{"paper":{"id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2008,"month":"maj","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":8,"source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2008 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2008,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (5 pkt)\nZapoznaj się z treścią zadania. Po dwukrotnym wysłuchaniu krótkich dialogów dopasuj\ndo każdego z nich (1.1. - 1.5) określenie intencji osób mówiących (A - G). Wpisz do\ntabelki litery, którymi zostały one oznaczone. Dwa określenia nie pasują do żadnego\ndialogu. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz l punkt.\nSprechintentionen:\nA. Begrüßen\nB. Viele Wünsche äußern\nC. Reiseauskunft einholen\nD. Sich entschuldigen\nE. Nach dem Weg fragen\nF. Um Rat bitten\nG. Einverstanden sein\n1.1. Dialog 1\n1.2. Dialog 2\n1.3. Dialog 3\n1.4. Dialog 4\n1.5. Dialog 5\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron (zadania\n1 - 8). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu\nnadzorującego egzamin.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2008 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa","number":"2","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2008,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (5 pkt)\nZapoznaj się z treścią zadania (2.1. - 2.5). Po dwukrotnym wysłuchaniu wywiadu\nz najmłodszym niemieckim maturzystą zdecyduj, które z podanych zdań są zgodne\nz jego treścią (richtig - R), a które nie (falsch - F). Zaznacz znakiem X odpowiednie\nmiejsca w tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nR\nF\n2.1. Mirko meint, dass er genial ist.\n2.2. Mirko hatte auch schlechte Noten.\n2.3. Mirko hatte zwei Lieblingsfächer.\n2.4. Er besuchte die Schule immer gern.\n2.5. Er hat vor, nach dem Abitur zu arbeiten.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n3","answer":null,"answer_text":"2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu,\nbędzie trwała około 20 minut i jest nagrana na płycie CD.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2008 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa","number":"3","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2008,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (5 pkt)\nZapoznaj się z treścią zadania (3.1. - 3.5.). Po dwukrotnym wysłuchaniu historii\no zakupie telefonu komórkowego wybierz właściwe, zgodne z jej treścią uzupełnienia\nzdań, zakreślając literę A, B lub C.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n3.1. Die ältere Dame wollte ein Handy kaufen, weil sie\nA. eine lange Reise ins Ausland vorhatte.\nB. mit der Familie im Kontakt stehen wollte.\nC. mit dem alten Telefon unzufrieden war.\n3.2. Vor dem Gespräch mit der Verkäuferin schaute sie sich an.\nA. die Fachzeitschriften\nB. die Preistabellen\nC. die Telefone\n3.3. Die Verkäuferin war\nA. hilfsbereit.\nB. gleichgültig.\nC. unhöflich.\n3.4. Bei der Entscheidung war für die Frau wichtig.\nA. die Farbe\nB. der Preis\nC. die Ausstattung\n3.5. Die Tochter … die Entscheidung ihrer Mutter.\nA. akzeptierte\nB. kritisierte\nC. lobte\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n4\nROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO","answer":null,"answer_text":"3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym\ntuszem/atramentem.