{"paper":{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/wos-2009-styczen-probna-podstawowa.pdf","key_pdf":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa-odpowiedzi/wos-2009-styczen-probna-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":30,"source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/1","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"1","points":1,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (1 pkt)\nCzynnikiem charakteryzującym strukturę demograficzną społeczeństwa jest\nA. liczba samochodów przypadających na rodzinę.\nB. liczba kobiet i mężczyzn w danej grupie wiekowej.\nC. procent obywateli działających w organizacjach pozarządowych.\nD. wysokość osobistych dochodów obywateli.","answer":"B","answer_text":"1.\nB\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/2","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"2","points":1,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (1 pkt)\nZbiór ogólnych poglądów, pojęć i wartości dotyczących rzeczywistości społecznej\ni politycznej, wyznawanych przez jednostkę lub grupę ludzi to -\nA. doktryna polityczna.\nB. ideologia polityczna.\nC. program polityczny.\nD. teza programowa.","answer":"B","answer_text":"2.\nB\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/3","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"3","points":1,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (1 pkt)\nObowiązkami konstytucyjnymi obywatela Rzeczypospolitej Polskiej są\nA. dbałość o stan środowiska i uczestniczenie w wyborach parlamentarnych.\nB. ponoszenie ciężarów publicznych i uczestniczenie w referendach lokalnych.\nC. troska o dobro wspólne i ponoszenie ciężarów publicznych.\nD. troska o dobro wspólne i uczestniczenie w wyborach prezydenckich.","answer":"C","answer_text":"3.\nC\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/4","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"4","points":1,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (1 pkt)\nGdy Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej nie może sprawować urzędu jego obowiązki,\nw pierwszej kolejności, tymczasowo przejmuje\nA. Marszałek Sejmu.\nB. Marszałek Senatu.\nC. Prezes Rady Ministrów.\nD. Prezes Trybunału Konstytucyjnego.","answer":"A","answer_text":"4.\nA\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/5","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"5","points":1,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (1 pkt)\nKonstytucyjnym organem Rzeczypospolitej Polskiej jest\nA. Centralne Biuro Antykorupcyjne.\nB. Komisja Nadzoru Bankowego.\nC. Krajowa Rada Radiofonii i Telewizji.\nD. Zakład Ubezpieczeń Społecznych.\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n3","answer":"C","answer_text":"5.\nC\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/6","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"6","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (1 pkt)\nUzupełnij zdanie.\nTraktat z Maastricht powołujący do życia Unię Europejską został podpisany\nw roku","answer":null,"answer_text":"6.\n1992\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/7","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"7","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (2 pkt)\nPodaj nazwisko osoby przedstawionej na ilustracji oraz nazwę funkcji, którą ona pełni.\nNazwisko:\nFunkcja:\nŹródło: www.miteinander-wie-sonst.de","answer":null,"answer_text":"7.\nNazwisko - [José Manuel] Barroso\nFunkcja - Przewodniczący [Szef] Komisji Euro-\npejskiej\n1 pkt za\nnazwisko;\n1 pkt za funkcję\n0 - 2\nUwaga: dopuszczalna pisownia nazwiska: Baroso, Barosso, Barrosso","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/8","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"8","points":6,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (6 pkt)\nUzupełnij\ntabelę.\nWpisz\nw\nwyznaczone\nmiejsca\nnazwy\nszczebli\nsamorządu\nterytorialnego, nazwy organów stanowiących prawo lokalne i nazwy funkcji osób\nstojących na czele zarządu.\nSzczebel samorządu\nterytorialnego\nOrgan stanowiący prawo\nlokalne\nOsoba stojąca na czele\nzarządu/jednoosobowy\norgan wykonawczy\nwojewództwo\nA.\nB.\nC.\nrada powiatu\nD.\nE.\nF.\nwójt, burmistrz,\nprezydent miasta\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n4\nW zadaniach 9. i 10. wpisz w odpowiednie miejsca liczby 1 - 5.","answer":null,"answer_text":"8.\nA - sejmik [województwa, wojewódzki]\nB - marszałek [województwa]\nC - powiat\nD - starosta\nE - gmina\nF - rada gminy [rada miasta, rada miasta\ni gminy]\npo 1 pkt za każdą\nprawidłową\nodpowiedź\n0 - 6","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/9","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"9","points":4,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (4 pkt)\nDo podanych opisów przyporządkuj odpowiednie pojęcia prawne. Wybierz je spośród\numieszczonych pod tabelą.