{"paper":{"id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"rozszerzona","variant":null,"exam_pdf":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Język włoski · Matura · maj 2013 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad/4","paper_id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2","number":"4","points":5,"ptype":"open","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie fragment audycji radiowej na temat prawidłowego odżywiania\nsię. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V - Vero), a które\nnie (F - Falso).\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nV\nF\n4.1. I ragazzi obesi possono imparare a mangiare sano a scuola.\n4.2. Secondo lo specialista i ragazzi sono obesi perché non fanno sport.\n4.3. I ragazzi preferiscono la frutta alla verdura.\n4.4. Per il medico i ragazzi devono assolutamente fare colazione a casa.\n4.5. Le informazioni date riguardano le regioni del Sud.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2013 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad/5","paper_id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2","number":"5","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie pięć porad dla osób, które chcą zacząć oszczędzać. Do każdej\nporady (5.1.-5.5.) dopasuj właściwy nagłówek (A-G). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej porady.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nA. State attenti alla qualità.\nB. Evitate di mangiare fuori.\nC. Tenete un bilancio settimanale.\nD. Segnate degli obiettivi finanziari.\nE. Fate la spesa dopo aver mangiato.\nF.\nLasciate i risparmi a casa dei genitori.\nG. Cercate di spendere solo per voi stessi.\n5.1.\n5.2.\n5.3.\n5.4.\n5.5.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n3","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2013 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6","paper_id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie rozmowę ze znaną osobą. Z podanych odpowiedzi wybierz\nwłaściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n6.1. La protagonista è\nA. forte.\nB. decisa.\nC. socievole.\nD. ragionevole.\n6.2. Secondo la protagonista un uomo dovrebbe saper\nA. aggiustare la macchina.\nB. usare il martello.\nC. lavare i piatti.\nD. cucinare.\n6.3. Quando non ha altri impegni, la protagonista ama\nA. guardare i cartoni animati.\nB. lavorare in giardino.\nC. praticare sport.\nD. fare spese.\n6.4. Nel programma “Cantiamo insieme” la protagonista\nA. è apparsa per la prima volta in TV.\nB. ha conosciuto il suo futuro marito.\nC. ha partecipato a un concorso.\nD. ha litigato con il conduttore.\n6.5. L’intervistatore parla con una\nA. giornalista.\nB. cantante.\nC. sportiva.\nD. attrice.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n4\nROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE\nSTRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2013 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad/7","paper_id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2","number":"7","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (5 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nLA CASA DEI SOGNI DEGLI ITALIANI\nDalle richieste degli oltre 6 milioni di italiani che ogni mese cercano casa sul web,\nè emerso che il balcone è il primo grande escluso dalle necessità della casa moderna.\nIl sempre maggiore bisogno di spazi e il minor tempo a disposizione per darsi alla cura\ndelle piante, lo stavano trasformando via via in stanza con vetrate e oggi, infatti, sono pochi\na cercare una casa col balcone. È quanto emerge da uno studio di Immobiliare.it che ha\nanalizzato le mode e le necessità che hanno trasformato le nostre abitazioni.\nNel corso degli ultimi 50 anni sono tanti i casi di stanze o ambienti che prima erano\nconsiderati irrinunciabili, indispensabili, importantissimi, e che dopo si evitavano come se\nfossero il peggior errore architettonico possibile. Il primo e più evidente esempio è quello\ndel corridoio subito dopo l’entrata. Assolutamente importante, a livello di spazio occupato,\nin ogni casa costruita fino agli anni Ottanta, è poi scomparso da tutti i progetti delle nuove\nabitazioni, diventando sinonimo di “spazio sprecato”. Nella maggior parte delle case manca\nanche un’anticamera. Si entra subito nel soggiorno accanto al quale, di solito, si trova una sala\nda pranzo.