{"paper":{"id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"4","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie wiadomości o pogodzie. Zaznacz znakiem X, które zdania są\nzgodne z treścią nagrania (R - richtig), a które nie (F - falsch).\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nR\nF\n4.1. In Deutschland war es gestern und vorgestern sehr heiß.\n4.2. Die Insel Helgoland wurde von einem Tornado schwer beschädigt.\n4.3. Infolge des Tornados kamen zwei Menschen ums Leben.\n4.4. Der Tornado beschädigte mehr Wohngebäude als die letzten\nÜberschwemmungen.\n4.5. Ab Mittwoch wird das Wetter-Chaos in Deutschland allmählich zu Ende\ngehen.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"5","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie wypowiedzi Anny Schmidt na temat pięciu uczniów. Do każdej\nwypowiedzi (5.1.-5.5.) dopasuj właściwy nagłówek (A-G). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie odnoszą się do żadnej\nwypowiedzi.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nA. Mit guter Ernährung zum Tanzerfolg\nB. Der erste Kontakt mit dem Publikum\nC. Das künftige Leben im Ausland\nD. Ein wichtiges Treffen mit dem ausländischen Künstler\nE. Die Aussicht auf eine Karriere als bildender Künstler\nF. Angst vor Unbekannten\nG. Eine Profi-Tanzkarriere auf der großen Bühne\n5.1.\n(Nummer 1)\n5.2.\n(Nummer 2)\n5.3.\n(Nummer 3)\n5.4.\n(Nummer 4)\n5.5.\n(Nummer 5)\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n3","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6","paper_id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie wywiad z Christiną Stürmer. Z podanych odpowiedzi wybierz\nwłaściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n6.1. Wie hat sich Christinas Leben durch ihren Erfolg verändert?\nA. Sie trifft jetzt häufiger wichtige Entscheidungen.\nB. Sie hat jetzt ihr eigenes Studio, in dem sie arbeitet.\nC. Sie findet keine Zeit mehr für ihre Lieblingsbücher.\nD. Sie besucht ihre Freunde jetzt am Wochenende.\n6.2. Was will Christina Stürmer durch ihr neues Lied sagen?\nA. Man sollte kranke Freunde pflegen.\nB. Man sollte das Leben jetzt genießen.\nC. Man sollte mehr an die Vergangenheit denken.\nD. Das Leben verändert sich permanent zum Schlimmeren.\n6.3. Wie sind die Texte zu Christina Stürmers neuem Album entstanden?\nA. Jeden Text hat eine andere Person geschrieben.\nB. Die Texte hat ein bekannter Dichter geschrieben.\nC. Christina Stürmer hat jeden Text selbst geschrieben.\nD. Die Texte hat eine Gruppe von mehreren Personen geschrieben.\n6.4. Wodurch unterscheidet sich das österreichische Publikum von dem deutschen?\nA. Die Deutschen machen schneller mit.\nB. Die Deutschen reagieren zuerst sehr skeptisch.\nC. Die Österreicher bewegen sich sofort zur Musik.\nD. Die Österreicher reagieren genauso wie die Deutschen.\n6.5. Warum nimmt Christina Stürmer nicht am Eurovision Song Contest teil?\nA. Weil sie noch niemand darum gebeten hat.\nB. Weil sie die Veranstaltung politisch beeinflusst findet.\nC. Weil sie sich ihrer eigenen Fähigkeiten nicht sicher ist.\nD. Weil sie die Atmosphäre unter den Teilnehmern nicht mag.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n4\nROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE\nSTRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/7","paper_id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"7","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (4 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nDAS TATTOO: EIN DAUERBRENNER?\nDer kraftvolle Kerl mit Bart und Bikerkleidung trägt es genauso wie die zierliche Bedienung\nim Café oder der Geschäftsmann in Anzug und Krawatte: das Tattoo. Doch was halten\nJugendliche von Tätowierungen? Sehnt sich überhaupt noch jemand nach einem Bild auf\nder Haut?\nSusanne P., eine 20-jährige Studentin aus Nürnberg, wollte schon jahrelang ein Tattoo haben.