{"paper":{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa.pdf","key_pdf":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa-odpowiedzi/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":19,"source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"1","points":2,"ptype":"true_false","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-2)\nOceń prawdziwość podanych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Michała Hellera\ni Stanisława Krajewskiego oraz do tekstu Michała Pawła Markowskiego. Zaznacz P,\njeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\n1.\nZ tekstu Michała Hellera i Stanisława Krajewskiego wynika, że ludzie\nkierują się w życiu emocjami albo logicznym myśleniem.\nP\nF\n2.\nTekst Michała Pawła Markowskiego zawiera wyjaśnienie, co jest\nprzedmiotem zainteresowań nauk humanistycznych.\nP\nF\n3.\nAutorzy obu tekstów podkreślają, że nauki ścisłe mają przewagę nad\nhumanistycznymi.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 20241\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza i hierarchizuje informacje\nz tekstów, np. publicystycznych […];\n3) […] odczytuje informacje i przekazy\njawne i ukryte […].\nSP\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:\n3) wyszukuje w tekście potrzebne\ninformacje [ ];\n5) wyszukuje w tekście informacje wyrażone\nwprost i pośrednio (ukryte).\nZasady oceniania\n2 pkt - zaznaczenie odpowiedzi FPF.\n1 pkt - poprawne zaznaczenie odpowiedzi w odniesieniu do dwóch zdań.\n0 pkt - poprawne zaznaczenie odpowiedzi w odniesieniu do jednego zdania lub odpowiedź\nniepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nFPF","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"2","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-1)\nNa podstawie tekstu Michała Hellera i Stanisława Krajewskiego wyjaśnij, na czym\npolega podobieństwo nauk ścisłych do nauk humanistycznych.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza i hierarchizuje informacje\nz tekstów, np. publicystycznych […];\n3) […] odczytuje informacje i przekazy\njawne i ukryte […].\nSP\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:\n1 Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 10 czerwca 2022 r. w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla\negzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 (Dz.U. 2022 poz.1246).\n3) wyszukuje w tekście potrzebne\ninformacje [ ];\n5) wyszukuje w tekście informacje\nwyrażone wprost i pośrednio (ukryte).\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne wyjaśnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nU podstaw nauk ścisłych są zachowania typowe dla nauk humanistycznych, np. sądy\nwartościujące.\nNauki ścisłe, podobnie jak humanistyczne, wartościują zjawiska, którymi się zajmują.\nDla nauk ścisłych i humanistycznych wspólne są odniesienia do ludzkiej perspektywy\npostrzegania świata.\nPodstawowe pojęcia nauk ścisłych / matematyki i fizyki były tworzone w oparciu\no potoczne doświadczenia - nauki humanistyczne też opierają się na doświadczeniu\nludzi.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"3","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-1)\nCzy Michał Paweł Markowski uznaje za wadę gest zwątpienia humanisty? Uzasadnij\nodpowiedź na podstawie tekstu Wprowadzenie do humanistyki.\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza i hierarchizuje informacje\nz tekstów, np. publicystycznych […];\n3) […] odczytuje informacje i przekazy\njawne i ukryte […].\nSP\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:\n3) wyszukuje w tekście potrzebne\ninformacje [ ];\n5) wyszukuje w tekście informacje\nwyrażone wprost i pośrednio (ukryte).\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i uzasadnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nWątpienie humanisty zostało uznane w tekście za zaletę, bo dzięki niemu humanista\ndowiaduje się więcej o przedmiocie swoich badań / o sobie.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nMarkowski nie uznaje gestu zwątpienia za wadę, ponieważ z tego gestu wynika dążenie\nhumanistów do samopoznania.\nNie - uznaje ten gest za zaletę. Z wątpieniem związane są pytania: „Dlaczego?” i „Po\nco?”, a więc pytania dotyczące fundamentalnej kwestii sensu, których stawianie jest\nobowiązkiem humanisty.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"4","points":null,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4.