\nUn’altra evoluzione importante nella distribuzione delle stanze riguarda la cucina: cuore\ndella casa nell’Italia dei decenni scorsi, è pian piano diventata sempre più piccola per poi\nscomparire del tutto, inglobata in altre stanze, specie nella sala da pranzo. Ma oggi non è più\ncosì. Si potrebbe dire che la cucina vive una seconda giovinezza: è tornata a costituire una\nstanza separata e diventa sempre più ampia. Stando ai dati di Immobiliare.it, chi cerca casa\nrichiede una cucina ad “isola” fino ad arrivare a specificare nelle ricerche anche la marca\ndegli arredi.\nSecondo Carlo Giordano, amministratore delegato di Immobiliare.it, “alla base di queste\nmodifiche risiedono ragioni economiche, visto che la gente spende sempre di più, ma sono\nintervenute anche variazioni di carattere sociale: il numero crescente di donne single, la madre\nsempre più spesso lavoratrice e, non ultima, la fame di spazi. Rispetto al passato, infatti,\nla cucina è tornata ad essere l’ambiente dove ricevere gli amici; questo perché i ritmi di vita\nsono frenetici e quindi, magari nel corso di un pranzo o di una cena, non si discute più\nin salotto, come avveniva in passato”. Le cucine che hanno la loro funzione classica resistono\nancora nel Sud d’Italia, mentre al Nord e nei grandi centri la cucina assume uno spazio\nimportante e diventa oggetto di arredamento e di design.\nadattato da www.agenziadebiti.it\nPoziom rozszerzony - część II\n5\n7.1. Per molti italiani oggi il balcone è\nA. indispensabile.\nB. uno spazio verde.\nC. una stanza in più.\nD. uno spazio inutile.\n7.2. Nelle case costruite fino agli anni Ottanta dall’ingresso si entrava\nA. in corridoio.\nB. in soggiorno.\nC. nell’anticamera.\nD. nella sala da pranzo.\n7.3. Oggi la cucina\nA. è sempre più piccola.\nB. deve essere spaziosa.\nC. è inclusa in un’altra stanza.\nD. pare isolata dal resto della casa.\n7.4. Secondo Giordano la casa sta cambiando anche per via\nA. della trasformazione del ruolo della donna.\nB. del maggiore consumo di alimentari.\nC. della mancanza di spazio in salotto.\nD. dei drastici risparmi in famiglia.\n7.5. L’autore del testo\nA. consiglia un tipo di appartamento.\nB. pubblicizza un’agenzia immobiliare.\nC. descrive i cambiamenti nei progetti delle case.\nD. presenta le più famose marche di arredamenti.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n6","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2013 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad/8","paper_id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2","number":"8","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (4 pkt)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Dobierz brakujące zdania, tak aby\notrzymać logiczny i spójny tekst. W każdą lukę (8.1.-8.4.) wpisz literę, którą oznaczone\njest brakujące zdanie (A-F). Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują\ndo tekstu.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nCHE ANIMALE SCEGLIERE?\nSpesso esiste una grande differenza tra l’animale che sogniamo di possedere e quello di cui\nsiamo davvero in grado di occuparci, offrendogli le condizioni di vita ideali. Al primo posto,\ninfatti, dovrebbe esserci il benessere dell’animale.\nAcquistare un animale dovrebbe sempre essere un gesto meditato. Come faremo durante\nle vacanze o in caso di viaggio? 8.1. Dobbiamo ricordare che le nostre condizioni\ndi vita potranno forse cambiare. Che budget abbiamo a disposizione? Sono solo alcune\ndomande a cui rispondere prima di lanciarsi in questa avventura! Ora diamo due esempi.\nPer un cane è importante stare all’aria aperta almeno un’ora al giorno. Saranno per te dieci\no tredici anni d’amore o di incubo, a seconda di come educherai il cane e del tempo che potrai\ndedicargli. Inoltre, alcune razze sono più sportive di altre e hanno bisogno di più movimento.