{"paper":{"id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"rozszerzona","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2009 (rozszerzona)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad/4","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2","number":"4","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (5 pkt)\nWysłuchaj dwukrotnie wywiadu z hiszpańską pisarką. Zaznacz znakiem X\nw odpowiedniej rubryce w tabeli, które z podanych zdań są zgodne z treścią nagrania\n(V - Verdadero), a które nie (F - Falso).\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\nV\nF\n4.1. Almudena Grandes siempre quiso ser escritora.\n4.2. La seńora Grandes cree que los escritores se inspiran en sus propias experiencias.\n4.3. Su última novela ha sido bien recibida por los lectores.\n4.4. Según Almudena Grandes, la Feria del Libro se va comercializando.\n4.5. El tema principal de la entrevista es el último libro de la escritora.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2009 (rozszerzona)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad/5","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2","number":"5","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (5 pkt)\nWysłuchaj dwukrotnie pięciu informacji radiowych (5.1 - 5.5.), a następnie dopasuj\ndo każdej z nich właściwy tytuł (A - G). Wpisz odpowiednie litery do tabeli. Dwa tytuły\npodane zostały dodatkowo i nie pasują do żadnej informacji.\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\nA. HÉROES PELUDOS\nB. EXPERIMENTO SABROSO\nC. CUERPO CELESTE RARO\nD. MÁS DE CINCO ESTRELLAS\nE. HOTEL DE HIELO\nF. DEL OCÉANO A LA LUNA\nG. MENTE ESPACIAL\n5.1.\n5.2.\n5.3.\n5.4.\n5.5.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n3","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2009 (rozszerzona)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (5 pkt)\nWysłuchaj dwukrotnie wypowiedzi hiszpańskiej fotoreporterki. Z podanych możliwości\nodpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C lub D.\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\n6.1. El libro del que habla Cristina Morató\nA. fue escrito por su padre.\nB. representaba actitudes racistas.\nC. era muy objetivo.\nD. se lo regaló su padre.\n6.2. Los indígenas de las fotos le parecían a Cristina\nA. divertidos.\nB. bárbaros.\nC. peligrosos.\nD. atrayentes.\n6.3. Según Cristina, lo que tienen en común los pueblos indígenas es\nA. la fascinación por el mundo civilizado.\nB. el miedo al hombre blanco.\nC. la preocupación por preservar sus tradiciones.\nD. la pérdida del sentido de identidad.\n6.4. Según la reportera, un buen viajero debe ser\nA. gracioso.\nB. abierto.\nC. temerario.\nD. culto.\n6.5. La intención de la protagonista es\nA. explicar su fascinación por los pueblos indígenas.\nB. presentar costumbres de los pueblos indígenas.\nC. contar aventuras de los 20 ańos que lleva viajando.\nD. criticar el racismo de nuestros antepasados.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n4\nROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE\nSTRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2009 (rozszerzona)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad/7","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2","number":"7","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (5 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych możliwości odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią\ntekstu. Zakreśl literę A, B, C lub D.\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.\nCARTA DE VICENTA LORCA A SU HIJO FEDERICO\nQueridísimo hijo:\nRecibimos tu carta, que como siempre nos proporcionó una gran alegría. Estás viviendo\ny disfrutando como pocas personas a tu edad: quiera Dios que todo sea bien aprovechado\ny que\nno\nsólo\nsea\ndisfrutar\nsino\ntambién\naprender\ne\nirte\nacostumbrando\na manejarte tú solito con lo que ganes. ˇOjalá sea mucho!\nYo tengo ya muchísima gana de que me escribas diciendo cuándo te vienes\ny cómo haces el viaje, pues yo calculo que tus conferencias estarán ya terminadas y debes\nprocurar no gastar demasiado y traerte alguna cosita ahorrada para seguirte manejando. Si no\nquieres entretenerte en recortar los artículos de los periódicos, mándalos enteros y yo\nlos recortaré, pues tenemos muchos deseos de saber lo que dicen de ti y lo mismo algunos\namigos, como Constantino, que quisiera escribir algo de ti en su periódico.\nCuando recibas esta carta, tu hermano Paquito ya estará actuando o quizás ya lo habrá\nhecho; quiera Dios darle suerte y que tenga un éxito grande, pues yo creo que es lo que\nél necesita, triunfar una vez y con ese aliento ya se entusiasmará y entrará en una vida\nde carrera activa, pues el pobre siempre ha tenido mala suerte con tanto como vale. Puedes\ncreer que sus oposiciones y sus cosas me preocupan más que las tuyas, porque tú ya\nhas triunfado y no tienes más que trabajar cuidándote mucho.\nTe mando una carta que hemos recibido hoy mismo de Dalí que nos ha sorprendido\nenormemente, pues yo no creía que tú tenías tanta desvergüenza. Después del favor que\nte hizo, tú has tenido dinero para pagarle y lo tenías que haber hecho antes que tirarlo\nen divertirte sin lucir ni parecer. Nosotros no dudamos ni un momento de lo que dice Dalí,\npero te remito la carta para que tú hagas lo que creas conveniente.\nMuchísimos recuerdos de todos, besos de papá, de las nińas y de tu madre que tiene\ngrandes deseos de abrazarte.\nVicenta\nadaptado de www.elcultural.es, enero de 2008\nPoziom rozszerzony - część II\n5\n7.1. En cuestiones económicas la madre\nA. espera que el hijo le mande pronto el dinero.\nB. sospecha que el hijo es un poco derrochador.