{"paper":{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","variant":"stara","exam_pdf":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2.pdf","key_pdf":null,"question_count":15,"source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/4","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"4","points":null,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. Doświadczenie\nPlanowane jest doświadczenie laboratoryjne, które będzie trwało 1500 minut. Do dyspozycji\nbędą: naczynie o pojemności 5 litrów z mechanizmem mieszającym, automatyczny dozownik\npobierający\nroztwór\nz\nnaczynia\ni\nrobot\nodpowiedzialny\nza\ndolewanie\nwody\ndo naczynia. Robot ten jest wyposażony w czujnik poziomu cieczy w naczyniu.\nNa początku doświadczenia (czas - zero minut) stężenie roztworu w naczyniu będzie wynosić\n80%, co oznacza, że w naczyniu będą się znajdować cztery litry substancji chemicznej X\noraz jeden litr wody.\nPodczas doświadczenia automatyczny dozownik będzie pod koniec każdej parzystej\nminuty wypuszczał z naczynia 20 mililitrów roztworu. Pierwsze działanie dozownika będzie\nmiało miejsce pod koniec drugiej minuty (1 minuta 59 sekund). Robot zaś, co 50 minut,\nbędzie dolewał do naczynia wodę tak, żeby dopełnić roztwór do 5 litrów. Pierwsze działanie\nrobota będzie miało miejsce w 51. minucie doświadczenia.\nDla pierwszych pięciu minut doświadczenia, poziom roztworu w naczyniu i jego skład\nwyglądają następująco:\nCzas [minuty]\nPoziom cieczy\nw naczyniu [ml] Stężenie % cieczy\nSubstancja chem. X\n[ml]\nWoda\n[ml]\n0\n5000,00\n80,00%\n4000,00\n1000,00\n1\n5000,00\n80,00%\n4000,00\n1000,00\n2\n4980,00\n80,00%\n3984,00\n996,00\n3\n4980,00\n80,00%\n3984,00\n996,00\n4\n4960,00\n80,00%\n3968,00\n992,00\n5\n4960,00\n80,00%\n3968,00\n992,00\nRobot za każdym razem będzie dolewał wyłącznie wodę. Oznacza to, że w 51. minucie\ndoświadczenia (jeszcze przed pierwszym dolaniem wody) w naczyniu będzie się znajdować\n4,5 litra roztworu o stężeniu 80%. Na koniec 51. minuty (po dolaniu wody) w naczyniu będzie\njuż 5 litrów roztworu o stężeniu 72%.\nKorzystając z dostępnych narzędzi informatycznych, podaj odpowiedzi do zadań. Odpowiedzi\nw zaokrągleniu do dwóch miejsc po przecinku zapisz do pliku wyniki_4.txt, a każdą\nz nich poprzedź numerem zadania (poza wykresem w zadaniu 4.3).\nUwaga:\nZaokrąglenia obliczeń do dwóch miejsc po przecinku zastosuj dopiero przy podawaniu\nodpowiedzi.\nPoziom rozszerzony\nMIN_2R","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/4.1","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"4.1","points":3,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.1. (3 pkt)\nJaki będzie poziom roztworu w naczyniu w 191. minucie doświadczenia?\nPodaj ilość roztworu w naczyniu, ilość wody oraz ilość substancji chemicznej X.","answer":"Prawidłowa objętość roztworu w naczyniu przed dolaniem: 4600,00 ml.\nPrawidłowa objętość wody w naczyniu przed dolaniem: 2682,72 ml.\nPrawidłowa objętość substancji chemicznej w naczyniu przed dolaniem: 1917,28 ml.","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 4.1. (0–3)\nSchemat punktowania\n3 p. – za podanie wszystkich prawidłowych objętości.\n2 p. – za podanie dwóch prawidłowych objętości.\n1 p. – za podanie jednej prawidłowej objętości.\n0 p. – za odpowiedź błędną albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nPrawidłowa objętość roztworu w naczyniu przed dolaniem: 4600,00 ml.\nPrawidłowa objętość wody w naczyniu przed dolaniem: 2682,72 ml.\nPrawidłowa objętość substancji chemicznej w naczyniu przed dolaniem: 1917,28 ml.","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-4.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/4.2","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"4.2","points":3,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.2. (3 pkt)\nPodaj następujące informacje o roztworze w naczyniu, po 1500 minutach doświadczenia:\n• stężenie roztworu w naczyniu,\n• sumaryczną objętość wody, jaka została dolana w czasie doświadczenia.","answer":"Stężenie po zakończeniu doświadczenia (przed dolaniem): 3,77 %\nSumaryczna ilości dolewanej wody: 14 500 ml.