\n8.2. Qualsiasi cane considerato “cittadino” rappresenta un investimento in termini\ndi tempo di almeno un’ora al giorno (solo per lui) e richiede una presenza addirittura\nmaggiore, perché è fuori discussione lasciarlo solo otto ore al giorno.\nPer quanto riguarda il budget, calcola dai 120 euro per un cane adottato e parecchie\ncentinaia di euro all’anno per spese veterinarie, alimentazione, cuccia, ecc.\nPer un gatto d’appartamento invece ci vuole almeno un’ora di giochi e di carezze al giorno.\n8.3. Lì starà al sicuro e potrà giocare liberamente. I gatti che vivono in casa vivono più\na lungo. Gli altri finiscono troppo spesso sotto le macchine. Le dimensioni dell’appartamento\nin cui vivi non sono poi così importanti. Cerca piuttosto di fare attenzione a non lasciarlo solo,\nsenza nessuno in casa per molte ore, perché potrebbe sviluppare disturbi del comportamento.\nInfatti, un gatto chiuso ventiquattro ore al giorno in un appartamento richiede maggiore\ndisponibilità di un gatto che può stare fuori casa, che se ne scappa in giardino inseguendo\ntutto ciò che si muove, insetti compresi.\nPuoi prendere gratuitamente un gatto da un gattile o trovarne uno da adottare presso\nil veterinario del quartiere. 8.4. A questa cifra devi aggiungere da 500 a 1.000 euro\nin più all’anno di spese per cibo, lettiera, accessori e cure veterinarie.\nadattato da www.benessere.doctissimo.it\nA. Altrimenti devi spendere un sacco di soldi per uno di razza.\nB. Saremo ancora in grado di occuparcene tra 5 o 10 anni?\nC. È apparentemente più facile da crescere?\nD. Cerca di non lasciarlo uscire, semmai nel giardino.\nE. Perciò se ne vuoi uno del genere, dovrai trascorrere più tempo a passeggio con lui.\nF. Prendili in considerazione prima di decidere definitivamente.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n7","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2013 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"},{"id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad/9","paper_id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2","number":"9","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (3 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny\ni gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.\nMUSICA E CORSA\nMusica e corsa: qual è il loro rapporto? Quanto la prima può influenzare la seconda?\nQueste domande hanno una loro ragione d’essere. A intervalli più o meno regolari, si riapre\nil dibattito 9.1. questo argomento che, del resto, diventa sempre più attuale: in effetti,\nsono sempre più numerose le persone che si allenano correndo con le cuffie. Molti credono\nche allenarsi ascoltando la musica 9.2. a migliorare i risultati.\nAltri si chiedono: correre con le cuffie è un doping musicale? Se sull’aspetto sicurezza\nc’è ben poco da discutere, sulla questione doping musicale si entra in un 9.3. ancora\npoco conosciuto. Alcune ricerche sostengono che esista una relazione tra il suono ascoltato\ne i risultati dell’attività sportiva. La musica riduce la percezione dello sforzo e, aiutando\nil rilassamento, abbassa il consumo di calorie.\nÈ indubbio che l’atleta meno “professionale” cerca aiuto nella musica. Molti si annoiano\ndurante una corsa di un’ora e cercano 9.4. di distrarsi: arrivano alla meta, ma\nsicuramente non si impegnano.\nDel resto il nostro cervello non riesce a fare due cose al massimo livello, per esempio\nstudiare e sentire musica. D’altra parte molti studenti 9.5. a ragione che “studiano\nmeglio” se sentono musica. Il punto è che se amassero lo studio riuscirebbero ancora meglio.\nLa stessa situazione si ha per chi corre con le cuffie: se amasse veramente la corsa e sentisse\nle sensazioni che essa dà al proprio corpo, andrebbe ancora 9.6. forte che quando usa\nle cuffie.\nadattato da www.albanesi.it\n9.1.\nA. a\nB. su\nC. da\nD. per\n9.2.\nA. aiuti\nB. aiuta\nC. aiutino\nD. aiutano\n9.3.\nA. campo\nB. luogo\nC. posto\nD. sito\n9.4.\nA. anche se\nB. quando\nC. quindi\nD. però\n9.5.\nA. negano\nB. affermano\nC. raggiungono\nD. smentiscono\n9.6.\nA. molto\nB. meno\nC. poco\nD. più\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2013 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura"}]}