{"paper":{"id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":10,"source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},"questions":[{"id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie wywiad z właścicielem restauracji. Zaznacz znakiem X, które\nzdania są zgodne z treścią nagrania (R - richtig), a które nie (F - falsch).\nR\nF\n1.1.\nHolger hat sich den Namen für sein Restaurant selbst ausgedacht.\n1.2.\nHolger bietet seinen Gästen spanische Spezialitäten an.\n1.3.\nIn Holgers Restaurant wird das Essen nach etwa 30 Minuten serviert.\n1.4.\nHolger sucht auf Reisen nach Ideen für neue Gerichte.\n1.5.\nFür Holger ist der Geschmack einer Speise genauso wichtig wie ihr\nAussehen.","answer":null,"answer_text":"1 p. - poprawna odpowiedź.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane ze sztuką. Do każdej wypowiedzi\n(2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nA. Diese Person arbeitet als Kunsttherapeut.\nB. Diese Person berät Kunstbesitzer.\nC. Diese Person macht Werbung für eine Kunstakademie.\nD. Diese Person berichtet über Ausstellungsmöglichkeiten für Kunststudenten.\nE. Diese Person spricht über ein Kunstwerk.\n2.1.\nNummer 1\n2.2.\nNummer 2\n2.3.\nNummer 3\n2.4.\nNummer 4\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"3","points":6,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-6)\nUsłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną\nz treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nTekst 1.\n3.1. Was bietet die Suchmaschine Reiselust an?\nA. Einen Vergleich von Reisekrediten.\nB. Ein Ranking von Sehenswürdigkeiten.\nC. Informationen über Verkehrsverbindungen.\nTekst 2.\n3.2. Wie findet Barbara den Valentinstag?\nA. Der Valentinstag gefällt ihr sehr.\nB. Für sie ist der Valentinstag nichts Besonderes.\nC. Für sie persönlich ist der Valentinstag stressig.\nTekst 3.\n3.3. Was will die Sprecherin in ihrem Leben ändern?\nA. Sie will weniger essen.\nB. Sie will den Arbeitsplatz wechseln.\nC. Sie will eine andere Sportart ausprobieren.\nTekst 4.\n3.4. Mit wem spricht der Mann?\nA. Mit einer Sponsorin.\nB. Mit einer Verkäuferin.\nC. Mit einer Büroangestellten.\nTekst 5.\n3.5. Warum ärgert sich der Sprecher?\nA. Weil es in Deutschland zu viele Parteien gibt.\nB. Weil seine Freunde nicht zur Wahl gehen wollen.\nC. Weil die Politiker kein Angebot für junge Menschen haben.\nTekst 6.\n3.6. Wo findet das Gespräch statt?\nA. In einem Bekleidungsgeschäft.\nB. Auf einem Abiturball.\nC. An einer Haltestelle.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej części tekstu (4.1.-4.4.).\nWpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.\nA. Das Angebot von Sportvereinen für Schüler\nB. Alltag einer Schülerin\nC. Freude über den Erfolg im Sport\nD. Hilfe für eine Sportlerin\nE. Das nächste Ziel in der Sportkarriere\nF. Wahl der Sportdisziplin\nHANDBALL IST MEIN LEBEN\n4.1.\nJohanna Fuchs besucht das Friedrich-Schiller-Gymnasium in Hannover und spielt Handball\nin einem Sportverein. Sie hat sehr viel zu tun. Sie geht fünfmal in der Woche zum Training und\nlernt jeden Tag fleißig für die Schule. Weil Johanna gut planen kann, findet sie auch Zeit für\nihre Freunde.\n4.2.\nIm Alter von sechs Jahren wollte Johanna einfach nur Sport machen: Sie fuhr Rad, spielte\nTennis, lief Schlittschuh und ging regelmäßig schwimmen. „Mit 12 habe ich dann gemerkt,\ndass mir Handball am besten liegt“, sagt die Sportlerin, die damals die beste Handballspielerin\nin der Schulmannschaft war. Heute ist sie sicher, dass Handball ihr Leben ist.\n4.3.\nMit ihrer Mannschaft wurde Johanna voriges Jahr Meisterin in ihrem Bundesland. Sie will aber\nim Sport noch mehr erreichen. Sie träumt davon, in der deutschen Nationalmannschaft zu\nspielen. Deshalb wartet sie ungeduldig auf die Entscheidung des Deutschen Handballbundes,\nder im Januar neue Spielerinnen für die Junioren-Nationalmannschaft nominieren wird.\n4.4.