{"paper":{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":10,"source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy"},"questions":[{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie wywiad z panią Michel na temat jej pobytu w Niemczech.\nZaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (R - richtig), a które\nnie (F - falsch).\nR\nF\n1.1. Frau Michel lebt jetzt in Deutschland.\n1.2. Frau Michel hat eine Fremdsprachenschule in Bremen gegründet.\n1.3. Der deutsche Name Michel ist für Franzosen sehr kompliziert.\n1.4. Frau Michel hat ihren Mann in Frankreich kennengelernt.\n1.5. Die Nordfranzosen und die Deutschen sind vom Charakter her ähnlich.","answer":null,"answer_text":"1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,\ngramatycznych, ortograficznych) […].\n5.1. Zdający opisuje […] miejsca […] i czynności.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy"},{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat sportu. Do każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.)\ndopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno\nzdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nA. Diese Person erzählt über ihre Sportkarriere.\nB. Diese Person möchte an etwas erinnern.\nC. Diese Person erzählt von ihrem Sporttrainer.\nD. Diese Person möchte Teilnehmer für einen Kurs rekrutieren.\nE. Diese Person spricht über den Effekt von Sport auf die Figur.\n2.1.\nNummer 1\n2.2.\nNummer 2\n2.3.\nNummer 3\n2.4.\nNummer 4","answer":null,"answer_text":"2 pkt wypowiedź jest w całości lub w znacznej większości spójna i logiczna zarówno\nna poziomie poszczególnych zdań, jak i całego tekstu\n1 pkt wypowiedź zawiera usterki w spójności/logice na poziomie poszczególnych zdań\noraz/lub całego tekstu","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy"},{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"3","points":6,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-6)\nUsłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną\nz treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.\nTekst 1.\n3.1. Wo sprechen die Personen?\nA. Im Theater.\nB. In der Schule.\nC. An der Haltestelle.\nTekst 2.\n3.2. Was zeigt der Reiseleiter den Touristen?\nA. Das schmalste Haus in Warschau.\nB. Das neueste Museum in Warschau.\nC. Die modernste Wohnsiedlung in Warschau.\nTekst 3.\n3.3. Warum ging der Mann mit einer Pistole in das Geschäft?\nA. Er wollte Geld rauben.\nB. Er wollte Blumen haben.\nC. Er wollte Spielzeug testen.\nTekst 4.\n3.4. Was hat Anna an ihrem neuen Wohnort am meisten gestört?\nA. Dass sie keine Freunde hatte.\nB. Dass alles groß und anonym war.\nC. Dass sie Probleme in der neuen Schule hatte.\nTekst 5.\n3.5. Was sollen die Schüler der siebten Klassen machen?\nA. Neue Sportgeräte ausprobieren.\nB. Ein Umweltschutzprojekt planen.\nC. Aus alten Materialien Neues basteln.\nTekst 6.\n3.6. Wo befindet sich der Reporter Martin Schmidt?\nA. Am Rheinufer.\nB. Auf einem Schiff.\nC. Auf einer Brücke.","answer":null,"answer_text":"3. Jeżeli wypowiedź zawiera 60 słów lub mniej, jest oceniana wyłącznie w kryterium treści.\nW pozostałych kryteriach przyznaje się 0 punktów.\n4. Jeżeli za wypowiedź przyznano 0 punktów w kryterium treści, we wszystkich pozostałych\nkryteriach przyznaje się również 0 punktów.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy"},{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Do każdego oznaczonego akapitu (4.1.