{"paper":{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","variant":null,"exam_pdf":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona.pdf","key_pdf":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona-odpowiedzi/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona-odpowiedzi.pdf","question_count":11,"source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/1","paper_id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"1","points":null,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1. Liczby nudne i ciekawe\nRozważmy operację, która dodatniej liczbie całkowitej przyporządkowuje sumę kwadratów jej\ncyfr w zapisie dziesiętnym. Przykładowo: liczbie 123 zostanie przyporządkowana liczba 14,\nponieważ 12 + 22 + 32 = 14. Utwórzmy teraz ciąg, którego pierwszym elementem będzie\ndodatnia liczba całkowita n, a każdy kolejny jego element to wynik zastosowania powyższej\noperacji do elementu poprzedzającego go w tym ciągu.\nJeśli w otrzymanym w ten sposób ciągu pojawi się liczba 1, to początkową liczbę n nazywamy\nliczbą nudną, w przeciwnym razie n nazywamy liczbą ciekawą.\nPrzykład:\nDla n = 13 otrzymujemy ciąg:\n13, 10 = 12 + 32, 1 =12 + 02\nTak więc 13 jest liczbą nudną.\nLiczba 4 jest liczbą ciekawą, ponieważ:\n4, 16 = 42, 37 = 12 + 62, 58 = 32 + 72, 89 = 52 + 82, 145 = 82 + 92, 42 = 12 + 42 + 52,\n20 = 42 + 22, 4 = 22 + 02, 16, 37, 58, 89, 145, 42, 20, 4, … itd.\nCzyli nigdy nie otrzymamy liczby 1.","answer":null,"answer_text":"","solution":null,"image":"img/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/1.1","paper_id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"1.1","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.1. (0-2)\nUzupełnij tabelę - wpisz TAK, jeśli podana liczba jest nudna, albo NIE - jeśli nie jest nudna.\nn\nCzy nudna?\n4\nNie\n229\n82\nMiejsce na obliczenia:\nEINP-R1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.1. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 20211\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Rozwiązywanie problemów\ni podejmowanie decyzji z wykorzystaniem\nkomputera z zastosowaniem podejścia\nalgorytmicznego.\n4. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie\ndecyzji […], stosowanie podejścia\nalgorytmicznego.\nZdający:\n1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje\nproblemowe z różnych dziedzin;\n2) stosuje podejście algorytmiczne do\nrozwiązywania problemu;\n4) posługuje się podstawowymi technikami\nalgorytmicznymi.\nZasady oceniania\n2 pkt - w tym 1 punkt - za każdą poprawną odpowiedź.\n0 pkt - za podanie odpowiedzi niepoprawnej albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nn\nCzy nudna?\n4\nNie\n229\nNie\n82\nTak\n1 Załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych\nrozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku\nz zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. poz. 493, z późn. zm.).\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-1.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/1.2","paper_id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"1.2","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.2. (0-2)\nW postaci pseudokodu lub w wybranym języku programowania napisz funkcję\nSumaKwCyfr(n), która dla dodatniej liczby całkowitej n oblicza sumę kwadratów jej cyfr.\nPrzykład:\nDla n = 123 wynikiem SumaKwCyfr(123) jest liczba 12 + 22 + 32 = 14.\nUwaga: W zapisie funkcji możesz korzystać tylko z instrukcji sterujących, operatorów\narytmetycznych: dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia, dzielenia całkowitego i reszty\nz dzielenia; operatorów logicznych, porównań i instrukcji przypisywania lub samodzielnie\nnapisanych funkcji i procedur wykorzystujących powyższe operacje. Zabronione jest\nużywanie funkcji wbudowanych dostępnych w językach programowania.