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2008 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa","number":"4","points":6,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2008,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (6 pkt)\nPrzeczytaj tekst i zapoznaj się z treścią zadania (4.1. - 4.6.). Wybierz właściwe, zgodne\nz treścią tekstu informacje, zakreślając literę A, B, C lub D. Za każde poprawne\nrozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nEIN AUFENTHALT IN DER JUGENDHERBERGE\nJugendherberge 1\nEine Übernachtung in der Jugendherberge … das reicht! Wir wollten aus einem einfachen\nGrund nicht da bleiben: Die Dame an der Rezeption war sehr unfreundlich. Da wir\ndie russische Staatsangehörigkeit haben, hatten wir das Gefühl, sie mag keine Russen.\nDas Küchenpersonal war dagegen sehr freundlich, die Lage der Jugendherberge ist wirklich\nsehr schön. Es gibt in dem nahen Städtchen viele Freizeitmöglichkeiten.\nJugendherberge 2\nVon der Jugendherberge Sallin kann ich nur abraten. Ich bin seit Jahren Gast in\nder benachbarten Jugendherberge Bunz. Oft kamen Gäste aus Sallin enttäuscht nach Bunz und\nerzählten, dass die Leitung sehr unfreundlich ist, die Unterbringung teilweise in Zimmern mit\nbis zu 15 Personen. Die Touristen klagten häufig auch über das Essen. Deshalb habe ich diese\nJugendherberge nie besucht.\nJugendherberge 3\nWir haben im September einige Tage in der Jugendherberge verbracht und können sie nur\nempfehlen. Nach den letzten Bauarbeiten sind die Räume in einem perfekten Zustand,\ndie Zimmer sind mit Bad und WC ausgestattet. Das Essen ist hervorragend, das Personal ist\nsehr freundlich und hilfsbereit. Das einzige Problem ist die Lage der Jugendherberge. Sie\nist 45 Minuten vom Dorf entfernt.\nJugendherberge 4\nWir waren mit der ganzen Familie letzte Woche in der Jugendherberge Benser. Im Gegensatz\nzu anderen Jugendherbergen hat uns einiges gestört. In dem gesamten Haus war z.B. für alle\nGäste jeweils nur 1 Sanitärbereich mit 5 Duschen vorhanden. Wir mussten immer warten. Wir\nhatten Halbpension. Die Gerichte waren oft zu stark gewürzt und wurden von den Kindern\nstehen gelassen.\nJugendherberge 5\nWir wollten diesmal an die Nordsee fahren. Die Jugendherberge wählten wir aus, da sie sich\ndirekt am Meer befindet. Sie wurde letztes Jahr total modernisiert. Bei der leckeren\nHalbpension-Verpflegung haben wir sicherlich an Gewicht zugenommen. Jeden Morgen\ninformierte uns die Herbergsleitung beim Frühstück über mögliche Aktivitäten; Wir erlebten\nso viel, dass uns die Zeit wie im Fluge verging. Nächstes Jahr verbringen wir unsere Ferien\nbestimmt dort.\nJugendherberge 6\nZu Pfingsten war ich mit einer Jugendgruppe in Heidelberg. Die Jugendherberge ist ideal für\nJugendgruppen, da mehrere Gruppenräume zur Verfügung stehen. Es gibt einen sehr\ngemütlichen Aufenthaltsraum im Keller, wo auch nach 22.00 Uhr Gäste willkommen sind.\nDie Herbergseltern sind sehr bemüht, eine gute Atmosphäre zu schaffen. Das Essen ist\nschmackhaft und von sehr guter Qualität.\nnach: www.jugendherberge.de, 2006\nPoziom podstawowy\n5\n4.1. Jugendherberge 1\nA. Die Gäste möchten keine Nacht mehr in der Jugendherberge verbringen.\nB. Die Dame an der Rezeption war eine Russin.\nC. Das Essen war hervorragend.\nD. Die Jugendherberge liegt im Zentrum der Stadt.\n4.2. Jugendherberge 2\nA. Der Urlauber hat nur Gutes über die Jugendherberge Sallin gehört.\nB. In der Herberge Sallin sorgte man für eine angenehme Atmosphäre.\nC. Dort gibt es nur Zwei- und Dreibettzimmer.\nD. In dieser Jugendherberge war das Essen oft schlecht.