{"paper":{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":12,"source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie rozmowę dwojga przyjaciół na temat pracy. Zaznacz znakiem X,\nktóre zdania są zgodne z treścią nagrania (V - Verdadero), a które nie (F - Falso).\nMiguel\nV\nF\n1.1. va a cambiar de vivienda.\n1.2. ha subido en la jerarquía laboral.\n1.3. dice que su mujer está contenta con su horario de trabajo.\n1.4. se queja del ambiente laboral en su departamento.\n1.5. menciona las ventajas de la rutina laboral.","answer":null,"answer_text":"1 pkt - poprawna odpowiedź.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"2","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat dubbingu filmów obcojęzycznych.\nDo każdej wypowiedzi (2.1.-2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-F). Wpisz\nrozwiązania do tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nEl/la hablante\nA. se dedica a enseńar un idioma.\nB. explica cómo convertirse en un actor de voz.\nC. está en contra de eliminar el doblaje en la tele.\nD. cuenta una historia divertida relacionada con su trabajo.\nE. explica las raíces de la popularidad del doblaje en Espańa.\nF. afirma que a causa del doblaje las películas pierden calidad.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\n2.5.\nMJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź\nnie jest akceptowana, jeśli zdający:\n• popełnia błędy, które:\n- zmieniają znaczenie wyrazu\n- powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym\nzdający powinien uzupełnić tekst\n- powodują, że odpowiedź jest niejasna, dwuznaczna lub wieloznaczna, np. są ze\nsklepu zamiast nie zostały sprzedane w sklepach w zadaniu 5.7.\n• używa zapisu odzwierciedlającego brzmienie wyrazu zamiast zapisu w poprawnej\nformie ortograficznej\n• udziela odpowiedzi, która:\n- nie jest wystarczająco precyzyjna\n- nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę;\nnie jest logiczną odpowiedzią na pytanie\n• udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np.\nrozrywkę i ochronę zdrowia zamiast ochronę zdrowia w zadaniu 5.6.\n• podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne\nz tekstem, np. wrzucaniem ubrań do żółtych kontenerów zamiast wrzucaniem ubrań do\nkontenerów w zadaniu 5.5.\n• udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu, np. salud zamiast\nzdrowie w zadaniu 5.6.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"3","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,\nzgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nTekst 1.\n3.1. Se puede suponer que al hablante\nA. le molestan los animales.\nB. le disgusta la actitud de la mujer.\nC. le enfada el comportamiento del hombre.\nTekst 2.\n3.2. Según el horóscopo chino, los Monos\nA. vivirán conflictos familiares.\nB. disfrutarán de un aumento de sueldo.\nC. podrán verse obligados a buscar un nuevo empleo.\nTekst 3.\n3.3. La mujer aconseja\nA. qué tipo de coche alquilar.\nB. qué empresa de alquiler elegir.\nC. qué medidas tomar para evitar problemas a la hora de alquilar un coche.\nTekst 4. (do zadań 3.4. i 3.5.)\n3.4. El bar El Choco\nA. es un local barato.\nB. tiene un diseńo poco común.\nC. se especializa en platos de carne.\n3.5. żEn qué orden va a realizar sus actividades la mujer?\nA. Terminar el informe / hacer una excursión en bici / cuidar a Jaime.\nB. Cuidar a Jaime / hacer una excursión en bici / terminar el informe.\nC. Hacer una excursión en bici / terminar el informe / cuidar a Jaime.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"3. Jeżeli lukę należy uzupełnić liczebnikiem, numerem telefonu, godziną lub\nwyrazem/wyrazami o wysokiej frekwencji w języku hiszpańskim, wówczas wymagana jest\npełna poprawność zapisu.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej oznaczonej części tekstu\n(4.1.-4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.\nA. żDónde colocar las esmeraldas para potenciar sus propiedades?\nB. żCómo influyen las esmeraldas en nuestro equilibrio emocional?\nC. żEn qué aspectos de la vida se aprecia el color de la piedra?\nD. żPor qué las esmeraldas se consideran piedras preciosas?\nE. żQué valores curativos tienen las esmeraldas?\nF. żA qué deben su nombre las esmeraldas?