{"paper":{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","variant":"stara","exam_pdf":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa.pdf","key_pdf":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa-odpowiedzi/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":34,"source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/1","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"1","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (1 pkt)\nRysunek\nUzasadnij, że na rysunku w sposób symboliczny przedstawiono opiekuńczą funkcję\nrodziny.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1. (0-1)\nObszar\nstandardów\nOpis wymagań\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - rysunek (II.2).\nWiadomości: formy życia społecznego - instytucja rodziny (I.1).\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie poprawnej odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nRodzice przedstawieni na rysunku tworzą symboliczny dach nad głowami dzieci, co świadczy\no wypełnianiu przez nich funkcji opiekuńczej, polegającej na zapewnieniu rodzinie\nbezpieczeństwa materialnego i fizycznego.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/2","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"2","points":1,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (1 pkt)\nO jednej z grup społecznych\nGdy miała 11 lat, ktoś wreszcie podarował jej prawdziwą rakietę. Ale nie czuła się komfortowo.\nPotargana, w połatanych sukienkach, jakby zaplątana z innego świata. Widziała pogardliwe\nspojrzenia tenisowych dam pytających: co dziewczyna od podawania piłek tutaj robi. Gdy\nstanęła kwestia, czy przyjąć ją do Akademickiego Związku Sportowego, tenisowe damy były\nprzeciwne. Przeważył na szczęście snobizm mecenasów sportu, którzy lubili mieć poczucie, że\nodkryli talent. Ale ponieważ tenisowe damy traktowały ją z pogardą, grała głównie\nz silniejszymi od siebie mężczyznami.\nJ. Podgórska, Jadzia z innego świata, „Polityka”, nr 28/2012, s. 83-85.\nZaznacz poprawne dokończenie zdania.\nCechą grupy społecznej, której dotyczy tekst, jest\nA. pierwotność.\nB. krótkotrwałość.\nC. ekskluzywność.\nD. wielofunkcyjność.\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":"C","answer_text":"Zadanie 2. (0-1)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - tekst publicystyczny (II.2).\nWiadomości: formy życia społecznego - rodzaje grup społecznych (I.1).\nZasady oceniania\n1 pkt - wskazanie poprawnej odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nC.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/3","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"3","points":7,"ptype":"true_false","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (7 pkt)\nTabela. Charakterystyka ludności w Polsce według wskazań GUS\nWyszczególnienie\n2010\n2011\n2012\n2013\n2014\n2015\n2016\n2017\nLudność w wieku:\ndane w %\nprzedprodukcyjnym\n(0-17 lat)\n18,8\n18,5\n18,3\n18,2\n18,0\n18,0\n17,9\n18,0\nprodukcyjnym\n(18-59/64 lata)\n64,4\n64,2\n63,9\n63,4\n63,0\n62,4\n61,9\n61,2\npoprodukcyjnym\n(60/65 lat i więcej)\n16,8\n17,3\n17,8\n18,4\n19,0\n19,6\n20,2\n20,8\nPrzyrost naturalny\ndane w tys.\n34,8\n12,9\n1,5\n-17,7\n-1,3\n-25,6\n-5,8\n-0,9\nMigracje zagraniczne na\npobyt stały\ndane w tys.\nimigracja\n15,2\n15,5\n14,6\n12,2\n12,3\n13,5\n13,3\nemigracja\n17,4\n19,9\n21,2\n32,1\n28,1\n12,0\n11,9\nsaldo\n-2,1\n-4,3\n-6,6\n-19,9\n-15,8\n1,5\n1,4\nNa podstawie: stat.gov.pl\n3.1. Oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest\nprawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.\n1.\nStałą tendencję spadkową wykazywały liczby ludności w wieku\nprzedprodukcyjnym i przyjeżdżających do Polski na pobyt stały.\nP\nF\n2.\nWzrost odsetka osób w wieku poprodukcyjnym świadczy o starzeniu\nsię polskiego społeczeństwa.\nP\nF\n3.\nPoziom przyrostu naturalnego w Polsce w latach 2013-2017\nodzwierciedla fakt, że więcej Polaków się rodziło niż umierało.\nP\nF\n3.2. Podaj nazwę programu prowadzonego po 2015 roku przez Radę Ministrów RP,\nktórego celem była poprawa wskaźnika przyrostu naturalnego.\n3.3. Sformułuj zalety i wadę migracji zagranicznych we wskazanych dziedzinach.\nZaleta emigracji z Polski (dla emigrantów) -\nZaleta imigracji do Polski (dla Polski) -\nWada emigracji z Polski (dla Polski) -\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n1.\n2.\n3.\nMaks. liczba punktów\n1\n1\n7\nUzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-7)\n3.1.\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - tabela z danymi\nstatystycznymi (II.2).\nWiadomości: struktura i problemy społeczeństwa polskiego (I.2).\nZasady oceniania\n3 pkt - wskazanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\nwskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\nwskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. F\n2. P\n3. F\nZasady oceniania rozwiązań zadań\n3.2.\nWiadomości\ni rozumienie.\nProblemy społeczeństwa polskiego, funkcje państwa (I.2 / I.4).\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie poprawnej odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nProgram 500+\n3.3.\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - tabela z danymi\nstatystycznymi (II.2).\nWiadomości: struktura i problemy społeczeństwa polskiego, problemy\nwspółczesnego świata (I.2 / I.16).\nZasady oceniania\n3 pkt - podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nZaleta emigracji z Polski dla emigrantów - Emigrant wykonuje pracę lepiej płatną niż w Polsce,\nprzy okazji poznając nową kulturę.\nZaleta imigracji do Polski dla Polski - Dzięki imigracji mniej chętnie zajmowane stanowiska\npracy nie wakują, a imigranci poznają polską kulturę.\nWada emigracji z Polski dla Polski - Emigrują prawie zawsze ludzie młodzi, a często także\nwykształceni, co może spowodować w kraju spadek liczby urodzeń i niedobór specjalistów.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/4","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"4","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (2 pkt)\nZaznacz dwa zdania, w których zawarte są wyłącznie fakty.\n1. Jak podaje historyk gospodarki Angus Maddison, na początku XIX wieku Europa, Stany\nZjednoczone i Kanada wytwarzały 32 proc. globalnego PKB, a w 1950 roku ten wskaźnik\nosiągnął 68 procent.\n2. Do połowy XXI wieku świat rozwinięty pomnoży swój majątek mniej więcej dwukrotnie,\na świat rozwijający się - pięciokrotnie.\n3. Na Zachód będzie przypadało poniżej 30 proc. globalnego PKB, czyli mniej niż w 1820\nroku.\n4. W połowie stulecia globalna klasa średnia, czyli ludzie, których stać na zakup dóbr takich\njak samochody i sprzęt AGD, będzie zamieszkiwała przede wszystkim świat obecnie\nnazywany rozwijającym się.