{"paper":{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","variant":null,"exam_pdf":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2.pdf","key_pdf":null,"question_count":13,"source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/4","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"4","points":null,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. Liczby binarne\nW pliku liczby.txt znajduje się 1000 liczb naturalnych zapisanych binarnie. Każda\nliczba zapisana jest w osobnym wierszu. Pierwsze pięć wierszy zawiera następujące liczby:\n11010100111\n11110111111011101\n1010100111010100\n1101111111111111111111010100101010101001\n1010110011001101010011110101010101010111\nKażda liczba binarna zawiera co najwyżej 250 cyfr binarnych, co oznacza, że w wielu\njęzykach programowania wartości niektórych z tych liczb nie da się zapamiętać\nw pojedynczej zmiennej typu całkowitoliczbowego, np. w języku C++ w zmiennej typu\nint.\nNapisz program, który da odpowiedzi do poniższych zadań. Odpowiedzi zapisz w pliku\nwynik4.txt, a każdą odpowiedź poprzedź numerem oznaczającym odpowiednie zadanie.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/4.1","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"4.1","points":3,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.1. (0-3)\nPodaj, ile liczb z pliku liczby.txt ma w swoim zapisie binarnym więcej zer niż jedynek.\nPrzykład: Dla zestawu liczb:\n101011010011001100111\n10001001\n1000000\n101010011100\n100010\nwynikiem jest liczba 3 (3 podkreślone liczby mają w swoim zapisie więcej zer niż jedynek).","answer":"422 Schemat punktowania 3 p. – za podanie poprawnej odpowiedzi. 2 p. – za uwzględnienie tylko 250 wierszy (wynik: 98). 1 p. – za nieuwzględnienie ostatniego znaku w wierszu (wynik: 419). 0 p. – za od…","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (z klucza \"Zasady oceniania rozwiązań zadań\" / \"Zasady oceniania\" dla arkusza informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-odpowiedzi):\n\nPoprawna odpowiedź\n422\n\nSchemat punktowania\n3 p. – za podanie poprawnej odpowiedzi.\n2 p. – za uwzględnienie tylko 250 wierszy (wynik: 98).\n1 p. – za nieuwzględnienie ostatniego znaku w wierszu (wynik: 419).\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.","image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-4.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/4.2","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"4.2","points":3,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.2. (0-3)\nPodaj, ile liczb w pliku liczby.txt jest podzielnych przez 2 oraz ile liczb jest podzielnych\nprzez 8.\nPrzykład: Dla zestawu liczb:\n101011010011001100000 (*), (**)\n10001001\n100100 (*)\n101010010101011011000 (*), (**)\n100011\ntrzy liczby są podzielne przez 2 (*) i dwie liczby są podzielne przez 8 (**).\nMIN_2R","answer":"500 – liczba liczb podzielnych przez 2. 123 – liczba liczb podzielnych przez 8. Schemat punktowania 3 p. – za podanie prawidłowej liczby liczb podzielnych przez 8 oraz za podanie prawidłowej liczby l…","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (z klucza \"Zasady oceniania rozwiązań zadań\" / \"Zasady oceniania\" dla arkusza informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-odpowiedzi):\n\nPoprawna odpowiedź\n500 – liczba liczb podzielnych przez 2.\n123 – liczba liczb podzielnych przez 8.\n\nSchemat punktowania\n3 p. – za podanie prawidłowej liczby liczb podzielnych przez 8 oraz za podanie prawidłowej liczby liczb\npodzielnych przez 2.\n2 p. – za podanie prawidłowej liczby liczb podzielnych przez 8 albo za uwzględnienie tylko 250 wierszy\n(wynik: 121 liczb podzielnych przez 2, 27 liczb podzielnych przez 8).\n1 p. – za podanie prawidłowej liczby liczb podzielnych przez 2.\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.","image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-4.