\nOpis\nA. Najmniejsza jednostka redakcyjna aktu prawnego.\nB. Reguła postępowania zawarta w przepisach prawa.\nC. Ustawa regulująca w sposób wyczerpujący jedną dziedzinę prawa.\nD. System norm postępowania obowiązujący w danym państwie.\n1. Gałąź prawa\n2. Kodeks\n3. Norma prawna\n4. Prawo\n5. Przepis prawny\nA B C D","answer":null,"answer_text":"9.\nA - 5\nB - 3\nC - 2\nD - 4\npo 1 pkt za każde\nprawidłowe\nprzyporządko-\nwanie\n0 - 4\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n2","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/10","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"10","points":4,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (4 pkt)\nDo podanych opisów przyporządkuj odpowiednie pojęcia socjologiczne. Wybierz je spośród\numieszczonych pod tabelą.\nOpis\nA.\nZbiór ludzi posiadających określoną cechę lub zespół cech.\nB.\nLiczna grupa społeczna wyodrębniona ze względu na ten sam poziom\nwykształcenia, dochodów i prestiż społeczny.\nC.\nHistorycznie ukształtowana grupa społeczna, mówiąca tym samym\njęzykiem, stanowiąca wspólnotę etniczno-kulturową, posiadająca własne\npaństwo.\nD.\nWzględnie spójna grupa społeczna, wyrażająca swoją odrębność przez\nzanegowanie lub podważanie akceptowanych powszechnie wzorców.\n1. Klasa społeczna\n2. Naród\n3. Subkultura\n4. Warstwa społeczna\n5. Zbiorowość\nA B C D\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n5\nW zadaniach 11 - 13 rozstrzygnij, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe. Wpisz\nw odpowiednie miejsca w tabeli Prawda (zdanie prawdziwe) lub Fałsz (zdanie fałszywe).","answer":null,"answer_text":"10.\nA - 5\nB - 4\nC - 2\nD - 3\npo 1 pkt za każde\nprawidłowe\nprzyporządko-\nwanie\n0 - 4","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/11","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"11","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (3 pkt)\nTrybunał Konstytucyjny Rzeczypospolitej Polskiej\nZdania\nPrawda\nlub Fałsz\nA.\nTrybunał Konstytucyjny jest powoływany przez Zgromadzenie Narodowe\nna sześcioletnią kadencję.\nB.\nTrybunał\nKonstytucyjny\norzeka\nw\nsprawie\nodpowiedzialności\nkonstytucyjnej Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej.\nC.\nTrybunał Konstytucyjny rozstrzyga spory kompetencyjne pomiędzy\ncentralnymi konstytucyjnymi organami państwa.","answer":"A, B, C","answer_text":"11.\nA - Fałsz\nB - Fałsz\nC - Prawda\npo 1 pkt za każdy\nprawidłowy wpis\n0 - 3","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/12","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"12","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (3 pkt)\nPostawy wobec narodu\nZdania\nPrawda\nlub Fałsz\nA.\nPostawa wyrażająca się w dążeniu do równouprawnienia, współpracy\ni przyjaźni wszystkich narodów, to kosmopolityzm.\nB.\nPostawa charakteryzująca się niechęcią i wrogością wobec przedstawicieli\ninnych narodów, często wywołana strachem, to ksenofobia.\nC.\nPostawa\nuznająca\ninteres\nwłasnego\nnarodu\nza\nnajważniejszy;\npodporządkowująca narodowi dążenia, ambicje i plany obywateli,\nto nacjonalizm.","answer":"A, B, C","answer_text":"12.\nA - Fałsz\nB - Prawda\nC - Prawda\npo 1 pkt za każdy\nprawidłowy wpis\n0 - 3","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/13","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"13","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. (3 pkt)\nUnia Europejska\nZdania\nPrawda\nlub Fałsz\nA.\nKomisja Europejska jest organem wykonawczym Unii Europejskiej,\nmającym prawo do inicjatywy ustawodawczej.\nB.\nParlament Europejski uczestniczy w procesie decyzyjnym oraz kontroluje\npracę Komisji Europejskiej.\nC.\nRada Europejska zatwierdza budżet Unii Europejskiej i ma prawo weta\nwobec aktów prawnych Komisji Europejskiej.\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n6","answer":"A, B, C","answer_text":"13.\nA - Prawda\nB - Prawda\nC - Fałsz\npo 1 pkt za każdy\nprawidłowy wpis\n0 - 3","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/14","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"14","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (2 pkt)\nOkreśl, która z podanych mniejszości narodowych w Polsce jest obecnie najliczniejsza\ni wpisz przy niej literę A oraz określ, która z nich jest najmniej liczna i wpisz przy niej\nliterę B.\nLp. Nazwa mniejszości narodowej\nLitera\n1. mniejszość białoruska\n2. mniejszość niemiecka\n3. mniejszość litewska\n4. mniejszość czeska\n5. mniejszość ukraińska","answer":"A, B","answer_text":"14.\n2 - A\n4 - B\npo 1 pkt za każdy\nprawidłowy wpis\n0 - 2","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/15","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"15","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (2 pkt)\nNa podstawie fragmentu artykułu 125. Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej\nz 2 kwietnia 1997 r. oraz wiedzy własnej wykonaj polecenia.\nArt. 125.\n[ ]\n2. Referendum ogólnokrajowe ma prawo zarządzić Sejm bezwzględną większością głosów\nw obecności co najmniej połowy ustawowej liczby posłów lub Prezydent Rzeczypospolitej\nza zgodą Senatu wyrażoną bezwzględną większością głosów w obecności co najmniej\npołowy ustawowej liczby senatorów.\n3. Jeżeli w referendum ogólnokrajowym wzięło udział więcej niż połowa uprawnionych\ndo głosowania, wynik referendum jest wiążący.\n[ ]\na) Napisz, czy Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej dla zarządzenia referendum\nogólnokrajowego musi uzyskać zgodę Sejmu.\nb) Wyjaśnij, co oznacza zapis w art. 125. ust. 3. Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej,\nże „wynik referendum jest wiążący”.","answer":null,"answer_text":"15.\na)\nNie\n0 - 1\nb)\nOznacza to, że władze państwowe muszą po-\nstąpić zgodnie z wolą narodu [decyzją] wyra-\nżoną w referendum.\n0 - 1\n0 - 2\nUwaga: należy uznać każdą inną poprawną merytorycznie odpowiedź uwzględniającą zazna-\nczone elementy.","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/16","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"16","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (3 pkt)\nUzupełnij poniższe zdania.\nDo kategorii przestępstw, w zależności od przewidzianego w polskim kodeksie karnym\nwymiaru sankcji, zalicza się: A) i B)\nSankcje przewidziane za popełnienie czynów zabronionych dzielą się na kary\ni C)\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n7","answer":"A, B, C","answer_text":"16.\nA - zbrodnie\nB - występki\nC - środki karne\npo 1 pkt za każdy\nwpis\n0 - 3\na)\nMonteskiusz [Montesquieu]\n0 - 1\nb)\nzasada trójpodziału władzy [podziału władzy]\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/17","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"17","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (3 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego i wiedzy własnej wykonaj polecenia.\n„O duchu praw”\nGdy w jednej osobie lub jednym ciele urzędowym władza prawodawcza łączy się\nz władzą wykonawczą, tam nie masz wolności; albowiem istnieje obawa, że ten sam\nmonarcha lub ten sam senat stanowić będzie prawa tyrańskie, by je wykonywać po tyrańsku.\nNie ma również wolności, skoro władza sądownicza nie jest oddzielną od władzy\nprawodawczej i wykonawczej. Jeśli złączona jest z władzą prawodawczą, powstaje\nsamowolność w stosunku do życia i wolności obywatela, albowiem sędzia będzie zarazem\nprawodawcą. Jeśli jest złączona z władzą wykonawczą, sędzia posiadać będzie siłę\nujarzmiciela.[ ]\nŹródło: Marek Ferenc, Epoka nowożytna. Teksty źródłowe, Kraków 2001, s. 229\na) Podaj nazwisko autora zacytowanego dzieła „O duchu praw”.\nb) Nazwij zasadę ustrojową, której uzasadnienie zawarte jest w powyższym fragmencie\ntekstu.\nc) Napisz, jaki ustrój polityczny krytykuje autor dzieła „O duchu praw”.","answer":null,"answer_text":"17.\nc)\nmonarchia absolutna\n0 - 1\n0 - 3\na)\nzasada domniemania niewinności\n0 - 1\nb)\npodejrzany\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/18","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"18","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (3 pkt)\nNa podstawie artykułu 42 ust. 3. Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej i wiedzy własnej\nwykonaj polecenia.\nArt. 42.\n3. Każdego uważa się za niewinnego, dopóki jego wina nie zostanie stwierdzona\nprawomocnym wyrokiem sądu.\na) Nazwij\nzasadę\nprawną\nwynikającą\nz\npowyższego\nprzepisu\nKonstytucji\nRzeczypospolitej Polskiej.\nb) Określ, jaki status prawny ma osoba, przeciwko której toczy się postępowanie karne,\nlecz nie został sporządzony jeszcze akt oskarżenia.\nc) Podaj nazwę środka odwoławczego w postępowaniu sądowym, od orzeczenia sądu\npierwszej instancji.\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n8","answer":null,"answer_text":"18.\nc)\napelacja\n0 - 1\n0 - 3\na)\nprogi wyborcze [klauzula zaporowa]\n0 - 1\nb)\nArt. 133. [Ordynacji wyborczej do Sejmu Rze-\nczypospolitej Polskiej i Senatu Rzeczypospolitej\nPolskiej] nie ma zastosowania w wyborach\ndo Senatu, ponieważ ordynacja do Senatu jest\nwiększościowa [a nie proporcjonalna, tak jak\nw wyborach do Sejmu; w wyborach do Senatu\nmandat uzyskują kandydaci, którzy uzyskali\nkolejno największą liczbę głosów].\n0 - 1\nc)\nCztery [4] [komitety wyborcze]\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/19","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"19","points":5,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (5 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego i wiedzy własnej wykonaj polecenia.\nUstawa z dnia 12 kwietnia 2001 r.