{"paper":{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","variant":"stara","exam_pdf":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa.pdf","key_pdf":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa-odpowiedzi/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":15,"source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/1","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"1","points":null,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. Liczby\nRozważ poniższy algorytm\nSpecyfikacja:\nDane:\nn\n- liczba całkowita dodatnia\nT[1 n] - tablica liczb całkowitych dodatnich\na\n- liczba całkowita dodatnia\nWynik:\ns\n- liczba całkowita równa\nAlgorytm:\ns ← 0\ni ← 1\ndopóki i <= n wykonuj\njeśli T[i] = a to\ndopóki i< n wykonuj\ni ← i + 1\ns ← s + T[i]\ni ← i +1","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/1.1","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"1.1","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1.1. (2 pkt)\nPodaj wartości zmiennych s oraz i po wykonaniu powyższego algorytmu dla liczby a = 6, n = 9\ni tablicy T = [1, 5, 4, 2, 6, 3, 2, 7, 3].\nMiejsce na obliczenia\nOdpowiedź:\ni =\ns =\nPoziom podstawowy\nMIN_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.1. (0-2)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nI. Wiadomości i rozumienie.\nII. Korzystanie z informacji.\nZdający:\nI.7.1) zna pojęcie algorytmu i różne sposoby\njego zapisu,\nI.7.2) wyodrębnia elementy składowe\nalgorytmu,\nII.5.4) analizuje liczby wykonywanych\nw algorytmie operacji.\nZasady oceniania\n2 pkt - za poprawną odpowiedź, w tym:\n1 pkt - za poprawną wartość i,\n1 pkt - za poprawną wartość s.\n0 pkt - za podanie odpowiedzi niepoprawnej lub niepełnej albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\ni = 10\ns = 15","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-1.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/1.2","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"1.2","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1.2. (2 pkt)\nUzupełnij specyfikację algorytmu podaną w zadaniu 1. - wpisz odpowiednią informację\nw miejsce kropek.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.2. (0-2)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nI. Wiadomości i rozumienie.\nII. Korzystanie z informacji.\nZdający:\nI.7.1) zna pojęcie algorytmu i różne sposoby\njego zapisu,\nI.7.2) wyodrębnia elementy składowe\nalgorytmu,\nII.5.4) analizuje liczby wykonywanych\nw algorytmie operacji.\nZasady oceniania\n2 pkt - za poprawną odpowiedź.\n1 pkt - za niepełną odpowiedź (np. brak informacji o wyniku 0).\n0 pkt - za podanie odpowiedzi niepoprawnej albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązanie\n„sumie wszystkich liczb w tablicy T, które występują po pierwszym wystąpieniu liczby a lub 0,\ngdy nie ma a w tablicy T”","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-1.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/1.3","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"1.3","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1.3. (2 pkt)\nPodaj przykład tablicy T[1 10] oraz liczby a, tak aby wynikiem działania algorytmu było\ns = 2019.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n1.1.\n1.2.\n1.3.\nMaks. liczba pkt.\n2\n2\n2\nUzyskana liczba pkt.\nPoziom podstawowy\nMIN_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.3. (0-2)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nI. Wiadomości i rozumienie.\nII. Korzystanie z informacji.\nZdający:\nI.7.1) zna pojęcie algorytmu i różne sposoby\njego zapisu,\nI.7.2) wyodrębnia elementy składowe\nalgorytmu,\nII.5.4) analizuje liczby wykonywanych\nw algorytmie operacji.\nZasady oceniania\n2 pkt - za poprawną odpowiedź\n0 pkt - za podanie odpowiedzi niepoprawnej albo brak odpowiedzi.\nUwaga: Nie przyznaje się 1 pkt.\nPrzykładowe rozwiązanie\na=9 T=[1,2,3,4,5,6,7,8,9, 2019]","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-1.