{"paper":{"id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2018,"month":"sierpien","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":10,"source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},"questions":[{"id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2018,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie wywiad z Kimem, rysownikiem komiksów. Zaznacz znakiem X,\nktóre zdania są zgodne z treścią nagrania (R - richtig), a które nie (F - falsch).\nR\nF\n1.1.\nKims Onkel war Comiczeichner von Beruf.\n1.2.\nWährend des Studiums hat sich Kim mit Zeichnen beschäftigt.\n1.3.\nKim hat als Deutschlehrer in einer Schule gearbeitet.\n1.4.\nKim bekam einmal einen Comic von einem Schüler.\n1.5.\nDie Zeichnungen von Kim entstehen nachts.","answer":null,"answer_text":"1 p. - poprawna odpowiedź.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2018,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z zakupami. Do każdej wypowiedzi\n(2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nDer Sprecher / Die Sprecherin\nA. macht gerade Einkäufe.\nB. macht Werbung für billige Lebensmittel.\nC. warnt vor Einkäufen ohne Plan.\nD. berichtet über den Ausverkauf von Saisonware.\nE. informiert über ein neues Einkaufszentrum.\n2.1.\nNummer 1\n2.2.\nNummer 2\n2.3.\nNummer 3\n2.4.\nNummer 4\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"3","points":6,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2018,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-6)\nUsłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną\nz treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nTekst 1.\n3.1. Wer ist der Sprecher?\nA. Ein Lehrer.\nB. Ein Schüler.\nC. Ein Schulleiter.\nTekst 2.\n3.2. Warum meldet sich die Mailbox?\nA. Die Firma ist schon geschlossen.\nB. Es gibt einen technischen Fehler.\nC. Alle Mitarbeiter sind beschäftigt.\nTekst 3.\n3.3. Warum ruft der Mann seine Nachbarin an?\nA. Er hat seine Schlüssel verloren.\nB. Er möchte sie aus Spanien grüßen.\nC. Er macht sich Sorgen wegen seiner Elektrogeräte.\nTekst 4.\n3.4. Wozu lädt die Frau ein?\nA. Zu einem Schultreffen.\nB. Zu einem Musik-Casting.\nC. Zu einem karitativen Konzert.\nTekst 5.\n3.5. Was kann man durch die Sendung „Ratgeber Leben” erfahren?\nA. Wie man neue Freunde gewinnt.\nB. Wo man am besten Urlaub macht.\nC. Welche Sportart besonders attraktiv ist.\nTekst 6.\n3.6. Wo befinden sich die Leute?\nA. In einem Büro.\nB. In einer Kantine.\nC. In einem Computerladen.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2018,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej części tekstu (4.1.-4.4.).\nWpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.\nA. Denken Sie positiv!\nB. Feiern Sie Ihre Erfolge!\nC. Ernähren Sie sich gesund!\nD. Bleiben Sie in Bewegung!\nE. Renovieren Sie Ihr Zuhause!\nF. Finden Sie neue Morgen-Rituale!\nPOWER IM ALLTAG: TIPPS FÜR MEHR ENERGIE\n4.1.\nKennen Sie das? Jeden Tag würden Sie gern länger schlafen, aber die Zeit ist immer zu knapp.\nDas können Sie ändern. Gestalten Sie die frühen Stunden des Tages anders, bis Sie\nden perfekten Start in den Tag finden. Zum Beispiel den Wecker immer eine Viertelstunde\nfrüher stellen, dafür in Ruhe zu Hause am Tisch sitzen und den Kaffee genießen.\n4.2.