\nUwaga: W przypadku podania przez zdającego stężenia 4% po zakończeniu doświadczenia (przed\ndolaniem), należy sprawdzić w arkuszu (programie), czy błąd wynika z błędnych obliczeń czy\nz ograniczenia liczby wyświetlanych cyfr – 2 punkty. Powyższą uwagę należy także uwzględnić\nw odpowiedzi za 1 punkt (0,03).","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 4.2. (0–3)\nSchemat punktowania\n3 p. – za podanie prawidłowego stężenia po zakończeniu doświadczenia (przed dolaniem) oraz za podanie\nsumarycznej ilości dolewanej wody.\n2 p. – za błędne podanie stężenia po zakończeniu doświadczenia (po dolaniu: 3,39 %) oraz za podanie\nprawidłowej sumarycznej ilości dolewanej wody.\n1 p. – za błędne podanie stężenia po zakończeniu doświadczenia (po dolaniu: 3,39 %) lub za podanie\nsumarycznej ilości dolewanej wody.\n0 p. – za odpowiedź błędną albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nStężenie po zakończeniu doświadczenia (przed dolaniem): 3,77 %\nSumaryczna ilości dolewanej wody: 14 500 ml.\nUwaga: W przypadku podania przez zdającego stężenia 4% po zakończeniu doświadczenia (przed\ndolaniem), należy sprawdzić w arkuszu (programie), czy błąd wynika z błędnych obliczeń czy\nz ograniczenia liczby wyświetlanych cyfr – 2 punkty. Powyższą uwagę należy także uwzględnić\nw odpowiedzi za 1 punkt (0,03).","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-4.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/4.3","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"4.3","points":3,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.3. (3 pkt)\nPrzedstaw na wykresie liniowym zawartość naczynia podczas całego doświadczenia.\nNa jednym wykresie należy przedstawić, jak zmieniały się w czasie: ilość wody i ilość\nsubstancji chemicznej X w naczyniu (zaczynając od początku doświadczenia, tj. od minuty 0).\nZadbaj o czytelność wykresu.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 4.3. (0–3)\nSchemat punktowania\n3 p. – za poprawną odpowiedź, w tym:\n– 1 p. – za poprawny zakres danych\n– 1 p. – za prawidłowy typ wykresu\n– 1 p. – za czytelny opis wykresu.\n0 p. – za odpowiedź błędną albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-4.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/4.4","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"4.4","points":3,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.4. (3 pkt)\nLaboranci zastanawiają się, czy dozownik mógłby pobierać roztwór większymi porcjami niż\n20 ml. Podaj maksymalną objętość roztworu, jaką można pobierać (zachowując\ndotychczasowe ustawienia robota), która gwarantuje, że w trakcie doświadczenia stężenie\nroztworu nie spadnie poniżej 1%. Dozownik można ustawić z dokładnością do jednej setnej\nczęści mililitra.\nDo oceny oddajesz:\n• plik tekstowy wyniki_4.txt zawierający odpowiedzi do poszczególnych zadań.\nOdpowiedź do każdego zadania powinna być poprzedzona jego numerem\n• plik/pliki zawierający/zawierające komputerową realizację Twoich rozwiązań\no nazwie/nazwach:\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n4.1.\n4.2.\n4.3.\n4.4.\nMaks. liczba pkt.\n3\n3\n3\n3\nUzyskana liczba pkt.\nPoziom rozszerzony\nMIN_2R","answer":"Poprawna odpowiedź (28,04)\n[28,02; 28,07]","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 4.4. (0–3)\nSchemat punktowania\n3 p. – za podanie poprawnej wartości.\n2 p. – za odpowiedź z błędem bezwzględnym <= 0,50 ml.\n1 p. – za odpowiedź z błędem bezwzględnym <= 1,50 ml.\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź (28,04)\n[28,02; 28,07]","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-4.4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/5","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"5","points":null,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. Gra w życie\nGra w życie została wymyślona w 1970 roku przez Johna Conwaya.\nRozpatrujemy wariant, w którym plansza składa się z komórek rozmieszczonych obok siebie\nna prostokątnej siatce o wymiarach n × m, w której numeracja wierszy i kolumn zaczyna się\nod 1. Każda komórka może być w jednym z dwóch stanów: żywa ”X” lub martwa ”.”.\nPrzyjmijmy, że komórki z prawej krawędzi siatki sąsiadują z komórkami z lewej krawędzi\nsiatki, a komórki z górnego wiersza sąsiadują z komórkami dolnego wiersza siatki. Każda\nkomórka ma 8 sąsiadów, połączonych z nią bokiem lub wierzchołkiem.\nUkład komórek podlega ewolucji. W następnym pokoleniu będą żywe tylko te komórki,\nktóre w bieżącym pokoleniu spełniają jeden z dwóch warunków:\n• Komórka jest żywa i ma dwóch lub trzech żywych sąsiadów (inaczej umiera\nz samotności lub na skutek zbyt dużego zagęszczenia).