\nAls ihre Eltern ihr vor zwei Jahren versprochen hatten, das Tattoo zu bezahlen, ging sie in\nein Studio. Ob das ausgewählte Motiv schwarz oder bunt wird, war unwichtig. Da sie selbst\nkeine Idee hatte, verließ sie sich auf die fertigen Muster im Musterbuch des Tätowierers. Bald\nverschönerte ein Blumenmotiv Susannes rechte Bauchseite. Eigentlich kam nur diese Stelle\nfür sie in Frage. Für Susanne war es wichtig, dass man das Tattoo an dieser Stelle nicht sehen\nkann. Am Arm oder am Bein hätte sie es sich nicht vorstellen können.\nSusanne bereut ihre Tätowierung nicht. Ganz im Gegenteil: Inzwischen hat sie sich ihr Motiv\nsogar vergrößern lassen. Sie hätte jetzt zwar lieber andere Farben, aber das Motiv findet sie\nzeitlos, von Mode unabhängig. Ihrer Meinung nach ist das Tattoo schon zum Trend\ngeworden. Vor allem in ihrem Umfeld interessieren sich immer mehr Jugendliche für Tattoos\nund lassen sich schließlich auch eines stechen.\nEinen Haken hat die Sache aber doch: Häufig kommt es vor, dass Arbeitgeber nur\nuntätowierte, ungepiercte Angestellte wollen. Nikola Hoppenz kennt das Problem: Sie ist\ndie Geschäftsführerin von „Clean Skin“, einem Nürnberger Studio, das Tätowierungen\nentfernt.\nWie aber funktioniert diese Entfernung von Tattoos? Ich will es genau wissen und besuche\nNikola Hoppenz. Anfangs hatte ich Horrorvorstellungen von riesigen Narbengebilden, wie sie\nim Fernsehen bei Tattoo-Entfernungen gezeigt werden. Aber es ist ganz anders. Nikola\nHoppenz selbst hat ihr Tattoo entfernt, um mit den Kunden mitleiden zu können und zu\nwissen, wie sich das anfühlt. Ich bin völlig verblüfft von dem Ergebnis: Man sieht fast nichts,\ndie Haut ist so gut wie neu und völlig farbfrei. Das Tattoo ist vollständig verschwunden. Für\ndie Entfernung von einem schwarzen Tattoo in Faustgröße sind sechs bis zehn Sitzungen, bei\neinem Profi-Tattoo rund zwölf Sitzungen nötig. Jede Behandlung dauert 30 Minuten.\nDas Fazit meiner Erkundungstour: Auch wenn es einen Weg zurück gibt, sollte man genau\nüberdenken, ob man dieses Tattoo ein Leben lang auf seiner Haut tragen möchte. Wer sich als\nJugendlicher tätowieren lässt, sollte es aus eigener Überzeugung tun - und nicht, weil es alle\nschick finden.\nnach: www.szene-extra.de\nPoziom rozszerzony - część II\n5\n7.1. Was fand Susanne bei ihrem Tattoo wichtig?\nA. Dass es kein Motiv aus einem Musterbuch wird.\nB. Wie viel sie für das Tattoo bezahlen muss.\nC. An welche Körperstelle das Tattoo kommt.\nD. Welche Farben das Motiv haben wird.\n7.2. Wie beurteilt Susanne ihre Entscheidung, sich tätowieren zu lassen?\nA. Sie findet die Entscheidung absolut falsch.\nB. Sie ist mit der Tätowierung sehr zufrieden.\nC. Sie findet ihr Motiv inzwischen altmodisch.\nD. Sie ist mit den ausgewählten Farben zufrieden.\n7.3. Wie erfolgt die Tattoo-Entfernung bei Frau Hoppenz?\nA. Faustgroße Tattoos lassen sich bei einer Sitzung entfernen.\nB. Bunte Tattoos hinterlassen leichte Verfärbungen.\nC. Die Entfernung von großen Tattoos hinterlässt Narben.\nD. Die Stelle ist nach dem Entfernen des Tattoos kaum zu erkennen.\n7.4. Welche Intention hat der Text?\nA. Einen Überblick über alle aktuellen Modetrends unter jungen Erwachsenen zu geben.\nB. Die Jugendlichen von modernen bunten Blumen-Tattoos zu überzeugen.\nC. Junge Menschen zu gründlichem Nachdenken vor dem Tätowieren anzuregen.\nD. Neue Mitarbeiter für die Firma „Clean Skin“ in Nürnberg zu rekrutieren.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n6","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/8","paper_id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"8","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (5 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-G) do każdego fragmentu tekstu.\nWpisz odpowiednią literę w miejsca 8.1.-8.5. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane\ndodatkowo i nie pasują do żadnego fragmentu tekstu.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nGEWICHTSPROBLEME?\n8.1.\nAuch wenn ein Kind nicht dick geboren wird, spielen seine Gene doch eine Rolle. Das zeigt\neine britische Studie an über 5000 Zwillingen. Danach scheint die genetische Veranlagung 75\nProzent auszumachen, der Einfluss der Umwelt dagegen nur 25 Prozent.\n8.2.