{"paper":{"id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":10,"source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2014 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie rozmowę z dziennikarzem. Zaznacz znakiem X, które zdania są\nzgodne z treścią nagrania (T - True), a które nie (F - False).\nT\nF\n1.1. At the beginning of the interview Matthew explains why he has decided to\nleave Newsround.\n1.2. Matthew went to Spain to help organise the Tomatina festival.\n1.3. Matthew’s T-shirt was stolen during the festival.\n1.4. Matthew is satisfied with the material recorded during the festival.\n1.5. Matthew will choose a person to work for Newsround instead of him.","answer":null,"answer_text":"1.\nZdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych\n(leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) […].\n5.1. Zdający opisuje […] miejsca […].\n5.3. Zdający przedstawia fakty z […] teraźniejszości.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2014 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z fotografowaniem. Do każdej\nwypowiedzi (2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania\ndo tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nThis speaker\nA. talks about a photo exhibition he/she visited.\nB. gives advice on how to photograph food.\nC. invites listeners to enter a photo competition.\nD. gives an opinion about the camera he/she uses regularly.\nE. explains how an unusual photo was taken.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.","answer":null,"answer_text":"2. Należy uznać, że zdający odniósł się do danego podpunktu polecenia, jeśli\na. realizuje go w sposób komunikatywny, ale w minimalnym stopniu, np.\n wyjaśnij koledze, co to jest studniówka\nStudniówka - to taki bal.\nb. rozbudowuje minimalną realizację podpunktu o dodatkową, komunikatywną\ninformację, np.\nStudniówka to bal przed egzaminami.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2014 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa","number":"3","points":6,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-6)\nUsłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną\nz treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.\nTekst 1.\n3.1. What is the man doing?\nA. reporting on an Olympic race\nB. announcing a radio programme\nC. interviewing a well-known athlete\nTekst 2.\n3.2. What will the girl probably do to lose weight?\nA. She will stop eating sweets.\nB. She will go jogging in the park.\nC. She will exercise regularly.\nTekst 3.\n3.3. Passengers can hear this information\nA. before take-off.\nB. during the flight.\nC. after landing.\nTekst 4.\n3.4. At first, the speaker didn’t know\nA. why his friends were so amused.\nB. that the Olsen twins were famous.\nC. which of his friends called him silly.\nTekst 5.\n3.5. Thanks to the charity Riders for Health\nA. there are more hospitals in Africa.\nB. it is easier to get to some patients in Africa.\nC. sick people in Africa get money for medicines.\nTekst 6.\n3.6. What is the caller’s problem?\nA. The parcel he received was empty.\nB. His new phone does not work properly.\nC. Something is missing from the box he got.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"3. Należy uznać, że zdający rozwinął dany podpunkt polecenia, jeśli odniósł się do niego\nw sposób bardziej szczegółowy niż opisany w pkt. 2, np.\n wyjaśnij koledze, co to jest studniówka\nStudniówka to bal, który robimy w szkole przed egzaminem.\n napisz, jaki masz problem z wyborem osoby towarzyszącej\nNie wiem, z kim pójść na bal, ponieważ moja dziewczyna wyjechała z rodzicami\nna ferie, a moja młodsza siostra nie ma ładnej sukni.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2014 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej części tekstu (4.1.-4.4.).\nWpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.\nA. STAYING SAFE\nB. HOW TO BEGIN IN YOUR AREA\nC. FOLLOW MEDICAL ADVICE\nD. BENEFITS OF WALKING\nE. WHAT TO DO WHEN YOU GET LOST\nF. A PASTIME MOST OF US ENJOY\nLET’S GO FOR A WALK\n4.1.\nNot everyone is sporty, but most people don’t mind walking. In fact, in a recent survey,\n80% of adults say they like walking in their spare time and 73% claim that it’s their favourite\nform of exercise. 94% believe that local authorities should encourage walking and make\npeople of all ages participate.\n4.2.\nWalking is a natural exercise that helps you stay healthy, control your weight and lower your\nblood pressure. And almost anyone can do it! You don’t need special clothing or equipment,\nand it’s easy to fit it into your daily routine.\n4.3.