{"paper":{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":12,"source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},"questions":[{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"1","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie rozmowę telefoniczną Thomasa Preußa z właścicielką\nkempingu. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (R - richtig),\na które nie (F - falsch).\nR\nF\n1.1. Thomas Preuß möchte auf dem Campingplatz selbst kochen.\n1.2. Auf dem Campingplatz kann man Fahrräder ausleihen.\n1.3. Die Nutzung des Fitnessraums ist für die Gäste des Campingplatzes frei.\n1.4. In der Nähe des Campingplatzes gibt es einen See.\n1.5. In der Hochsaison bekommen Studenten 20% Rabatt.","answer":null,"answer_text":"1 pkt - poprawna odpowiedź.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"2","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących różnych form spędzania wolnego\nczasu. Do każdej wypowiedzi (2.1.-2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-F).\nWpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nA. Diese Person nimmt an einem Wettbewerb teil.\nB. Diese Person bittet um die Einschätzung ihres Talents.\nC. Diese Person spricht über ihre liebsten Freizeitbeschäftigungen.\nD. Diese Person spricht über verschiedene Arten von Spielen.\nE. Diese Person erklärt, warum sie keine Risikosportarten mag.\nF. Diese Person erzählt, was ihr geholfen hat, eine Party zu organisieren.\n2.1.\nNummer 1\n2.2.\nNummer 2\n2.3.\nNummer 3\n2.4.\nNummer 4\n2.5.\nNummer 5\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź\nnie jest akceptowana, jeśli zdający:\n• popełnia błędy, które\n- zmieniają znaczenie wyrazu, np. Sammlung zamiast Sammelstelle w zadaniu 5.4.\n- powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym\nzdający powinien uzupełnić tekst, np. Semmel zamiast Sammelstelle w zadaniu 5.4.\n- powodują, że odpowiedź jest niejasna, dwuznaczna lub wieloznaczna, np. Treffstelle\nzamiast Sammelstelle w zadaniu 5.4.\n• używa zapisu odzwierciedlającego brzmienie wyrazu zamiast zapisu w poprawnej\nformie ortograficznej\n• udziela odpowiedzi, która:\n- nie jest wystarczająco precyzyjna, np. Stelle zamiast Sammelstelle für Elektromüll\nw zadaniu 5.4.\n- nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę;\nnie jest logiczną odpowiedzią na pytanie, np. Reparatur kostet etwas zamiast\nkostenlos w zadaniu 5.7.\n• udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np.\nTauschportale und Geschäfte zamiast Tauschportale w zadaniu 5.6.\n• podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne\nz tekstem, np. Sammelstelle für Elektromüll und Automüll zamiast Sammelstelle für\nElektromüll w zadaniu 5.4.\n• udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu, np. podarować\nzamiast schenken w zadaniu 5.5.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"3","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną\nz treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nTekst 1. (do zadań 3.1.-3.3.)\n3.1. Wer hat das Austauschprogramm zusammengestellt?\nA. Der Schulleiter.\nB. Die Austauschschüler und ihre Eltern.\nC. Zwei Lehrerinnen aus der Gastschule.\n3.2. Was sollen die Austauschschüler zuerst machen?\nA. Sie sollen Frühstück essen.\nB. Sie sollen die Schule besichtigen.\nC. Sie sollen sich mit dem Schulleiter treffen.\n3.3. Wo befindet sich die Sprecherin?\nA. In der Mensa.\nB. Auf dem Schulhof.\nC. Im Klassenzimmer.\nTekst 2. (do zadań 3.4. i 3.5.)\n3.4. Was hat Johannes dazu inspiriert, die Firma Frozen Joe zu gründen?