{"paper":{"id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Język włoski · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/4","paper_id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"4","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie tekst dotyczący twórczości Daltona Ghettiego. Zaznacz w tabeli\nznakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V - Vero), a które nie (F - Falso).\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nV\nF\n4.1. Dalton Ghetti compra diversi oggetti strani per le sue collezioni.\n4.2. L’artista impiega tanto tempo a creare qualsiasi scultura.\n4.3. L’artista spende molto per comprarsi il materiale per scolpire.\n4.4. Dalton Ghetti ama lavorare in silenzio.\n4.5. L’autore del testo descrive l’ultima mostra di Dalton Ghetti.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/5","paper_id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"5","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie pięć porad dla osób, które idą w góry. Do każdej porady\n(5.1.-5.5.) dopasuj właściwy nagłówek (A-G). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: dwa\nnagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej porady.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nA. Vestitevi a strati\nB. Salite in compagnia\nC. State attenti al meteo\nD. Preparate bene lo zaino\nE. Mangiate prima di partire\nF. Non abbandonate i sentieri\nG. Avanzate per gradi di difficoltà\n5.1.\n5.2.\n5.3.\n5.4.\n5.5.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n3","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6","paper_id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie wywiad z socjologiem na temat włoskiej młodzieży. Z podanych\nodpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C lub D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n6.1. In seguito alla crisi economica i ragazzi\nA. hanno cambiato abitudini.\nB. ricevono meno soldi dai genitori.\nC. fanno più lavoretti per guadagnare.\nD. ottengono soldi solo per feste e compleanni.\n6.2. I ragazzi ricevono gli stessi soldi se\nA. vivono al Sud.\nB. sono figli unici.\nC. hanno i nonni poveri.\nD. i genitori sono separati.\n6.3. Rispetto ai ragazzi, le ragazze\nA. iniziano a spendere dopo.\nB. spendono circa gli stessi soldi.\nC. costano di più alla fine del liceo.\nD. spendono di meno con la maggiore età.\n6.4. I giovani italiani risparmiano\nA. ordinando poco al pub.\nB. comprando meno vestiti.\nC. usando meno il cellulare.\nD. sfruttando le nuove tecnologie.\n6.5. L’autore del testo\nA. approva il modo di educare i giovani.\nB. analizza le ragioni della crisi giovanile.\nC. parla del rapporto tra i ragazzi italiani e il denaro.\nD. descrive i problemi economici delle famiglie italiane.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n4\nROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE\nSTRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/7","paper_id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"7","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (5 pkt)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto pięć zdań. Dobierz brakujące zdania spośród\npodanych poniżej, tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. W każdą lukę (7.1.-7.5.)\nwpisz literę, którą oznaczone jest brakujące zdanie (A-F). Uwaga: jedno zdanie zostało\npodane dodatkowo i nie pasuje do tekstu.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nNATALE SENZA INGRASSARE\nLe vacanze di Natale sono da sempre sinonimo di grandi mangiate: tacchini, lasagne,\ntortellini, panettoni e quant’altro. Senza dubbio sarebbe bello potersi godere le varie golosità\nsenza il pensiero di dover poi fare i conti con calorie e chili in eccesso. 7.1.