{"paper":{"id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","variant":"stara","exam_pdf":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"4","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie tekst o Owenie. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne\nz treścią nagrania (R - richtig), a które nie (F - falsch).\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nR\nF\n4.1. Owen leidet an einer seltenen Krankheit.\n4.2. Owens Eltern haben zufällig einen Hund am Bahnhof gefunden.\n4.3. Der Hund hat seinen neuen Besitzer erst nach längerer Zeit akzeptiert.\n4.4. Der Film über Owen entstand innerhalb eines halben Jahres.\n4.5. Der Reporter berichtet über einen rührenden Kinofilm.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"5","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat wspólnego mieszkania. Do każdej\nwypowiedzi (5.1.-5.5.) dopasuj właściwy nagłówek (A-F). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: jeden nagłówek został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nA. Teilt die Kosten für Gas, Strom und Wasser auf!\nB. Erstellt einen Putzplan!\nC. Stellt einige Kühlschrank-Regeln auf!\nD. Spart Strom und Wasser!\nE. Sprecht über die Konflikte in der Wohngemeinschaft!\nF. Bestimmt Haushaltsgeld für Einkäufe von Sachen für den Haushalt!\n5.1.\n(Nummer 1)\n5.2.\n(Nummer 2)\n5.3.\n(Nummer 3)\n5.4.\n(Nummer 4)\n5.5.\n(Nummer 5)\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\nMJN_1R","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/6","paper_id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie wywiad z panią Geismann. Z podanych odpowiedzi wybierz\nwłaściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n6.1. Warum sind Möbel aus Pappe heute populär?\nA. Sie sind sehr leicht und trotzdem stabil.\nB. Sie werden von bekannten Designern entworfen.\nC. Dank ihrer Naturfarbe passen sie zu jeder Wohnung.\nD. Sie sind wegen niedriger Produktionskosten preiswert.\n6.2. Was war für Peter Raacke am wichtigsten?\nA. Möbel für jede Brieftasche anzubieten.\nB. Umweltfreundliche Möbel herzustellen.\nC. Einzigartige Designermöbel zu verkaufen.\nD. Die Mobilität der Menschen zu erleichtern.\n6.3. Was hält Frau Geismann von Pappmöbeln im Kinderzimmer?\nA. Sie empfiehlt die Pappmöbel für das Kinderzimmer.\nB. Sie findet die Pappmöbel im Kinderzimmer nicht praktisch.\nC. Sie glaubt, dass die Form der Pappmöbel Kindern nicht gefällt.\nD. Sie rät wegen geringer Wasserfestigkeit von den Pappmöbeln ab.\n6.4. Warum sind die Pappmöbel umweltfreundlich?\nA. Möbel aus Pappe halten länger als 10 Jahre.\nB. Sie werden nicht mit gefährlichen Substanzen lackiert.\nC. Zu ihrer Herstellung verwendet man nur recycelte Pappe.\nD. Bei der Verbrennung der kaputten Pappmöbel entstehen keine Schadstoffe.\n6.5. Was ist die Intention des Textes?\nA. Über Möbel aus Pappe zu berichten.\nB. Tipps zum Basteln eigener Pappmöbel zu geben.\nC. Auf die Nachteile von Pappmöbeln hinzuweisen.\nD. Zum Besuch der Ausstellung ,,Moderne Möbel“ einzuladen.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\nMJN_1R\nROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE\nSTRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/7","paper_id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"7","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (5 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n„KITCHEN GUERILLA“\nNur zwei Köche, angenehme Atmosphäre, einfache regionale Zutaten und immer sehr viele\nLeute. Am Herd kocht Olaf Deharde, der 36-jährige Fotograf und Blogger, zusammen mit\nseinem Kollegen Mathias Elci (35), Produktdesigner. Beide Männer sind ein mobiles\nKochteam und nennen sich die Kitchen Guerilla.\nSie lieben es, mit wenigen Zutaten leckere Speisen zu kochen. Aber bei der Kitchen Guerilla\ngeht es nicht nur um gutes Essen, sondern auch um eine freundliche Atmosphäre und\ndie Zufriedenheit der Restaurantbesucher. Die beiden Männer bringen Menschen an\nden unterschiedlichsten Orten in Hamburg zusammen. Sie mieten Restaurants oder leer\nstehende Hallen. Im Freien mögen sie nicht kochen.