{"paper":{"id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2011,"month":"maj","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":8,"source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2011 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2011,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie wywiad z Patrickiem. Zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania\n(1.1.-1.5.) są zgodne z treścią nagrania (R - richtig), a które nie (F - falsch).\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nPatrick\nR\nF\n1.1. ist umgezogen, weil er in Stuttgart bessere Ausbildungschancen hatte.\n1.2. wohnt in Stuttgart in einer Wohngemeinschaft.\n1.3. findet das Freizeitangebot in Baden-Württemberg uninteressant.\n1.4. besucht jedes Wochenende seine Familie in Erfurt.\n1.5. findet, man sollte bei der Suche nach einer Ausbildungsstelle mobil sein.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2011 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa","number":"2","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2011,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie opisy pięciu uczniów. Do każdego opisu (2.1.-2.5.) dopasuj\nwłaściwy nagłówek (A-F). Jeden nagłówek został podany dodatkowo i nie pasuje\ndo żadnego opisu.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nA. Der Beliebte - ohne Kampf die Nummer eins in der Klasse.\nB. Der Faulenzer - lernt so wenig wie möglich.\nC. Der Klassenkasper - macht sich gern zum Clown.\nD. Der Schüchterne - hat Angst vor Menschen und neuen Aufgaben.\nE. Der Schwänzer - besucht nur selten die Schule.\nF. Der Streber - will immer der Klassenbeste sein.\n2.1.\n(Nummer 1)\n2.2.\n(Nummer 2)\n2.3.\n(Nummer 3)\n2.4.\n(Nummer 4)\n2.5.\n(Nummer 5)\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n3","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2011 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa","number":"3","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2011,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie wywiad z policjantką. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,\nzgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B lub C.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n3.1. Warum hat sich Sabine für ihren jetzigen Beruf entschieden?\nA. Das war schon immer ihr Traum.\nB. Ein Freund hat ihr dazu geraten.\nC. Sie hat das Abitur nicht bestanden.\n3.2. Was hat Sabine gemacht, um Polizistin zu werden?\nA. Sie hat sich in mehreren Bundesländern beworben.\nB. Sie hat einen zweiteiligen Aufnahmetest gemacht.\nC. Sie hat vor der Aufnahmeprüfung intensiv trainiert.\n3.3. Wie sieht Sabines Alltagsdienst aus?\nA. Sie patrouilliert den ganzen Tag durch die Straßen.\nB. Sie erlebt Abenteuer wie in den Fernsehkrimis.\nC. Sie verbringt einige Stunden mit Büroarbeit.\n3.4. Was sagt Sabine zum Thema „Frauen als Polizistinnen“?\nA. Polizistinnen machen Probleme auf der Wache.\nB. Die älteren Kollegen akzeptieren die Frauen nicht.\nC. Frauen haben einen positiven Einfluss auf die Polizeiarbeit.\n3.5. Was sagt Sabine zum Thema Angst im Polizeiberuf?\nA. Angst ist bei einer Polizeiaktion wichtig und richtig.\nB. Angst zu haben ist immer schlecht im Polizeiberuf.\nC. Ein Polizist darf während der Aktion keine Angst haben.