\nDie Kinder durchlaufen die Phasen der Streckung und der Fülle. Das erste Lebensjahr ist\neine Phase der Fülle, die Kinder nehmen viel zu. Sind die Kinder dann dick, ist das jedoch\nnoch kein Grund zur Aufregung. Dann wachsen die Kinder bis zum Beginn der Schulzeit sehr\nstark. Kinder um die fünf, sechs Jahre sind extrem schlank, fast dürr, was aber völlig normal\nist. Kinder, die dann dick sind, können später übergewichtig sein.\n8.3.\nIn der frühkindlichen Phase, sagen wir bis zum dritten Lebensjahr, wird das Essverhalten\ngeprägt. Es ist ein Gemisch zwischen genetischer Veranlagung und dem eigenen Willen\nder Kinder. Bestimmte Geschmacksstoffe, die schon in der Muttermilch enthalten sind, wird\ndas Kind auch später bevorzugen. Wenn man also dem Kind immer wieder gesunde Dinge\nanbietet und das in einem angenehmen Ambiente, dann wird es diese auch irgendwann essen.\nDas braucht viel Geduld, aber man muss es immer wieder probieren.\n8.4.\nUnter Umständen legen Sie den Grundstein für die späteren Gewichtsprobleme Ihres Kindes\nschon im Säuglingsalter, indem Sie auf jedes Schreien mit Flasche oder Brust reagieren.\nStattdessen sollten Sie es auch mal mit Streicheln und Schaukeln beruhigen. Optimalerweise\nisst Ihr Kind drei Hauptmahlzeiten und zwei Zwischenmahlzeiten am Tag. Mit Hilfe\nder Pausen lernt es, Hunger- und Sättigungsgefühle zu unterscheiden.\n8.5.\nDie meisten Therapien kombinieren Verhaltens-, Bewegungs- und Ernährungstherapien.\nDie Kinder lernen in der Therapie unter anderem, sich gesünder zu ernähren, und trainieren\nein neues Essverhalten, indem sie langsamer und häufiger kauen. Sporttherapeuten zeigen\neinfache Übungen und spannende Spiele. Psychologinnen stärken die Seele der Kinder und\nüben mit ihnen, wie sie den Hänseleien der anderen begegnen können. Alle Spezialisten\ngemeinsam bemühen sich darum, den Kindern eine neue Einstellung zu Ernährung und\nGewicht zu vermitteln.\nnach: www.stern.de\nA. Das Übergewicht wird größtenteils von den Vorfahren geerbt\nB. Ein intensives Sporttraining reicht meistens aus\nC. Eine komplexe Behandlung heilt zugleich Körper und Seele\nD. Nicht in jedem Alter bedeutet Dicksein gleich Gewichtsprobleme\nE. Geschmacksgewohnheiten kann man durch Erziehung beeinflussen\nF. Essen darf nicht das einzige Beruhigungsmittel für Babys sein\nG. Übergewichtige Kinder haben eine positive Einstellung zum Leben\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n7","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/9","paper_id":"jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"9","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (3 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny\ni gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.\nOLIVER, 19, LÄUFT EINEN MARATHON\nLaufen ist wie ein Ventil zum Dampfablassen. Danach habe ich einen klaren Kopf und\ndie meisten Probleme 9.1. nur noch halb so wild zu sein. Beim Laufen höre ich immer\nMusik. Ich 9.2. schnelle Beats und energiegeladene Musik.\nNach den ersten Kilometern spüre ich, wie sich Geist und Körper trennen. Ich fühle mich\nleichter. Das klingt vielleicht esoterisch, ist aber wirklich so. Meinen Körper nehme ich dann\nkaum noch 9.3. und lasse meinen Blick durch die Landschaft schweifen. Wenn ich gar\nnichts mehr denke, bin ich am schnellsten.\nDiesen Sommer, als ich schon für den Marathon trainierte, 9.4. ich einige Wochen mit\nmeiner Familie auf der schwedischen Insel Aland. Die Strecken dort waren bislang\ndie schönsten, auf 9.5. ich gelaufen bin. Außerdem hatte ich genug Zeit, für\nden Marathon zu trainieren. Man sollte zur 9.6. pro Woche mindestens 70 Kilometer\nlaufen und einmal pro Woche eine Strecke über 30 Kilometer zurücklegen.\nnach: www.spiegel.de\n9.1.\n9.4.\nA. bereiten\nA. besichtigte\nB. lösen\nB. besuchte\nC. scheinen\nC. verbrachte\nD. teilen\nD. verreiste\n9.2.\n9.5.\nA. bevorzuge\nA. die\nB. gestalte\nB. den\nC. mache\nC. der\nD. sende\nD. denen\n9.3.\n9.6.\nA. ab\nA. Vorbereitung\nB. mit\nB. Planung\nC. wahr\nC. Ausübung\nD. zu\nD. Maßnahme\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"}]}