{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nDo diagnozowania stanu skóry służy lampa\nA. Sollux.\nB. Minina.\nC. Wooda.\nD. Infra-Rouge.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 10) dobiera aparaturę, narzędzia i przybory do wykonywania określonych\nzabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu, na przykład:\n rozróżnia aparaturę do wykonania zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu\nuwzględniając rodzaj cery i wiek klienta;\n rozróżnia narzędzia potrzebne do wykonania zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi\ni dekoltu uwzględniając rodzaj cery i wiek klienta;\n rozróżnia przybory potrzebne do wykonania zabiegów pielęgnacyjnych; twarzy, szyi\ni dekoltu uwzględniając rodzaj cery i wiek klienta.\nModuł 3\nStrona 2\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nW celu wykonania zabiegu złuszczenia martwych komórek zrogowaciałego naskórka twarzy\nnależy użyć aparat do\nA. jonoforezy.\nB. galwanizacji.\nC. ultradźwięków.\nD. darsonwalizacji\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 12) określa\ndziałanie\nczynników\nfizykalnych\nna\norganizm\nczłowieka,\nuwzględniając wskazania i przeciwwskazania do ich stosowania, na przykład:\n charakteryzuje efekty działania czynników fizykalnych stosowanych w zabiegach\npielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu;\n dobiera czynniki fizykalne do potrzeb skóry klienta;\n określa wskazania i przeciwwskazania do wykonywania zabiegów fizykalnych\nstosowanych w zabiegach pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nKtórego z zabiegów fizykalnych nie należy stosować u klienta z cerą naczyniową?\nA. Kawitacji.\nB. Jonoforezy.\nC. Galwanizacji.\nD. Darsonwalizacji.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.2. Wykonywanie zabiegów upiększających twarzy\nUmiejętność 2) przeprowadza analizę kolorystyczną typu urody klienta, na przykład:\n rozpoznaje cechy charakterystyczne poszczególnych typów kolorystycznych klienta;\n dobiera odpowiednią kolorystykę do typu urody klienta.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nOliwkowa cera, tęczówki oka w kolorze ciemnobrązowym, włosy kruczoczarne, to typ\nkolorystyczny określany jako\nA. lato.\nB. zima.\nC. jesień.\nD. wiosna.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3\nStrona 3\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających\ntwarzy, szyi i dekoltu, na przykład:\n rozpoznaje metody i techniki wykonania zabiegów upiększających twarzy, szyi\ni dekoltu;\n planuje metody i techniki do wykonania zabiegów upiększających twarzy, szyi\ni dekoltu w zależności od wieku, cery, płci oraz potrzeb klienta;\n przewiduje konsekwencje zastosowanej metody i techniki podczas wykonywania\nzabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nW celu optycznego oddalenia blisko osadzonych oczu w makijażu należy zaaplikować\nA. cienie do załamania powieki ruchomej.\nB. jasne perłowe cienie w wewnętrznym kąciku oka.\nC. ciemny kolor cienia ponad załamanie powieki ruchomej.\nD. ciemniejsze, matowe cienie w wewnętrznym kąciku oka.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 6) dobiera i stosuje preparaty kosmetyczne do wykonania określonych zabiegów\nupiększających twarzy, szyi i dekoltu, na przykład:\n rozpoznaje preparaty kosmetyczne do wykonania zabiegów upiększających twarzy,\nszyi i dekoltu;\n dobiera preparaty kosmetyczne do rodzaju skóry i wieku klienta;\n określa wskazania i przeciwwskazania do stosowania preparatów kosmetycznych\nw określonych zabiegach upiększających twarzy, szyi i dekoltu.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nPrzeciwwskazaniem do zabiegów złuszczania naskórka przy użyciu kwasów owocowych, jest\njednoczesne stosowanie pochodnych witaminy\nA. C\nB. K\nC. A\nD. B\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3\nStrona 4\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji A.