\nA. Ein Dessert in Washington.\nB. Eine amerikanische Werbung.\nC. Ein Gespräch mit seinem Vater.\n3.5. Welche Pläne hat Johannes für die Zukunft?\nA. Er will ein Studium beginnen.\nB. Er will eine Firma in Amerika gründen.\nC. Er will weitere Lokale in Deutschland eröffnen.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"3. Jeżeli lukę należy uzupełnić liczebnikiem, numerem telefonu, godziną lub\nwyrazem/wyrazami o wysokiej frekwencji w języku niemieckim, wówczas wymagana jest\npełna poprawność zapisu.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej oznaczonej części tekstu\n(4.1.-4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.\nA. Fleischkonsum stoppen\nB. Lebensmittel frisch halten\nC. Einen Einkaufszettel schreiben\nD. Lebensmittel selbst produzieren\nE. Gemüse tauschen oder schenken\nF. Frische Produkte in der Nähe besorgen\nZERO WASTE LIFESTYLE: ERNÄHRUNG\n4.1.\nEs gibt viele Möglichkeiten, sich gesund zu ernähren. Eine davon ist das Einkaufen\nsaisonaler Lebensmittel auf einem lokalen Wochenmarkt. Schaut doch einmal, was ihr beim\nBauern auf dem Markt findet, und überlegt euch, was ihr daraus zubereiten könnt.\n4.2.\nOftmals haben Bauern tolle Tipps, was ihr alles mit ihren Produkten kochen könnt. Man kann\nsich auch mit ihnen über die Zubereitung verschiedener Fleisch- und Fischgerichte\nunterhalten. Und wenn ihr schon neue Rezepte habt, setzt euch hin und macht eine Liste mit\nLebensmitteln, die ihr für die ganze Woche braucht. Mit dieser Liste werdet ihr sicher\nweniger Zeit mit dem Einkaufen verbringen.\n4.3.\nManchmal habt ihr von dem einen zu viel, euch fehlt aber etwas anderes? Dann fragt doch\nmal bei euren Nachbarn nach, ob ihr Produkte, zum Beispiel Tomaten gegen Gurken,\ntauschen könnt. Eine andere tolle Idee ist, z. B. Karotten oder Salat mitzubringen, wenn ihr\neingeladen seid. Es müssen ja nicht immer Pralinen sein.\nMJNP-P0-100\n4.4.\nIch finde es wichtig, kochen zu können. Denn so kann man darauf achten, dass man gesund\nisst. Einen Schritt weiter kann man natürlich auch gehen: Butter selber machen, Brot backen\nund sein eigenes Gemüse anbauen. Schaut euch nach den Möglichkeiten um, die zu eurem\nLebensstil passen. Es wird sich schon etwas finden.\nNa podstawie: www.umdenker.ch\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"4. Jeżeli lukę należy uzupełnić wyrazem/wyrazami o niskiej frekwencji w języku niemieckim,\ndopuszczalne są błędy językowe i/lub ortograficzne, o ile nie zakłócają komunikacji,\na odpowiedź wskazuje, że zdający zrozumiał tekst.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"5","points":7,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-7)\nPrzeczytaj cztery teksty (A-D) związane z ponownym wykorzystaniem rzeczy. Wykonaj\nzadania 5.1.-5.7. zgodnie z poleceniami.\nTekst A\nmichi84\nWas macht ihr mit euren alten Geräten?\nAus beruflichen Gründen muss ich mir ziemlich oft neue Smartphones und\nNotebooks kaufen. Was mache ich dann mit meinen alten Geräten?\nMeine Freunde verkaufen ihre alten PCs weiter, das will ich nicht. Manche\nempfehlen Tauschplattformen, ich habe aber eine andere Lösung gefunden:\nJedes alte Gerät, das ich nicht mehr brauche, wird von meinen Geschwistern\nweitergenutzt. So landen meine alten Geräte nicht auf dem Müll. Und meine\nGeschwister sind dankbar für das Geschenk, weil sie umsonst an gepflegte\nGeräte kommen und kein Geld für neue auszugeben brauchen. Das halte ich für\neine umweltfreundliche Lösung.\nNa podstawie: www.community.tomorrow.one\nTekst B\nNachricht\n\nAn:\nSimon\nVon:\nKlaus\nThema:\nTauschticket\nHallo Simon!