{"paper":{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":12,"source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat nowej technologii w produkcji samochodów.\nZaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (T - True), a które nie\n(F - False).\nT\nF\n1.1. John was able to go to the car show although he didn’t buy a ticket.\n1.2. Electronic ink used in the car John talks about is also used in eBook\nreaders.\n1.3. John is excited by the range of colours now available for the car.\n1.4. The car John talks about has already been bought by many customers.\n1.5. Mary is planning to sell her car and buy a bike.","answer":null,"answer_text":"1 pkt - poprawna odpowiedź.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"2","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi związanych z lustrami. Do każdej wypowiedzi\n(2.1.-2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-F). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nThe speaker\nA. wishes this kind of mirror was more widely available.\nB. talks about a trick he/she used while taking a photo.\nC. advertises an electronic product for use at home.\nD. describes a mirror effect found in nature.\nE. explains an unusual lack of mirrors.\nF. admits to making a mistake.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\n2.5.\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź\nnie jest akceptowana, jeśli zdający:\n• popełnia błędy, które\n- zmieniają znaczenie wyrazu, np. zmieniać puzzle zamiast wymieniać się puzzlami\nw zadaniu 5.6.\n- powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym\nzdający powinien uzupełnić tekst, np. korol zamiast kolor w zadaniu 5.5.\n- powodują, że odpowiedź jest niejasna, dwuznaczna lub wieloznaczna, np. krótki\nczas zamiast 46 minut w zadaniu 5.4.\n• używa zapisu odzwierciedlającego brzmienie wyrazu zamiast zapisu w poprawnej\nformie ortograficznej,\n• udziela odpowiedzi, która:\n- nie jest wystarczająco precyzyjna, np. wycieczka zamiast wycieczka zagraniczna\nw zadaniu 5.7.\n- nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę;\nnie jest logiczną odpowiedzią na pytanie, np. kilkaset puzzli zamiast 46 minut w\nzadaniu 5.4.\n• udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np. kolory\ni krawędzie zamiast kolory w zadaniu 5.5.\n• podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne\nz tekstem, np. wymieniać się puzzlami oraz je kupować zamiast wymieniać się\npuzzlami w zadaniu 5.6.\n• udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu, np. trip abroad\nzamiast wycieczka zagraniczna w zadaniu 5.7.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"3","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną\nz treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nTekst 1. (do zadań 3.1.-3.3.)\n3.1. Suzy’s first instrument\nA. could play some songs by itself.\nB. was too complicated for her to use.\nC. was a gift from her grandparents.\n3.2. During Suzy’s 10th birthday party\nA. her family discovered her musical talent.\nB. her parents got angry with her.\nC. she admitted that she had lied.\n3.3. The conversation takes place\nA. at a concert hall.\nB. at Suzy’s home.\nC. at a café.\nTekst 2. (do zadań 3.4.-3.5.)\n3.4. What shouldn’t be put into a Love Fridge?\nA. bread and other baked goods\nB. raw meat\nC. fresh fruit and vegetables\n3.5. The first thing you should do before giving a fridge to the project is\nA. paint the fridge.\nB. make a phone call.\nC. take a photo of the fridge.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"3. Jeżeli lukę należy uzupełnić liczebnikiem, numerem telefonu, godziną lub\nwyrazem/wyrazami o wysokiej frekwencji w języku angielskim, wówczas wymagana jest\npełna poprawność zapisu.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwe pytanie (A-F) do każdej oznaczonej części tekstu\n(4.1.-4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga: dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.\nA. What other tourist attractions can you discover while visiting the 127 Yard Sale?\nB. How can you find what you need on the 127 Yard Sale?\nC. What typically attracts people to yard sales?\nD. Why is the event called the 127 Yard Sale?\nE. Which sellers are the most popular?\nF. When did the 127 Yard Sale start?\nTHE 127 YARD SALE - A UNIQUE SHOPPING OPPORTUNITY\n4.1.\nYou've probably been to a garage sale or yard sale at least once in your life and you may\nhave wondered what makes them so popular. These small events are an opportunity to find\nsomething which is both cheap and unique and, sometimes, really valuable. Some people\nvisit them to buy old furniture, which can be renovated and later sold at a higher price.\n4.2.