{"paper":{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny.pdf","key_pdf":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny-odpowiedzi/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny-odpowiedzi.pdf","question_count":22,"source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},"questions":[{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/1","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"1","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 1. (0-2)\nOd października do marca futro gronostaja ma biały kolor, jedynie końcówka ogona jest\nczarna.\nPewien naukowiec przeprowadził doświadczenie z oswojonym drapieżnym jastrzębiem.\nDo doświadczenia przygotował poruszające się modele różnie ubarwionych gronostajów:\ncałkowicie białych oraz z czarną plamą umiejscowioną w różnych częściach ciała. W terenie\nwypuszczał wielokrotnie poszczególne modele gronostajów (tyle samo razy w takim samym\nczasie) i liczył, ile ataków jastrzębia na ofiarę kończyło się jej złapaniem. Wyniki\ndoświadczenia zilustrował diagramem.\nPoniżej sformułowano trzy problemy badawcze:\nI Czy rodzaj ubarwienia gronostaja ma wpływ na liczbę skutecznych ataków jastrzębia?\nII Wpływ rozmieszczenia plam na futrze gronostaja na prawdopodobieństwo upolowania go\nprzez jastrzębia.\nIII Dlaczego futro gronostaja nie jest całkowicie białe o każdej porze roku?\n1.1. Które sformułowania mogą być problemami badawczymi doświadczenia\nprzeprowadzonego przez tego naukowca? Wybierz odpowiedź spośród podanych.\nA. Tylko I.\nB. I i II .\nC. II i III.\nD. Tylko III.\n1.2. Który wniosek można sformułować na podstawie uzyskanych wyników? Wybierz\nodpowiedź spośród podanych.\nA. Białe futro bez plam maskuje gronostaja najlepiej.\nB. Jastrzębie najczęściej atakują gronostaje z czarną plamą na głowie.\nC. Czarna plama na grzbiecie gronostaja skutecznie chroni go przed atakami jastrzębia.\nD. Największe szanse na uniknięcie upolowania mają gronostaje z czarną plamą na ogonie.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nliczba złapanych\nmodeli gronostajów","answer":"B, D","answer_text":"1.\n1.1.B\n1.2.D\n0-2\n za każdą poprawną odpowiedź - po 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/2","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"2","points":null,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 2. (0-1)\nNa schemacie przedstawiono wybrane zależności pokarmowe w biocenozie pola kapusty.\nLiterami A, B, C oznaczono wybrane populacje.\nNa podstawie schematu oceń prawdziwość zdań. Wybierz P, jeśli informacja jest\nprawdziwa, lub F - jeśli jest fałszywa.\nPopulacja A konkuruje o pokarm z populacją C.\nP\nF\nZmniejszenie liczebności populacji B wpłynie na liczebność populacji C.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"2.\nPP\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub jej brak - 0 p.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/3","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"3","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 3. (0-1)\nKrew człowieka składa się z osocza, krwinek czerwonych i białych oraz płytek krwi. Każdy\nskładnik krwi pełni właściwą dla niego funkcję.\nKtóre elementy krwi transportują tlen do wszystkich komórek ciała? Wybierz\nodpowiedź A albo B i jej uzasadnienie 1. albo 2.","answer":"B","answer_text":"3.\nB1\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/4","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"4","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 4. (0-1)\nAksolotl meksykański jest spotykany w naturze tylko w dwóch wysokogórskich jeziorach\nMeksyku. Ma pokryte śluzem, masywne ciało oraz 2 pary kończyn. Za dużą głową znajdują\nsię 3 pary zewnętrznych pierzastych skrzeli. Ogon jest długi, bocznie spłaszczony. Na\ngrzbiecie znajduje się grzebień. Aksolotl jest drapieżny, żywi się małymi rybami\ni bezkręgowcami.\nWskaż gromadę kręgowców, do której zaliczany jest aksolotl. Wybierz odpowiedź\nspośród podanych.\nA. Ryby.\nB. Płazy.\nC. Gady.\nD. Ssaki.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nA.\nKrwinki białe,\nponieważ\n1.\nzawierają hemoglobinę.\nB.\nKrwinki czerwone,\n2.