\nMichał Heller i Stanisław Krajewski uwzględniają w tekście obiegową opinię:\nZarówno wśród „zwykłych” ludzi, jak i wśród osób zajmujących się pracą naukową dominuje\nprzeciwstawianie nauk ścisłych, czyli przede wszystkim matematyki i fizyki, naukom\nhumanistycznym.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/4.1","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"4.1","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4.1. (0-1)\nCzy Michał Heller i Stanisław Krajewski zgadzają się z przytoczoną w ich tekście\nobiegową opinią? Uzasadnij odpowiedź.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4.1 (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza i hierarchizuje informacje\nz tekstów, np. publicystycznych […];\n3) […] odczytuje informacje i przekazy\njawne i ukryte […].\nSP\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:\n3) wyszukuje w tekście potrzebne\ninformacje [ ];\n5) wyszukuje w tekście informacje\nwyrażone wprost i pośrednio (ukryte).\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i uzasadnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nHeller i Krajewski nie zgadzają się z przytoczoną opinią. Twierdzą, że nie można\nprzeciwstawiać nauk ścisłych naukom humanistycznym, ponieważ u podstaw obu nauk\nsą doświadczenia potoczne / wartościowanie / ludzkie postrzeganie świata / te same\nzachowania/doświadczenia.\nNie zgadzają się, ponieważ według nich pojęcia matematyczne i humanistyczne\nwywodzą się z ludzkich doświadczeń.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-4.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/4.2","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"4.2","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4.2. (0-1)\nRozstrzygnij, czy przytoczona przez Michała Hellera i Stanisława Krajewskiego\nobiegowa opinia znajduje potwierdzenie w tekście Michała Pawła Markowskiego.\nUzasadnij odpowiedź.\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4.2. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza i hierarchizuje informacje\nz tekstów, np. publicystycznych […];\n3) […] odczytuje informacje i przekazy\njawne i ukryte […].\nSP\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:\n3) wyszukuje w tekście potrzebne\ninformacje [ ];\n5) wyszukuje w tekście informacje wyrażone\nwprost i pośrednio (ukryte);\n7) wyciąga wnioski wynikające z przesłanek\nzawartych w tekście […].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i uzasadnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nTak, ponieważ autor wskazuje na różnice między naukami ścisłymi a humanistyką.\nNie znajduje potwierdzenia. Markowski stwierdza, że pytań leżących u podstaw obu nauk\nnie da się postawić obok siebie. Sugeruje tym samym, że nie sposób rozstrzygnąć ani\ntego, która z nauk jest ważniejsza, ani nawet - czy są równe.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-4.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"5","points":4,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-4)\nNa podstawie obu tekstów napisz notatkę syntetyzującą na temat: nauki\nhumanistyczne a nauki ścisłe jako narzędzia poznania i rozumienia świata. Twoja\nwypowiedź powinna liczyć 60-90 wyrazów.\nUwaga: w ocenie wypowiedzi będzie brana pod uwagę poprawność językowa,\nortograficzna i interpunkcyjna.\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-P1_100\nCzęść 2. Test historycznoliteracki\nWykonaj zadania. Odpowiadaj tylko własnymi słowami - chyba że w zadaniu polecono\ninaczej. Udzielaj tylu odpowiedzi, o ile Cię poproszono.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5. (0-4)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury, a także ich wzajemnej\nkorespondencji.\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza […] informacje z tekstów, np.\npublicystycznych […];\n3) […] odczytuje informacje i przekazy\njawne i ukryte […].\nSP\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:\n3) wyszukuje w tekście potrzebne\ninformacje […].\n4) odróżnia zawarte w tekście informacje\nważne od informacji drugorzędnych;\n5) wyszukuje w tekście informacje wyrażone\nwprost i pośrednio (ukryte).\nII. Kształcenie językowe.\n1. Pogłębianie funkcjonalnej wiedzy\nz zakresu nauki o języku.\n1. Gramatyka języka polskiego. Zdający:\n1) wykorzystuje wiedzę z dziedziny fleksji,\nsłowotwórstwa, frazeologii i składni\nw […] tworzeniu własnych wypowiedzi.\n4. Ortografia i interpunkcja. Zdający:\n1) stosuje zasady ortografii i interpunkcji\n[…].\nIII. Tworzenie wypowiedzi.\n2. Wykorzystanie kompetencji językowych\n[…] w wypowiedziach […] pisemnych.