\nSeit drei Monaten bin ich aktives Mitglied bei Tauschticket - und ich würde dir dieses\nTauschportal empfehlen, weil du doch auch umweltfreundlich leben möchtest. Schon\nviele Sachen habe ich dort eingetauscht: Bücher, Parfüms und Kleidung. Jetzt\nüberlege ich, ob es mit Elektrogeräten genauso gut läuft. Ich habe nämlich im Keller\nmeiner Oma einen großen Karton mit Handys, Kopfhörern, Ladegeräten und Radios\ngefunden, ein PC ist auch dabei. Ich würde die Sachen gerne tauschen, aber zuerst\nmuss ich den Zustand der Geräte überprüfen und manche vielleicht reparieren. Was\nich doppelt habe oder nicht gebrauchen kann, ist für jemand anders eine super\nSache. Und vielleicht brauchst du irgendein Gerät? Wenn ja, schreibe ich dir, was ich\nalles habe, dann kannst du dir etwas aussuchen.\nKlaus\nNa podstawie: www.utopia.de\nMJNP-P0-100\nTekst C\nWo landen alte PCs und Notebooks in Deutschland?\nNa podstawie: de.statista.com\nTekst D\nREPAIR CAFÉ\nWas macht man mit einem Toaster, einem Staubsauger oder einem Laptop, der nicht mehr\nfunktioniert? Wegwerfen? Auf keinen Fall! Reparieren ist besser, für uns und für die Umwelt!\nZum Beispiel hat eine meiner Verwandten ein altes Fahrrad und muss es manchmal\nreparieren. Dann besucht sie ein sogenanntes Repair Café. Hier bekommt sie immer Hilfe\nbei der Reparatur. Kostet das etwas? Nein, gar nichts! Erfahrene Elektriker und Mechaniker\nhelfen dort gern, alte Dinge zu reparieren, und man kann sich sofort selbst helfen. Die\nFachleute im Repair Café wissen fast immer eine Lösung. Und dabei kann man eine Tasse\nKaffee oder Tee trinken und sich nett mit anderen Menschen unterhalten - eine tolle Sache.\nNa podstawie: www.herrschinger-insel.de\nMJNP-P0-100\nPrzeczytaj zdania 5.1.-5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A-D). Wpisz\nrozwiązania do tabeli.\nUwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.\n5.1. Der Autor des Textes braucht immer neue elektronische Geräte für seinen Job.\n5.2. Der Autor des Textes berichtet über einen Ort, wo man defekte Geräte selbst\nreparieren kann.\n5.3. Aus dem Text kann man schließen, dass jemand seinem Freund ein altes\nGerät schenken will.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJNP-P0-100\nPrzeczytaj tekst o problemach ze starymi urządzeniami elektrycznymi. Uzupełnij luki\n5.4.-5.7. zgodnie z treścią tekstów A-D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich\nsens. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim.\nWOHIN MIT DEN ALTEN ELEKTROGERÄTEN?\nWenn man ein altes Gerät, das noch gut funktioniert, nicht mehr braucht, sollte man es auf\nkeinen Fall zu einer 5.4.\nbringen, wo die meisten Deutschen ihre alten PCs abgeben. Ein Forumsmitglied findet es\nsinnvoll, es jemandem zu 5.5. ,\nder sich darüber freuen wird. Mein Freund hat mir eine interessante Idee beschrieben:\nEs gibt nämlich 5.6. ,\nwo man viele Dinge, auch alte Geräte anbieten kann und dafür von einem anderen\nInternetnutzer etwas bekommt, was man wirklich braucht. Ein Gerät, das nicht mehr\nfunktioniert, kann man in ein Repair Café bringen. Dies lohnt sich besonders für sparsame\nLeute, denn die Reparatur ist dort 5.7.\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"5. Jeżeli lukę należy uzupełnić dłuższym fragmentem tekstu lub zadanie wymaga\nodpowiedzi pełnym zdaniem, kluczowe jest przekazanie komunikatu.\nUwaga!\n1. W zasadach oceniania rozwiązań zadań ustalanych dla konkretnych zadań w arkuszu\negzaminacyjnym mogą zostać określone wyjątki od powyższych zasad, np.