\nSpecyfikacja:\nDane:\nn - dodatnia liczba całkowita\nWynik:\ndodatnia liczba całkowita - suma kwadratów cyfr liczby n w zapisie dziesiętnym\nMiejsce na zapis funkcji:\nEINP-R1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.2. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2021\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Rozwiązywanie problemów\ni podejmowanie decyzji z wykorzystaniem\nkomputera z zastosowaniem podejścia\nalgorytmicznego.\n4. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie\ndecyzji […], stosowanie podejścia\nalgorytmicznego.\nZdający:\n1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje\nproblemowe z różnych dziedzin;\n2) stosuje podejście algorytmiczne do\nrozwiązywania problemu;\n3) dobiera efektywny algorytm do rozwiązania\nsytuacji problemowej i zapisuje go w wybranej\nnotacji;\n4) posługuje się podstawowymi technikami\nalgorytmicznymi;\n5) ocenia własności rozwiązania\nalgorytmicznego (komputerowego), np.\nzgodność ze specyfikacją, efektywność\ndziałania;\n6) opracowuje i przeprowadza wszystkie etapy\nprowadzące do otrzymania poprawnego\nrozwiązania problemu: od sformułowania\nspecyfikacji problemu po testowanie\nrozwiązania;\n10) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje:\na) algorytmy na liczbach całkowitych, np.:\n- reprezentacja liczb w dowolnym systemie\npozycyjnym […].\nZasady oceniania\n2 pkt - za poprawny algorytm, w tym:\n1 pkt - za prawidłową pętlę i prawidłowe pobieranie kolejnych cyfr\n1 pkt - za prawidłowe wyznaczenie sumy kwadratów.\n0 pkt - za odpowiedź błędną lub brak odpowiedzi.\nUwaga: za każde inne niż przedstawione niżej, ale całkowicie poprawne rozwiązanie\nspełniające warunki zadania przyznajemy maksymalną liczbę punktów.\nPrzykładowe rozwiązanie\nint sumaKwCyfr(int n)\n{\nint suma = 0;\nwhile(n > 0)\n{\nsuma += (n % 10) * (n % 10);\nn /= 10;\nZasady oceniania rozwiązań zadań\n}\nreturn suma;\n}","solution":null,"image":"img/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-1.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/1.3","paper_id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"1.3","points":3,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.3. (0-3)\nW postaci pseudokodu lub w wybranym języku programowania napisz algorytm, który dla\ndanej dodatniej liczby całkowitej n < 1000 sprawdza, czy liczba n jest ciekawa czy nudna.\nUwaga:\nw algorytmie możesz użyć funkcji SumaKwCyfr(n) z poprzedniego zadania\nmożesz skorzystać z faktu, że suma kwadratów cyfr liczby trzycyfrowej jest nie większa\nniż 92 + 92 + 92 = 243\nUwaga: W zapisie możesz korzystać tylko z instrukcji sterujących, operatorów\narytmetycznych: dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia, dzielenia całkowitego i reszty\nz dzielenia; operatorów logicznych, porównań, odwoływania się do pojedynczych elementów\ntablicy i instrukcji przypisywania lub samodzielnie napisanych funkcji i procedur\nwykorzystujących powyższe operacje. Zabronione jest używanie funkcji wbudowanych\ndostępnych w językach programowania.\nSpecyfikacja:\nDane:\nn - dodatnia liczba całkowita mniejsza od 1 000\nWynik:\nPrawda - gdy liczba jest nudna, albo Fałsz - gdy jest ciekawa (nie jest nudna)\nMiejsce na zapis algorytmu:\nEINP-R1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.3. (0-3)\nWymagania egzaminacyjne 2021\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Rozwiązywanie problemów\ni podejmowanie decyzji z wykorzystaniem\nkomputera z zastosowaniem podejścia\nalgorytmicznego.\n4. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie\ndecyzji […], stosowanie podejścia\nalgorytmicznego.\nZdający:\n1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje\nproblemowe z różnych dziedzin;\n2) stosuje podejście algorytmiczne do\nrozwiązywania problemu;\n3) dobiera efektywny algorytm do rozwiązania\nsytuacji problemowej i zapisuje go w wybranej\nnotacji;\n4) posługuje się podstawowymi technikami\nalgorytmicznymi;\n5) ocenia własności rozwiązania\nalgorytmicznego (komputerowego), np.