{"paper":{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":12,"source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},"questions":[{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie fragment programu radiowego dotyczącego wypożyczalni\nubrań. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (T - True),\na które nie (F - False).\nT\nF\n1.1. Clothes library users have to clean the clothes before returning them.\n1.2. Zoe got the idea of opening a clothes library when she and her sister\nlived together.\n1.3. The interviewer is surprised that so many clothes are thrown away.\n1.4. Zoe explains why many people buy new clothes so often.\n1.5. Helping people save money is the most important thing for Zoe.","answer":null,"answer_text":"1 pkt - poprawna odpowiedź.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"2","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi związanych z kolorami. Do każdej wypowiedzi\n(2.1.-2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-F). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nThe speaker\nA. asks somebody for his/her opinion.\nB. invites listeners to attend a practical course.\nC. is giving a welcome speech to new students.\nD. explains what certain colours in paintings mean.\nE. is talking about a place which was owned by a famous person.\nF. is a teacher who tells the students what they should do during the class.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\n2.5.\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź\nnie jest akceptowana, jeśli zdający:\n• popełnia błędy, które\n- zmieniają znaczenie wyrazu, np. plain zamiast plane w zdaniu 5.4.\n- powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym\nzdający powinien uzupełnić tekst, np. 19th countary zamiast 19th century w zadaniu\n5.5.\n- powodują, że odpowiedź jest niejasna, dwuznaczna lub wieloznaczna\n• używa zapisu odzwierciedlającego brzmienie wyrazu zamiast zapisu w poprawnej\nformie ortograficznej, np. turist chers zamiast tourist chairs w zadaniu 5.7.\n• udziela odpowiedzi, która:\n- nie jest wystarczająco precyzyjna, np. gardens zamiast castle gardens w zadaniu 5.6.\n- nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę;\nnie jest logiczną odpowiedzią na pytanie, np. fly zamiast plane w zadaniu 5.4.\n• udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np. 11th\nand 19th century zamiast 19th century w zadaniu 5.5.\n• podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne\nz tekstem, np. bought tourist chairs zamiast tourist chairs w zadaniu 5.7.\n• udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu, np. krzesła\nturystyczne zamiast tourist chairs w zadaniu 5.7.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"3","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną\nz treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nTekst 1. (do zadań 3.1. i 3.2.)\n3.1. Which is TRUE about the Patch Plant Hotel?\nA. It is located a long way from London.\nB. It may refuse customer bookings.\nC. Its services are expensive.\n3.2. The speaker is talking about\nA. a holiday destination with unusual plants.\nB. a hotel which grows its own plants for food.\nC. a place where plants are taken care of.\nTekst 2. (do zadań 3.3.-3.5.)\n3.3. What mistake did Mr. Kreuz make?\nA. He got on the wrong plane.\nB. He missed his connecting flight.\nC. He got off the plane at the wrong airport.\n3.4. Mr. Kreuz realized he was NOT in San Francisco when he was talking to\nA. a restaurant owner.\nB. a policeman.\nC. a cab driver.\n3.5. While sightseeing in San Francisco, Mr. Kreuz\nA. wore a T-shirt with a message on it.\nB. was accompanied by a tour guide.\nC. had an interview with local reporters.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"3. Jeżeli lukę należy uzupełnić dłuższym fragmentem tekstu lub zadanie wymaga\nodpowiedzi pełnym zdaniem, kluczowe jest przekazanie komunikatu.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej oznaczonej części tekstu\n(4.1.-4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.\nA. DO-IT-YOURSELF\nB. EXPENSIVE LIFESTYLE\nC. LOWER MONTHLY BILLS\nD. SPECIALIST HELP NEEDED\nE. SOME DISADVANTAGES OF BOAT LIFE\nF. THE REASON FOR A LIFE-CHANGING DECISION\nA LIFE ON WATER\n4.1.\nWhen the bank refused to give Holly Sharp and her husband Noah a loan to buy a house,\nthey had to find an alternative they could afford. They had always liked the idea of living\nin a small space, so when they saw an old houseboat for sale, they quickly made up their\nminds and bought it. Starting all over again wasn’t easy, but now, after a year living on\nthe boat, they have no regrets.\n4.2.\nHolly says that since moving onto their houseboat their financial situation has improved.