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/2","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"2","points":null,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. Algorytm\nTrzy państwa: Oktolandia, Tercjolandia i Kwintolandia uruchomiły połączenia lotnicze\npomiędzy swoimi stolicami. Połączenia realizowane są przez linie lotnicze OKTA, TERCJA\ni KWINTA. Cena biletu lotniczego na tej samej trasie może być różna, zależnie od linii\nlotniczej, która oferuje połączenie. Ta cena jest zapisywana w systemie liczbowym\nobowiązującym w kraju, do którego linie należą:\n• w Oktolandii - w systemie ósemkowym,\n• w Tercjolandii - w systemie trójkowym,\n• w Kwintolandii - w systemie piątkowym.\nJeśli wykupimy bilet na lot ze stolicy Tercjolandii do stolicy Kwintolandii, który obsługiwany\njest przez linie lotnicze TERCJA, zapłacimy za bilet 2210 w walucie Tercjolandii. Natomiast\njeśli wykupimy lot na tej samej trasie, ale obsługiwany przez linie lotnicze KWINTA, to\nw walucie Kwintolandii zapłacimy 321.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/2.1","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"2.1","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2.1. (2 pkt)\nPodaj ceny biletów ze stolicy Tercjolandii do stolicy Kwintolandii, oferowanych przez linie\nTERCJA i KWINTA, w systemie ósemkowym.\nCena biletu na przelot liniami TERCJA w systemie ósemkowym\nCena biletu na przelot liniami KWINTA w systemie ósemkowym\nPoziom podstawowy\nMIN_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.1. (0-2)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nI. Wiadomości i rozumienie.\nII. Korzystanie z informacji.\nZdający:\nI.7.1) zna pojęcie algorytmu i różne sposoby\njego zapisu,\nI.7.2) wyodrębnia elementy składowe\nalgorytmu,\nII.5.2) stosuje klasyczne algorytmy do\nrozwiązywania prostych zadań,\nII.5.4) analizuje liczby wykonywanych\nw algorytmie operacji.\nZasady oceniania\n2 pkt - za pełną odpowiedź, w tym:\n1 pkt - za poprawną odpowiedź dla TERCJI,\n1 pkt - za poprawną odpowiedź dla KWINTY.\n0 pkt - za podanie odpowiedzi niepoprawnej albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n113\n126\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-2.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/2.2","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"2.2","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2.2. (2 pkt)\nOblicz różnicę między cenami biletów linii KWINTA i TERCJA. Różnicę zapisz w systemach\nliczenia właściwych dla krajów będących właścicielami linii, czyli - odpowiednio - piątkowym\ni trójkowym.\nW Kwintolandii różnica to\nW Tercjolandii różnica to\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n2.1.\n2.2.\nMaks. liczba pkt.\n2\n2\nUzyskana liczba pkt.\nPoziom podstawowy\nMIN_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.2. (0-2)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nI. Wiadomości i rozumienie.\nII. Korzystanie z informacji.\nZdający:\nI.6.1) zna sposoby reprezentowania\nw komputerze liczb […],\nII.5.2) stosuje klasyczne algorytmy do\nrozwiązywania prostych zadań.\nZasady oceniania\n2 pkt - za pełną odpowiedź, w tym:\n1 pkt - za poprawną odpowiedź dla Kwintolandii,\n1 pkt - za poprawną odpowiedź dla Tercjolandii.\n0 pkt - za podanie odpowiedzi niepoprawnej albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n21\n102","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-2.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/2.3","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"2.3","points":4,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2.3. (4 pkt)\nZapisz (w postaci listy kroków, schematu blokowego lub w wybranym języku programowania)\nalgorytm, który pozwoli przeliczyć cenę biletów (liczbę k), zapisaną systemie pozycyjnym\no podstawie p, na jej postać w systemie ósemkowym.