\nIl primo è quasi evidente: è bene fare attività fisica per ridurre le calorie e aumentare\nil consumo energetico. Una giornata sugli sci o pattinando con gli amici può unire l’utile\nal dilettevole. 7.2. Infatti anche tagliare, impastare e lavare sono attività fisiche utili per\nbruciare calorie.\nCercate inoltre di non mangiare troppo per tutto il periodo delle feste. Un aiuto può venire\nda zuppe e minestre. In questo periodo dell’anno rappresentano un buon “trucco” per depurare\nl’organismo, grazie ai sali minerali e alle vitamine che contengono.\nRicordate: l’acqua non deve mai mancare sulla tavola natalizia. Facilita l’eliminazione\ndelle tossine, quindi fatene una grande scorta. 7.3.\nIl panettone e il pandoro sono dei dolci golosi, ma è consigliabile consumarli al mattino\npiuttosto che la sera. 7.4. L’importante è non esagerare troppo con la quantità dei dolci.\nSarebbe anche meglio evitare le versioni farcite di cioccolato o di crema.\nIn alternativa al dolce, durante alcuni pasti si possono proporre macedonie o sorbetti\nalla frutta. Inoltre, nel limite del possibile, per secondo cercate di prediligere il pesce anziché\nla carne che contiene troppe proteine. 7.5. È consigliabile prepararlo con le verdure\nfresche.\nNon resta che augurare buone feste e buone mangiate a tutti!\nadattato da futura.unito.it\nA. Berne molta ogni giorno favorisce anche la sensazione di sgonfiamento.\nB. Quindi mangiatela spesso perché fa bene.\nC. Per questo vi abbiamo preparato dei consigli per passare questo periodo in modo più\nsalutare.\nD. E non dimenticate il contorno!\nE. Così ci sarà tempo per smaltirli durante la giornata.\nF. Un’alternativa può essere proporsi di cucinare per tutti, o perlomeno di dare una mano\nin cucina.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n5","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/8","paper_id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"8","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (4 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl literę A, B, C lub D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nUN GENIO ITALIANO\nL’infanzia di Marconi si svolse tra Inghilterra e Italia. Il periodo scolastico fu pieno\nd’insuccessi e fallimenti. Dopo aver frequentato l’Istituto tecnico a Livorno, non riuscì\na superare l’esame di ammissione all’Accademia Navale. Successivamente non passò neppure\nquello per studiare all’Università di Bologna. Per questo Marconi, appena ventenne e non\navendo da chi imparare, iniziò la carriera di “inventore” come autodidatta.\nDopo i primi esperimenti, alla fine dell’Ottocento Marconi realizzò un sistema pratico\ned intelligente per comunicare a distanza senza l’impiego di fili o cavi elettrici. Era il primo\npasso verso l’invenzione della radio. L’esperimento considerato più importante è quello\nnel quale per la prima volta una comunicazione radio superò l’Oceano Atlantico. Marconi\ndecise che avrebbe comunicato la lettera “S” per due ore. Scelse la lettera “S” perché\nnel codice Morse è rappresentata da un solo punto e quindi è molto semplice da trasmettere.\nLa famosa “S” fece 3400 km attraverso l’Atlantico il 12 dicembre 1901. Questo inaspettato\nsuccesso scientifico di nuovo provocò tanto scetticismo, così da parte delle istituzioni come\ntra gli altri studiosi. Precedentemente Marconi aveva presentato la sua invenzione al Ministero\ndelle Poste e Telegrafi di Roma ottenendo però un deciso rifiuto.\nL’inventore non si scoraggiò e continuò a svolgere gli esperimenti migliorando le sue\ntecnologie. Riuscì a tenersi in contatto con le navi in mezzo all’oceano per non farle\npiù rimanere isolate dal resto del mondo per tutta la durata del viaggio.