\nOrdynacja wyborcza do Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej i do Senatu\nRzeczypospolitej Polskiej\nArt. 133.\n1. W podziale mandatów w okręgach wyborczych uwzględnia się wyłącznie okręgowe listy\nkandydatów na posłów tych komitetów wyborczych, których listy otrzymały co najmniej\n5% ważnie oddanych głosów w skali kraju.\n2. Okręgowe listy kandydatów na posłów koalicyjnych komitetów wyborczych uwzględnia się\nw podziale mandatów w okręgach wyborczych, jeżeli ich listy otrzymały co najmniej\n8% ważnie oddanych głosów w skali kraju.\nArt. 134.\n1. Komitety wyborcze utworzone przez wyborców zrzeszonych w zarejestrowanych\norganizacjach mniejszości narodowych mogą korzystać ze zwolnienia list tych komitetów\nz warunku, o którym mowa w art. 133 ust. 1, jeżeli złożą Państwowej Komisji Wyborczej\noświadczenie w tej sprawie najpóźniej w 5 dniu przed dniem wyborów. […]\na) Napisz, jak określa się wartości liczbowe zapisane w art. 133. Ordynacji wyborczej\ndo Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej i do Senatu Rzeczypospolitej Polskiej.\nb) Określ, czy art. 133. Ordynacji wyborczej do Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej\ni do Senatu Rzeczypospolitej Polskiej ma zastosowanie w wyborach do Senatu.\nUzasadnij odpowiedź.\nc) Podaj\nliczbę\nkomitetów\nwyborczych,\nktóre\npodczas\nwyborów\ndo Sejmu\nRzeczypospolitej Polskiej w 2007 roku spełniły warunki określone w art. 133.\nOrdynacji wyborczej do Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej i do Senatu Rzeczypospolitej\nPolskiej.\nd) Przedstaw skutek zastosowania art. 134. ust. 1. Ordynacji wyborczej do Sejmu\nRzeczypospolitej Polskiej i do Senatu Rzeczypospolitej Polskiej dla podziału mandatów\nw Sejmie po wyborach parlamentarnych w 2007 roku.\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n9","answer":null,"answer_text":"19.\nd)\nJeden [1] mandat poselski uzyskała mniejszość\nniemiecka. [W Sejmie znalazł się jeden poseł -\nprzedstawiciel mniejszości niemieckiej.]\n0 - 2\n1 pkt za podanie\nnazwy\nmniejszości;\n1 pkt za podanie\nliczby mandatów.\n0 - 5\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n3","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/20","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"20","points":4,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (4 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego i wiedzy własnej wykonaj polecenia.\nTekst źródłowy\nDziennikarz: W swojej książce „Prawa Polska” […] twierdzi Pan, że jakość prawa nie jest\ntak ważna jak kultura prawna. Co Pan miał na myśli?\nMarek Safjan: Ilość prawa, jaką wytwarza polski parlament, świadczy o chorobie państwa.\nPowstają ciągle nowe regulacje, które nie są zrozumiałe nawet dla samych prawników,\na poruszanie się w tym gąszczu staje się niemożliwe. Wie Pan, skąd się czerpie wiedzę\no obowiązującym prawie w Polsce?\nDziennikarz: Z „Dzienników Ustaw”?\nMarek Safjan: Nie, 99 procent prawników korzysta z programu LEX, prywatnej firmy, która\nwprowadza setki uchwalonych poprawek do ustaw, bo nikt inny nie jest w stanie nad tym\nzapanować. To świadczy o chorobie systemu. […]”\nŹródło: Rozmowa z prof. Markiem Safjanem, Prezesem Trybunału Konstytucyjnego w latach 1998 - 2006,\n„Gazeta Wyborcza”, 4-5.11.2006.\na) Podaj trzy przykłady problemów, jakie może spowodować duża liczba aktów\nprawnych obowiązujących w państwie.\nb) Podaj, jaki warunek, zgodnie z Konstytucją Rzeczypospolitej Polskiej z 1997 r., musi\nbyć spełniony, aby ustawa weszła w życie.\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n10","answer":null,"answer_text":"20.\na)\nNp.:\nsprzeczności między różnymi aktami praw-\nnymi,\nniejednoznaczna interpretacja prawa,\nniezrozumienie prawa przez urzędników,\nskomplikowane procedury rejestracji firmy,\nmało elastyczne i niestabilne prawo pracy,\nczęste zmiany w przepisach podatkowych,\nbrak możliwości perspektywicznego plano-\nwania działań w kwestiach prywatnych\ni zawodowych przez obywateli,\nskomplikowane zasady naliczania świad-\nczeń,\nniepewność i niewiedza dotycząca praw\ni obowiązków obywatelskich.\n0 - 3\npo 1 pkt za każdy\nprawidłowy\nprzykład\n0 - 4\nUwaga:\nnależy uznać każdą inną, poprawną merytorycznie odpowiedź,\nnależy uznać odpowiedź, jeżeli zdający przedstawi konkretne zdarzenie, ilustrujące pro-\nblem.\nb)\nOgłoszenie w Dzienniku Ustaw [Rzeczypospoli-\ntej Polskiej]\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/21","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"21","points":10,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. (10 pkt)\nNa mapie oznaczono państwa europejskie literami A, B, C, D, E. Uzupełnij poniższą\ntabelę, wpisując nazwy wskazanych państw. Określ, poprzez wpisanie słów tak lub nie,\nich członkostwo w Unii Europejskiej i przynależność do strefy euro.\nŹródło: Meridian-Skaner Sp. z.o.o.