{"paper":{"id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2007,"month":"maj","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":8,"source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2007 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2007,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (5 pkt)\nWysłuchaj dwukrotnie wypowiedzi pięciu osób (1.1.-1.5.), a następnie przyporządkuj\nkażdej z nich odpowiednie określenie (A-G), wpisując właściwą literę do tabeli. Dwa\nokreślenia podane zostały dodatkowo i nie pasują do żadnej wypowiedzi.\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\nA. Dependiente.\nB. Policía.\nC. Médico.\nD. Camarero.\nE. Guía.\nF. Cliente.\nG. Turista.\n1.1.\n1.2.\n1.3.\n1.4.\n1.5.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12 stron (zadania\n1 - 8). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu\nnadzorującego egzamin.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2007 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa","number":"2","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2007,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (5 pkt)\nWysłuchaj\ndwukrotnie\nwypowiedzi\nstudentki\nna\ntemat\nróżnych\nmożliwości\nzakwaterowania dla obcokrajowców studiujących w Hiszpanii. Zaznacz znakiem X\nw odpowiedniej rubryce w tabeli, które z podanych zdań są zgodne z treścią nagrania\n(V - Verdadero), a które nie (F - Falso).\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\nV\nF\n2.1. En los Colegios Mayores, los estudiantes no pueden salir sin permiso\nde sus padres.\n2.2. Normalmente, las residencias universitarias se encuentran en lugares\ncéntricos.\n2.3. Los pisos de estudiantes son muy populares.\n2.4. El otońo es el momento ideal para buscar piso.\n2.5. En los alojamientos privados el desayuno está incluido en el precio.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n3","answer":null,"answer_text":"2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu,\nbędzie trwała około 20 minut i jest nagrana na płycie CD.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2007 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa","number":"3","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2007,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (5 pkt)\nWysłuchaj dwukrotnie wywiadu z młodą pływaczką, a następnie wybierz zakończenia\nzdań (3.1. - 3.5.) zgodne z treścią nagrania, zakreślając właściwą literę A, B lub C.\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\n3.1. Paula Toyo Domingo nada desde\nA. los 13 ańos.\nB. que era pequeńa.\nC. hace tres ańos.\n3.2. Los nadadores entrenan\nA. solamente en el agua.\nB. a diario.\nC. de lunes a sábado.\n3.3. Paula\nA. entrena y compite.\nB. es campeona de natación.\nC. trabaja y estudia.\n3.4. Para nadar bien\nA. es necesario tener buen físico.\nB. hay que aprovechar bien el tiempo.\nC. se necesita constancia y trabajo.\n3.5. En el futuro Paula quiere ser\nA. nadadora profesional.\nB. periodista.\nC. entrenadora de nińos.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n4\nROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO","answer":null,"answer_text":"3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym\ntuszem/atramentem.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2007 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa","number":"4","points":6,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2007,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (6 pkt)\nPrzeczytaj fragmenty ofert biura podróży (4.1.-4.6.), a następnie dopasuj do nich zdania\npodsumowujące ich treść (A-G). Wpisz odpowiednie litery do tabeli. Jedno zdanie\npodane zostało dodatkowo i nie pasuje do żadnego fragmentu.\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\n4.1. En cualquiera de los dieciséis hoteles que la cadena FantaSuite tiene en Estados Unidos\ny Canadá podrías sentirte protagonista de una película. Lo que los distingue de cualquier\notro hotel es que ofrecen al cliente la ocasión de dormir en una habitación que cumpla su\nfantasía preferida. Hay habitaciones decoradas al estilo de la Roma imperial, y otras que\nrecrean las mil y una noches.\n4.2. En Escocia está situado Dalhousie Hotel, conocido por ser la casa de la Dama Gris,\napodo de lady Catherine Alt, cuyo padre la encerró en una torre al descubrir sus amores\ncon un lacayo. La joven se suicidó, y ahora su alma aparece allí. Para no poder dormir,\npero sí vivir fuertes emociones.