\nSpecyfikacja algorytmu:\nDane:\np - podstawa systemu liczenia, będąca liczbą naturalną z przedziału [2, 9]\nn - liczba naturalna taka, że n + 1 jest liczbą cyfr w zapisie liczby k w systemie\no podstawie p\n0\n1\n,\n,\n,\na\na\na\nn\nn\n- kolejne cyfry liczby k (w systemie p), w kolejności od cyfry\nnajbardziej znaczącej\nWynik:\nm - liczba naturalna taka, że m + 1 jest liczbą cyfr w zapisie liczby k w systemie\nósemkowym\n0\n1\n,\n,\n,\nb\nb\nb\nm\nm\n- kolejne cyfry liczby k (w systemie ósemkowym), w kolejności od cyfry\nnajbardziej znaczącej\nAlgorytm:\nPoziom podstawowy\nMIN_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.3. (0-4)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nI. Wiadomości i rozumienie.\nII. Korzystanie z informacji.\nIII. Tworzenie informacji\nZdający:\nI.6.1) zna sposoby reprezentowania\nw komputerze liczb […],\nI.7.4) zna i omawia sytuacje, w których\nwykorzystuje się klasyczne algorytmy:\n- pozycyjne reprezentacje liczb […],\nII.5.3) dobiera postać i reprezentacje danych\nodpowiednio do operacji wykonywanych\nw algorytmach,\nIII.1.3) przystępuje do rozwiązania problemu\nw sposób planowy:\n- określa plan działania;\n- wydziela podproblemy i wskazuje zależności\nmiędzy nimi;\n- projektuje metody (algorytmy) rozwiązania\npodproblemów,\nIII.2.3) układa algorytmy dla zadanych\nproblemów i implementuje je w wybranym\njęzyku programowania.\nZasady oceniania\n4 pkt - za poprawny algorytm, w tym:\n1 pkt - za poprawne zinterpretowanie kolejności cyfr liczby,\n1 pkt - za poprawnie zapisaną iterację,\n2 pkt - za poprawnie działający algorytm zamiany liczby dla dowolnej podstawy\nz zadanego zakresu.\n0 pkt - za podanie odpowiedzi niepoprawnej albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązanie\nw ← 0;\ndla i=0,1,…n\nw ← w*p+ai\nm ← 0;\ndopóki (w>0)\nbm ← w%8;\nw ← w/8;\njeżeli w>0\nm ← m+1","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-2.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/3","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"3","points":null,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. Test\nW zadaniach od 3.1 do 3.6. zaznacz kółkiem jedną prawidłową odpowiedź. Jeśli popełnisz błąd,\nskreśl błędną odpowiedź znakiem X i zaznacz kółkiem poprawną.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/3.1","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"3.1","points":1,"ptype":"closed","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3.1. (1 pkt)\nRozróżniamy trzy podstawowe topologie połączeń komputerów w sieci:\nA. magistrala, pierścień i gwiazda.\nB. LAN, WAN, MAN.\nC. „każdy z każdym”, „klient - serwer”, „serwer - klient”.\nD. ARPANET, BITNET, SIPRNet.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 3.1. (0-1)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nI. Wiadomości i rozumienie.\nZdający:\nI.4.1) przedstawia budowę i funkcjonowanie\nkomputerowej sieci lokalnej i globalnej.\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź.\n0 pkt - za odpowiedź niepoprawną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nA","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-3.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/3.2","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"3.2","points":1,"ptype":"closed","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3.2. (1 pkt)\nJednostka gęstości „dpi” określa\nA. liczbę bitów na cal.\nB. liczbę kropek (punktów) na cal wydruku.\nC. liczbę znaków alfanumerycznych na cal.\nD. liczbę bajtów na cal.","answer":"B","answer_text":"Zadanie 3.2. (0-1)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nI. Wiadomości i rozumienie.\nZdający:\nI.6.1) zna sposoby reprezentowania\nw komputerze […], obrazów […].\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź.\n0 pkt - za odpowiedź niepoprawną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nB","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-3.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/3.3","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"3.3","points":1,"ptype":"closed","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3.3. (1 pkt)\nLiczba binarna 111010101 to w systemie dziesiętnym\nA. 481.