\nLA ESMERALDA: VERDE QUE TE QUIERO VERDE\n4.1.\nAunque las esmeraldas son conocidas y apreciadas desde hace miles de ańos, no se sabe\ncon exactitud ni cuándo ni dónde apareció por primera vez este vocablo. Hay muchas\nteorías al respecto. Unos sostienen que proviene de la voz persa “smaragdus”, otros, que es\nun término griego o hebreo. Sea cual sea su origen, una cosa es evidente: en todas esas\nlenguas la palabra esmeralda hace referencia al color de la piedra: un verde brillante único\nque cautiva los ojos.\n4.2.\nComo la esmeralda simboliza el crecimiento, el éxito y la abundancia, hay gente que\naconseja distribuir estas piedras preciosas en diferentes lugares de la casa. Por ejemplo, en\nla habitación de los nińos, para darles un mejor comienzo en la vida. Vale la pena ponerlas\ntambién en la parte sureste del hogar, ya que esta está relacionada con el equilibrio\nemocional, la riqueza y la prosperidad.\n4.3.\nOtros sostienen que las esmeraldas revitalizan también los órganos y ayudan a combatir\nel envejecimiento. Además, resultan útiles para tratar muchas dolencias, sobre todo, de\nlos pulmones y los rińones. Asimismo, son consideradas un excelente remedio para mejorar\nla vista. De hecho, hoy en día hay curanderos chinos que siguen usando polvo de\nesmeraldas de menor calidad para crear sus medicinas.\nMJHP-P0-100\n4.4.\nPero no solo las piedras mismas son valoradas por sus cualidades. El verde esmeralda,\ncálido y calmante, ha sido bien recibido en el mundo de la moda. Las prendas de vestir de\nesta tonalidad son elegantes y favorecen a las personas que las llevan. El verde esmeralda\ntambién se ha implementado en la decoración para proporcionar sensaciones positivas en\nlos espacios.\nNa podstawie: www.gemselect.com\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"4. Jeżeli lukę należy uzupełnić wyrazem/wyrazami o niskiej frekwencji w języku\nhiszpańskim, dopuszczalne są błędy językowe i/lub ortograficzne, o ile nie zakłócają\nkomunikacji, a odpowiedź wskazuje, że zdający zrozumiał tekst.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"5","points":7,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-7)\nPrzeczytaj cztery teksty (A-D). Wykonaj zadania 5.1.-5.7. zgodnie z poleceniami.\nTekst A\nNa podstawie: https://es.statista.com\nTekst B\nÉRASE UNA VEZ UNA CAMISETA ROSA\nLa coqueta seńorita Camiseta Rosa vivía en un armario con otras prendas de\nropa. Como tenía estampadas unas flores bonitas, se creía superior a sus\ncompańeras. No quería que ninguna otra prenda la tocara, ya que no\nsoportaba tener arrugas. Presumía de ser la preferida de Carla porque la nińa\nse la ponía muy a menudo.\nA la seńorita Camiseta Rosa le gustaba despreciar al seńor Jersey Verde por su aspecto\náspero y gordo. Se reía de la seńora Camisa a Cuadros por estar pasada de moda.\nLe irritaba el seńor Chándal Gris por acabar siempre con manchas de barro. Y al pobre\ny viejo seńor Pijama Amarillo le hacía sentirse triste diciéndole que nunca vería la calle, que\nsu sitio siempre sería estar entre las sábanas.\nSin embargo, con el paso del tiempo, la seńorita Camiseta Rosa empezó a perder su color\nbrillante e intenso. Tantas puestas y lavados estaban acabando con su color. Además, en\nla manga izquierda apareció un pequeńo agujero. ˇQué horror! Fue así como la seńorita\nCamiseta Rosa acabó sus días abandonada en el fondo de un cajón.\nNa podstawie: www.guiainfantil.com\nVivienda, 38%\nAlimentación,\n15,50%\nTransporte, 10,16%\nRestaurantes y\nhoteles, 6,99%\nMuebles y artículos,\n5,34%\nOcio, 5,20%\nVestido y calzado,\n5,11%\nSalud, 4,80%\nEnseńanza, 3,90%Otros, 5%\nGASTO MEDIO POR HOGAR\nMJHP-P0-100\nTekst C\nNa podstawie: www.cotilleando.com\nForo de discusión\nLaura dijo\nMe he dado cuenta de que, aunque mi armario está lleno de camisetas, pantalones,\nfaldas y accesorios, siempre me pongo lo mismo. żPero qué hacer con el resto? Me\nda pena tirarlo a la basura. żTenéis el mismo problema?\n11:12\nPaula dijo\nYo sí, y ya lo solucioné hace un par de meses. Hice una selección de ropa que tenía\ny doné casi la mitad de ella. La llevé a una tienda de ropa de segunda mano\ny simplemente la dejé allí. La verdad es que ahora me siento más ligera y libre.