\n4.3. La Antártida es, sin duda, la última frontera del planeta. Desde hace algunos ańos\nya existen viajes programados que ofrecen la posibilidad de visitar la Antártida como\nturista. Se organizan expediciones a bordo de un rompehielos. Existen varias rutas\nposibles, por ejemplo, La Aventura del pingüino emperador, un viaje de once días\nde duración que permite ver las colonias de estos simpáticos animales.\n4.4. Si lo que deseas es pasar mucho calor, el Sáhara parece un destino bastante adecuado.\nSe puede participar en una carrera para ciclistas aficionados que, a lo largo de once días\nlleva a sus participantes a cruzar la cordillera africana del Atlas. En total, un recorrido\nde trescientos sesenta durísimos kilómetros que ofrecen la posibilidad de hacer deporte\na la vez que se descubre la geografía de la región.\n4.5. Existen dos Hoteles de Hielo en el mundo que son muy parecidos, y en los que todo está\nhecho de hielo, desde los muebles y las paredes hasta objetos de menor tamańo.\nEn el interior de todas las habitaciones la temperatura es de cinco grados bajo cero,\ny por eso a la hora de dormir hay que acostarse completamente vestido y muy bien\nabrigado.\n4.6. Una compańía francesa permite dar la vuelta al mundo en ochenta y ocho días en uno\nde sus barcos mercantes. La travesía se inicia en el puerto francés de Le Havre,\ny se hacen escalas en Nueva York, Jamaica, Sydney, etc. El pasajero tendrá que convivir\ncon una tripulación rumana y compartir camarote con otros marineros.\nadaptado de QUO, 2003\nPoziom podstawowy\n5\nA.\nEn un hotel así puedes pasar mucho frío.\nB.\nEs un viaje para los que quieran admirar los animales polares.\nC.\nEn este hotel puedes trasladarte a otra época.\nD.\nEs una oferta para personas activas y en buena forma.\nE.\nEsta oferta te permite navegar y visitar muchos países.\nF.\nEs un hotel para los que no tienen miedo a los fantasmas.\nG.\nSon unas vacaciones ideales para convertirse en vaquero.\n4.1.\n4.2.\n4.3.\n4.4.\n4.5.\n4.6.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n6","answer":null,"answer_text":"4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2007 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":6,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2007,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (6 pkt)\nPrzeczytaj poniższy tekst, a następnie wybierz odpowiedzi na pytania lub zakończenia\nzdań (5.1.-5.6.) zgodne z treścią tekstu. Zaznacz jedną z czterech możliwości, zakreślając\nwłaściwą literę A, B, C lub D.\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\n(…)\nRicardo: - żTe acuerdas de aquella noche en el museo?\nMaite: - ˇEs verdad ! No me acordaba de aquello. En el museo marítimo. Estábamos solos\nen una sala pequeńa viendo los acuarios de los peces y de repente apagaron las luces. Menos\nmal que tú, como siempre, estabas preparado y llevabas tu linterna. Estuviste buscando\npor todas partes a alguno de los vigilantes del museo porque creíamos que había un corte\neléctrico.\nRicardo: - Pero no había nadie. Estaba todo cerrado y tuvimos que pasar la noche allí. Y para\nno pasar frío, nos bebimos toda la botella del licor de ciruelas que habíamos comprado\npor la tarde.\nMaite: - Sí, pasamos la noche calientes y contentos. Nos sentamos en un rincón y tú\nempezaste a contar una de las historias que solías inventarte con personajes fantásticos. Tengo\ngrabada en la memoria la historia que me contaste aquella noche. Era sobre unos marineros\nque chocaron contra una enorme roca, con tan mala suerte que su barco se hundió.\nRicardo: - Y una corriente los arrastró hasta una isla desconocida. Al día siguiente\nse despertaron rodeados de unos hombres idénticos a ellos. Los misteriosos hombres\nexplicaron que eran almas gemelas de los marineros. Llevaban mucho tiempo esperándolos\npara intercambiar sus vidas. Los marineros, como estaban cansados de tanto trabajar,\nde aguantar al jefe, a la suegra y a la mujer, decidieron quedarse allí. Uno de los marineros\nlo pensó mejor y decidió que no quería cambiar de vida ni dejar a su querida mujer. Pero\nno fue nada fácil conseguir su objetivo. Tuvo que luchar con su gemelo porque sólo uno podía\nvolver a tierra. Nuestro marinero tuvo suerte y volvió a casa. Su mujer nunca supo nada\nde esta aventura. Él guardó muy bien su secreto. Pero a partir de este momento valoró mucho\nmás lo que tenía. Nunca más se arriesgó a perderlo todo.\nMaite: - żCuál se supone que es la moraleja que debemos aprender?