\ndopuszczające uzgodniony katalog błędów w przypadku danego wyrazu.\n2. Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są\nmerytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.\nRozumienie ze słuchu\nZadanie 1.\nZadanie\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 20241\nPoprawna\nodpowiedź\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.\nFREIE SCHULE LEIPZIG\n8:25 Uhr - „Bist du gleich in Indien oder Jamaika?“, ruft eine Schülerin quer durch den Flur.\n„Ich glaube, ich gehe heute nach Indien“, antwortet ihre Freundin und stürmt durch die Tür\nins Treppenhaus. Jamaika liegt direkt neben der Eingangstür, Indien eine Etage darüber. Die\nEtagen sind in Kontinente aufgeteilt, die Räume in Länder. An der Freien Schule Leipzig gibt\nes keine Klassen, keine Zeugnisse, keine Noten, keine Einteilung nach Leistung. Dafür gibt\nes viele Projekte und die Schüler entscheiden selbst, wie und was sie lernen. Jeden Tag\nkönnen die Schüler aus verschiedenen Angeboten wählen - oder eben auch einfach nur\nspielen oder Bücher lesen. Theater und Tanzen sind hier keine Arbeitsgemeinschaften. Sie\nstehen genauso auf dem Plan wie Mathe, Deutsch, Englisch und Physik. Pause kann im\nGrunde genommen zu jeder Zeit sein. Dahinter steht ein innovatives Schulkonzept. Lehrer\nHenrik Ebenbeck erklärt: „Unsere Schule ist zwar demokratisch, aber nicht für jeden richtig.\nNur wer sich selbst Ziele setzt und eine hohe Motivation mitbringt, kann wirklich voll von der\nFreien Schule profitieren. Wir reden vorher intensiv mit den Eltern darüber.“\nUm 8:30 Uhr treffen sich die Schüler und die Lehrer in den verschiedenen Ländern zum\nMorgenkreis. Es ist der Start in den gemeinsamen Tag. Wichtig ist hierbei, dass die\nTeilnahme freiwillig ist. Die Schüler entscheiden selbst, ob sie mitmachen möchten oder\nnicht. Den Morgenkreis beginnen nicht die Lehrer, sondern die Schüler. Alle sitzen\nzusammen im Kreis auf Stühlen oder auf dem Boden und besprechen den Tagesablauf,\nerzählen Geschichten oder spielen ein Spiel. Durch diese gemeinsamen Aktivitäten werden\nZuhören, Sprechen vor einer Gruppe, Selbstbewusstsein und soziale Interaktion trainiert. Die\nSchüler können sich jeden Tag neu entscheiden, zu welcher Gruppe sie gehen.\nEinmal die Woche gibt es nach dem Unterricht eine Schulversammlung. Hier wird über\nverschiedene Themen diskutiert, die für die Schüler wichtig sind, zum Beispiel darüber, was\nman in der Schule ändern oder neu einführen soll. Deswegen ist die Aula jedes Mal voll\nbesetzt, obwohl die Teilnahme freiwillig ist. Heute wird z. B. über die Anwesenheitspflicht\ndiskutiert. Die Schüler wollen sie einführen und die hundertprozentige Anwesenheit\nbelohnen. Schüler und Lehrer haben gleichwertige Stimmen. Bei 180 Schülern und rund\n28 Lehrkräften ist eindeutig, wer über die Schule entscheidet.\nAnnika erzählt stolz von ihrer Schule: „Nach der Schulzeit erhalten alle Schüler ein Diplom\nmit ihren persönlichen Stärken von der Europäischen Gemeinschaft für Demokratische\nBildung (EUDEC). Einen staatlichen Schulabschluss ersetzt das nicht. Ich möchte Luft- und\nRaumfahrttechnik studieren. Deswegen muss ich auf eine andere Schule gehen, um mein\nAbitur zu machen. Das ist für mich nicht einfach: Ich kann mir gar nicht vorstellen, wie es ist,\nmit 20 fremden Menschen in einer Klasse zu sitzen. In meiner Schule kenne ich ja alle schon\nso lange. Die Schule ist wie eine Familie für mich.“\nNa podstawie: www.yaez.de\nMJNP-P0-100\n6.1. Welche Information über die Freie Schule Leipzig steht im Text?\nA. In der Schule gibt es keine Pausen.