{"paper":{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny.pdf","key_pdf":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny-odpowiedzi/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny-odpowiedzi.pdf","question_count":11,"source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},"questions":[{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/1","paper_id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"1","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 1. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu\nw zadaniach 1.1.-1.5. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B albo C.\n1.1. What did Jack collect when he was a child?\nA.\nB.\nC.\n1.2. What present does Rob want to get for Vicky?\nA.\nB.\nC.\n1.3. Which is Mrs Steward’s address?\nA.\nB.\nC.\n1.4. Where is the speaker?\nA.\nB.\nC.\n1.5. The speaker is talking about\nA. a new attraction in the area.\nB. a place which her family likes.\nC. her last visit to the swimming pool.\nAddress:\n14 Tylor Street\nAddress:\n14 Tailor Street\nAddress:\n14 Tayler Street","answer":"1.1 C, 1.2 A, 1.3 B, 1.4 C, 1.5 A","answer_text":null,"solution":"Transkrypcja: Tekst1 - Jack jako dziecko zbierał bilety kolejowe (\"a box full of train tickets... that's how I started the collection\") -> 1.1 C (obrazek z biletami). Tekst2 - Rob decyduje się na kubek dla Vicky (\"How about a mug?... I'll just buy one\") -> 1.2 A (kubek). Tekst3 - adres podyktowany literowo \"T-A-I-L-O-R Street\" -> 1.3 B (14 Tailor Street). Tekst4 - mówiąca czeka na autobus (\"the bus hasn't come yet... number twelve's coming\") -> 1.4 C (przystanek autobusowy). Tekst5 - reklama nowo otwartego parku wodnego (\"our newly opened Fantastic Park\") -> 1.5 A. a new attraction in the area.","image":"img/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie dialog o przygotowaniach do szkolnej zabawy. Na podstawie\ninformacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej osoby (2.1.-2.4.) zadanie, za które\njest odpowiedzialna (A-E). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga! Jedno zadanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby.\nWho?\nWhat?\nA.\ndecorations\n2.1. Bob\nB. music\n2.2. John\nC.\ninvitations\n2.3. Amy\nD.\nfood\n2.4. Alice\nE. prize","answer":"2.1 E, 2.2 D, 2.3 A, 2.4 B","answer_text":null,"solution":"Transkrypcja (dialog Amy i John o przygotowaniach do szkolnej zabawy): Bob kupił nagrodę do konkursu tanecznego przez Internet -> 2.1 Bob = E (prize). John kupił przekąski (biscuits, cookies, crisps) -> 2.2 John = D (food). Amy kupiła dekoracje (balloons, flowers, confetti) -> 2.3 Amy = A (decorations). Alice obiecała przynieść muzykę (CD-ki) -> 2.4 Alice = B (music). Zadanie C (invitations) jest dodatkowe - Amy stwierdza, że zaproszenia nie są potrzebne, bo plakaty wiszą na drzwiach klas.","image":"img/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/3","paper_id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"3","points":3,"ptype":"true_false","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 3. (0-3)\nUsłyszysz dwukrotnie komunikat. Zdecyduj, które ze zdań 3.1.-3.3. są zgodne z treścią\nnagrania (P - Prawda), a które nie (F - Fałsz). Zakreśl literę P albo F.\n3.1. The play at the theatre begins at 5:30.\nP\nF\n3.2. Some students will have to go and see the teacher.\nP\nF\n3.3. The speaker is a student.\nP\nF","answer":"3.1 F, 3.2 P, 3.3 P","answer_text":null,"solution":"Transkrypcja: \"we're going to the theatre to see John Guild's play. It starts at half past six\" - spektakl zaczyna się o 6:30, nie 5:30 -> 3.1 FAŁSZ (F). \"some of us haven't paid for the theatre tickets yet... the teacher will collect the money\" - niektórzy uczniowie muszą zapłacić/pójść do nauczyciela -> 3.2 PRAWDA (P). Mówiąca zwraca się do kolegów/koleżanek z klasy, jej nazwisko też jest na liście niezapłaconych - jest uczennicą -> 3.3 PRAWDA (P).","image":"img/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/4","paper_id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 4. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi (4.1.-4.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą\nreakcję (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nA. Really? Lucky you!\nB. Sure. It looks really heavy.\nC. They are still in my luggage.\nD. I got them from an online shop.\nE. Two pairs of heavy winter boots.\n4.1.\n4.2.\n4.3.\n4.4.