\nDie richtige Einstellung sorgt automatisch für mehr Energie im Alltag. Wer sich ständig\ndas Schlimmste ausmalt, fühlt sich kraftlos und schlapp. Optimisten dagegen gehen gut gelaunt\nund mit deutlich mehr Energie durchs Leben. Probieren Sie es mal aus und eliminieren Sie alle\nschlechten Gedanken aus Ihrem Kopf.\n4.3.\nWenn Sie ein wichtiges Ziel erreicht haben, dann haben Sie sich eine Belohnung verdient.\nGehen Sie nicht sofort zur Tagesordnung über. Laden Sie Ihre Familie zu einer kleinen Feier\nins Restaurant ein oder verschönern Sie Ihr Zuhause mit einer Kleinigkeit, einem neuen Bild\noder einer Kerze zum Beispiel.\n4.4.\nSportliche Aktivitäten kräftigen die Muskeln, der Kreislauf arbeitet dann besser, die Lungen\npumpen frische Luft in den Körper und das Immunsystem wird gestärkt. Sie sollten eine Runde\nspazieren gehen, Gymnastik machen oder zu Ihrer Lieblingsmusik tanzen, gerade wenn Sie sich\nmüde fühlen und am liebsten im Bett liegen möchten.\nnach: gesundheit.real.de\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"5","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2018,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-3)\nPrzeczytaj trzy teksty związane z podróżowaniem. Z podanych odpowiedzi wybierz\nwłaściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nTekst 1.\nREISENDE\nWenn ich manche Touristen mit ihrem Gepäck sehe, dann muss ich lachen. Egal, ob sie\nins Ausland fahren oder hier in Deutschland eine Reise machen, immer packen sie viele\nunnötige Dinge ein. Ich frage mich immer: Wozu brauchen die Leute so viele T-Shirts? Man\nmuss sich doch nicht gleich umziehen, nur weil man einen Fleck auf dem T-Shirt hat. Und\nder Regenschirm? Bei der Hitze in Tunesien kann mir doch keiner erzählen, dass das eine Sache\nist, die man unbedingt braucht. Mich nervt nichts mehr als schweres Gepäck. Ich selbst möchte\nso mobil und flexibel wie möglich sein.\nnach: www.jetzt.de\n5.1. Der Autor hat den Text geschrieben, um\nA. vor der Hitze in Tunesien zu warnen.\nB. von einer Reise ins Ausland abzuraten.\nC. Menschen mit viel Reisegepäck zu kritisieren.\nTekst 2.\nKENNEN SIE ROLF NÖCKEL?\nReisen macht glücklich, davon ist der Autor Rolf Nöckel überzeugt. Und sein Glück möchte er\nmit seinen Lesern teilen. 35 Jahre lang war Rolf Nöckel als Redakteur einer Tageszeitung tätig\n- davon viele Jahre im Ressort Reise. Zahlreiche Reisen führten ihn auf alle Kontinente und in\ndie unterschiedlichsten Länder dieser Erde. Aus all seinen Reisen ist ein Buch entstanden, das\nden Leser einlädt, die Welt mit Rolf Nöckels Augen zu sehen. 123 ganz persönliche\nGeschichten erzählen von exotischen Reisezielen und interessanten Menschen, von\nErfahrungen und Erlebnissen, die zum Lachen, aber manchmal auch zum Weinen sind.\nnach: www.fernweh.de\n5.2. Der Text handelt von\nA. einer Reise mit Rolf Nöckel.\nB. einem Buch von Rolf Nöckel.\nC. einem Treffen mit Rolf Nöckel.\nTekst 3.\nIN AUSTRALIEN\n(…) Etwas genervt nahm ich meine Tasche und bewegte mich extrem langsam auf den Ausstieg\nzu. Australien - da bin ich also, dachte ich, als ich, den Rucksack auf dem Rücken, das Flugzeug\nverließ. Schlechte Englischzensuren aufbessern, das war meine Mission. Und das sollte ich hier\nmachen. Bei einer Familie, von der ich bisher fast nichts gehört hatte. Über diese Leute wusste\nich nur, dass sie eine Farm hatten, und dass drei Kinder zur Familie gehörten. (…)\nnach: Fabian Urban, Der Tag, an dem meine Weltreise begann.