\nNazwa państwa\nPrzynależność do UE\ntak lub nie\nPrzynależność do strefy euro\ntak lub nie\nA.\nB.\nC.\nD.\nE.","answer":null,"answer_text":"21.\nA\nSzwecja\ntak\nnie\nB\nŁotwa\ntak\nnie\nC\nBiałoruś\nnie\nnie\nD\nAustria\ntak\ntak\nE\nRumunia\ntak\nnie\npo 1 pkt za każde\nzidentyfikowane\npaństwo;\npo 1 pkt za okre-\nślenie przynależ-\nności państwa\ndo UE i strefy\neuro\n0 - 10\nUwaga: nie przyznajemy punktu za przynależność państwa do Unii Europejskiej i do strefy\neuro, jeżeli zdający nie identyfikuje państwa lub identyfikuje je błędnie.","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/22","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"22","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 22. (2 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego i wiedzy własnej podaj dwa przykłady działań, jakie\npodejmują polskie władze, aby kształtować postawy Polaków zgodnie z poglądami\nwyrażonymi przez Papieża Jana Pawła II.\n[…] Jesteśmy przywiązani do wartości tworzonych w przeszłości, bo one stanowią\nnaszą tradycję historyczną i w nich Polacy, broniąc swojej tożsamości, odnajdowali zawsze\nswoją ostoję i źródło jedności i tożsamości narodowej i państwowej. To przywiązanie jest tym\nsilniejsze, że naznaczone jest świadomością ofiar i cierpień poniesionych dla odzyskania\nA\nB\nC\nD\nE\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n11\nwolności i troski o właściwą godność codziennego życia. Ta świadomość budzi pragnienie\ntroski o przyszłość, która będzie dobrą przyszłością dla każdego Polaka [ ].\nŹródło: Jan Paweł II, Przemówienie z okazji poświęcenia tablicy fundatorów Domu Polskiego w Rzymie, OR\npol. 6 (1985) nr 6 - 7 s. 27","answer":null,"answer_text":"22.\nNp.:\nformułowanie\nprogramu\ndydaktycznego\ni wychowawczego w szkołach w taki spo-\nsób, aby w trakcie nauczania szkolnego\nkształtować postawy patriotyczne [uczenie\nszacunku do kultury narodowej i dumy z hi-\nstorii Polski], postawy obywatelskie, posta-\nwy humanitarne, postawy tolerancji,\npowołanie do życia Ministerstwa Kultury\ni Dziedzictwa Narodowego,\norganizowanie ogólnopaństwowych obcho-\ndów świąt narodowych i ważnych dla kraju\nrocznic wydarzeń historycznych,\nwyróżnianie osób, które zasłużyły się dla\nkształtowania wizerunku Polski poza grani-\ncami kraju [ambasadorów kultury polskiej],\npo 1 pkt za każdy\nprawidłowy przy-\nkład\n0 - 2\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n4\nodznaczanie osób mających duży udział\nw walkach o wolność kraju lub walczących\nw\nobronie\nwartości\ndemokratycznych\ni godności człowieka (uczestników II wojny\nśw., Powstania Warszawskiego, żołnierzy\nbiorących udział w misjach Polskich Kon-\ntyngentów Wojskowych).\nUwaga: należy uznać każdą inną, poprawną merytorycznie odpowiedź.\na)\nW październiku 2006\n0 - 1\nb)\nmiędzy lipcem [VII ] a wrześniem [IX] 2005 r.\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/23","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"23","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 23. (3 pkt)\nNa podstawie wykresu i wiedzy własnej wykonaj polecenia.\nZwolennicy i przeciwnicy członkostwa Polski w Unii Europejskiej\n(dane w procentach)\nNa podstawie: Bilans dwóch lat członkostwa Polski w Unii Europejskiej. Komunikat z badań CBOS, Warszawa,\nkwiecień 2006 r., www.cbos.pl\na) W którym miesiącu i roku różnica między odsetkiem zwolenników i przeciwników\nczłonkostwa Polski w Unii Europejskiej była największa?\nb) W jakim okresie, obejmującym dwa kolejne badania, nastąpił największy spadek\nzwolenników członkostwa Polski w Unii Europejskiej?\nc) O ile punktów procentowych zwiększył się odsetek zwolenników integracji\neuropejskiej między datą wejścia Polski do UE a przeprowadzonymi po akcesji\nwyborami do Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej ?\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n12","answer":null,"answer_text":"23.\nc)\no 2 [punkty procentowe]\n0 - 1\n0 - 3\nUwaga: w c) nie uznajemy odpowiedzi „o 2%”\na)\nAfryka - obszar międzyzwrotnikowy [Obszar\nmiędzyzwrotnikowy w Afryce]\n0 - 1\nb)\nprzewidywana długość życia,\nliczba uczęszczających do szkół średnich\n0 - 1\n1 pkt za wska-\nzanie dwóch\nelementów","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/24","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"24","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 24. (3 pkt)\nNa podstawie źródła i wiedzy własnej wykonaj polecenia.\nRozwój społeczny (wskaźnik HDI).\nŻródło: en.wikipedia.org\nWskaźnik HDI uwzględnia następujące elementy: 1. Przewidywana długość życia. 2. Ilość\nenergii dostarczonej codziennie organizmowi w postaci pokarmu. 3. Dostęp do czystej wody.\n4. Ochrona prawna dzieci. 5. Liczba uczęszczających do szkół średnich. 6. Produkt krajowy\nbrutto (PKB). 7. Stopa inflacji. 