\n4.3. Jugendherberge 3\nA. Die Gäste waren im Frühling in der Jugendherberge.\nB. Die Jugendherberge wurde renoviert.\nC. Die Besucher waren mit dem Essen unzufrieden.\nD. Die Jugendherberge liegt sehr günstig.\n4.4. Jugendherberge 4\nA. Die Familie verbrachte einen Tag in der Jugendherberge.\nB. Die Jugendherberge hat der Familie ganz gut gefallen.\nC. Es gab zu wenig Duschen in der Jugendherberge.\nD. Die Kinder fanden das Essen schmackhaft.\n4.5. Jugendherberge 5\nA. Die Jugendherberge liegt an einem See.\nB. Es gab gerade Renovierungsarbeiten in der Jugendherberge.\nC. Die Gäste wurden täglich über Freizeitangebote informiert.\nD. Die Touristen verkürzten ihren Urlaub.\n4.6. Jugendherberge 6\nA. Die Jugendherberge eignet sich für einsame Touristen.\nB. Ein Teil der Gruppe übernachtete im Keller.\nC. Die Eltern der Jugendlichen waren auch dabei.\nD. Die Jugendherberge bietet gute Verpflegung an.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n6","answer":null,"answer_text":"4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2008 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":8,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2008,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (8 pkt)\nPrzeczytaj odpowiedzi Alexa na pytania zadane w przeprowadzonym z nim wywiadzie.\nDobierz do każdej odpowiedzi (5.1. - 5.8.) właściwe pytanie (A - I). Jedno pytanie nie\npasuje do żadnej odpowiedzi. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nIN der DDR GEBOREN\nAlex ist in der DDR geboren. Als die DDR zusammenbrach, lebte er mit seinen Eltern\nin Washington (sein Vater war DDR-Diplomat). Im vereinigten Deutschland ist er erwachsen\ngeworden.\nFrage:\n(5.1.) An die großen Städte, in denen wir gelebt haben, Washington und Berlin, und an große\nEinsamkeit. Ich war oft allein. Wir haben in Washington in einem großen Haus zusammen\nmit etwa 30 Botschaftsfamilien gewohnt. Unten im Haus war meine Schule, vor dem Haus\ngab es ein Schwimmbecken. Aber um das Haus gab es einen Zaun.\nFrage:\n(5.2.) Nein, ich konnte mich nicht einfach in die U-Bahn setzen und durch die Stadt fahren.\nDas ging nur mit Erwachsenen zusammen, mit den Lehrern oder meinen Eltern. Wir wohnten\nin einer kleinen DDR. Wir hatten den gleichen Lehrplan wie die Kinder in der DDR.\nFrage:\n(5.3.) Die DDR war für mich der Trabbi, der Ostberliner Tierpark und die Karl-Marx-Allee.\nÜber Weihnachten waren wir immer bei meinen Großeltern in Ostberlin. Dann habe ich\nnatürlich auch den materiellen Unterschied gemerkt. In Amerika gab es viel mehr als in\nder DDR.\nFrage:\n(5.4.) Wir waren über die Medien sehr gut informiert, was in Deutschland passierte. Meinem\nVater war schon während der Demonstrationen klar, dass wir nicht mehr lange in Washington\nbleiben würden. Natürlich habe ich mitbekommen, dass sich etwas für uns verändert.\nFrage:\n(5.5.) Schwer war die neue politische Situation. Schwieriger aber waren persönliche\nProbleme, zum Beispiel neue Freunde zu finden. Meine Eltern hatten am Anfang\nSchwierigkeiten. Sie waren eine Weile arbeitslos. Heute arbeiten zum Glück beide.\nFrage:\n(5.6.) Noch nicht so richtig. Mein Vater vermeidet das Thema. Meine Mutter hat mir einiges\naus der Zeit in Washington erzählt. Ich hoffe, dass da in naher Zukunft noch wesentlich mehr\nkommt. Für mich wäre das sehr wichtig, ich habe sehr viele Fragen.