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych\ntwarzy\n50-letnia Anna Kowalska zgłosiła się do gabinetu kosmetycznego na konsultację\nw celu wykonania zabiegu pielęgnacyjnego skóry twarzy. Na podstawie analizy Zdjęcia\ntwarzy i Opisu skóry klientki:\nOpis skóry klientki: skóra jest sucha, wrażliwa, wiotka z widocznymi zmarszczkami wokół\noczu, ust i na szyi.\nZdjęcie twarzy\n1. Załóż kartę klienta według wzoru - Karta klienta.\n2. Dobierz niezbędne środki i preparaty, zaznacz to w Karcie pobrania środków\ni preparatów.\n3. Udziel porady dotyczącej zaleceń do pielęgnacji cery w warunkach domowych według\nwzoru - Informacja dla klienta.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nModuł 3\nStrona 5\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nKARTA KLIENTA\nImię i nazwisko Wiek\nOpis skóry:\nkoloryt\npoświata\nilość i wielkość porów\njędrność i grubość\ndefekty\nRodzaj cery\nRodzaje (nazwy) zabiegów\nTermin następnej wizyty\nPrzeciwwskazania do zabiegu\nTabela 1. Karta pobrania środków i preparatów\nLp.\nNazwy środków / preparatów\nPobranie zaznacz [X]\n1.\nmleczko kosmetyczne,\n2.\nżel do mycia twarzy\n3.\nśmietanka kosmetyczna\n4.\npreparat do demakijażu oczu\n5.\npeeling enzymatyczny\n6.\npeeling gruboziarnisty\n7.\npeeling drobnoziarnisty\n8.\ntonik alkoholowy\n9.\ntonik bezalkoholowy\n10.\nżel do masażu\n11.\nkrem do masażu\n12.\noliwka do masażu\n13.\nkrem odżywczy\n14.\nkrem rozjaśniający\n15.\nkrem nawilżający\n16.\nkrem normalizujący\n17.\nampułka nawilżająca\n18.\nampułka odżywcza\n19.\nampułka normalizująca\n20.\nmaska peel - off\nModuł 3\nStrona 6\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n21.\nmaska ściągająca\n22.\nmaska termomodelująca,\n23.\nmaska z alg mikronizowanych\n24.\nmaska nawilżająca\n25.\nkrem na okolicę oczu\n26.\nżel pod oczy\nINFORMACJA DLA KLIENTA\nZalecenia do pielęgnacji cery w warunkach domowych:\n(rodzaje kosmetyków, działanie, częstotliwość stosowania)\nwskazówki dotyczące trybu życia:\nOcenie podlegać będzie\n karta klienta - rezultat 1;\n karta pobrania środków i preparatów - rezultat 2;\n Informacja dla klienta - rezultat 3.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n trafność postawionej diagnozy stanu skóry;\n poprawność określenia wskazań i przeciwwskazań do wykonania zabiegu;\n poprawność doboru zabiegu do rodzaju skóry i jej stanu, z uwzględnieniem wskazań\ni przeciwwskazań;\n poprawność doboru środków, preparatów kosmetycznych;\n poprawność zaleceń do pielęgnacji cery suchej dojrzałej w warunkach domowych.\nModuł 3\nStrona 7\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych twarzy\n3) ocenia stan skóry, twarzy szyi i dekoltu;\n4) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych\ntwarzy, szyi i dekoltu;\n9) dobiera\npreparaty\nkosmetyczne\ndo\nwykonywania\nokreślonych\nzabiegów\npielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu;\n14) udziela porad w zakresie pielęgnacji twarzy, szyi i dekoltu w warunkach domowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji A.61. Wykonywanie zabiegów\nkosmetycznych twarzy mogą dotyczyć\n dobierania innych zabiegów pielęgnacyjnych lub upiększających na podstawie\nprzeprowadzonej diagnozy;\n udzielania porad kosmetycznych.\nModuł 3\nStrona 8\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nKwalifikacja K2\nA.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji A.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp\n1.1. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających ciała\nUmiejętność 6) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów kosmetycznych\nciała, na przykład:\n rozpoznaje metody wykonywania zabiegów kosmetycznych ciała;\n rozpoznaje techniki wykonywania zabiegów kosmetycznych ciała;\n dobiera metody i techniki zabiegów kosmetycznych ciała zgodnie z diagnozą stanu\nskóry klienta.\nPrzykładowe zadanie 1.\nMetoda walki z cellulitem, polegająca na stosowaniu preparatów antycellulitowych oraz\nowijaniu ciała, to\nA. algo terapia.\nB. aromaterapia.\nC. body wrapping.\nD. drenaż limfatyczny.