\nB. Die Schule ist nicht für jeden geeignet.\nC. Die Schule organisiert oft Reisen in andere Länder.\nD. In der Schule werden die Arbeitsgemeinschaften Theater und Tanzen angeboten.\n6.2. Was ist der Morgenkreis?\nA. Ein Treffen der Schüler und der Lehrer.\nB. Eine Morgengymnastik für alle Schüler.\nC. Ein Meeting aller Lehrer vor dem Unterricht.\nD. Ein Lieblingsspiel der Schüler und der Lehrer.\n6.3. Warum nehmen so viele Schüler an der Schulversammlung teil?\nA. Weil sie an diesem Tag keinen Unterricht haben.\nB. Weil jeder Teilnehmer eine Belohnung bekommt.\nC. Weil sie über das Schulleben mitentscheiden wollen.\nD. Weil die Anwesenheit in der Versammlung obligatorisch ist.\n6.4. Was kann man aus der Aussage von Annika schließen?\nA. Sie findet das Abitur unnötig.\nB. Sie freut sich auf die neue Schule.\nC. Sie möchte gern andere Schüler kennenlernen.\nD. Sie verabschiedet sich nur ungern von ihrer alten Schule.\n6.5. Der Text handelt von\nA. einer internationalen Schuldebatte.\nB. einem demokratischen Schulkonzept.\nC. Erziehungsproblemen an der Freien Schule Leipzig.\nD. der Rolle des Erdkundeunterrichts an der Freien Schule Leipzig.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"6. Wyrażenia takie jak np. Spielplatz, Sonnenbrille, Sportplatz, Schwimmbad,\nTrainingsanzug, Fitnessstudio są traktowane jako jedno odniesienie do podpunktu\npolecenia.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"7","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-4)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.4.) literę,\nktórą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.\nEIN LEHRER REIST UM DIE WELT\nSPIEGEL ONLINE: Herr Kammann, Sie sind ein Jahr lang um die Welt gereist, um\ndie Herkunftsländer Ihrer Schüler kennenzulernen. Hat das Ihr\nVerhältnis zu ihnen verändert?\nKammann:\nJa. 7.1. Als ich in ihrem Alter war, hatte ich es viel leichter. Mir\nist klar geworden, wie schwer es sein muss, einen Schulabschluss in\neiner völlig fremden Sprache zu machen.\nSPIEGEL ONLINE: Wie haben die Schüler denn reagiert, als Sie sich für ein Jahr\nverabschiedet haben?\nKammann:\nFür meine Schüler war mein Plan schwer zu verstehen. Aber\nder Zeitpunkt passte ganz gut: 7.2. Da konnte ich mich schon\nberuhigt auf den Weg in ferne Länder machen.\nSPIEGEL ONLINE: Die Schüler haben für Sie Reiseführer für ihre Heimatländer erstellt.\nHaben diese Reiseführer Ihnen geholfen?\nKammann:\nJa, sehr sogar. 7.3. Ich konnte sie am Anfang in der fremden\nUmgebung gut gebrauchen. Sie haben mir den Kontakt zu den\nMenschen dort wirklich sehr erleichtert.\nSPIEGEL ONLINE:\nHaben Sie jetzt erst einmal genug gesehen oder planen Sie schon\ndie nächste Reise?\nKammann:\nIch habe viele neue Reiseziele, aber zurzeit bin ich noch hier vor Ort\naktiv. Ich leite jetzt zum Beispiel einen internationalen\nVorbereitungskurs, mit Kids aus 17 verschiedenen Nationen.\n7.4. Die meisten werden es ohne Probleme schaffen, glaube\nich.\nNa podstawie: www.spiegel.de\nA. Ich helfe ihnen, sich auf das Abitur vorzubereiten.\nB. Heute reisen sie viel schneller und bequemer als früher.\nC. Ich verstehe jetzt meine Schüler besser und bewundere sie.\nD. Meine Schüler haben mir darin Sätze in ihrer Muttersprache aufgeschrieben.\nE. Sie beendeten damals gerade die zehnte Klasse mit einem mittleren Schulabschluss.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"7. Realizacja podpunktu polecenia za pomocą synonimicznych wyrazów/wyrażeń lub\nwzajemnie wykluczających się wyrazów/wyrażeń, lub za pomocą równorzędnych\nwyrazów/wyrażeń jest traktowana jako jedno odniesienie, np.