\nAn organisation which might help you when you decide to take up walking is Ramblers.\nThere are over 500 local Ramblers groups in Britain, so most likely there will be one close to\nwhere you live. They offer individual advice and leaflets describing walks in different parts of\nBritain. If you prefer not to walk alone at first, join one of the groups in your neighbourhood.\n4.4.\nNo matter how easy walking seems to be, you should take care. If you don’t know the area,\nget a leaflet or a map and follow well-used routes. Always tell someone where you’re going\nand take a mobile phone with you. For more information, see Ramblers’ guide: Walking\nin Wild Areas.\nadapted from www.getwalking.org\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"4. W przypadku podpunktów polecenia, które składają się z dwóch członów wymagamy\nodniesienia się w wypowiedzi do obydwu z nich. Nawet jeśli zdający rozbudował swoją\nwypowiedź w zakresie jednego członu, ale drugiego nie zrealizował, należy uznać, że\nodniósł się do danego podpunktu.\n poinformuj, gdzie postanowiliście zorganizować swoją studniówkę i dlaczego\nwłaśnie tam\nBal będzie w kawiarni, ponieważ jest tam duża sala i serwują tam smaczne dania.\n(zdający rozwinął wypowiedź; minimalne odniesienie do miejsca studniówki,\nrozbudowane uzasadnienie)\nBal będzie w szkole, w sali gimnastycznej lub w auli. (zdający odniósł się; trzy\nodniesienia do miejsca zorganizowania balu, ale brak jakiegokolwiek uzasadnienia)\n wyraź wątpliwość w sprawie planowanego stroju i poproś kolegę o radę\nNie wiem, co założyć - białą koszulę czy niebieską. (zdający odniósł się; jest tylko\nwątpliwość)","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2014 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa","number":"5","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-3)\nPrzeczytaj trzy teksty związane ze sztuką. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,\nzgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.\nTekst 1.\nMEETING IN A GALLERY\n“Now then,” Matthew said, “our business is to sell paintings. I haven’t been in this business\nfor very long, so I need somebody to help. You just sit here when I go out. If somebody\ncomes in and wants to buy a painting, the prices, including special offers, are all listed in here.\nDon’t let a painting out of the gallery until the client has paid. If they want to pay by cheque,\ntell them that they can collect the painting when we get the payment.”\n“Anything else?” Pat asked.\nHe looked around, as if searching for ideas, and said, “You could catalogue the paintings\nproperly.”\nadapted from 44 Scotland Street by Alexander McCall Smith\n5.1. Matthew informs Pat about\nA. her duties at the gallery.\nB. a new promotion offered to clients.\nC. the gallery’s most valuable paintings.\nTekst 2.\nAN AMAZING FIND\nA stolen painting has been found under a deckchair on a beach in southern France.\nThe painting was discovered by a beach cleaner who worked for the local council.\nA spokesperson for the police said: “We think that the thief stopped off to rest in the sun.\nHe probably placed the picture under the deckchair and forgot about it.” The painting entitled\nA Sunlit Room shows an empty room with a pair of chairs in the sunshine. In 2008\nthe painting was bought by a private collector from Switzerland but it went missing together\nwith a few other works of art during a burglary in late autumn last year.\nwww.articlesbase.com\n5.2. The stolen painting\nA. was found by a holidaymaker.\nB. shows a sunny beach in summer.\nC. belonged to a collector from abroad.\nTekst 3.\nJOIN US!\nEach June, we select a group of high school students who spend two weeks exploring\nthe National Gallery of Art. Our Summer Institute introduces them to a variety of careers\nin art through behind-the-scenes tours, and includes work on a student exhibition that will be\nopen to the public. Candidates should have a real interest in art and a desire to work together\nwith other teens from schools across the metropolitan Washington region.\nThe next Summer Institute will take place in June. Download the application form here.\nwww.nga.gov\n5.3. The offer is addressed to\nA. art students looking for a job.\nB. teenagers passionate about art.\nC. tourists who want a guided tour.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"5. Realizację podpunktu z polecenia przy pomocy wyrażeń synonimicznych lub wzajemnie\nwykluczających się słów/wyrażeń lub przy pomocy równorzędnych słów odnoszących się\ndo jednego aspektu, traktujemy jako jedno odniesienie, np.