2/24\nb.brama sieciowa\n10.10.10.1\nc. serwer DNS\n10.10.10.1\n2. Wytyczne konfiguracyjne dla routera:\na. użytkownik do konfiguracji\nadmin\nb.\nhasło do konfiguracji\negzamin\nc. adres routera od strony sieci LAN\n10.10.10.1/24\nd.\nserwer DHCP\nwłączony\ne. zakres adresów IP serwera DHCP\n10.10.10.10 ÷ 10.10.10.20\nf.\nnazwa sieci WIFI\ntechnik\ng. hasło do sieci WIFI\ntelekomunikacja\nh.\nzabezpieczenie sieci WIFI\nWPA2-PSK\ni.\nrozgłaszanie identyfikatora sieci SSID\nwłączone\nNastępnie umieść router w bezpośrednim sąsiedztwie centrali telefonicznej i wykonaj\nniezbędne połączenia kablowe. Zainstaluj sterowniki do karty WIFI dołączanej do komputera\nprzez złącze USB. Podłącz komputer do sieci WIFI. Zainstaluj i skonfiguruj oprogramowanie\ntelefonu softwarowego zgodnie z wytycznymi zawartymi w punkcie 3.\n3. Wytyczne konfiguracyjne telefonu softwarowego:\na. adres serwera VOIP\n10.10.10.2,\nb. nazwa użytkownika\n1010\n(jest\nto\njednocześnie\nnumer\nkatalogowy tego użytkownika),\nc. hasło użytkownika\n1234\nSporządź dokumentację powykonawczą zawierającą:\na. schemat blokowy wykonanej instalacji,\nb. wydrukowane zrzuty ekranu komputera obrazujące poprawne skonfigurowanie\ncentrali, routera, telefonu softwarowego,\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 22\nc. opis sposobu testowania funkcjonowania telefonu softwarowego z wykorzystaniem\ntelefonu analogowego podłączonego bezpośrednio do centrali,\nd. wskazówki dla użytkownika dotyczące postępowania przy podłączaniu komputerów\ndo sieci bezprzewodowej.\nDo przeprowadzenia testu łączności telefonicznej z komputera użyj aparatu analogowego,\nktóry jest podłączony do centrali telefonicznej i posiada numer katalogowy 2020.\nZadanie wykonuj na przygotowanym stanowisku pracy, na którym znajdują się: centrala\ntelefoniczna z portem LAN, analogowy aparat telefoniczny, router z możliwością obsługi sieci\nzarówno sieci przewodowych jak i bezprzewodowych, komputer klasy PC, bezprzewodowa\nkarta sieciowa z możliwością połączenia do komputera przez złącze USB, patchcord RJ45-\nRJ45 do połączenia routera z centralą telefoniczną, oprogramowanie ze sterownikiem karty\nsieciowej bezprzewodowej oraz oprogramowanie telefonu softwarowego.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, BHP i PPOŻ. oraz ochrony\nśrodowiska.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie\n konfiguracja i połączenie poszczególnych urządzeń i programów - rezultat 1;\n dokumentacja powykonawcza - rezultat 2;\n wynik testu połączeniowego telefonu analogowego i aplikacji VOIP - rezultat 3;\n stosowanie zasad organizacji pracy, BHP i PPOŻ. oraz ochrony środowiska podczas\nkonfiguracji, podłączania oraz przeprowadzania testów - przebieg 1.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n poprawnie skonfigurowany port LAN centrali;\n poprawnie skonfigurowany router;\n poprawnie skonfigurowany telefon softwarowy;\n poprawnie przygotowaną dokumentację powykonawczą;\n postępowanie zgodnie z zasadami organizacji pracy, BHP i PPOŻ. oraz ochrony\nśrodowiska podczas konfiguracji, podłączania oraz przeprowadzania testów.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Montaż sieci transmisyjnych\n1) montuje oraz testuje okablowanie sieciowe;\n9) obsługuje oprogramowanie specjalistyczne oraz określa prawidłowość działania sieci.\n2. Uruchamianie sieci transmisyjnych\n4) przestrzega zasad udostępniania i ochrony zasobów sieciowych;\n6) dobiera parametry konfiguracyjne urządzeń sieciowych.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 23\n3. Utrzymanie sieci transmisyjnych\n4) dobiera narzędzia i oprogramowanie specjalistyczne;\n9) rozbudowuje istniejąca infrastrukturę sieci.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji E.10. Montaż, uruchamianie i utrzymanie\nsieci transmisyjnych mogą dotyczyć\n montażu w komputerze PC bezprzewodowej karty sieciowej, instalacji stosownego\noprogramowania oraz realizacji połączenia tarty sieciowej z anteną kierunkową;\n testowania systemu transmisyjnego, analizie uzyskanych wyników oraz określania\nprawidłowości jego działania;\n diagnozowania sieci transmisyjnej i usuwania występujących uszkodzeń na podstawie\nwyników pomiarów.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik\ntelekomunikacji\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\ntechnik telekomunikacji 352203\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilnośd geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwao pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwośd sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kooczeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyd wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKlasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego przewiduje możliwośd kształcenia w tym zawodzie również\nw szkole policealnej.