\nIf you want to experience a yard sale like no other, then visit the 127 Yard Sale, which takes\nplace in the USA. It is held at the beginning of August every year. Its name comes from the\nnumber of the interstate highway along which it takes place. It’s so long that it stretches\nacross six states. It begins in Michigan and ends in Alabama - over 690 miles away! It is the\nworld’s longest yard sale.\n4.3.\nThere’s a website for the 127 Yard Sale. It allows you to search for particular sellers.\nYou just have to type the names of the items you are looking for into the search box\nand the site tells you where the sellers of those items are located. Because there are so\nmany people offering all kinds of products, it would be impossible to locate what you are\ninterested in without the search option.\nMJAP-P0-100\n4.4.\nMoving from one location to another, you will also experience the wonders of nature, visit\na variety of restaurants and find affordable accommodation. You will see some of the most\nbeautiful landscapes and quiet little towns in America. Places that you would never even\nthink existed are waiting for you.\nNa podstawie: https://styleblueprint.com, https://tennesseerivervalleygeotourism.org\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"4. Jeżeli lukę należy uzupełnić wyrazem/wyrazami o niskiej frekwencji w języku angielskim,\ndopuszczalne są błędy językowe i/lub ortograficzne, o ile nie zakłócają komunikacji,\na odpowiedź wskazuje, że zdający zrozumiał tekst.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"5","points":7,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-7)\nPrzeczytaj cztery teksty (A-D). Wykonaj zadania 5.1.-5.7. zgodnie z poleceniami.\nTekst A\nNa podstawie: www.puzzlewarehouse.com\nTekst B\nNa podstawie: https://allevents.in\nARE YOU KEEN ON PUZZLES?\nJoin our 8th Annual Jigsaw Puzzle Meeting\non Saturday, 26th February at Grand Oaks Recreation Centre!\nYou will have three hours to complete a 500-piece puzzle. No experience is needed,\njust come down for a fun day of puzzling! All ages are welcome.\nThe first person to finish their puzzle wins! There are lots of prizes, plus\nthe champion in each age group will win a trip abroad!\nRegister at the Grand Oaks Recreation Centre website. Please remember that\nthe number of places is limited.\nPUZZLE SOLVING TIPS\n1. Flip all the pieces upwards - it’ll make the next steps easier.\n2. Find all the pieces for the corners and edges. This will help you\nmake the border, inside which you’ll work on the other pieces.\n3. Sort the rest of the pieces by colour.\n4. Work on small sections at a time.\n5. Don’t hurry. When you’re tired, relax. You can get back to the\npuzzle later.\nMJAP-P0-100\nTekst C\nNa podstawie: www.jigsawpuzzleswapexchange.com\nTekst D\nPUZZLE HOUR - MY BLOG ABOUT PUZZLES\nTime for puzzles!\nLots of adults enjoy doing 500-piece jigsaw puzzles and these puzzles are my favourite.\nNew puzzle enthusiasts often want to know how long it takes to put them together.\nWell, it normally takes between 2 to 6 hours to complete a 500-piece puzzle. I tend to\nwork on them over 2 to 3 afternoons because I’m not preparing for a competition and\nI don’t like to hurry. But there are some people who can do 500-piece puzzles surprisingly\nquickly. The shortest known time is 46 minutes, which was achieved by Jana Hanzelková\nfrom the Czech Republic. On average she spent just 5 seconds on each piece, and that is\nincredibly fast!\nNa podstawie: www.puzzlehour.com\nDo you buy puzzles, do them once and then put them away in a cupboard? Wouldn’t it\nbe nice to pass the puzzles on to someone else and get new ones in return?\nThe Jigsaw Puzzle Swap Exchange is the largest international association of\npuzzle enthusiasts who exchange puzzles with each other, worldwide. When you\nfinish doing a puzzle, simply put it back in the box and send it to another member who,\nin return, will send you a puzzle they no longer need. We also have a library of over\n2,500 puzzles, from which members can select the ones they want.\nIf you would like to exchange your puzzles with others, simply register here using\nour online membership form.\nMJAP-P0-100\nPrzeczytaj zdania 5.1.-5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A-D). Wpisz\nrozwiązania do tabeli.\nUwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.\n5.1. The author of the text encourages readers to join a puzzle-sharing group.\n5.2. The author of this text gives facts about a record-holder.\n5.3. This text is a competition announcement.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100\nPrzeczytaj wiadomość Julii do kolegi. Uzupełnij luki 5.4.-5.7. zgodnie z treścią tekstów\nA-D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić\nw języku polskim.\nUwaga: w każdą lukę można wpisać maksymalnie trzy wyrazy.\nCześć Tomek!