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 4. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":"4.1 D, 4.2 A, 4.3 B, 4.4 C","answer_text":null,"solution":"Transkrypcja: 4.1 \"Where did you buy those shoes?\" -> D. I got them from an online shop. 4.2 \"My parents are going to buy me a new iPhone!\" -> A. Really? Lucky you! 4.3 \"Could you help me with this bag, please?\" -> B. Sure. It looks really heavy. 4.4 \"What do you keep in that huge box over there?\" -> C. They are still in my luggage. Reakcja E (\"Two pairs of heavy winter boots.\") jest dodatkowa i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.","image":"img/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/5","paper_id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"5","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 5. (0-3)\nUzupełnij poniższe minidialogi (5.1.-5.3.), wybierając spośród podanych odpowiedzi\nbrakującą wypowiedź jednej z osób. Zakreśl literę A, B albo C.\n5.1. X: How do you get to school?\nY:\nA. Everything was fine.\nB. At the tram stop.\nC. I usually walk.\n5.2. X: I’m going to the cinema with Mark tonight.\nY:\nX: I will. I can’t wait.\nA. What’s on at the cinema?\nB. Great! Have a good time.\nC. There will be lots of people tonight.\n5.3. X: Hi, Lucy. When did you come back from Dublin?\nY:\nA. Not bad. I’ve just come back.\nB. Sorry, I’m not going to Dublin.\nC. Last week, but I’m going there again.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":"5.1 C, 5.2 B, 5.3 C","answer_text":null,"solution":"5.1 \"How do you get to school?\" -> C. I usually walk. 5.2 \"I'm going to the cinema with Mark tonight.\" ... X: \"I will. I can't wait.\" -> odpowiedź życząca miłej zabawy -> B. Great! Have a good time. 5.3 \"Hi, Lucy. When did you come back from Dublin?\" -> odpowiedź na pytanie \"when\" -> C. Last week, but I'm going there again.","image":"img/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/6","paper_id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"6","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 6. (0-3)\nDla każdej z opisanych sytuacji (6.1.-6.3.) wybierz właściwą reakcję. Zakreśl literę A, B\nalbo C.\n6.1. Co powiesz na pożegnanie koleżance, która wyjeżdża na rok?\nA. Promise to keep in touch.\nB. I haven’t seen you for a year.\nC. Nice to see you after such a long time.\n6.2. Jak poprosisz koleżankę o coś do picia?\nA. Can I give you something to drink?\nB. Could I have something to drink?\nC. Would you like something to drink?\n6.3. Kolega dziękuje Ci za pobyt w Twoim domu. Co odpowiesz?\nA. It was a pleasure.\nB. Thank you anyway.\nC. Let me introduce myself.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":"6.1 A, 6.2 B, 6.3 A","answer_text":null,"solution":"6.1 Pożegnanie koleżanki wyjeżdżającej na rok -> A. Promise to keep in touch. 6.2 Grzeczna prośba o coś do picia -> B. Could I have something to drink? 6.3 Odpowiedź na podziękowanie za pobyt w domu -> A. It was a pleasure.","image":"img/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/7","paper_id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"7","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 7. (0-4)\nPrzeczytaj ogłoszenia 7.1.-7.4. Do każdego z nich dobierz odpowiednie zdanie (A-E).\nWpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnego ogłoszenia.\n7.1.\n7.2.\n7.3.\n7.4.\nA. You can see this text on a beach.\nB. You can find this text in a sports shop.\nC. This text informs people about what they must put on.\nD. This text contains information about some weekend activities.\nE. This text informs holidaymakers about how to get to the beach.\n7.1.\n7.2.\n7.3.\n7.4.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nSPECIAL SUMMER OFFERS!\nWe are located 200 kilometres from\nthe beach but we have everything you\nneed to enjoy holidays by the sea!\nChoose from over 300 products.\nOnly from Monday to Thursday,\nall swimsuits and beach balls 40% off!\nChanging rooms \nCustomer Service Desk\n(next to the checkouts)\nREDBRIDGE SWIMMING CLUB\nIN EAST LONDON\ninvites\nswimmers of all ages and abilities\nto aqua-aerobics classes.\nWe meet every Saturday and Sunday,\n9:00 a.m. - 11:00 a.m.\nCome inside and get more\ninformation from our swimming\ninstructors.\nDANGER!\nHIGH WAVES!\nNo lifeguard on duty!\nSwim at your own risk.\nSWIMMING POOL - WEST LONDON\nPool for kids  ground floor\n(children must be accompanied\nby an adult)\nOpen on weekdays only!