\n• poradź, co powinien wziąć ze sobą na obóz, i wyjaśnij, dlaczego właśnie to\nNimm deine Hose und Jeans mit, abends kann es kühl werden.\n• wyraź swoją opinię na temat - przygotowanego przez organizatorów - programu\ntego obozu\nIm Programm gab es ein langweiliges, lustiges Spiel.\n• wyraź swoją opinię na temat - przygotowanego przez organizatorów - programu\ntego obozu\nInteressante Kurse fanden samstags, sonntags und mittwochs statt.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"8","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (0-3)\nUzupełnij poniższe minidialogi (8.1.-8.3.). Wybierz spośród podanych opcji brakującą\nwypowiedź lub jej fragment, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Zakreśl jedną\nz liter: A, B albo C.\n8.1.\nX: Warum willst du deinen Handyvertrag nicht verlängern?\nY:\nX: Komm, wir suchen zusammen nach einem besseren Angebot.\nA. Ich will den Lautlos-Modus aktivieren.\nB. Mein Handytarif ist nicht so günstig.\nC. Ich glaube, das Smartphone ist leicht zu reparieren.\n8.2.\nX: Alles Gute zum Geburtstag! Bitte, hier ist dein Geschenk.\nY: So eine Überraschung, ein Crossrad! Danke! Mein wurde Wirklichkeit.\nA. Leben\nB. Gewinn\nC. Traum\n8.3.\nX: Kannst du bitte noch die Wäsche aufhängen, du gehst?\nY: Klar, mache ich gern.\nA. als\nB. bevor\nC. wie\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"8. Pospolite modyfikatory występujące przed przymiotnikiem lub przysłówkiem(np. sehr,\nviel, wenig) oraz zaimki nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu\npolecenia.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/9","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"9","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (0-4)\nW zadaniach 9.1.-9.4. spośród podanych opcji (A-C) wybierz wyraz, który poprawnie\nuzupełnia luki w obydwu zdaniach. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\n9.1.\nFrau Schröder möchte verdienen.\nHerr Jentsch arbeitet viel. Er wünscht sich Zeit für die Familie.\nA. mehr\nB. höher\nC. besser\n9.2.\nWarum schaust du die ganze Zeit die Uhr?\nIch warte noch Christine. Wo ist sie denn?\nA. an\nB. auf\nC. über\n9.3.\nThomas, darf ich meine Schwester vorstellen? Das ist Monika.\nMama, du hast heute so viel zu tun. Ich helfe gern beim Aufräumen.\nA. mir\nB. uns\nC. dir\n9.4.\nIch kann meine Brille nirgendwo !\nWir diese Situation überhaupt nicht lustig.\nA. finden\nB. suchen\nC. bezahlen\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"9. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu\npolecenia, chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"10","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-3)\nPrzeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (10.1.-10.3.), przekształcając jeden z wyrazów\nz ramki w taki sposób, aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna\npoprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.\nUwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nganz\ngeben\nhaben\nStraße\nvoll\nMÜNCHEN\nWas macht München wirklich einzigartig? Zweimal im Jahr schaut die\n10.1. Welt nach München - zum Oktoberfest und zur\nSicherheitskonferenz. Aber die bayerische Landeshauptstadt hat den Touristen viel mehr zu\nbieten. Das viele Grün, die gemütlichen Biergärten, die sauberen\n10.2. und die Nähe zu den Alpen - diese Mischung ist\nwunderbar. Und einen ziemlich bekannten Fußballverein\n10.3. die Stadt auch. Wenn ein warmer Wind vom Süden\nüber die Alpen weht, zieht es die Münchner nach draußen. Besonders beliebt ist ein Platz an\nder Sonne vor dem „Tambosi“, dem ältesten Kaffeehaus der Stadt.