{"paper":{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/wos-2013-maj-matura-podstawowa.pdf","key_pdf":"wos-2013-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi/wos-2013-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":32,"source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/1","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"1","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (3 pkt)\nRozstrzygnij, które zdania dotyczące myśli politycznej są prawdziwe, a które - fałszywe.\nW tabeli obok każdego zdania wpisz odpowiednio prawda lub fałsz.\nZdanie\nPrawda / Fałsz\nA.\nApartheid to doktryna głosząca hasła segregacji rasowej.\nB.\nAnarchizm wysuwa postulat silnego państwa.\nC.\nSocjaldemokracja opowiada się za interwencjonizmem państwa\nw gospodarkę.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 1. (0-3)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nWiadomości i rozumienie Ideologie i doktryny polityczne (I.6)\nPoprawna odpowiedź:\nA. prawda\nB. fałsz\nC. prawda\n3 p. - za wskazanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za wskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, wskazanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/2","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"2","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (3 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego wykonaj polecenia.\n1. Rick Perry, gubernator Teksasu, pierwszy raz wystąpił w debacie telewizyjnej z rywalami.\n2. Swoimi wypowiedziami na tematy społeczne i gospodarcze potwierdził opinię, że jest\npolitykiem o zdecydowanych poglądach.\n3. Debata odbyła się w Bibliotece im. Ronalda Reagana w Kalifornii.\n4. Upłynęła pod znakiem interesujących polemik między Perrym, prowadzącym obecnie\nw sondażach, a innym czołowym kandydatem, Mittem Romneyem.\n5. Odebrano, że Perry chwalił się, iż za jego kadencji przybyło prawie 40% wszystkich miejsc\npracy w Ameryce.\n6. W okresie dużego, niemal 10% bezrobocia w USA sukcesy te przysparzają gubernatorowi\nwielu entuzjastów.\nNa podstawie: Mocny debiut Ricka Perry’ego, „Gazeta Polska Codziennie”, 9.09.2011.\nA. Wybierz dwa zdania, w których zawarte są wyłącznie fakty. Wpisz w wyznaczone\nmiejsca numery, którymi oznaczono te zdania.\nzdania zawierające wyłącznie fakty -\nB. Podaj nazwę partii politycznej, której członkami byli politycy wskazani w tekście.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 2. (0-3)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu politycznym - tekst\npublicystyczny, odróżnianie informacji o faktach od opinii\n(II.2 / II.4)\nWiadomości: polityka, partie polityczne (I.6)\nPoprawna odpowiedź:\nA. 1., 3.\n2 p. - za wskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za wskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, wskazanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi\nB. Partia Republikańska (Republikanie)\n1 p. - za podanie poprawnej odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie niepoprawnej odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/3","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"3","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (3 pkt)\nDo każdego opisu typu reżimu politycznego dopisz jego nazwę.\nOpis\nNazwa\nA.\nW państwie o takim reżimie wybory mają najczęściej charakter\nfasadowy i rytualny albo ich wyniki są fałszowane. Aparat władzy\nrepresjonuje wyłącznie przeciwników politycznych. Dobro i interes\npaństwa są głównymi deklarowanymi wartościami politycznymi,\na społeczeństwo wiąże z państwem relacja patronalno-klientalna.\nB.\nWładza w państwie o takim reżimie ma ambicje kontroli życia\npublicznego, ale i życia prywatnego obywateli. Aparat administracji\npodporządkowany jest monopartii, która głosi ideę budowy nowego\nczłowieka i nowego społeczeństwa.\nC.\nW państwie o takim reżimie politycznym przestrzegane są prawa\ni wolności człowieka o charakterze osobistym i politycznym, władza\nustawodawcza wybierana jest w wolnych wyborach powszechnych.\nPoziom podstawowy\n3","answer":"A","answer_text":"Zadanie 3. (0-3)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym\ni politycznym - opisy (II.2)\nWiadomości: państwo, reżimy polityczne (I.4 / I.5)\nPoprawna odpowiedź:\nA. reżim autorytarny (autorytaryzm)\nB. reżim totalitarny (totalitaryzm)\nC. reżim demokratyczny (demokracja)\n3 p. - za podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/4","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (4 pkt)\nNa podstawie wykresu wykonaj polecenia.\nWykres. Poglądy elektoratów partyjnych\nNa podstawie: Elektoraty partyjne o istotnych kwestiach społecznych i ekonomicznych, Komunikat z badań\nCBOS BS/103/2011.\nA. Podaj pełne nazwy partii politycznych, których elektoraty mają najbardziej zbliżone\npoglądy na temat integracji europejskiej.\nB. Podaj pełną nazwę partii politycznej, której elektorat w największym stopniu jest\nprzeciwny idei państwa opiekuńczego.\nC. Porównaj poglądy elektoratów partii politycznych tworzących w latach 2007-2011\nkoalicję rządową.\n\n","answer":"A","answer_text":"Zadanie 4. (0-4)\nKorzystanie z informacji Korzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym i politycznym\n- wykres na podstawie badań opinii publicznej (II.2)\nWiadomości: kultura polityczna społeczeństwa polskiego (I.6)\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n3\nPoprawna odpowiedź A. i B.:\nA. Polskie Stronnictwo Ludowe, Sojusz Lewicy Demokratycznej\n1 p. - za podanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie niepoprawnego lub niepoprawnych elementów odpowiedzi\nB. Platforma Obywatelska\n1 p. - za podanie poprawnej odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie niepoprawnej odpowiedzi\nPrzykład poprawnej odpowiedzi C.:\n Zwolenników PO charakteryzuje znacznie większe poparcie dla rozwiązań liberalnych niż\nelektorat PSL.