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n4\nROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2011 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa","number":"4","points":7,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2011,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (7 pkt)\nPrzeczytaj opisy sytuacji oraz ogłoszenia. Dobierz do każdego opisu (4.1.-4.7.) właściwe\nogłoszenie (A-I). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: dwa ogłoszenia zostały podane\ndodatkowo i nie pasują do żadnego opisu.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n4.1. Silke schreibt seit Jahren interessante Erzählungen für Kinder. Die sind sehr\ngut, aber nur die nächsten Freunde bekommen sie zu lesen. Sie würde auch\ngerne etwas für die Öffentlichkeit schreiben.\n4.2. Annette kämpft schon lange mit ihren Pfunden. Sie möchte endlich abnehmen.\nSie wünscht sich auch, ihre Essgewohnheiten zu ändern und durch\nein spezielles Sportprogramm wieder schlank zu werden.\n4.3. Mit ihren guten Ratschlägen hilft Helene ihrer Familie und ihren Freunden.\nJeder schätzt ihre Fähigkeiten. Sie braucht jetzt nur noch wissenschaftliche\nGrundlagen und ein Abschlusszeugnis, um eine Praxis zu eröffnen.\n4.4. Luise hat ihr Abitur erfolgreich bestanden und hat jetzt vor, sich auf\ndem Gebiet Urlaubsreisen weiterzubilden, weil fremde Kulturen und Reisen\nsie schon immer fasziniert haben. Sie träumt von einem Job als Reiseleiterin.\n4.5. Marie hat einen gutbezahlten Job. Sie leitet eine Firma. Ihre Arbeit ist sehr\nverantwortungsvoll, aber auch stressig. Deshalb will sie sich jetzt ausruhen\nund sich etwas Gutes für ihre Haut gönnen, was ihr neue Energie bringt.\n4.6. Manfred und seine Frau feiern in wenigen Tagen ihren 10. Hochzeitstag. Aus\ndiesem Anlass möchte er ihr etwas Kleines, aber ganz Besonderes und\nGeschmackvolles schenken.\n4.7. Brigitte war auf dem Weg nach Hause, als ein Mann sie angegriffen und ihre\nTasche gestohlen hat. Seitdem hat sie panische Angst, abends allein durch\ndie Stadt zu gehen.\nA. Luftverkehr\n&\nTourismus\nFernstudium, staatlich zertifiziert,\nberufsbegleitende\nAusbildungsgänge, Fernakademie Touristik, Allensteiner Straße 34, 48157 Münster,\nStudienberatung / Info. Tel.: (0251) 2373 306.\nB. Staatlich zugelassenes Fernstudium: Psychologische Beraterin. Mit Abschlussdiplom.\nInstitut für Angewandte Psychologie und Psychosomatik, Kaiserstraße 46, 40479\nDüsseldorf, Tel.: (0211) 492 03 14.\nC. Außergewöhnlicher Edelsteinschmuck-Engel - ideal für besondere Gelegenheiten für Alt\nund Jung. 20637 Hamburg, Brandstwiete 19.\nD. Fremdsprachen angstfrei im Ausland lernen: Dr. Steinfels Sprachreisen, 90604\nRückersdorf, Tel.: (0911) 570197, Fax: (0911) 576308.\nPoziom podstawowy\n5\nE. Übergewicht erfolgreich managen! Auf modernsten wissenschaftlichen Erkenntnissen\nbasierendes\nProgramm\nmit\nÄrzten,\nPsychologen,\nErnährungsberatern\nund\nBewegungstherapeuten; Nachbetreuung. Ernährungsmedizinisches Zentrum Klinik\nHerrental, Freecall 0800/342 27 34.\nF. Magersucht? Schaffen Sie es nicht mehr, allein wieder zuzunehmen? Individuelle\nIntensiv-Therapien. Jederzeit Aufnahme in unsere privaten Fachkliniken. Rufen Sie an!\nExperten beraten Sie ausführlich rund um die Uhr, Tel.: 0180/525 74 05.\nG. Nordseefarm. Schönheitsfarm unterm Reetdach, 400 Meter bis zur Nordsee. 15 Komfort-\nEinzelzimmer mit Schlafgalerie, Schwimmbad, Saunen, fernöstliche Entspannungs-\nprogramme, für eine ideale Pause im Arbeitsstress, M. Galland, 25761 Büsumer\nDeichhausen, Ohl Lühr 5, Tel.: (04834) 9960, Fax: 04834 99630.