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/4.3","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"4.3","points":6,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.3. (0-6)\nZnajdź najmniejszą i największą liczbę w pliku liczby.txt. Jako odpowiedź podaj\nnumery wierszy, w których się one znajdują.\nPrzykład: Dla zestawu liczb:\n101011010011001100111\n10001001011101010\n1001000\n101010011100\n1000110\nnajmniejsza liczba to: 1000110\nnajwiększa liczba to: 101011010011001100111\nPrawidłowa odpowiedź dla powyższego przykładu to: 5, 1.\nDo oceny oddajesz:\n• plik tekstowy wynik4.txt zawierający odpowiedzi do poszczególnych zadań.\nOdpowiedź do każdego zadania powinna być poprzedzona jego numerem.\n• plik(i) zawierający(e) komputerową realizację Twoich obliczeń:\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n4.1.\n4.2.\n4.3.\nMaks. liczba pkt.\n3\n3\n6\nUzyskana liczba pkt.\nMIN_2R","answer":"859 – numer wiersza zawierającego minimalną liczbę. 925 – numer wiersza zawierającego maksymalną liczbę. Schemat punktowania 6 p. – za prawidłowe podanie numeru wiersza zawierającego minimalną liczbę…","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (z klucza \"Zasady oceniania rozwiązań zadań\" / \"Zasady oceniania\" dla arkusza informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-odpowiedzi):\n\nPoprawna odpowiedź\n859 – numer wiersza zawierającego minimalną liczbę.\n925 – numer wiersza zawierającego maksymalną liczbę.\n\nSchemat punktowania\n6 p. – za prawidłowe podanie numeru wiersza zawierającego minimalną liczbę oraz za prawidłowe\npodanie numeru wiersza zawierającego maksymalną liczbę.\n4 p. – za uwzględnienie tylko 250 wierszy oraz podanie numerów wierszy zawierających minimum\ni maksimum (wynik: 125 dla minimum, 107 dla maksimum).\n3 p. – za prawidłowe podanie numeru wiersza zawierającego minimalną liczbę albo za prawidłowe\npodanie numeru wiersza zawierającego maksymalną liczbę.\n2 p. – za uwzględnienie tylko 250 wierszy oraz podanie numeru wiersza zawierającego minimum\n(wynik: 125) albo maksimum (wynik: 107).\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nUwaga: Nie przyznaje się 5 p. i 1 p.","image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-4.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/5","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"5","points":null,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. Demografia\nW kolejnych wierszach pliku kraina.txt znajdują się dane demograficzne Edulandii,\nktóra składa się z 50 województw. Każde z województw znajduje się w jednym\nz 4 regionów: A, B, C lub D. Każdy wiersz zawiera oddzielone średnikami informacje\no jednym województwie, w następującej kolejności: nazwa województwa, liczba kobiet\nw 2013 roku, liczba mężczyzn w 2013 roku, liczba kobiet w 2014 roku, liczba mężczyzn\nw 2014 roku.\nPrzykład:\nw01D;1415007;1397195;1499070;1481105\nw02D;1711390;1641773;1522030;1618733\nw03C;1165105;1278732;1299953;1191621\nw04D;949065;1026050;688027;723233\nNazwa każdego województwa zaczyna się literą „w”, za nią występuje dwucyfrowy numer\nwojewództwa, a na końcu litera A, B, C lub D oznaczająca region, w którym to województwo\nsię znajduje.\nKorzystając z dostępnych narzędzi informatycznych, podaj odpowiedzi do poniższych zadań.\nOdpowiedzi zapisz w pliku wynik5.txt, a każdą odpowiedź poprzedź numerem\noznaczającym to zadanie.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/5.1","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"5.1","points":5,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.1. (0-5)\nWyznacz ludność (liczbę wszystkich mieszkańców) każdego z regionów A, B, C i D w roku\n2013. Następnie sporządź wykres kolumnowy porównujący ludności tych regionów w roku\n2013. Zadbaj o czytelność wykresu.","answer":"Liczba mieszkańców: region ludność A 33 929 579 B 41 736 619 C 57 649 017 D 36 530 387 Przykładowy wykres: Schemat punktowania 5 p. – za poprawne liczby mieszkańców poszczególnych regionów oraz za po…","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (z klucza \"Zasady oceniania rozwiązań zadań\" / \"Zasady oceniania\" dla arkusza informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-odpowiedzi):\n\nPoprawna odpowiedź\nLiczba mieszkańców:\nregion\nludność\nA\n33 929 579\nB\n41 736 619\nC\n57 649 017\nD\n36 530 387\n\nPrzykładowy wykres:\n\nSchemat punktowania\n5 p. – za poprawne liczby mieszkańców poszczególnych regionów oraz za poprawny wykres\nkolumnowy z opisem osi lub legendą.