8. Poziom rozwoju technologii komunikacyjnej. 9. Zakres\nwolności gospodarczej. 10. Respektowanie praw człowieka.\na) Podaj nazwę geograficzną obszaru, na którym znajdują się państwa o niskim\nwskaźniku HDI.\nb) Podaj dwa elementy wskaźnika HDI mające charakter demograficzny.\nc) Podaj dwa elementy wskaźnika HDI, które są zależne od działań państwa w sferze\nprawnej.\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n13","answer":null,"answer_text":"24.\nc)\nDwa elementy z:\nochrona prawna dzieci,\nzakres wolności gospodarczej,\nrespektowanie praw człowieka.\n0 - 1\n1 pkt za wskaza-\nnie dwóch\nelementów\n0 - 3","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/25","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"25","points":4,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 25. (4 pkt)\nNa podstawie rysunku satyrycznego, tekstu źródłowego i wiedzy własnej wykonaj\npolecenia.\nŹródło: www.art-gallery.pl\n[…] Laureat literackiej nagrody Nobla [w roku 2006] Turek Orhan Pamuk powiedział […],\nże jest zasmucony obecnymi relacjami między Ankarą a Unią Europejską. „Niestety od około\ndwóch lat entuzjazm (dotyczący przystąpienia Turcji do UE) ulotnił się i w Europie, i w Turcji\n- oświadczył turecki pisarz […]”. 54-letni Pamuk wyraził opinię, że ewentualna akcesja\nTurcji byłaby korzystna dla obu stron. „To dobre dla Europy, ponieważ stałaby się bardziej\ntolerancyjna i wielokulturowa, i dobre dla Turcji, dla jej demokracji, gospodarki, obywateli”\n- wyjaśnił.\nŹródło: www.czytelnia.onet.pl\na) Określ, czy sytuacja przedstawiona na rysunku odzwierciedla nastroje w Turcji\nukazane w tekście. Uzasadnij odpowiedź.\nb) Podaj, jaki konflikt terytorialny w Europie jest przeszkodą w przyjęciu Turcji\ndo Unii Europejskiej.\nc) Określ, jakie stanowisko wobec idei przystąpienia Turcji do Unii Europejskiej\nzajmuje obecnie polski rząd.\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n14","answer":null,"answer_text":"25.\na)\nOdpowiedź\nSytuacja przedstawiona na rysunku nie od-\nzwierciedla nastrojów w Turcji ukazanych\nw teście. [Nie, nie odzwierciedla]\nUzasadnienie:\nNa rysunku widać entuzjazm Turków dla idei\nprzystąpienia Turcji do Unii Europejskiej, nato-\nmiast w tekście Orhan Pamuk twierdzi, że dzisiaj\n[w 2006 roku], zarówno w Turcji jak i w Euro-\npie, nastroje są bardziej sceptyczne [„entuzjazm\nsię ulotnił”].\nlub\nOdpowiedź\nSytuacja przedstawiona na rysunku odzwiercie-\ndla nastroje w Turcji ukazane w teście [tak, od-\nzwierciedla].\nUzasadnienie:\nNa rysunku podobnie jak w tekście źródłowym\nwidać wątpliwości Turków związane z ideą\nprzystąpienia do Unii Europejskiej.\n0 lub 2\n2 pkt za określe-\nnie sytuacji\ni za uzasadnienie\n0 - 4\nUwaga:\n- należy uznać każdą inaczej sformułowaną odpowiedź uwzględniającą zaznaczone elementy,\n- nie uznajemy uzasadnienia, jeżeli zdający nie określił sytuacji przedstawionej na rysunku\ni w tekście.\nb)\nKonflikt cypryjski.\n0 - 1\nc)\nObecnie polski rząd popiera ideę przystąpienia\nTurcji do Unii Europejskiej.\n0 - 1\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n5\na)\npomorskiego\n0 - 1\nb)\nopolskiego\n0 - 1\nc)\npodkarpackiego i małopolskiego\n0 - 2\npo 1 pkt za nazwę\nkażdego woje-\nwództwa","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/26","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"26","points":6,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 26. (6 pkt)\nPoniżej przedstawiono wyniki wyborów samorządowych do sejmików województw w 2006\nroku według danych Państwowej Komisji Wyborczej.\nZapoznaj się z danymi i na ich podstawie oraz wiedzy własnej uzupełnij zdania,\nwpisując w wyznaczone miejsca odpowiednie nazwy województw.\nWyniki wyborów samorządowych do sejmików województw w 2006 r.\nInformacje dodatkowe\nFrekwencja wyborcza w wyborach samorządowych w 2006 r. - 45,99%\nFrekwencja wyborcza w wyborach parlamentarnych w 2007 r. - 53,88%\na) W sejmiku województwa władzę może\nsprawować samodzielnie jedna partia.\nb) W sejmiku województwa dwie partie uzyskały\njednakową, największą liczbę mandatów.\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n15\nc) W sejmikach województw: i\npartie, które tym czasie tworzyły rząd koalicyjny, uzyskały większość mandatów.\nd) W sejmikach województw: i\nmandaty uzyskała najmniejsza liczba ugrupowań politycznych.","answer":null,"answer_text":"26.\nd)\nśląskiego i wielkopolskiego\n0 - 2\npo 1 pkt za nazwę\nkażdego woje-\nwództwa\n0 - 6","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/27","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"27","points":4,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (4 pkt)\na) Przeanalizuj\nwyniki\nwyborów\nsamorządowych\ndo\nsejmików\nwojewództw\nprzedstawione w zadaniu 26. Odwołując się do wiedzy własnej, wskaż różnice między\nwynikami wyborów samorządowych do sejmików województw w 2006 roku,\na wynikami wyborów do Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej w 2007 roku,\nuwzględniając:\n• liczbę komitetów wyborczych partii, których kandydaci uzyskali mandaty w obu\ntych wyborach.