{"paper":{"id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":8,"source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2009 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (5 pkt)\nPo dwukrotnym wysłuchaniu pięciu tekstów reklamujących materiały do nauki języka\nniemieckiego (1.1. - 1.5.) dopasuj do każdego z nich właściwe hasło (A - F). Wpisz\nodpowiednie litery do tabeli. Jedno hasło nie pasuje do żadnego tekstu. Za każde\npoprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nA. Wörterbuch\nB. Lehrbuch\nC. Phonetik\nD. Sprachkalender\nE. Prüfungstraining\nF. Lektüre\n1.1.\n(Nummer 1)\n1.2.\n(Nummer 2)\n1.3.\n(Nummer 3)\n1.4.\n(Nummer 4)\n1.5.\n(Nummer 5)\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"1 pkt - błędy stanowiące do 25% liczby wszystkich wyrazów","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2009 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa","number":"2","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (5 pkt)\nZapoznaj się z treścią zadania (2.1. - 2.5.). Po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu\nzdecyduj, które z podanych zdań są zgodne z jego treścią (richtig - R), a które nie\n(falsch - F). Zaznacz znakiem X właściwe miejsca w tabeli. Za każde poprawne\nrozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nR\nF\n2.1. Das Projekt bringt sowohl jungen als auch älteren Menschen Nutzen.\n2.2. Bei Lulu Liu und ihrem Vermieter gab es am Anfang Probleme.\n2.3. Brigitte wollte nicht bei ihrem Vater wohnen.\n2.4. In Münster gibt es zurzeit 16 Partnerschaften.\n2.5. Die ersten Wohnpartnerschaften gab es in Deutschland.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n3","answer":null,"answer_text":"2 pkt - zróżnicowane struktury gramatyczne, bogate\nsłownictwo\n1 pkt - mało zróżnicowane struktury gramatyczne, mało\nurozmaicone słownictwo\n0 pkt - niezróżnicowane struktury gramatyczne, ubogie\nsłownictwo\nNiezależnie od jakości języka w pracy zdający otrzymuje\n0 punktów, jeżeli:\n- praca liczy mniej niż 60 słów, czyli 50% wymaganego limitu\n- zdający przekazał mniej niż połowę informacji, czyli uzyskał\nmniej niż 2 punkty za treść.\n0 - 2\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nZdający poprawnie\nstosuje środki\nleksykalno-\ngramatyczne,\nadekwatnie do ich\nfunkcji.\n(III. 2 e)\n2 pkt - błędy stanowiące 0 - 15% liczby wszystkich wyrazów\n1 pkt - błędy stanowiące 15% - 25% liczby wszystkich\nwyrazów\n0 pkt - błędy stanowiące powyżej 25% liczby wyrazów\nNiezależnie od liczby błędów w pracy zdający otrzymuje\n0 punktów, jeżeli:\n- praca liczy mniej niż 60 słów, czyli 50% wymaganego limitu\n- zdający przekazał mniej niż połowę informacji, czyli uzyskał\nmniej niż 2 punkty za treść.\n0 - 2","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2009 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa","number":"3","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (5 pkt)\nZapoznaj się z treścią zadania (3.1. - 3.5.). Po dwukrotnym wysłuchaniu wywiadu\nz Albertem Bahmem o jego działalności charytatywnej odpowiedz na pytania,\nzakreślając literę A, B lub C. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n3.1. Womit beschäftigt sich Albert Bahm?\nA. Er sucht Gastfamilien für Deutschlernende.\nB. Er organisiert für Studenten Besuche im Ausland.\nC. Er arbeitet als Kaufmann in einer Firma.\n3.2. Was sagt Albert Bahm über seine ersten Gäste?\nA. Der Kursteilnehmer aus Heidelberg war ein alter Mann.\nB. Die Nationalität seines ersten Gastes hat er vergessen.\nC. Der Ingenieur aus Taiwan wohnte bei ihm im Haus.\n3.3. Warum besuchte Herr Bahm viele Vereine?\nA. Er wollte seine Freizeit sinnvoll nutzen.\nB. Er konnte dort für seine Arbeit werben.\nC. Er verkaufte dort Auslandsreisen.\n3.4. Was denkt Herr Bahm über die Tätigkeit in seiner Organisation?\nA. Diese Arbeit hat ihm geholfen, sich seinen Lebenstraum zu erfüllen.