{"id":"biologia-2009-maj-matura-rozszerzona/zad/2","paper_id":"biologia-2009-maj-matura-rozszerzona","number":"2","points":3,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. (3 pkt)\nObecność cukrów prostych można wykryć za pomocą odczynników Fehlinga (I i II), które\ndodane\ndo\nbadanego\nmateriału,\npo\npodgrzaniu\nreagują\nna\nobecność\nglukozy\nceglastoczerwonym zabarwieniem.\nZaplanuj doświadczenie, w którym wykażesz obecność glukozy w soku z winogron.\nDo dyspozycji masz: sok z winogron, probówki, palnik, roztwór glukozy, odczynniki\nFehlinga (I i II). W projekcie doświadczenia podaj opis:\n1. próby kontrolnej\n2. próby badawczej\n3. sposobu ustalenia wyników\n1\n2\n3\nPoziom rozszerzony\n3","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.\nWiadomości i rozumienie\nRozpoznanie odcinka jelita przedstawionego\nna schemacie i wskazanie elementu budowy, który\numożliwia tę identyfikację.\n0-1\nZdający otrzymuje 1 punkt za podanie nazwy odcinka jelita i podanie nazwy elementu\nbudowy umożliwiającego identyfikację tego odcinka.\nPoprawna odpowiedź:\njelito cienkie i kosmki jelitowe","solution":null,"image":"img/biologia-2009-maj-matura-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2009 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 2. (3 pkt)<br>Obecność cukrów prostych można wykryć za pomocą odczynników Fehlinga (I i II), które<br>dodane<br>do<br>badanego<br>materiału,<br>po<br>podgrzaniu<br>reagują<br>na<br>obecność<br>glukozy<br>ceglastoczerwonym zabarwieniem.<br>Zaplanuj doświadczenie, w którym wykażesz obecność glukozy w soku z winogron.<br>Do dyspozycji masz: sok z winogron, probówki, palnik, roztwór glukozy, odczynniki<br>Fehlinga (I i II). W projekcie doświadczenia podaj opis:</p>\n<ol><li>próby kontrolnej</li><li>próby badawczej</li><li>sposobu ustalenia wyników</li></ol>\n<p>1<br>2<br>3<br>Poziom rozszerzony<br>3</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 2.<br>Wiadomości i rozumienie<br>Rozpoznanie odcinka jelita przedstawionego<br>na schemacie i wskazanie elementu budowy, który<br>umożliwia tę identyfikację.<br>0-1<br>Zdający otrzymuje 1 punkt za podanie nazwy odcinka jelita i podanie nazwy elementu<br>budowy umożliwiającego identyfikację tego odcinka.<br>Poprawna odpowiedź:<br>jelito cienkie i kosmki jelitowe</p>","solutions":[]}