\n4 p. – za poprawne liczby mieszkańców poszczególnych regionów oraz za poprawny wykres\nkolumnowy bez opisu osi i legendy.\n3 p. – za błędne liczby mieszkańców poszczególnych regionów oraz za poprawny wykres kolumnowy\nz opisem osi lub legendą.\n0\n10 000 000\n20 000 000\n30 000 000\n40 000 000\n50 000 000\n60 000 000\nA\nB\nC\nD\nLudność w 2013 w regionach\n\n2 p. – za poprawne liczby mieszkańców poszczególnych regionów oraz błędny wykres albo za błędne\nliczby mieszkańców poszczególnych regionów oraz poprawny wykres kolumnowy bez opisu osi\ni legendy.\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nUwaga: Nie przyznaje się 1 p.","image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-5.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/5.2","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"5.2","points":2,"ptype":"closed","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.2. (0-2)\nPrzeanalizuj dane i wybierz województwa, w których liczba kobiet w 2014 roku była większa\nniż w 2013 roku i jednocześnie liczba mężczyzn w 2014 roku była większa niż w 2013 roku.\nPodaj liczbę wszystkich takich województw w całym kraju oraz w każdym z regionów: A, B,\nC i D.","answer":"Liczba województw w całym kraju: 19, w tym: A: 3, B: 4, C: 8, D: 4. Schemat punktowania 2 p. – za poprawną liczbę województw w całym kraju oraz za poprawną liczbę województw w każdym z regionów. 1 p.…","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (z klucza \"Zasady oceniania rozwiązań zadań\" / \"Zasady oceniania\" dla arkusza informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-odpowiedzi):\n\nPoprawna odpowiedź\nLiczba województw w całym kraju: 19, w tym:\nA: 3, B: 4, C: 8, D: 4.\n\nSchemat punktowania\n2 p. – za poprawną liczbę województw w całym kraju oraz za poprawną liczbę województw w każdym\nz regionów.\n1 p. – za poprawną liczbę województw w całym kraju albo za poprawną liczbę województw w każdym\nz regionów;\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.","image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-5.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/5.3","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"5.3","points":6,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.3. (0-6)\nPrognozując zmiany demograficzne w Edulandii, przyjmujemy, że tempo wzrostu populacji\nw każdym województwie w kolejnych latach będzie takie samo jak w okresie 2013-2014.\nTempo wzrostu w danym województwie to iloraz\n(2013)\n(2014)\nludnosc\nludnosc\n, który zaokrąglamy w dół\ndo 4 miejsc po przecinku - ludnosc (r) to ludność w tym województwie w roku r. Ludność\ndla roku r>2014 obliczamy wg wzoru:\nludnosc (r) = ludnosc (r - 1) • tempo_wzrostu\nzaokrąglając w dół do liczby całkowitej.\nJeżeli w jakimś województwie w danym roku ludność jest ponaddwukrotnie większa niż stan\nz roku 2013, to w tym województwie występuje efekt przeludnienia. Przyjmujemy wówczas,\nże począwszy od następnego roku ludność danego województwa nie będzie się zmieniać.\nMIN_2R\nNa przykład dla województwa w01D mamy:\n• Ludność w 2013 roku (mężczyzn i kobiet) wynosi 1 415 007 + 1 397 195 = 2 812 202\n• Ludność w 2014 roku (mężczyzn i kobiet) wynosi 1 499 070 + 1 481 105 = 2 980 175\n• Tempo wzrostu dla tego województwa jest równe\n1,0597\n202\n812\n2\n175\n980\n2\npo zaokrągleniu\nw dół do 4 miejsc po przecinku.\nLiczba mieszkańców województwa w roku 2015 wyniesie:\n2 980 175 * 1,0597 = 3 158 091 (po zaokrągleniu w dół do liczby całkowitej).