\nB. 467.\nC. 469.\nD. 471.","answer":"C","answer_text":"Zadanie 3.3. (0-1)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nI. Wiadomości i rozumienie.\nZdający:\nI.6.1) zna sposoby reprezentowania\nw komputerze liczb […].\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź.\n0 pkt - za odpowiedź niepoprawną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nC","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-3.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/3.4","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"3.4","points":1,"ptype":"closed","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3.4. (1 pkt)\nJeżeli w arkuszu kalkulacyjnym komórka A4 zawiera liczbę 10, a komórka A5 - liczbę 12, to\nwpisanie formuły\n=JEŻELI(A4<10; A4/2; JEŻELI(A5<>12; 2; MOD(A4;A5)))\nw komórce A6 poskutkuje wyświetleniem liczby\nA. 2.\nB. 5.\nC. 10.\nD. 8.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n2.3.\n3.1.\n3.2.\n3.3.\n3.4.\nMaks. liczba pkt.\n4\n1\n1\n1\n1\nUzyskana liczba pkt.\nPoziom podstawowy\nMIN_1P","answer":"C","answer_text":"Zadanie 3.4. (0-1)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nII. Korzystanie z informacji.\nZdający:\nII.1.3) posługuje się arkuszem\nkalkulacyjnym.\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź.\n0 pkt - za odpowiedź niepoprawną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nC","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-3.4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/3.5","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"3.5","points":1,"ptype":"closed","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3.5. (1 pkt)\nPloter to\nA. urządzenie elektroniczne, pozwalające nakładać na siebie obraz cyfrowy i analogowy.\nB. urządzenie wskazujące, służące przede wszystkim do rysowania elementów graficznych\nna komputerze.\nC. urządzenie umożliwiające druk 3D.\nD. komputerowe urządzenie peryferyjne, służące do pracy z dużymi płaskimi\npowierzchniami, mogące nanosić obrazy, wycinać wzory, grawerować.","answer":"D","answer_text":"Zadanie 3.5. (0-1)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nI. Wiadomości i rozumienie.\nZdający:\nI.2.2) omawia funkcjonowanie systemu\noperacyjnego w zakresie: gospodarki\npamięcią, współpracy z urządzeniami\nperyferyjnymi komputera, wykonywania\nprogramów.\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź.\n0 pkt - za odpowiedź niepoprawną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nD","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-3.5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/3.6","paper_id":"informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"3.6","points":1,"ptype":"closed","subject":"informatyka","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3.6. (1 pkt)\nDla tablicy A [1 n] algorytm:\ndla j=1,2, , n-1:\ndla i=1,2, , n-1:\njeśli A[i] >A[i+1] to A[i] ↔ A[i+1]\n(gdzie ↔ oznacza zamianę wartości elementów)\nopisuje algorytm sortowania\nA. szybkiego.\nB. przez wybór.\nC. przez wstawianie.\nD. bąbelkowego.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n3.5.\n3.6.\nMaks. liczba pkt.\n1\n1\nUzyskana liczba pkt.\nPoziom podstawowy\nMIN_1P\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3.6. (0-1)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nI. Wiadomości i rozumienie.\nII. Korzystanie z informacji.\nZdający:\nI.7.1) zna pojęcie algorytmu i różne\nsposoby jego zapisu,\nI.7.2) wyodrębnia elementy składowe\nalgorytmu,\nII.5.4) analizuje liczby wykonywanych\nw algorytmie operacji\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź.\n0 pkt - za odpowiedź niepoprawną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nD\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nCzęść II\nUwaga: Wszystkie wyniki muszą być odzwierciedleniem komputerowej realizacji obliczeń.","solution":null,"image":"img/informatyka-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-3.6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"}]}