\nH. Phobien, Panikattacken - Deutsches Institut für Angstüberwindung, auch für Kinder. Für\ngesamtes Bundesgebiet möglich. Zentrale Rufnummer: (04106) 80460.\nI. Verlag sucht Autoren! Wenn Sie Lust und Talent haben, etwas für andere zu schreiben,\nmelden Sie sich bei uns. FOUQUE Literaturverlag, Abt. 5.1, Postfach 1212, D-63324\nEgelsbach, Tel.: (06103) 4 49 40.\nnach: Brigitte 3/2001, 19/2001, 26/2001\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n6","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2011 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":7,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2011,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (7 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl literę A, B, C lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nDer Konditor Hans-Jürgen Roos aus Obernhof hat Schokolade so gern, dass er\neine Riesentafel davon produzierte. Sie war so groß wie der Fußboden eines Klassenzimmers.\nMehr als 70 Quadratmeter cremige Milchschokolade - eine größere Tafel hat es weltweit\nnoch nie gegeben. Mit seinem Schokoladen-Monstrum kam der Meister letztens ins\nGuinnessbuch der Rekorde.\nUm Schokolade zu produzieren, braucht man Kakaobohnen. Sie stammen von Bäumen, die\nnur in tropischen Ländern wachsen. Diese Bäume tragen Früchte, die wie kleine Rugby-Bälle\naussehen. Darin versteckt sind die Kakaobohnen - ähnlich wie die Kerne einer Melone.\nDie Kakaobohnen schmecken überhaupt nicht schokoladig, sondern ziemlich schlecht: bitter\nund sauer.\nDie Kakaobohnen wurden von den Indianern früher als Zahlungsmittel verwendet. Aber nicht\nalle Kakaobohnen waren wertvoll. Wie bei allen Geldmitteln wurden manche auch gefälscht.\nMan legte sie ins Wasser, damit sie sich rot einfärbten. Rote Bohnen hatten nämlich\neinen größeren Wert. Die Indianer bezahlten z.B. für einen Hasen 100 Kakaobohnen.\nZu den ersten Schoko-Fans gehörten die Azteken. Sie mixten aus gemahlenen Kakaobohnen\nund Wasser ein erfrischendes Getränk. Aber statt es zu süßen, würzten sie es mit Paprika und\nPfeffer. Den Schaum auf dem Getränk fanden sie besonders lecker. Das Ganze nannten sie\n„Xocoatl“. Daraus wurde später das Wort „Schokolade“.\nIhre Lieblingsmischung boten die Azteken vor fast 500 Jahren dem Spanier Hernán Cortés an.\nDer nahm ein paar Säcke Kakaobohnen nach Spanien mit. Und so begann man,\ndie Schokolade am Königshof nach allen Mahlzeiten zu servieren. Mit der Zeit avancierte sie\nin Spanien zur Nationalspezialität.\nAndere Europäer lernten Schokolade auch schätzen. Aber erst dem Schweizer Rudolf Lindt\ngelang es, eine butterweiche, glänzende Masse zu produzieren. An einem Freitag vergaß er\nseine Schokoladenmaschine auszuschalten. Und diese rührte dann das ganze Wochenende\nlang die Schokoladenmasse. Die ließ sich dann leicht gießen und man brauchte sie nicht in\ndie Formen zu pressen. Sie war richtig zart wie Butter und lecker.\nnach: www.geo.de\n5.1. Was für eine Schokoladentafel produzierte Hans-Jürgen Roos?\nA. Sie war die süßeste in Obernhof.\nB. Sie hatte die Größe einer Schultafel.\nC. Sie hatte eine cremige Nussfüllung.\nD. Sie war die größte der Welt.\nPoziom podstawowy\n7\n5.2. Wie schmecken Kakaobohnen?\nA. Sie schmecken wie Schokolade.\nB. Sie haben einen fruchtigen Geschmack.\nC. Sie haben einen säuerlich-bitteren Geschmack.\nD. Sie schmecken nach Melone.\n5.3. Wovon war der Wert einer Kakaobohne zur Zeit der Indianer abhängig?\nA. Von ihrer Größe.\nB. Von ihrer Frische.\nC. Von ihrem Gewicht.\nD. Von ihrer Farbe.