\nTake a shower before entering\nthe pool area.\nIt’s necessary for all swimmers\nto wear caps and swimsuits.","answer":"7.1 C, 7.2 A, 7.3 D, 7.4 B","answer_text":null,"solution":"Wg układu graficznego ogłoszeń: 7.1 \"SWIMMING POOL - WEST LONDON... wear caps and swimsuits\" -> C. This text informs people about what they must put on. 7.2 \"DANGER! HIGH WAVES! No lifeguard on duty! Swim at your own risk.\" -> A. You can see this text on a beach. 7.3 \"REDBRIDGE SWIMMING CLUB... We meet every Saturday and Sunday\" -> D. This text contains information about some weekend activities. 7.4 \"SPECIAL SUMMER OFFERS!... Choose from over 300 products... Changing rooms, Customer Service Desk\" (sklep, nie plaża - \"We are located 200 kilometres from the beach\") -> B. You can find this text in a sports shop. Zdanie E jest dodatkowe i nie pasuje do żadnego ogłoszenia.","image":"img/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/8","paper_id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"8","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 8. (0-4)\nPrzeczytaj teksty. W zadaniach 8.1.-8.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,\nzgodną z treścią tekstów. Zakreśl literę A, B albo C.\nText A\nText B\n8.1. Text A and Text B are both about\nA. holidays.\nB. pets.\nC. films.\n8.2. To join the club you should\nA. have some experience\nin photography.\nB. bring a few good photos with you.\nC. have some photo equipment.\nJOIN OUR CLUB!!!\nWould you like to learn how to take\nperfect\nphotos?\nExperience\nisn’t\nnecessary. All you need to join our club\nis some free time and your own camera.\nFirst meeting: Friday, 5 p.m.\nGina,\nI’ve just come back from my holiday\nand there was a surprise waiting for me\nat home. I got a puppy from my parents!\nShe’s sweet. I’ve called her Pearl. Visit me\nin the afternoon. We’ll take her for a walk.\nAnn\nMia,\nI’m really sorry but I can’t go to the cinema\nwith you. My cat is ill. She doesn’t want\nto eat and she’s very weak. I have to take her\nto the vet. Sorry once again.\nJessica\n8.3. Which is true about Keith?\nA. He can’t use his phone today.\nB. He is going to phone Peter after\n6 o’clock.\nC. He will do his homework when\nhe gets back.\nMessage\n\nFrom:\nLisa Brown\nTo:\nJane Preston\nSubject:\nHello!\nHi Jane,\nDo you have any plans for Saturday? Can\nyou come to my party? It’s going to be\ngreat. Tom’s sorry but he can’t join us.\nHe’s away. But we’ll have fun anyway.\nI can’t wait to see you!\nLove,\nLisa\n8.4. Lisa wrote the email\nA. to say sorry to Jane.\nB. to invite Jane to her party.\nC. to ask Jane about Tom’s plans.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMum,\nDon’t call me. I’ve left my mobile\nat Peter’s place and I’ll get it\nback tomorrow. I’ve already done\nmy homework  I have to go to\na computer shop. I’ll be back\nat 6 o’clock.\nKeith","answer":"8.1 B, 8.2 C, 8.3 A, 8.4 B","answer_text":null,"solution":"8.1 Text A (Ann dostała szczeniaka) i Text B (kot Jessiki jest chory) - oba o zwierzętach domowych -> B. pets. 8.2 Ogłoszenie klubu fotograficznego: \"Experience isn't necessary. All you need to join our club is some free time and your own camera.\" -> C. have some photo equipment. 8.3 Wiadomość Keitha: \"I've left my mobile at Peter's place and I'll get it back tomorrow\" -> nie może dziś używać telefonu -> A. He can't use his phone today. 8.4 E-mail Lisy: \"Can you come to my party?\" -> B. to invite Jane to her party.","image":"img/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/9","paper_id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"9","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 9. (0-4)\nPrzeczytaj opisy trzech festiwali muzycznych (A-C) oraz pytania ich dotyczące\n(9.1.-9.4.). Do każdego pytania dopasuj właściwy festiwal. Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga! Jeden festiwal pasuje do dwóch pytań.\nSCOTTISH MUSIC FESTIVALS\nA.\nEvery July, Happy Tunes Festival attracts the most talented jazz musicians from\nAmerica. It’s a great opportunity to listen to good jazz music and have a chat with\nforeign artists. You can also try canoeing or sailing in the beautiful scenery\nof the Scottish lakes. Traditionally, there is a fireworks display organised late\nin the evening.\nB.