\nAlla fine il riconoscimento arrivò: nel 1909 vinse il premio Nobel per la fisica e cominciò\nper lui un periodo di grande popolarità. Marconi era seguito nei suoi esperimenti da una folla\ndi gente curiosa e da ammiratori, teneva conferenze e convocava riunioni. Diventò un uomo\nda prima pagina, amato dalla gente di tutto il mondo che gli era riconoscente per il grande\naiuto della radio nel salvataggio delle vite umane.\nIl grande scienziato morì a Roma il 20 luglio 1937. Quel giorno le stazioni radio di tutto\nil mondo fecero due minuti di silenzio, in memoria dell’uomo che con le sue invenzioni,\nsfruttando le onde elettromagnetiche, aveva annullato le distanze tra i continenti.\nadattato da www.dritz.altervista.org\n8.1. Guglielmo Marconi\nA. imparò presso un inventore.\nB. studiò all’Università di Bologna.\nC. svolse i primi esperimenti senza laurea.\nD. superò l’esame per l’Accademia Navale.\n8.2. Nell’esperimento del 1901 Marconi inviò\nA. un comunicato complesso.\nB. un messaggio alla radio americana.\nC. un segnale unico ripetuto di continuo.\nD. un’informazione su come superare l’Atlantico.\nPoziom rozszerzony - część II\n6\n8.3. L’esperimento di Marconi, svolto nel 1901, fu\nA. apprezzato da tutti.\nB. la causa del suo isolamento.\nC. incoraggiato da un ministero.\nD. accolto con una certa diffidenza.\n8.4. Dopo il prestigioso Premio Nobel lo scienziato\nA. conquistò i cuori della gente comune.\nB. fingeva di non riconoscere le persone.\nC. scoprì di essere seguito da un folle ammiratore.\nD. mostrava riconoscenza alla gente che lo aiutava.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad/9","paper_id":"jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2","number":"9","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (3 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny\ni gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C lub D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.\nPADRONI, MA RESPONSABILI\nOcchi dolci. Nasino umido. Un compagno sempre pronto 9.1. giocare che adora stare\nall’aria aperta, correre e passeggiare. Avere un cane č il sogno di tanti bambini e adolescenti.\nMa decidere di vivere con un cane significa anche cambiare il proprio stile di vita e le proprie\nabitudini per parecchi anni. Questo č necessario 9.2. in ogni convivenza si deve trovare\nun equilibrio, altrimenti non ci si capisce piů. Nella coppia uomo-cane ad essere indifeso\nč il cane. E non c’č animale piů triste di un cucciolo prima adottato e poi abbandonato.\nPrendere un cucciolo oppure un cane adulto? Č meglio 9.3. a un esperto. Simone\nDalla Valle  il protagonista del reality “Missione Cuccioli” e uno dei dog trainer piů famosi\ndella tv  i suoi consigli li ha raccolti tutti insieme. 9.4. č nato il libro “Una scelta\nimportante”, edito dalla De Agostini. Si tratta di un manuale rivolto prima di tutto ai ragazzi.\nPer questo lo stile č chiaro, amichevole e 9.5. , la grafica molto curata e simpatica.\n“Abbiamo voluto preparare un manuale che 9.6. sia consigli che divieti, ma sempre\naccompagnati da una spiegazione” dice l’autore.\nadattato da www.corriere.it\n9.1.\nA. di\nB. da\nC. a\nD. su\n9.2.\nA. poiché\nB. benché\nC. neppure\nD. finché\n9.3.\nA. chiedergli\nB. chiederselo\nC. glielo chieda\nD. chiederlo\n9.4.\nA. si\nB. ne\nC. ci\nD. la\n9.5.\nA. diretto\nB. dritto\nC. direttivo\nD. prediletto\n9.6.\nA. offra\nB. offri\nC. offrě\nD. sarŕ offerto\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPESEL\nMJW-R2_ąP-122\nA\nA\nA\nB\nB\nB\nC\nC\nC\nD\nD\nE\nF\nD\n8.1\n9.1\n5.1\n8.2\n9.2\n5.2\n8.3\n9.3\n5.3\n8.4\n9.4\n5.4\n5.5\n9.5\n9.6\nZad.8\nZad.9\nZad.5\nZad.7\nA\nB\nC\nD\nE\nF\nG\n7.1\n7.2\n7.3\n7.4\n7.5\nWYPEŁNIA ZDAJĄCY\nMiejsce na naklejkę\nz nr PESEL\nzad.4\nV\nF\n4.1\n4.2\n4.3\n4.4\n4.5\nA\nB\nC\nD\n6.1\n6.2\n6.3\n6.4\n6.5\nzad.6\nKOD ZDAJĄCEGO","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2012-maj-matura-rozszerzona-2/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"}]}