\n Elektorat PO jest znacznie bardziej proeuropejski niż elektorat PSL.\n2 p. - za podanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (3 pkt)\nWymień trzy konstytucyjne zasady prawa wyborczego wspólne w Rzeczypospolitej\nPolskiej dla wyborów: do Sejmu RP, do Senatu RP oraz na urząd Prezydenta RP.\n\n\n\nNr zadania\n1.\n2.\n3.\n4.\n5.\nMaks. liczba punktów\n3\n3\n3\n4\n3\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\n4","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5. (0-3)\nWiadomości i rozumienie Procedury wyborcze w Rzeczypospolitej Polskiej, formy\nuczestnictwa obywateli w życiu publicznym (I.5 / I.7 / I.8)\nPoprawna odpowiedź:\n powszechność (powszechne)\n bezpośredniość (bezpośrednie)\n tajność głosowania (w głosowaniu tajnym)\n3 p. - za podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/6","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"6","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (3 pkt)\nDo każdej informacji o Marszałku Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej dopisz jego imię\ni nazwisko. Odpowiedzi wybierz spośród: Ludwik Dorn, Józef Oleksy, Grzegorz\nSchetyna, Józef Zych.\nA. Marszałek Sejmu RP II i IV kadencji (1993-1995, 2004-2005); prezes Rady Ministrów\nRP (1995-1996); wiceprezes Rady Ministrów RP oraz minister spraw wewnętrznych\ni administracji (2004); poseł na Sejm (1989-2005); pełnił funkcje kierownicze\nw strukturach PZPR, był wiceprzewodniczącym oraz przewodniczącym SdRP i SLD.\nB. Marszałek Sejmu RP V kadencji (2007); wiceprezes Rady Ministrów RP oraz minister\nspraw wewnętrznych i administracji (2005-2007); poseł na Sejm (od 1997 r.); był\nwiceprezesem PC i PiS.\nC. Marszałek Sejmu RP VI kadencji (2010-2011); wiceprezes Rady Ministrów RP oraz\nminister spraw wewnętrznych i administracji (2007-2009); poseł na Sejm (od 1997 r.);\npełnił funkcje kierownicze w KLD i PO.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 6. (0-3)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu politycznym -\nbiogramy polityczne, rozpoznawanie ważnych postaci życia\npublicznego (II.2 / II.4)\nWiadomości: organy władzy Rzeczypospolitej Polskiej (I.7)\nPoprawna odpowiedź:\nA. Józef Oleksy\nB. Ludwik Dorn\nC. Grzegorz Schetyna\n3 p. - za przyporządkowanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za przyporządkowanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, niepoprawne przyporządkowanie wszystkich elementów odpowiedzi\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n4","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/7","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"7","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (3 pkt)\nDo każdego fragmentu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej dopisz nazwę właściwej\nfunkcji Sejmu RP.\nA. Art. 120. Sejm uchwala ustawy zwykłą większością głosów w obecności co najmniej\npołowy ustawowej liczby posłów, chyba że Konstytucja przewiduje inną większość.\nfunkcja\nB. Art. 157. Członkowie Rady Ministrów ponoszą przed Sejmem solidarną odpowiedzialność\nza działalność Rady Ministrów.\nfunkcja\nC. Art. 205.1. Prezes Najwyższej Izby Kontroli jest powoływany przez Sejm za zgodą Senatu,\nna 6 lat i może być ponownie powołany tylko raz.\nfunkcja","answer":"A","answer_text":"Zadanie 7. (0-3)\nKorzystanie z informacji\nCzytanie ze zrozumieniem przepisów prawnych - fragmenty\nKonstytucji RP (II.7)\nWiadomości: organy władzy Rzeczypospolitej Polskiej (I.7)\nPoprawna odpowiedź:\nA. ustawodawcza (prawodawcza / legislacyjna)\nB. kontrolna\nC. kreacyjna\n3 p. - za podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/8","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"8","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (3 pkt)\nWyjaśnij pojęcie immunitetu parlamentarnego oraz podaj po jednym argumencie „za”\ni „przeciw” tej instytucji.\npojęcie -\nargument „za” -\nargument „przeciw” -\nPoziom podstawowy\n5","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-3)\nWiadomości i rozumienie Organy władzy Rzeczypospolitej Polskiej (I.7)\nPrzykład poprawnej odpowiedzi:\n pojęcie - Immunitet parlamentarny to instytucja polegająca na tym, że deputowani nie\nmogą być pociągnięci do odpowiedzialności karnej, aresztowani ani zatrzymani bez zgody\nparlamentu, a także nie odpowiadają za czyny dokonane w związku z wykonywaniem\nmandatu.\n argument „za” - Parlamentarzyści mogą krytykować inne organy władzy.\n argument „przeciw” - Możemy obserwować nadużywanie immunitetu do unikania\nodpowiedzialności karnej.\n3 p. - za podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/9","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"9","points":2,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (2 pkt)\nPodkreśl dwa konstytucyjne uprawnienia Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej.\nA. desygnowanie Prezesa Rady Ministrów RP\nB. kierowanie obradami Rady Gabinetowej RP\nC. wnoszenie poprawek do ustaw\nD. wprowadzanie stanu klęski żywiołowej\nE. wybieranie członków Trybunału Stanu","answer":"A","answer_text":"Zadanie 9. (0-2)\nWiadomości i rozumienie Organy władzy Rzeczypospolitej Polskiej (I.7)\nPoprawna odpowiedź:\nA., B.\n2 p. - za zaznaczenie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za zaznaczenie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, zaznaczenie dwóch niepoprawnych elementów odpowiedzi lub\nwięcej niż dwóch elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/10","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"10","points":4,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (4 pkt)\nUzupełnij tekst dotyczący organów samorządu województwa, wpisując w wyznaczone\nmiejsca nazwy właściwych instytucji samorządowych (A., C., D.) oraz liczbę lat (B.).