-4.4.) dobierz właściwy nagłówek\n(A-F). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane\ndodatkowo i nie pasują do żadnego akapitu.\nA.\nDas Publikum rechtzeitig einladen\nB.\nKlassenkameraden zum Theaterspielen motivieren\nC.\nTheatervorstellungen regelmäßig besuchen\nD.\nRollen nicht gleich bei der ersten Theaterprobe verteilen\nE.\nEinen genauen Zeitrahmen für die Proben vorbereiten\nF.\nProbleme vor jeder Theaterprobe besprechen\nWIE ORGANISIERT MAN EIN SCHULTHEATER?\nDein Lehrer möchte ein Schultheater organisieren oder du willst selbst als Regisseur\nein Theaterstück inszenieren? Engagiere deine Schulfreunde! Erzähle ihnen von deiner Idee!\nIhr solltet die Inszenierung genau besprechen. Vielleicht nehmt ihr an einem Theaterfestival\nteil? Da kann man interessante Preise gewinnen.\nDoch wer spielt die Hauptrolle? Und wer spielt nur eine Nebenrolle? Das kann schon am\nAnfang zum Problem werden. Gib den Schauspielern Zeit: Zuerst sollten alle\ndas Theaterstück einmal lesen. Dann, beim nächsten Treffen, könnt ihr diskutieren, wer am\nbesten welche Rolle spielen kann.\nAls Regisseur bist du auch für die Organisation und Zeitplanung verantwortlich: Du musst\nplanen, wer was wann probt. In den ersten zehn Proben solltet ihr den Text nur lesen; jeder\nseine Rolle. Erst dann solltet ihr die Kostüme anziehen und mit Requisiten spielen.\nMindestens vier Wochen vor der Premiere solltest du deine Klassenkameraden und Lehrer\ndarüber informieren, wo und wann die Aufführung stattfindet. Das geht über\ndie Schulzeitung, Poster, E-Mail-Newsletter, soziale Internet-Plattformen oder SMS. Viel\nErfolg!\nnach: www.helpster.de\n4.1.\n4.2.\n4.3.\n4.4.","answer":null,"answer_text":"4 pkt\n4 pkt\n3 pkt\n2 pkt\n2 pkt\n3\n3 pkt\n3 pkt\n2 pkt\n1 pkt\n2\n2 pkt\n1 pkt\n1 pkt\n1\n1 pkt\n0 pkt\n0\n0 pkt\nNa przykład za wypowiedź, w której zdający odniósł się do 2 elementów i oba rozwinął,\nprzyznaje się 2 punkty.\nW tabeli poniżej przedstawiono przykładowe realizacje poszczególnych elementów polecenia.\nodniósł się\nodniósł się i rozwinął\n poinformuj, gdzie koncert się odbędzie, i uzasadnij wybór tego miejsca\nWir geben das Konzert in unserer Schule.\nDer Park ist der beste Platz für das Konzert.\nDas Konzert findet in unserer Schule statt.\nIn der Schule fühlen wir uns wie zu Hause.\nDa gibt es große Räume.\nDas Konzert findet in dem Club „Sputnik“\nstatt. In dem Club gibt es eine geniale\nAkustik und immer ein super Publikum.\n opisz, jak przygotowujecie się do występu\nWir bereiten uns sehr intensiv auf das\nKonzert vor.\nWir haben jeden Tag Proben.\nWir haben jeden Abend Proben und unsere\nFreundinnen bereiten eine wunderschöne\nDekoration vor.\nWir proben regelmäßig unsere Lieder und\nThomas hat ein neues Lied komponiert.\n napisz, jakie są Twoje odczucia przed koncertem\nIch freue mich sehr, dass wir das Konzert\ngeben.\nVor dem Konzert bin ich sehr gestresst.\nIch habe Angst vor dem Publikum, aber ich\nhoffe, dass das Konzert klappt.\nIch bin ziemlich aufgeregt. Und ich kann\nnicht schlafen, weil ich nur an das Konzert\ndenke.\n przedstaw plany artystyczne Twojego zespołu na najbliższą przyszłość.\nBald möchten wir Konzerte in anderen\nClubs geben.\nWir planen einige Konzerte in unserer\nRegion.\nIm nächsten Monat geben wir ein Konzert\nfür unsere Lehrer und Mitschüler. Außerdem\nschreiben wir neue Lieder.\nWir möchten unsere Lieder auf einem\nFestival präsentieren und dann eine CD\naufnehmen.