\nDie Gerichte, die die zwei Männer zubereiten, haben oft exotisch klingende Namen. Das\nwundert aber keinen, der Olaf und Mathias kennt. Die zwei Köche haben nie\neine Berufsfachschule für Gastronomie oder Ähnliches besucht, stattdessen fahren sie oft\nins Ausland und bringen von ihren Reisen viele kulinarische Inspirationen und Bilder mit.\nIhre Speisen bereiten sie nur aus regionalen Produkten zu.\nAlles fing Mitte der 90er-Jahre in Hamburg an, als Olaf in der Kneipe „Familieneck“,\ndie Mathias‘ Eltern gehörte, als Koch jobbte. ,,Mathias stammt, wie seine Familie, aus\nIstanbul. Er arbeitete als Kellner in der elterlichen Kneipe. Dank der Arbeit in\ndem Familienunternehmen sammelten wir sehr viel Erfahrung. Doch ein eigenes Restaurant\nerforderte viel Geld. Und Mathias‘ Eltern wollten, dass wir weiterhin in ihrem Lokal\narbeiten“, erinnert sich Olaf.\nAuf die Idee der Kitchen Guerilla sind die beiden Männer gekommen, als sie Bernardo,\nden Besitzer eines kleinen Restaurants am Hamburger Hafen, kennenlernten. Seine Pasta mit\nThunfisch und frischem Dill ist ihnen bis heute in Erinnerung geblieben. Die beiden Männer\nbemerkten schnell, dass sie eine Leidenschaft teilen: die Liebe zu gutem Essen und frischen\nZutaten. Ein eigenes Geschäft bedeutete auch große Verantwortung. Bernardo überzeugte\ndie beiden aber, dass nichts zu schwer ist, wenn man sehr gut kochen kann.\nBald entstand ihr mobiles Restaurant. Zuerst luden die beiden Männer ihre Freunde und\nBekannten ein, und diese machten ihr Restaurant bekannt. Über dieses neue Konzept\nin der Gastronomie wurden schon mehrmals Reportagen gedreht. Von einer Karriere\nim Fernsehen träumen die beiden Köche aber nicht. „Wir lieben unsere Küche, einfache\nZutaten und den Kontakt zu den Gästen“, sagt Olaf. Die beiden Männer erzählen gern von\nihren Reisen um die Welt. ,,Darüber könnte man schon mehrere Bücher verfassen“, lacht\nOlaf. Doch ein Restaurant im Ausland möchten sie noch nicht eröffnen. ,,Zuerst wollen wir\nmit unserem Konzept und unserer Küche nach Berlin expandieren. Vielleicht treffen wir uns\nja nächstes Mal in unserem eigenen Lokal in der Hauptstadt Deutschlands …“\nnach: www.stern.de\nPoziom rozszerzony - część II\nMJN_1R\n7.1. Was unterscheidet das Restaurant Kitchen Guerilla von anderen Restaurants?\nA. Das Restaurant hat keine feste Adresse.\nB. Die Speisen werden vor dem Servieren fotografiert.\nC. Die Gerichte werden an der frischen Luft zubereitet.\nD. Beim Kochen werden viele exotische Zutaten verwendet.\n7.2. Wie haben sich Olaf und Mathias kennengelernt?\nA. Sie haben dieselbe Berufsfachschule besucht.\nB. Sie trafen sich zufällig auf einer Auslandsreise.\nC. Sie haben zusammen in einem Lokal gearbeitet.\nD. Sie sind sich in Mathias‘ Kneipe in Istanbul begegnet.\n7.3. Warum haben sich Olaf und Mathias für ein eigenes Restaurant entschieden?\nA. Ein Restaurantbesitzer hat sie zu dieser Idee motiviert.\nB. Sie wollten, wie ihre Bekannten, ein eigenes Geschäft haben.\nC. Beide wollten von ihren Eltern finanziell unabhängig werden.\nD. Sie waren mit der Arbeit im Familienunternehmen unzufrieden.\n7.4. Was haben Olaf und Mathias in Zukunft vor?\nA. Ein Kochbuch zu schreiben.\nB. Eine kulinarische Weltreise zu machen.\nC. Ihre Kochkünste in Berlin zu präsentieren.\nD. Eine Kochsendung fürs Fernsehen zu produzieren.\n7.5. Wovon handelt der Text?\nA. Von einem Familienunternehmen in Berlin.\nB. Von einem mobilen Restaurant in Hamburg.\nC. Von der Erfolgsgeschichte eines türkischen Restaurants.\nD. Von einem neuen internationalen Wettbewerb für das beste Restaurant.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\nMJN_1R","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/8","paper_id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"8","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (4 pkt)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Dobierz brakujące zdania, tak aby\notrzymać logiczny i spójny tekst. W każdą lukę (8.1.-8.4.) wpisz literę, którą oznaczone\njest brakujące zdanie (A-F). Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują\ndo tekstu.