\n5. W prognozach Banku Światowego stwierdzono, że w 2030 r. klasa średnia będzie liczyła\ntam 1,2 mld, co oznacza 200-procentowy wzrost od 2005 roku, czyli więcej niż łączna\npopulacja Europy, Japonii i Stanów Zjednoczonych.\nNa podstawie: www.newsweek.pl","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nOdróżnianie informacji o faktach od opinii (II.3).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\nwskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\nwskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n- 1\n- 5","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/5","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"5","points":3,"ptype":"true_false","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (3 pkt)\nO „klasie średniej”\nWiele się pisze i rozprawia o klasie średniej, która wzorem społeczeństw zachodnich (nie\ntylko europejskich) ma być podstawą i demiurgiem nowej struktury gospodarczej, społecznej,\nkulturowej w krajach Europy Środkowo-Wschodniej. Na ten temat krążą sprzeczne opinie,\njedni widzą powstawanie czy rozwój takiej kategorii społecznej, inni zdecydowanie temu\nprzeczą. Wydaje się, że kategorie zawodowo-społeczne, które mogłyby zostać w ten sposób\nnazwane, są na razie heterogeniczne względem siebie. Najważniejsze, że gospodarcza część\newentualnej przyszłej klasy średniej, zaangażowana w finansach, przemyśle itd., pozostaje\nspołecznie\noddzielona\nod\nczęści\nwykształconej,\nwyspecjalizowanej,\nakademickiej\ni intelektualnej. Póki nie nastąpi jakaś integracja, póty o klasie średniej będzie można mówić\nraczej w sensie czysto statystycznym, ale nie społecznym.\nRównież niższa warstwa tej ewentualnej klasy średniej, drobny biznes, niższe zawody\ntechniczne, ekonomiczne itd., nie tworzą jak dotąd żadnej spójnej kategorii w sensie\nspołecznym. […]\nNatomiast posuwają się naprzód procesy integracji kulturowej społeczeństwa wokół kultury\npopularnej/masowej, wobec nieograniczonej już w nowych warunkach ustrojowych masowej\ninwazji wzorów z Europy Zachodniej, a zwłaszcza z USA. W dziedzinie kultury klasa średnia,\nczyli szeroka warstwa ludzi pozostających w kręgu kultury popularnej, już dawno [tam]\npowstała i rozszerza się nadal.\nJ. Żarnowski, Społeczeństwa XX wieku, Wrocław 1999.\nOceń, czy poniższe informacje dotyczące tekstu są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja\njest prawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.\n1.\nPanuje zgodność, że podstawą społeczeństw w krajach Europy\nŚrodkowo-Wschodniej jest klasa średnia.\nP\nF\n2.\nElementem integrującym w krajach Europy Zachodniej jest kultura\nmasowa.\nP\nF\n3.\nKlasa średnia w krajach Europy Środkowo-Wschodniej wytworzyła\nwspólnotę społeczną.\nP\nF\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5. (0-3)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - tekst popularnonaukowy\n(II.2).\nWiadomości: formy życia społecznego, struktura społeczeństwa polskiego\n(I.1 / I.2.).\nZasady oceniania\n3 pkt - wskazanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\nwskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\nwskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. F\n2. P\n3. F","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/6","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"6","points":4,"ptype":"true_false","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (4 pkt)\nMapa administracyjna Polski z wybranymi gminami, w których przed organami gminy można\nposługiwać się językiem grupy mniejszościowej jako językiem pomocniczym\nTabela. Najliczniejsze niepolskie identyfikacje narodowo-etniczne w Polsce według spisu\npowszechnego z 2011 roku (dane w tysiącach; uwzględniono identyfikacje zadeklarowane\nłącznie przez ponad 15 tysięcy przedstawicieli kategorii społecznych mających uregulowany\nustawowo status prawny)\nNazwa\nidentyfikacji\nIdentyfikacja zadeklarowana\njako pierwsza\n(w tym jako jedyna)\njako pierwsza lub druga\n(w tym występująca z polską)\nbiałoruska\n36,4 (30,2)\n46,8 (15,6)\nkaszubska\n17,7 (16,4)\n232,5 (215,8)\nniemiecka\n74,5 (44,5)\n147,8 (63,8)\nromska\n12,6 (9,9)\n17,0 (7,0)\nukraińska\n38,4 (27,6)\n51,0 (20,8)\nNa podstawie: Struktura narodowo-etniczna, językowa i wyznaniowa ludności Polski.\nNarodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2011, Warszawa 2015, s. 31.\n6.1. Podaj nazwę grupy mniejszościowej uwzględnionej na mapie, a pominiętej w tabeli.\n6.2. Oceń, czy poniższe informacje dotyczące grup przedstawionych w tabeli są\nprawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.\n1.\nGrupa, w której najczęściej wraz z identyfikacją mniejszościową\nwystępowała identyfikacja polska, ma status grupy posługującej się\njęzykiem regionalnym.\nP\nF\n2.\nGrupa mniejszościowa, której członkowie najczęściej wyrażają wyłącznie\njedną identyfikację, to Ukraińcy.\nP\nF\n3.\nNajliczniejszą grupą mniejszościową mającą status mniejszości narodowej\nsą Niemcy.\nP\nF\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n4.\n5.\n6.\nMaks. liczba punktów\n2\n3\n4\nUzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6. (0-4)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - tabela z danymi\nstatystycznymi i mapa administracyjna Polski (II.2).\nWiadomości: struktura etniczna społeczeństwa polskiego (I.2 / I.3).\n6.1.\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie poprawnej odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nLitwini\n6.2.\nZasady oceniania\n3 pkt - wskazanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\nwskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\nwskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. P\n2. F\n3. P\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/7","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"7","points":4,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (4 pkt)\nO typie społeczeństwa\nZ uwagi na swą istotę nie ma charakteru homogenicznego - składa się z szeregu elementów\ncząstkowych. Nie sposób wymienić pełnej listy typów instytucji wchodzących w jego skład.\nWśród najważniejszych wymienić można: […] stowarzyszenia biznesowe, […] fundacje, […]\norganizacje związków zawodowych […], instytucje religijne, organizacje kobiece czy\norganizacje młodzieżowe.\nNa podstawie: Wpływ globalizacji na procesy rozwojowe współczesnego świata,\nred. W. Malendowski, Poznań 2004, s. 67.\n7.1. Podaj nazwę typu społeczeństwa, które zostało opisane w tekście.\n7.2. Do każdej ilustracji przyporządkuj nazwę typu organizacji. Odpowiedzi wybierz\nspośród typów wymienionych w ostatnim zdaniu tekstu.\n1\n2\n3","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7. (0-4)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - tekst popularnonaukowy\n(II.2).\nWiadomości: społeczeństwo obywatelskie - formy uczestnictwa obywateli\nw życiu publicznym (I.8).\n7.1.\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie poprawnej odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nspołeczeństwo obywatelskie\n7.2.