\nOrganem stanowiącym i kontrolnym samorządu województwa jest (A.)\nJego kadencja trwa (B.) Kolegialnym organem\nwykonawczym jest (C.) Jego pracami kieruje (D.)","answer":"A","answer_text":"Zadanie 10. (0-4)\nWiadomości i rozumienie Samorząd terytorialny w Rzeczypospolitej Polskiej (I.7)\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n5\nPoprawna odpowiedź:\nA. sejmik województwa\nB. cztery lata\nC. zarząd województwa\nD. marszałek województwa\n4 p. - za podanie czterech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/11","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"11","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (3 pkt)\nUzupełnij schemat organizacji sądownictwa i procedur procesowych w Rzeczypospolitej\nPolskiej, wpisując w wyznaczone miejsca nazwy właściwych sądów.\nDruga instancja\nDruga instancja\nPierwsza instancja\nPierwsza instancja","answer":"A","answer_text":"Zadanie 11. (0-3)\nWiadomości i rozumienie Organy władzy Rzeczypospolitej Polskiej - wymiar\nsprawiedliwości (I.10 / I.7)\nPoprawna odpowiedź:\nA. Sąd Najwyższy\nB. sąd rejonowy\nC. sąd okręgowy\n3 p. - za podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/12","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"12","points":2,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (2 pkt)\nPodkreśl dwie nazwy aktów prawnych publikowanych w Dzienniku Ustaw\nRzeczypospolitej Polskiej.\nA. ratyfikowana umowa międzynarodowa\nB. rozporządzenie porządkowe wojewody\nC. konstytucja\nD. zarządzenie Prezydenta RP\nE. uchwała rady gminy\nNr zadania\n6.\n7.\n8.\n9.\n10.\n11.\n12.\nMaks. liczba punktów\n3\n3\n3\n2\n4\n3\n2\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba punktów\n(A.)\nSĄD OKRĘGOWY\nSĄD APELACYJNY\n(C.)\n(B.)\nApelacja\nApelacja\nKasacja\nSądownictwo powszechne\nPoziom podstawowy\n6","answer":"A","answer_text":"Zadanie 12. (0-2)\nWiadomości i rozumienie Źródła prawa w Rzeczypospolitej Polskiej (I.9)\nPoprawna odpowiedź:\nA., C.\n2 p. - za zaznaczenie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za zaznaczenie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, zaznaczenie dwóch niepoprawnych elementów odpowiedzi lub\nwięcej niż dwóch elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/13","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"13","points":2,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. (2 pkt)\nUzupełnij tekst dotyczący inicjatywy ustawodawczej, wpisując w wyznaczone miejsca\nnazwę organu władzy Rzeczypospolitej Polskiej (A.) oraz liczbę (B.).\nInicjatywa ustawodawcza w Polsce przysługuje posłom, Senatowi, (A.)\ni Radzie Ministrów. Prawo to ma również grupa co najmniej\n(B.) obywateli mających czynne prawo wyborcze do Sejmu.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 13. (0-2)\nWiadomości i rozumienie Źródła prawa w Rzeczypospolitej Polskiej, formy uczestnictwa\nobywateli w życiu publicznym (I.9 / I.8)\nPoprawna odpowiedź:\nA. Prezydentowi Rzeczypospolitej (Prezydentowi RP)\nB. 100 tysięcy\n2 p. - za podanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n6","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/14","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"14","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (3 pkt)\nDo każdego opisu kompetencji dopisz nazwę właściwego organu władzy sądowniczej\nw Rzeczypospolitej\nPolskiej.\nOdpowiedzi\nwybierz\nspośród:\nNaczelny\nSąd\nAdministracyjny, Sąd Najwyższy, Trybunał Konstytucyjny, Trybunał Stanu.\nOpis kompetencji\nNazwa organu\nA.\nRozstrzyga spory kompetencyjne pomiędzy\nPrezydentem RP a Prezesem Rady Ministrów RP.\nB.\nOrzeka o winie ministra za naruszenie Konstytucji RP\nw zakresie jego urzędowania.\nC.\nStwierdza ważność wyborów do Sejmu RP i Senatu RP.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 14. (0-3)\nWiadomości i rozumienie Organy władzy Rzeczypospolitej Polskiej - władza sądownicza\n(I.10 / I.7)\nPoprawna odpowiedź:\nA. Trybunał Konstytucyjny\nB. Trybunał Stanu\nC. Sąd Najwyższy\n3 p. - za przyporządkowanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za przyporządkowanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, niepoprawne przyporządkowanie wszystkich elementów\nodpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/15","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"15","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (3 pkt)\nNa podstawie fragmentów Kodeksu postępowania administracyjnego rozstrzygnij, które\nzdania są prawdziwe, a które - fałszywe. W tabeli obok każdego zdania wpisz\nodpowiednio prawda lub fałsz.\nArt. 128. Odwołanie nie wymaga szczegółowego uzasadnienia. Wystarczy, jeżeli z odwołania\nwynika, że strona nie jest zadowolona z wydanej decyzji. Przepisy szczególne mogą\nustalać inne wymogi co do treści odwołania.\nArt. 129. § 1. Odwołanie wnosi się do właściwego organu odwoławczego za pośrednictwem\norganu, który wydał decyzję.\n§ 2. Odwołanie wnosi się w terminie czternastu dni od dnia doręczenia decyzji\nstronie, a gdy decyzja została ogłoszona ustnie - od dnia jej ogłoszenia stronie.\n§ 3. Przepisy szczególne mogą przewidywać inne terminy do wniesienia odwołania.\nArt. 130. § 1. Przed upływem terminu do wniesienia odwołania decyzja nie ulega\nwykonaniu.\n§ 2. Wniesienie odwołania w terminie wstrzymuje wykonanie decyzji.\n§ 3. Przepisów § 1 i 2 nie stosuje się w przypadkach, gdy:\n1) decyzji został nadany rygor natychmiastowej wykonalności (art. 108),\n2) decyzja podlega natychmiastowemu wykonaniu z mocy ustawy.\n§ 4. Ponadto decyzja podlega wykonaniu przed upływem terminu do wniesienia\nodwołania, gdy jest zgodna z żądaniem wszystkich stron.\nZdanie\nPrawda / Fałsz\nA.