\nB. Es freut ihn, dass er dort als Pfarrer arbeiten kann.\nC. Es tut ihm leid, dass er sich nicht mehr engagieren kann.\n3.5. Warum ist es schwer, die „Aktion Brüderlichkeit“ zu leiten?\nA. Man kann die Arbeit nicht teilen.\nB. Man sollte jünger als 25 Jahre sein.\nC. Man braucht viel Zeit für diese Arbeit.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n4\nROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2009 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa","number":"4","points":6,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (6 pkt)\nPrzeczytaj poniższy tekst i zapoznaj się z treścią zadania (4.1. - 4.6.). Wybierz właściwe,\nzgodne z treścią tekstu uzupełnienia zdań, zakreślając literę A, B, C lub D. Za każde\npoprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nDAS OKTOBERFEST\nDas bekannte Volksfest in München beginnt jedes Jahr Ende September und endet im\nOktober. Obwohl es Oktoberfest heißt, beginnt es bereits im Vormonat, weil das Wetter\nim Oktober oft kühl und schlecht ist.\nDas Oktoberfest ist das größte Volksfest der Welt. Im letzten Jahr kamen ungefähr\n6 Millionen Besucher nach München. Jedes Jahr werden es mehr Gäste, nicht nur aus\nDeutschland, sondern auch aus dem Ausland, vor allem aus den USA, aus Japan und\naus Australien. In den letzten Jahren setzte sich der Trend durch, in Dirndl und Lederhose,\nalso in der Volkstracht, zum Oktoberfest zu gehen.\nDas erste Oktoberfest fand am 17.10.1810 statt. Kronprinz Ludwig und Prinzessin\nTherese veranstalteten damals zu ihrer Hochzeit auf einer Wiese vor München\nein Pferderennen. Auf diesem Gelände, Theresienwiese genannt, findet auch heute noch\ndas Oktoberfest statt, allerdings entwickelte es sich im Laufe des 19. Jahrhunderts immer\nmehr zu einem Volksfest. Auf dem Oktoberfest wurde nicht von Anfang an Bier\nausgeschenkt. Heute wird zum Oktoberfest ein spezielles Bier mit hohem Alkoholanteil\ngebraut.\nAm ersten Tag des Oktoberfestes gibt es traditionell einen Umzug der Wirte und\nSchausteller. Der Oberbürgermeister von München macht um Punkt 12.00 Uhr den Anstich\ndes ersten Bierfasses. Jedes Jahr wartet man gespannt, wie viele Schläge er braucht, bis\ndas Bier fließt. Erst dann ist das Oktoberfest eröffnet.\nUngefähr 60.000 Hektoliter kurz gelagertes Bier werden jedes Jahr auf\ndem Oktoberfest\ngetrunken\nund\n500.000\nBrathähnchen\nwerden\nverkauft.\nAuf\nder Theresienwiese sind dann immer ungefähr 200 Schausteller und 80 Fahrgeschäfte.\nÜberall in der Welt, auf allen fünf Kontinenten, gibt es inzwischen ähnliche Feste, z.B.\nin Kanada und Brasilien. Auch in Deutschland gibt es sie, das zweitgrößte wird in Hannover\nveranstaltet.\nnach: Presse und Sprache, Oktober 2007\nPoziom podstawowy\n5\n4.1. Das Oktoberfest feiert man\nA. wie einen Nationalfeiertag.\nB. nur im Oktober.\nC. zweimal im Jahr.\nD. in den Monaten September und Oktober.\n4.2. Zum Oktoberfest kommen\nA. immer weniger Deutsche.\nB. hauptsächlich Ausländer.\nC. immer mehr Besucher.\nD. vor allem Amerikaner.\n4.3. Das erste Oktoberfest\nA. fand im 19. Jahrhundert statt.\nB. war ein Volksfest.\nC. fand im Zentrum von München statt.\nD. war ein Fest des Biers.\n4.4. Zum Oktoberfest wird\nA. das Bier in großen Lastwagen transportiert.\nB. ein besonderes Bier serviert.\nC. viel alkoholfreies Bier verkauft.\nD. nur dunkles Bier getrunken.\n4.5. Der Oberbürgermeister von München\nA. bedient einige Wirte.\nB. eröffnet das Oktoberfest.\nC. probiert verschiedene Biersorten.\nD. ist zugleich Wirt und Schausteller.\n4.6. Ähnliche Feste wie das Oktoberfest werden gefeiert.\nA. heutzutage auf der ganzen Welt\nB. nur im Bundesland Bayern\nC. auf einigen der fünf Erdteile\nD. nur in der Stadt München\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n6","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2009 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":8,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (8 pkt)\nPrzeczytaj odpowiedzi Markusa Bergmanna na pytania zadane w przeprowadzonym\nz nim wywiadzie. Dobierz do każdej odpowiedzi (5.1. - 5.8.) właściwe pytanie (A - I).