\n poinformuj, gdzie postanowiliście zorganizować swoją studniówkę i dlaczego\nwłaśnie tam\nStudniówka odbędzie się w klubie, bo jest tam miło i przyjemnie. (elementy równorzędne)\n napisz, jaki masz problem z wyborem osoby towarzyszącej\nNie mam z kim pójść na bal, już zaprosiłam kolegę z klasy. (elementy wykluczające się)","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2014 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl literę A, B, C albo D.\nEXPERIENCE OF A LIFETIME\nCharlotte Freeman, who competed in the reality show Shipwrecked, has just returned home\nand is waiting impatiently to watch the programme with her family. The 18-year-old from\nGainford spent the last 20 weeks on a tiny, mile-wide island in the Pacific. Charlotte broke\ndown in tears when her team lost the prize of £70,000 but she says she would do it all over\nagain. She also thanked the producers and all the participants for making it the adventure\nof a lifetime.\n“Now that I’m back I would advise going on it to anyone,” she says, “but I had a hard time\nat the beginning. When you go out there you don’t know anybody. You know you’re going\nto be filmed 24 hours a day but at first it’s a nuisance; it took me four days to get used to it.\nBut eventually the cameramen turned out to be a great support during the show. I really met\nsome absolutely amazing people along the way, and I don’t mean only the people on my\nteam. For instance, Katie Rose is now my best friend although we were competing against\neach other in the show.” And when journalists ask Charlotte in what way the experience has\nchanged her, she answers “I don’t think I have changed a great deal but I’m more relaxed\nnow, less worried about what people think of me and more independent. I have a different\nperspective on life. I know that you shouldn’t escape from problems, you have to face them\nand find a way out. And I’m not going to wait for others to make decisions for me. I want\nto make the most of life and Shipwrecked has certainly given me the confidence to do so.”\nCharlotte was enthusiastically welcomed on her return to Gainford. Her friends had put up\nposters with her photo on them all around the town and organised a huge surprise party with\nher family, friends and neighbours present. “It was a nice thought,” Charlotte says.\n“There were so many people. The show has just started on TV and I already feel like a star.\nI’m glad that they chose such a nice photo for the posters! Now I can’t wait to see the opening\nepisode of the show which my mum recorded. I wonder how our life on the island is\npresented on screen.”\nwww.teesdalemercury.co.uk\n6.1. In the first paragraph we learn\nA. how much money Charlotte has won.\nB. how long Charlotte was on the island.\nC. who inspired Charlotte to take part in the show.\nD. why Charlotte regrets she was in the programme.\n6.2. During the first few days on the island, Charlotte\nA. met somebody she knew well.\nB. had a quarrel with the cameramen.\nC. had to change the team she was on.\nD. felt uncomfortable with the cameras around.\n6.3. On the island Charlotte learned\nA. not to take decisions in a hurry.\nB. not to trust other competitors.\nC. to solve problems on her own.\nD. to depend on other people.\n6.4. When Charlotte came back to her hometown, she\nA. saw a picture of herself in the streets.\nB. organised a surprise party for her friends.\nC. decided to go on a long trip with her family.\nD. watched a recording of the first episode of the show.\n6.5. The text presents\nA. the story of television reality shows.\nB. a town where a popular reality show was made.\nC. a reality show which brought tourists to Gainford.\nD. somebody who has become famous because of a reality show.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"6. Nazwy klubu/restauracji/kawiarni nie są traktowane jako odniesienie do danego\npodpunktu polecenia.\n poinformuj, gdzie postanowiliście zorganizować swoją studniówkę i dlaczego\nwłaśnie tam\nStudniówka odbędzie się w „Wiktorii”. (podpunkt nieujęty w pracy)\nStudniówka będzie w hotelu „Wiktoria”. (zdający odniósł się)","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2014 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa","number":"7","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-3)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.-7.3. litery, którymi\noznaczono brakujące zdania (A-E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.\nUwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nJANE’S CAMPAIGN\nOne day Jane Fowler was driving home when a passenger in the car ahead of her threw\na paper cup out of the window. Jane sounded the horn to give him a signal, but in response,\nhe threw out something else - this time a plastic bag. At that point she decided to take action.