\nZasady oceniania\n3 pkt - wskazanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\nwskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\nwskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. związek zawodowy\n2. fundacja\n3. instytucja religijna","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/8","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"8","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (2 pkt)\nPrzepis prawny o nabyciu obywatelstwa Rzeczypospolitej Polskiej przez cudzoziemca\nArt. 30. 1. Za obywatela polskiego uznaje się:\n1) cudzoziemca przebywającego nieprzerwanie na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej co\nnajmniej od 3 lat na podstawie zezwolenia na pobyt stały, zezwolenia na pobyt rezydenta\ndługoterminowego\nUnii\nEuropejskiej\nlub\nprawa\nstałego\npobytu,\nktóry\nposiada\nw Rzeczypospolitej Polskiej stabilne i regularne źródło dochodu oraz tytuł prawny do\nzajmowania lokalu mieszkalnego […].\nDz.U. 2012, poz. 161, z późn. zm. (stan prawny na 28 lutego 2020 r.).\nInformacja ze strony internetowej pt. Jak uzyskać obywatelstwo polskie?\nObywatelstwo polskie nadaje Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej. Prezydent w swojej decyzji\nnie jest ograniczony żadnymi warunkami, które powinien spełnić cudzoziemiec, aby zostało\nmu nadane obywatelstwo polskie. Oznacza to, że Prezydent [RP] może nadać obywatelstwo\npolskie każdemu cudzoziemcowi, bez względu na to […] [,] jak długo przebywa [on] w Polsce.\nmigrant.info.pl\nRozstrzygnij, czy podane informacje ze strony internetowej są prawdziwe. Swój wybór\nuzasadnij, odnosząc się do przytoczonego przepisu prawnego.\nRozstrzygnięcie -\nPoziom podstawowy\nMWO_1P\nUzasadnienie -","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu publicznym - informacje ze strony\ninternetowej instytucji publicznej, czytanie ze zrozumieniem przepisów\nprawnych (II.2 / II.7).\nWiadomości: obywatelstwo polskie (I.4).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nRozstrzygnięcie - tak\nUzasadnienie - Przepisy dotyczą innego niż w informacji sposobu uzyskania polskiego\nobywatelstwa: w przepisach mamy procedurę uznania za obywatela, a w informacji - nadania\nobywatelstwa przez Prezydenta RP.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/9","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"9","points":4,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (4 pkt)\nWykres. Wybory do Sejmu RP w 2015 roku\n„CBOS News” 2015, nr 38.\n9.1. Podaj nazwę koalicyjnego komitetu wyborczego, który w wyniku zaprezentowanych\nwyborów do Sejmu RP nie otrzymał mandatów. Odpowiedź uzasadnij, odnosząc się\ndo uregulowań prawnych oraz danych z materiału źródłowego.\nNazwa -\nUzasadnienie -\n9.2. Podaj nazwę komitetu wyborczego ugrupowania, które po zaprezentowanych\nwyborach do Sejmu RP nie otrzymało subwencji z budżetu państwa. Odpowiedź\nuzasadnij, odnosząc się do uregulowań prawnych.\nNazwa -\nUzasadnienie -\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n7.\n8.\n9.\nMaks. liczba punktów\n4\n2\n4\nUzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9. (0-4)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - wykres z wynikami wyborów\ni danymi z badań opinii publicznej (II.2).\nWiadomości: wybory parlamentarne i partie polityczne w Polsce\n(I.5 / I.6 / I.7 / I.8).\n9.1.\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nNazwa - Zjednoczona Lewica\nUzasadnienie - Ugrupowanie to otrzymało 7,55% głosów, a aby uczestniczyć w podziale\nmandatów w Sejmie RP, koalicyjne komitety wyborcze muszą uzyskać 8% głosów w skali\nkraju.\n9.2.\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nNazwa - Kukiz’15\nUzasadnienie - Aby otrzymać subwencję z budżetu państwa trzeba być partią, tymczasem\njest to jedyne ugrupowanie, które nie startowało jako komitet wyborczy partii lub koalicji partii.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/10","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"10","points":4,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (4 pkt)\nO rodzajach referendów\nKryterium 1. Zgodnie z nim wyróżnić można referendum obligatoryjne oraz fakultatywne.\nPierwsze z nich charakteryzuje się tym, iż nie można go zastąpić żadną inną formą, a obowiązek\njego przeprowadzenia wynika z konstytucji lub ustawy zwykłej. Przeprowadzenie referendum\nfakultatywnego jest z kolei uzależnione od woli uprawnionych organów.\nKryterium 2. Zgodnie z nim można wyróżnić referenda ratyfikacyjne oraz opiniodawcze.\nReferenda ratyfikacyjne organizuje się wówczas, gdy przyjęty przez organ państwowy akt\nprawny nie jest prawomocny, zanim obywatele nie przyjmą go w głosowaniu referendalnym.\nZ kolei z referendum opiniodawczym (konsultatywnym, konsultacyjnym) mamy do czynienia\nwówczas, gdy organ państwa uprawniony do uchwalania aktów prawnych chce przed ich\nwydaniem zapoznać się z opinią obywateli.\nNa podstawie: Demokracja bezpośrednia. Wymiar globalny i lokalny,\nred. M. Marczewska-Rytko, A.K. Piasecki, Lublin 2010, s. 32-37.\nUzupełnij\ntabelę\ndotyczącą\nreferendów\nogólnokrajowych\nprzeprowadzonych\nw Rzeczypospolitej Polskiej - wpisz temat każdego z referendów oraz nazwę jego\nrodzajów według każdego z kryteriów podanych w tekście.\nRok\nTemat referendum\nRodzaj referendum według\nkryterium\n1.\n2.\n1997\n2003","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10. (0-4)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - tekst popularnonaukowy\n(II.2).\nWiadomości: wybory parlamentarne i partie polityczne w Polsce\n(I.5 / I.6 / I.7 / I.8).\nZasady oceniania\n4 pkt -\n3 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi w pierwszej kolumnie tabeli\n(tematyk) oraz wskazanie czterech poprawnych elementów odpowiedzi (rodzajów\nreferendum) w drugiej i trzeciej kolumnie tabeli.\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi w pierwszej kolumnie tabeli\n(tematyk) oraz poprawne wskazanie elementów odpowiedzi (rodzajów referendum)\nw jednym wierszu lub jednej kolumnie tabeli albo\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi (tematyki) w pierwszej kolumnie\ntabeli oraz wskazanie czterech poprawnych elementów odpowiedzi (rodzajów\nreferendum) w drugiej i trzeciej kolumnie tabeli.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi w pierwszej kolumnie tabeli\n(tematyk) albo\nwskazanie czterech poprawnych elementów odpowiedzi (rodzajów referendum)\nw drugiej i trzeciej kolumnie tabeli, albo\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi w pierwszej kolumnie tabeli\n(tematyki) oraz poprawne wskazanie elementów odpowiedzi (rodzajów referendum)\nw jednym wierszu lub jednej kolumnie tabeli.