\nApart from not having to pay any rent, they don’t use gas at all, and they pay less for\nelectricity. There is a wood stove on the boat, and their family and friends give them wood for\nfree. A year ago, they couldn’t even imagine that it was possible to live so cheaply.\n4.3.\nThe couple spent the first few months renovating the boat and they still have a lot of work left\nto do. Noah has learnt how to fix things around the boat, so they don’t have to call specialists\nfor help. They also enjoy doing jobs together, like painting parts of the boat and polishing\nfurniture. In the past they didn’t even think about doing things like this on their own, although\nit turns out they are actually quite easy.\nMJAP-P0-100\n4.4.\nAdapting to life on a houseboat has been quite a challenge because there isn’t much room\non board. The couple can’t have as many things as they used to, but they have managed to\nfind space for their stamp albums, Holly’s electric piano and a few pieces of art brought back\nfrom their honeymoon in Italy. Unfortunately, having a party on board of a small boat is\nnearly impossible.\nNa podstawie: www.dailymail.co.uk\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"4. Jeżeli lukę należy uzupełnić wyrazem/wyrazami o niskiej frekwencji w języku angielskim,\ndopuszczalne są błędy językowe i/lub ortograficzne, o ile nie zakłócają komunikacji,\na odpowiedź wskazuje, że zdający zrozumiał tekst.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"5","points":7,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-7)\nPrzeczytaj cztery teksty (A-D). Wykonaj zadania 5.1.-5.7. zgodnie z poleceniami.\nTekst A\nHIGHLAND GAMES\nScotland’s Highland Games take place in large outdoor spaces across the country. Built\naround traditional Highland sports such as the hammer throw or the hill race, a Highland\nGames event also includes Highland dancing and music, and lots of family fun.\nThe first Highland Games probably took place in Scotland in the 11th century, and were\nso popular that when Scottish people emigrated to other lands, they took the tradition\nacross the world with them. Highland Games have been held in the USA and other\ncountries since the 19th century. But there’s no better place to experience them than\nin Scotland.\nNa podstawie: www.visitscotland.com\nŹródło: www.scotland.org, www.strathmorehighlandgames.co.uk\nTekst B\n# YourComments\nThe Strathmore Highland Games this year were absolutely fascinating - money\ndefinitely well spent. We got there at about 1.30 p.m. on the final day, Sunday, and\nmanaged to see so much: sporting events, Scottish traditional dancing for men and\nwomen (which was fantastic), and a really enjoyable bagpipes* competition…\nIf anybody wants to visit the event next year, remember to bring:\n• tourist chairs\n• a fully charged phone for pics and videos.\nNa podstawie: www.tripadvisor.co.uk\n* Bagpipes - instrument muzyczny dęty - dudy.\nMJAP-P0-100\nTekst C\nNa podstawie: www.heraldscotland.com\nTekst D\nI’ve just started organising a family trip to Scotland in July. This is what our basic plan is:\n• fly to Edinburgh and stay there for two days to see the city and the museums\n• drive around Scotland as tourists usually do, visit castles and see the countryside\n• stay on a farm\n• attend one or two Highland Games.\nWe’d like to stay in Scotland for up to 7 days and discover some old traditions. There are\nso many places to see and events to attend. I’d love some suggestions from you -\nScotland experts - where to go, what to visit, and which Highland Games to go to.\nThank you!\nNa podstawie: www.tripadvisor.co.uk\nSTRATHMORE HIGHLAND GAMES\nSunday, July 25\nCome and enjoy the Strathmore Games which take place next to one of Scotland’s\nwell-known castles. As a bonus, the entry ticket (£15 per person) gives you one day’s\naccess to the gardens around the castle. A tour of the castle itself is available only\nif you buy a separate ticket. The tour ends with a visit to the castle shop which sells\na variety of beautiful souvenirs.\nADAM NOWAK\nMJAP-P0-100\nPrzeczytaj zdania 5.1.-5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A-D). Wpisz\nrozwiązania do tabeli.\nUwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.\n5.1. This text is a review of an event attended by the author.\n5.2. This text includes information about the beginnings of a certain tradition.\n5.3. The author of this text asks for information about Scotland.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100\nPrzeczytaj wiadomość blogera Adama Nowaka do jego kolegi z USA. Uzupełnij luki\n5.4.-5.7. zgodnie z treścią tekstów (A-D), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich\nsens. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.\nUwaga: w każdą lukę można wpisać maksymalnie cztery wyrazy.\nHi Peter,\nWe can’t afford to visit you in the USA this year, but in July, my family and I are going to\nScotland. We’ve already decided how to get there - we are going by\n5.4. I’ve also posted\nour travel plans on my blog.