\nJohanna weiß, dass sie immer auf ihre Eltern zählen kann. „Ohne sie würde ich im Sport nichts\nerreichen. Sie fahren zu jedem Spiel mit und sind meine größten Fans“, meint sie. Sehr wichtig\nsind für Johanna auch Gespräche mit der Sportpsychologin Heide Seidel. Sie zeigt Johanna,\nwie sie sich in stressigen Situationen verhalten soll.\nnach: www.nwzonline.de\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"5","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-3)\nPrzeczytaj trzy teksty związane z miejscem zamieszkania. Z podanych odpowiedzi\nwybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nTekst 1.\nHi Leute,\nich brauche euren Rat. Meine Großeltern wollen ihre Wohnung renovieren lassen. Leider haben\nsie nicht genug Geld, um eine Renovierungsfirma zu bezahlen. Deshalb haben sie mich um\nHilfe gebeten. Aber wie soll ich ihnen helfen, wenn ich keine Ahnung vom Renovieren habe?\nIch habe nur ein bisschen im Internet darüber gelesen. Heute habe ich mit den Vorbereitungen\nbegonnen. Im Baumarkt habe ich Material gekauft. Ich weiß aber nicht, wie ich die Arbeit am\nbesten planen kann. Hat jemand von euch Erfahrung damit? Bitte gebt mir ein paar Tipps, denn\nich will nicht, dass meine Renovierung im Chaos endet.\nJörg\nnach: www.helpster.de\n5.1. Wovon handelt der Text?\nA. Von Ausgaben für Renovierungsmaterialien.\nB. Von Problemen mit einer Renovierungsfirma.\nC. Von Problemen bei der Planung einer Renovierung.\nTekst 2.\nMEIN NEUES ZUHAUSE\nMit dem Internatsleiter gehe ich in mein Zimmer. Im Prospekt hat das Zimmer ganz anders\nausgesehen. Der hellbraune Parkettboden hat viele Löcher und die Wände sind nicht sauber.\nDas Zimmer war seit Jahren nicht renoviert worden. Im Zimmer sind zwei alte Betten,\nein großer Schreibtisch mit zwei Stühlen und zwei ziemlich alte Schränke aus den 80er Jahren.\nDer eine ist verschlossen, der zweite soll für mich sein. Nur über dem linken Bett hängen Poster.\nMein Zimmergenosse, der sie vermutlich aufgehängt hat, ist noch nicht da. Ich stelle meinen\nKoffer auf den Boden. Hier soll ich also bis zum Abitur bleiben.\nnach: Benjamin Lebert, Crazy\n5.2. Was für ein Zimmer bekam der Autor im Internat?\nA. Ein Zimmer, in dem er allein wohnen konnte.\nB. Ein Zimmer, in dem moderne Möbel standen.\nC. Ein Zimmer, in dem die Wände schmutzig waren.\nTekst 3.\nWOHNEN IN BERLIN\nSind Sie auf der Suche nach einem billigen Zimmer in Berlin? Dann haben wir genau\ndas Richtige für Sie: Sie können für 180 Euro im Monat in einem alten Schulgebäude wohnen.\nDafür müssen Sie das Gebäude in Ordnung halten und vor Vandalismus schützen. Haben Sie\nInteresse? Dann melden Sie sich noch heute bei uns! Weitere Informationen finden Sie auf\nunserer Homepage unter www.cameloteurope.com.\nnach: www.studenten-wg.de\n5.3. Der Autor des Textes will\nA. eine Wohnmöglichkeit anbieten.\nB. von der Wohnungssuche per Internet abraten.\nC. um Meinungen zu einer beliebten Wohnform bitten.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.\nMIT HAUT UND HAAREN\nDie 22-jährige Michelle Hasch arbeitet als Friseurin bei „Trio Hair“ in Hildesheim. Sie ist\ndie erste Friseurin in ihrer Familie. In der Schule riet ihr die Berufsberaterin, Krankenpflegerin\nzu werden. Den Rat fand Michelle anfangs gut, aber als sie einen Dokumentarfilm über\ndie Arbeit in diesem Beruf sah, wusste sie, dass diese Arbeit nichts für sie ist. Auf die Idee,\neine Friseurlehre zu machen, brachte sie ihre Nachbarin, die Friseurin war und ihr viel von\ndiesem Beruf erzählte.\nMit 20 entschied sich Michelle für ein Praktikum bei „Trio Hair“. Dort lernte sie etwas über\nSchnitt, Farbe, Pflege und Styling. Sie wurde auch auf den Kontakt mit den Kunden vorbereitet:\nMantel abnehmen, Getränke anbieten, Zeitung bringen und so weiter. Sie musste sich auch\ndaran gewöhnen, dass sie keine langen Nägel und keinen Schmuck an den Händen haben durfte.\nDiese neuen Pflichten fielen Michelle nicht schwer, weil das Team von „Trio Hair“ hilfsbereit\nwar. Michelle schätzte diese familiäre Atmosphäre. Die einzige Sache, die Michelle nicht\npasste, waren die Arbeitszeiten. Vor allem die Samstagsarbeit gefiel ihr nicht. Trotzdem wählte\nsie diesen Beruf.