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi w pierwszej kolumnie tabeli\n(tematyki) albo\npoprawne wskazanie elementów odpowiedzi (rodzajów referendum) w jednym\nwierszu lub jednej kolumnie tabeli.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\n1997 - dotyczące przyjęcia Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej\n1. obligatoryjne\n2. ratyfikacyjne\n2003 - dotyczące przystąpienia Polski do Unii Europejskiej\n1. fakultatywne\n2. ratyfikacyjne","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/11","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"11","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (1 pkt)\nO jednym z typów reżimu politycznego\nIdeologia w prosty sposób tłumaczy istniejącą rzeczywistość, ale postuluje także głębokie\nzmiany społeczne i polityczne, mające spowodować nastanie lepszego świata. Dąży również\ndo przekształcenia samej natury człowieka, który to ma stać się trybikiem w wielkiej machinie\npaństwowej, ma wnieść swój wkład w budowę powszechnej szczęśliwości. Człowiek przestaje\nwięc być niepowtarzalną jednostką. Wspólnie z innymi pod czujnym okiem partii i jej wodza\nbuduje ową szczęśliwość w postaci bezklasowego społeczeństwa, w którym każdy otrzyma to,\nczego potrzebuje.\nP. Załęski, Specyfika państwa […], „Społeczeństwo i Polityka. Pismo edukacyjne”, nr 2 (19)/2009, s. 79.\nPodaj nazwę typu reżimu politycznego, którego dotyczy tekst.\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-1)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - tekst popularnonaukowy\n(II.2).\nWiadomości: typy państw - państwa niedemokratyczne (I.4 / I.5).\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie poprawnej odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nreżim totalitarny lub totalitaryzm","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/12","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"12","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (3 pkt)\nFragment mapy politycznej Europy i Azji\nNa podstawie: www.worldatlas.com\nUzupełnij tabelę - wpisz właściwe: nazwy państw, numery na mapie i nazwy form rządu.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 12. (0-3)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - mapa polityczna Europy\n(II.2).\nWiadomości: typy państw - monarchie i republiki (I.4 / I.5).\nZasady oceniania\n3 pkt - poprawne wypełnienie trzech wierszy tabeli.\n2 pkt -\n1 pkt -\npoprawne wypełnienie dwóch wierszy tabeli albo\npoprawne wypełnienie pierwszego wiersza tabeli i podanie poprawnych nazw dwóch\npaństw z pozostałych wierszy tabeli.\npoprawne wypełnienie jednego wiersza tabeli albo\npodanie poprawnych nazw dwóch państw.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n- 5, republika\n- Hiszpania lub Królestwo Hiszpanii, 1\n- Francja lub Republika Francuska, republika","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/13","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"13","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. (2 pkt)\nUzupełnij zdania - wpisz odpowiednie nazwy organów władzy w Rzeczypospolitej\nPolskiej.\nCzłonkowie Rady Ministrów RP ponoszą odpowiedzialność przed\nza naruszenie konstytucji lub ustaw, a także za przestępstwa popełnione w związku\nz zajmowanym stanowiskiem. Członkowie Rady Ministrów RP ponoszą przed\nsolidarną odpowiedzialność za działalność Rady Ministrów RP oraz odpowiedzialność\nindywidualną za sprawy należące do ich kompetencji lub powierzone im przez Prezesa Rady\nMinistrów RP.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n10.\n11.\n12.\n13.\nMaks. liczba punktów\n4\n1\n3\n2\nUzyskana liczba punktów\nNazwa państwa\nNumer na mapie\nNazwa formy rządu\nBiałoruś\nmonarchia\n2\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 13. (0-2)\nWiadomości\ni rozumienie.\nRada Ministrów RP i jej odpowiedzialność; kompetencje Sejmu RP\ni Trybunału Stanu (I.7 / I.10).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n- Trybunałem Stanu\n- Sejmem RP","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/14","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"14","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (2 pkt)\nDo każdego przepisu prawnego z Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej dotyczącego\nkompetencji naczelnego organu władzy dopisz nazwę tego organu.\nPrzepis prawny z Konstytucji RP\n(stan prawny na 28 lutego 2020 r.)\nNazwa organu\n[…] ratyfikuje i wypowiada umowy międzynarodowe,\no czym zawiadamia Sejm i Senat.\n[…] zawiera umowy międzynarodowe wymagające\nratyfikacji oraz zatwierdza i wypowiada inne umowy\nmiędzynarodowe.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - przepisy prawne, czytanie\nze zrozumieniem przepisów prawnych (II.2 / II.7).\nWiadomości: kompetencje Prezydenta RP i Rady Ministrów RP (I.7 / I.10).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n- Prezydent RP lub Prezydent Rzeczypospolitej\n- Rada Ministrów RP","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/15","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"15","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (3 pkt)\nO Prezesach Rady Ministrów RP\n1.\n2.\n3.\nDziałacz PZPR; członek\nSocjaldemokracji\nRzeczypospolitej Polskiej,\nprzewodniczący Sojuszu\nLewicy Demokratycznej;\nPrezes Rady Ministrów\nRP w latach 2001-2004.\nDziałacz opozycji politycznej\nw PRL; współzałożyciel\nKongresu Liberalno-\n-Demokratycznego, przewodniczący\nPlatformy Obywatelskiej;\nPrezes Rady Ministrów RP\nw latach 2007-2014.\nDziałacz opozycji\npolitycznej w PRL;\nczłonek komitetu\npolitycznego partii\nPrawo i Sprawiedliwość;\nPrezes Rady Ministrów\nRP od 2017 roku.\nDo każdej informacji i fotografii przedstawiającej Prezesa Rady Ministrów RP dopisz\njego imię i nazwisko.\n1\n2\n3\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15. (0-3)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - fotografie i noty\nbiograficzne, rozpoznawanie ważnych postaci życia publicznego\n(II.2 / II.4).\nWiadomości: polityka w Polsce - Prezesi Rady Ministrów RP (I.6).\nZasady oceniania\n3 pkt - podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. Leszek Miller\n2. Donald Tusk\n3. Mateusz Morawiecki\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/16","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"16","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (3 pkt)\nFragment schematu procesu ustawodawczego w Rzeczypospolitej Polskiej\nNa podstawie: senat.edu.pl\nPodaj nazwy podmiotów zastąpionych na schemacie literami (A i B) oraz elementu\nprocesu ustawodawczego oznaczonego literą C.\nA\nB\nC","answer":"A","answer_text":"Zadanie 16. (0-3)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - schemat procesu\nustawodawczego (II.2).\nWiadomości: źródła prawa w Polsce - tworzenie ustaw (I.9).