\n2. Mówienie i pisanie. Zdający:\n2) buduje wypowiedź w sposób świadomy,\nza znajomością jej funkcji językowej […];\n4) tworzy spójne wypowiedzi\nw następujących formach gatunkowych: […]\nnotatka syntetyzująca.\nZasady oceniania notatki syntetyzującej\nZa notatkę syntetyzującą można uzyskać 4 punkty, w tym 3 punkty za treść i 1 punkt za\npoprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną.\nTreść\n3 pkt\n2 pkt\n1 pkt\n0 pkt\nnotatka spełnia\nkryteria A, B i C\nokreślone dla\n3 pkt, ALE nie\nzostała\nzachowana\ndozwolona liczba\nwyrazów\nnotatka spełnia\nkryteria A, B i C\nokreślone dla\n2 pkt, ALE nie\nzostała\nzachowana\ndozwolona liczba\nwyrazów\nnotatka\nspełnia\nkryteria A i C\nokreślone dla\n1 pkt, ALE\nnie została\nzachowana\ndozwolona\nliczba\nwyrazów\nALBO\nALBO\nALBO\nA. przedstawienie\nstanowiska\nkażdego\nautora\nnotatka\nprzedstawia -\noparte na\nkluczowych dla\ntematu\ninformacjach -\nstanowisko\nkażdego autora\nwzględem\nzagadnienia\nokreślonego\nw temacie notatki,\nodtworzone na\npodstawie\ninformacji\nzawartych\nw tekście, na\nodpowiednim\npoziomie\nuogólnienia\nnotatka\nprzedstawia -\noparte na\nkluczowych dla\ntematu\ninformacjach -\nstanowisko\nkażdego autora\nwzględem\nzagadnienia\nokreślonego\nw temacie notatki,\nodtworzone na\npodstawie\ninformacji\nzawartych\nw tekście, ale\npoziom\nuogólnienia jest\nzaburzony\nnotatka\nprzedstawia\nstanowisko\nkażdego autora\nwzględem\nzagadnienia\nokreślonego\nw temacie notatki,\nodtworzone na\npodstawie\ninformacji\nzawartych\nw tekście\nnotatka nie\nspełnia\nżadnego\nz kryteriów\nokreślonego\ndla 1 pkt\nB. zestawienie\nstanowisk obu\nautorów\nw notatce\nzestawiono\nstanowiska obu\nautorów;\npoprawnie\nwskazano np.\npunkty wspólne/\nrozbieżne albo\nróżnorodność\naspektów\nzagadnienia\nokreślonego\nw temacie notatki\nujętych w tekstach\nobu autorów\nw notatce\nzestawiono\nstanowiska obu\nautorów;\npoprawnie\nwskazano np.\npunkty wspólne/\nrozbieżne albo\nróżnorodność\naspektów\nzagadnienia\nokreślonego\nw temacie notatki\nujętych w tekstach\nobu autorów\nstanowisk obu\nautorów nie\nzestawiono albo\nzestawiono je\nniepoprawnie; nie\nwskazano np.\npunktów\nwspólnych/\nrozbieżnych albo\nróżnych aspektów\nzagadnienia\nokreślonego\nw temacie notatki\nujętych w tekstach\nobu autorów\nC. spójność\nnotatka stanowi\nlogiczną\ni zorganizowaną\ncałość\nnotatka stanowi\nlogiczną\ni zorganizowaną\ncałość ALBO\nw notatce\nwystępują usterki\nw spójności\nnotatka stanowi\nlogiczną\ni zorganizowaną\ncałość ALBO\nw notatce\nwystępują usterki\nw spójności\nD. długość notatki\n60-90 wyrazów\n60-90 wyrazów\n60-90 wyrazów\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nPoprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna\n1 pkt - poprawny zapis, dopuszczalne dwa błędy (językowe, ortograficzne lub interpunkcyjne).\n0 pkt - trzy i więcej błędów (językowych, ortograficznych lub interpunkcyjnych).\nUwaga. Jeżeli w kryterium Treść przyznano 0 pkt, wówczas nie przyznaje się punktów\nw kryterium Poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna.\nINFORMACJA O ZASADACH OCENIANIA NOTATKI SYNTETYZUJĄCEJ\nNAPISANEJ PRZEZ ZDAJĄCYCH ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ\n(Z DYSLEKSJĄ LUB DYSORTOGRAFIĄ)\nTreść (0-3)\nEgzaminator ocenia treść notatki syntetyzującej\nzgodnie z tabelą zamieszczoną na stronie 8 tego\ndokumentu.\nPoprawność językowa (0-1)\n1 pkt - zapis poprawny językowo, dopuszczalne trzy\nbłędy językowe.\n0 pkt - cztery i więcej błędów językowych.\nUwaga. Oceniając notatkę syntetyzującą zdającego,\nu którego stwierdzono specyficzne trudności\nw uczeniu się (dysleksję lub dysortografię),\negzaminator nie ocenia ani poprawności\nortograficznej, ani interpunkcyjnej.\nWskazówki dotyczące realizacji tematu notatki\n1) Stanowiska autorów tekstów\na) Stanowisko autorów 1. tekstu, np.\nNauki ścisłe i humanistyczne są potrzebne do pełnego poznania i zrozumienia\nrzeczywistości.\nb) Stanowisko autora 2. tekstu, np.\nNauki ścisłe i humanistyczne zajmują się różnymi zakresami rzeczywistości, dlatego\nnie należy ich przeciwstawiać.\nChoć nauki humanistyczne i ścisłe zajmują się różnymi częściami rzeczywistości, to\njednak nauki humanistyczne najlepiej potrafią zbadać to, jak człowiek próbuje określić\nswoje miejsce w świecie.\n2) Zestawienie stanowisk, np.\nZ zestawienia stanowisk autorów obu tekstów musi wynikać, że autorzy obu tekstów\ndostrzegają współistnienie nauk ścisłych i humanistycznych oraz to, że według autorów\ntekstu pierwszego obie nauki są potrzebne do poznania i rozumienia świata, a według autora\ntekstu 2. - są na tyle różne, że nie sposób rozstrzygnąć, która z nich jest ważniejsza.