\nAm Anfang schaute Michelle zu, wie ihre erfahrenen Kollegen arbeiten und welche\nSchnitttechniken sie haben. „Je fleißiger man ist, desto schneller darf man auch die Kunden\nbedienen“, meinten Michelles Arbeitskollegen. Bei ihr ging es schnell. Nach drei Monaten\nsagte ihr Chef: „Du kannst jetzt auch mit Kunden arbeiten!“ Seitdem gehören die Haarpflege\nbeim Waschen und das Schneiden der Haare zu ihren Aufgaben. Inzwischen darf sie die Haare\nder Kundinnen sogar kolorieren. „Ich mache alles gerne, aber am schönsten ist es, wenn\nder Kunde am Ende glücklich über seine Frisur ist“, sagt Michelle.\nMichelle bedient jetzt ihre Kunden komplett selbstständig. Bei „Trio Hair“ zählen aber auch\nTeamarbeit und gute Organisation. Im Kalender werden alle Termine ordentlich notiert.\nDer Friseurberuf verlangt auch viel Wissen. Michelle hat schon gelernt, den Zustand der Haare\nund den Haartyp zu beurteilen. Deshalb kann sie den Kunden bei der Wahl der Frisur und\nder Haarkosmetika helfen. Außerdem muss sie - wie ein Psychologe - mit geschickten Fragen\nherausfinden, was sich der Kunde wünscht. Manchmal muss sie ihm sagen, dass seine Idee\nnicht so gut ist. Das ist eine große Kunst, an der Michelle noch arbeiten muss. „Es ist schwierig,\ndie richtigen Worte zu finden. Ich will die Leute ja nicht verletzen“, sagt sie.\nnach: www.hildesheimer-allgemeine.de\nMJN-1P\n6.1. Was entschied darüber, dass Michelle Friseurin wurde?\nA. Der Rat der Berufsberaterin.\nB. Die Tradition in der Familie.\nC. Das Gespräch mit ihrer Nachbarin.\nD. Die Mitarbeit bei einer Filmproduktion.\n6.2. Was störte Michelle an ihrem Praktikum bei „Trio Hair“?\nA. Sie verstand sich nicht mit den Kollegen.\nB. Sie musste am Wochenende arbeiten.\nC. Sie musste Getränke servieren.\nD. Sie durfte keine Ringe tragen.\n6.3. Was gefällt Michelle an ihrer Arbeitsstelle am besten?\nA. Das Schneiden der Haare.\nB. Der Fleiß der Arbeitskollegen.\nC. Die Zufriedenheit der Kunden.\nD. Die Haarpflege beim Waschen.\n6.4. Was muss Michelle noch für ihren Beruf lernen?\nA. Wie man die Termine plant.\nB. Wie man Haartypen erkennt.\nC. Wie man Kosmetikprodukte verkauft.\nD. Wie man den Kunden von einer Frisur abrät.\n6.5. Der Text handelt von einer jungen Frau, die\nA. einen eigenen Friseursalon eröffnete.\nB. erste Erfahrungen im Beruf sammelte.\nC. einen Film über die Arbeit der Friseure drehte.\nD. ein Projekt für ihr Psychologiestudium machte.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"7","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-3)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.3.) literę,\nktórą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nKEIN MÜLL, SONDERN NEUE MODE\nRedaktion: Christina, Sie haben ein Jahr lang nur Kleidung getragen, die für den Müll\nbestimmt war. Wie sind Sie auf diese Idee gekommen?\nChristina:\nAls Öko-Aktivistin besuchte ich eines Tages eine Mülldeponie. Da kamen gerade\nzwei große Müllwagen. 7.1. In dem Moment wusste ich: Wenn wir als\nKunden der Textilindustrie umweltfreundlich sein wollen, dürfen wir Kleidung\nnicht mehr so gedankenlos wegwerfen.\nRedaktion: Und was passierte weiter?\nChristina:\nIch las einen Artikel über die Umweltorganisation „Freunde der Erde“.\n7.2. Sie zeigen den Menschen, dass man auch in Sachen Mode viel für\ndie Umwelt machen kann. Ihre Tätigkeit hat mich inspiriert, mein eigenes Projekt\n„Nicht wegwerfen, sondern neu kombinieren“ zu realisieren.\nRedaktion: Was wollen Sie mit Ihrem Projekt erreichen?\nChristina:\nVor allem will ich alarmieren, dass der Textilkonsum zu schnell steigt. Zu viele\ngute Kleidungsstücke landen im Hausmüll. 7.3. Ich möchte ihnen zeigen,\nwie man alte Kleider mit wenigen Tricks reparieren und neu kombinieren kann.\nUnd dass es sich lohnt.\nnach: www.brigitte.de\nA. Bio-Materialien sind ein wichtiges Thema für die Textilindustrie.