{"paper":{"id":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2","subject":"jezyk-niemiecki","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2/jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2.pdf","key_pdf":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-odpowiedzi-2/jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-odpowiedzi-2.pdf","question_count":5,"source_label":"Język niemiecki · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2","number":"4","points":7,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (7 pkt)\nZapoznaj się z nagłówkami A - I. Następnie usłyszysz dwukrotnie siedem wiadomości.\nDopasuj do każdej z nich odpowiadający jej treści nagłówek. Dwa nagłówki zostały\npodane dodatkowo i nie pasują do żadnej wiadomości. Wpisz do tabeli właściwe litery.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nA.\nKurzparken bald ohne Gebühr\n4.1.\nB.\nErfolg für die Großen der Handelsbranche\n4.2.\nC.\nNiedergang einer bekannten Fluggesellschaft\n4.3.\nD.\nHohe Arbeitslosigkeit auch in EU-Ländern\n4.4.\nE.\nEmissionshandel zum Schutz der Erdatmosphäre\n4.5.\nF.\nSignal für den ökonomischen Aufschwung\n4.6.\nG.\nHohe Gebühren im internationalen Zahlungsverkehr\n4.7.\nH.\nSteigerung der Beschäftigungsquote\nI.\nPolitische Krise in Deutschland\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIE NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4.\nZa każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 7 punktów.\n4.1. B\n4.2. F\n4.3. C\n4.4. H\n4.5. A\n4.6. G\n4.7. E","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2","number":"5","points":8,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (8 pkt)\nZapoznaj się z treścią zadania. Po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu wybierz właściwe,\nzgodne z jego treścią dokończenia zdań, zakreślając literę A, B, C lub D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n5.1. Die Erzählerin berichtet davon, dass sie\nA.\nwegen des milden Klimas nach Kalifornien umgezogen ist.\nB.\nin der Nähe eines aktiven Vulkans am Pazifik gelebt hat.\nC.\neine Arbeitsstelle in Los Angeles bekommen hat.\nD.\nden kalifornischen Lebensstil nicht so toll gefunden hat.\n5.2. Die Erzählerin machte sich mit der Zeit Sorgen, weil\nA.\nihre Kinder in der Schule Sprachprobleme hatten.\nB.\nsie immer mehr Angst vor einer Naturkatastrophe bekam.\nC.\nihr Haus nicht mehr sicher und nicht so stabil war.\nD.\nsie sich am Arbeitsplatz nicht gut einleben konnte.\nPróbny egzamin maturalny z języka niemieckiego\nPoziom rozszerzony - część II\n3\n5.3. Eines Morgens wurde sie mit ihrer Familie von\nA.\nschrecklichem Lärm aufgeweckt.\nB.\neiner hohen Flutwelle überschwemmt.\nC.\neinem starken Sturm erfasst.\nD.\neinem heftigen Brand überrascht.\n5.4. Die Erzählerin wurde dabei\nA.\nzum Glück überhaupt nicht verletzt.\nB.\ndraußen im Schockzustand aufgefunden.\nC.\nvon ihrem Mann aus dem Haus geholt.\nD.\nvon einem Stück Wand schwer verletzt.\n5.5. Infolge der Katastrophe\nA.\nwurden viele Häuser und Wohnungen zerstört.\nB.\nkam glücklicherweise niemand ums Leben.\nC.\nwurden einige Bäume und Autos beschädigt.\nD.\ngingen nur Möbel und Haushaltsgeräte kaputt.\n5.6. Der Sohn der Erzählerin ging danach zum Psychologen, weil er\nA.\nernsthafte Lernschwierigkeiten bekam.