\n5.4. Wie konsumierten die Azteken die Kakaobohnen?\nA. Als Speise mit einer Pfeffermischung.\nB. Als Getränk mit Gewürzen.\nC. Als Milchgericht.\nD. Als Süßgetränk.\n5.5. Wann servierte man die Schokolade am spanischen Königshof?\nA. Zu jeder Zeit.\nB. Vor den Speisen.\nC. Nach dem Essen.\nD. An speziellen Festtagen.\n5.6. Warum war Lindts Schokolade lecker?\nA. Lindts Schokoladenmasse wurde besonders lange gerührt.\nB. Lindt vergaß die Schokoladenmaschine anzumachen.\nC. Lindt presste die Schokoladenmasse in schmale Formen.\nD. Lindts Schokoladenmasse wurde mit mehr Butter produziert.\n5.7. Welcher Titel passt zu dem Text?\nA. Ungesunde Schokoladensorten\nB. Kleine Geschichte der Schokolade\nC. Hundert Schokoladen-Produzenten\nD. Neueste Schokoladen-Spezialitäten\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n8","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2011 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa","number":"6","points":6,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2011,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (6 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania (6.1.-6.6.) są zgodne z treścią\ntekstu (R - richtig), a które nie (F - falsch).\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nEINE ROSE VERBLÜHT, EIN BUCH BLEIBT\nViele tun es täglich, egal ob in der Bahn, im Café, in der Hängematte oder Badewanne - sie\nlesen. In sämtlichen Alltagssituationen werden Personen mit Zeitungen oder kleinen\nTaschenbüchern in der Hand gesehen. Am 23. April 1995 hat die UNESCO den „Welttag\ndes Buches“ ins Leben gerufen. Dieses weltweite Fest zur Förderung des Lesens ist\neiner katalanischen Tradition zu verdanken und geht zurück auf den Namenstag\ndes Volksheiligen Sankt Georg. Traditionell schenken die Männer an diesem Tag ihrer\nLiebsten eine Rose und bekommen dafür ein Buch.\nZahlreiche Veranstaltungen sollen bei Jung und Alt die Lust am Lesen wecken. Unter\ndem Motto „Reisezeit ist Lesezeit“ werden an Bahnhöfen in der Schweiz kleine\nLektüregeschenke an Reisende verteilt, während in Wartesälen junge Schauspieler bunte\nReisegeschichten vortragen. In Wien fährt am Welttag des Buches eine spezielle Straßenbahn.\nSie ist mit Mikrofonen und allen technischen Anlagen ausgestattet, die für eine Übertragung\nnotwendig sind. Die Straßenbahn ist ein komplettes Radiostudio, wo Moderatoren Gespräche\nmit prominenten Persönlichkeiten über das Lesen führen.\nAndererseits ist es ein Tabuthema, dass allein in Deutschland ungefähr vier Millionen\nfunktionale Analphabeten leben. Damit sind Menschen gemeint, die nicht in der Lage sind,\neine Zeitschrift zu lesen oder einen Brief zu schreiben. Vielleicht sollte man in Zukunft an\ndiesem weltweiten Feiertag auch etwas gegen den Analphabetismus tun. Denn ein Buch kann\nzwar ein Freund für die Ewigkeit sein, aber was hat jemand von einem Freund, den er nicht\nverstehen kann?\nnach: www.dw-world.de\nR\nF\n6.1. Viele Menschen nutzen jeden möglichen Ort zum Lesen.\n6.2. Am Welttag des Buches schenken die Männer in Katalonien ihrer\nGeliebten ein Buch.\n6.3. Am Welttag des Buches bekommen die Reisegäste der Schweizer Bahn\netwas zum Lesen geschenkt.\n6.4. Am 23. April werden in Wien Interviews direkt aus einer speziellen\nStraßenbahn gesendet.\n6.5. Am Welttag des Buches lehrt man Analphabeten das Lesen.\n6.6. Der Text handelt von verschiedenen Lesetechniken.