\nRicardo: - Es sólo una historia que al final termina bien, nada más. Bueno, ˇy el maravilloso\ndesayuno que tuvimos a la mańana siguiente! żRecuerdas? Un poco menos variado que otros\ndías, pero yo no podía perder la buena costumbre de preparártelo, como siempre.\nMaite: - Sacaste del bolsillo los quesitos de la excursión del día anterior que estaban un poco\naplastados, pero deliciosos. Quesitos y chocolate. ˇMenudo banquete!\nRicardo: - ˇY la cara de tonto que puso el vigilante cuando abrió el museo a las 10 y nos vio\nallí! El pobre hombre no sabía cómo disculparse. Y después nadie nos creía. Nos lo pasamos\nmuy bien contándoselo a todo el mundo. ( )\nadaptado de EL ASCENSOR, Ana Isabel Blanco Picado\nPoziom podstawowy\n7\n5.1. żDónde se encuentran ahora Maite y Ricardo?\nA. Solos en una isla.\nB. No se sabe dónde.\nC. Navegando en un barco.\nD. Encerrados en un museo.\n5.2. żCenaron algo aquella noche en el museo?\nA. No tomaron nada.\nB. Sólo bebieron alcohol.\nC. Comieron unas ciruelas.\nD. Comieron quesitos y chocolate.\n5.3. La historia que recuerdan trata de unos marineros que\nA. murieron en una catástrofe marítima.\nB. llegaron a una isla desierta y muy bonita.\nC. fueron atacados por unos monstruos de mar.\nD. encontraron a unos hombres iguales a ellos.\n5.4. El marinero que volvió a tierra\nA. no pudo olvidarse de su gemelo.\nB. contó su historia a todo el mundo.\nC. sólo le contó la historia a su mujer.\nD. no contó a nadie lo que había vivido.\n5.5. żCuándo encontró el vigilante del museo a Maite y Ricardo?\nA. La mańana del día siguiente.\nB. La tarde del día siguiente.\nC. Aquella misma noche.\nD. Al cabo de 10 horas.\n5.6. El tema principal de este fragmento es\nA. una historia de unos marineros gemelos.\nB. una historia de amor de un marinero.\nC. una divertida aventura de Maite y Ricardo.\nD. una aventura de unos amigos de Maite y Ricardo.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n8","answer":null,"answer_text":"5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2007 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa","number":"6","points":8,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2007,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (8 pkt)\nPrzeczytaj poniższy tekst, a następnie zaznacz znakiem X w odpowiedniej rubryce\nw tabeli, które z podanych zdań są zgodne z jego treścią (V - Verdadero), a które nie\n(F - Falso). Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\nżQUIERE USTED SER CARTERO EN ESPAŃA?\nA usted quizás no le interesa, pero miles de espańoles sin trabajo sueńan con, por ejemplo,\nser carteros. Es un trabajo entretenido, interesante, no demasiado pesado y, aunque no se gana\nmucho dinero tiene una gran ventaja: es un trabajo seguro, para toda la vida. Además, está\nel nombre. Lo que la gente de la calle vulgarmente llamamos cartero, tiene ahora un nombre\nmucho más sofisticado. Lea: Auxiliar postal y de telecomunicación. żNo le parece bonito?\nCorreos ha convocado 1.750 plazas de Auxiliares Postales y de Telecomunicación. Para\nseleccionar a los mejores entre los miles de aspirantes se realiza un tipo de examen,\nlas famosas oposiciones.\nLos futuros carteros tienen que solicitar un programa con el contenido de los temas\nque pueden aparecer en el examen, comprar los libros, estudiar los temas y presentarse\na las oposiciones. En esta ocasión, entre otras muchas cosas, el aspirante debe conocer\nla Constitución espańola, la organización de la Administración del Estado, la organización\nde Correos, cómo se clasifican las cartas, las clases de envíos postales, correspondencia\nnormal, asegurada y certificada, el giro postal, etc. En el examen hay dos pruebas:\nun cuestionario con 125 preguntas y una prueba de aptitud física (entre otras cosas se tienen\nque recorrer 1.000 metros en menos de cinco minutos y medio, se tienen que poner en una\ncarretilla 20 bolsas de 20 kilos cada una y deben desplazar la carretilla 25 metros\ny descargarla).\nPara poder obtener el empleo el aspirante debe poseer la nacionalidad de un Estado\nmiembro de la Unión Europea, tener 18 ańos o más y tener el título de Graduado Escolar\no equivalente.\nPara solicitar el derecho al examen, el aspirante debe enviar una instancia y pagar\n100 euros. El camino para ser cartero no parece ni corto ni fácil. Quizás por eso los carteros\nson tan buenos.\nadaptado de EL BÚHO, CARABELA\nV\nF\n6.1. Según el texto, la profesión de cartero está a punto de desaparecer.\n6.2. Auxiliar postal y de telecomunicación es una profesión nueva.