\nWe’d like to spend about a week visiting various places. I really want to see some\nHighland Games. These are traditional Scottish competitions which started to be held in\nother countries around the world in the 5.5.\nWe’ll probably visit the Strathmore Games. With a ticket\nfor the Games, we’ll also be allowed to visit 5.6.\nso we will definitely allow plenty of time for that.\nSomeone who has already been to the Strathmore Games recommends taking\nto the event a fully charged mobile phone. It is also a good idea to have\n5.7. with you, but we’ll\nhave to do without them because each of us can have only one small suitcase for\nthe journey!\nI can’t wait to visit Scotland!\nTake care,\nAdam\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"5. Jeżeli lukę należy uzupełnić dłuższym fragmentem tekstu lub zadanie wymaga\nodpowiedzi pełnym zdaniem, kluczowe jest przekazanie komunikatu.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nUwaga!\n1. W zasadach oceniania rozwiązań zadań ustalanych dla konkretnych zadań w arkuszu\negzaminacyjnym mogą zostać określone wyjątki od powyższych zasad, np.\ndopuszczające uzgodniony katalog błędów w przypadku danego wyrazu.\n2. Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są\nmerytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.\nRozumienie ze słuchu\nZadanie 1.\nZadanie\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 20241\nPoprawna\nodpowiedź\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.\n“Lucy …”\n“What?” I was so excited waiting for the bell to ring that I didn’t hear my teacher calling\nmy name. “Oh.” I raised my head, looked at the long math problem written across\nthe whiteboard, and said, “Four.” Mrs. Clark looked at me and then at the numbers she’d\nwritten. “Correct. That’s all for ” Suddenly the bell rang, so by the time the teacher finished\nspeaking, I was already down the hall.\nI’d been waiting for this moment since the day I saw the information on the school website,\nand now here it was. I was finally going to my very first programming club meeting!\nI started running. I’d already picked out my seat in the computer lab. I wanted to take a seat\nin the first row. I had to have it!\nOof! Suddenly I ran into someone!\n“Watch where you’re going,” Sophia Torres said, blocking me from entering the computer\nlab. “I’m sorry,” I answered. I just wanted her to move and let me in. There were a few kids\nat school who scared me, but Sophia wasn’t one of them. “Shouldn’t you be doing sporty\nstuff or something?” I asked her.\n“I’m taking Mondays off for this. This club meeting is important to me, too,” she answered.\nAnd with that, she entered the room, throwing herself into the seat that I’d wanted to have\nfor myself. I had to take the seat at the end of the row because a bunch of other kids ran into\nthe room and pushed me back before Mrs. Clark arrived. I was glad she was in charge\nof the club. She was born in Lebanon, went to university in England, and then came to\nthe United States where she became a teacher. She told us interesting stories about\ntravelling the world, and the things she had done before becoming a teacher. I liked her\nso much that I almost wanted to be a teacher like her… but only almost. I was going to be\na computer programmer, just like my mom.\nWhen were we going to start programming? We were ten minutes into club time, and\nMrs. Clark was still calling the names out of the register. When it seemed that she had\nalmost finished, something finally happened.\nBeep! Beep! Beep!\nI looked around for a few moments before realizing the noise was coming from my backpack.\nI grabbed my phone and tried to silence it. But the screen stayed dark, and the beeps got\nlouder. Mrs. Clark came over to my desk. I handed my phone over to her. She started\nlooking through my apps. Suddenly, the beeps stopped.\n“Looks like someone has made a fake game and downloaded it onto your phone. It’s\nprogrammed to beep and freeze your phone. I’m deleting this app, have a look at what I’m\ndoing,” Mrs. Clark said.\n“Oh,” I knew exactly who had messed with my phone and from the look on Mrs. Clark’s face,\nshe did, too. Two afternoons a week, he was her student. “Say hi to Alex for me when you\nsee him,” Mrs. Clark said. “I will,” I answered, but we both knew that when I got home, I was\ngoing to have a lot more than “hi” to say to my brother.\nNa podstawie: Stacia Deutsch, The Friendship Code #1\nMJAP-P0-100\n6.1. From the first paragraph we learn that Lucy left the classroom\nA. just before the bell rang.\nB. just after her teacher did.\nC. in the middle of the maths lesson.\nD. after she answered her teacher’s question.\n6.2. Before Lucy went into the computer lab, she\nA. intended to sit at the front.