\nIn the past, Sound Shock Festival was organised by a lake where people listened to\nmusic and enjoyed water sports. But since 2002 the festival has taken place in an old\nfactory in Edinburgh where rock, jazz and rap music sound much better! Sound Shock\nis now an international festival with over seventy artists from abroad performing for\nScottish fans.\nC.\nMusic Waves Festival held in Glasgow promotes eco-friendly living and a unique type\nof music - Scottish folk. Visitors from abroad come to the festival not only to listen to\nsongs performed by Scottish amateur bands and solo artists, but also to try some local\nfood, like bread or cheese, made using one-hundred-year-old recipes.\nWhich festival is best for someone who\n9.1. would like to taste some traditional products?\n9.2. wants to listen to various kinds of music?\n9.3. likes listening to Scottish musicians?\n9.4. enjoys water sports?\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":"9.1 C, 9.2 B, 9.3 C, 9.4 A","answer_text":null,"solution":"A. Happy Tunes Festival - jazz, kanoeing/sailing, fireworks. B. Sound Shock Festival - rock, jazz i rap, ponad 70 zagranicznych artystów (\"various kinds of music\"). C. Music Waves Festival - szkocki folk, szkockie amatorskie zespoły i soliści, lokalne jedzenie wg stuletnich przepisów. 9.1 chęć spróbowania tradycyjnych produktów -> C (lokalne jedzenie). 9.2 chęć posłuchania różnych rodzajów muzyki -> B (rock, jazz i rap). 9.3 lubi słuchać szkockich muzyków -> C (Scottish folk, Scottish bands). 9.4 lubi sporty wodne -> A (canoeing, sailing). Zgodnie z instrukcją jeden festiwal (C) pasuje do dwóch pytań (9.1 i 9.3).","image":"img/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/10","paper_id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"10","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 10. (0-3)\nPrzeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które poprawnie\nuzupełniają luki 10.1.-10.3. Wpisz odpowiednią literę (A-F) obok numeru każdej luki.\nUwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nA. be\nB. break\nC. have\nD. less\nE. older\nF. relax\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":"10.1 A, 10.2 E, 10.3 B","answer_text":null,"solution":"Tekst \"SUMMER JOBS FOR TEENS\": \"they have to 10.1 thirteen to get a job\" -> be thirteen -> A. be. \"And 10.2 teens can work for up to eight hours a day\" (w kontraście do trzynastolatków) -> older teens -> E. older. \"All teens must take at least a two-week 10.3 from any work\" -> a two-week break -> B. break. Wyrazy C (have), D (less) i F (relax) są dodatkowe i nie pasują do żadnej luki.","image":"img/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/11","paper_id":"jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"11","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 11. (0-3)\nPrzeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 11.1.-11.3. Zakreśl literę A, B\nalbo C.\nMessage\n\nFrom:\nannburton@gmail.com\nTo:\nsuerichardson@yahoo.co.uk\nSubject:\nHi Sue!\nDear Sue,\nI hope you’re fine. It’s a pity you 11.1. be with us last weekend. The club\nmeeting was really interesting. And guess what? We have a new instructor.\nHe’s quite young, but very good 11.2. showing us amazing basketball\ntricks. You must come to the next meeting. I hope it’ll be as 11.3. as\nthe first one.\nAnn\n11.1.\nA. weren’t\nB. didn’t\nC.\ncouldn’t\n11.2.\nA. to\nB. at\nC.\non\n11.3.\nA. exciting\nB. more exciting\nC.\nthe most exciting\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nSUMMER JOBS FOR TEENS\nFAQs\nCan teenagers work?\nYes, they can, but they have to 10.1. thirteen to get a job.\nHow many hours can teenagers work a week?\nThirteen-year-olds can work for up to five hours a day on Saturdays and school holidays.\nAnd 10.2. teens can work for up to eight hours a day. You can work for a maximum\nof thirty-five hours a week.\nDo teenagers have to work the whole year?\nDon’t worry, they don’t! All teens must take at least a two-week 10.3. from any\nwork during school holidays.","answer":"11.1 C, 11.2 B, 11.3 A","answer_text":null,"solution":"E-mail Ann do Sue: \"It's a pity you 11.1 be with us last weekend\" - brak możliwości w przeszłości -> C. couldn't. \"very good 11.2 showing us amazing basketball tricks\" - \"good at + gerund\" -> B. at. \"I hope it'll be as 11.3 as the first one\" - konstrukcja \"as + przymiotnik w formie podstawowej + as\" -> A. exciting.","image":"img/jezyk-angielski-podstawowy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny"}]}