\nFrage:\n(5.7.) Er ist ein sehr vorsichtiger Mensch, geradezu verschlossen. Ich glaube, dass das noch\naus der Zeit als Konsul geblieben ist. Man hatte in Washington immer das Gefühl, von\nder Stasi kontrolliert und beobachtet zu werden. Man musste aufpassen, was man zu wem\nsagt.\nFrage:\n(5.8.) Daran habe ich kein konkretes Interesse. Ich glaube, dass ich Informationen vor allem\naus den Erzählungen meines Vaters schöpfen möchte. Ein Gespräch mit meinem Vater über\ndie Stasi würde mir Schwierigkeiten bereiten. Ich habe davor etwas Angst\nnach: fluter.de, September 2004\nPoziom podstawowy\n7\nA. Hast du mit deinen Eltern über die USA und die Wende gesprochen?\nB. Die Staatssicherheit der DDR hat euch also beobachtet?\nC. Woran denkst du, wenn du an deine Kindheit denkst?\nD. Wie war es für dich, in das vereinte Deutschland zu ziehen?\nE. Konntest du dich frei bewegen?\nF. Wie wurde über den Zusammenbruch der DDR in den USA berichtet?\nG. Willst du eure Stasi-Akten anschauen?\nH. Welches Bild hattest du von der DDR?\nI. Warum vermeidet dein Vater das Thema denn?\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2008 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa","number":"6","points":6,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2008,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (6 pkt)\nPrzeczytaj tekst i zapoznaj się z treścią zadania (6.1. - 6.6.). Zdecyduj, które zdania są\nzgodne z treścią tekstu (richtig - R), a które nie (falsch - F). Zaznacz znakiem X\nwłaściwe miejsca w tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nMEINE WWW-SEITE\nSilke Kowalewski und ihr Mann wohnen in Bonn am Rhein. Und sie lieben Schuhe.\nAls wir vor zwei Jahren am Rhein spazieren gingen, sahen wir mehrere Schuhe, die am Ufer\nlagen. Das hat unsere Fantasie angeregt. Wer wirft schon seine Schuhe in den Fluss? Wurde\njemand vom Boot geworfen und hat seinen Schuh verloren? Unsere Theorien wurden immer\nwilder: Es machte einfach Spaß, sich zu jedem Schuh eine Geschichte zu überlegen.\nIch bin Grafik-Designerin und fotografiere gern. Deshalb habe ich die Schuhe fotografiert und\ndie Bilder ins Internet gestellt. Es sind Bilder von Stiefeln, Sandalen und Handschuhen (auf\nDeutsch sind das ja auch „Schuhe“). Wir freuen uns, wenn uns andere Leute Bilder von\nRheinschuhen schicken. Bis jetzt haben wir über 200 Schuhe fotografiert. Unseren liebsten\nSchuhen geben wir Namen. Unser Favorit ist Schlammbert, ein Herrenschuh. Ich denke,\nSchlammbert war nicht billig. Vielleicht hat ihn ein Geschäftsmann getragen.\nDiese WWW-Seite ist der Versuch, unser Erstaunen, unseren Spaß und unsere Neugier mit\nIhnen und Euch zu teilen und dazu einzuladen, die eigenen Fundstücke mit ihrem ungefähren\nFundort hier ebenfalls vorzustellen - und natürlich über die Schönheit der Exemplare\nabzustimmen.\nnach: www.rheinschuh.de und Deutsch Perfekt, 11/2005\nR\nF\n6.1. Die Entstehung der Internetseite hängt mit einem Unfall zusammen.\n6.2. Silke Kowalewski präsentiert Fotos der Schuhe im Internet.\n6.3. Der Rheinschuh ist eine modische Schuhsorte.\n6.4. Eine der billigsten Schuhsorten heißt Schlammbert.\n6.5. Die Web-Site-Besucher können über die besten Schuhe abstimmen.\n6.6. Die Autoren der Internetseite sind fasziniert von den gefundenen Schuhen.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n8\nWYPOWIEDŹ PISEMNA","answer":null,"answer_text":"6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2008 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-niemiecki-2008-maj-matura-podstawowa","number":"7","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2008,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (5 pkt)\nZnalazłeś/łaś pracę wakacyjną i musisz odwołać swoją wizytę u znajomej w Lipsku.