\nB. was scared by Sophia.\nC. decided to keep a place for a friend.\nD. pushed Sophia into the classroom.\n6.3. What do we learn about Mrs. Clark?\nA. She had lived in just one country.\nB. She started her teaching career in America.\nC. She wrote stories about her travels.\nD. She graduated from a university in Lebanon.\n6.4. Who solved the problem which Lucy had with her phone?\nA. Mrs. Clark\nB. Lucy herself\nC. Alex - Lucy’s brother\nD. a student from Lucy’s class\n6.5. The text is about\nA. a joke played on a brother.\nB. an argument with a teacher.\nC. unexpected problems at school.\nD. classmates ready to help.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"6. Wyrażenia takie jak np. buy a ticket, have a rest, get off the rollercoaster traktowane są\njako jedno odniesienie się do podpunktu polecenia.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"7","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-4)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.4.) literę,\nktórą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.\nTHE MARRIAGE PROPOSAL\nI was going to ask Anne, my girlfriend, to marry me, so I invited her to the restaurant where\nwe’d had our first date. I wore a suit and brought a huge bouquet of flowers with me. She\nwas supposed to meet me at 7 p.m. so I got there a little early. 7.1. It was located in\na terrible spot - right in the middle of the restaurant. We used to joke how bad it was, but\nI still knew that I had to get that table as it was special for us! I gave my phone to\nthe waitress so she could take some pictures when I asked Anne to marry me. The waitress\nhappily agreed and quietly informed other guests about my plans. I sat down, smiled and\nwaited. 7.2. Seeing how sad I was, people started coming up to my table, saying\n“It will be okay, don’t worry.” and “Good luck, man, I’m sure everything will work out.”\n7.3. I took it and saw that I had received a text message from Anne. It read: “I’m\nwaiting in the car park, let me know when you get here.” 7.4. We sat down at our table\nand everything was wonderful. But I’m sure there were plenty of people who had already left\nthe restaurant that evening thinking she had broken up with me.\nNa podstawie: www.reddit.com\nA. I felt so disappointed that I left the restaurant and went home.\nB. I chose exactly the same table that we’d had during our first date.\nC. I immediately ran out outside to where she was, and we returned to the restaurant\ntogether.\nD. After another ten minutes had passed, the waitress came and gave me my phone back.\nE. The church clock struck 7 p.m. but my future wife did not appear, and I was still sitting\nalone 45 minutes later looking very unhappy.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"7. Realizacja podpunktu polecenia za pomocą synonimicznych wyrazów/wyrażeń lub\nwzajemnie wykluczających się wyrazów/wyrażeń, lub za pomocą równorzędnych\nwyrazów/wyrażeń jest traktowana jako jedno odniesienie, np.\nwyjaśnij czytelnikom bloga, dlaczego nie warto odwiedzać takich miejsc\nw weekend.\nYou shouldn’t visit the park on Saturday because then tickets are cheap and expensive.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"8","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (0-3)\nUzupełnij poniższe minidialogi (8.1.-8.3.). Wybierz spośród podanych opcji brakującą\nwypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\n8.1.\nX: Mum, I’m tired and hungry. It’s too hot and my feet hurt.\nY: We are going to be at home soon.\nA. There isn’t any!\nB. Stop complaining!\nC. Do it again!\n8.2.\nX: I’m going on a trip tomorrow.\nY:\nX: To the seaside.\nA. Anywhere interesting?\nB. Who are you going with?\nC. Can I join you?\n8.3.\nX:\nY: For ages! We met at primary school.\nA. When did you last see her?\nB. How long have you known her?\nC. Have you met her recently?\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"8. Pospolite modyfikatory takie jak np. very, a little, some, much, many oraz zaimki nie są\ntraktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu polecenia.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/9","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"9","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (0-4)\nW zadaniach 9.1.-9.4. spośród podanych opcji (A-C) wybierz tę, która jest\ntłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę.\nZakreśl jedną z liter: A, B albo C.\n9.1.\nX: (Co robiłeś) between 6 and 7 yesterday? I tried to call you but you didn’t answer.\nY: Nothing special. I was at home.\nA. What would you do\nB. What have you done\nC. What were you doing\n9.2.\nX: Do you know (co grają) at the theatre next Sunday?\nY: Macbeth, I think.\nA. what’s over\nB. what’s on\nC. what’s up\n9.3.\nX: We need to take a break.