\n5.3. Der Autor des Textes ist nach Australien gereist, weil er\nA. sein Englisch verbessern wollte.\nB. seinen Kindern das Land zeigen wollte.\nC. eine befreundete Familie besuchen wollte.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2018,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.\nDie Umweltaktivistin Kehkashan Basu (18 Jahre alt) kommt aus Dubai und lebt jetzt in\nMünchen.\nIch bin am Welt-Umwelttag, dem 5. Juni, auf die Welt gekommen. An diesem Tag treffe ich\nmich seit einigen Jahren mit Umweltaktivisten weltweit online. Mit unseren Diskussionen\nwollen wir Umweltschützer unsere Solidarität mit anderen Umweltschützern demonstrieren.\nDa kommt es zum Meinungs- und Erfahrungsaustausch, wie zum Beispiel vor zwei Jahren, als\nich ein Logo für meine Organisation brauchte. Es sollte eine Pflanze werden.\nDie Umweltaktivisten, die gerade online waren, haben einen Baum als Logo vorgeschlagen und\ndas hat mir sehr geholfen. Inzwischen sind wir alle gute Freunde geworden. Schade nur, dass\nwir uns nicht persönlich an meinem Geburtstag treffen können.\nSchon in der Grundschule habe ich mich für die Natur interessiert. In der vierten Klasse habe\nich einen Artikel über den Aralsee gelesen, der mich schockiert hat. Der See war einmal fast so\ngroß wie Bayern - heute ist er größtenteils ausgetrocknet. Als ich in die siebte Klasse kam, fand\nin München eine Öko-Projektwoche statt, da habe ich die Rede des Umweltschützers Robert\nSwan aus den USA gehört. Herr Swan hat sehr interessant über unterschiedliche\nUmweltaktionen in Afrika gesprochen und auch meine zahlreichen Fragen beantwortet. Bei\nHerrn Swans Vorlesung habe ich mich entschieden, mich für den Umweltschutz einzusetzen.\nIm letzten Jahr hatte ich viel zu tun. In der Schule haben wir Geld für die Opfer von\nNaturkatastrophen gesammelt. Leider hat es nicht so gut geklappt, wie wir uns das vorgestellt\nhatten. In meiner Nachbarschaft bin ich von Haus zu Haus gegangen, um die Menschen zu\nüberzeugen, Konservendosen zu recyceln. Aber viele Menschen wollten bei der Aktion nicht\nmitmachen. Als in München eine Umweltkonferenz stattfand, habe ich da zum ersten Mal\neinen sehr gelungenen Vortrag gehalten; ich bekam viel Applaus dafür. Nach der Konferenz\nhaben mir sehr viele Leute gratuliert. Das hat mich motiviert, weiterzumachen. Ich wollte auch\nan einer Weltumweltkonferenz in Brasilien teilnehmen, aber ich konnte aus finanziellen\nGründen nicht hinfahren.\nManche jungen Menschen machen viel für die Umwelt: Sie pflanzen Bäume, sammeln Müll im\nGebirge, nehmen an Umweltkonferenzen teil. Ich will aber noch mehr machen, deswegen habe\nich die Umweltschutzorganisation „Grüne Hoffnung“ gegründet. Das Ziel dieser Initiative ist,\nSchülern und Studenten zu zeigen, wie man die Natur schützen kann. Unsere Mitglieder\norganisieren in Schulen und an Universitäten Wettbewerbe zum Thema Umwelt. Damit wollen\nwir die Generation, die ihr Leben noch vor sich hat, inspirieren: Wir wollen sie besser\ninformieren und davon überzeugen, dass jeder etwas für die Umwelt machen kann. Und dass\ndas Engagement für den Umweltschutz auch Spaß machen kann.\nnach: www.zeit.de\nMJN-1P\n6.1. Was macht Kehkashan Basu an ihrem Geburtstag?\nA. Sie diskutiert online mit Umweltaktivisten.\nB. Sie pflanzt in einem Münchner Park einen Baum.\nC. Sie macht eine Geburtstagsparty für ihre Freunde.