\nSpójność i logika wypowiedzi\nW ocenie spójności bierze się pod uwagę, czy i w jakim stopniu tekst funkcjonuje jako całość\ndzięki jasnym powiązaniom (np. leksykalnym, gramatycznym) wewnątrz zdań oraz między\nzdaniami lub akapitami tekstu. W ocenie logiki wypowiedzi bierze się pod uwagę,\nczy i w jakim stopniu wypowiedź jest klarowna (np. czy nie jest jedynie zbiorem\nprzypadkowo zebranych myśli).","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy"},{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"5","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-3)\nPrzeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią\ntekstu. Zakreśl literę A, B albo C.\nTekst 1.\n Wollen Sie frisches und reifes Obst und Gemüse essen? Kaufen Sie regionale und\nsaisonale Produkte auf dem Markt oder im Bioladen! Importiertes Obst und Gemüse\nverliert auf dem langen Transportweg viele Vitamine.\n Verzichten Sie beim Einkaufen auf Plastiktüten! Viel besser sind Papiertüten. Und am\nbesten sind traditionelle Einkaufstaschen.\n Kleine Einkäufe kann man in einem Laden in der Nähe machen. Und den kann man doch\nzu Fuß erreichen!\ntekst własny\n5.1. Der Autor dieses Textes will\nA. große Einkaufszentren kritisieren.\nB. zum Kauf von Importwaren inspirieren.\nC. zum umweltfreundlichen Einkaufen motivieren.\nTekst 2.\nWir alle sollten weniger Müll produzieren. Viele Schulen machen das heute schon: Dort gibt\nes keine Getränke in Plastikflaschen oder Plastikbechern mehr zu kaufen. Jeder Schüler und\njede Schülerin bekommt gratis einen Metallbecher, den man ganz einfach spülen kann. Auch\nauf Weihnachtsmärkten oder anderen Veranstaltungen gibt es inzwischen die Möglichkeit,\nseinen eigenen Becher für Getränke mitzubringen und so die Zahl der Plastikbecher im Müll\nzu reduzieren. In Deutschland werden jährlich sechs Milliarden Plastikbecher benutzt.\nnach: www.checked4you.de\n5.2. Was tun Schulen für die Umwelt?\nA. Die Schüler spülen die Plastikbecher in der Schule.\nB. Die Schüler reduzieren den Plastikmüll der Schule.\nC. Die Schüler verkaufen eigene Becher auf Weihnachtsmärkten.\nTekst 3.\nAlex las seinen Text noch einmal durch und war sehr zufrieden mit sich. Da kam Alex‘\nMutter ins Zimmer. „Ist das ein Chaos! Kannst du nicht mal die alten Zeitungen zum\nAltpapiercontainer bringen?“, fragte sie unzufrieden. „Jetzt nicht.“, antwortete Alex. „Ich\nmuss an meinem Klimaprojekt für die Schule arbeiten. Und in den Zeitungen suche ich oft\nnach Informationen.“ - „Für die Umwelt wäre es besser, wenn du die Zeitungen zur\nAltpapiersammlung bringen würdest“, kommentierte die Mutter. Alex überlegte kurz, packte\ndann alle Zeitungen zusammen und machte sich auf den Weg. „Tja, das ist endlich mal\nkonkreter Umweltschutz“, dachte er.\nnach: www.gutefrage.net\n5.3. Was ist das Hauptthema des Textes?\nA. Große Probleme in der Schule.\nB. Praktische Umweltfreundlichkeit.\nC. Verschiedene Konflikte mit den Eltern.","answer":null,"answer_text":"5. Jeżeli za wypowiedź przyznano 1 punkt w kryterium treści, we wszystkich pozostałych\nkryteriach można również przyznać maksymalnie po 1 punkcie.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy"},{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl literę A, B, C albo D.