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 7) dobiera preparaty kosmetyczne do wykonywania określonych zabiegów\nkosmetycznych ciała, na przykład:\n rozpoznaje preparaty kosmetyczne do wykonywania określonych zabiegów\nkosmetycznych ciała;\n dobiera preparaty kosmetyczne zgodnie z potrzebami skóry klienta;\n określa wskazania i przeciwwskazania do stosowania preparatów kosmetycznych\nw określonych zabiegach pielęgnacyjnych i upiększających ciała.\nModuł 3\nStrona 9\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nPrzykładowe zadanie 2.\nJakie właściwości powinien mieć preparat, który należy zaaplikować przed zastosowaniem\nmaski termomodelującej w zabiegu na biust?\nA. Odżywcze.\nB. Ściągające.\nC. Nawilżające.\nD. Rozpulchniające.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 8) dobiera aparaturę, narzędzia i przybory do wykonywania określonych\nzabiegów pielęgnacyjnych i upiększających ciała, na przykład:\n rozpoznaje\naparaturę,\nnarzędzia\ni\nprzybory\ndo\nwykonywania\nzabiegów\npielęgnacyjnych ciała;\n rozpoznaje aparaturę, narzędzia i przybory do wykonywania zabiegów upiększających\nciała.\nPrzykładowe zadanie 3.\nAparatu do jonoforezy można także użyć do zabiegu\nA. sonoforezy.\nB. waponizacji.\nC. pulweryzacji.\nD. galwanizacji.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.2. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających dłoni i stóp\nUmiejętność 3) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych\ndłoni i stóp, na przykład:\n rozpoznaje metody wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni\ni stóp;\n rozpoznaje techniki wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni\ni stóp.\nModuł 3\nStrona 10\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nPrzykładowe zadanie 4.\nU klientki ze stopą cukrzycową zaleca się wykonanie pedicure\nA. leczniczego.\nB. francuskiego.\nC. tradycyjnego.\nD. biologicznego.\nOdpowiedź prawidłowa:D.\nUmiejętność 4) dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi przed planowanym\nzabiegiem kosmetycznym dłoni i stóp, na przykład:\n rozróżnia metody i środki do dezynfekcji narzędzi;\n rozróżnia metody i środki do sterylizacji narzędzi.\nPrzykładowe zadanie 5.\nW celu przeprowadzenia dezynfekcji chemicznej narzędzi, należy użyć\nA. wrzącej wody.\nB. związków jodu i fenolu.\nC. komory z gorącym powietrzem.\nD. komory z nasyconą parą wodną pod ciśnieniem.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 5) dobiera i stosuje aparaturę, narzędzia i przybory do wykonania określonych\nzabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp, na przykład:\n rozpoznaje aparaturę do wykonania zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp;\n rozpoznaje narzędzia do wykonania zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp;\n rozpoznaje przybory do wykonania zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp.\nPrzykładowe zadanie 6.\nW celu usunięcia wrastającego paznokcia, należy użyć\nA. cęgów kątowych.\nB. cęgów czołowych.\nC. nożyczek wygiętych.\nD. obcinacza do paznokci.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3\nStrona 11\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji A.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych\nciała, dłoni i stóp\n30-letnia Kamila Nowak zgłosiła się na zabieg pielęgnacyjny stóp.\nNa podstawie analizy opisu skóry klientki: „skóra stóp klientki jest nadmiernie sucha\ni zrogowaciała, widoczne są niewielkie pojedyncze pęknięcia na piętach, płytki paznokciowe\nsą kruche, łamliwe ale bez zmienionego koloru”,\n1. załóż kartę klienta według wzoru - Karta klienta\n2. ponumeruj czynności w kolejności przebiegu wykonania zabiegu, dobierz niezbędne\naparaty, narzędzia lub przybory i zapisz w Karcie przebiegu zabiegu.\n3. sporządź zalecenia do pielęgnacji skóry stóp i płytek paznokciowych w warunkach\ndomowych według wzoru - Zalecenia dla klienta.