\nZasady oceniania\n3 pkt - podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nA. 100 tysięcy obywateli\nB. komisja sejmowa\nC. uchwalenie ustawy","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/17","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"17","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (3 pkt)\nO organach samorządowych w województwie\nOpis 1. Jest organem stanowiącym i kontrolnym województwa. Członkowie tego organu są\nwybierani w powszechnych wyborach bezpośrednich.\nOpis 2. Organizuje pracę organu wykonawczego województwa. Jest wybierany przez organ\nstanowiący województwa.\nOpis 3. Jego zadaniem jest organizowanie pracy i kierowanie obradami organu stanowiącego\nwojewództwa. Jest wybierany przez organ stanowiący województwa.\nNa podstawie: Dz.U. 1998, nr 91, poz. 576, z późn. zm. (stan prawny na 28 lutego 2020 r.).\nDo każdego opisu dopisz nazwę właściwego organu samorządu województwa\nw Rzeczypospolitej Polskiej.\nOpis 1. -\nOpis 2. -\nOpis 3. -\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n14.\n15.\n16.\n17.\nMaks. liczba punktów\n2\n3\n3\n3\nUzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17. (0-3)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - opisy (II.2).\nWiadomości: organy samorządu terytorialnego w Polsce (I.7).\nZasady oceniania\n3 pkt - podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. sejmik województwa\n2. marszałek województwa\n3. przewodniczący sejmiku województwa","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/18","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"18","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (3 pkt)\nO jednym z budżetów samorządowych\nKonrad Niklewicz przypomniał także o raporcie grupy prof. Jerzego Hausnera na temat\nstanu samorządności terytorialnej w Polsce, w którym wskazywano, iż misja samorządu ulega\ndegradacji, obywatele zaś tracą do niego zaufanie sądząc, że nie mają wpływu na władzę.\nBudżet […] jest świetną okazją do odświeżenia idei samorządności i wiary mieszkańców w to,\nże mogą coś zmienić w swoim otoczeniu.\nKluczowym elementem podczas procesu ustalania budżetu […] jest wzajemne\nporozumienie mieszkańców na temat priorytetowych potrzeb. Ważne jest, aby władza\nobserwowała konsultacje i przysłuchiwała się opiniom mieszkańców, pozwalając im\nwspółdecydować o przeznaczeniu danej kwoty.\nNa podstawie: […].lublin.eu\n18.1. Podaj nazwę typu budżetu samorządowego, którego dotyczy tekst.\n18.2. Sformułuj zalety typu budżetu samorządowego, którego dotyczy tekst, we\nwskazanych kwestiach.\ndla obywateli -\ndla władz samorządowych -","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18. (0-3)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - tekst ze strony internetowej\ninstytucji publicznej (II.2).\nWiadomości: społeczeństwo obywatelskie - formy uczestnictwa obywateli\nw życiu publicznym, samorząd terytorialny w Polsce (I.7 / I.8).\n18.1.\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie poprawnej odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nbudżet partycypacyjny lub budżet obywatelski\n18.2.\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nZaleta dla obywateli - Obywatele zostają zaktywizowani i mogą wskazywać konkretne\noczekiwania władzom samorządowym.\nZaleta dla władz samorządowych - Władze mogą poznać także w ten sposób potrzeby\nwspólnoty.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/19","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"19","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (2 pkt)\nFotografie. Spotkania polityków\n1.\n2.\nPoziom podstawowy\nMWO_1P\nNa podstawie podanych informacji oraz własnej wiedzy uzupełnij tabelę.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 19. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - fotografie (II.2).\nWiadomości: organizacje międzynarodowe, Polska w Europie (I.13 / I.15).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npoprawne wypełnienie dwóch wierszy tabeli.\npoprawne wypełnienie jednego wiersza tabeli.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. Grupa Wyszehradzka\n2. Francja, Niemcy, Polska","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/20","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"20","points":2,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (2 pkt)\nWydarzenie chronologicznie pierwsze zaznacz w tabeli literą P, a wydarzenie\nchronologicznie ostatnie - literą O.\nWydarzenie\nChronologia\nA. Jerzy Buzek został przewodniczącym Parlamentu Europejskiego.\nB. Rzeczpospolita Polska przystąpiła do strefy Schengen.\nC. Rzeczpospolita Polska związała się traktatem lizbońskim.\nD. Rzeczpospolita Polska rozpoczęła sprawowanie prezydencji\nw Radzie Unii Europejskiej.","answer":"B","answer_text":"Zadanie 20. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nLokalizacja ważnych wydarzeń w czasie (II.4).\nWiadomości: Polska w Unii Europejskiej (I.13 / I.14).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\nwskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\nwskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nB. P\nD. O","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/21","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"21","points":2,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. (2 pkt)\nFragmenty map politycznych Europy na przełomie XX i XXI wieku\nMapa 1.\nMapa 2.\nDo każdej mapy politycznej Europy przyporządkuj miesiąc i rok, w którym była ona\naktualna. Odpowiedzi wybierz spośród: styczeń 1991 roku, styczeń 1992 roku, styczeń\n2007 roku, styczeń 2009 roku.\nMapa 1. -\nMapa 2. -\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n18.\n19.\n20.\n21.\nMaks. liczba punktów\n3\n2\n2\n2\nUzyskana liczba punktów\nFotografia 1.\nFotografia 2.\nNazwa organizacji, której dotyczy\nfotografia\nTrójkąt Weimarski\nPaństwa członkowskie organizacji,\nktórej dotyczy fotografia\nCzechy, Słowacja,\nWęgry, Polska\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 21. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - mapy polityczne Europy,\nlokalizacja ważnych wydarzeń w przestrzeni (II.2 / II.4).\nWiadomości: stosunki międzynarodowe w Europie - rozpad i powstawanie\npaństw (I.15 / I.16).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\nwskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\nwskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nPoprawna odpowiedź\n1. styczeń 2007 roku\n2. styczeń 1992 roku","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/22","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"22","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 22. (2 pkt)\nDo każdej informacji o polityku dopisz pełną polską nazwę organizacji międzynarodowej,\nw której sprawował on w drugiej dekadzie XXI wieku funkcję sekretarza generalnego.\nJens Stoltenberg,\nnorweski polityk,\nekonomista;\npremier m.in.\nw latach 2005-2013.