\nDzięki za świetny prezent urodzinowy! Nie sądziłam, że układanie puzzli może być tak\nciekawe. Ułożenie puzzli od Ciebie zajęło mi dwa dni. Sądziłam, że to szybko, dopóki nie\ndowiedziałam się, że rekord świata w układaniu puzzli z pięciuset elementów (czyli takich jak\nmoje) to zaledwie 5.4. !\nPrzy układaniu moich pierwszych puzzli stosowałam się do rad, które mi wysłałeś. Najpierw\nodwróciłam wszystkie puzzle obrazkiem do góry, potem ułożyłam ramkę, a resztę\npodzieliłam ze względu na 5.5.\nZnalazłam też stronę internetową, która pozwala użytkownikom 5.6.\nŻeby móc to robić, wystarczy się na niej zarejestrować.\nZ tej strony korzystają pasjonaci układania puzzli z całego świata!\nJulia\nP.S. Może kiedy już podszkolę się w układaniu puzzli, weźmiemy udział w zawodach?\nWidziałam niedawno ogłoszenie o konkursie układania puzzli na czas. Główna nagroda to\n5.7. !\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"5. Jeżeli lukę należy uzupełnić dłuższym fragmentem tekstu lub zadanie wymaga\nodpowiedzi pełnym zdaniem, kluczowe jest przekazanie komunikatu.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nUwaga!\n1. W zasadach oceniania rozwiązań zadań ustalanych dla konkretnych zadań w arkuszu\negzaminacyjnym mogą zostać określone wyjątki od powyższych zasad, np.\ndopuszczające uzgodniony katalog błędów w przypadku danego wyrazu.\n2. Akceptowane są również odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, jeżeli są\nmerytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.\nRozumienie ze słuchu\nZadanie 1.\nZadanie\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 20241\nPoprawna\nodpowiedź\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.\nElizabeth Zott, a chemist, was, as all stars are, discovered. It happened thanks to a lucky\nincident, though. The whole story began with food sharing.\nThe story was simple: Amanda Pine was eating Madeline Zott’s lunches. This was because\nMadeline’s lunch wasn’t just plain and simple. While all the other children ate sandwiches,\nMadeline in her lunchbox often found a slice of lasagne, a kiwi, cherry tomatoes and two\nchocolate chip cookies. That was why everyone wanted Madeline’s lunch and so did\nMadeline. But even though Madeline thought her food was delicious, she usually ate only\nsmall bits of it so she could offer the rest to Amanda, because she was her best friend.\nOne day Elizabeth noticed that Madeline’s clothes were beginning to hang on her and so\nshe started to wonder what was going on. As a scientist, she always wanted a logical\nexplanation, and the moment she met Amanda Pine, whose little lips were covered with\ntomato sauce, she knew she’d found it.\n“Mr Pine,” Elizabeth said, walking into the local television studio on a Wednesday afternoon,\n“My name is Elizabeth Zott. I’m Madeline’s mother - our children go to school together - and\nI’m here to tell you that your daughter’s eating my daughter’s lunch.”\n“L-lunch?” Walter Pine said, as he looked at the woman who stood before him in her white\nlab coat.\n“Yes. It’s been going on for months,” she said angrily.\nWalter was trying to understand. As a producer of afternoon television, he knew drama. But\nthis? She was angry. And beautiful. Was she auditioning for something?\n“I’m sorry,” he finally said. “But all the nurse roles have been cast.”\n“What? Amanda Pine!” she repeated.\nHe blinked. “My daughter? What about her? Are you a doctor?”\n“Of course not. I’m a chemist. I’ve come here during my lunch hour because you don’t return\nmy calls. Make your daughter a better lunch,” Elizabeth said, looking at the walls. They were\nfilled with posters advertising soap operas and game shows.\n“My work,” Walter said. “Maybe you’ve seen one?”\nShe turned back to him. “Mr Pine, I don’t have the time to make your daughter lunch. We\nknow food determines our future. And yet… Does anyone have the time to teach people to\nmake food that matters? I wish I did, but I don’t. Do you?”\nAs she turned to leave, Walter said quickly, “Wait, please just stop, please. What - what was\nthat thing you just said? About teaching people how to make food that matters?”\nSupper at Six started four weeks later. And while Elizabeth wasn’t keen on the idea - she\nwas a chemist - she took the job for the usual reasons: it paid more than her previous job\nand she had a child to support.\nMJAP-P0-100\nWithin six months, Elizabeth was a rising star. Within a year, her cooking show was an\ninstitution. And within two years, it had proven its power not only to unite parents with their\nchildren, but citizens with their country. When Elizabeth Zott finished cooking, the whole\ncountry sat down to eat.\nNa podstawie: Lessons in Chemistry by Bonnie Garmus\n6.1. Which is TRUE about Madeline’s lunches?\nA. They were similar to other children’s lunches.\nB. Madeline shared her lunches with somebody.\nC. Other children were stealing lunches from Madeline.