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nKARTA KLIENTA\nImię i nazwisko Wiek\nDiagnoza\n1. Opis skóry stóp:\n2. Opis płytek paznokciowych:\nRodzaj (nazwa) zabiegu:\nPrzeciwwskazania do zabiegu:\nModuł 3\nStrona 12\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nTabela 1. Karta przebiegu zabiegu\nLp.\nCzynności wykonania zabiegu\nAparaty/narzędzia/przybory/\ndiagnoza stanu skóry i płytek\npaznokciowych\numycie i dezynfekcja dłoni\nkosmetyczki oraz nałożenie\njednorazowych rękawiczek\nobcięcie paznokci na prosto\nodsunięcie lub wycięcie naskórka\nokalającego płytkę paznokciową\nwykonanie masażu stóp\ndezynfekcja stóp klientki\n(ewentualne zmycie lakieru)\nmoczenie stóp\nopiłowanie płytek paznokciowych\nusunięcie zrogowaciałego naskórka z\npalców, pięt i podeszew\nnałożenie maski regenerującej i\nwykonanie kąpieli parafinowej\nModuł 3\nStrona 13\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nZALECENIA DLA KLIENTA\nZalecenia do pielęgnacji skóry stóp i płytek paznokciowych w warunkach domowych\n(rodzaje kosmetyków, składniki aktywne, częstotliwość),\nwskazówki dotyczące trybu życia: (profilaktyka kończyn dolnych)\nOcenie podlegać będzie\n karta klienta - rezultat 1;\n karta przebiegu zabiegu - rezultat 2;\n zalecenia dla klienta - rezultat 3.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n trafność postawionej diagnozy stanu skóry;\n poprawność określenia wskazań i przeciwwskazań do wykonania zabiegu;\n poprawność doboru zabiegu do rodzaju skóry i jej stanu, z uwzględnieniem wskazań\ni przeciwwskazań;\n poprawność zaplanowanych czynności związanych z zabiegiem pedicure;\n poprawność doboru aparatury, narzędzi i przyborów do zastosowania w trakcie\nzabiegu pedicure;\n poprawność zaleceń do pielęgnacji skóry stóp i płytek paznokciowych w warunkach\ndomowych.\nModuł 3\nStrona 14\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n2. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających dłoni i stóp\n1) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni\ni stóp;\n2) dobiera i stosuje preparaty kosmetyczne do wykonania określonych zabiegów\npielęgnacyjnych dłoni i stóp;\n4) dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi przed planowanym zabiegiem\nkosmetycznym dłoni i stóp;\n6) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne dłoni i stóp;\n9) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych dłoni\ni stóp w warunkach domowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji A.62. Wykonywanie zabiegów\nkosmetycznych ciała, dłoni i stóp mogą dotyczyć\n dobierania innych zabiegów pielęgnacyjnych;\n upiększających ciała lub dłoni na podstawie przeprowadzonej diagnozy;\n udzielania porad kosmetycznych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik usług\nkosmetycznych\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\ntechnik usług kosmetycznych 514207\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik usług kosmetycznych powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) przeprowadzania diagnozy kosmetycznej;\n2) wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających;\n3) udzielania porad kosmetycznych;\n4) organizowania i prowadzenia gabinetu kosmetycznego.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)\nUczeń:\n1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;\n6) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(A.aa);\nPKZ(A.aa) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik usług kosmetycznych\nUczeń:\n1) określa budowę anatomiczną oraz fizjologię skóry i jej przydatków;\n2) rozpoznaje rodzaj skóry;\n3) określa wpływ odżywiania człowieka na skórę i przydatki skórne;\n4) określa wpływ czynników środowiskowych na stan zdrowia człowieka;\n5) diagnozuje stan skóry i przydatków skórnych;\n6) rozpoznaje zmiany patologiczne na skórze oraz przydatkach skórnych;\n7) przestrzega zasad profilaktyki chorób skóry;\n8) rozpoznaje surowce kosmetyczne oraz określa ich zastosowanie;\n9) rozpoznaje rodzaje preparatów kosmetycznych oraz określa ich zastosowanie;\n10) określa zastosowanie związków chemicznych w preparatach kosmetycznych;\n11) sporządza preparaty kosmetyczne zgodnie z recepturą;\n12) charakteryzuje metody badań surowców i wyrobów kosmetycznych;\n13) rozróżnia aparaty i urządzenia stosowane podczas wykonywania zabiegów kosmetycznych;\n14) stosuje przepisy sanitarno-epidemiologiczne podczas wykonywania zabiegów kosmetycznych;\n15) korzysta z różnych źródeł informacji dotyczących wykonywania zabiegów kosmetycznych;\n16) przeprowadza wywiad z klientem;\n17) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik usług kosmetycznych\nopisane w części II:\nA.