\nmają zdolność poruszania się.\nB\nC\nA","answer":"B","answer_text":"4.\nB\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/5","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"5","points":null,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 5. (0-1)\nPoniżej zamieszczono fragment ulotki z informacjami o paracetamolu.\nOpis działania\nLek o działaniu przeciwbólowym i przeciwgorączkowym [ ]. Nie uszkadza błony śluzowej\nżołądka, nie hamuje krzepnięcia krwi. Nie wolno podawać tego leku niemowlętom poniżej 3.\nmiesiąca życia. Przeciwwskazaniem do jego stosowania jest również ciężka niewydolność\nwątroby i nerek.\nPo przeczytaniu fragmentu ulotki oceń prawdziwość stwierdzeń przedstawionych\nw tabeli. Wybierz P, jeśli informacja jest prawdziwa, lub F - jeśli jest fałszywa.\nLek ten można zażyć po zabiegu usunięcia zęba.\nP\nF\nLek mogą zażywać osoby z chorobą wrzodową żołądka.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"5.\nPP\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/6","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"6","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 6. (0-1)\nRośliny są w różny sposób przystosowane do zapylania. Na Kubie rośnie pnącze zapylane\nprzez nietoperze żywiące się jego nektarem kwiatowym. Część roślin wytwarza nad kwiatami\nwklęsłe liście, odbijające fale dźwiękowe wysyłane przez te zwierzęta. Kwiaty roślin\nz wklęsłymi liśćmi są dwukrotnie częściej odwiedzane przez nietoperze, niż kwiaty roślin\npozbawionych takich liści. Niestety, liście wklęsłe mniej efektywnie przeprowadzają proces\nfotosyntezy.\nhttp://news.sciencemag.org/sciencenow/2011/07/how-to-invite-bats-for-dinner.html\nKtóre dokończenia zdania można wybrać, aby otrzymać informacje prawdziwe?\nWybierz odpowiedź spośród podanych.\nObecność wklęsłych liści jest\nI\nefektem działania doboru naturalnego.\nII\nprzystosowaniem do efektywnej fotosyntezy.\nIII\nadaptacją do zapylania przez nietoperze.\nA. Tylko I.\nB. I i II .\nC. Tylko II.\nD. I i III.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\n11Na\nSód\n23\nsymbol pierwiastka\nnazwa pierwiastka\nmasa atomowa, u\nliczba atomowa","answer":"D","answer_text":"6.\nD\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/7","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"7","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 7. (0-1)\nNa rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków.\n1\n18\n1\n1H\nWodór\n1\n2He\nHel\n4\n2\n13\n14\n15\n16\n17\n2\n3Li\nLit\n7\n4Be\nBeryl\n9\n5B\nBor\n11\n6C\nWęgiel\n12\n7N\nAzot\n14\n8O\nTlen\n16\n9F\nFluor\n19\n10Ne\nNeon\n20\n3\n11Na\nSód\n23\n12Mg\nMagnez\n24\n13Al\nGlin\n27\n14Si\nKrzem\n28\n15P\nFosfor\n31\n16S\nSiarka\n32\n17Cl\nChlor\n35,5\n18Ar\nArgon\n40\n4\n19K\nPotas\n39\n20Ca\nWapń\n40\n31Ga\nGal\n70\n32Ge\nGerman\n73\n33As\nArsen\n75\n34Se\nSelen\n79\n35Br\nBrom\n80\n36Kr\nKrypton\n84\nNa podstawie: W. Mizerski, Tablice chemiczne, Warszawa, 2004.\nWybierz zestaw, w którym wymieniono atomy mające taką samą liczbę elektronów na\nostatniej (zewnętrznej) powłoce elektronowej.\nA. Na, Mg, Al\nB. H, He, Li\nC. Be, B, C\nD. Be, Mg, Ca","answer":"D","answer_text":"7.\nD\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/8","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"8","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 8. (0-1)\nUczniowie obserwowali przebieg doświadczenia, w którym do kolby z wrzącą wodą\nwprowadzono płonący magnez nad powierzchnię cieczy. Doświadczenie zilustrowali\nrysunkiem.\nW czasie doświadczenia jeden z uczniów sporządził notatkę, w której zawarł zarówno\nobserwacje, jak i wnioski.\n1. Magnez pali się jasnym, oślepiającym płomieniem.\n2. Zachodzi reakcja wymiany pomiędzy magnezem i parą wodną.\n3. Na łyżeczce do spalań powstaje biały proszek.\n4. Produktami reakcji są tlenek magnezu i wodór.\nKtóre zdania z notatki sporządzonej przez ucznia są obserwacjami z przeprowadzonego\ndoświadczenia? Wybierz odpowiedź spośród podanych.\nA. 1. i 3.\nB. 1. i 2.\nC. 2. i 4.\nD. 3. i 4.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nbiały proszek\npalący się magnez\nwrząca woda","answer":"A","answer_text":"8.