\nB.\nseine Aggressionen nicht unterdrücken konnte.\nC.\nnicht mehr richtig einschlafen konnte.\nD.\nseine Angstzustände nicht überwinden konnte.\n5.7. Nach dem Erdbeben haben viele Einwohner\nA.\nin eine andere Gegend ziehen müssen.\nB.\ndas Gebiet trotzdem nicht verlassen.\nC.\nmit Scherzen ihre Angst verdrängen können.\nD.\ndas ganze Ereignis schnell vergessen.\n5.8. Am Ende der Erzählung wird von der Autorin\nA.\nkritisiert, man tue nichts, um solchen Katastrophen vorzubeugen.\nB.\nbehauptet, die meisten Leute unterschätzten die mögliche Gefahr.\nC.\nbeschrieben, dass viele Leute sich auf eine solche Gefahr vorbereiten wollten.\nD.\nfestgestellt, man riskiere viel zu viel, um hier zu leben und zu arbeiten.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIE NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPróbny egzamin maturalny z języka niemieckiego\nPoziom rozszerzony - część II\n4\nROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO I ROZPOZNAWANIE\nSTRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5.\nZa każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 8 punktów.\n5.1. C\n5.2. B\n5.3. A\n5.4. D\n5.5. A\n5.6. D\n5.7. B\n5.8. C","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2/zad/6","paper_id":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2","number":"6","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (4 pkt)\nPrzeczytaj uważnie tekst, z którego usunięto cztery zdania. Zdania te oznaczono literami\ni podano w tabeli. Dobierz brakujące zdania tak, aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nW każde wolne miejsce wpisz literę, którą oznaczone zostało brakujące zdanie. Jedno\nze zdań podanych w tabeli nie pasuje do tekstu.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nEine Million Kids in Deutschland haben ein Handy\nMehr als eine Million Kinder in Deutschland haben ein eigenes Mobiltelefon. Das ist\nein Ergebnis der Untersuchung „Kinder und Medien 2002“. (6.1.) Danach stieg\nder Anteil der 6- bis 13-Jährigen mit eigenem Handy von 2000 bis 2002 von 6 auf 16 Prozent.\nGrundlage der Studie war eine repräsentative Stichprobe der rund sieben Millionen\ndeutschsprachigen Kinder und ihrer „primären Erziehungspersonen“, überwiegend\nder Mütter. Von allen Massenmedien ist das Fernsehen für Kinder mit weitem Abstand am\nbedeutendsten. Die Kinder setzen das Fernsehen auch an die Spitze ihrer täglichen\nFreizeitaktivitäten. (6.2.)\nAuf die Frage, worauf sie am wenigsten verzichten können, Fernsehen, Radio,\nComputer, Zeitschriften oder Bücher, nannten drei Viertel das Fernsehen. Weit abgeschlagen\nfolgte der Computer auf Platz zwei (11 Prozent). Bücher belegten mit 6 Prozent den dritten\nRang. Nach Schätzung der Mütter verbringen die Kinder im Durchschnitt annähernd\ndie Hälfte der knapp vier Stunden, die sie täglich zur freien Verfügung haben, vor\ndem Fernseher.\nLeicht\nzugenommen\nhat\nvon\n2000\nbis\n2002\ndie\nZahl\nder\nKinder\nmit Computererfahrung: Sie stieg von 60 auf 63 Prozent. (6.3.) Beträgt er bei\nden 6- und 7-Jährigen erst gut ein Drittel, so steigt der Anteil bei den 8- und 9-Jährigen auf\ndie Hälfte, bei den 10- und 11-Jährigen auf 74 Prozent und bei den 12- und 13-Jährigen\nauf 82 Prozent. An der Spitze stehen Computerspiele, ob allein (70 Prozent) oder mit anderen\n(51 Prozent).