\nNapisz do niej krótką wiadomość.\n• Poinformuj ją o podjęciu pracy wakacyjnej.\n• Napisz, dlaczego ta praca jest dla Ciebie ważna.\n• Wyraź żal z powodu odwołania wizyty.\n• Zaproponuj inny termin swojego przyjazdu.\nPodpisz się jako XYZ. W zadaniu nie jest określony limit słów. Oceniana jest umiejętność\nzwięzłego\nprzekazu\nwszystkich\ninformacji\nokreślonych\nw\npoleceniu\n(4 punkty)\noraz poprawność językowa (1 punkt).\nCZYSTOPIS\nLiczba wyrazów w KFU\nLiczba błędów\nProcent błędów\nTREŚĆ\nInf. 1\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nRAZEM\nLiczba\npunktów\n0-1\n0-1\n0-1\n0-1\n0-1\nPoziom podstawowy\n9","answer":"B","answer_text":"7. Zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla\nzdającego, zamaluj\npola do tego przeznaczone. 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W liście do kolegi z Niemiec napisz:\n• jakie przedmioty wybrałeś/łaś do egzaminu i dlaczego właśnie te,\n• jak się przygotowywałeś/łaś i kto Ci pomagał,\n• jak spędziłeś/łaś ostatni dzień przed egzaminem i jak się czujesz,\n• gdzie chcesz studiować i jakie masz plany wakacyjne.\nPamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy listu. Nie umieszczaj żadnych adresów.\nPodpisz się jako XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do 150 słów. Oceniana\njest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo\njęzykowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).\nUwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 200 słów, otrzymasz za jej formę 0 punktów.\nCZYSTOPIS\nPoziom podstawowy\n10\nLiczba wyrazów w DFU\nLiczba błędów\nProcent błędów\nTREŚĆ\nInf. 1\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nFORMA\nBOGACTWO\nJĘZYKOWE\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nRAZEM\nLiczba\npunktów 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1\n0-1-2\n0-1-2\n0-1-2\nPoziom podstawowy\n11\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"8. Tylko odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane.\nŻyczymy powodzenia!\nMAJ\nROK 2008\nZa rozwiązanie\nwszystkich zadań\nmożna otrzymać\nłącznie\n50 punktów\nWypełnia zdający przed\nrozpoczęciem pracy\nPESEL ZDAJĄCEGO\nKOD\nZDAJĄCEGO\nPoziom podstawowy\n2\nROZUMIENIE ZE SŁUCHU\nZadanie 1. (5 pkt)\nZapoznaj się z treścią zadania. Po dwukrotnym wysłuchaniu krótkich dialogów dopasuj\ndo każdego z nich (1.1. - 1.5) określenie intencji osób mówiących (A - G). Wpisz do\ntabelki litery, którymi zostały one oznaczone. Dwa określenia nie pasują do żadnego\ndialogu. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz l punkt.\nSprechintentionen:\nA. Begrüßen\nB. Viele Wünsche äußern\nC. Reiseauskunft einholen\nD. Sich entschuldigen\nE. Nach dem Weg fragen\nF. Um Rat bitten\nG. Einverstanden sein\n1.1. Dialog 1\nC\n1.2. Dialog 2\nE\n1.3. Dialog 3\nD\n1.4. Dialog 4\nA\n1.5. Dialog 5\nG\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nZadanie 2. (5 pkt)\nZapoznaj się z treścią zadania (2.1. - 2.5). Po dwukrotnym wysłuchaniu wywiadu\nz najmłodszym niemieckim maturzystą zdecyduj, które z podanych zdań są zgodne\nz jego treścią (richtig - R), a które nie (falsch - F). Zaznacz znakiem X odpowiednie\nmiejsca w tabeli. 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