\nzgodność ze specyfikacją, efektywność\ndziałania;\n6) opracowuje i przeprowadza wszystkie etapy\nprowadzące do otrzymania poprawnego\nrozwiązania problemu: od sformułowania\nspecyfikacji problemu po testowanie\nrozwiązania;\n10) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje:\na) algorytmy na liczbach całkowitych, np.:\n- reprezentacja liczb w dowolnym systemie\npozycyjnym […].\nZasady oceniania\n3 pkt - za poprawny algorytm, w tym:\n1 pkt - prawidłową konstrukcję głównej pętli algorytmu (działającej do trafienia na 1)\n1 pkt - prawidłową realizację sprawdzania cykliczności ciągu sum kwadratów cyfr liczby,\n1 pkt - za prawidłowe wyznaczenie wyniku\n0 pkt - za odpowiedź błędną lub brak odpowiedzi.\nUwaga: za każde inne niż przedstawione niżej, ale całkowicie poprawne rozwiązanie\nspełniające warunki zadania przyznajemy maksymalną liczbę punktów.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nPrzykładowe rozwiązanie\nk ← 0\ndopóki n ≠ 1\nT[k] ← n\nn ← SumaKwCyfr(n)\ndla i = 0, 1, 2, … k\njeśli T[i] = n\nwynik Fałsz\nzakończ działanie algorytmu\nk ← k + 1\nwynik Prawda","solution":null,"image":"img/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-1.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/2","paper_id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"2","points":null,"ptype":"closed","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. Funkcja Koduj\nDana jest funkcja Koduj(n), która dla zadanej dodatniej liczby całkowitej n oblicza pewien jej\nkod - słowo puste lub słowo zbudowane tylko z wielkich liter A lub B.\nSpecyfikacja\nDane:\nn - dodatnia liczba całkowita\nWynik:\nKod liczby n - słowo puste lub słowo zbudowane z wielkich liter A lub B\nFunkcja Koduj(n):\njeżeli n = 1\nwynikiem jest ''\nw przeciwnym wypadku\nk  n div 2\njeżeli k mod 2 = 0\nwynikiem jest Koduj(k) + 'A'\nw przeciwnym wypadku\nwynikiem jest 'B' + Koduj(k)\nUwaga:\n• div jest operatorem oznaczającym część całkowitą z dzielenia\n• mod jest operatorem oznaczającym resztę z dzielenia\n• słowem nazywamy dowolny ciąg znaków\n• '' oznacza słowo puste (bez liter)\n• + jest operatorem łączącym znak i słowo lub dwa słowa w jedno słowo.","answer":"B","answer_text":"B","solution":null,"image":"img/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/2.1","paper_id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"2.1","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.1. (0-2)\nUzupełnij tabelę - wpisz wynik działania funkcji Koduj(n) dla podanych wartości n.\nn\nWynik działania funkcji Koduj(n)\n1\n2\nB\n12\n33\n158\nEINP-R1_100\nMiejsce na obliczenia:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.1. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2021\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Rozwiązywanie problemów\ni podejmowanie decyzji […]\nz zastosowaniem podejścia\nalgorytmicznego.\n4. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie\ndecyzji […], stosowanie podejścia\nalgorytmicznego.\nZdający:\n1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje\nproblemowe z różnych dziedzin;\n2) stosuje podejście algorytmiczne do\nrozwiązywania problemu;\n4) posługuje się podstawowymi technikami\nalgorytmicznymi;\n15) opisuje własności algorytmów na\npodstawie ich analizy.\nZasady oceniania\n2 pkt - za poprawną odpowiedź w trzech wierszach.\n1 pkt - za poprawną odpowiedź w dwóch wierszach.\n0 pkt - za podanie odpowiedzi niepoprawnej w co najmniej dwóch wierszach albo brak\nodpowiedzi\nPoprawna odpowiedź:\nn\nWynik działania funkcji koduj(n)\n1\n2\nB\n12\nBBA\n33\nBAAAA\n158\nBBBBBAA\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-2.