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n9\nWYPOWIEDŹ PISEMNA","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2011 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa","number":"7","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2011,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (5 pkt)\nUmówiłeś/łaś się z kolegą z Berlina na spotkanie wieczorem. Niestety, z powodów\nzdrowotnych okazało się to niemożliwe. Napisz koledze wiadomość, w której:\n• przeprosisz za swoją nieobecność\n• poinformujesz, co się stało\n• napiszesz, jak rozwiązałeś/łaś problem\n• zaproponujesz miejsce kolejnego spotkania.\nPodpisz się jako XYZ. W zadaniu nie jest określony limit słów. Oceniana jest umiejętność\nprzekazania wszystkich informacji (4 punkty) oraz poprawność językowa (1 punkt).\nCZYSTOPIS\nLiczba wyrazów w KFU\nLiczba błędów\nProcent błędów\nTREŚĆ\nInf. 1\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nRAZEM\nLiczba\npunktów\n0-1\n0-1\n0-1\n0-1\n0-1\nPoziom podstawowy\n10","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2011 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa","number":"8","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2011,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (10 pkt)\nByłeś/łaś na przyjęciu urodzinowym Twojej koleżanki. W liście do kolegi z Monachium:\n• napisz o tym wydarzeniu oraz wyjaśnij, dlaczego zaproszenie na to przyjęcie Cię\nzaskoczyło\n• opisz, jak wyglądała Twoja koleżanka w dniu urodzin oraz wyraź swoją opinię\no oprawie muzycznej przyjęcia\n• poinformuj, która z atrakcji przyjęcia podobała Ci się najbardziej i dlaczego\n• przekaż, co otrzymała koleżanka z okazji urodzin oraz zaproponuj koledze wysłanie\nzdjęć z przyjęcia.\nPamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy listu. Nie umieszczaj żadnych adresów. Podpisz\nsię jako XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do 150 słów. Oceniana jest umiejętność\nprzekazania wszystkich informacji (4 punkty), forma (2 punkty), poprawność językowa\n(2 punkty) oraz bogactwo językowe (2 punkty).\nUwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 200 słów, otrzymasz za jej formę 0 punktów.\nCZYSTOPIS\nPoziom podstawowy\n11\nLiczba wyrazów w DFU\nLiczba błędów\nProcent błędów\nTREŚĆ\nInf. 1\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nFORMA\nBOGACTWO\nJĘZYKOWE\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nRAZEM\nLiczba\npunktów 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1\n0-1-2\n0-1-2\n0-1-2\nPoziom podstawowy\n12\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)\nPESEL\nMJN-Pą_ąP-112\nR\nA\nF\nB\nC\nD\nE\nF\nG\nH\nI\n1.1\n4.1\n2.1\n1.2\n4.2\n2.2\n1.3\n4.3\n2.3\n1.4\n1.5\n4.4\n2.4\n4.5\n4.6\n4.7\n2.5\nZad.1\nZad.2\nZad.4\nZad.5\nZad.6 R\nA\nA\nA\nF\nB\nB\nB\nC\nC\nC\nD\nD\nE\nF\n5.1\n6.1\n5.2\n6.2\n5.3\n6.3\n5.4\n6.4\n5.5\n5.6\n5.7\n6.5\n6.6\nZADANIE 7\nT\nR\nE\nŒ\nĆ\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nInf. 1\nPoprawnoœć\n0\n1\nPunkty\nZADANIE 8\nT\nR\nE\nŒ\nĆ\nInf. 2\nInf. 3\nInf. 4\nInf. 1\nPoprawnoœć\n0\n0\n1\n2\nPunkty\nPunkty\nForma\nBogactwo\n0,5\n1\nZad.3\n3.1\n3.2\n3.3\n3.4\n3.5\nWYPEŁNIA\nEGZAMINATOR\nWYPEŁNIA\nZDAJĄCY\nSUMA PUNKTÓW\nD\nJ\nczD\n0\n0\n1\n1\n2\n2\n3\n3\n4\n4\n5\n5\n6\n6\n7\n7\n8\n8\n9\n9\nMiejsce na naklejkę\nz nr PESEL\nKOD EGZAMINATORA\nCzytelny podpis egzaminatora\nKOD ZDAJĄCEGO","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2011-maj-matura-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2011 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"}]}