\nOdwołanie od decyzji wojewody wnosi się do właściwego\norganu za pośrednictwem wojewody.\nB.\nOdwołanie wymaga szczegółowego uzasadnienia, o ile\nwymagają tego przepisy szczególne.\nC.\nGdy decyzji został nadany rygor natychmiastowej wykonalności,\njej wykonanie zostaje wstrzymane w momencie wniesienia\nodwołania.\nPoziom podstawowy\n7","answer":"A","answer_text":"Zadanie 15. (0-3)\nKorzystanie z informacji\nCzytanie ze zrozumieniem przepisów prawnych - fragmenty\nustawy (II.7)\nWiadomości: dziedziny prawa w Rzeczypospolitej Polskiej (I.9)\nPoprawna odpowiedź:\nA. prawda\nB. prawda\nC. fałsz\n3 p. - za wskazanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za wskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, wskazanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/16","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"16","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (3 pkt)\nDo każdego przepisu prawnego obowiązującego w Rzeczypospolitej Polskiej dopisz\npełną nazwę kodeksu, w którym jest zamieszczony.\nA. Kto zabiera w celu przywłaszczenia cudzą rzecz ruchomą, podlega karze pozbawienia\nwolności od 3 miesięcy do lat 5.\nB. Przez umowę sprzedaży sprzedawca zobowiązuje się przenieść na kupującego własność\nrzeczy i wydać mu rzecz, a kupujący zobowiązuje się rzecz odebrać i zapłacić sprzedawcy\ncenę.\nC. Krewnymi w linii prostej są osoby, z których jedna pochodzi od drugiej.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 16. (0-3)\nKorzystanie z informacji\nCzytanie ze zrozumieniem przepisów prawnych - fragmenty\nustaw (II.7)\nWiadomości: dziedziny prawa w Rzeczypospolitej Polskiej (I.9)\nPoprawna odpowiedź:\nA. Kodeks karny\nB. Kodeks cywilny\nC. Kodeks rodzinny i opiekuńczy\n3 p. - za podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/17","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"17","points":2,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (2 pkt)\nPodkreśl dwie nazwy praw lub wolności człowieka, które w Konstytucji Rzeczypospolitej\nPolskiej określone są jako prawa i wolności ekonomiczne, socjalne i kulturalne.\nA. wolność zrzeszania się\nB. wolność wyboru zawodu\nC. prawo udziału w referendum\nD. prawo do ochrony prywatności\nE. prawo do informacji o stanie i ochronie środowiska","answer":"B","answer_text":"Zadanie 17. (0-2)\nWiadomości i rozumienie Prawa człowieka (I.11)\nPoprawna odpowiedź:\nB., E.\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n7\n2 p. - za zaznaczenie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za zaznaczenie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, zaznaczenie dwóch niepoprawnych elementów odpowiedzi lub\nwięcej niż dwóch elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/18","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"18","points":4,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (4 pkt)\nDo każdej fotografii oraz nazwy funkcji polityka w 2012 roku dopisz jego nazwisko.\nKanclerz\nRFN\nPrezydent\nUSA\nPrzewodniczący\nKomisji Europejskiej\nSekretarz\nGeneralny\nONZ\nA.\nB.\nC.\nD.\nNr zadania\n13.\n14.\n15.\n16.\n17.\n18.\nMaks. liczba punktów\n2\n3\n3\n3\n2\n4\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\n8","answer":"A","answer_text":"Zadanie 18. (0-4)\nKorzystanie z informacji Korzystanie ze źródeł informacji o życiu politycznym - fotografie,\nrozpoznawanie ważnych postaci życia publicznego (II.2 / II.4)\nWiadomości: stosunki międzynarodowe (I.15)\nPoprawna odpowiedź:\nA. Merkel\nB. Obama\nC. Barroso\nD. Ki-Moon (Ki-Mun)\n4 p. - za podanie czterech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/19","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"19","points":5,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (5 pkt)\nNa podstawie mapy politycznej oraz własnej wiedzy uzupełnij tabelę dotyczącą państw\nEuropy. Do każdego opisu dopisz nazwę właściwego państwa oraz numer, którym\noznaczono je na mapie.\nOpis państwa\nNazwa państwa\nNumer\nna mapie\nA. Państwo, które było założycielem Europejskiej\nWspólnoty Węgla i Stali.\nB. Państwo, które nie należy do Rady Europy.\nC. Państwo, które należy do Unii Europejskiej\ni jednocześnie jest członkiem Rady Nordyckiej.\nD. Państwo przyjęte do NATO w 1999 roku.\nE.\nPaństwo, które należy do NATO, ale nie jest\nczłonkiem Unii Europejskiej.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 19. (0-5)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu politycznym - mapa\npolityczna Europy (II.2)\nWiadomości: organizacje międzynarodowe (I.15)\nPoprawna odpowiedź:\nA. Francja (Republika Francuska), 3\nB. Białoruś (Republika Białoruś / Republika Białorusi), 4\nC. Finlandia (Republika Finlandii), 5\nD. Węgry, 2\nE. Turcja (Republika Turcji), 1\n5 p. - za podanie pięciu poprawnych nazw państw wraz z ich numerami na mapie\n1 p. - za podanie jednej poprawnej nazwy państwa wraz z jego numerem na mapie\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych nazw państw wraz z ich\nnumerami na mapie","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/20","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"20","points":2,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (2 pkt)\nWydarzenie chronologicznie pierwsze zaznacz w tabeli literą P, a wydarzenie\nchronologicznie ostatnie - literą O.\nWydarzenie\nChronologia\nA.\npierwsze w Polsce wybory do Parlamentu Europejskiego\nB.\npolska prezydencja w Radzie Unii Europejskiej\nC.\nratyfikacja przez Polskę traktatu lizbońskiego\nD.