\n• Komórka jest martwa, ale ma dokładnie trzech żywych sąsiadów.\nUwaga:\nPlanszę stanu komórek w nowym pokoleniu można wyznaczyć, tylko jeżeli ma się kompletne\ndane z poprzedniego pokolenia.\nPrzykład:\nPierwsze pokolenie:\nDrugie pokolenie:\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nX\nDla przykładu - w drugim pokoleniu komórka będąca w trzecim wierszu i dziewiątej\nkolumnie jest martwa i ma trzech żywych sąsiadów.\nW pliku gra.txt zapisany jest układ komórek na siatce o wymiarach: 12 wierszy\ni 20 kolumn - rozmieszczenie żywych i martwych komórek w pierwszym pokoleniu. Każdy\nwiersz siatki jest zapisany w osobnym wierszu pliku.\nUwaga:\nDla przykładu z pliku - w jedenastym pokoleniu - komórka w pierwszym wierszu i dziesiątej\nkolumnie jest martwa i ma trzech żywych sąsiadów.\nPoziom rozszerzony\nMIN_2R\nNapisz program, który da odpowiedzi do poniższych poleceń. Każdą odpowiedź zapisz\nw pliku wyniki_5.txt, poprzedź ją numerem zadania.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/5.1","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"5.1","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.1. (2 pkt)\nPodaj liczbę żywych sąsiadów dla komórki w drugim wierszu i dziewiętnastej kolumnie\nw trzydziestym siódmym pokoleniu.","answer":"W 37. pokoleniu liczba żywych sąsiadów dla komórki w 2. wierszu i 19. kolumnie wynosi 4.","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 5.1. (0–2)\nSchemat punktowania\n2 p. – za poprawną odpowiedź.\n0 p. – za odpowiedź błędną albo brak odpowiedzi.\nUwaga: Nie przyznaje się 1 p.\nPoprawna odpowiedź\nW 37. pokoleniu liczba żywych sąsiadów dla komórki w 2. wierszu i 19. kolumnie wynosi 4.","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-5.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/5.2","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"5.2","points":4,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.2. (4 pkt)\nPodaj liczbę żywych komórek w drugim pokoleniu tego układu.","answer":"W 2. pokoleniu liczba żywych komórek wynosi 8.","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 5.2. (0–4)\nSchemat punktowania\n4 p. – za poprawną odpowiedź.\n0 p. – za odpowiedź błędną albo brak odpowiedzi.\nUwaga: Nie przyznaje się 1 p., 2 p., 3 p.\nPoprawna odpowiedź\nW 2. pokoleniu liczba żywych komórek wynosi 8.","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-5.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/5.3","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"5.3","points":4,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.3. (4 pkt)\nW którym pokoleniu (sprawdzamy maksymalnie do 100) układ żywych i martwych komórek\nsię ustali (w bieżącym pokoleniu jest identyczny jak w poprzednim)?\nPodaj, które to pokolenie oraz liczbę żywych komórek w tym pokoleniu.\nDo oceny oddajesz:\n• plik tekstowy wyniki_5.txt zawierający odpowiedzi do poszczególnych zadań.\nOdpowiedź do każdego zadania powinna być poprzedzona jego numerem.\n• plik/pliki zawierający/zawierające kod źródłowy/kody źródłowe Twoich programów\no nazwie/nazwach:\nzadanie 5.1\nzadanie 5.2\nzadanie 5.3\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n5.1.\n5.2.\n5.3.\nMaks. liczba pkt.\n2\n4\n4\nUzyskana liczba pkt.\nPoziom rozszerzony\nMIN_2R","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 5.3. (0–4)\nSchemat punktowania\n4 p. – za poprawne zestawienie zawierające 10 sezonów, w tym za podanie:\n– 2 p. – w 51. pokoleniu\n– 2 p. – wartości ustalonej liczby żywych komórek.\n0 p. – za odpowiedź błędną albo brak odpowiedzi.\nUwaga: Nie przyznaje się 1 p. i 3 p.","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-5.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/6","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"6","points":null,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. Muzeum Narodowe\nMuzeum Narodowe w swoich oddziałach zgromadziło obrazy różnych malarzy. Informacje\no dziełach sztuki, ich autorach oraz muzeach (oddziałach) zostały zapisane w plikach:\nobrazy.txt, malarze.txt, oddzialy.txt. Dane w poszczególnych wierszach\noddzielone są znakami tabulacji. Pierwszy wiersz każdego z plików jest wierszem\nnagłówkowym.\nPlik o nazwie obrazy.txt w każdym wierszu zawiera: identyfikator obrazu, tytuł,\nidentyfikator malarza, identyfikator oddziału, stan.