\n13:40\nVera dijo\nYo acabo de enterarme de que la ropa de los contenedores especiales que ponen\nen muchos sitios no es luego distribuida entre los necesitados. Se reutiliza apenas\nun 10%. Si está en buen estado, es mejor darle una segunda vida y regalarla\na alguien. Hay muchas organizaciones que se dedican a ello. Las encontrarás en\nInternet sin dificultad alguna.\n13:50\nGina dijo\nSi una prenda de ropa está en buen estado, siempre la puedes vender a través de\nInternet. Hay muchas aplicaciones que son eficaces y, además, gratuitas.\n14:10\nLola dijo\nTambién las hay para hacer intercambios de ropa con otras personas. Te lo pasas\nbien y tienes la oportunidad de conocer gente nueva.\n14:25\nMJHP-P0-100\nTekst D\nCEMENTERIO DE LA MODA\nAllí sin problemas encontrarás la prenda deseada, la talla ideal y la marca sońada.\nNo hablamos de una gran tienda ni de un armario generoso, sino del desierto de Atacama,\nen Chile. Las montańas de decenas de colores contrastan con los tonos del paisaje natural.\nNo son latas ni botellas de plástico ni comida en descomposición. Son miles de prendas de\nropa: innumerables blusas, pantalones, faldas, chaquetas que las tiendas de moda no han\nlogrado vender. Esa ropa entra en Chile por la zona franca del puerto de Iquique y acaba en\nel desierto formando esas “pintorescas” colinas que deterioran el paisaje y el medio\nambiente.\nNa podstawie: www.a24.com\nPrzeczytaj zdania 5.1.-5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A-D). Wpisz\nrozwiązania do tabeli.\nUwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.\nEn este texto\n5.1. se recomienda usar un servicio virtual.\n5.2. se alude a un comportamiento arrogante.\n5.3. se describe un lugar convertido en basurero.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJHP-P0-100\nPrzeczytaj wpis, który Laura umieściła na swoim blogu. Uzupełnij luki 5.4.-5.7.\nzgodnie z treścią tekstów A-D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens\npodanych informacji. Luki należy uzupełnić w języku polskim.\n18 sierpnia 2022 / Laura / Moda / 0 komentarzy\nModa niejedno ma oblicze …\nNiedawno trafiłam w internecie na dowcipną, a zarazem pouczającą historyjkę o Różowej\nKoszulce, która straciła względy swojej właścicielki, gdy jej kolory spłowiały, a na dodatek\n5.4.\nTo opowiadanie przypomniało mi, że powinnam zrobić porządek we własnej szafie i dać\ndrugie życie moim „starym” ciuchom. Na jednym z forów dowiedziałam się, że istnieje\nmnóstwo możliwości, ale niektóre z nich wydają mi się nieuczciwe. Na przykład, jedna\nz internautek przestrzegała przed 5.5. , ponieważ\ntylko znikomy procent tej odzieży trafia do potrzebujących. ☹\nAle problem jest dużo szerszy. Co sezon kupujemy niezliczone ilości nowych ubrań.\nDotyczy to nie tylko naszego kraju. Według ostatnich badań, przeciętna hiszpańska\nrodzina wydaje na odzież i obuwie więcej niż na 5.6.\nczy naukę. A czy wiecie, co się dzieje z ubraniami, które\n5.7. ? Otóż trafiają one na wysypiska tworzone\nniejednokrotnie w przepięknych, dzikich zakątkach przyrody. To chyba nie jest w porządku,\nprawda?\nKomentarze (0)\nDodaj komentarz\nMJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"5. Jeżeli lukę należy uzupełnić dłuższym fragmentem tekstu lub zadanie wymaga\nodpowiedzi pełnym zdaniem, kluczowe jest przekazanie komunikatu.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nUwaga!\n1. W zasadach oceniania rozwiązań zadań ustalanych dla konkretnych zadań w arkuszu\negzaminacyjnym mogą zostać określone wyjątki od powyższych zasad, np.\ndopuszczające uzgodniony katalog błędów w przypadku danego wyrazu.\n2. Akceptowane są również odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, jeżeli są\nmerytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.\nRozumienie ze słuchu\nZadanie 1.\nZadanie\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 20241\nPoprawna\nodpowiedź\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.