\nD. Sie geht mit ihren Freunden auf eine Demonstration für den Umweltschutz.\n6.2. Wann begann Kehkashan Basu sich für den Umweltschutz zu engagieren?\nA. Als sie die Worte von Robert Swan hörte.\nB. Als sie eine Klassenfahrt an den Aralsee machte.\nC. Als sie an einem Öko-Projekt in den USA arbeitete.\nD. Als sie mit Robert Swan an einer Umweltdemonstration in Afrika teilnahm.\n6.3. Was war für Kehkashan Basu im letzten Jahr ein Erfolg?\nA. Ihre Dosenrecycling-Aktion.\nB. Das Geldsammeln in ihrer Schule.\nC. Ihr Referat auf der Umweltkonferenz in Deutschland.\nD. Ihre Teilnahme an der Weltumweltkonferenz in Brasilien.\n6.4. Was machen die Mitglieder der Organisation „Grüne Hoffnung“?\nA. Sie sorgen für Sauberkeit in den Bergen.\nB. Sie kümmern sich um die Bäume im Stadtpark.\nC. Sie organisieren Umweltkonferenzen an Universitäten.\nD. Sie motivieren junge Menschen zu mehr Umweltschutz.\n6.5. Welcher Titel passt zum Text?\nA. ENGAGEMENT FÜR DIE UMWELT\nB. UMWELTPROBLEME IM NACHBARLAND\nC. JUGENDLICHE RETTEN WÄLDER IN BAYERN\nD. NATURKATASTROPHEN DER LETZTEN JAHRE\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"7","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2018,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-3)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.3.) literę,\nktórą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nJUGENDLICHE SIND FASZINIERT VON MEDIEN\nKathrin Demmler, Direktorin des Medienzentrums „Jugend Film Fernsehen“ in München,\nerklärt im Interview, warum Jugendliche Medien so sehr mögen.\nRedaktion: Haben junge Menschen, bevor es das Internet gab, eigentlich Tageszeitungen\ngekauft und gelesen?\nKathrin:\nJugendliche haben die Zeitung auch damals nicht am Kiosk gekauft. 7.1. So\nkonnten alle, auch junge Leute, Zeitungsartikel lesen. Heute ist die Mediennutzung\nindividueller geworden.\nRedaktion: Jugendliche wählen also am liebsten das Internet, um Informationen zu bekommen?\nKathrin:\nNatürlich spielt das Internet die wichtigste Rolle. Die Jugendlichen suchen im\nInternet nach dem, was sie interessiert. Ein Fußballfan liest nicht nur einen\nZeitungsartikel über seinen Lieblingsverein. 7.2. Und er bekommt dort viele\nfür ihn interessante Informationen.\nRedaktion: Sind Jugendliche ausreichend über Medienkonsum und Mediennutzung informiert?\nKathrin:\nJugendliche sind fasziniert von Medien, und das ist gut so. Sie stellen Informationen\nüber sich selbst ins Internet, und sie sind dabei meistens vorsichtig genug.\n7.3. Die Jugend von heute kennt die Gefahren im Internet sehr gut.\nnach: www.stuttgarter-zeitung.de\nA. Er geht auch auf die Homepage „seiner“ Mannschaft.\nB. Er kauft viel zu teure Smartphones oder Laptops.\nC. Aber sie lag gewöhnlich bei den Familien zu Hause auf dem Tisch.\nD. Sie schützen ihre eigenen Daten und sortieren Informationen.\nE. Erwachsene hatten dadurch Zugang zu vielen Informationen.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"8","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2018,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny\ni gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nWO LEBEN DIE GRÖSSTEN MENSCHEN?\nEuropäische Forscher haben die Körpergröße von über 18 Millionen Menschen auf der ganzen\nWelt untersucht. Die Ergebnisse zeigen interessante Entwicklungen. Allerdings machen sie\nauch auf Probleme in der Welt aufmerksam. 