{"paper":{"id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":8,"source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2012 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie nagranie o pewnym „słodkim wynalazku”. Zaznacz znakiem X,\nktóre zdania są zgodne z treścią nagrania (V - Verdadero), a które nie (F - Falso).\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nV\nF\n1.1. El caramelo con palo es un invento catalán.\n1.2. El dulce cambió de nombre.\n1.3. Dalí tardó una semana en diseńar el nuevo logotipo de Chups.\n1.4. El artista no cobró nada por su trabajo.\n1.5. El diseńo de Chupa Chups de hoy es igual al creado en los ańos\ncincuenta.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"1 pkt - błędy stanowiące do 25% liczby wszystkich wyrazów","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2012 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa","number":"2","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie wypowiedzi pięciu osób o problemach w ich miejscu\nzamieszkania. Do każdej wypowiedzi (2.1.-2.5.) dopasuj odpowiedni nagłówek (A-F).\nWpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jeden nagłówek został podany dodatkowo\ni nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nA. Ruido de vehículos\nB. Falta de aparcamientos\nC. Ineficaz servicio de limpieza\nD. Insoportables fiestas nocturnas\nE. Transporte urbano de mala calidad\nF. Invasión de conductores inexpertos\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\n2.5.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n3","answer":null,"answer_text":"2 pkt - zróżnicowane struktury gramatyczne, bogate\nsłownictwo\n1 pkt - mało zróżnicowane struktury gramatyczne, mało\nurozmaicone słownictwo\n0 pkt - niezróżnicowane struktury gramatyczne, ubogie\nsłownictwo\nNiezależnie od jakości języka zdający otrzymuje 0 punktów,\njeżeli:\n- praca liczy mniej niż 60 słów, czyli 50% wymaganego\nlimitu\n- zdający przekazał mniej niż połowę informacji, czyli\nuzyskał mniej niż 2 punkty za treść.\n0-2\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nZdający poprawnie\nstosuje środki\nleksykalno-\ngramatyczne,\nadekwatnie do ich\nfunkcji\n(III. 2 e).\n2 pkt - błędy stanowiące 0%-15% liczby wszystkich wyrazów\n1 pkt - błędy stanowiące 15%-25% liczby wszystkich wyrazów\n0 pkt - błędy stanowiące powyżej 25% liczby wszystkich\nwyrazów\nNiezależnie od liczby błędów zdający otrzymuje 0 punktów,\njeżeli:\n- praca liczy mniej niż 60 słów, czyli 50% wymaganego\nlimitu\n- zdający przekazał mniej niż połowę informacji, czyli\nuzyskał mniej niż 2 punkty za treść.\n0-2","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2012 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa","number":"3","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie wywiad z młodą architekt Laurą Álvarez. Z podanych odpowiedzi\nwybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n3.1. Laura Álvarez\nA. estudió en diferentes universidades.\nB. se fue con una beca a Valladolid.\nC. terminó la carrera en México.\n3.2. La mujer afirma que\nA. nunca mezcla sus pasiones con el trabajo.\nB. está contenta con su trabajo como profesora.\nC. tiene unas relaciones muy formales con sus alumnos.\n3.3. Gracias a su experiencia en el extranjero, Laura\nA. descubrió su amor por la arquitectura.\nB. obtuvo un trabajo enriquecedor en Ciudad Juárez.\nC. se ha convertido en una persona de amplios horizontes.\n3.4. Aparte de trabajar en la universidad, Laura\nA. trabaja por cuenta propia en el extranjero.\nB. colabora con un estudio en Espańa.\nC. quiere seguir estudiando.\n3.5. La joven arquitecta es\nA. miedosa.\nB. pesimista.\nC. trabajadora.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n4\nROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2012 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa","number":"4","points":7,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (7 pkt)\nPrzeczytaj porady dotyczące zwierząt domowych. Dobierz do każdej z nich zdanie\npodsumowujące jej treść (A-H). Wpisz odpowiednią literę w miejsca 4.1.