\nUwaga ogólna\nKompozycja notatki jest dowolna, np. zdający może zacząć od zestawienia stanowisk\nautorów tekstów albo od przedstawienia stanowiska autorów każdego z tekstów.\nPrzykładowa odpowiedź oceniona na 3 punkty za treść\nAutorzy obu tekstów zaznaczają współistnienie humanistyki i nauk ścisłych, lecz tylko\nw tekście 1. podkreślono, że obie nauki są potrzebne do pełnego poznania świata. Heller\ni Krajewski zauważają, że u podstaw obu dziedzin są ludzkie doświadczenia i sądy\nwartościujące. Natomiast Markowski dowodzi, że nie można stawiać znaku równości między\ntymi naukami, dlatego że zajmują się różnymi zakresami rzeczywistości, stosują\nw badaniach inne narzędzia i odmienna jest celowość prowadzenia tych badań. Zwraca\njednak uwagę, że to humaniści są najlepiej przygotowani do analizowania tego, jak\nokreślano miejsce człowieka w świecie. [88 wyrazów]","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"6","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-1)\nStanisław Stabryła w komentarzu do Antygony Sofoklesa napisał: Zwycięstwo Kreona\noznacza jego straszliwą przegraną. Wyjaśnij sens tego zdania, odwołując się\ndo tragedii Sofoklesa.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej […].\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich […] na różnych\npoziomach [ ].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n8) wykazuje się znajomością\ni zrozumieniem treści utworów wskazanych\nw podstawie programowej jako lektury\nobowiązkowe.\n9) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […].\nZasady oceniania\n1 pkt - trafne wyjaśnienie cytatu (zwycięstwa i przegranej Kreona) na podstawie Antygony\nSofoklesa.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nKreon postawił dobro państwa nad dobro jednostki - zwyciężył jako król, lecz przegrał\njako człowiek.\nKreon zwyciężył jako król, ponieważ ukarał Antygonę za postąpienie wbrew ogłoszonemu\nprzez niego zakazowi pochowania Polinika. Przegrał jednak jako człowiek -\nkonsekwencją jego decyzji była śmierć jego najbliższych.\nWydany przez Kreona zakaz pochówku zdrajcy Polinika, brata Antygony, był niezgodny\nz nakazami religijnymi. W konsekwencji decyzji Kreona samobójstwo popełnia Antygona,\na potem syn i żona Kreona.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"7","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-1)\nZapoznaj się z poniższym kadrem z filmu Siódma pieczęć w reżyserii Ingmara Bergmana.\nKadr z filmu Siódma pieczęć, reż. Ingmar Bergman, 1957, www.filmweb.pl\nDo jakiego średniowiecznego motywu nawiązuje kadr z filmu Ingmara Bergmana?\nPodaj ten motyw i uzasadnij odpowiedź.\nMotyw:\nUzasadnienie:\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7. (0-1)\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie motywu i poprawne uzasadnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nMotyw: taniec śmierci / danse macabre\nUzasadnienie: Na załączonym kadrze widoczny jest korowód/pochód postaci różnych\nstanów tańczących pod przewodnictwem upersonifikowanej śmierci (postać z kosą na czele\npochodu).","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"8","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (0-2)\nPrzeczytaj fragment biblijnego Psalmu 8 oraz fragment Pieśni Jana Kochanowskiego.\nTekst 1.\nKsięga Psalmów\nPsalm 8\n[…]\n4 Gdy patrzę na Twe niebo, dzieło Twych palców,\nksiężyc i gwiazdy, któreś Ty utwierdził:\n5 czym jest człowiek, że o nim pamiętasz,\ni czym syn człowieczy, że się nim zajmujesz?\n6 Uczyniłeś go niewiele mniejszym od istot niebieskich,\nchwałą i czcią go uwieńczyłeś.\n7 Obdarzyłeś go władzą nad dziełami rąk Twoich […].\nKsięga Psalmów, [w:] Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Poznań 2016.\nTekst 2.\nJan Kochanowski\nPieśń\nCzego chcesz od nas, Panie, za Twe hojne dary?\nCzego za dobrodziejstwa, który[m] nie masz miary? […]\nZłota też, wiem, nie pragniesz, bo to wszytko1 Twoje,\nCokolwiek na tym świecie człowiek mieni swoje.\nWdzięcznym Cię tedy sercem, Panie, wyznawamy,\nBo nad to przystojniejszej ofiary nie mamy. […]\nChowaj nas, póki raczysz, na tej niskiej ziemi;\nJedno zawżdy niech będziem pod skrzydłami Twemi!\nJan Kochanowski, Pieśń [Czego chcesz od nas, Panie…], [w:] tegoż, Poezje, Warszawa 1988.\n1 Wszytko - wszystko.\nCzy we fragmencie biblijnego Psalmu 8 oraz we fragmencie Pieśni Jana\nKochanowskiego ukazano podobne postawy człowieka wobec Boga? Uzasadnij\nodpowiedź, odwołując się do obu utworów.\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej i światowej […].