\nAUS DEM LEBEN EINES REPORTERS\nEs ist ein grauer, kalter Wintertag, noch dazu sind ein paar Zentimeter Schnee gefallen. Das\nist natürlich besser als Regen, aber ich brauche viel Wärme und Sonne. Eigentlich möchte ich\ndas warme Zimmer gar nicht verlassen, aber ich habe eine neue Kamera. Und welcher Ort ist\nda besser zum Testen einer Kamera als ein Zoo? Außerdem sind heute, bei der Kälte, keine\nSchulklassen da. Also los! Ab in den Wuppertaler Zoo!\nIch möchte die sibirischen Tiger im Schnee fotografieren. Die beiden sibirischen Tiger\n„Mandschu“ und „Wassja“ gehen durch ihr Revier, das Tigergehege. Plötzlich attackiert\n„Mandschu“ seinen Mitbewohner „Wassja“. Der stellt sich auf die Hinterbeine und schlägt\nzurück. Sie zeigen sich gegenseitig ihre großen Zähne, brüllen laut … Es wird gefährlich. Ich\nschaue mich um. Vielleicht kommt jemand, um sie zu trennen? Das ist aber nicht nötig: Sie\ngehen wieder friedlich durch das Tigergehege. Gemeinsam legen sie sich am oberen Ende\nder Wiese in den Schnee.\nIch stehe ganz fasziniert am Tigergehege, als eine ältere Dame neben mir sagt: „Die Löwen\nsind auch draußen, sie laufen über ihre Wiese. Die beste Aussicht hat man von der Terrasse\ndes Zoorestaurants. Der kürzeste Weg führt am Eisbärengehege vorbei.“ Löwen hatte ich\nzwar nicht auf meinem Plan, aber Savannenbewohner im Schnee gibt’s nicht alle Tage. Seit\ndem Frühjahr 2007 bewohnen sieben Löwen das größte Löwengehege Deutschlands. Ich gehe\nalso zu den Löwen. Tatsächlich! Die großen Katzen sitzen gemütlich auf den künstlichen\nFelsen. Es ist sicher unter null Grad, aber ihnen geht es gut - einige der Felsen haben\neine Heizung!\nDie Nachmittage im Winter sind leider viel zu kurz, ich kann nicht länger bei den Löwen\nbleiben und mache mich auf den Weg nach Hause. Ich gehe wieder an den Eisbären vorbei.\nAuf dem Schnee kann man sie kaum sehen. Ein jugendlicher Polarbewohner spielt gerade wie\nein junger Hund mit einem gelben Ball. Davon will ich noch ein Foto machen, aber leider ist\nnun der Akku meiner Kamera leer und mein zweiter Akku liegt zu Hause auf dem Tisch.\nMeine Bilanz: Die Kamera ist klasse, aber nur, wenn der Akku voll ist.\nEs war ein lustiger und sehr produktiver Ausflug in den Zoo bei einem Wetter, bei dem ich\nnormalerweise nicht vor die Tür gehe!\nnach: www.geo.de\n6.1. Warum geht der Autor aus dem Haus?\nA. Weil das Wetter an diesem Tag so schön ist.\nB. Weil er seine neue Kamera ausprobieren will.\nC. Weil er mit dem Fotografieren von Schulklassen Geld verdient.\nD. Weil er zum ersten Mal den Wuppertaler Zoo besuchen möchte.\n6.2. Wie endet das gefährliche Spiel der Tiger?\nA. Die Tiger werden getrennt.\nB. Die Tiger sind weiter aggressiv.\nC. Die Tiger kommen von selbst zur Ruhe.\nD. Die Tiger legen sich getrennt auf die Wiese.\n6.3. Wo trifft der Autor die ältere Frau?\nA. Auf der Terrasse.\nB. Am Eisbärengehege.\nC. Vor dem Tigergehege.\nD. Vor dem Löwengehege.\n6.4. Warum kann der Autor die Eisbären nicht fotografieren?\nA. Weil es jetzt zu dunkel ist.\nB. Weil die Kamera kaputt ist.\nC. Weil sich die Tiere verstecken.\nD. Weil der Akku seiner Kamera leer ist.\n6.5. Wovon handelt der Text?\nA. Von der Arbeit der Tierpfleger.\nB. Von den wilden Tieren im Wald.\nC. Von einer Foto-Safari im Winter.\nD. Von den Problemen eines Tierparks.","answer":null,"answer_text":"6. W ocenie poprawności środków językowych w wypowiedziach zdających ze stwierdzoną\ndysleksją nie bierze się pod uwagę błędów ortograficznych.\nPrzykładowa wypowiedź\nIch habe eine gute Nachricht. Am Samstag ist unser erstes Konzert.