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nMEIN AUFENTHALT IN ISLAND\nIsland - Land der Elfen und Trolle. Schon immer war der kleine Staat das Traumreiseziel von\nEva. 8.1. Dennoch sollte es fast 20 Jahre dauern, bis sie das erste Mal die Insel betrat -\naber nicht als Touristin. Nach ihrem Botanikstudium wollte sie etwas Neues erleben.\nEin Kommilitone kam gerade aus Island zurück und erzählte ihr von dem Aufenthalt dort. Da\nfiel ihr der alte Traum wieder ein. Ohne lange zu überlegen, packte sie ihren Rucksack.\n8.2. In Reykjavik wurden sie von einem Bekannten ihrer Gastfamilie mit dem Auto\nabgeholt. Von dort aus ging es weiter in ein winziges Dorf, das für die nächsten Monate ihr\nZuhause sein sollte. Die erste Begegnung mit der Gastfamilie verlief für beide Seiten\nzufriedenstellend. „Wir wurden herzlich von der Gastfamilie begrüßt, bekamen etwas zu\nessen und Kaffee. Wir waren uns gleich sympathisch“, sagt Eva, „und haben in den nächsten\nWochen viel Zeit miteinander verbracht.“ Mit der Arbeit im Stall hatte sie bis dahin keine\nErfahrung. 8.3. ,,Ich glaube, ich habe mich nicht allzu dumm angestellt.“ Eva lernte\nauch mit Pferden umzugehen. 8.4. „Klar, für einen Schreibtischmenschen, wie ich es\nbin, war die körperliche Arbeit manchmal schon anstrengend“, erzählt Eva, „aber genau das\nwar es ja, was ich gesucht hatte.“\nnach: www.yaez.de\nA. Sie dachte zunächst an eine Reise nach Frankreich, um ihr Französisch zu verbessern.\nB. Sie musste sie putzen, füttern und mit ihnen auf die Weide gehen.\nC. Zum ersten Mal Kühe melken war für Eva gar nicht so einfach.\nD. Zwei Tage später saß sie mit ihrem Freund David im Flugzeug nach Island.\nE. Bereits mit vier Jahren träumte sie davon, ihre Ferien in Island zu verbringen.\nF. Während des Aufenthalts vermisste sie ihre Eltern und ihren Freund David sehr.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\nMJN_1R","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad/9","paper_id":"jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2","number":"9","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (3 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny\ni gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.\nSCHÜLER HELFEN LEBEN\nÜber einhundert Schulen, tausend Schüler und mehr als 1,5 Millionen Euro eingenommener\nSpenden! Und das alles an nur einem Tag im Jahr, dem „Sozialen Tag“, einer Aktion\nder Hilfsorganisation ,,Schüler Helfen Leben“!\nDie Hilfsorganisation 9.1. 1992 von Schülern während des Jugoslawienkrieges\ngegründet. Seit dieser Zeit sammelt die Hilfsorganisation Geld für Bedürftige in der ganzen\nWelt.\nDie Schulen, die 9.2. der Initiative teilnehmen wollen, müssen sich auf der Webseite\nwww.sozialertag.de anmelden. Dann suchen sich die Schüler eine Arbeitsstelle. Dort arbeiten\nsie einen Tag und spenden ihr 9.3. für Bedürftige.\nDas Besondere ist, dass diese Aktion von Schülern selbst organisiert wird. Die Projekte, an\ndie die Spenden gehen, werden vorher in einer Konferenz ausgewählt. Die Schüler\nentscheiden, wo das Geld hingeht, das sie an einem Tag 9.4. In den letzten Jahren ging\nein Teil des Geldes an drei Kindergärten im Camp Za'atari in Jordanien und an bosnische\nFlüchtlingslager. Dort bekamen Jungen und Mädchen nicht nur finanzielle Unterstützung,\n9.5. auch verschiedene Kursangebote.\nTabea Brenner (20) hat die letzte Konferenz geleitet. Durch Kurse, Theater- und\nFilmvorführungen hat sie die Teilnehmer der Konferenz auf die Probleme in\nden Projektregionen 9.6. gemacht. Jedes Jahr wollen sich mehr Schüler am „Sozialen\nTag“ engagieren. In der Initiative „SAME - Solidary Action Day Movement“ wollen Schüler\naus mehreren europäischen Ländern einen solchen Tag organisieren.\nnach: www.yaez.de\n9.1.\n9.4.\nA. werde\nB. wurde\nC. würde\nD. werden\nA. leihen\nB. zeigen\nC. brauchen\nD. verdienen\n9.2.\n9.5.\nA. in\nB. an\nC. zu\nD. mit\nA. und\nB. oder\nC. sondern\nD. trotzdem\n9.3.\n9.6.\nA. Jahr\nB. Geld\nC. Camp\nD. Projekt\nA. viel\nB. spannend\nC. interessant\nD. aufmerksam\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2016-maj-matura-stara-rozszerzona-2/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura"}]}