179,9 Zentimeter - so 8.1. sind deutsche\nMänner durchschnittlich. Damit sind sie die elftgrößten Menschen weltweit. Deutsche Frauen\nliegen mit 165,9 Zentimetern 8.2. Platz 14. Am größten ist im Durchschnitt\nder niederländische Mann - mit 182,5 Zentimetern. Die Frauen aus Lettland 8.3. mit 170\nZentimetern an der Spitze. Was bei den Ergebnissen der Studie auffällt: Die durchschnittlich\ngrößten Erdbewohner kommen aus europäischen Ländern. Generell am kleinsten sind\ndie Menschen in Südostasien, Afrika, Mittel- und Südamerika. In vielen Ländern der Welt sind\ndie Menschen heute größer als 8.4. vor hundert Jahren. Ein Beispiel dafür sind vor allem\ndie Menschen in Spanien und Italien. Ein großes 8.5. ist aber die Entwicklung in Afrika:\nDort hat die durchschnittliche Körpergröße in vielen Ländern während der letzten 40 Jahre um\nbis zu fünf Zentimeter abgenommen.\nnach: www.dw.com\n8.1.\nA. groß\nB. großer\nC. großes\n8.2.\nA. auf\nB. nach\nC. unter\n8.3.\nA. halten\nB. stehen\nC. kommen\n8.4.\nA. erst\nB. auch\nC. noch\n8.5.\nA. Wissen\nB. Problem\nC. Verständnis\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/9","paper_id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"9","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2018,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (0-5)\nW zadaniach 9.1.-9.5. spośród podanych opcji (A-C) wybierz tę, która poprawnie\nuzupełnia luki w obydwu zdaniach. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\n9.1.\nX: Welche Schule will Jan ?\nY: Wann wollen wir unsere alten Schulfreunde ?\nA. besuchen\nB. besichtigen\nC. abschließen\n9.2.\nX: Dein Make-up sieht sehr aus.\nY: Wir werden über das Problem sprechen.\nA. bald\nB. teuer\nC. natürlich\n9.3.\nX: Wir haben bei dem Wettbewerb den ersten belegt.\nY: Im Kino: „Ist der noch frei?“\nA. Ort\nB. Platz\nC. Preis\n9.4.\nX: Ich putze mir die Zähne immer dem Schlafengehen.\nY: Wir parken am besten direkt dem Supermarkt.\nA. vor\nB. nach\nC. hinter\n9.5.\nX: Mit diesen Tricks bleiben Ihre Haare\nY: Durch den Schneefall sind die Straßen gefährlich\nA. glatt\nB. stark\nC. schön\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"10","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2018,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-10)\nUczniowie Twojej klasy przygotowali prezentację z okazji jubileuszu szkoły. W e-mailu\ndo kolegi z Niemiec:\n• zrelacjonuj przygotowania do prezentacji z okazji jubileuszu szkoły\n• opisz miejsce, w którym została zorganizowana prezentacja\n• przedstaw problem, który pojawił się podczas organizowania tej prezentacji\n• zachęć kolegę do obejrzenia Waszej prezentacji w internecie.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna\nwynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów, które są podane). Oceniane są: umiejętność\npełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo\njęzykowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).\nPodpisz się jako XYZ.\nCZYSTOPIS\nHallo Thomas,\nin letzter Zeit war ich sehr beschäftigt. Wir haben eine Präsentation zum\nJubiläum unserer Schule vorbereitet.\nMJN-1P\nTreść\nSpójność\ni logika\nZakres środków\njęzykowych\nPoprawność środków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4\n0-1-2\n0-1-2\n0-1-2\nMJN-1P\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2018-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"}]}