\nAntónio Guterres,\nportugalski\npolityk, inżynier;\npremier w latach\n1995-2002.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 22. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - fotografie i noty\nbiograficzne, rozpoznawanie ważnych postaci życia publicznego\n(II.2 / II.4).\nWiadomości: organizacje międzynarodowe (I.15).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n- Organizacja Traktatu Północnoatlantyckiego lub Organizacja Paktu Północnoatlantyckiego,\nlub Sojusz Północnoatlantycki, lub Pakt Północnoatlantycki\n- Organizacja Narodów Zjednoczonych","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/23","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"23","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 23. (3 pkt)\nDo każdego opisu instytucji Unii Europejskiej dopisz właściwą nazwę. Odpowiedzi\nwybierz spośród: Komisja, Parlament, Rada, Trybunał Sprawiedliwości.\nOpis\nNazwa\nMinistrowie ze wszystkich krajów UE spotykają się, aby\nomawiać i przyjmować akty prawne oraz podejmować\nzobowiązania w imieniu swoich rządów.\nPolitycznie niezależny organ wykonawczy UE. Jest\nodpowiedzialny za opracowywanie wniosków dotyczących\nnowych aktów prawa unijnego.\nDokonuje wykładni prawa UE, aby zapewnić jego\nstosowanie w taki sam sposób we wszystkich państwach\nUE.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 23. (0-3)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - opisy (II.2).\nWiadomości: instytucje Unii Europejskiej (I.14).\nZasady oceniania\n3 pkt - wskazanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\nwskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\nwskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n- Rada\n- Komisja\n- Trybunał Sprawiedliwości","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/24","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"24","points":3,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 24. (3 pkt)\nO wydarzeniach w jednym z państw\nW 2003 roku na strach przed dyktatorem nałożył się strach przed [interweniującymi]\nAmerykanami […]. Po obaleniu tyrana […] nastąpiły bowiem chaos i anarchia. Po okresie\nwzględnego spokoju […] w ostatnich latach [konflikty] wybuchły z nową siłą. W środkowej\ni wschodniej części kraju (ale nie południowej, gdzie leży szyicka Basra) siejące śmierć\nislamistyczne bojówki sunnickie […] utworzyły Państwo Islamskie.\nM. Jędrysik, Inny front, Warszawa 2015, s. 76.\nPoziom podstawowy\nMWO_1P\nFragment mapy politycznej Azji i Afryki\nNa podstawie: worldatlas.com\nUzupełnij tabelę - podaj nazwę opisanego państwa, numer, którym oznaczono je na\nmapie, oraz nazwisko dyktatora.\nNazwa państwa\nNumer na mapie\nNazwisko obalonego dyktatora","answer":null,"answer_text":"Zadanie 24. (0-3)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - tekst publicystyczny, mapa\npolityczna Bliskiego Wschodu (II.2).\nWiadomości: problemy współczesnego świata - terror państwowy\ni konflikty międzynarodowe (I.16).\nZasady oceniania\n3 pkt - podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi (nazwy i nazwiska).\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi (nazwy lub nazwiska).\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n- Irak lub Republika Iraku\n- 3\n- Husajn","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/25","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"25","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 25. (2 pkt)\nPlakat\n* Tłumaczenie\nnapisów w języku\nangielskim:\n- Ryzykować śmierć\nw strefie działań\nwojennych?\n- Uciec, ale zostawić\nbliskich?\nNa podstawie: jazarah.net\nRozstrzygnij, czy plakat dotyczy migrantów zarobkowych. Swój wybór uzasadnij.\nRozstrzygnięcie -\nUzasadnienie -\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n22.\n23.\n24.\n25.\nMaks. liczba punktów\n2\n3\n3\n2\nUzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 25. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - plakat (II.2).\nWiadomości: problemy współczesnego świata - konflikty i uchodźcy (I.16).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nRozstrzygnięcie - nie\nUzasadnienie - Sposób, w jaki osoby opuszczają swój dotychczasowy kraj, a przede\nwszystkim napisy na fotografii, każą sądzić, że na plakacie przedstawiono uchodźców.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/26","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"26","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 26. (1 pkt)\nPodaj imię i nazwisko osoby przedstawionej w materiałach źródłowych.\nLider Ruchu Praw Obywatelskich. Walczył o zniesienie\ndyskryminacji rasowej w Stanach Zjednoczonych.\nImię i nazwisko","answer":null,"answer_text":"Zadanie 26. (0-1)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - fotografie i noty\nbiograficzne, rozpoznawanie ważnych postaci życia publicznego\n(II.2 / II.4).\nWiadomości: działalność na rzecz praw człowieka (I.11).\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie poprawnej odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nMartin Luther King","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/27","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"27","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (2 pkt)\nDo każdego przepisu prawnego dotyczącego organu ochrony praw człowieka\nw Rzeczypospolitej Polskiej dopisz pełną nazwę tego organu.\nPrzepis prawny\n(stan prawny na 28 lutego 2020 r.)\nNazwa organu\n[…] podejmuje działania mające na celu zapewnienie\ndziecku pełnego i harmonijnego rozwoju,\nz poszanowaniem jego godności i podmiotowości.\n[…] stoi na straży wolności i praw człowieka i obywatela\nokreślonych w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej oraz\nw innych aktach normatywnych, w tym również na straży\nrealizacji zasady równego traktowania.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 27. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społeczno-politycznym - przepisy prawne,\nczytanie ze zrozumieniem przepisów prawnych (II.2 / II.7).\nWiadomości: polskie instytucje ochrony praw człowieka (I.7 / I.11).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n- Rzecznik Praw Dziecka\n- Rzecznik Praw Obywatelskich\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/28","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"28","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 28. (2 pkt)\nPrzepis prawny z ustawy obowiązującej w Rzeczypospolitej Polskiej\nArt. 3.1. Zgromadzeniem jest zgrupowanie osób na otwartej przestrzeni dostępnej dla\nnieokreślonych imiennie osób w określonym miejscu w celu odbycia wspólnych obrad lub\nw celu wspólnego wyrażenia stanowiska w sprawach publicznych.\nDz.U. 2015, poz. 1485, z późn. zm. (stan prawny na 28 lutego 2020 r.).