\nA\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/9","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"9","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 9. (0-1)\nW tabeli podano rodzaje mieszanin oraz wybrane sposoby ich rozdzielania.\nRodzaj\nmieszaniny\nMetoda rozdzielania mieszaniny\nA. jednorodna\nB. niejednorodna\n1. zlewanie cieczy znad osadu\n2. sączenie przez sączek bibułowy\n3. odparowanie i skroplenie rozpuszczalnika\nJaki rodzaj mieszaniny otrzymano po całkowitym rozpuszczeniu soli kuchennej w wodzie?\nKtórą metodę należy zastosować do rozdzielenia tej mieszaniny na składniki?\nWybierz rodzaj mieszaniny A albo B i sposób jej rozdzielenia na składniki 1., 2. albo 3.\nPowstała mieszanina jest\nA.\ni można ją rozdzielić na składniki metodą\n1.\n2.\nB.\n3.","answer":"A","answer_text":"9.\nA3\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/10","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"10","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 10. (0-1)\nW celu odróżnienia kwasu oleinowego od stopionego kwasu palmitynowego wykonano\ndoświadczenie, którego przebieg przedstawiono na schemacie.\nW probówce I wybrany odczynnik zmienił zabarwienie.\nKtórą substancję zastosowano jako odczynnik do wykonania doświadczenia? Wybierz\nodpowiedź spośród podanych.\nA. Roztwór kwasu siarkowego(VI) - H2SO4\nB. Roztwór wodorotlenku sodu - NaOH\nC. Roztwór bromu w wodzie - Br2(aq)\nD. Roztwór wodorotlenku wapnia - Ca(OH)2\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nprobówka I\nprobówka II\nwybrany odczynnik\nkwas\noleinowy\nstopiony kwas\npalmitynowy\n3\n3\nCH\nC\nC\nCH\nI\n≡\n3\n2\n3\nCH\nCH\nCH\nII\n3\n2\n2\n3\nCH\nCH\nCH\nCH\nIII\n3\n2\nCH\nCH\nCH\nIV","answer":"C","answer_text":"10.\nC\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/11","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"11","points":null,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 11. (0-1)\nWoda gazowana zawiera rozpuszczony w niej tlenek węgla(IV). W tabeli przedstawiono dane\ndotyczące zależności rozpuszczalności tlenku węgla(IV) w wodzie od temperatury.\nTemperatura w °C\nRozpuszczalność CO2\nw g na 100 g H2O\n0\n0,335\n20\n0,167\n40\n0,097\n60\n0,058\n80\n0,027\nNa podstawie: W. Mizerski, Tablice chemiczne, Warszawa 1997.\nOceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe,\nlub F - jeśli jest fałszywe.\nW wyniku rozpuszczenia 0,167 g tlenku węgla(IV) w 100 g wody\nw temperaturze 20 °C powstaje roztwór nasycony.\nP\nF\nRozpuszczalność tlenku węgla(IV) rośnie wraz ze wzrostem temperatury.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"11.\nPF\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/12","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"12","points":null,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 12. (0-2)\nPoniżej przedstawiono wzory czterech węglowodorów.\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli\njest fałszywe.\n12.1.\nWęglowodory II i III należą do szeregu homologicznego\nalkanów.\nP\nF\nWęglowodór I należy do szeregu homologicznego o wzorze\nogólnym CnH2n.\nP\nF\n12.2.\nWęglowodór IV odbarwia wodę bromową.\nP\nF\nWęglowodory I, II, III i IV mogą ulegać reakcji spalania\ncałkowitego.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"12.\n12.1.PF\n12.2.PP\n0-2\n za każdą poprawną odpowiedź - po 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/13","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"13","points":null,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 13. (0-1)\nNa wykresie przedstawiono zależność prędkości od czasu w ruchu pewnego ciała.\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli\njest fałszywe.\nCiało w ciągu pierwszych 5 s poruszało się z przyspieszeniem 2\n2\ns\nm .\nP\nF\nMiędzy 5 a 25 sekundą ruchu ciało poruszało się ruchem jednostajnym.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"13.\nPP\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/14","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"14","points":null,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 14. (0-1)\nZbudowano obwód elektryczny według poniższego schematu i odczytano wskazania\nmierników: U = 4 V, I = 0,2 A.