\n• liczbę mandatów uzyskanych przez kandydatów z komitetów niezależnych\n(komitetów wyborców) w obu tych wyborach.\nb) Podaj pełną nazwę partii, która uzyskała najwięcej mandatów w wyborach\nsamorządowych do sejmików wojewódzkich w 2006 r. i w wyborach do Sejmu\nRzeczypospolitej Polskiej w 2007 r.\nc) Podaj pełną nazwę koalicyjnego ugrupowania politycznego, którego przedstawiciele\nuzyskali mandaty w wyborach samorządowych do sejmików wojewódzkich w 2006 r.\ni w wyborach do Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej w 2007 r.\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n16","answer":null,"answer_text":"27.\na)\n• Liczba komitetów wyborczych partii\nJedna odpowiedź z trzech możliwych:\nW wyborach samorządowych do sejmików\nwojewództw [w 2006 roku] mandaty zdo-\nbyli kandydaci z większej liczby komitetów\nwyborczych\npartii\nniż\nw wyborach\ndo Sejmu [w 2007 roku].\nW wyborach do Sejmu [w 2007 roku] man-\ndaty zdobyli kandydaci z mniejszej liczby\nkomitetów wyborczych partii i niż w wy-\nborach\nsamorządowych\ndo\nsejmików\nwojewództw [w 2006 roku].\nW wyborach do Sejmu [w 2007 roku],\nw przeciwieństwie do wyborów samorzą-\ndowych\ndo\nsejmików\nwojewództw\n[w 2006 roku], mandatów nie uzyskali\nkandydaci z komitetu wyborczego partii\nSamoobrona [RP] i Ligi Polskich Rodzin\n[LPR].\n• Liczba mandatów uzyskanych przez kandy-\ndatów z komitetów niezależnych (komite-\ntów wyborców)\nJedna odpowiedź z trzech możliwych:\nW wyborach samorządowych do sejmików\nwojewództw [w 2006 roku ] 8 mandatów\nzdobyli kandydaci z dwóch komitetów nie-\nzależnych (komitetów wyborców) [mniej-\nszość niemiecka i Porozumienie Samorzą-\ndowe Wojciecha Lubawskiego], natomiast\nw wyborach do Sejmu [w roku 2007] kan-\ndydat z jednego komitetu niezależnego\n(komitetu wyborców) [z mniejszości nie-\nmieckiej] zdobył jeden mandat.\nW wyborach samorządowych do sejmików\nwojewództw [w 2006 r.] kandydaci z komi-\ntetów niezależnych (komitetów wyborców)\nzdobyli o siedem mandatów więcej niż\nw wyborach do Sejmu [w 2007 r.].\n0 - 1\n0 - 1\n0 - 4\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n6\nRóżnica w liczbie mandatów uzyska-\nnych przez kandydatów z komitetów\nniezależnych (komitetów wyborców)\nw obu tych wyborach wyniosła 7 man-\ndatów\nb)\nPlatforma Obywatelska [Rzeczypospolitej\nPolskiej]\n0 - 1\nc)\nLewica i Demokraci\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/28","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"28","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 28. (2 pkt)\nZapoznaj się z rysunkiem satyrycznym i wykonaj polecenia.\nNa podstawie: Andrzej Mleczko, www.mleczko.pl\na) Nazwij problem w relacjach rodzinnych, na który zwraca uwagę autor rysunku.\nb) Wskaż źródło tego problemu wynikające z treści rysunku.","answer":null,"answer_text":"28.\na)\nProblem\nNp.:\nbrak płaszczyzny porozumienia między\ndziećmi a rodzicami,\nkonflikt międzypokoleniowy,\nróżnice pokoleniowe,\nupadek autorytetu rodziców,\nodmienny model wychowania.\n0 - 1\n0 - 2\nUwaga:\nnależy uznać odpowiedź, jeżeli zdający przedstawi problem w formie opisowej,\nnależy uznać każdą inną, poprawną merytorycznie odpowiedź uwzględniającą więzi ro-\ndzinne.\nb)\nŹródło problemu\nNp.:\nróżny stopień przystosowania pokoleń\ndo rozwoju społeczeństwa informacyjne-\ngo,\nodmienny styl życia,\nróżnice w systemie wartości,\nrozwój nowoczesnych technologii .\n0 - 1\nUwaga: należy uznać każdą inną, poprawną merytorycznie odpowiedź.","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-28.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/29","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"29","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 29. (1 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego wykonaj polecenie.\n[…] Zamieszanie wokół ordynacji, a także bardzo wysoka temperatura politycznego sporu\nzaważyły negatywnie na wyborach samorządowych. Nie tylko dlatego, że następuje większe\nupartyjnienie samorządu. Także dlatego, że zniechęcenie do niezrozumiałej chaotycznej\nwojny na górze, na dole zniechęca do kandydowania, do wysiłku na rzecz tworzenia\noddolnych obywatelskich inicjatyw. Pierwszy widoczny efekt to mniejsza o 20 proc. liczba\nkandydatów na radnych, mniejsza liczba kandydatów na stanowiska wójtów, burmistrzów\n(w 300 gminach zarejestrowano tylko po jednym kandydacie), mniejsza liczba komitetów\nlokalnych i brak zainteresowania lokalnymi sprawami.[ ]\nŹródło: Janina Paradowska, Idą sobie wybory, „Polityka”, 11.11.2006\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n17\nWyjaśnij, na czym polega, zdaniem autorki, zjawisko upartyjnienia samorządu.","answer":null,"answer_text":"29.