\nDla województwa w01D ludność w roku 2025 przekroczy ponaddwukrotnie ludność\npoczątkową (wyniesie 5 639 669) i od tego czasu nie będzie się w kolejnych latach zmieniać.\nWykonaj polecenia:\n• Podaj liczbę wszystkich mieszkańców Edulandii w 2025 roku i wskaż, które województwo\nbędzie miało w tym roku najwięcej mieszkańców.\n• Podaj liczbę województw, w których kiedykolwiek wystąpi efekt przeludnienia w latach\n2014-2025 włącznie.\nDo oceny oddajesz:\n• plik tekstowy wynik5.txt zawierający odpowiedzi do poszczególnych zadań.\nOdpowiedź do każdego zadania powinna być poprzedzona jego numerem.\n• plik zawierający odpowiedź do zadania 5.1. o nazwie:\n• plik(i) zawierający(e) komputerową realizację Twoich obliczeń:\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n5.1.\n5.2.\n5.3.\nMaks. liczba pkt.\n5\n2\n6\nUzyskana liczba pkt.\nMIN_2R","answer":"125 930 205 – liczba mieszkańców w 2025 roku. w12C – najliczniejsze województwo w 2025 roku. 18 – liczba województw, w których wystąpi przeludnienie. Schemat punktowania 6 p. – za wskazanie trzech po…","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (z klucza \"Zasady oceniania rozwiązań zadań\" / \"Zasady oceniania\" dla arkusza informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-odpowiedzi):\n\nPoprawna odpowiedź\n125 930 205 – liczba mieszkańców w 2025 roku.\nw12C – najliczniejsze województwo w 2025 roku.\n18 – liczba województw, w których wystąpi przeludnienie.\n\nSchemat punktowania\n6 p. – za wskazanie trzech poprawnych odpowiedzi.\n4 p. – za wskazanie dwóch poprawnych odpowiedzi.\n2 p. – za wskazanie jednej poprawnej odpowiedzi.\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\n\nUwaga: Nie przyznaje się 5 p., 3 p. i 1 p.","image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-5.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6","points":null,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. Formuła 1\nW następujących plikach zgromadzono dane dotyczące wyścigów samochodowych\nFormuły 1 z lat 2000-2012. Pierwszy wiersz w każdym z plików jest wierszem\nnagłówkowym i zawiera nazwy pól.\nW pliku Kierowcy.txt każdy wiersz zawiera informacje o kierowcy, rozdzielone\nśrednikami: Id_kierowcy, Nazwisko, Imie, Kraj.\nPrzykład:\nz10;Irvine;Eddie;Irlandia\nW pliku Wyscigi.txt są zawarte informacje o rozegranych wyścigach Grand Prix\nliczonych do klasyfikacji generalnej: Id_wyscigu, Rok, GrandPrix. Sezon jest reprezentowany\nprzez rok (czterocyfrowa liczba), a GrandPrix jest nazwą miejsca, w którym jest rozgrywany\nwyścig.\nPrzykład:\nw20;2001;Brazylia\nW pliku Wyniki.txt każdy wiersz zawiera informacje o punktach zdobytych przez\nkierowców w poszczególnych wyścigach, rozdzielone średnikami: Id_kierowcy, Punkty,\nId_wyscigu.\nPrzykład:\nz42;6;w7\nWykorzystując\ndane\nzawarte\nw\nplikach\nKierowcy.txt,\nWyscigi.txt\ni Wyniki.txt, wykonaj poniższe polecenia, a odpowiedzi poprzedzone numerem\noznaczającym podpunkt zapisz w pliku wynik6.txt.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6.1","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6.1","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.1. (0-2)\nPodaj sezon i nazwę wyścigu Grand Prix, w którym Robert Kubica zdobył najwięcej\npunktów.","answer":"GrandPrix Sezon Australia 2010 Schemat punktowania 2 p. – za poprawne zestawienie wszystkich wyników. 0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. Uwaga: Nie przyznaje się 1 p.","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (z klucza \"Zasady oceniania rozwiązań zadań\" / \"Zasady oceniania\" dla arkusza informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-odpowiedzi):\n\nPoprawna odpowiedź\nGrandPrix\nSezon\nAustralia\n2010\n\nSchemat punktowania\n2 p. – za poprawne zestawienie wszystkich wyników.