\nPICASSO EN POLONIA\n1. Pablo Picasso llegó a Polonia en agosto de 1948 para participar en el I Congreso\nde Intelectuales en Defensa de la Paz, que se celebraba en la ciudad de Wrocław, y para\nleer un discurso dedicado al poeta chileno Pablo Neruda, el único que Picasso pronunció\nen su vida. En los ańos posteriores se popularizaron muchas anécdotas relacionadas con\nesta visita inusual. He aquí una de ellas\n2. Terminado el congreso, unos arquitectos polacos, amigos del artista, lo llevaron\na la capital, a Koło, un barrio varsoviano en construcción, situado a las afueras de\nla ciudad. Le mostraron el complejo de viviendas de estilo moderno que habían diseńado.\nLos arquitectos le explicaron a Picasso que, como faltaban camiones para limpiar\nla ciudad de las ruinas, se las utilizaba como material de construcción. Esa metamorfosis\nde ruinas en material de construcción emocionó al artista.\n3. Picasso visitó los pisos y se quedó impresionado por el estilo y las comodidades que\ntenían. Después de ver algunas viviendas, ante la sorpresa de los presentes, dibujó\nespontáneamente en la pared de una de ellas una sirena de grandes dimensiones. Hizo\nel dibujo con carbón y puso su nombre y apellido y la fecha: 4 de septiembre de 1948.\n4. Poco después fue a vivir a ese piso un joven matrimonio. Al principio se sentían\norgullosos de su misión de cuidadores de una obra de arte única y la enseńaban con\nganas a sus vecinos, amigos y expertos en arte. Pero pronto empezaron los problemas\npuesto que todo el país quería ver la obra del gran artista: delegaciones de trabajadores,\ngrupos de estudiantes y representantes oficiales del partido. Hasta el mismo alcalde\nde Varsovia fue a ver el dibujo. Había días en los que por su casa pasaban hasta 400\npersonas, que sorprendían a los propietarios del piso a cualquier hora del día y se\ncomportaban como si estuvieran en un lugar público: admiraban la obra comentando en\nvoz alta la originalidad del dibujo, se sentaban en la cama matrimonial, incluso usaban\nel bańo. Y todo eso sin pagar ni un duro*. Llegó el momento en que la pareja no pudo\naguantar más la cantidad de inesperadas excursiones y, cansados de la presencia del\ndibujo en su casa, decidieron expresar su descontento y describir su insoportable\nsituación en una carta dirigida al Ayuntamiento de Varsovia. De esta manera consiguieron\nel permiso para tapar el dibujo con pintura. Lo hicieron en 1953 y así la Sirena de\nVarsovia de Picasso desapareció para siempre y solo quedan de ella unas fotografías.\nNa podstawie: www.elarcaimpresa.com.ar; www.warsawtour.pl\n* Un duro - dawna moneta hiszpańska o wartości 5 peset.\nMJHP-P0-100\n6.1. Durante su estancia en Polonia, Pablo Picasso\nA. se limitó a visitar la ciudad donde se celebraba el Congreso.\nB. mostró interés por la nueva arquitectura.\nC. hizo amistad con un poeta chileno.\nD. renunció a dar un discurso.\n6.2. En el párrafo 3 nos enteramos de que el artista hizo un dibujo\nA. en el primer apartamento que visitó.\nB. a petición de los presentes.\nC. de tamańo considerable.\nD. que dejó sin firmar.\n6.3. Las personas que visitaban el piso para ver el dibujo\nA. mostraban su desilusión.\nB. solían avisar de su llegada.\nC. tenían que ir en grupos organizados.\nD. perturbaban la privacidad de sus dueńos.\n6.4. A causa de la popularidad de la sirena, los propietarios del piso\nA. se mudaron.\nB. se hicieron ricos.\nC. decidieron conservar la obra.\nD. se quejaron a las autoridades.\n6.5. żCuál es la intención del autor del texto?\nA. Dar a conocer la historia de una obra de arte.\nB. Animar a visitar un sitio de interés en Varsovia.\nC. Criticar a las autoridades de Varsovia de la época.\nD. Cuestionar algunos detalles de la biografía de un artista.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"6. Wyrażenia takie jak np. sala de gimnasia, pagar 10 euros, conocer mejor (a alguien),\npreparar los puestos, buen ambiente, el patio del colegio są traktowane jako jedno\nodniesienie się do podpunktu polecenia.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"7","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-4)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.4.) literę,\nktórą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.\nLOS LÍMITES ESTÁN EN TU MENTE\nUn hombre perdió su empleo, por lo cual se vio obligado a buscar un nuevo\ntrabajo. Un día vio un anuncio de Microtechnology, una de las empresas\ntecnológicas más famosas del mundo, en donde solicitaban personal de limpieza.