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy\n1. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych twarzy\nUczeń:\n1) przeprowadza wywiad z klientem;\n2) dobiera metody diagnozy stanu skóry twarzy, szyi i dekoltu;\n3) ocenia stan skóry twarzy, szyi i dekoltu;\n4) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu;\n5) przygotowuje klienta do określonego zabiegu pielęgnacyjnego twarzy, szyi i dekoltu;\n6) dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi przed planowanym zabiegiem pielęgnacyjnym\ntwarzy, szyi i dekoltu;\n7) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki podczas wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi\ni dekoltu;\n8) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu;\n9) dobiera preparaty kosmetyczne do wykonywania określonych zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi\ni dekoltu;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n10) dobiera aparaturę, narzędzia i przybory do wykonywania określonych zabiegów pielęgnacyjnych twarzy,\nszyi i dekoltu;\n11) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne twarzy, szyi i dekoltu zgodnie z postawioną diagnozą;\n12) określa działanie czynników fizykalnych na organizm człowieka, uwzględniając wskazania\ni przeciwwskazania do ich stosowania;\n13) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne twarzy, szyi i dekoltu z wykorzystaniem czynników fizykalnych;\n14) udziela porad w zakresie pielęgnacji twarzy, szyi i dekoltu w warunkach domowych.\n2. Wykonywanie zabiegów upiększających twarzy\nUczeń:\n1) przestrzega zasad korygowania kształtu i elementów twarzy;\n2) przeprowadza analizę kolorystyczną typu urody klienta;\n3) przygotowuje klienta do wykonywania określonych zabiegów upiększających twarzy;\n4) dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi przed planowanym zabiegiem upiększającym\ntwarzy, szyi i dekoltu;\n5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu;\n6) dobiera i stosuje preparaty kosmetyczne do wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi\ni dekoltu;\n7) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu;\n8) dobiera aparaturę, narzędzia i przybory do wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi\ni dekoltu;\n9) wykonuje zabiegi upiększające twarzy, szyi i dekoltu zgodnie z potrzebami klienta;\n10) stosuje aparaturę specjalistyczną podczas wykonywania zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu;\n11) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu\nw warunkach domowych.\nA.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp\n1. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających ciała\nUczeń:\n1) dobiera metody diagnozy stanu skóry;\n2) przygotowuje klienta do określonego zabiegu kosmetycznego ciała;\n3) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów upiększających ciała;\n4) dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi przed planowanym zabiegiem kosmetycznym ciała;\n5) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki podczas wykonywania zabiegów kosmetycznych;\n6) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów kosmetycznych ciała;\n7) dobiera preparaty kosmetyczne do wykonywania określonych zabiegów kosmetycznych ciała;\n8) dobiera aparaturę, narzędzia i przybory do wykonywania określonych zabiegów pielęgnacyjnych\ni upiększających ciała;\n9) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne i upiększające ciała zgodnie z postawioną diagnozą;\n10) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne ciała z wykorzystaniem czynników fizykalnych;\n11) stosuje aparaturę specjalistyczną podczas wykonywania zabiegów kosmetycznych ciała;\n12) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych ciała w warunkach\ndomowych.