\nJedno pytanie nie pasuje do żadnej odpowiedzi. Za każde poprawne rozwiązanie\notrzymasz 1 punkt.\nDAUMEN RAUS\nMarkus Bergmann, 25, Diplomingenieur für Energie und Umwelttechnik aus Freiburg, ist\nPräsident des Trampervereins.\nFrage:\n(5.1.) Ja, einen kleinen gelben Bus. Allerdings starte ich nur ganz selten seinen Motor. Ich\nwohne nämlich drin. Der Bus bleibt auch dann stehen, wenn ich am Wochenende meine\nEltern in Zittau besuche. Da stelle ich mich lieber an die Straße und trampe.\nFrage:\n(5.2.) In großen Städten ist es manchmal schwierig, schnell wegzukommen. Sobald ich aber\neine Tankstelle an einer Autobahn erreicht habe, finde ich innerhalb von zwei Minuten\njemanden, der mich mitnimmt.\nFrage:\n(5.3.) Ja, heute wird man so schnell mitgenommen, dass man in Deutschland fast keine\nTramper mehr sieht.\nFrage:\n(5.4.) Zuerst sollte man sich eine gute Stelle suchen, an der die Autos auch halten können. Es\nist sinnvoll, eine große Pappe dabeizuhaben, auf dem das Ziel oder die nächste Autobahn\nsteht. Dann Daumen raus und immer den Blickkontakt zu den Autofahrern suchen. An\nden Tankstellen kann man Autofahrer direkt ansprechen.\nFrage:\n(5.5.) Nein, das kann man nie erkennen. Manchmal schauen die Leute verärgert, doch kaum\nspricht man sie an, lächeln sie und lassen einen einsteigen. Ganz oft nehmen mich\nGeschäftsleute mit.\nFrage:\n(5.6.) Überhaupt nicht. Trampen ist nicht gefährlicher als nachts alleine durch die Straßen zu\nlaufen. Manche von uns nehmen jedoch zur Sicherheit ein Pfefferspray mit oder simsen\ndas Autokennzeichen einem Freund.\nFrage:\n(5.7.) Ich denke immer: Hey, hier fahren so viele Autos, und es sitzt nur einer drin. Trampen\nist gut für die Umwelt, schützt das Klima und dient der Völkerverständigung. Es ist\neine schöne Möglichkeit, ohne viel Geld andere Kulturen kennenzulernen.\nFrage:\n(5.8.) Ja, wir wollen uns besser vernetzen und den Menschen bewusst machen, wie viele\nTramper es in Deutschland gibt. Wir haben einen Verein gegründet und sind sogar im Internet\nzu finden.\nnach: DIE ZEIT, 22.11.2007\nA. Arbeiten Sie mit anderen Trampern zusammen?\nB. Haben Sie ein Auto?\nC. Hatten Sie manchmal Angst?\nD. Erkennen Sie vorher, wer Sie mitnehmen wird und wer nicht?\nPoziom podstawowy\n7\nE. Müssen Sie lange warten, bis Sie jemand mitnimmt?\nF. Warum trampen Sie? Mit dem Flugzeug wäre doch alles bequemer?\nG. Welche Tipps haben Sie für andere Tramper?\nH. Wie viele Kilometer haben Sie schon zurückgelegt?\nI. Zwei Minuten? Wirklich?\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2009 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa","number":"6","points":6,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (6 pkt)\nPrzeczytaj tekst i zapoznaj się z treścią zadania (6.1. - 6.6.). Zdecyduj, które zdania są\nzgodne z treścią tekstu (richtig - R), a które nie (falsch - F). Zaznacz znakiem X\nwłaściwe miejsca w tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nWILDKATZEN IN NOT!\nNur wenige von uns haben das Glück, eine Wildkatze mit eigenen Augen zu sehen.\nDie Tiere sind sehr scheu und haben Angst vor uns. Tagsüber schlafen sie tief irgendwo im Wald.\nErst nachts wandern sie durch ihr Revier und warten vor Mauselöchern, um sich ihr Abendessen\nzu holen. Früher wurden Wildkatzen für Bestien gehalten, die Haus- und Wildtiere jagten.\nObwohl das nicht stimmt, mussten sie für ihre schlechte Reputation bezahlen. Ihre Zahl hat sich\nrapide verkleinert. Erst seit 70 Jahren darf die Wildkatze nicht mehr gejagt werden.\nWildkatzen und Hauskatzen sehen sehr ähnlich aus. Dabei sind die beiden Katzenarten\nnicht miteinander verwandt. Unsere Hauskatze stammt von der nordafrikanischen Katze ab.