-4.7.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej porady.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n4.1.\nAdquirir un perro es una inversión a largo plazo: con un poco de suerte te acompańará\ndurante muchos ańos. Así que, no seas tacańo a la hora de comprarlo, recuerda que\ncon los perros, como con los coches, “lo barato muchas veces sale caro”. Si tienes\nla posibilidad económica, compra un perro con papeles, tendrás la seguridad de adquirir\nun perro de raza que posee las características que te interesan.\n4.2.\nSi quieres conseguir un gatito, lo mejor es hacerlo a través de un amigo o un vecino, ya que\nasí probablemente podrás conocer a la madre del pequeńo. También es una buena idea recoger\nun gato de algún centro que se dedique a alojar animales abandonados para tener la garantía\nde que el animalito está sano y ha recibido los cuidados necesarios. Si, por el contrario, lo que\nte interesa es conseguir una cría de raza pura, lo mejor es ir a una tienda.\n4.3.\nSi has decidido comprarte un perro, debes pensar no sólo en la raza que más te guste,\nsino también en sus necesidades de espacio. Si dispones de una casa con jardín, puedes\nescoger tu mascota de entre los animales más grandes, como el pastor alemán o el dóberman.\nSi, en cambio, vives en un apartamento pequeńo, es mejor que te compres un perrito\nde compańía, como un pequinés o un york.\n4.4.\nLos perros, como las personas, aprecian la comodidad y, al igual que nosotros, tienen\nsus lugares, objetos y platos favoritos. Identifica cuál es el rincón de la casa en que suele\necharse tu mascota para colocar ahí su cama. Asegúrate de que sea cómoda y agradable.\nPara que no se aburra, cómprale juguetes y juega regularmente con él. También puedes\nconsentir a tu fiel compańero dándole aquello que coma con más apetito.\n4.5.\nLa famosa curiosidad del gato puede ser fuente de graves problemas. Por eso, mantén\ncerrados los electrodomésticos, no dejes los fuegos de la cocina encendidos sin vigilancia\ny ten cuidado con los cables eléctricos, las plantas y las flores tóxicas, pues tu mascota podría\nmorderlos en momentos de aburrimiento. También resultan peligrosos los productos\nquímicos, los cosméticos y las bolsas de plástico.\n4.6.\nEn los días fríos debemos proteger a nuestros perros y gatos. Una alimentación adecuada\nes muy importante para aquellas mascotas que viven fuera de casa y necesitan producir\nmás energía para tolerar las bajas temperaturas. Los perros más viejos o de pelo corto pueden\nnecesitar un abrigo para salir a caminar. Si durante el paseo llueve o nieva, al volver a casa\nhay que secarlos cuanto antes con una toalla y un secador de pelo.\nPoziom podstawowy\n5\n4.7.\nEn los últimos tiempos se ha puesto de moda tener como mascota algunos animales\nexóticos, a pesar de que las condiciones de vida en la ciudad son muy diferentes de las de\nsu hábitat natural. Antes de adquirirlos, hay que tener en cuenta que muchos de ellos\nrequieren amplias zonas verdes o una alimentación específica, como insectos, ratones o frutos\nsilvestres.\nadaptado de www.todoconsejos.com\nA. El entorno urbano puede no ser un lugar adecuado para ellos.\nB. Elige tu mascota de acuerdo con el tamańo de tu vivienda.\nC. Cuida a tu mascota cuando hace mal tiempo.\nD. Trata de satisfacer los gustos de tu mascota.\nE. Formas seguras de adoptar una mascota.\nF. Toma precauciones en el hogar.\nG. El calor afecta a los animales.\nH. Vale la pena gastar algo más.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n6","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2012 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":7,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (7 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nComo buena detective, aquella misma tarde empecé mis averiguaciones. Aparqué el coche\ncerca del lugar del que dos días antes me había hablado la mujer de Ricardo. Edificios nuevos\ny limpios, jardines cuidados y pocas tiendas. Los turistas tomaban cerveza fría en las terrazas\ny oían música.