\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury\n[…].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich […] na różnych\npoziomach [ ].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n13) porównuje utwory literackie lub ich\nfragmenty, dostrzega kontynuacje\ni nawiązania w porównywanych utworach,\nokreśla cechy wspólne i różne.\nZasady oceniania\n2 pkt - rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie w odwołaniu do obu utworów.\n1 pkt - rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie w odwołaniu do jednego utworu.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi ocenione na 2 pkt\nPostawy są podobne. Oba teksty mają charakter pochwalny - człowiek chwali Boga, bo\nwiele mu zawdzięcza. W Psalmie 8 człowiek zachwyca się stworzonym przez Boga\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n11) rozumie pojęcie motywu literackiego\n[…], rozpoznaje podstawowe motywy […].\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n6) odczytuje pozaliterackie teksty kultury,\nstosując kod właściwy w danej dziedzinie\nsztuki.\nświatem i ma świadomość, że Bóg uczynił go odpowiedzialnym za ten świat, zaś\nw Pieśni człowiek czuje się przez Boga wyróżniony i chroniony.\nPostawy człowieka wobec Boga w obu tekstach są podobne. Psalm 8 przekazuje prawdę\no wyjątkowym miejscu człowieka w porządku stworzenia. Wynika to z miłości Boga do\nludzi, którym Stwórca powierza opiekę nad światem. Podobnie w pieśni Kochanowskiego\nwyznawcy wielbią Boga jako dobrego Stworzyciela otaczającego człowieka opieką.\nPostawy w obu tekstach są różne. W psalmie człowiek wyraża poczucie niższości\ni pokory wobec geniuszu i władzy Boga nad światem, a w Pieśni człowiek wyraża\nwdzięczność za otrzymane od Boga łaski.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/9","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"9","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (0-1)\nPrzeczytaj bajkę Kruk i lis Ignacego Krasickiego.\nIgnacy Krasicki\nKruk i lis\nZ Ezopa\nBywa często zwiedzionym,\nKto lubi być chwalonym.\nKruk miał w pysku ser ogromny.\nLis, niby skromny,\nPrzyszedł do niego i rzekł: „Miły bracie,\nNie mogę się nacieszyć, kiedy patrzę na cię.\nCóż to za oczy,\nIch blask aż mroczy,\nCzyż można dostać\nTakową postać?\nA pióra jakie\nSzklniące1, jednakie.\nA jeśli nie jestem w błędzie,\nPewnie i głos śliczny będzie”.\nWięc kruk w kantaty2; skoro pysk rozdziawił,\nSer wypadł, lis go porwał i kruka zostawił.\nIgnacy Krasicki, Kruk i lis, [w:] tegoż, Dzieła zebrane, tom 2., Zbiory wierszy, Poznań 2019.\n1 Szklniący - błyszczący.\n2 W kantaty - zaczął śpiewać; od kantata (z wł.): uroczysty utwór muzyczny.\nWyjaśnij, na czym polega alegoryczność bajki Kruk i lis Ignacego Krasickiego.\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej […].\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury\n[…].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich […] na różnych\npoziomach [ ].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n5) interpretuje treści alegoryczne […];\n9) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […].\nSP\n1. Czytanie utworów literackich. Uczeń:\n11) rozpoznaje w tekście literackim: […]\nalegorię […].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne wyjaśnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nUwaga.\nNie uznaje się odpowiedzi stanowiących wyłącznie przytoczenie definicji alegoryczności.\nPrzykładowa odpowiedź\nW bajce zwierzęta reprezentują cechy ludzkie: lis - spryt, zaś kruk - próżność\ni bezmyślność.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"10","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-1)\nPrzeczytaj tłumaczenie motta do Konrada Wallenroda Adama Mickiewicza.\nMacie bowiem wiedzieć, że są dwa sposoby walczenia - trzeba być lisem i lwem.\nAdam Mickiewicz, Konrad Wallenrod. Powieść historyczna z dziejów litewskich i pruskich, Wrocław 2019.\nUzasadnij, że losy tytułowego bohatera Konrada Wallenroda Adama Mickiewicza są\npotwierdzeniem przyjęcia w walce postawy lisa i postawy lwa.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej […].\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich […] na różnych\npoziomach [ ].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n8) wykazuje się znajomością\ni zrozumieniem treści utworów wskazanych\nw podstawie programowej jako lektury\nobowiązkowe.