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik telekomunikacji powinien byd przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadao zawodowych:\n1) montowania i uruchamiania urządzeo sieci telekomunikacyjnych oraz urządzeo sieci transmisyjnych;\n2) uruchamiania i utrzymania linii i urządzeo transmisji cyfrowej;\n3) konfigurowania i utrzymania urządzeo sieci telekomunikacyjnych oraz urządzeo sieci transmisyjnych;\n4) testowania urządzeo sieci telekomunikacyjnych oraz urządzeo sieci transmisyjnych;\n5) monitorowania pracy urządzeo oraz natężenia ruchu w sieciach transmisji cyfrowej.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadao zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeostwo i higiena pracy\nUczeo:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeostwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeostwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadao zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeostwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadao zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeostwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeo:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeo:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadao zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeo:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadao;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działao;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzid sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosid odpowiedzialnośd za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjowad warunki porozumieo;\n10) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)\nUczeo:\n1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadao;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadao;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadao;\n4) ocenia jakośd wykonania przydzielonych zadao;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakośd pracy;\n6) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru elektryczno-elektronicznego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(E.a) i PKZ(E.c).\nPKZ(E.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: monter sieci i urządzeo\ntelekomunikacyjnych, monter mechatronik, monter-elektronik, elektromechanik pojazdów samochodowych,\nelektromechanik, elektryk, technik telekomunikacji, technik teleinformatyk, technik elektronik, technik\nawionik, technik mechatronik, technik elektryk, technik elektroniki i informatyki medycznej, mechanik\npojazdów samochodowych, technik pojazdów samochodowych, technik automatyk sterowania ruchem\nkolejowym, technik elektroenergetyk transportu szynowego\nUczeo:\n1) posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki;\n2) opisuje zjawiska związane z prądem stałym i zmiennym;\n3) interpretuje wielkości fizyczne związane z prądem zmiennym;\n4) wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(ωt+φ);\n5) stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w obwodach\nelektrycznych i układach elektronicznych;\n6) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne;\n7) sporządza schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych;\n8) rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;\n9) posługuje się rysunkiem technicznym podczas prac montażowych i instalacyjnych;\n10) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonuje prace z zakresu montażu mechanicznego\nelementów i urządzeo elektrycznych i elektronicznych;\n11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej;\n12) określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie dokumentacji\ntechnicznej;\n13) wykonuje połączenia elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych na podstawie schematów\nideowych i montażowych;\n14) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektronicznych i elektronicznych;\n15) wykonuje pomiary wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych;\n16) przedstawia wyniki pomiarów i obliczeo w postaci tabel i wykresów;\n17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym\nzakresie;\n18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.\nPKZ(E.