\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli\njest fałszywe.\nMoc wydzielona na oporniku jest równa 20 W.\nP\nF\nOpór elektryczny opornika jest równy 20 Ω.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\n0\n2\n4\n6\n8\n10\n0\n5\n10\n15\n20\n25\n30\n35\n40\nt (s)\nv\n\n\n\n\ns\nm","answer":null,"answer_text":"14.\nFP\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/15","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"15","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 15. (0-1)\nJacek zestawił czynności (przyczyny) związane z wytwarzaniem dźwięku przez strunę gitary\ni zmiany (skutki) wywołane przez każdą z tych czynności.\nPrzyczyna\nSkutek\nI\nmocniejsze szarpnięcie struny\nwzrost głośności dźwięku\nII\nmocniejsze naciągnięcie struny\nzwiększenie częstotliwości drgań\npowietrza w pudle rezonansowym gitary\nIII\nzwiększenie długości drgającej części\nstruny\nobniżenie wysokości dźwięku\nIV zmniejszenie długości drgającej części\nstruny\nzmniejszenie częstotliwości dźwięku\nW którym wierszu tabeli Jacek niepoprawnie zestawił przyczynę z możliwym skutkiem\nwywołanym przez nią? Wybierz odpowiedź spośród podanych.\nA. I\nB. II\nC. III\nD. IV","answer":"D","answer_text":"15.\nD\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/16","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"16","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 16. (0-1)\nPromieniowanie X to niewidzialne promieniowanie elektromagnetyczne charakteryzujące się\ndużą przenikalnością.\nDokończ zdanie tak, aby otrzymać zdanie prawdziwe.\nPromieniowanie X stosuje się w\nA. nawigacji (np. GPS).\nB. pilotach do sprzętu RTV.\nC. lampach do opalania.\nD. medycynie do prześwietleń.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":"D","answer_text":"16.\nD\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/17","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"17","points":null,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 17. (0-2)\nNa lekcji fizyki uczniowie obserwowali ruch wahadłowy kulki zawieszonej na nitce.\n17.1. Oceń prawdziwość informacji. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli\njest fałszywe.\nPodczas ruchu kulki z położenia III do położenia II prędkość kulki rośnie.\nP\nF\nJeśli przyjmiemy, że w położeniu II energia potencjalna kulki jest równa 0, to\nw położeniu I kulka ma energię kinetyczną większą od energii potencjalnej.\nP\nF\n17.2. Kulka w ciągu 30 sekund przebyła 40 razy drogę od położenia I do III i z powrotem do\npołożenia I.\nIle czasu zajęło kulce jednokrotne przebycie drogi od położenia I do III\ni z powrotem?\nA. 4\n3 s\nB. 3\n4 s\nC. 8\n3 s\nD. 3\n8 s","answer":"A","answer_text":"17.\n17.1. PF\n17.2. A\n0-2\n za każdą poprawną odpowiedź - po 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/18","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"18","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 18. (0-1)\nW tabeli podano czynności, które wykonał Marek, żeby ustalić, z jakiego metalu wykonano\npłytkę w kształcie prostopadłościanu. Chłopiec dysponował jedynie wagą i linijką.\nNumer czynności\nOpis czynności\n1\nObliczenie gęstości metalu.\n2\nZmierzenie długości krawędzi płytki.\n3\nOdczytanie nazwy metalu z tabeli gęstości substancji.\n4\nObliczenie objętości płytki.\n5\nZważenie płytki.\nW którym zestawie kolejność czynności wykonanych przez Marka podano właściwie?\nWybierz odpowiedź spośród podanych.\nA. 2, 4, 1, 3, 5\nB. 5, 2, 4, 1, 3\nC. 2, 4, 3, 5, 1\nD. 5, 4, 2, 1, 3\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nI\nII\nIII","answer":"B","answer_text":"18.\nB\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub jej brak - 0 p.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/19","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"19","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 19. (0-2)\nMaciek mieszka w Warszawie (21°E). Dnia 24 czerwca o godzinie 14.00 czasu słonecznego\nMaciek telefonuje do kolegi, który mieszka w Australii, w miejscowości Karumba (141°E).\nUzupełnij poniższe zdania tak, aby otrzymać zdania prawdziwe.