\n9) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne uzasadnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nKonrad Wallenrod działa jak lis, ponieważ w sposób skryty/ podstępny/ przebiegły/\nzdradziecki prowadzi politykę mającą na celu osłabienie potęgi zakonu / zniszczenie zakonu\nod wewnątrz. Działa również jak lew, gdy jest odważny, silny, bohaterski / wykazuje odwagę\nw walce z potężnym wrogiem, jakim był zakon krzyżacki.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/11","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"11","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (0-2)\nZapoznaj się z plakatem Jana Młodożeńca do dramatu Wesele Stanisława Wyspiańskiego.\nPlakat teatralny do przedstawienia Wesele Stanisława Wyspiańskiego w Teatrze\nPowszechnym w Warszawie.\nMPOP-P1_100\nZinterpretuj plakat Jana Młodożeńca w kontekście przesłania utworu Stanisława\nWyspiańskiego Wesele. W odpowiedzi uwzględnij dwa elementy graficzne widoczne\nna plakacie.\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej […] oraz umiejętność\nmówienia o nich z wykorzystaniem\npotrzebnej terminologii.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury\noraz innych tekstów kultury, a także ich\nwzajemnej korespondencji.\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich i tekstów kultury\nna różnych poziomach: dosłownym,\nmetaforycznym, symbolicznym […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n8) wykazuje się znajomością\ni zrozumieniem treści utworów wskazanych\nw podstawie programowej jako lektury\nobowiązkowe;\n9) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […].\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n6) odczytuje pozaliterackie teksty kultury,\nstosując kod właściwy w danej dziedzinie\nsztuki.\nSP\n2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:\n11) interpretuje dzieła sztuki ([…] grafika\n[…]);\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawna interpretacja plakatu z uwzględnieniem dwóch elementów graficznych\nwyrażających przesłanie Wesela.\n1 pkt - poprawna interpretacja plakatu z uwzględnieniem jednego elementu graficznego\nwyrażającego przesłanie Wesela.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź oceniona na 2 pkt\nPrzedstawione na plakacie koło jest graficznym nawiązaniem do motywu chocholego tańca\nw końcowej scenie dramatu - kolory koła odnoszą się do barwnych ubrań weselników\nwiejskich. Wszyscy w transie kręcą się w kółko, bez celu, a miał to być czas rozpoczęcia\nakcji powstańczej odzyskanie przez Polaków niepodległość. Nie udało się, społeczeństwo\npolskie nie jest jeszcze gotowe podjąć się takiego działania.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/12","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"12","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (0-1)\nPrzeczytaj fragment Potopu Henryka Sienkiewicza.\nHenryk Sienkiewicz\nPotop\nTrąby znów zagrały w szeregach Wrzeszczowicza, lecz odgłos ich począł się oddalać.\nPożar dogasał. Ciemność ogarniała podnóże Jasnej Góry. Tu i owdzie ozwało się rżenie\nkoni, ale coraz dalsze, słabsze. Wrzeszczowicz cofał się ku Krzepicom.\nKsiądz Kordecki ukląkł na murze.\n- Mario! Matko Boga Jedynego! - rzekł silnym głosem - spraw, aby ten, który po nim\nnadejdzie, oddalił się również ze wstydem i próżnym gniewem w duszy.\nGdy tak się modlił, chmury nagle przerwały się nad jego głową i jasny blask miesiąca1\npobielił wieże, mury, klęczącego przeora i zgliszcza spalonych przy Świętej Barbarze\nbudowli.\nHenryk Sienkiewicz, Potop, t. 2., Warszawa 1977.\n1 Miesiąc - księżyc.\nWyjaśnij, na czym polega sakralizacja postaci księdza Kordeckiego w podanym\nfragmencie Potopu Henryka Sienkiewicza.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 12. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej […] oraz umiejętność\nmówienia o nich z wykorzystaniem\npotrzebnej terminologii.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury\n[…];\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich i tekstów kultury\nna różnych poziomach […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n5) interpretuje treści […] symboliczne\nutworu literackiego;\n9) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […];\n10) rozpoznaje w utworze sposoby\nkreowania świata przedstawionego ([…]\nbohaterów […]) […].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne wyjaśnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nUwaga.\nNie uznaje się za poprawną odpowiedzi, że sakralizacja postaci ks. Kordeckiego polega\nwyłącznie na tym, że się modlił.\n15) znajduje w tekstach współczesnej\nkultury […] nawiązania do tradycyjnych\nwątków literackich i kulturowych.