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik elektronik, technik\nelektryk, technik mechatronik, technik telekomunikacji, technik teleinformatyk\nUczeo:\n1) wykonuje operacje matematyczne na liczbach zespolonych;\n2) sporządza wykresy w skali logarytmicznej;\n3) charakteryzuje parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;\n4) dobiera elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne do określonych warunków eksploatacyjnych;\n5) określa wpływ parametrów poszczególnych elementów i podzespołów na pracę układów elektrycznych\ni elektronicznych;\n6) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektrycznych i elektronicznych;\n7) dokonuje analizy pracy układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie schematów ideowych oraz\nwyników pomiarów;\n8) sporządza dokumentację z wykonywanych prac;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik telekomunikacji opisane\nw części II:\nE.2. Montaż, konfiguracja i utrzymanie urządzeo sieci telekomunikacyjnych\n1. Montaż podzespołów i urządzeo sieci telekomunikacyjnych\nUczeo:\n1) dobiera okablowanie, elementy oraz podzespoły elektroniczne i osprzęt telekomunikacyjny do montażu sieci\ntelekomunikacyjnych;\n2) montuje elementy konstrukcyjne, elementy i podzespoły elektroniczne oraz osprzęt telekomunikacyjny\nw urządzeniach sieci telekomunikacyjnych;\n3) montuje urządzenia sieci telekomunikacyjnej w obiektach;\n4) podłącza urządzenia sieci telekomunikacyjnych w obiektach;\n5) montuje urządzenia zasilające i zabezpieczające sieci telekomunikacyjne;\n6) montuje systemy alarmowe urządzeo sieci telekomunikacyjnych.\n2. Konfiguracja i utrzymanie urządzeo sieci telekomunikacyjnych\nUczeo:\n1) rozpoznaje sieci abonenckie i ich parametry;\n2) rozpoznaje funkcje central abonenckich analogowych i cyfrowych;\n3) rozróżnia rodzaje sygnałów w łączu abonenckim;\n4) wykonuje pomiary parametrów urządzeo analogowych i cyfrowych sieci telekomunikacyjnych;\n5) wykonuje pomiary linii abonenckiej;\n6) konfiguruje aparaty koocowe systemów analogowych i cyfrowych z centralą abonencką;\n7) usuwa uszkodzenia w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych.\nE.9. Uruchamianie oraz utrzymanie linii i urządzeo transmisji cyfrowej\n1. Uruchamianie i utrzymanie linii telekomunikacyjnych\nUczeo:\n1) dobiera sprzęt i narzędzia do montażu elementów linii telekomunikacyjnych;\n2) rozróżnia systemy transmisyjne i techniki zwielokrotniania;\n3) instaluje media transmisyjne;\n4) wykonuje pomiary i testy łączy;\n5) dobiera i montuje urządzenia zasilające, zabezpieczające i liniowe;\n6) lokalizuje uszkodzenia linii telekomunikacyjnych na podstawie pomiarów i alarmów;\n7) porównuje wyniki pomiarów i testów z zaleceniami technicznymi;\n8) usuwa typowe uszkodzenia linii telekomunikacyjnych;\n9) określa stan linii abonenckiej na podstawie pomiarów;\n10) stosuje plan numeracyjny w sieciach telefonicznych.\n2. Uruchamianie i utrzymanie urządzeo dostępowych i abonenckich\nUczeo:\n1) dobiera urządzenia dostępowe i abonenckie;\n2) analizuje działanie urządzeo dostępowych i abonenckich;\n3) dobiera parametry konfiguracyjne dla urządzeo dostępowych i abonenckich;\n4) dobiera metody i przyrządy do wykonania pomiarów i testów w pętli abonenckiej i torze liniowym;\n5) uruchamia i konfiguruje urządzenia dostępowe i abonenckie;\n6) wykonuje pomiary uruchomieniowe oraz testy okresowe urządzeo transmisyjnych;\n7) ocenia działanie urządzeo transmisyjnych na podstawie przeprowadzonych pomiarów i testów;\n8) rozpoznaje sygnały w urządzeniach i łączach międzycentralowych i abonenckich;\n9) stosuje plan numeracyjny.\nE.10. Montaż, uruchamianie i utrzymanie sieci transmisyjnych\n1. Montaż sieci transmisyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\nUczeo:\n1) montuje oraz testuje okablowanie sieciowe;\n2) montuje urządzenia sieciowe transmisji przewodowej i bezprzewodowej;\n3) rozróżnia sieci transmisyjne;\n4) wyjaśnia zasadę działania sieci transmisyjnych;\n5) dokonuje analizy standardów sieci transmisyjnych oraz stosuje urządzenia w zależności od ich struktury\ni parametrów;\n6) rozróżnia systemy i urządzenia współpracujące z sieciami transmisyjnymi;\n7) dokonuje archiwizacji danych;\n8) dobiera metody, urządzenia i oprogramowanie specjalistyczne do wykonania pomiarów i testów sieci\ntransmisyjnych;\n9) obsługuje oprogramowanie specjalistyczne oraz określa prawidłowośd działania sieci transmisyjnych;\n10) charakteryzuje budowę sieci telefonii mobilnej oraz usługi realizowane w tej sieci.\n2. Uruchamianie sieci transmisyjnych\nUczeo:\n1) rozróżnia rodzaje i typy transmisji;\n2) dokonuje analizy warstwowych modeli sieci pod względem sprzętowym i protokołowym;\n3) charakteryzuje adresy sprzętowe i sieciowe;\n4) przestrzega zasad udostępniania i ochrony zasobów sieciowych;\n5) konfiguruje usługi sieciowe;\n6) dobiera parametry konfiguracyjne urządzeo sieciowych;\n7) wykonuje pomiary uruchomieniowe.