\n19.1. W Karumbie jest godzina A / B czasu słonecznego dnia C / D.\nA. 22.00\nB. 1.00\nC. 24 czerwca\nD. 25 czerwca\n19.2. Dnia 24 czerwca w Karumbie trwa astronomiczna A / B i dzień jest C / D od nocy.\nA. jesień\nB. zima\nC. dłuższy\nD. krótszy","answer":null,"answer_text":"19.\n19.1.AC\n19.2.BD\n0-2\n za każdą poprawną odpowiedź - po 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/20","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"20","points":null,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 20. (0-1)\nNa mapie przedstawiono formy użytkowania ziemi w Australii.\nKierunek rozwoju australijskiego rolnictwa determinują warunki naturalne tego kraju.\nDokończ zdanie. Wybierz A albo B i uzasadnienie 1. albo 2.\nUprawy koncentrują się głównie na\nA. południowym\nwschodzie kraju, ponieważ niezbędną ilość opadów\nzapewnia ciepłe powietrze\nnapływające\n1. z wnętrza kontynentu.\nB.\npółnocnym\nzachodzie kraju,\n2. znad oceanu.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nZadanie 2\nNa mapie p\nDokończ z\nZe Słowacj\nA. małopo\nB. opolski\nC. lubelsk\nD. śląskie\nZadanie 2\nNa wykres\nGWh) poch\nPRZENIE\n1\n2\n3\n4\n5\nGWh\n1. (0-1)\nprzedstawio\nzdanie tak,\nją graniczą\nolskie i podk\nie i świętokr\nkie i dolnośl\ni lubuskie.\n2. (0-1)\nsie przedsta\nhodzącej z\nEŚ ROZWIĄ\n0\n1000\n2000\n3000\n4000\n5000\n2\nono podział\naby otrzym\nmiędzy inn\nkarpackie.\nrzyskie.\nląskie.\nawiono wie\nodnawialny\nN\nĄZANIA NA\n2005\nwod\nStro\nadministrac\nmać zdanie\nnymi wojew\nlkość produ\nych źródeł e\nNa podstawie: E\nNA KARTĘ O\n2006\nda\nwi\nna 12 z 14\ncyjny Polsk\ne prawdziw\nwództwa:\nukcji energ\nenergii w Po\nEnergia ze źró\nODPOWIE\n2007\niatr\nb\nki.\nwe.\nii elektrycz\nolsce w latac\nódeł odnawia\nEDZI!\n2008\nbiomasa\nznej (w giga\nch 2005-20\nlnych w 2009\n2009\nbiogaz\nawatogodzi\n009.\nr., Warszawa\ninach,\na 2010.\nOceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe,\nlub F - jeśli jest fałszywe.\nW latach 2005-2009 najbardziej wzrosła produkcja energii elektrycznej\nw elektrowniach wykorzystujących wiatr i biomasę.\nP\nF\nW latach 2008-2009 elektrownie wodne wytworzyły najwięcej energii\nelektrycznej spośród wszystkich typów elektrowni wykorzystujących źródła\nodnawialne.\nP\nF","answer":"A","answer_text":"20.\nA2\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub jej brak - 0 p.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/23","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"23","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 23. (0-1)\nW tabeli podano nazwy pasm górskich i głównych rzek, które znajdują się m.in. na terenie\ntrzech krajów sąsiadujących z Polską, oznaczonych w tabeli numerami 1-3.\nKraj Najwyższe pasmo górskie\nRzeki główne przepływające przez kraj\n1.\nKarpaty\nDniepr, Dniestr\n2.\nAlpy\nDunaj, Łaba, Ren\n3.\nSudety\nŁaba, Wełtawa\nDokończ zdanie tak, aby otrzymać zdanie prawdziwe.\nKraje, na terenie których znajdują się pasma górskie i rzeki wymienione w tabeli, to kolejno\nod 1. do 3.:\nA. 1. Czechy, 2. Słowacja, 3. Rosja.\nB. 1. Słowacja, 2. Niemcy, 3. Ukraina.\nC. 1. Ukraina, 2. Niemcy, 3. Czechy.\nD. 1. Słowacja, 2. Ukraina, 3. Białoruś.","answer":"C","answer_text":"23.\nC\n0-1","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad/24","paper_id":"przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny","number":"24","points":null,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2013,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 24. (0-1)\nKtóra z podanych cech środowiska przyrodniczego jest wspólna dla krajów\nskandynawskich - Danii, Szwecji i Norwegii? Wybierz odpowiedź spośród podanych.\nA. Słabo rozwinięta linia brzegowa.\nB. Występowanie lodowców górskich.\nC. Mały udział lasów w ogólnej powierzchni krajów.\nD. Formy rzeźby powstałe w wyniku działania lądolodu.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":"D","answer_text":"24.\nD\n0-1\nLiczba punktów: 28","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2013-egzamin-gimnazjalny/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2013","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny"}]}