\nprzystąpienie Polski do Rady Europy\nPoziom podstawowy\n9","answer":"B","answer_text":"Zadanie 20. (0-2)\nKorzystanie z informacji Lokalizacja ważnych wydarzeń w czasie (II.4)\nWiadomości: Polska w Europie, funkcjonowanie Unii\nEuropejskiej (I.13 / I.14)\nPoprawna odpowiedź:\nB. - O\nD. - P\n2 p. - za wskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za wskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, wskazanie dwóch niepoprawnych elementów odpowiedzi lub\nwięcej niż dwóch elementów odpowiedzi\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n8","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/21","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"21","points":2,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. (2 pkt)\nDo każdego opisu stosunków Polski i państwa z nią sąsiadującego dopisz nazwę tego\npaństwa.\nOpis stosunków Polski z państwem sąsiadującym\nNazwa państwa\nA.\nStosunki uregulowano w 1994 roku traktatem o przyjaznych\nstosunkach i dobrosąsiedzkiej współpracy. Polska skutecznie\npopierała starania tego państwa o członkostwo w UE i NATO.\nOstatnio między obydwoma państwami nastąpiło ochłodzenie\nstosunków w związku z polityką narodowościową tego kraju.\nB.\nStosunki uregulowano w 1992 roku traktatem o przyjaznej\ni dobrosąsiedzkiej współpracy. Są one najczęściej dość chłodne\ni nieufne, a do problemów należały m.in. kwestia członkostwa\nPolski w NATO oraz wprowadzone przez ten kraj embargo\nna import polskiego mięsa. Niełatwe jest także rozliczenie wielu\nbolesnych wydarzeń z przeszłości, choćby kwestii katyńskiej.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 21. (0-2)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu politycznym - opisy\n(II.2)\nWiadomości: Polska w Europie, stosunki międzynarodowe\n(I.13 / I.15)\nPoprawna odpowiedź:\nA. Litwa (Republika Litewska)\nB. Rosja (Federacja Rosyjska)\n2 p. - za podanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/22","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"22","points":1,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 22. (1 pkt)\nPodkreśl nazwę aktu prawnego, w wyniku którego utworzono Unię Europejską.\nA. traktat lizboński\nB. traktat paryski\nC. traktat z Maastricht\nD. traktat z Schengen","answer":"C","answer_text":"Zadanie 22. (0-1)\nWiadomości i rozumienie Funkcjonowanie Unii Europejskiej (I.14)\nPoprawna odpowiedź:\nC.\n1 p. - za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, zaznaczenie niepoprawnej odpowiedzi lub więcej niż jednej\nodpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/23","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"23","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 23. (3 pkt)\nNa podstawie ilustracji i własnej wiedzy wykonaj polecenia.\nPEKIN 2008\nŹródło: http:/rece-precz-od- net/result/news/id/606\nA. Podaj nazwę problemu, który został zilustrowany na plakacie.\nB. Sformułuj dwa merytoryczne argumenty za udziałem w akcji mającej na celu\nzaprotestowanie przeciwko temu problemowi.\n\n\nNr zadania\n19.\n20.\n21.\n22.\n23.\nMaks. liczba punktów\n5\n2\n2\n1\n3\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\n10","answer":null,"answer_text":"Zadanie 23. (0-3)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu politycznym - plakat\n(II.2)\nWiadomości: prawa człowieka, problemy współczesnego\nświata (I.11 / I.16)\nPrzykład poprawnej odpowiedzi:\nA. łamanie praw człowieka\n1 p. - za podanie poprawnej odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie niepoprawnej odpowiedzi\nB.\n Prawa człowieka przynależą każdemu człowiekowi bez względu na to, jakiej władzy\npodlega - mają je też obywatele ChRL.\n Społeczność międzynarodowa powinna reagować na naruszanie praw człowieka, nie\npowinna pozostawać obojętna wobec takich działań.\n2 p. - za podanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n9","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/24","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"24","points":6,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 24. (6 pkt)\nNa podstawie danych zamieszczonych na wykresie i w tabelach oraz własnej wiedzy\nwykonaj polecenia.\nWykres. Modele małżeństwa wśród Polaków w wieku 18-39 lat\nTabela 1. Respondenci w wieku 18-39 lat planujący w przyszłości potomstwo\nWykształcenie\npodstawowe\nzawodowe\nśrednie\nwyższe\nWiek\nw procentach\n18-24\n76\n73\n79\n85\n25-29\n59\n52\n57\n76\n30-34\n28\n29\n36\n53\n35-39\n12\n13\n13\n18\nTabela 2. Odpowiedzi respondentów w wieku 18-39 lat na pytanie: Czy planuje Pan(i)\nw przyszłości potomstwo?\nTak\nNie\nNie wiem\nModel małżeństwa\nw procentach\nMieszany\n36\n43\n21\nTradycyjny\n36\n49\n15\nPartnerski\n43\n37\n20\nOdwrócony\n38\n45\n17\nNa podstawie: Postawy prokreacyjne Polaków, Komunikat z badań CBOS BS/4/2010.\nA. Podaj odsetek małżeństw, w których pracują mąż i żona.\nB. Uzupełnij tekst, wpisując w wyznaczone miejsca: rodzaj wykształcenia (1.), typ\nmodelu małżeństwa (2.) oraz liczbę (3.).\nNiezależnie od kategorii wieku, w przyszłości potomstwo planują najczęściej respondenci\nz (1.) wykształceniem. Najwyższy odsetek odpowiadających twierdząco\nna to samo pytanie jest wśród ankietowanych, którzy określają model swojego małżeństwa\njako (2.) Spośród osób, których małżeństwo plasuje się w najbardziej\npowszechnym modelu, (3.) % nie potrafiło udzielić jednoznacznej odpowiedzi\nw tej kwestii.\nMieszany (małżonkowie pracują zawodowo,\nale w prowadzenie domu i wychowywanie dzieci\nzaangażowana jest głównie żona)\nTradycyjny (tylko mąż pracuje, a żona zajmuje się\nprowadzeniem domu i wychowywaniem dzieci)\nPartnerski (małżonkowie pracują zawodowo i oboje\nw równym stopniu zajmują się domem i dziećmi)\nOdwrócony (jedynie żona pracuje, a mąż zajmuje się\nprowadzeniem domu i wychowywaniem dzieci)\n7%\n19%\n26%\n32%\nPoziom podstawowy\n11\nC. Oceń\nprzedstawione\nna\nwykresie\nmodele\nmałżeństw\nz\nperspektywy\nrównouprawnienia.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 24. (0-6)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym - wykres\ni tabele na podstawie badań opinii publicznej (II.2)\nWiadomości: życie społeczne, społeczeństwo polskie (I.1 / I.2)\nPoprawna odpowiedź A. i B.:\nA. 51%\n1 p. - za podanie poprawnej odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie niepoprawnej odpowiedzi\nB.