\nFotografie z życia społecznego\nsportowefakty.wp.pl\nPoziom podstawowy\nMWO_1P\nwww.diana-kepice.pl\nRozstrzygnij, czy na fotografiach przedstawiono zgromadzenia. Swój wybór uzasadnij,\nodwołując się do przytoczonego przepisu prawnego.\nRozstrzygnięcie -\nUzasadnienie -","answer":null,"answer_text":"Zadanie 28. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społeczno-politycznym - fotografie\ni przepis prawny, czytanie ze zrozumieniem przepisów prawnych\n(II.2 / II.7).\nWiadomości: uczestnictwo obywateli w życiu publicznym, prawa człowieka\n(I.8 / I.11).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nRozstrzygnięcie - nie\nUzasadnienie - Na fotografiach przedstawiono masową imprezę sportową oraz imprezę\nrozrywkową, które nie noszą znamion zgromadzenia w myśl przytoczonego przepisu\nprawnego - nie zebrano się w celu odbycia wspólnych obrad lub w celu wspólnego wyrażenia\nstanowiska w sprawach publicznych.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-28.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/29","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"29","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 29. (2 pkt)\nPrzepis prawny z kodeksu obowiązującego w Rzeczypospolitej Polskiej\nPowództwo o ustalenie lub zaprzeczenie ojcostwa oraz o ustalenie bezskuteczności uznania\nojcostwa może wytoczyć także prokurator, jeżeli wymaga tego dobro dziecka lub ochrona\ninteresu społecznego […].\nDz.U. […], nr 9, poz. 59, z późn. zm. (stan prawny na 28 lutego 2020 r.).\nRozstrzygnij, czy przytoczony przepis prawny to przepis z zakresu prawa karnego. Swój\nwybór uzasadnij.\nRozstrzygnięcie -\nUzasadnienie -\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n26.\n27.\n28.\n29.\nMaks. liczba punktów\n1\n2\n2\n2\nUzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 29. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - przepis prawny, czytanie ze\nzrozumieniem przepisów prawnych (II.2 / II.7).\nWiadomości: dziedziny prawa, źródła prawa w Polsce (I.9).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nRozstrzygnięcie - Nie.\nUzasadnienie - Tematyka przepisu wskazuje na to, że pochodzi on z Kodeksu rodzinnego\ni opiekuńczego. Poza tym w przepisie mowa jest o powództwie, co oznacza stosowanie\nprocedury cywilnej, a nie - karnej.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/30","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"30","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 30. (2 pkt)\nFragment pisma procesowego\nBiałystok, 15 września 2013 r.\nSkarżący\nJan Kowalski\nul. Konstruktorska 3/5\n15- 410 Białystok\n1. [Nazwa sądu, do którego zaadresowano pismo]\nza pośrednictwem\n2. [Nazwa organu, w którym złożono pismo]\nSkarga\nna decyzję Wojewody Podlaskiego z dnia 28 sierpnia 2013 r. nr 5505/7146/213/09, doręczoną\nmi 10 września 2013 r., utrzymującą w mocy zaskarżoną decyzję Prezydenta Miasta\nBiałegostoku z dnia 20 marca 2013 r. nr 5504/7146/212/09 o odmowie wymeldowania\nStanisława Machowskiego z miejsca stałego pobytu.\nNa podstawie art. 3 § 2 pkt. 1 p.s.a. zaskarżam powyższą decyzję w całości, zarzucając\nnaruszenie przepisów postępowania, które miało istotny wpływ na wynik sprawy. […]\nJan Kowalski\nNa podstawie: www: orzeczenia-[ ].pl\nUzupełnij fragment pisma procesowego - wpisz właściwe nazwy.\nNazwa 1. -\nNazwa 2. -","answer":null,"answer_text":"Zadanie 30. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu publicznym - fragment pisma\nprocesowego, wypełnianie pism procesowych (II.2 / II.8).\nWiadomości: obywatel wobec prawa, sądownictwo administracyjne\nw Polsce (I.10 / I.12).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. Wojewódzki Sąd Administracyjny w Białymstoku\n2. Wojewody Podlaskiego","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-30.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/31","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"31","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 31. (2 pkt)\nTabela. Przestępstwa stwierdzone (S) i wykrywalność ich sprawców (W) w latach 2015-2017\nRok\nOgółem\n%\nZabójstwa\n%\nKradzież\nz włamaniem\n%\nDrogowe\n%\nS\nW\nS\nW\nS\nW\nS\nW\n2017\n753 963\n71,7\n513\n97,1\n65 514\n36,5\n68 571\n98,6\n2016\n748 459\n66,5\n456\n96,3\n77 190\n34,5\n73 479\n98,6\n2015\n799 779\n64,7\n495\n94,6\n91 328\n31,6\n76 359\n98,7\nNa podstawie: www.statystyka.policja.pl\nNa podstawie analizy danych z tabeli sformułuj wnioski w podanych kwestiach.\nTendencja dotycząca zabójstw i kradzieży z włamaniem -\nTendencja dotycząca przestępstw drogowych -\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 31. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - dane statystyczne (II.2).\nWiadomości: obywatel wobec prawa, problemy społeczeństwa polskiego\n(I.2 / I.12).\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nTendencja dotycząca zabójstw i kradzieży z włamaniem - Wzrasta wykrywalność zabójstw\ni kradzieży z włamaniem.\nTendencja dotycząca przestępstw drogowych - Spada liczba przestępstw drogowych.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-31.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/32","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"32","points":4,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 32. (4 pkt)\nCzy polskie sądy są rzeczywiście coraz bardziej łagodne dla przestępców?\nW 2015 r. [sądy] skazały 260 tys. osób, a w 2016 r. [-] już 290 tys. Dwa lata temu zawiesiły\n140 tys. kar, a w 2016 r. - tylko 81 tys. Podobnie jest z surowością kar. W 2015 r. sądy skazały:\n64 osoby na 25 lat więzienia i sześć na dożywocie. W 2016 r. było to odpowiednio: 68 i 20.\nTrend do surowości widać także w niższych wyrokach. I tak, w 2015 r. zapadło 105 kar 15 lat\npozbawienia wolności, a w 2016 r. - 137. Wzrost widać także w wyrokach skazujących na\nosiem lat więzienia - było ich 50, jest 370. Zdaniem ekspertów surowsze wyroki są efektem\nzmian w przepisach w ostatnich dwóch latach.\n- Niewątpliwie podwyższenie kar w kodeksie karnym ma wpływ na wymiar kary stosowanej\npotem przez sądy - uważa prof. Brunon Hołyst, kryminolog. Zadaje jednak pytanie, czy o to\nw polityce karnej chodzi i czy surowsze kary mają wpływ na zmniejszanie przestępczości.\n- Sprawca w chwili czynu nie zastanawia się nad konsekwencjami, jakie go mogą spotkać.\nA po fakcie to jest już tylko straszenie - uważa.\nPodobnie uważa prof. Zbigniew Ćwiąkalski. - Oczywiście, że zaostrzanie kar ma wpływ na\nwyroki, jakie wydają sądy - mówi. I tłumaczy, że jeżeli podwyższy się dolny wymiar kary, to\nsąd nie może orzec poniżej niego. Orzeka więc surowiej. - Chodzi jednak nie tylko o surowość\n- zastrzega. Jego zdaniem ogromne znaczenie ma to, po jakim czasie sprawca usłyszy wyrok.\nCzy społeczeństwo, które emocjonowało się przestępstwem, będzie jeszcze pamiętać, w jakiej\nsprawie zapadł wyrok?\nA. Łukaszewicz, Wyższe kary powodują, że sądy są coraz surowsze, „Rzeczpospolita”, 8.09.2017.