\nEl hombre acudió a la entrevista y el gerente le dijo que, si lo quería, el puesto de\nbarrendero era suyo. Solo le pedían su correo electrónico para informarle de cuándo se\npodía presentar a trabajar. 7.1. De modo que no pudieron darle el empleo.\nDesesperado porque le quedaban muy pocos ahorros, gastó una parte de ellos en\ncomprar algunas cajas de tomates y fue vendiéndolos casa por casa. 7.2. Así que\nel hombre lo repitió algunas veces más y muy pronto se dio cuenta de que podía seguir\nhaciéndolo para vivir. Con el tiempo, los resultados de su nuevo trabajo fueron mejorando.\nAlgunos meses después, se compró un pequeńo coche. 7.3. Gracias a ella, pudo\nvender frutas y verduras en mayores cantidades.\nPasaron los ańos y el esfuerzo rindió sus frutos. Aquel hombre era ahora el director de\nuna importante empresa exportadora de alimentos. 7.4. El agente encargado del\ntrámite* le pidió su correo electrónico para completar los datos, a lo que él respondió de\nnuevo que no lo tenía. Impresionado, el agente le dijo lo siguiente:\n-Si alguien importante como usted, que logró montar este negocio, no tiene correo\nelectrónico, no imagino lo que sería si lo tuviera.\nEl hombre solo le contestó:\n-Sería barrendero de Microtechnology.\nNa podstawie: www.feliciteca.com\n* El trámite - dopełnienie formalności.\nA. Entonces decidió contratar un seguro para proteger sus propiedades.\nB. Para su sorpresa, aquello le permitió ganar un buen dinero.\nC. Durante la entrevista ocurrió algo muy divertido.\nD. Y más tarde lo cambió por una camioneta.\nE. Sin embargo, ese seńor no lo tenía.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"7. Realizacja podpunktu polecenia za pomocą synonimicznych wyrazów/wyrażeń lub\nwzajemnie wykluczających się wyrazów/wyrażeń, lub za pomocą równorzędnych\nwyrazów/wyrażeń jest traktowana jako jedno odniesienie, np.\n• poinformuj, gdzie turniej się odbędzie, i opisz to miejsce\nLa biblioteca en la que tendrá lugar nuestro torneo es amplia y espaciosa.\nLa sala en la que vamos a organizar el torneo es grande, pero pequeńa.\n• napisz, co zapewniacie Wy jako organizatorzy turnieju\nA todos los participantes les serviremos café, té o zumo.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"8","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (0-3)\nUzupełnij poniższe minidialogi (8.1.-8.3.). Wybierz spośród podanych opcji brakującą\nwypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\n8.1. X: Quiero reservar un billete.\nY:\nX: Sí.\nA. żPasillo o ventanilla?\nB. żDe ida y vuelta?\nC. żPrimera o segunda clase?\n8.2. X: Perdone, żtienen probadores?\nY:\nA. Lo siento, ya no nos quedan.\nB. Al fondo a la derecha.\nC. Están en rebajas.\n8.3. X: żQuiere usted dejar algún recado?\nY:\nA. Sí, żde parte de quién?\nB. Claro, ahora se pone.\nC. No, no se preocupe. Muchas gracias.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"8. Pospolite modyfikatory takie jak np. muy, poco, bastante, mucho oraz zaimki nie są\ntraktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu polecenia.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/9","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"9","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (0-4)\nW zadaniach 9.1.-9.4. spośród podanych opcji wybierz wyraz, który poprawnie\nuzupełnia luki w obydwu zdaniach. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\n9.1.\nVamos a sentarnos en ese que está bajo el árbol.\nTengo que ir al para pedir un préstamo.\nA. sillón\nB. banco\nC. asiento\n9.2.\nHe encontrado esta foto de un cajón.\nEl próximo autobús sale de media hora.\nA. dentro\nB. fuera\nC. detrás\n9.3.\nEn esta hay ofertas durante el fin de semana.\nMe encanta dormir en una de campańa.\nA. estación\nB. planta\nC. tienda\n9.4.\nMi padre siempre me una mano con Matemáticas.\nSe un poco de aceite en una sartén y se lo calienta.\nA. ańade\nB. echa\nC. tira\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"9. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu\npolecenia, chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"10","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-3)\nPrzeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (10.1.-10.3.) jednym wyrazem, tak aby powstał\nspójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna\nwpisywanych wyrazów.