\nNa podstawie: www.deutschland.de\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"10. Realizację poszczególnych podpunktów polecenia ocenia się w całej wypowiedzi;\nodniesienia do tego samego podpunktu polecenia mogą wystąpić w różnych częściach\npracy.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/11","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"11","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (0-3)\nPrzetłumacz na język niemiecki fragmenty zdań podane w nawiasach (11.1.-11.3.), tak\naby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna\npoprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.\n11.1. Anna (uczy się dużo) , weil\nsie an der Universität studieren möchte.\n11.2. Leon kann nicht (iść do kina) ,\nweil er krank ist.\n11.3. (Nie wiem) , ob Patrick\nheute kommt.\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"11. Ten sam fragment tekstu nie może być traktowany jako realizacja dwóch różnych\npodpunktów polecenia, np.\n• wyraź swoją opinię na temat - przygotowanego przez organizatorów - programu\ntego obozu\n• napisz, dlaczego w tym roku nie wyjeżdżasz na wakacje\nWeil das Camp-Programm nicht interessant war, werde ich diesen Sommer nicht reisen.\n(nirgendwohin fahren).","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"},{"id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/12","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"12","points":12,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (0-12)\nKolega z Niemiec wybiera się w czasie wakacji na obóz młodzieżowy, na którym\nbyłeś(-aś) rok temu. Prosi Cię o informacje na temat tego obozu. W e-mailu do kolegi:\n• opisz miejsce, w którym znajduje się ten obóz\n• wyraź swoją opinię na temat - przygotowanego przez organizatorów - programu\ntego obozu\n• poradź, co powinien wziąć ze sobą na obóz, i wyjaśnij, dlaczego właśnie to\n• napisz, dlaczego w tym roku nie wyjeżdżasz na wakacje.\nNapisz swoją wypowiedź w języku niemieckim. Podpisz się jako XYZ.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, tak aby osoba nieznająca\npolecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj,\nże długość wypowiedzi powinna wynosić od 80 do 130 wyrazów (nie licząc wyrazów\npodanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania\ninformacji (5 punktów), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), zakres środków językowych\n(3 punkty) oraz poprawność środków językowych (2 punkty).\nCZYSTOPIS\nLieber Leon,\ngern antworte ich auf Deine Fragen zu dem Jugendcamp, an dem ich\nletztes Jahr teilgenommen habe.\nMJNP-P0-100\nTreść\nSpójność\ni logika\nZakres środków\njęzykowych\nPoprawność środków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4-5\n0-1-2\n0-1-2-3\n0-1-2\nMJNP-P0-100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)\nJĘZYK NIEMIECKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023\nJĘZYK NIEMIECKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023\nJĘZYK NIEMIECKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023","answer":null,"answer_text":"12. Jeśli zdający traktuje poszczególne podpunkty polecenia jak zadawane pytania i tworzy\nwypowiedź przez odpowiadanie na te pytania, nie dbając o precyzyjne przekazanie\ninformacji wymaganych w każdym podpunkcie polecenia, prowadzi to do obniżenia\npunktacji za treść oraz może powodować obniżenie punktacji za spójność i logikę\nwypowiedzi.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne"}]}