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nPrzykładowe odpowiedzi\nModlitwie ks. Kordeckiego skierowanej do Matki Boskiej towarzyszą opisy przyrody -\n„jasność” i „blask” czy „pobielenie” wież, murów i „klęczącego przeora”. Te zabiegi\nwskazują na sakralizowanie bohatera.\nW Biblii jasność jest m.in. wyrazem obecności Boga, więc we fragmencie Potopu „jasny\nblask miesiąca” rozpraszający mrok i rozświetlający postać modlącego się księdza\nKordeckiego uświęca go - sam Bóg czuwa nad obrońcą Jasnej Góry.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/13","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"13","points":1,"ptype":"closed","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. (0-1)\nZ jakiej epoki literackiej pochodzą podane utwory literackie? Każdej z epok A-C\nprzyporządkuj po jednym utworze wybranym spośród 1-4. Wpisz właściwy numer\nutworu w odpowiednie miejsce w tabeli.\nUtwór literacki\n1. Przedwiośnie, Stefan Żeromski\n2. Wesele, Stanisław Wyspiański\n3. Dziady cz. III, Adam Mickiewicz\n4. Lalka, Bolesław Prus\nEpoka literacka\nNumer\nutworu\nA.\nromantyzm\nB. pozytywizm\nC.\nMłoda Polska\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 13. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Rozumienie historii literatury i dziejów\nkultury jako procesu […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n1) […] sytuuje utwory literackie\nw poszczególnych okresach: […]\nromantyzm, pozytywizm, Młoda Polska […].\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nA3, B4, C2","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/14","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"14","points":1,"ptype":"true_false","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (0-1)\nPrzeczytaj fragment Lalki Bolesława Prusa.\nBolesław Prus\nLalka\nPAMIĘTNIK STAREGO SUBIEKTA\n„I wyjechał!… Pan Stanisław Wokulski, wielki organizator spółki do handlu\nprzewozowego, wielki naczelnik firmy, która ma w obrocie ze cztery miliony rubli rocznie,\nwyjechał do Paryża jak pierwszy lepszy pocztylion do Miłosny… […]\nPan Wokulski nie jest przecie lichym subiektem, który musi żebrać u pryncypała o urlop\nraz na kilka lat. Pan Wokulski jest kapitalistą, ma ze sześćdziesiąt tysięcy rubli rocznie, żyje\nza pan brat z hrabiami i książętami, pojedynkuje się z baronami i - wyjeżdża, kiedy chce.\nA wy, moi płatni oficjaliści, kłopoczcie się o interesa. Przecie za to macie pensje i dywidendy.\nI to jest kupiec?… To jest błazeństwo, mówię, nie kupiectwo!…\nNo, można wyjechać nawet do Paryża i nawet po wariacku, ale - nie w takich czasach.\nTu, panie, kongres berliński nawarzył piwa - tu, panie, […] Austria za Bośnię… Włochy\nkrzyczą wniebogłosy: «Dajcie nam Triest, bo będzie źle!…» […]”.\nBolesław Prus, Lalka, Wrocław 2019.\nOceń prawdziwość podanych stwierdzeń w odniesieniu do podanego fragmentu Lalki\nBolesława Prusa. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest\nfałszywe.\n1.\nIgnacy Rzecki w pamiętniku obiektywnie ocenia postępowanie\nStanisława Wokulskiego.\nP\nF\n2.\nW Pamiętniku starego subiekta zawarto komentarz dotyczący\nsytuacji politycznej w XIX-wiecznej Europie.\nP\nF\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej […].\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich […] na różnych\npoziomach [ ].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n8) wykazuje się znajomością\ni zrozumieniem treści utworów wskazanych\nw podstawie programowej jako lektury\nobowiązkowe;\n9) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […].\nZasady oceniania\n1 pkt - zaznaczenie odpowiedzi FP.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nFP","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/15","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"15","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (0-1)\nPrzeczytaj fragment utworu Kiedy ludzie będą braćmi Krzysztofa Kamila Baczyńskiego.\nKrzysztof Kamil Baczyński\nKiedy ludzie będą braćmi\n[…]\nChcę pieśni jak burza i ogień,\ni gest ręki płowego dziecka […].\nNie chcę pieśni o sobie,\nbiję w pieśń i werbel na trwogę,\nna trwogę zbrodni.\nKrzysztof Kamil Baczyński, Kiedy ludzie będą braćmi, [w:] tegoż, Ten czas. Wiersze zebrane, Warszawa 2018.\nNa podstawie podanego fragmentu utworu Kiedy ludzie będą braćmi Krzysztofa\nKamila Baczyńskiego wyjaśnij, jaki cel wyznacza poezji podmiot liryczny wiersza.\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15. (0-1)\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne wyjaśnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nUwaga.