\n(6.4.) Dies gilt für Mädchen (73 Prozent) noch stärker als für Jungen\n(67 Prozent). Nur 13 Prozent der Kinder haben ihr Einstiegswissen für den Computer\nin der Schule vermittelt bekommen.\nnach: Stern, 13.07.03\nPróbny egzamin maturalny z języka niemieckiego\nPoziom rozszerzony - część II\n5\nA.\nErst danach folgen „lernen“, „draußen spielen“ und „Freunde treffen“.\nB.\nDer Rundfunk (10 Prozent) wurde von den Eltern erst an vierter Stelle genannt.\nC.\nDabei wächst mit zunehmendem Alter der Anteil der am Computer lernenden und\nspielenden Kinder.\nD.\nSo stand es in der neuen Ausgabe der „Media Perspektiven“.\nE.\nDie wichtigste Rolle bei der Vermittlung von Computerspielen haben mit weitem\nAbstand die Eltern (70 Prozent).\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIE NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPróbny egzamin maturalny z języka niemieckiego\nPoziom rozszerzony - część II\n6","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6.\nZa każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 4 punkty.\n6.1. D\n6.2. A\n6.3. C\n6.4. E","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2/zad/7","paper_id":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2","number":"7","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (5 pkt)\nPrzeczytaj poniższy tekst, a następnie zaznacz właściwe, zgodne z jego treścią\nuzupełnienia zdań, zakreślając literę A, B, C lub D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nZu den merkwürdigsten Abschnitten meines Lebens gehört wohl der, den ich als\nAngestellter in Alfred Wunsiedels Fabrik zubrachte. Von Natur bin ich mehr\ndem Nachdenken und dem Nichtstun zugeneigt als der Arbeit, doch hin und wieder zwingen\nmich anhaltende finanzielle Schwierigkeiten, denn Nachdenken bringt so wenig ein wie\nNichtstun, eine so genannte Stelle anzunehmen. Wieder einmal auf einem solchen Tiefpunkt\nangekommen, vertraute ich mich der Arbeitsvermittlung an und wurde mit sieben anderen\nLeidensgenossen in Wunsiedels Fabrik geschickt, wo wir einer Eignungsprüfung unterzogen\nwerden sollten.\nSchon der Anblick der Fabrik machte mich misstrauisch: Die Fabrik war ganz aus\nGlasziegeln gebaut, und meine Abneigung gegen helle Gebäude und helle Räume ist so stark\nwie meine Abneigung gegen die Arbeit. Noch misstrauischer wurde ich, als uns in der hellen,\nfröhlich ausgemalten Kantine gleich ein Frühstück serviert wurde. Hübsche Kellnerinnen\nbrachten uns Eier, Kaffee und Toaste, in geschmackvollen Karaffen stand Orangensaft;\nGoldfische drückten ihre blasierten Gesichter gegen die Wände hellgrüner Aquarien.\nDie Kellnerinnen waren so fröhlich, dass sie vor Fröhlichkeit fast zu platzen schienen.\nNur starke Willensanstrengung - so schien mir - hielt sie davon zurück, dauernd zu trällern.\nSie waren mit ungesungenen Liedern so angefüllt wie Hühner mit ungelegten Eiern. Ich ahnte\ngleich, was meine Leidensgenossen nicht zu ahnen schienen; dass auch dieses Frühstück zur\nPrüfung gehöre; und so kaute ich hingebungsvoll, mit dem vollen Bewusstsein\neines Menschen, dass er seinem Körper wertvolle Stoffe zuführt. Ich tat etwas, wozu mich\nnormalerweise keine Macht dieser Welt bringen würde: Ich trank auf nüchternen Magen\nOrangensaft, ließ den Kaffee und das Ei stehen, den größten Teil des Toasts liegen, stand auf\nund marschierte handlungsschwanger in der Kantine auf und ab.