\n7.1. City officials agreed to print special posters and leaflets encouraging people\nto change their habits.\nJane also started chatting about the problem with the people living next door. Soon, she\nnoticed local families picking up litter. 7.2. She chose a different street every weekend\nand she didn’t stop there. She talked to people in the street, in parks and in shopping centres.\nOver a few weeks she spoke to about one thousand people. She also contacted some local\nschools. 7.3. Encouraged by their reaction, she continues to explore every opportunity\nto get the message out. ‘The more we talk about it, the faster we can make a change,’ is her\nmotto.\nwww.readersdigest.ca\nA. To her surprise, the young people learning there got involved as well.\nB. With the help of the local government, she started a clean-up campaign.\nC. She couldn’t understand why the local authorities were against it.\nD. Besides, nobody wanted to help her in organising the campaign.\nE. The neighbours’ reaction motivated her to knock on more doors.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"7. Realizację poszczególnych podpunktów z polecenia należy oceniać w całej wypowiedzi;\nodniesienia do tego samego podpunktu z polecenia mogą wystąpić w różnych częściach\npracy.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2014 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa","number":"8","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny\ni gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C.\nA PIZZERIA IN A SHOPPING CENTRE\nLast weekend I went with a friend to a new pizzeria, Cupola, recently opened in\nthe Westfield Centre. My friend was 8.1. in a nearby hotel, so the restaurant was closer\nthan any other place in the area. We sat near the back and I must say it didn’t feel like we\nwere dining in a shopping centre 8.2. As soon as we forgot about the number of\nescalators we had to take to reach the restaurant, it started to feel like a place in Rome or\nFlorence.\nThe pizza which 8.3. there is delicious. I had one with ham and mushrooms and my\nfriend went 8.4. a vegetarian option. The salads that we ordered with our pizza were\na bit disappointing, but the desserts were amazing. I’m sure I will return for a piece of their\nstrawberry cake.\nMy guest and I got completely lost in our food and conversation. We remembered where\nwe were when we finished our meal and walked into the empty shopping centre - everybody\nwas gone as the shops 8.5. just a few minutes earlier.\nadapted from www.focussnapeat.com\n8.1.\nA. leaving\nB. staying\nC. visiting\n8.2.\nA. so far\nB. as well\nC. at all\n8.3.\nA. is serving\nB. serves\nC. is served\n8.4.\nA. for\nB. to\nC. on\n8.5.\nA. were closing\nB. had closed\nC. would close\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"8. Ten sam fragment tekstu nie może być traktowany jako realizacja dwóch różnych\npodpunktów polecenia.\n wyjaśnij koledze, co to jest studniówka\n poinformuj, gdzie postanowiliście zorganizować swoją studniówkę i dlaczego\nwłaśnie tam\nStudniówka - to bal, który organizujemy w szkole. Jest tu dużo miejsca i nie trzeba\npłacić. (informacja o szkole w pierwszym zdaniu może być zaliczona jako odniesienie\ntylko do jednego z dwóch powyższych podpunktów)\n wyraź wątpliwość w sprawie planowanego stroju i poproś kolegę o radę\nCzy powinnam założyć sukienkę? (może być zaliczone albo jako wyrażenie\nwątpliwości, albo jako prośba o radę)","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2014 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad/9","paper_id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa","number":"9","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (0-5)\nW zadaniach 9.1.-9.5. wybierz odpowiedź, która poprawnie uzupełnia lukę\nw minidialogu. Zakreśl literę A, B albo C.\n9.1.\nX: Excuse me. Can I ? It’s really important.\nY: Of course. But you need to go outside. You’re not allowed to talk on the phone in here.\nA. give a sign\nB. have a go\nC. make a call\n9.2.\nX: Have you heard that Brian returned from his trip to Asia yesterday?\nY: Really? .\nX: Sorry, I can’t. I’m working until late evening. Another time perhaps.\nA. I think he should come here.\nB. Why don’t we visit him tomorrow?\nC. Can you stay there with him?\n9.3.\nX: Mark, how long are you here for?\nY:\nA. I want to stay till Monday.\nB. I’ve been here before.\nC. I arrived yesterday.\n9.4.\nX: It’s really hot in here. Is there air-conditioning in this room?