\n(1.) wyższym\n(2.) partnerski\n(3.) 21%\n3 p. - za podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi\nPrzykład poprawnej odpowiedzi C.:\nMieszany model małżeństwa należy ocenić najbardziej negatywnie z punktu widzenia\nrównouprawnienia, gdyż kobieta ma w nim więcej obowiązków. W modelach tradycyjnym\noraz odwróconym nie ma pełnego równouprawnienia, choć są bardziej sprawiedliwe niż\nmodel mieszany, gdyż obowiązki małżonków są podzielone. Najbardziej wzorcowy pod\nwzględem równouprawnienia jest model partnerski, bo podział obowiązków między\nmałżonkami jest równy.\n2 p. - za ocenę pozytywną modelu partnerskiego i ocenę negatywną pozostałych (ewentualnie\nnegatywną mieszanego i ambiwalentną pozostałych)\n1 p. - za ocenę pozytywną modelu partnerskiego lub za ocenę negatywną pozostałych\n(ewentualnie negatywną mieszanego i ambiwalentną pozostałych)\n0 p. - za brak oceny, podanie niepoprawnych ocen","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/25","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"25","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 25. (3 pkt)\nNa podstawie mapy i własnej wiedzy uzupełnij tabelę dotyczącą mniejszości narodowych\nw Polsce. Do każdego opisu dopisz nazwę właściwej mniejszości narodowej oraz numer,\nktórym oznaczono na mapie obszar jej zwartego zamieszkiwania.\nOpis\nNazwa mniejszości\nnarodowej\nNumer\nna mapie\nA.\nMniejszość narodowa tradycyjnie zamieszkująca tereny\nSpiszu i Orawy. Przedstawiciele tej mniejszości są\nw większości wiernymi Kościoła katolickiego.\nB.\nW województwie opolskim członkowie tej mniejszości\nstanowią ponad 20% mieszkańców w wielu gminach.\nPrzedstawiciel wybrany z list komitetu wyborczego tej\nmniejszości zasiada w Sejmie RP.\nC.\nWiększość przedstawicieli tej mniejszości zamieszkuje\npołudniowo-wschodnie tereny województwa\npodlaskiego i wyznaje prawosławie.\nNr zadania\n24.\n25.\nMaks. liczba punktów\n6\n3\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\n12","answer":"A","answer_text":"Zadanie 25. (0-3)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym - mapa\nadministracyjna Polski i opisy (II.2)\nWiadomości: zagadnienia narodowościowe, struktura\nspołeczeństwa polskiego (I.3 / I.2)\nPoprawna odpowiedź:\nA. Słowacy (mniejszość słowacka), 1\nB. Niemcy (mniejszość niemiecka), 5\nC. Białorusini (mniejszość białoruska), 3\n3 p. - za podanie trzech poprawnych nazw mniejszości i ich numerów na mapie\n1 p. - za podanie jednej poprawnej nazwy mniejszości i jej numeru na mapie\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych nazw mniejszości i ich\nnumerów na mapie\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n10","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/26","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"26","points":2,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 26. (2 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy wykonaj polecenia.\nPrzybywający do naszego kraju repatrianci są więc najczęściej drugim lub trzecim\npokoleniem Polaków ze Wschodu, urodzonym i wychowanym w Związku Radzieckim.\nPonadto ich rodziny są zróżnicowane etnicznie [ ]. Tym samym adaptacja środowiskowa -\nprzyswojenie sobie polskich obyczajów, nawiązanie kontaktów z sąsiadami, przystosowanie\nsię do pracy [ ] a także nauczenie się języka, są dla wielu rodzin repatriantów takimi samymi\nwyzwaniami, jak dla innych imigrantów.\nŹródło: P. Hut, Warunki życia i proces adaptacji repatriantów w Polsce w latach 1992-2000, Warszawa 2002.\nA. Podaj - za autorem tekstu źródłowego - przyczynę problemów adaptacyjnych\nwiększości repatriantów w Polsce.\nB. Wskaż różnicę w kwestii nabywania obywatelstwa Rzeczypospolitej Polskiej przez\nrepatriantów i imigrantów.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 26. (0-2)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym - tekst\npopularnonaukowy, selekcja faktów (II.2 / II.1)\nWiadomości: zagadnienia narodowościowe, problemy\nspołeczeństwa polskiego (I.3 / I.2)\nPrzykład poprawnej odpowiedzi:\nA. Większość repatriantów urodziła się i wychowała w Związku Radzieckim.\n1 p. - za podanie poprawnej odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie niepoprawnej odpowiedzi\nB. Migranci mogą otrzymać obywatelstwo RP po spełnieniu cenzusu domicylu, zaś\nrepatrianci stają się obywatelami RP w momencie przekroczenia granicy Polski.\n1 p. - za podanie poprawnej odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie niepoprawnej odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/27","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"27","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (1 pkt)\nNa podstawie wykresu porównaj aktywność społeczną w krajach skandynawskich\ni iberyjskich.\nWykres. Przeciętna liczba organizacji, do których należą pełnoletni respondenci (2002-2007)\nNa podstawie: J. Czapiński, T. Panek (red.), Diagnoza społeczna 2007. Warunki i jakość życia Polaków. Raport,\nWarszawa 2007.\nPoziom podstawowy\n13","answer":null,"answer_text":"Zadanie 27. (0-1)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym - wykres\nna podstawie badań opinii publicznej, selekcja faktów\n(II.2 / II.1)\nWiadomości: formy uczestnictwa obywateli w życiu\npublicznym, życie społeczne, problemy społeczeństwa\npolskiego (I.8 / I.1 / I.2)\nPrzykład poprawnej odpowiedzi:\nW państwach skandynawskich aktywność społeczna mierzona przynależnością do organizacji\nspołecznych jest ponad dwukrotnie większa niż w iberyjskich.