\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\n\nUwaga: Nie przyznaje się 1 p.","image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6.2","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6.2","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.2. (0-2)\nW których z miejsc podanych w plikach rozegrano najmniejszą liczbę wyścigów Grand Prix\nw latach 2000-2012?","answer":"Indie. Schemat punktowania 2 p. – za prawidłowe podanie nazwy miejsca. 0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. Uwaga: Nie przyznaje się 1 p.","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (z klucza \"Zasady oceniania rozwiązań zadań\" / \"Zasady oceniania\" dla arkusza informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-odpowiedzi):\n\nPoprawna odpowiedź\nIndie.\n\nSchemat punktowania\n2 p. – za prawidłowe podanie nazwy miejsca.\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\n\nUwaga: Nie przyznaje się 1 p.","image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6.3","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6.3","points":3,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.3. (0-3)\nKlasyfikacja generalna w danym sezonie jest tworzona na podstawie sumy punktów\nuzyskanych przez kierowców w wyścigach rozegranych w tym sezonie. Utwórz zestawienie\nzawierające nazwiska i imiona kierowców - zwycięzców klasyfikacji generalnej w sezonach\n2000, 2006 i 2012 wraz z liczbami punktów przez nich uzyskanymi.","answer":"Imie Nazwisko Sezon Suma Punktów Michael Schumacher 2000 108 Fernando Alonso 2006 134 Sebastian Vettel 2012 281 Schemat punktowania 3 p. – za poprawne odpowiedzi we wszystkich trzech wersach. 2 p. – …","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (z klucza \"Zasady oceniania rozwiązań zadań\" / \"Zasady oceniania\" dla arkusza informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-odpowiedzi):\n\nPoprawna odpowiedź\nImie\nNazwisko Sezon\nSuma\nPunktów\nMichael Schumacher 2000\n108\nFernando Alonso\n2006\n134\nSebastian Vettel\n2012\n281\n\nSchemat punktowania\n3 p. – za poprawne odpowiedzi we wszystkich trzech wersach.\n2 p. – za poprawne odpowiedzi tylko we dwóch wersach.\n1 p. – za poprawną odpowiedź tylko w jednym wersie.\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.","image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6.4","paper_id":"informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6.4","points":3,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.4. (0-3)\nDla każdego kraju, którego reprezentanci zdobywali punkty w sezonie 2012, podaj liczbę tych\nreprezentantów.\nMIN_2R\nDo oceny oddajesz:\n• plik tekstowy wynik6.txt zawierający odpowiedzi do poszczególnych zadań.\nOdpowiedź do każdego zadania powinna być poprzedzona jego numerem.\n• plik(i) zawierający(e) komputerową realizację Twoich obliczeń:\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n6.1.\n6.2.\n6.3.\n6.4.\nMaks. liczba pkt.\n2\n2\n3\n3\nUzyskana liczba pkt.\nMIN_2R\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":"Kraj Liczba zawodników Australia 2 Brazylia 2 Finlandia 1 Francja 2 Hiszpania 1 Japonia 1 Meksyk 1 Niemcy 4 Wenezuela 1 Wielka Brytania 3 Schemat punktowania: 3 p. – za poprawne zestawienie wszystkic…","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (z klucza \"Zasady oceniania rozwiązań zadań\" / \"Zasady oceniania\" dla arkusza informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-odpowiedzi):\n\nPoprawna odpowiedź\nKraj\nLiczba\nzawodników\nAustralia\n2\nBrazylia\n2\nFinlandia\n1\nFrancja\n2\nHiszpania\n1\nJaponia\n1\nMeksyk\n1\nNiemcy\n4\nWenezuela\n1\nWielka Brytania\n3\n\nSchemat punktowania:\n3 p. – za poprawne zestawienie wszystkich odpowiedzi.\n1 p. – za podanie zestawienia wynikającego z błędnego grupowania (wynik poniżej).\nUwaga: Zestawienie wynikające z błędnego grupowania:\nKraj\nLiczba\nzawodników\nAustralia\n21\nBrazylia\n24\nFinlandia\n19\nFrancja\n14\nHiszpania\n18\nJaponia\n9\nMeksyk\n7\nNiemcy\n46\nWenezuela\n5\nWielka Brytania\n37\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nUwaga: Nie przyznaje się 2 p.","image":"img/informatyka-2015-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"}]}