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/2.2","paper_id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"2.2","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.2. (0-2)\nUzupełnij tabelę - dla podanych wartości n wpisz liczbę wszystkich wywołań funkcji Koduj\nprzy pierwszym wywołaniu Koduj(n).\nn\nPierwsze wywołanie\nfunkcji Koduj\nLiczba wszystkich wywołań funkcji Koduj\n1\nKoduj(1)\n1\n2\nKoduj(2)\n2\n12\nKoduj(12)\n33\nKoduj(33)\n1022\nKoduj(1022)\nMiejsce na obliczenia:\nEINP-R1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.2. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2021\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Rozwiązywanie problemów\ni podejmowanie decyzji […]\nz zastosowaniem podejścia\nalgorytmicznego.\n4. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie\ndecyzji […], stosowanie podejścia\nalgorytmicznego.\nZdający:\n1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje\nproblemowe z różnych dziedzin;\n2) stosuje podejście algorytmiczne do\nrozwiązywania problemu;\n4) posługuje się podstawowymi technikami\nalgorytmicznymi;\n15) opisuje własności algorytmów na\npodstawie ich analizy.\nZasady oceniania\n2 pkt - za poprawną odpowiedź w trzech wierszach\n1 pkt - za poprawną odpowiedź w dwóch wierszach\n0 pkt - za podanie odpowiedzi niepoprawnej w co najmniej dwóch wierszach albo brak\nodpowiedzi\nRozwiązanie:\nn\nPierwsze wywołanie\nfunkcji koduj\nLiczba wszystkich wywołań funkcji koduj\n1\nkoduj(1)\n1\n2\nkoduj(2)\n2\n12\nkoduj(12)\n4\n33\nkoduj(33)\n6\n1022\nkoduj(1022)\n10\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-2.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/2.3","paper_id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"2.3","points":2,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.3. (0-2)\nPodaj dwie różne dodatnie liczby całkowite, dla których funkcja Koduj da ten sam kod\nzłożony z sześciu znaków.\nLiczba 1:\nLiczba 2:\nMiejsce na obliczenia:\nEINP-R1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.3. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2021\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Rozwiązywanie problemów\ni podejmowanie decyzji […]\nz zastosowaniem podejścia\nalgorytmicznego.\n4. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie\ndecyzji […], stosowanie podejścia\nalgorytmicznego.\nZdający:\n1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje\nproblemowe z różnych dziedzin;\n2) stosuje podejście algorytmiczne do\nrozwiązywania problemu;\n4) posługuje się podstawowymi technikami\nalgorytmicznymi;\n15) opisuje własności algorytmów na\npodstawie ich analizy.\nZasady oceniania\n2 pkt - za dwie poprawne liczby, czyli takie, dla których wynikiem funkcji Koduj jest taki sam\nkod złożony z sześciu znaków.\n1 pkt - za podanie dwóch różnych liczb, dla których funkcja Koduj daje w wyniku taki sam\nkod złożony z pięciu albo siedmiu znaków.\n0 pkt - za podanie odpowiedzi niepoprawnej lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź:\ndwie dodatnie liczby naturalne, których zapis w systemie binarnym składa się z siedmiu cyfr\noraz liczba jedynek w jednej liczbie jest równa liczbie jedynek w drugiej jeśli nie liczymy\nostatniej cyfry.\nNp. 94 (w zapisie binarnym 1011110) i 111 (w zapisie binarnym 1101111) albo 67\n(1000011) i 66 (1000010) itd.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-2.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/3","paper_id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"3","points":null,"ptype":"true_false","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3. Test\nOceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest\nfałszywe.\nW każdym zadaniu punkt uzyskasz tylko za komplet poprawnych odpowiedzi.","answer":null,"answer_text":"10","solution":null,"image":"img/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/3.1","paper_id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"3.1","points":1,"ptype":"true_false","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3.1. (0-1)\nPo dodaniu dwóch liczb 1011012 i 1110112 zapisanych w systemie binarnym otrzymamy:\n1.