\nSo wurde ich als erster in den Prüfungsraum geführt, wo auf reizenden Tischen\ndie Fragebogen bereitlagen. [ ] Niemand war zu sehen, und doch war ich so sicher,\nbeobachtet zu werden, dass ich mich so benahm, wie ein Handlungsschwangerer sich\nbenimmt, wenn er sich unbeobachtet glaubt: Ungeduldig riss ich meinen Füllfederhalter aus\nder Tasche, schraubte ihn auf, setzte mich an den nächstbesten Tisch und zog\nden Fragenbogen an mich heran, wie Choleriker Wirtshausrechnungen zu sich hinziehen.\nErste Frage: Halten Sie es für richtig, dass der Mensch nur zwei Arme, zwei Beine,\nAugen und Ohren hat?\nHier ernte ich zum ersten Male die Früchte meiner Nachdenklichkeit und schrieb ohne\nZögern hin: „Selbst vier Arme, Beine, Ohren würden meinem Tatendrang nicht genügen.\nDie Ausstattung des Menschen ist kümmerlich!“\nZweite Frage: Wie viele Telefone können Sie gleichzeitig bedienen?\nAuch hier war die Antwort so leicht wie die Lösung einer Gleichung ersten Grades.\n„Wenn es nur sieben Telefone sind“, schrieb ich, „werde ich ungeduldig, erst bei neun fühle\nich mich vollkommen ausgelastet.“ [ ]\nIch bekam die Stelle. Tatsächlich fühlte ich mich sogar mit neun Telefonen nicht ganz\nausgelastet. Ich rief in die Muscheln der Hörer: „Handeln Sie sofort!“ oder: „Tun Sie etwas! -\nEs muss etwas geschehen.“\nnach: Heinrich Böll, Es wird etwas geschehen\nPróbny egzamin maturalny z języka niemieckiego\nPoziom rozszerzony - część II\n7\n7.1. Im ersten Textabschnitt ist die Rede davon, dass der Erzähler\nA.\nvon Natur aus fleißig, aber leider arbeitslos ist.\nB.\ntrotz einer guten Arbeit finanzielle Probleme hat.\nC.\nnur wegen Geldmangels eine Arbeitsstelle sucht.\nD.\nwegen Schwierigkeiten seine Arbeitsstelle wechselt.\n7.2. In der Fabrik, die der Erzähler besuchte, hat\nA.\nihm die Büroausstattung besonders gut gefallen.\nB.\nihn die Helligkeit der Fabrikräume gestört.\nC.\ner die Kantine besonders geschmackvoll empfunden.\nD.\ner die Goldfische hässlich gefunden.\n7.3. Beim Frühstück, das der Erzähler in der Kantine aß, hat er\nA.\ndas Benehmen der Bedienung unnatürlich gefunden.\nB.\nsich so wie immer verhalten können.\nC.\nsich mit den anderen Leuten fröhlich unterhalten.\nD.\nnur eine Tasse Kaffee zu sich genommen.\n7.4. Die Fragen, die der Erzähler im Fragebogen gefunden hat,\nA.\nhaben ihn zum langen Nachdenken angeregt.\nB.\nhat er vom Inhalt her gar nicht verstanden.\nC.\nhaben ihm viele Schwierigkeiten bereitet.\nD.\nhat er schnell und ohne Zögern beantwortet.\n7.5. Der Text zeigt unter anderem, dass man\nA.\ndas Auswahlverfahren schlau ausnutzen kann.\nB.\nsich mit den anderen Bewerbern unterhalten soll.\nC.\ndem fleißigsten Bewerber eine Chance gibt.\nD.\nauf Berufserfahrung und eine gute Ausbildung Wert legt.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIE NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPróbny egzamin maturalny z języka niemieckiego\nPoziom rozszerzony - część II\n8","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7.\nZa każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 5 punktów.