\nDas Konzert findet in unserem Club „Flax“ statt. In dem Club fühlen wir uns wie zu Hause.\nDa haben wir viel Zeit verbracht. Außerdem ist der Club sehr beliebt bei den Einwohnern.\nWir bereiten uns sehr intensiv auf das Konzert vor. Wir proben regelmäßig, d.h. dreimal pro\nWoche, aber jetzt vor dem Konzert jeden Tag abends. Eine Probe dauert etwa 5 Stunden.\nEs hat bisher alles geklappt, trotzdem bin ich - ehrlich gesagt - ziemlich nervös und\naufgeregt. Aber an den Stress muss ich mich gewöhnen. Ich hoffe, dass wir alles schaffen.\nWir haben auch über unsere Pläne für das nächste Jahr gesprochen. Wir möchten etwa 10\nKonzerte in anderen Städten geben. Auch eine neue CD wollen wir aufnehmen.\nAber vorher beginnt am nächsten Samstag um 20.00 Uhr unser erstes Konzert.\nIhr müsst unbedingt kommen!\nOcena wypowiedzi\nTreść - 4 punkty: zdający odniósł się do czterech elementów z polecenia i rozwinął każdy z nich.\nSpójność i logika wypowiedzi - 2 punkty: wypowiedź jest w całości spójna i logiczna.\nZakres środków językowych - 2 punkty: zadowalający zakres środków językowych;\nw wypowiedzi\nwystępuje\nwiele\nprecyzyjnych\nwyrażeń\noraz\nsformułowań\ncharakterystycznych dla języka niemieckiego, np. In dem Club fühlen wir uns wie zu Hause.\nAußerdem ist der Club sehr beliebt bei … . Wir bereiten uns sehr intensiv auf … vor. Wir\nproben regelmäßig, d.h. dreimal pro Woche, aber jetzt … jeden Tag abends. Es hat bisher\nalles geklappt, trotzdem bin ich - ehrlich gesagt - ziemlich … aufgeregt. Aber an … muss ich\nmich gewöhnen. Ich hoffe, dass wir alles schaffen.\nPoprawność środków językowych - 2 punkty: brak błędów.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy"},{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"7","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-3)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.-7.3. litery, którymi\noznaczono brakujące zdania (A-E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.\nUwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nBEWEGUNG IST DAS BESTE REZEPT GEGEN SCHMERZEN\nÜber 80 Prozent aller Deutschen leiden unter Rückenschmerzen. Die Ursachen sind bei fast\nallen gleich: zu wenig Bewegung, untrainierte Muskeln und Stress. Die Konsequenz: Man hat\nSchmerzen. Und wenn man Schmerzen hat, bewegt man sich nicht gern …\nÜber Probleme mit dem Rücken sprechen wir mit Professor Ingo Froböse.\nReporter:\nIn welchem Alter fangen Rückenschmerzen an?\nProf. Froböse:\nIn den letzten zehn Jahren haben Rückenschmerzen bei Kindern deutlich\nzugenommen. 7.1. Die meisten Probleme haben Jungen und\nMädchen zwischen 11 und 14 Jahren.\nReporter:\nWas sind die Ursachen?\nProf. Froböse:\nUnsere Kinder gehen heute nur noch ungefähr 900 Meter pro Tag. Sie\nsitzen dafür aber fast vier Stunden vor dem Computer oder Fernseher.\n7.2. Manchmal früher, manchmal später. Das ist wirklich nur eine\nZeitfrage.\nReporter:\nSollen die Eltern ihre Kinder zur Rückenschule schicken?\nProf. Froböse:\nKinder brauchen keine Therapie, sondern mehr Bewegung. Sie sollten\nklettern,\nspringen\nund\nlaufen.\nKinder\nmuss\nman\nmit\ndem „Bewegungsvirus“ infizieren. 7.3. Denn Eltern sind für ihre\nKinder verantwortlich - auch in Sachen Gesundheit.\nnach: www.dak.de\nA. Das war der absolut falsche Weg.\nB. Väter und Mütter sollten ein gutes Beispiel geben.\nC. Da müssen die Kleinen Rückenschmerzen bekommen.\nD. Das zeigt eine neue Statistik der Krankenkassen.\nE. Man kann immer das Richtige für den Rücken tun.