\nDie alten Römer brachten sie nach Deutschland. Die Wildkatze lebte schon vor 300.000\nJahren in unseren Wäldern.\nDie Wildkatze ist größer als eine Hauskatze. Typisch sind der breite Kopf und\nein Schwanz mit dunklen Ringen.\nEs gibt immer weniger Wildkatzen, denn ihr Lebensraum, der dichte Wald, geht\nverloren. Die Wanderung über eine freie Fläche oder Straße ist ein Horror für Katzen, die\nein Leben im Wald, im Verborgenen lieben. So können sich die letzten Wildkatzen nicht\ntreffen und miteinander paaren.\nNaturschutzorganisationen wollen die Wildkatzen retten. Sie verbinden ihre Reviere\ndurch Bäume und schützen die letzten wilden Wälder.\nDu kannst auch helfen: Sei im Wald vorsichtig. Vor allem im Frühsommer, denn da\nkommen die Wildkätzchen zur Welt und brauchen ihre Ruhe.\nnach: Treff, 3/2007\nR\nF\n6.1. Die Wildkatzen schlafen am Tag und haben Angst vor Menschen.\n6.2. Früher waren die Wildkatzen für Haustiere sehr gefährlich.\n6.3. Hauskatzen und Wildkatzen sind enge Verwandte.\n6.4. Der Lebensraum der Wildkatzen wird heutzutage immer kleiner.\n6.5. Die Wildkatzen haben Angst vor offenen Flächen.\n6.6. Nur Naturschutzorganisationen können den Wildkatzen helfen.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n8\nWYPOWIEDŹ PISEMNA","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2009 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa","number":"7","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (5 pkt)\nWspólnie z klasą organizujesz w Twojej szkole dzień niemiecki. Twoim zadaniem jest\nprzygotowanie sałatki do degustacji. Napisz do swojego niemieckiego kolegi/niemieckiej\nkoleżanki maila i poproś go/ją o wskazówki.\n• Poinformuj o organizowanym w Twojej szkole dniu niemieckim.\n• Napisz o zaproszonych gościach.\n• Opisz program, jaki zaprezentujecie.\n• Poproś o przepis na sałatkę ziemniaczaną.\nPodpisz się jako XYZ. W zadaniu nie jest określony limit słów. Oceniana jest umiejętność\nzwięzłego przekazania wszystkich informacji określonych w poleceniu (4 punkty) oraz\npoprawność językowa (1 punkt).\nCZYSTOPIS\nLiczba wyrazów w KFU\nLiczba błędów\nProcent błędów\nTREŚĆ\nInf. 1\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nRAZEM\nLiczba\npunktów\n0-1\n0-1\n0-1\n0-1\n0-1\nPoziom podstawowy\n9","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2009 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa","number":"8","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (10 pkt)\nPostanowiłeś/łaś zrealizować swoje marzenie z dzieciństwa i kupić sobie psa. W liście\ndo kolegi/koleżanki z Niemiec napisz:\njakiego psa chcesz kupić i podaj powód, dla którego chcesz go mieć\nw jaki sposób zamierzasz go nabyć i skąd weźmiesz pieniądze\njak się będziesz nim opiekować i co zrobisz z nim w czasie wakacji\nco o tym pomyśle sądzą Twoi rodzice i spytaj, jakie zdanie na ten temat ma Twój\nkolega/Twoja koleżanka.\nPamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy i stylu listu. Nie umieszczaj żadnych adresów.\nPodpisz się jako XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do 150 słów. Oceniana jest\numiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo językowe\n(2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).\nUwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 200 słów, otrzymasz za jej formę 0 punktów.\nCZYSTOPIS\nPoziom podstawowy\n10\nLiczba wyrazów w DFU\nLiczba błędów\nProcent błędów\nTREŚĆ\nInf. 1\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nFORMA\nBOGACTWO\nJĘZYKOWE\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nRAZEM\nLiczba\npunktów 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1\n0-1-2\n0-1-2\n0-1-2\nPoziom podstawowy\n11\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2009-maj-matura-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2009 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"}]}