\nC. está segura de que el hijo emplea bien el dinero.\nD. quiere pagarle al hijo los gastos del viaje a casa.\n7.2. La madre le pide al hijo que\nA. gane dinero para mantenerse.\nB. le envíe los recortes de prensa.\nC. le escriba algo sobre sus amigos.\nD. precise su vuelta a la casa familiar.\n7.3. Paquito, el hermano de Federico,\nA. rebosa de entusiasmo.\nB. causa angustias a su madre.\nC. es un chico afortunado.\nD. ha triunfado en la vida.\n7.4. En cuanto a la carta de Dalí la madre\nA. está encantada de que Dalí les haya escrito.\nB. se ve obligada a devolver el dinero al pintor.\nC. le regańa al hijo por no haber pagado la deuda.\nD. se muestra contenta de la forma de arreglar el asunto.\n7.5. El tono que predomina en la carta es de\nA. preocupación.\nB. exaltación.\nC. indiferencia.\nD. felicidad.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n6","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2009 (rozszerzona)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad/8","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2","number":"8","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (4 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Uzupełnij luki 8.1. - 8.4. zdaniami oznaczonymi literami A - E, tak aby\notrzymać spójny i logiczny tekst. Wpisz odpowiednie litery w miejsca oznaczone linią\nciągłą. Jedno zdanie podane zostało dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Za każdą\npoprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\nESPAŃA DA LA TALLA\nSomos más altos, y esa es una buena noticia. La mala es que también somos más gordos.\n8.1. Aunque quienes más han experimentado ese aumento de grasa son\nlos varones. De hecho, los jóvenes pesan ahora ocho kilos más que los chavales de 1986.\nPero a las chicas les pasa todo lo contrario. Ellas han crecido un poco menos que\nlos chicos (menos de 2 cm, frente a los 2,5 de los muchachos), pero en cambio no han\naumentado su peso medio. 8.2. żY qué ocurrirá en el futuro? żSeguiremos\ncreciendo? Llegados aquí, hay que tener en cuenta varios factores.\n8.3. Estos datos contribuirán a estancar o reducir la talla espańola.\nPero además, también existen factores genéticos. Hay una frontera para el crecimiento\nfísico decretada por la evolución. Podremos seguir creciendo hasta los 2 m, o incluso hasta\nlos 3, pero es difícil pensar que lleguemos a medir más de 5 m. żPor qué? Según\nlos especialistas, por necesidad de adaptación al medio. 8.4. .\nadaptado de QUO, 2006\nA.\nPrimero, que los futuros estudios antropométricos espańoles tendrán que reflejar\ntambién los datos de los hijos de la abundante colonia inmigrante procedente\nde países como Ecuador y Perú, cuya estatura media es inferior a la nuestra.\nB.\nAl parecer, tenemos ya el tamańo ideal para vivir en un mundo que no está preparado\npara una superpoblación formada por una raza de gigantes.\nC.\nSegún el informe de la Comisión Europea, nuestro peso medio (incluyendo\nel de hombres y mujeres) ha aumentado tres kilos y medio en siete ańos.\nD.\nPor eso, hace décadas, los espańoles de las zonas costeras eran más altos que\nlos de interior, como lo demuestran los documentos con los tallajes del servicio militar.\nE.\nEl resultado es que las jóvenes actuales son un poco más altas, pero bastante más\nesbeltas.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n7","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2009 (rozszerzona)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad/9","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2","number":"9","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (3 pkt)\nPrzeczytaj tekst, a następnie uzupełnij każdą z luk (9.1. - 9.6.) jedną z podanych poniżej\nform, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Wpisz literę A, B, C lub D w lukę\noznaczoną linią ciągłą.\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 0,5 punktu.\nLA NIEVE\nEn días así, Olivia tenía el presentimiento de que ya nunca regresaría a casa. Y no es que\nle desagradase la nieve; al contrario: 9.1. del frío, que no se le quitaba aunque\nacumulara sobre su cuerpo varias capas de ropa -la táctica de la cebolla, como decía Jenny-,\nOlivia, al ver la nieve, sentía una extrańa mezcla de felicidad y nostalgia.\nLe daban ganas de reír sin motivo, o por el solo motivo de que todo era blanco y brillante,\ny el mundo que conocía parecía 9.2. dormido bajo aquel manto reluciente\ny limpio, igual que un nińo se esconde debajo de las sábanas. Como Berta, que tenía\nla costumbre de dormir 9.3. hasta por encima de la cabeza.\nPero aunque le entrara esa risa al ver la nieve y le dieran ganas de saltar y gritar de alegría,\ntambién 9.4. daba de pronto esa sensación de que nunca regresaría a casa. Era\ncomo si la hubieran secuestrado los extraterrestres en un platillo volante: a Marte o Júpiter,\no vaya usted a saber adónde: desde luego, a un mundo del que no se regresa.\nLas huellas de un pájaro 9.5. impresas sobre la nieve del jardín, junto a la escalera\nde la entrada, y también se veía dónde el pájaro, probablemente un mirlo, había escarbado\n9.6. busca de comida. Más allá, sobre lo que en verano era una superficie\nde césped, las pisadas de la perra habían arrancado a la nieve cualquier apariencia\nde virginidad.\nadaptado de José Ovejero “Nunca pasa nada”, Alfaguara, Madrid, 2007\nA.\nB.\nC.\nD.\n9.1.\naunque\na pesar\na lo mejor\ndebajo\n9.2.\nquedarse\nponerse\nhacerse\nvolverse\n9.3.\ndescubierta\nvestida\nencubierta\narropada\n9.4.\nla\nle\nse\nlo\n9.5.\nestuvieron\nhabía\neran\nestaban\n9.6.\na\nde\nen\npor\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2009 (rozszerzona)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"}]}