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy"},{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"8","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny\ni gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C.\nWELTTAG DES RADIOS\nWir sehen fern, lesen Zeitungen, tauschen Nachrichten in sozialen Netzwerken aus.\nDas Radio ist heute 8.1. viele nur noch ein „Nebenbei-Medium“: Im besten Fall lassen\nwir uns beim Autofahren, in der Küche beim Kochen oder beim Duschen davon unterhalten.\nAuch für Popstars ist es heute nicht 8.2. so wichtig: Sie starten ihre Karriere immer\nöfter im Internet.\nDennoch gehört das Radio zu 8.3. wichtigsten Massenmedien überhaupt. Lokale\nRundfunkstationen sind in entfernten Regionen nicht selten die einzige Informationsquelle.\nDas Radio 8.4. außerdem in der Notfallkommunikation und im Katastrophenschutz\neine wichtige Rolle.\nDie UNESCO hat darum den 13. Februar zum jährlichen Welt-Radio-Tag deklariert. Auf\ndiese Weise 8.5. die Organisation die Bedeutung des Radios aufzeigen. Dank lokaler\nRadiostationen können auch Menschen in isolierten Gegenden an demokratischen Prozessen\npartizipieren, betont die UNESCO.\nWie können wir diesen wichtigen Tag feiern? Radio unter der Dusche hören. Oder versuchen,\nendlich mal unseren Lieblingsmoderator anzurufen!\nnach: www.lizzynet.de\n8.1.\nA. an\nB. für\nC. gegen\n8.2.\nA. mehr\nB. lieber\nC. weniger\n8.3.\nA. der\nB. den\nC. dem\n8.4.\nA. sucht\nB. spielt\nC. macht\n8.5.\nA. will\nB. wollt\nC. willst","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy"},{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/9","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"9","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (0-5)\nW zadaniach 9.1.-9.5. wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu\nzdaniach. Zakreśl literę A, B albo C.\n9.1.\nAm Sonntag will ich meine Oma\nSie dieselbe Grundschule in Berlin.\nA. rufen\nB. kennen\nC. besuchen\n9.2.\nDer große Spiegel hängt der blauen Wand.\nDer Lehrer steht der Tür zum Biologieraum.\nA. in\nB. an\nC. auf\n9.3.\nRobert ist schon Wir können mit dem Fußballspiel anfangen.\nIch mache die Arbeit für morgen\nA. da\nB. fertig\nC. spätestens\n9.4.\nWarum hast du die nicht gemacht?\nEr spielt eigentlich ganz gut Klavier. Ihm fehlt nur die\nA. Übung\nB. Lektion\nC. Aufgabe\n9.5.\nHerr Meyer ein paar Fragen.\nDie Lehrerin Tests für die Schüler.\nA. hat\nB. gibt\nC. stellt","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy"},{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"10","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-10)\nTwój zespół muzyczny planuje swój pierwszy koncert. Na prowadzonym przez Ciebie\nblogu:\n poinformuj, gdzie koncert się odbędzie, i uzasadnij wybór tego miejsca\n opisz, jak przygotowujecie się do występu\n napisz, jakie są Twoje odczucia przed koncertem\n przedstaw plany artystyczne Twojego zespołu na najbliższą przyszłość.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość\npowinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana\njest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi\n(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).\nCZYSTOPIS\nТhema:\nUnser erstes Konzert!\nKommentar:\nIch habe eine gute Nachricht. Am Samstag ist unser erstes Konzert.\nIhr müsst unbedingt kommen!\nKommentar abschicken\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy"}]}