\n7.1. C\n7.2. B\n7.3. A\n7.4. D\n7.5. A","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2/zad/8","paper_id":"jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2","number":"8","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (3 pkt)\nPrzeczytaj tekst, a następnie wybierz właściwe, poprawne pod względem gramatycznym\ni leksykalnym w podanym kontekście, uzupełnienia luk (8.1. - 8.6.). Wpisz do nich\njedną z podanych możliwości A, B, C lub D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.\nKUNST IN HANNOVER\nIn den hannoverschen Kunstsammlungen können Kunstfreaks viele Tage (8.1.) Wer\nbei schönem Wetter den Aufenthalt im Freien vorzieht, wird (8.2.) von Kunstwerken\nbegleitet. Bereits Anfang der 70er Jahre begann Hannover mit seinem Aufsehen\nerregendes Straßenkunst-Programm, das im Laufe der Jahre ergänzt wurde. Dabei sind\ndie „Nanas“ von Niki de Saint Phalle zwar zu einem städtischen Wahrzeichen geworden,\n(8.3.) auch der „Hellebardier“ von Calder am Maschsee und weitere Kunstwerke von\nHenry Moore (Stadtpark) oder Joseph Kosuth (Historisches Museum) sind unbedingt\nsehenswert.\nAls Heimatstadt von Kurt Schwitters fühlt sich Hannover diesem Künstler des Dadaismus\nbesonders verbunden. Sein „Merzbau“, eine phantasievoll ausgeschmückte Raumplastik, steht\nals Nachbildung im Sprengel-Museum. Die (8.4.) Kunstschätze des 20. Jahrhunderts\nvon Picasso, Nolde, Klee haben europäische Maßstäbe gesetzt. Die Moderne hat auch\nin der Kestner-Gesellschaft und im Kunstverein (8.5.) Forum. Bei Kindern besonders\nbeliebt sind die Moorleiche und die Dinosaurier im Niedersächsischen Landesmuseum.\nEin anderes Museum in dieser Gegend, das Kestner-Museum, (nicht zu (8.6.) mit\nder Kestner-Gesellschaft) präsentiert das alte Ägypten und die Antike.\nnach: Hannover Highlights 2004\nA.\nB.\nC.\nD.\n8.1.\nbesichtigen\nbesuchen\nveranstalten\nverbringen\n8.2. mit Ach und Krach unter Dach und Fach\nauf Schritt und Tritt\nin Hast und Eile\n8.3.\naber\ndenn\noder\nsondern\n8.4.\ndamaligen\ndortigen\ngestrigen\nzukünftigen\n8.5.\nihr\neuer\nsein\nunser\n8.6.\nändern\nirren\ntäuschen\nverwechseln\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIE NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPESEL\nJĘZYK NIEMIECKI ROZSZERZONY\nCZĘŚĆ II\nA\nB\nC\nD\n8.1\n6.1\n8.2\n6.2\n8.3\n6.3\n8.4\n6.4\n8.5\n8.6\nZad.8\nZad.6\nZad.7\nZad.4\n7.1\n4.1\n7.2\n4.2\n7.3\n4.3\n7.4\n4.4\n7.5\n4.5\nWYPEŁNIA ZDAJĄCY\nmiesiąc\ndzień\nrok\nData urodzenia zdającego\nA\nA\nA\nA\nB\nB\nC\nC\nD\nE\nD\nB\nB\nC\nC\nD\nD\nE\nF\nG\nH\nI\n5.1\n5.2\n5.3\n5.4\n5.5\n5.6\n5.7\n4.6\n4.7\n5.8\nZad.5\n0\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n0\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\nMiejsce na naklejkę\nz kodem\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n1\n1\n1\n1\n1\n1\n1\n1\n1\n1\n1\n2\n2\n2\n2\n2\n2\n2\n2\n2\n2\n2\n3\n3\n3\n3\n3\n3\n3\n3\n3\n3\n3\n4\n4\n4\n4\n4\n4\n4\n4\n4\n4\n4\n5\n5\n5\n5\n5\n5\n5\n5\n5\n5\n5\n6\n6\n6\n6\n6\n6\n6\n6\n6\n6\n6\n7\n7\n7\n7\n7\n7\n7\n7\n7\n7\n7\n8\n8\n8\n8\n8\n8\n8\n8\n8\n8\n8\n9\n9\n9\n9\n9\n9\n9\n9\n9\n9\n9","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8.\nZa każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 0,5 punktu. Maksimum 3 punkty.\n8.1. D\n8.2. C\n8.3. A\n8.4. B\n8.5. A\n8.6. D","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2006-listopad-probna-rozszerzona-2/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura próbna"}]}