\n2. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających dłoni i stóp\nUczeń:\n1) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp;\n2) dobiera i stosuje preparaty kosmetyczne do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp;\n3) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\n4) dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi przed planowanym zabiegiem kosmetycznym dłoni\ni stóp;\n5) dobiera i stosuje aparaturę, narzędzia i przybory do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni\ni stóp;\n6) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne dłoni i stóp;\n7) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających dłoni i stóp;\n8) wykonuje zabiegi upiększające dłoni i stóp zgodnie z potrzebami klienta;\n9) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp w warunkach\ndomowych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik usług kosmetycznych powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię biologiczno-chemiczną, w której powinny być zorganizowane stanowiska (jedno stanowisko dla\ndwóch uczniów), wyposażone w: model anatomiczny ciała człowieka, fantom, mikroskopy, preparaty\nbiologiczne do obserwacji mikroskopowej, plansze anatomicznej budowy ciała człowieka, sprzęt laboratoryjny,\ntaki jak: stoły laboratoryjne, dygestorium, urządzenia pomiarowo-analityczne, takie jak: uniwersalne mierniki,\nkolorymetr, podstawowe urządzenia laboratoryjne, takie jak: waga laboratoryjna, płaszcz grzejny, mieszadła,\nstatywy, zestawy szkła laboratoryjnego;\n2) pracownię kosmetyki, w której powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do zabiegów na twarz i ciało (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: fotele\nkosmetyczne, stołki obrotowe, stoliki zabiegowe, lampy, lupy kosmetyczne, zestaw aparatury kosmetycznej: do\nnawilżania, galwanizacji, darsonwalizacji, ultradźwięków, podgrzewania wosku, lampę Solux, akcesoria\nkosmetyczne, takie jak: miski do zmywania twarzy i ciała, zestaw bielizny zabiegowej, narzędzia, takie jak:\npęseta, łyżeczka Unny, pędzle do nakładania masek oraz autoklaw;\nb) stanowiska do manicure (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: stolik kosmetyczny, dwa\nkrzesła, lampę, zestaw narzędzi, takich jak: cążki do paznokci, cążki do skórek, pilniki, kopytko kosmetyczne do\npodsuwania skórek, akcesoria kosmetyczne, takie jak: miski do zmywania i moczenia dłoni, zestaw bielizny\nzabiegowej oraz autoklaw;\nc) stanowiska do pedicure (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: fotel do pedicure, podnóżek,\ntaboret obrotowy, lampę, lupę, frezarkę do pedicure z kompletem frezów, zestaw narzędzi, takich jak: cążki do\npaznokci, cążki do skórek, kopytko kosmetyczne do podsuwania skórek, pilniki, tarka do stóp, przyrząd omega,\nakcesoria kosmetyczne, takie jak: miski do zmywania i moczenia stóp, zestaw bielizny zabiegowej.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia praktycznego oraz\ngabinetach kosmetycznych i ośrodkach SPA.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla\nnauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godz.).\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n330 godz.\nA.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy\n510 godz.\nA.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp\n510 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych danego typu, zachowując,\nz wyjątkiem szkoły dla dorosłych, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów\nkształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\nstanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji\nwyodrębnionych w zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 12\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}