\n1 p. - za podanie poprawnej odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie niepoprawnej odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/28","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"28","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 28. (1 pkt)\nNa podstawie tabeli wskaż tendencję w deklaracjach społeczeństwa polskiego na temat\npracy społecznej w minimum jednej dziedzinie.\nTabela. Deklaracje społeczeństwa polskiego dotyczące pracy społecznej w organizacjach\nobywatelskich\n2002\n2006\n2010\nw procentach\nOsoby niepracujące społecznie\n79\n77\n72\nOsoby pracujące społecznie w jednej dziedzinie\n15\n14\n15\nOsoby pracujące społecznie w dwóch i więcej dziedzinach\n6\n9\n13\nNa podstawie: Aktywność Polaków w organizacjach obywatelskich w latach 1998-2010, Komunikat z badań\nCBOS BS/16/2010.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 28. (0-1)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym - tabela na\npodstawie badań opinii publicznej (II.2)\nWiadomości: formy uczestnictwa obywateli w życiu\npublicznym, życie społeczne, problemy społeczeństwa\npolskiego (I.8 / I.1 / I.2)\nPoprawna odpowiedź:\nTendencja w deklaracjach społeczeństwa polskiego na temat pracy społecznej w minimum\njednej dziedzinie jest rosnąca (wzrostowa).\n1 p. - za podanie poprawnej odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie niepoprawnej odpowiedzi\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n11","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-28.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/29","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"29","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 29. (2 pkt)\nWskaż - odwołując się do danych zamieszczonych w tabeli - zależność między\nobszarami aktywności społecznej a opinią, że ludzie nie są w stanie pomóc\npotrzebującym ani rozwiązać problemów swojego środowiska.\nTabela. Postawy społeczeństwa polskiego wobec możliwości wpływu społecznego według\ntypu aktywności społecznej\nObszary aktywności społecznej\nDziałalność\nindywidualna\ni praca\nw organizacjach\nTylko\ndziałalność\nindywidualna\nBrak\njakiejkolwiek\naktywności\nspołecznej\nLudzie tacy jak ja, działając wspólnie\nz innymi, mogą pomóc potrzebującym lub\nrozwiązać niektóre problemy swojego\nśrodowiska.\n84\n63\n34\nLudzie tacy jak ja, nawet działając wspólnie\nz innymi, nie są w stanie pomóc\npotrzebującym ani rozwiązać problemów\nswojego środowiska.\n13\n29\n51\nTrudno powiedzieć.\n3\n8\n15\nNa podstawie: Aktywność społeczna Polaków - poziom zaangażowania i motywacje, Komunikat z badań CBOS\nBS/62/2011.\nNr zadania\n26.\n27.\n28.\n29.\nMaks. liczba punktów\n2\n1\n1\n2\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\n14","answer":null,"answer_text":"Zadanie 29. (0-2)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym - tabela na\npodstawie badań opinii publicznej, selekcja faktów (II.2 / II.1)\nWiadomości: formy uczestnictwa obywateli w życiu\npublicznym, życie społeczne, problemy społeczeństwa\npolskiego (I.8 / I.1 / I.2)\nPrzykład poprawnej odpowiedzi:\nIm większy obszar aktywności społecznej, tym mniejszy odsetek osób, które uważają, że nie\nsą w stanie pomóc potrzebującym ani rozwiązać problemów lokalnych. 84% aktywnych\nspołecznie w ramach organizacji i samodzielnie jest przekonana o tym, że można rozwiązać\nproblemy swego środowiska, zaś u tych nieaktywnych społecznie odsetek ten wynosi 34%.\n2 p. - za podanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi (zależność i uzasadnienie\nz przywołaniem danych)\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/30","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"30","points":2,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 30. (2 pkt)\nNa podstawie danych zamieszczonych w tabeli wybierz dwa zdania prawdziwe. Wpisz\nw wyznaczone miejsca litery, którymi oznaczono te zdania.\nTabela. Deklarowane powody aktywności społecznej w Polsce\nKtóre z wymienionych powodów były dla Pana(i) najważniejsze, gdy\ndecydował(a) się Pan(i) zaangażować w dobrowolną, nieodpłatną pracę w celach\nspołecznych?\nprocent\nwskazań\nPrzekonanie, że innym po prostu trzeba pomagać.\n55\nPrzekonanie, że jeśli ja pomogę innym, to i mnie ktoś kiedyś pomoże.\n42\nWspółczucie wobec ludzi potrzebujących pomocy.\n40\nŚwiadomość, że - pomagając innym - łatwiej rozwiązać wspólne problemy.\n32\nMożliwość poznania innych ludzi.\n18\nPrzekonania religijne.\n17\nMożliwość zdobycia wiedzy i umiejętności, których nie można byłoby zdobyć\nw inny sposób.\n14\nMożliwość zdobycia doświadczenia przydatnego w pracy lub w poszukiwaniu\npracy.\n12\nMożliwość pogłębienia wiedzy o celu, który popieram, lub problemie, który\nmnie interesuje.\n12\nZnajomość osób zaangażowanych w pracę społeczną.\n8\nChęć poznania swoich sąsiadów lub członków własnej społeczności lokalnej.\n7\nW moim środowisku praca społeczna jest popularna, modna.\n5\nTrudno powiedzieć.\n5\nUwaga: Procenty nie sumują się do 100, ponieważ respondenci mogli wskazać więcej niż jeden powód;\nzamieszczono wyłącznie odpowiedzi osób poświęcających wolny czas na pracę społeczną.\nNa podstawie: Aktywność społeczna Polaków - poziom zaangażowania i motywacje, Komunikat z badań CBOS\nBS/62/2011.\nA. Najwięcej spośród ankietowanych jest przekonanych, że jeżeli udzielą komuś pomocy, to\ni im ktoś kiedyś takiej pomocy udzieli.\nB. Zaangażowanie w dobrowolną i nieodpłatną pracę społeczną najczęściej wynika\nz przekonania, że innym należy pomagać.\nC. Co dwudziesty spośród badanych wskazał, że praca społeczna w jego środowisku jest\npopularna i modna.\nD. Co siódmy z respondentów jest przekonany, że praca społeczna na rzecz innych będzie\nkorzystna przy poszukiwaniu pracy.