\nD. Madeline disliked the contents of her lunchbox.\n6.2. During the meeting with Elizabeth, Walter Pine was\nA. angry.\nB. intolerant.\nC. confused.\nD. disappointed.\n6.3. Elizabeth and Walter met at\nA. Elizabeth’s lab.\nB. the doctor’s office.\nC. Walter’s place of work.\nD. their children’s school.\n6.4. As a result of her conversation with Walter Pine, Elizabeth\nA. changed her job.\nB. learnt to cook.\nC. got a part in a soap opera.\nD. offered to feed Walter’s daughter.\n6.5. Which is the best title for the text?\nA. DISCUSSIONS BETWEEN PARENTS AND THEIR CHILDREN\nB. A CHEMIST’S TIPS ON HOW TO COOK HEALTHY MEALS\nC. PUNISHMENT FOR STEALING FOOD AT SCHOOL\nD. A CAREER-CHANGING MEETING\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"6. Wyrażenia takie jak np. play a role, spend time, see the actors, listen to the director, pay\nattention, talented actor, acting career traktowane są jako jedno odniesienie się do\npodpunktu polecenia.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"7","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-4)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.4.) literę,\nktórą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.\nAN UNEXPECTED VISITOR\nAround 2004 I lived alone in New Jersey without a car. I ordered food from the local pizza\nplace almost every night. Delivery was usually made by someone in an old car, or on\na motorbike. One night, I placed an order right before closing. 7.1. It was dark outside\nbut I could see a logo on the front of the car: two Rs on top of each other. I didn’t know much\nabout cars, but I was pretty sure it was a Rolls Royce, so it was probably worth more than\nthe house I was living in! 7.2. He reached into the car and pulled out my pizza.\nI immediately started counting out a tip, but he just shook his head. He told me to enjoy my\nfood, wished me a good night, got back in his car, and drove off into the night. 7.3.\nThe owner answered the phone and I mentioned the strange experience I’d had. He started\nlaughing and told me that his brother, the financial director of one of the biggest banks in\nNew York City, had made the delivery. The usual driver had left my pizza behind by accident\nwhen he set off on his last delivery round of the night, and the owner was about to phone me\nto apologise and cancel my order. 7.4. Seeing the problem, he offered to deliver my\npizza.\nNa podstawie: www buzzfeed.com\nA. I was very curious about who the unusual driver was, so I called the pizzeria.\nB. A few days later I decided to walk up to the pizza place instead of ordering delivery.\nC. However, just then, his brother happened to stop by the pizzeria on his way home.\nD. The driver’s door opened and a man in an elegant suit got out.\nE. About an hour later, a black car which looked expensive stopped in my driveway.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"7. Realizacja podpunktu polecenia za pomocą synonimicznych wyrazów/wyrażeń lub\nwzajemnie wykluczających się wyrazów/wyrażeń, lub za pomocą równorzędnych\nwyrazów/wyrażeń jest traktowana jako jedno odniesienie, np.\n• podziel się swoimi wrażeniami z pracy na planie filmowym\nThe experience was amazing and wonderful.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"8","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (0-3)\nUzupełnij poniższe minidialogi (8.1.-8.3.). Wybierz spośród podanych opcji brakującą\nwypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\n8.1. X: Do these shoes fit or shall I bring you a bigger pair?\nY: And the colour’s perfect as well.\nX: I’m glad to hear it.\nA. Please do.\nB. I hope so, too.\nC. They’re just right.\n8.2. X: Can you give me my book back?\nY: I’m so sorry but\nX: All right, then. Take your time. I can wait a few more days.\nA. I’m still reading it\nB. I must return it\nC. I’ve already done it\n8.3. X: Are you going to the concert?\nY:\nX: What a pity, neither can I!\nA. I can’t wait for it.\nB. I can’t make it this time.\nC. I can’t miss it.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"8. Pospolite modyfikatory takie jak np. very, a little, some, much, many oraz zaimki nie są\ntraktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu polecenia.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/9","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"9","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (0-4)\nW zadaniach 9.1.-9.4. spośród podanych opcji (A-C) wybierz tę, która najlepiej oddaje\nsens wyróżnionego zdania albo fragmentu zdania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\n9.1. I’m afraid we haven’t got any time left. We’ll finish this topic in our next lesson.\nA. it is never the right time\nB. we’ve run out of time\nC. we need to find the best time\n9.2. I understand you’re angry but there’s no need to shout.