\nSÍNDROME DE PARÍS\nDoce turistas japoneses al ańo tienen 10.1. ser ingresados en\nel hospital después de ser víctimas del síndrome de París. Se trata de un trastorno\npsicológico que aparece cuando un japonés viaja a la capital francesa y observa el contraste\nentre la ciudad que imaginaba y la verdadera. El choque suele ser brutal. Muchos turistas\njaponeses que llegan a la ciudad 10.2. incapaces de separar\nla visión idealizada de París, creada a partir de películas como Amélie, de la realidad de una\nmoderna y ruidosa metrópolis.\nPor eso, la embajada japonesa, que dispone de una línea telefónica las 24 horas,\na los turistas que padezcan de este shock cultural 10.3. ofrece\ntratamiento hospitalario de emergencia si es necesario.\nNa podstawie: curiosidades.com\nMJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"10. Realizację poszczególnych podpunktów polecenia ocenia się w całej wypowiedzi;\nodniesienia do tego samego podpunktu polecenia mogą wystąpić w różnych częściach\npracy.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/11","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"11","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (0-3)\nPrzetłumacz na język hiszpański fragmenty podane w nawiasach, tak aby otrzymać\nlogiczne i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność\nortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.\nUwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.\n11.1. Te pido (żebyś mi powiedział)\nla verdad.\n11.2. María (jest obrażona) conmigo\nporque no quiero prestarle mi patinete.\n11.3. ¡Date prisa! Si no salimos ahora mismo, (spóźnimy się)\na la consulta.\nMJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"11. Ten sam fragment tekstu nie może być traktowany jako realizacja dwóch różnych\npodpunktów polecenia, np.\n• wyjaśnij, dlaczego zdecydowaliście się zorganizować właśnie taki turniej\n• poinformuj, gdzie turniej się odbędzie, i opisz to miejsce\nEn nuestra ciudad van a abrir una biblioteca moderna en la que habrá muchos juegos\nde mesa, por eso hemos decidido organizar allí el torneo.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/12","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"12","points":12,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (0-12)\nWraz z kolegami z klasy postanowiliście zorganizować turniej gier planszowych.\nNa szkolnym blogu:\n• wyjaśnij, dlaczego zdecydowaliście się zorganizować właśnie taki turniej\n• poinformuj, gdzie turniej się odbędzie, i opisz to miejsce\n• przedstaw warunki, jakie należy spełnić, żeby wziąć udział w tym turnieju\n• napisz, co zapewniacie Wy jako organizatorzy turnieju.\nNapisz swoją wypowiedź w języku hiszpańskim.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, tak aby osoba nieznająca\npolecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj,\nże długość wypowiedzi powinna wynosić od 80 do 130 wyrazów (nie licząc wyrazów\npodanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania\ninformacji (5 punktów), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), zakres środków językowych\n(3 punkty) oraz poprawność środków językowych (2 punkty).\nCZYSTOPIS\nHola a todos:\nTenemos una gran noticia para vosotros: mis compańeros de clase\ny yo hemos decidido organizar un torneo de juegos de mesa.\nMJHP-P0-100\nTreść\nSpójność\ni logika\nZakres środków\njęzykowych\nPoprawność środków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4-5\n0-1-2\n0-1-2-3\n0-1-2\nMJHP-P0-100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)\nJĘZYK HISZPAŃSKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023\nJĘZYK HISZPAŃSKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023\nJĘZYK HISZPAŃSKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023","answer":null,"answer_text":"12. Jeśli zdający traktuje poszczególne podpunkty polecenia jak zadawane pytania i tworzy\nwypowiedź przez odpowiadanie na te pytania, nie dbając o precyzyjne przekazanie\ninformacji wymaganych w każdym podpunkcie polecenia, prowadzi to do obniżenia\npunktacji za treść oraz może powodować obniżenie punktacji za spójność i logikę\nwypowiedzi.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna"}]}