\nzdania prawdziwe -","answer":"B","answer_text":"Zadanie 30. (0-2)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym - tabela na\npodstawie badań opinii publicznej, selekcja faktów (II.2 / II.1)\nWiadomości: życie społeczne, problemy społeczeństwa\npolskiego (I.1 / I.2)\nPoprawna odpowiedź:\nB., C.\n2 p. - za wskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za wskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, wskazanie dwóch niepoprawnych elementów odpowiedzi lub\nwięcej niż dwóch elementów odpowiedzi","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-30.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/31","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"31","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 31. (2 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego podaj dwie konsekwencje braku zaufania między\nludźmi.\nEwa Winnicka: Mamy zatem powszechny deficyt zaufania. Dlaczego warto ufać drugiemu\nczłowiekowi?\nPiotr Sztompka: Bo żyjemy w świecie, w którym nie jesteśmy sami i nigdy nie będziemy.\nW realizowaniu naszych potrzeb życiowych, przyjemności obcowania z innymi, w przyjaźni,\nPoziom podstawowy\n15\nmiłości, współpracy jesteśmy zależni od innych, którzy mogą działać pięknie, godnie\ni wspaniale, ale też haniebnie. Wobec tego w każdej naszej relacji z innymi natrafiamy\nna element ryzyka. Z przyjaciółką, z żoną, z szefem, z lekarzem, z politykiem. Nigdy\nnie możemy wiedzieć na pewno, że on spełni oczekiwania. Nie mamy pewności, że adwokat\nnam dobrze doradzi, ja nie mam pewności, że pani dobrze ten wywiad zredaguje jako\ndziennikarz, że polityk podejmie decyzje, które przyniosą mi poprawę życia.\nŹródło: Towar tłukliwy, „Polityka”, nr 32/2007.\n\n","answer":null,"answer_text":"Zadanie 31. (0-2)\nKorzystanie z informacji\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym - wywiad,\nselekcja faktów (II.2 / II.1)\nWiadomości: życie społeczne, problemy społeczeństwa\npolskiego (I.1 / I.2)\nPrzykład poprawnej odpowiedzi:\n Ludzie nie mogliby ze sobą współpracować.\n Ludzie nie mogliby realizować własnych potrzeb.\n2 p. - za podanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n1 p. - za podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie wszystkich niepoprawnych elementów odpowiedzi\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n12","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-31.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad/32","paper_id":"wos-2013-maj-matura-podstawowa","number":"32","points":15,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 32. (15 pkt)\nScharakteryzuj problem wolontariatu w Polsce: organizacje działające na jego\nzasadach, skutki, jakie przynosi aktywność w jego ramach, oraz stopień zainteresowania\ntaką formą pracy na rzecz innych. Zaproponuj działania samorządu oraz władz\npaństwowych mogące wzmocnić ten rodzaj aktywności. Odwołaj się do materiałów\nźródłowych z zadań 27-31.\nNr zadania\n30.\n31.\n32.\nMaks. liczba punktów\n2\n2\n15\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\n16\nPoziom podstawowy\n17\nPoziom podstawowy\n18\nPoziom podstawowy\n19\nBRUDNOPIS","answer":null,"answer_text":"Zadanie 32. (0-15)\nTemat: Scharakteryzuj problem wolontariatu w Polsce: organizacje działające na jego\nzasadach, skutki, jakie przynosi aktywność w jego ramach, oraz stopień zainteresowania\ntaką formą pracy na rzecz innych. Zaproponuj działania samorządu oraz władz\npaństwowych mogące wzmocnić ten rodzaj aktywności. Odwołaj się do materiałów\nźródłowych z zadań 27-31.\nTworzenie informacji Formułowanie wypowiedzi pisemnej zawierającej: ocenę działań\ni procesów społecznych, przedstawienie własnego stanowiska\nw sprawach publicznych i wskazanie propozycji rozwiązań\nproblemów (III.1 / III.2 / III.3 / III.4 / III.5)\nKorzystanie z informacji: wskazywanie przyczyn działań i procesów\nspołecznych, rozpoznawanie problemów życia społecznego,\nkorzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym\n(II.5 / II.6 / II.2)\nWiadomości: życie społeczne, problemy społeczeństwa polskiego,\nformy uczestnictwa obywateli w życiu publicznym, społeczeństwo\nobywatelskie (I.1 / I.2 / I.8)\nCharakterystyka organizacji działających na zasadach wolontariatu (0-4)\n4 p. - za podanie nazw lub typów dwóch organizacji wraz z opisem działania lub skutkami\ndla biorców\n2 p. - za podanie nazwy lub typu jednej organizacji wraz z opisem działania lub skutkami dla\nbiorców albo za podanie nazw lub typów dwóch organizacji\n1 p. - za podanie nazwy lub typu jednej organizacji\nWskazanie skutków, jakie przynosi aktywność w ramach wolontariatu dla wolontariuszy (0-2)\n2 p. - za podanie dwóch poprawnych skutków\n1 p. - za podanie jednego poprawnego skutku\nCharakterystyka stopnia zainteresowania społecznego wolontariatem (0-3)\n3 p. - za zdiagnozowanie niskiego stopnia zainteresowania społecznego wolontariatem wraz\nz pełnym uzasadnieniem\n2 p. - za zdiagnozowanie niskiego stopnia zainteresowania społecznego wolontariatem wraz\nz niepełnym uzasadnieniem\n1 p. - za zdiagnozowanie niskiego stopnia zainteresowania społecznego wolontariatem\nPropozycja działań samorządu oraz organów państwa mogących pobudzić wzrost\naktywności w wolontariacie (0-4)\n4 p. - za propozycję działania każdego rodzaju instytucji wraz z omówieniem lub propozycję\ndziałań (po dwa) każdego rodzaju instytucji\n2 p. - za propozycję dwóch działań jednego rodzaju instytucji lub za propozycję działania\njednego rodzaju instytucji wraz z omówieniem\n1 p. - za propozycję działania jednego rodzaju instytucji\nWykorzystanie materiałów źródłowych (0-1)\n1 p. - za poprawne powołanie się na minimum dwa materiały źródłowe\nPoprawny język i forma wypowiedzi (0-1)\n1 p. - za pracę napisaną językiem komunikatywnym, z uporządkowanym, logicznym wywodem","solution":null,"image":"img/wos-2013-maj-matura-podstawowa/zad-32.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"}]}