\nY: Yes. I’ve forgotten to .\nA. set it out\nB. put it up\nC. switch it on\n9.5.\nX: What’s going on? You to play football here! It’s a private area.\nY: Oh, we didn’t know. Sorry!\nA. do not need\nB. are not allowed\nC. have not been able\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"9. Jeżeli zdający realizuje podpunkt z polecenia, ale komunikacja jest znacznie zaburzona\nna skutek użycia niewłaściwej struktury leksykalnej i/lub gramatycznej, podpunkt\nrozwinięty traktujemy jako podpunkt, do którego zdający odniósł się, a podpunkt,\ndo którego zdający odniósł się traktujemy jako podpunkt nieujęty w pracy, np.\n wyraź wątpliwość w sprawie planowanego stroju i poproś kolegę o radę\nJa chcę radzić Tobą, czy nosić sukienka?\n(podpunkt nieujęty w pracy; komunikacja zaburzona)","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2014 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa","number":"10","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-10)\nNapisz list do kolegi z Anglii, w którym opiszesz swoje przygotowania do studniówki.\nW swoim liście:\n wyjaśnij koledze, co to jest studniówka\n poinformuj, gdzie postanowiliście zorganizować swoją studniówkę i dlaczego właśnie tam\n napisz, jaki masz problem z wyborem osoby towarzyszącej\n wyraź wątpliwość w sprawie planowanego stroju i poproś kolegę o radę.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość\npowinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana\njest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi\n(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).\nPodpisz się jako XYZ.\nCZYSTOPIS\nDear Mark,\nI’m sorry I didn’t answer your letter last week. I’m getting ready for my\n“studniówka” and I can’t think about anything else.\nTreść\nSpójność\ni logika\nZakres środków\njęzykowych\nPoprawność środków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4\n0-1-2\n0-1-2\n0-1-2\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"10. Jeżeli zdający realizuje kluczowy fragment wypowiedzi w języku polskim - uznajemy\nrealizację podpunktu z polecenia za niekomunikatywną, np.\n poinformuj, gdzie postanowiliście zorganizować swoją studniówkę i dlaczego\nwłaśnie tam\nThe ball will be in kawiarnia. (podpunkt nieujęty w pracy)\nW tabeli poniżej przedstawiono przykładowe realizacje poszczególnych elementów polecenia.\nodniósł się\nodniósł się i rozwinął\n wyjaśnij koledze, co to jest studniówka\nIt is a ball before exams.\nStudniówka is a kind of party at school.\nDo you know what “studniówka” is? A ball\nwe have 100 days before our final exams,\nusually in January.\nStudniówka is a prom organised in Polish\nschools. All students and teachers take part\nin it.\n poinformuj, gdzie postanowiliście zorganizować swoją studniówkę i dlaczego\nwłaśnie tam\nWe will organise it in a restaurant.\nOur studniówka will be at school because it\nis a tradition.\nOur ball will be in the school gym because it\nwill be free and we feel good there.\nWe have decided to have it outside school.\nWe will find an exclusive restaurant.\nWe want this day to be special so we need\nthe best place we can get.\n napisz, jaki masz problem z wyborem osoby towarzyszącej\nI don’t have a partner for the ball.\nMark does not want to go with me.\nMy boyfriend can’t dance so I would like to\ninvite somebody else. But I feel bad about it.\nI could go with my sister but it’s\nembarrassing. Maybe it’s better if I go there\nalone?\n wyraź wątpliwość w sprawie planowanego stroju i poproś kolegę o radę\nI don’t know what to wear.\nI have a problem. It’s a tradition to wear\na dress, but I would like to put on trousers.\nWhat should I wear? Can I put on jeans?\nI hate wearing a suit.\nOur clothes should be black and white, but\nI don’t like these colours. Do you think\nI can put on a red dress?\nSpójność i logika wypowiedzi\nW ocenie spójności bierze się pod uwagę, czy i w jakim stopniu tekst funkcjonuje jako całość\ndzięki jasnym powiązaniom (np. leksykalnym, gramatycznym) wewnątrz zdań oraz między\nzdaniami lub akapitami tekstu. W ocenie logiki wypowiedzi bierze się pod uwagę,\nczy i w jakim stopniu wypowiedź jest klarowna (np. czy nie jest jedynie zbiorem\nprzypadkowo zebranych myśli).\n2 pkt wypowiedź jest w całości lub w znacznej większości spójna i logiczna zarówno\nna poziomie poszczególnych zdań, jak i całego tekstu\n1 pkt wypowiedź zawiera usterki w spójności/logice na poziomie poszczególnych zdań\noraz/lub całego tekstu","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2014-grudzien-probna-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2014 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"}]}