\nY: You are right. Why don’t we stop (żeby zjeść) lunch here in this little restaurant?\nA. having\nB. and had\nC. to have\n9.4.\nWhat do you think? (Czy pozwolą mi) to publish their photos on my website?\nA. Will they allow me\nB. Will they ask me\nC. Will they let me\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"9. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu\npolecenia, chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"10","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-3)\nPrzeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (10.1.-10.3.) jednym wyrazem, przekształcając\nwyraz podany w nawiasie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest\npełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.\nLIFE-SAVING EMOJIS\nYoung people love emojis. They have been used since the 1990s and new ones are\nadded 10.1. (REGULAR) to the emoji library. Interestingly,\nthere are more and more food emojis in the collection. Hiroyuki Komatsu, a Japanese\nengineer, thinks it will be very 10.2. (USE) to have universal\nemojis that represent food allergens on product packaging. This will make shopping much\neasier for people who have an allergic 10.3. (REACT) to\ncertain ingredients. They will know immediately if a given food product is safe for them.\nIn this way, apart from being fun, emojis will also save lives!\nNa podstawie: spartanshield.org\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"10. Realizację poszczególnych podpunktów polecenia ocenia się w całej wypowiedzi;\nodniesienia do tego samego podpunktu polecenia mogą wystąpić w różnych częściach\npracy.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/11","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"11","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (0-3)\nWykorzystując wyrazy podane drukowanymi literami, uzupełnij każde zdanie z luką,\ntak aby zachować sens zdania wyjściowego (11.1.-11.3.). W każdą lukę możesz wpisać\nmaksymalnie cztery wyrazy, wliczając wyraz już podany. Wymagana jest pełna\npoprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zdań.\nUwaga: nie zmieniaj formy podanych wyrazów.\n11.1. I’m sure Lucy is sleepy after her all-night journey.\nMUST\nLucy\nafter her all-night journey.\n11.2. Mathematics interests me more than biology.\nAM\nI mathematics\nthan biology.\n11.3. I hope they will repair our car in time for our trip.\nBE\nI hope our car\nin time for our trip.\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"11. Ten sam fragment tekstu nie może być traktowany jako realizacja dwóch różnych\npodpunktów polecenia, np.\nnapisz, w jaki sposób dotarłeś(-aś) do tego parku rozrywki\nopisz problem, który pojawił się podczas Twojej wizyty w parku rozrywki\nWe couldn’t find a parking space at the amusement park, so we had to leave the car\nat the shopping centre.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/12","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"12","points":12,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (0-12)\nOdwiedziłeś(-aś) niedawno park rozrywki. We wpisie na swoim blogu:\n• wyjaśnij, dlaczego zdecydowałeś(-aś) się odwiedzić park rozrywki\n• napisz, w jaki sposób dotarłeś(-aś) do tego parku rozrywki\n• opisz problem, który pojawił się podczas Twojej wizyty w parku rozrywki\n• poinformuj czytelników bloga, dlaczego nie warto odwiedzać takich miejsc\nw weekend.\nNapisz swoją wypowiedź w języku angielskim.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, tak aby osoba nieznająca\npolecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj,\nże długość wypowiedzi powinna wynosić od 80 do 130 wyrazów (nie licząc wyrazów\npodanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania\ninformacji (5 punktów), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), zakres środków językowych\n(3 punkty) oraz poprawność środków językowych (2 punkty).\nCZYSTOPIS\nHi everyone!\nA few days ago, I visited a really nice amusement park.\nMJAP-P0-100\nTreść\nSpójność\ni logika\nZakres środków\njęzykowych\nPoprawność środków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4-5\n0-1-2\n0-1-2-3\n0-1-2\nMJAP-P0-100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)\nJĘZYK ANGIELSKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023\nJĘZYK ANGIELSKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023\nJĘZYK ANGIELSKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023","answer":null,"answer_text":"12. Jeśli zdający traktuje poszczególne podpunkty polecenia jak zadawane pytania i tworzy\nwypowiedź przez odpowiadanie na te pytania, nie dbając o precyzyjne przekazanie\ninformacji wymaganych w każdym podpunkcie polecenia, prowadzi to do obniżenia\npunktacji za treść oraz może powodować obniżenie punktacji za spójność i logikę\nwypowiedzi.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne"}]}