\nZa niepełne uznaje się odpowiedzi ograniczające się do stwierdzenia, że poezja nie może\nbyć jedynie wyrazem autorefleksji poety.\nPrzykładowe odpowiedzi\nPoezja ma ostrzegać przed niebezpieczeństwem (biję w pieśń i werbel na trwogę).\nPoezję ma być jak burza i ogień - to znaczy ma być walką i zagrzewać do walki.\nPoezja ma być świadectwem czasów, w których dokonują się straszliwe zbrodnie.\nPoezja ma zagrzewać do walki, nie może być jedynie wyrazem autorefleksji poety.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/16","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"16","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (0-1)\nPrzeczytaj fragment Tanga Sławomira Mrożka.\nSławomir Mrożek\nTango\nAKT I\n[…] W pomieszczeniu znajdują się przede wszystkim następujące sprzęty: stół na osiem\nosób z kompletem krzeseł. Fotele. Duże lustro ścienne na lewej ścianie. Sofa. Małe stoliczki.\nSprzęty ustawione niesymetrycznie, jakby tuż przed przeprowadzką albo tuż\npo przeprowadzce. Bałagan. Ponadto cała scena przyrządzona draperiami w ten sposób,\nże materie, półleżące, półzwisające, półzwinięte, sprawiają wrażenie rozplamienia,\nrozmazania, niekonturowości pomieszczenia. W jednym miejscu, na podłodze, tworzą rodzaj\nwzniesienia, legowiska. Staroświecki, czarny wózek dziecinny na wysokich i cienkich kołach,\nzakurzona ślubna suknia, melonik. Aksamitny obrus zgarnięty do połowy stołu […].\nSławomir Mrożek, Tango, Warszawa 2022.\nCzy przestrzeń opisana w zacytowanych didaskaliach odzwierciedla problematykę\nTanga Sławomira Mrożka? Uzasadnij odpowiedź.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 16. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej […].\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury\n[…];\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich […] na różnych\npoziomach [ ].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n8) wykazuje się znajomością […] treści\nutworów wskazanych w podstawie\nprogramowej jako lektury obowiązkowe;\n9) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […];\n10) rozpoznaje w utworze sposoby\nkreowania świata przedstawionego […].\nZasady oceniania\n1 pkt - rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej […].\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury […];\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich […] na różnych\npoziomach [ ].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n9) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […].\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nPrzykładowa odpowiedź\nTak. W dramacie przedstawiono konflikt Artura z rodzicami. Bałagan w pokoju opisany\nw didaskaliach podkreśla sposób życia wybrany przez rodziców Artura - brak norm\nmoralnych.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad/17","paper_id":"jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa","number":"17","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (0-2)\nWyjaśnij znaczenie tytułu reportażu Zdążyć przed Panem Bogiem Hanny Krall\nw odniesieniu do wojennych i powojennych losów Marka Edelmana.\nMPOP-P1_100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)\nJĘZYK POLSKI\nPoziom podstawowy\nCzęść 1. i 2.\nFormuła 2023\nJĘZYK POLSKI\nPoziom podstawowy\nCzęść 1. i 2.\nFormuła 2023\nJĘZYK POLSKI\nPoziom podstawowy\nCzęść 1. i 2.\nFormuła 2023","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17. (0-2)\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne wyjaśnienie znaczenia tytułu utworu w odniesieniu do wojennych\ni powojennych losów Edelmana.\n1 pkt - poprawne wyjaśnienie znaczenia tytułu utworu w odniesieniu do wojennych ALBO do\npowojennych losów Edelmana.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź oceniona na 2 pkt\nTytuł odnosi się do tego, że ratowanie uwięzionych w getcie Żydów było wyścigiem z czasem\ni stale zagrażającą śmiercią. Po wojnie Edelman jako lekarz ratował życie ludzkie także\nw beznadziejnych sytuacjach. Swój zawód traktował jako wyścig z Bogiem.\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej [ ].\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich […] na różnych\npoziomach [ ].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n8) wykazuje się znajomością\ni zrozumieniem treści utworów wskazanych\nw podstawie programowej jako lektury\nobowiązkowe;\n9) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […].","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-czerwiec-matura-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura"}]}