\nNp.:\nprzenoszenie konfliktów partyjnych\n[centralnych] na grunt samorządowy,\nzmniejszanie się liczby komitetów lokal-\nnych;\nzmniejszanie się liczby kandydatów bez-\npartyjnych,\nduża liczba kandydatów związanych\nz partiami politycznymi.\n0 - 1\nUwaga: należy uznać każdą inną, poprawną merytorycznie odpowiedź.","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"},{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/30","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"30","points":12,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 30. (12 pkt)\nNapisz list do prasy, w którym dokonasz oceny frekwencji w wyborach samorządowych\nw Polsce po 1989 roku. Przedstaw cztery propozycje rozwiązań prawnych, mogących\nprzyczynić się do zwiększenia frekwencji wyborczej w wyborach parlamentarnych\ni samorządowych w Polsce i uzasadnij każdą z nich.\nWykorzystaj dwa materiały źródłowe zamieszczone w arkuszu.\nPamiętaj o właściwej formie wypowiedzi (nie podpisuj listu swoim imieniem i nazwiskiem;\nwpisz XZY).\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n18\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n19\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n20\nBRUDNOPIS","answer":null,"answer_text":"30.\nA.\nZdający jednoznacznie ocenia frekwencję\nwyborczą w wyborach samorządowych\nw Polsce po 1989 roku\nOcena\nnegatywna\nnp.:\nfrekwencja była: niska, niewystarczająca,\nniezadowalająca\npozytywna\nnp.:\nfrekwencja była: zadowalająca, dość wysoka\n0 - 1\n0 - 12\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n7\nB.\nZdający przedstawia cztery propozycje\nrozwiązań prawnych mogących przyczynić\nsię do zwiększenia frekwencji wyborczej\nw wyborach parlamentarnych i samorzą-\ndowych w Polsce i uzasadnia każdą z nich.\nPropozycje rozwiązań prawnych\nNp.:\n1. Wprowadzenie konstytucyjnego obo-\nwiązku udziału w wyborach.\nUzasadnienie\nSpowoduje to, że osoby, które do tej pory nie\ngłosowały, zdecydują się na udział w nich\nz obawy przed sankcjami, np. karami finan-\nsowymi.\n2. Wprowadzenie\njednomandatowych\nokręgów\nwyborczych\nw wyborach\ndo Sejmu RP.\nUzasadnienie\nUaktywni to osoby, które nie brały dotąd\nudziału w wyborach z powodu niemożności\ngłosowania na konkretne, znane im osoby.\n3. Wprowadzenie możliwości głosowania\nelektronicznego we wszystkich wyborach.\nUzasadnienie\nSpowoduje to, że osoby, które z różnych\nwzględów losowych (np. pobyt poza miej-\nscem zamieszkania, choroba) nie mogły brać\nudziału, będą mogły to zrobić, korzystając,\nnp. z domowych komputerów, kafejek inter-\nnetowych.\n4. Wprowadzenie możliwości głosowania\nwe wszystkich wyborach w ciągu dwóch\ndni.\nUzasadnienie\nUmożliwi to osobom głosującym racjonalnie\nwykorzystać i zaplanować swój czas, tak, aby\nmóc wziąć udział w wyborach.\n5. Zniesienie immunitetu parlamentarnego\nposłów i senatorów.\nUzasadnienie\nSpowoduje to, że osoby niebiorące udziału\nw głosowaniu lub rzadko korzystające z tego\nprawa, właśnie ze względu na niezgodę\nna tak\nszerokie\nuprawnienia\nposłów\ni senatorów, będą chętniej i liczniej uczestni-\nczyć w wyborach.\n0 - 8\npo 1 pkt za\nkażdą propozy-\ncję;\npo 1 pkt\nza uzasadnienie\nkażdej propozy-\ncji\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n8\n6. Zakaz kandydowania we wszystkich\nwyborach osób, wobec których toczy się\npostępowanie w sprawie karnej.\nUzasadnienie\nSpowoduje to, że w wyborach będą brały\nudział osoby, które nie uczestniczyły w nich\nz powodu niezgody na umieszczanie na li-\nstach wyborczych kandydatów, wobec któ-\nrych toczy się postępowanie w sprawie kar-\nnej.\n7. Głosowanie przez pełnomocnika [per\nprocura].\nUzasadnienie\nSpowoduje to, że osoby, które z różnych\nwzględów nie mogą osobiście wziąć udziału\nw wyborach np. obłożnie chore, będą mogły\ngłosować [w ich imieniu głosować będzie\nzaufana, wybrana przez nich osoba].\nUwaga: w przypadku uzasadnienia propozycji należy uwzględnić inne, poprawne\nmerytorycznie odpowiedzi odwołujące się do rozwiązań prawnych lub takie,\nw których zdający poda uzasadnienie wynikające z analizy sytuacji lokalnej.\nC.\nWykorzystuje poprawnie i we właściwym\nkontekście dwa materiały źródłowe.\nWskazuje źródło [autora lub tytuł], np. Janina\nParadowska, Idą sobie wybory albo przytacza\nźródło statystyczne, np. PKW.PAP [Pań-\nstwowa Komisja Wyborcza] i wykorzystuje\nje we właściwym kontekście.\n0 - 2\npo 1 pkt za wyko-\nrzystanie każdego\nźródła\nD.\nPoprawnie stosuje formę listu.\nPodaje:\nadresata,\ndatę,\nmiejscowość,\npodpis.\n0 - 1\nUwaga: przyznajemy punkt, jeżeli zdający uwzględnił wszystkie wymienione ele-\nmenty.","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-30.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna"}]}