\nA. you don’t have to\nB. you can’t afford to\nC. you aren’t allowed to\n9.3. I don’t mind taking care of your dog while you’re on holiday next week.\nA. I can look after\nB. I will have to be careful with\nC. I may forget about\n9.4. This music is driving me crazy. Can you turn it down, please?\nA. I love listening to this music.\nB. I’m crazy about this music.\nC. I’m annoyed by this music.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"9. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu\npolecenia, chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"10","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-3)\nW zadaniach 10.1.-10.3. wpisz obok numeru zadania wyraz, który poprawnie uzupełnia\nobydwa zdania. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych\nwyrazów.\n10.1.\n• I rarely drive to work. I usually the 8:30 a.m. train to avoid traffic jams.\n• Remember to off your shoes when you come into the house.\n10.2.\n• Have you heard the latest news? Jake is going with Lucy.\n• Kate looked of the window and to her surprise she saw a lion walking along\nthe street.\n10.3.\n• Give me a and stop talking, please. I’m really tired of listening to this story over\nand over again.\n• What would you like to do during the lunch ? We could go to that nice snack bar\nround the corner.\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"10. Realizację poszczególnych podpunktów polecenia ocenia się w całej wypowiedzi;\nodniesienia do tego samego podpunktu polecenia mogą wystąpić w różnych częściach\npracy.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/11","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"11","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (0-3)\nWykorzystując wyrazy podane WIELKIMI literami, uzupełnij każde zdanie z luką, tak\naby zachować sens zdania wyjściowego (11.1.-11.3.). W każdą lukę możesz wpisać\nmaksymalnie cztery wyrazy, wliczając wyraz już podany. Wymagana jest pełna\npoprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.\nUwaga: nie zmieniaj formy podanych wyrazów.\n11.1. I was so bored with the movie that I fell asleep.\nSUCH\nIt was that I fell asleep.\n11.2. My younger sister can sing very well.\nAT\nMy younger sister is\n11.3. Driving a car in a big city isn’t easy.\nDRIVE\nIt isn’t a car in a big city.\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"11. Ten sam fragment tekstu nie może być traktowany jako realizacja dwóch różnych\npodpunktów polecenia, np.\n• poinformuj, jakie warunki musiałeś(-aś) spełnić, żeby zagrać w tym filmie\n• opisz, w jaki sposób przygotowywałeś(-aś) się do zagrania swojej roli\nI had to memorize a role to play in the film.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/12","paper_id":"jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"12","points":12,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (0-12)\nW Twojej miejscowości ekipa filmowa niedawno kręciła film. Zagrałeś(-aś) w nim\nniewielką rolę. W e-mailu do kolegi z Anglii:\n• poinformuj, jakie warunki musiałeś(-aś) spełnić, żeby zagrać w tym filmie\n• opisz, w jaki sposób przygotowałeś(-aś) się do zagrania swojej roli\n• podziel się swoimi wrażeniami z pracy na planie filmowym\n• zachęć kolegę do obejrzenia tego filmu i poproś go o wyrażenie opinii o Twojej\ngrze.\nNapisz swoją wypowiedź w języku angielskim.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, tak aby osoba nieznająca\npolecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj,\nże długość wypowiedzi powinna wynosić od 80 do 130 wyrazów (nie licząc wyrazów\npodanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania\ninformacji (5 punktów), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), zakres środków językowych\n(3 punkty) oraz poprawność środków językowych (2 punkty).\nPodpisz się jako XYZ.\nCZYSTOPIS\nHi Mark,\nYou’ll never guess what happened last month. A film crew came to my\ncity and I got a small role in their film.\nMJAP-P0-100\nTreść\nSpójność\ni logika\nZakres środków\njęzykowych\nPoprawność środków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4-5\n0-1-2\n0-1-2-3\n0-1-2\nMJAP-P0-100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)\nJĘZYK ANGIELSKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023\nJĘZYK ANGIELSKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023\nJĘZYK ANGIELSKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023","answer":null,"answer_text":"12. Jeśli zdający traktuje poszczególne podpunkty polecenia jak zadawane pytania i tworzy\nwypowiedź przez odpowiadanie na te pytania, nie dbając o precyzyjne przekazanie\ninformacji wymaganych w każdym podpunkcie polecenia, prowadzi to do obniżenia\npunktacji za treść oraz może powodować obniżenie punktacji za spójność i logikę\nwypowiedzi.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna"}]}