\n11010002\nP\nF\n2.\n6816\nP\nF\n3.\n1408\nP\nF\n4.\n11204\nP\nF","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3.1. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2021\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Bezpieczne posługiwanie się\nkomputerem i jego oprogramowaniem,\nwykorzystanie sieci komputerowej;\nkomunikowanie się za pomocą\nkomputera i technologii informacyjno-\n-komunikacyjnych.\n1. Posługiwanie się komputerem i jego\noprogramowaniem, korzystanie z sieci\nkomputerowej.\nZdający:\n1) przedstawia sposoby reprezentowania\nróżnych form informacji w komputerze: liczb\n[…]\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub niepoprawną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nPPFF","solution":null,"image":"img/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-3.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"},{"id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/3.2","paper_id":"informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"3.2","points":1,"ptype":"true_false","subject":"informatyka","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3.2. (0-1)\nPoniżej przedstawiono opis dwóch tabel danych zawierających informacje o lekarzach\ni wizytach u tych lekarzy.\nPole Id_lekarza w tabeli Lekarze jest połączone relacją „jeden do wielu” z polem Id_lekarza\nw tabeli Wizyty.\nLekarze\nNazwa pola\nTyp\nKlucz\nId_lekarza\nTekst(5)\nKlucz główny\nImie_lekarza\nTekst(50)\nNazwisko_lekarza\nTekst(50)\nSpecjalnosc_lekarza\nTekst(200)\nWizyty\nNazwa pola\nTyp\nKlucz\nId_lekarza\nTekst(5)\nKlucz obcy\nId_pacjenta\nTekst(10)\nData_wizyty\nData\nEINP-R1_100\n1.\nWynikiem zapytania:\nSELECT Imie_lekarza, Nazwisko_lekarza, count(*)\nFROM Lekarze\nJOIN Wizyty ON Lekarze.Id_lekarza = Wizyty.Id_lekarza\nGROUP BY Wizyty.Id_lekarza;\njest zestawienie zawierające imię i nazwisko każdego lekarza oraz\nliczbę wizyt u tego lekarza.\nP\nF\n2.\nWynikiem zapytania:\nSELECT Specjalnosc_lekarza, count(*)\nFROM Lekarze\nJOIN Wizyty ON Lekarze.Id_lekarza = Wizyty.Id_lekarza\nGROUP BY Lekarze.Id_lekarza;\njest zestawienie zawierające nazwy specjalności oraz łączne liczby\nwizyt u lekarzy tych specjalności.\nP\nF\n3.\nWynikiem zapytania:\nSELECT Specjalnosc_lekarza, count(Specjalnosc_lekarza)\nFROM Lekarze\nJOIN Wizyty ON Lekarze.Id_lekarza = Wizyty.Id_lekarza\nGROUP BY Wizyty.Id_lekarza;\njest zestawienie zawierające nazwy specjalności oraz łączne liczby\nwizyt u lekarzy tych specjalności.\nP\nF\n4.\nWynikiem zapytania:\nSELECT Id_pacjenta, count(*)\nFROM Wizyty\nJOIN Lekarze ON Lekarze.Id_lekarza = Wizyty.Id_lekarza\nGROUP BY Lekarze.Id_lekarza;\njest zestawienie zawierające liczby wizyt pacjentów u poszczególnych\nlekarzy.\nP\nF\nEINP-R1_100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3.2. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2021\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Wyszukiwanie, gromadzenie\ni przetwarzanie informacji z różnych\nźródeł [ ].\n2. Wyszukiwanie, gromadzenie,\nselekcjonowanie, przetwarzanie\ni wykorzystywanie informacji, współtworzenie\nzasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł\ni sposobów zdobywania informacji.\nZdający:\n2) stosuje metody wyszukiwania\ni przetwarzania informacji w relacyjnej\nbazie danych (język SQL).\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub niepoprawną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nPFFF\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nCzęść II\nUwaga: Wszystkie wyniki muszą być odzwierciedleniem komputerowej realizacji obliczeń.","solution":null,"image":"img/informatyka-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-3.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura"}]}