\n3. Utrzymanie sieci transmisyjnych\nUczeo:\n1) wykonuje pomiary testowe w trakcie pracy sieci transmisyjnych;\n2) monitoruje bieżącą pracę sieci transmisyjnych;\n3) diagnozuje poprawnośd działania sieci transmisyjnych;\n4) dobiera narzędzia i oprogramowanie diagnostyczne;\n5) przestrzega zasad bezpieczeostwa informacji w sieciach transmisyjnych;\n6) stosuje mechanizmy sieciowe zapewniające jakośd usług;\n7) rozróżnia zdalne i lokalne metody zarządzania sieciami transmisyjnymi;\n8) porównuje wyniki pomiarów i testów z założeniami technicznymi;\n9) rozbudowuje istniejącą infrastrukturę sieci transmisyjnych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik telekomunikacji powinna posiadad następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię elektrotechniki i elektroniki, wyposażoną w: stanowiska pomiarowe (jedno stanowisko dla dwóch\nuczniów), zasilane napięciem 230/400 V prądu przemiennego, zabezpieczone ochroną przeciwporażeniową,\nwyposażone w wyłączniki awaryjne i wyłącznik awaryjny centralny; zasilacze stabilizowane napięcia stałego,\nzadajniki stanów logicznych, generatory funkcyjne; autotransformatory; przyrządy pomiarowe analogowe\ni cyfrowe; oscyloskopy; zestawy elementów elektrycznych i elektronicznych, przewody i kable elektryczne;\ntrenażery z układami elektrycznymi i elektronicznymi przystosowane do pomiarów parametrów;\ntransformatory jednofazowe, przekaźniki i styczniki, łączniki i wskaźniki, sygnalizatory, silniki elektryczne małej\nmocy; stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) z oprogramowaniem umożliwiającym\nsymulację pracy układów elektrycznych i elektronicznych;\n2) pracownię montażu i konfiguracji urządzeo telekomunikacyjnych, wyposażoną w:\nstanowiska umożliwiające montaż i konfigurację urządzeo telekomunikacyjnych (jedno stanowisko dla dwóch\nuczniów), zasilane napięciem 230 V prądu przemiennego, zabezpieczone ochroną przeciwporażeniową,\nwyposażone w wyłączniki awaryjne i wyłącznik awaryjny centralny; przyrządy pomiarowe uniwersalne oraz\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\nmierniki i testery specjalistyczne; stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), z kartami\npomiarowymi, stanowiska do obróbki ręcznej metali i tworzyw sztucznych (jedno stanowisko dla jednego\nucznia) z przyrządami do pomiaru wielkości geometrycznych;\n3) pracownię sieci transmisyjnych, wyposażoną w: stanowiska do uruchamiania i konfigurowania sieci\ntransmisji cyfrowej (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), zasilane napięciem 230 V prądu przemiennego,\nzabezpieczone ochroną przeciwporażeniową, wyposażone w wyłączniki awaryjne i wyłącznik centralny;\nkrotnice synchroniczne SDH (Synchronous Digital Hierarchy) i plezjochroniczne PDH (Plesiochronous Digital\nHierarchy) wraz z oprogramowaniem konfiguracyjnym i okablowaniem koniecznym do ich połączenia,\nsymulującym trakt transmisyjny; modemy oraz urządzenia radioliniowe; urządzenia do montażu i testowania\nsieci przewodowych i bezprzewodowych; stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów)\nz oprogramowaniem do administrowania i konfigurowania sieci transmisji cyfrowej, oprogramowaniem\nnarzędziowym do diagnostyki, stanowiska do montowania oraz pomiarów parametrów torów miedzianych,\nświatłowodowych i radiowych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów); przyrządy pomiarowe uniwersalne,\nmierniki i testery specjalistyczne, stanowiska do obróbki ręcznej metali i tworzyw sztucznych (jedno stanowisko\ndla jednego ucznia) z przyrządami do pomiaru wielkości geometrycznych;\nponadto każda pracownia powinna byd wyposażona w stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do\nsieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką i ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym.\nKształcenie praktyczne może odbywad się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego,\nplacówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsca zatrudnienia\nabsolwentów szkół kształcących w zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla\nnauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru elektryczno-elektronicznego stanowiące podbudowę\ndo kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n400 godz.\nE.2. Montaż, konfiguracja i utrzymanie urządzeo sieci telekomunikacyjnych\n300 godz.\nE.9. Uruchamianie oraz utrzymanie linii i urządzeo transmisji cyfrowej\n300 godz.\nE.10. Montaż, uruchamianie i utrzymanie sieci transmisyjnych\n350 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosowad do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych, minimalną liczbę godzin wskazanych\nw tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów\nw ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 12\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-telekomunikacji-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}