\nCaminé aburrida por la acera de la calle. El coche aún no estaba. Llegó más tarde,\nalrededor de las tres y media. Aparcó enfrente de un edificio. El hombre salió con rapidez.\nMiré la foto que me había mandado su mujer: sí, era él, era Ricardo. Lo seguí. Se dirigió hacia\nuna de las puertas y llamó al timbre. El portero automático sonó, la puerta se abrió y Ricardo\nentró en el edificio. Tengo buena vista. El botón que apretó era el más alto de la izquierda.\nTreinta minutos después, Ricardo volvió a aparecer en la puerta de la entrada. Caminó\nrápido hacia el coche y arrancó con fuerza. Me acerqué a la entrada. No había nombres\nen los timbres, sólo números. Apreté el de arriba a la izquierda. No sucedió nada.\nEn ese momento llegó un hombre gordo, de unos sesenta ańos. Le sonreí y entré con él.\nEl hombre cogió el ascensor y desapareció. Me acerqué a los buzones. Estaban numerados\ny bajo los números figuraban los nombres de los vecinos, pero el número doce no tenía\nningún nombre.\nLlamé al ascensor y subí en él hasta el último piso. Encontré la puerta número 12.\nNo había tampoco ninguna placa con nombre. Llamé al timbre y esperé. Silencio. Nadie vino\na abrir. Acerqué la oreja a la puerta y escuché. No se oían ni pasos, ni ningún ruido. Me apoyé\nsin querer en la puerta y ésta se abrió. Entré.\nDentro, las paredes del pasillo estaban desnudas. Llegué al comedor. También sin muebles.\nEl piso entero parecía vacío. Las puertas del balcón estaban cerradas, sin cortinas, y la luz\ndel sol entraba con fuerza por el cristal. Hacía mucho calor. En una de las habitaciones había\nuna cama deshecha, un ropero desmontable y un pequeńo tocador con los cajones abiertos.\nEn la cocina había algunos platos sucios en el fregadero, un cubo de basura casi vacío\ny un refresco calentándose sobre una nevera vacía.\nadaptado de www.cvc.cervantes.es, 2009\n5.1. Aquel día la detective\nA. siguió el coche del hombre.\nB. quedó con la mujer de Ricardo.\nC. reconoció sin problemas a Ricardo.\nD. observó a Ricardo desde una terraza.\n5.2. Ricardo\nA. notó que lo observaban.\nB. habló un momento con el portero.\nC. abrió la puerta de entrada con llave.\nD. tardó media hora en salir del edificio.\nPoziom podstawowy\n7\n5.3. La detective\nA. entró en el edificio con un hombre mayor.\nB. leyó el nombre de Ricardo en la puerta.\nC. abrió el buzón de la izquierda.\nD. no esperó el ascensor.\n5.4. El piso estaba\nA. cerrado con llave.\nB. poco amueblado.\nC. a oscuras.\nD. ordenado.\n5.5. En la cocina\nA. había seńales de que alguien había comido.\nB. la detective encontró mucha basura.\nC. la mujer vio a alguien cocinando.\nD. no había nada de beber.\n5.6. En el texto no hay ninguna información sobre\nA. el barrio donde está el piso.\nB. el estado civil de Ricardo.\nC. la amante de Ricardo.\nD. la parte del día.\n5.7. El texto es un fragmento de\nA. un relato.\nB. un artículo.\nC. una noticia.\nD. una anécdota.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n8","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2012 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa","number":"6","points":6,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (6 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią tekstu\n(V - Verdadero), a które nie (F - Falso).\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nLA AGENCIA EFE\nLa agencia Efe nació el 3 de enero de 1939 en Burgos como la agencia \"oficial\" de noticias\ndel régimen franquista. Con los ańos se liberó de objetivos políticos y confirmó que tenía\nsentido en sí misma. Hoy, setenta ańos después, es la cuarta agencia de información\ndel mundo y la primera en castellano.\nA poco de establecerse, en 1940, Efe se trasladó a Madrid y ese mismo ańo se abrió\nla delegación de Barcelona. Poco a poco, la agencia se extendió por toda Espańa.