\n32.1. Odpowiedz na pytanie postawione w tytule tekstu, przytaczając zaprezentowane\nw nim dane.\n32.2. Wyjaśnij, jakie wątpliwości związane z surowszymi karami dla przestępców mają\neksperci zacytowani w tekście.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n30.\n31.\n32.\nMaks. liczba punktów\n2\n2\n4\nUzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 32. (0-4)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - tekst publicystyczny (II.2).\nWiadomości: obywatel wobec prawa, problemy prawno-sądowe w Polsce\n(I.2 / I.12).\n32.1.\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nNa tytułowe pytanie należy odpowiedzieć: „nie”. W 2016 roku skazano o 30 tys. więcej\nprzestępców niż w roku poprzednim, zwiększyła się także liczba wyższych wyroków - na\nprzykład skazanych na dożywocie o 14 osób (z 6 na 20).\n32.2.\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\n- Prof. Hołyst uważa, że surowe kary są tylko straszeniem po fakcie.\n- Prof. Ćwiąkalski wskazuje, że równie ważny jest czas wydania wyroku - żeby pamiętano\no sprawie, której wyrok dotyczy.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-32.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/33","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"33","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 33. (2 pkt)\nO karaniu przestępców\n[F]unkcjonujące kolonie karne w Rosji i srogie wyroki nie wpływają na poprawę\nbezpieczeństwa Rosjan. Ich ojczyzna od lat nie może poprawić wyników np. w Global Peace\nIndex i mieści się w tej samej „części tabeli”, co takie tuzy bezpieczeństwa jak Kongo, RPA\nczy kraje Ameryki Południowej. [ ]\nA może można inaczej? Zerkając w rankingi bezpieczeństwa, widzimy, że w naszym\nregionie, ale i na świecie[,] wśród regionów bezpiecznych prym wiedzie Skandynawia. Czy to\nz powodu „ekskluzywnych” więzień, którym nadziwić się nie mogą internauci? Czy chodzi\no niskie kary? A może [o] charakter Skandynawów? Odpowiedź jest skomplikowana i wynika\nz odmiennej od naszej filozofii postrzegania prawa. Skandynawowie wierzą w praworządność\ni zrozumiałe prawo. A wobec przestępców - [w] resocjalizację z prawdziwego zdarzenia.\nCelem jest przywrócenie społeczeństwu obywatela, który nie będzie chciał wrócić na złą drogę\ni to nie ze strachu, a ze świadomego wyboru. I to przynosi efekt.\npozabydgoszcz.pl\nPodaj wskazane w tekście argumenty świadczące o tym, że autor artykułu nie jest\nzwolennikiem surowego karania przestępców.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 33. (0-2)\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - tekst publicystyczny (II.2).\nWiadomości: obywatel wobec prawa, problemy prawno-sądowe na świecie\n(I.12 / I.16).\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nZasady oceniania\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\n- Autor wskazuje na nieskuteczność surowych kar w Rosji.\n- Autor za wzór stawia niesurowo karzącą Skandynawię, która - jego zdaniem - odnosi\nsukcesy w resocjalizacji przestępców.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-33.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"},{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/34","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"34","points":15,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 34. (15 pkt)\nScharakteryzuj działania państwa zamierzające do ograniczenia przestępczości oraz\npodejmowane w celu jej zwalczania. Przedstaw metody postępowania wobec sprawców\nczynów zabronionych oraz oceń ich skuteczność. Odwołaj się do materiałów źródłowych\nz zadań 31-33.\nPoziom podstawowy\nMWO_1P\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n33.\n34.\nMaks. liczba punktów\n2\n15\nUzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\nMWO_1P\nPoziom podstawowy\nMWO_1P\nPoziom podstawowy\nMWO_1P\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"Zadanie 34. (0-15)\nTworzenie\ninformacji.\nFormułowanie wypowiedzi pisemnej zawierającej ocenę procesów\nspołecznych (III.1 /III.4 / III.5).\nKorzystanie z informacji: dokonywanie selekcji faktów, korzystanie ze\nźródeł informacji o życiu społecznym, rozpoznawanie problemów\nspołecznych, wskazanie przyczyn i skutków procesów społecznych\n(II.1 / II.2 / II.5 / II.6).\nWiadomości: obywatel wobec prawa, dziedziny prawa, sądy w Polsce,\ninstytucje prawno-sądowe (I.9 / I.10 / I.12).\nZasady oceniania\nCharakterystyka działań państwa zmierzających do ograniczenia przestępczości oraz\npodejmowanych w celu jej zwalczania (0-8)\n- działania państwa zmierzające do ograniczenia przestępczości\n- działania państwa podejmowane w celu zwalczania przestępczości\n8 pkt - za pełną charakterystykę dwóch aspektów.\n7 pkt - za pełną charakterystykę jednego aspektu i znaczącą jednego aspektu.\n6 pkt - za znaczącą charakterystykę dwóch aspektów albo\nza pełną charakterystykę jednego aspektu i niepełną jednego aspektu.\n5 pkt - za pełną charakterystykę jednego aspektu i zasygnalizowanie jednego aspektu albo\nza znaczącą charakterystykę jednego aspektu i niepełną jednego aspektu.\n4 pkt - za pełną charakterystykę jednego aspektu albo\nza niepełną charakterystykę dwóch aspektów, albo\nza znaczącą charakterystykę jednego aspektu i zasygnalizowanie jednego aspektu.\n3 pkt - za znaczącą charakterystykę jednego aspektu albo\nza niepełną charakterystykę jednego aspektu i zasygnalizowanie jednego aspektu.\n2 pkt - za niepełną charakterystykę jednego aspektu albo\nza zasygnalizowanie dwóch aspektów.\n1 pkt - za zasygnalizowanie jednego aspektu.\n0 pkt - za niespełnienie powyższego kryterium.\nPrzedstawienie metod postępowania wobec sprawców czynów zabronionych i ocena\nskuteczności tych metod (0-5)\n- przedstawienie metod\n- ocena skuteczności metod\n5 pkt - za pełną charakterystykę pierwszego aspektu i wykonanie drugiego aspektu.\n4 pkt - za pełną charakterystykę jednego aspektu albo\nza znaczącą charakterystykę pierwszego aspektu i wykonanie drugiego aspektu.\n3 pkt - za znaczącą charakterystykę pierwszego aspektu albo\nza niepełną charakterystykę pierwszego aspektu i wykonanie drugiego aspektu.\n2 pkt - za niepełną charakterystykę pierwszego aspektu albo\nza zasygnalizowanie pierwszego aspektu i wykonanie drugiego aspektu.\n1 pkt - za zasygnalizowanie pierwszego aspektu albo\nza wykonanie drugiego aspektu.\n0 pkt - za niespełnienie powyższego kryterium.\nWykorzystanie materiałów źródłowych (0-1)\n1 pkt - za poprawne powołanie się na dwa materiały źródłowe.\n0 pkt - za niespełnienie powyższego kryterium.\nPoprawny język i forma wypowiedzi (0-1)\n1 pkt - za pracę napisaną językiem w pełni komunikatywnym, z uporządkowanym,\nlogicznym wywodem i właściwą strukturą.\n0 pkt - za niespełnienie powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-34.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura"}]}