\n6.3. Sólo los mejores pueden presentarse al examen.\n6.4. Los candidatos deben pedir el temario del examen.\n6.5. El examen consta de una parte teórica y otra práctica.\n6.6. Para ser cartero en Espańa hay que ser espańol.\n6.7. El examen es gratuito.\n6.8. La intención del autor del texto es informar sobre las condiciones\nde cómo llegar a ser cartero en Espańa.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n9\nWYPOWIEDŹ PISEMNA","answer":"B","answer_text":"6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.\nZamaluj\npola odpowiadające cyfrom numeru PESEL.\nBłędne zaznaczenie otocz kółkiem\ni zaznacz właściwe.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2007 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa","number":"7","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2007,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (5 pkt)\nPrzebywasz na kursie językowym w Hiszpanii. Wraz z kolegą wpadliście na pomysł\nzorganizowania przyjęcia urodzinowego dla jednego z wykładowców. Wyślij wiadomość\npozostałym uczestnikom kursu, w której:\npoinformujesz, z jakiej okazji planujecie przyjęcie,\nzaproponujesz prezent, który moglibyście podarować wykładowcy,\nuzasadnisz wybór prezentu,\npoprosisz o zgłaszanie propozycji miejsca zorganizowania uroczystości.\nPodpisz się jako XYZ. W zadaniu nie jest określony limit słów. Oceniana jest umiejętność\nzwięzłego\nprzekazu\nwszystkich\ninformacji\nokreślonych\nw\npoleceniu\n(4 punkty)\noraz poprawność językowa (1 punkt).\nCZYSTOPIS\nTREŚĆ\nInf. 1\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nRAZEM\nLiczba\npunktów\n0-1\n0-1\n0-1\n0-1\n0-1\nPoziom podstawowy\n10","answer":null,"answer_text":"7. Postępuj podobnie, zaznaczając odpowiedzi w części karty\nprzeznaczonej dla zdającego. Tylko odpowiedzi zaznaczone na\nkarcie będą oceniane.\nŻyczymy powodzenia!\nMAJ\nROK 2007\nZa rozwiązanie\nwszystkich zadań\nmożna otrzymać\nłącznie\n50 punktów\nWypełnia zdający przed\nrozpoczęciem pracy\nPESEL ZDAJĄCEGO\nKOD\nZDAJĄCEGO\nMiejsce\nna naklejkę\nz kodem szkoły\nPoziom podstawowy\n2\nROZUMIENIE ZE SŁUCHU\nZadanie 1. (5 pkt)\nWysłuchaj dwukrotnie wypowiedzi pięciu osób (1.1.-1.5.), a następnie przyporządkuj\nkażdej z nich odpowiednie określenie (A-G), wpisując właściwą literę do tabeli. Dwa\nokreślenia podane zostały dodatkowo i nie pasują do żadnej wypowiedzi.\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\nA. Dependiente.\nB. Policía.\nC. Médico.\nD. Camarero.\nE. Guía.\nF. Cliente.\nG. Turista.\n1.1.\n1.2.\n1.3.\n1.4.\n1.5.\nD\nF\nB\nE\nC\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nZadanie 2. (5 pkt)\nWysłuchaj\ndwukrotnie\nwypowiedzi\nstudentki\nna\ntemat\nróżnych\nmożliwości\nzakwaterowania dla obcokrajowców studiujących w Hiszpanii. Zaznacz znakiem X\nw odpowiedniej rubryce w tabeli, które z podanych zdań są zgodne z treścią nagrania\n(V - Verdadero), a które nie (F - Falso).\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\nV\nF","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2007 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa","number":"8","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2007,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (10 pkt)\nTwój kolega z Barcelony przysłał Ci najnowszą książkę Twojego ulubionego pisarza.\nNapisz do kolegi list.\n• Przeproś, że tak długo nie pisałeś/łaś i podaj powód.\n• Podziękuj za otrzymaną książkę i opowiedz o swojej reakcji po jej rozpakowaniu.\n• Wyraź swoją opinię o przeczytanej pozycji oraz poinformuj komu ją\npoleciłeś/łaś.\n• Zapytaj kolegę o jego zdanie na temat książki i wyraź nadzieję na osobiste\nspotkanie z pisarzem.\nPamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy listu. Nie umieszczaj żadnych adresów. Podpisz\nsię jako XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do 150 słów. Oceniana jest umiejętność\npełnego przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), poprawność językowa\n(2 punkty) oraz bogactwo językowe (2 punkty).\nCZYSTOPIS\nPoziom podstawowy\n11\nTREŚĆ\nInf. 1\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nFORMA\nBOGACTWO\nJĘZYKOWE\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nRAZEM\nLiczba\npunktów 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1\n0-1-2\n0-1-2\n0-1-2\nPoziom podstawowy\n12\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2007-maj-matura-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2007 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"}]}