\nEn 1965 Efe se volvió a mirar a América y la conquistó informativamente. El idioma\nnos une fue uno de los lemas con los que la agencia empezó a introducir sus servicios\nen América Latina. Primero abrió sus oficinas en Buenos Aires y al ańo siguiente ya había\ndelegaciones en todos los países del continente americano.\nAdemás de presentar los acontecimientos mundiales en espańol, también era importante\nhacerlo con una mirada espańola. En 1988 la agencia creó Efe Data, el primer banco de datos\nde noticias en espańol, y diez ańos más tarde la Fototeca.\nEn paralelo a la renovación tecnológica y a la expansión exterior, se inició la colaboración\ncon filólogos y especialistas para intentar que se aplicara siempre el mejor espańol.\nUn ejemplo de la atención al lenguaje es la edición del primer manual de estilo de Efe,\ndirigido por el lingüista y académico de la Lengua Fernando Lázaro Carreter.\nLa presencia internacional y el rigor informativo se hicieron imagen de la marca.\nHoy en día, con servicios informativos también en portugués, inglés, árabe y catalán, Efe es\nuna de las grandes agencias internacionales, moderna, multimedia, con información siempre\nfiable y actual.\nadaptado de www.elpais.com, enero de 2009\nV\nF\n6.1. Desde su fundación la agencia ha sido apolítica.\n6.2. La agencia tuvo su primera sede en Madrid.\n6.3. En los ańos sesenta Efe se extendió por Sudamérica.\n6.4. La Fototeca y la Efe Data se fundaron al mismo tiempo.\n6.5. La agencia cuida que el castellano se use correctamente.\n6.6. Efe ofrece informaciones en cinco lenguas.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n9\nWYPOWIEDŹ PISEMNA","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2012 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa","number":"7","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (5 pkt)\nNie możesz mieć dziś prywatnej lekcji języka hiszpańskiego. Napisz krótką wiadomość\ndo Twojego hiszpańskiego nauczyciela, w której:\npoinformujesz o zaistniałej sytuacji\npodasz przyczynę odwołania zajęć\nzaproponujesz sposób dostarczenia pracy domowej\nwspomnisz, jaki miałeś/łaś problem z wykonaniem zadania domowego.\nPodpisz się jako XYZ. W zadaniu nie jest określony limit słów. Oceniana jest umiejętność\nprzekazania wszystkich informacji (4 punkty) oraz poprawność językowa (1 punkt).\nCZYSTOPIS\nLiczba wyrazów w KFU\nLiczba błędów\nProcent błędów\nTREŚĆ\nInf. 1\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nRAZEM\nLiczba\npunktów\n0-1\n0-1\n0-1\n0-1\n0-1\nPoziom podstawowy\n10","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2012 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa","number":"8","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (10 pkt)\nW Twojej miejscowości odbył się koncert znanego zespołu muzycznego. W liście\ndo przyjaciela w Hiszpanii:\npoinformuj, gdzie i z jakiej okazji odbył się koncert\nnapisz, dlaczego chciałeś/łaś pójść na ten koncert i jakie miałeś/łaś kłopoty z kupnem\nbiletu\nopisz, jaką atrakcję przygotowali muzycy i jak na nią zareagowała publiczność\nprzedstaw swoją opinię o koncercie i poleć Twojemu koledze wybranie się\nna podobną imprezę.\nPamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy listu. Nie umieszczaj żadnych adresów. Podpisz\nsię jako XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do 150 słów. Oceniana jest umiejętność\nprzekazania wszystkich informacji (4 punkty), forma (2 punkty), poprawność językowa\n(2 punkty) oraz bogactwo językowe (2 punkty).\nUwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 200 słów, otrzymasz za jej formę 0 punktów.\nCZYSTOPIS\nPoziom podstawowy\n11\nLiczba wyrazów w DFU\nLiczba błędów\nProcent błędów\nTREŚĆ\nInf. 1\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nFORMA\nBOGACTWO\nJĘZYKOWE\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nRAZEM\nLiczba\npunktów 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1\n0-1-2\n0-1-2\n0-1-2\nPoziom podstawowy\n12\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2012-maj-matura-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2012 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura"}]}