\nFragment pliku obrazy.txt:\nid_obrazu\ntytul\nid_malarza id_oddzialu stan\n1\nKazanie Skargi\n1\n1\nekspozycja czasowa\n2\nKonrad Wallenrod 1\n1\nekspozycja stala\nPlik malarze.txt w każdym wierszu zawiera: identyfikator malarza, nazwisko, imię.\nFragment pliku malarze.txt:\nid_malarza nazwisko\nimie\n1\nMatejko\nJan\n2\nBacciarelli Marcello\nPlik oddzialy.txt w każdym wierszu zawiera informacje o tym, gdzie na stałe jest\nprzechowywany obraz: identyfikator oddziału, miejscowość.\nFragment pliku oddzialy.txt:\nid_oddzialu miejscowosc\n1\nKrakow\n2\nWroclaw\nWykorzystując dane zawarte w plikach tekstowych oraz dostępne narzędzia informatyczne,\nwykonaj polecenia. Każdą odpowiedź zapisz w pliku wyniki_6.txt, poprzedź\nją numerem zadania.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/6.1","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"6.1","points":1,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.1. (1 pkt)\nPodaj imiona i nazwiska dwóch malarzy, których liczba obecnie wystawionych\n(na ekspozycji stałej lub czasowej) obrazów jest największa. Dla każdego z dwóch malarzy\npodaj liczbę tych obrazów.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 6.1. (0–1)\nSchemat punktowania\n1 p. – za poprawną odpowiedź.\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-6.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/6.2","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"6.2","points":1,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.2. (1 pkt)\nPodaj tytuły obrazów oraz imiona i nazwiska malarzy, których dzieła w tytule zawierają ciąg\nznaków „polowanie” lub „Polowanie”.\nPoziom rozszerzony\nMIN_2R","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 6.2. (0–1)\nSchemat punktowania\n1 p. – za poprawną odpowiedź.\n0 p. – za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-6.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/6.3","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"6.3","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.3. (2 pkt)\nUtwórz zestawienie zawierające informacje o liczbie obrazów znajdujących się\nw poszczególnych oddziałach z podziałem na ich stan. Oddziały uszereguj alfabetycznie.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 6.3. (0–2)\nSchemat punktowania\n2 p. – za podanie poprawnych liczb obrazów i poprawne posortowanie.\n1 p. – za podanie poprawnych liczb obrazów bez poprawnego posortowania.\n0 p. – za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-6.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/6.4","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"6.4","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.4. (2 pkt)\nWarszawski Oddział Muzeum Narodowego będzie katalogować obrazy po tytułach.\nWskaż literę, na którą zaczyna się najwięcej tytułów obrazów.","answer":"P.","answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 6.4. (0–2)\nSchemat punktowania\n2 p. – za poprawną odpowiedź.\n0 p. – za odpowiedź błędną albo brak odpowiedzi.\nUwaga: Nie przyznaje się 1 p.\nPoprawna odpowiedź\nP.","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-6.4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/6.5","paper_id":"informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"6.5","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.5. (2 pkt)\nPodaj, dla którego z malarzy liczba obecnie wypożyczonych obrazów jest największa.\nDo oceny oddajesz:\n• plik tekstowy wyniki_6.txt zawierający odpowiedzi do poszczególnych zadań.\nOdpowiedź do każdego zadania powinna być poprzedzona jego numerem\n• plik/pliki zawierający/zawierające komputerową realizację Twoich rozwiązań\no nazwie/nazwach:\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n6.1.\n6.2.\n6.3.\n6.4.\n6.5.\nMaks. liczba pkt.\n1\n1\n2\n2\n2\nUzyskana liczba pkt.\nPoziom rozszerzony\nMIN_2R\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Oficjalna odpowiedź CKE (Zasady oceniania rozwiązań zadań) dla arkusza informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-odpowiedzi, przeniesiona z Arkusza II (matura.lol nie sparował automatycznie klucza z tym arkuszem, ponieważ klucz jest opublikowany razem z Arkuszem I).\n\nZadanie 6.5. (0–2)\nSchemat punktowania\n2 p. – za poprawną odpowiedź.\n0 p. – za odpowiedź błędną albo brak odpowiedzi.\nUwaga: Nie przyznaje się 1 p.\nPoprawna odpowiedź","image":"img/informatyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-6.5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"}]}