\nB. Sie waren bis zum Dach mit Kleidung beladen.\nC. Mode hat einen großen Einfluss darauf, wie ich mich fühle.\nD. Ihre Aktivisten suchen Kleidungsstücke aus dem Müll zusammen, um sie zu recyceln.\nE. Aber ich will die Menschen nicht erziehen oder kritisieren.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"8","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny\ni gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nMODELLAUTOS SAMMELN\nOb Briefmarken, Münzen oder Ansichtskarten - Sammeln gehört zu unseren liebsten Hobbys.\nSeit über hundert Jahren sind auch Modellautos als Sammelobjekte besonders 8.1. Sie\nfaszinieren nicht nur Kinder, sondern auch Erwachsene. Allein in Deutschland gibt es etwa\n120.000 Modellauto-Sammler. Und warum sammeln so viele Menschen Modellautos?\nDie Motive sind meist ähnlich: Man will 8.2. etwas besitzen, was die anderen gern haben\nmöchten, oder man hat zu wenig Geld für sein Traumauto. Eine beliebte Alternative ist,\ndas gewünschte Modell im Miniatur-Format zu kaufen. Das Angebot 8.3. Modellautos\nist groß, deshalb spezialisieren sich die Sammelfans auf eine bestimmte Automarke oder wollen\nnur Modelle eines bestimmten Autokonzerns haben. Eine weitere 8.4. ist,\neinen bestimmten Autotyp zu sammeln, zum Beispiel Cabriolets, Polizeiautos oder Lastwagen.\nDie Sammler kaufen ihre Modellautos bei Firmen, die Autos im Miniformat produzieren, oder\nfinden ihre Sammelstücke auf 8.5. Flohmarkt. Die Sammler ärgern sich aber nicht, wenn\nihnen noch Modelle fehlen. Schließlich hat man mit einer Sammlung nur halb so viel Spaß,\nwenn diese komplett ist.\nnach: www.markt.de\n8.1.\nA. stark\nB. mobil\nC. beliebt\n8.2.\nA. entweder\nB. sowohl\nC. weder\n8.3.\nA. in\nB. an\nC. mit\n8.4.\nA. Lust\nB. Absicht\nC. Möglichkeit\n8.5.\nA. dem\nB. den\nC. der\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/9","paper_id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"9","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (0-5)\nW zadaniach 9.1.-9.5. spośród podanych opcji (A-C) wybierz tę, która najlepiej uzupełnia\nminidialogi. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\n9.1.\nX:\nY: Sie sind zu eng. Haben Sie Größe 40?\nA. Was wünschen Sie, bitte?\nB. Welche Größe tragen Sie?\nC. Wie passen Ihnen diese Schuhe?\n9.2.\nX: Wie habt ihr das Wochenende verbracht?\nY:\nA. Wir haben gar nichts vor.\nB. Wir werden zu Hause bleiben.\nC. Wir sind ins Gebirge gefahren.\n9.3.\nX:\nY: Dann solltest du zum Arzt gehen.\nA. Ich fühle mich nicht wohl.\nB. Ich bin nicht mehr erkältet.\nC. Ich habe keine Schmerzen mehr.\n9.4.\nX: Wo übernachtet Thomas am Samstag?\nY:\nA. Bei seiner Tante.\nB. Von seinem Cousin.\nC. Zu seinen Großeltern.\n9.5.\nX: Warum verdient er jetzt mehr Geld?\nY:\nA. Weil er oft Überstunden macht.\nB. Dass er pünktlich zur Arbeit kommt.\nC. Damit er eine bessere Stelle bekommt.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"10","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-10)\nW Twojej szkole zorganizowano dzień otwarty. W e-mailu do kolegi z Niemiec:\n• wyjaśnij, dlaczego w Twojej szkole zorganizowano dzień otwarty\n• zrelacjonuj przebieg tej imprezy\n• opisz reakcję gości na przygotowane atrakcje\n• zapytaj kolegę o tradycje organizowania dnia otwartego w jego szkole oraz poproś\no zdjęcia z takiego wydarzenia szkolnego.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna\nwynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniu, które jest podane). Oceniane są:\numiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi\n(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).\nPodpisz się jako XYZ.\nCZYSTOPIS\nLieber Max,\nletzten Samstag hat meine Schule einen Tag der offenen Tür organisiert.\nMJN-1P\nTreść\nSpójność\ni logika\nZakres środków\njęzykowych\nPoprawność środków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4\n0-1-2\n0-1-2\n0-1-2\nMJN-1P\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"}]}