{"id":"biologia-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/18","paper_id":"biologia-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"18","points":2,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (2 pkt)\nŚciana gałki ocznej jest trójwarstwowa. W jednej z warstw występuje obszar zwany plamką\nżółtą.\na) Podaj nazwę warstwy gałki ocznej, której częścią jest plamka żółta:\nb) Przedstaw rolę plamki żółtej w procesie widzenia.","answer":null,"answer_text":"18.\nZa poprawnie podaną nazwę warstwy gałki ocznej, (w której zlokalizowana jest żółta plamka)\ni przedstawienie roli żółtej plamki w procesie widzenia po 1 pkt.\nPrzykłady odpowiedzi:\na) nazwa warstwy gałki ocznej: siatkówka / centralna część siatkówki (1 pkt),\nb) rola żółtej plamki:\nodpowiada za / umożliwia ostre widzenie kształtów i barw / ostre widzenie / widzenie barw (1 pkt),\njest obszarem najostrzejszego widzenia / najlepszego widzenia (1 pkt).\n2\n19.\nZa podkreślenie dwóch właściwych cech odruchów warunkowych - 1 pkt.\nPoprawna odpowiedź: niepowtarzane zanikają, nabyte w ciągu życia.\n1\n20.\nZa każdy z dwóch poprawnie podanych elementów planu obserwacji po 1 pkt.\nPrzykłady odpowiedzi:\na) nazwa parametru: tętno / puls / liczba uderzeń serca w jednostce czasu (1 pkt),\nb) dokonanie pomiaru:\n- przed zapowiedzeniem sprawdzianu i po zapowiedzeniu /rozpoczęciu sprawdzianu (1 pkt),\n- przed zadziałaniem stresora / czynnika stresogennego i po zadziałaniu stresora / czynnika\nstresogennego (1 pkt).\n2\n21.\nZa poprawne przedstawienie obliczenia liczby punktów przyznanej opisanemu noworodkowi -\n1 pkt.\nPoprawna odpowiedź:\nkolejność wg kryteriów: 1p + 2p + 2p + 1p + 2p = 8p\n1\nNie uznaje się\nodpowiedzi 8 p.\nbez punktów\ncząstkowych\n22.\nZa zaznaczenie odpowiedzi D - 1 pkt.\n1\n23.\nZa każdą z dwóch poprawnie podanych nazw - po 1 pkt.\nPoprawna odpowiedź:\n1. transkrypcja / przepisanie informacji (z DNA na RNA / mRNA) (1 pkt),\n2. translacja / biosynteza białka / synteza białka / synteza polipeptydu (1 pkt).\n2\n24.\nZa każdą z dwóch poprawnie podanych różnic po 1 pkt.\nPrzykłady odpowiedzi:\na) zespół Turnera: brak / obecność jednego chromosomu płciowego / brak chromosomu Y /\nobecność chromosomu X (1 pkt),\nb) zespół Downa: występuje dodatkowy 21 autosom / chromosom / w 21 parze jest dodatkowy /\ntrzeci chromosom (1 pkt).\n2\n25.\nZa prawidłowe zapisanie genotypów rodziców i dziecka po 1 pkt.\nPoprawne odpowiedzi:\n- genotypy rodziców: Aa, (Aa) (1 pkt),\n2\nPróbny egzamin maturalny z biologii - arkusz standardowy i dla osób słabo widzących\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n- genotyp dziecka: aa (1 pkt).","solution":null,"image":"img/biologia-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 18. (2 pkt)<br>Ściana gałki ocznej jest trójwarstwowa. W jednej z warstw występuje obszar zwany plamką<br>żółtą.<br>a) Podaj nazwę warstwy gałki ocznej, której częścią jest plamka żółta:<br>b) Przedstaw rolę plamki żółtej w procesie widzenia.</p>","answer_text_html":"<p>18.<br>Za poprawnie podaną nazwę warstwy gałki ocznej, (w której zlokalizowana jest żółta plamka)<br>i przedstawienie roli żółtej plamki w procesie widzenia po 1 pkt.<br>Przykłady odpowiedzi:<br>a) nazwa warstwy gałki ocznej: siatkówka / centralna część siatkówki (1 pkt),<br>b) rola żółtej plamki:<br>odpowiada za / umożliwia ostre widzenie kształtów i barw / ostre widzenie / widzenie barw (1 pkt),<br>jest obszarem najostrzejszego widzenia / najlepszego widzenia (1 pkt).<br>2<br>19.<br>Za podkreślenie dwóch właściwych cech odruchów warunkowych - 1 pkt.<br>Poprawna odpowiedź: niepowtarzane zanikają, nabyte w ciągu życia.<br>1<br>20.<br>Za każdy z dwóch poprawnie podanych elementów planu obserwacji po 1 pkt.<br>Przykłady odpowiedzi:<br>a) nazwa parametru: tętno / puls / liczba uderzeń serca w jednostce czasu (1 pkt),<br>b) dokonanie pomiaru:</p>\n<ul><li>przed zapowiedzeniem sprawdzianu i po zapowiedzeniu /rozpoczęciu sprawdzianu (1 pkt),</li><li>przed zadziałaniem stresora / czynnika stresogennego i po zadziałaniu stresora / czynnika</li></ul>\n<p>stresogennego (1 pkt).<br>2<br>21.<br>Za poprawne przedstawienie obliczenia liczby punktów przyznanej opisanemu noworodkowi -<br>1 pkt.<br>Poprawna odpowiedź:<br>kolejność wg kryteriów: 1p + 2p + 2p + 1p + 2p = 8p<br>1<br>Nie uznaje się<br>odpowiedzi 8 p.<br>bez punktów<br>cząstkowych<br>22.<br>Za zaznaczenie odpowiedzi D - 1 pkt.<br>1<br>23.<br>Za każdą z dwóch poprawnie podanych nazw - po 1 pkt.<br>Poprawna odpowiedź:</p>\n<ol><li>transkrypcja / przepisanie informacji (z DNA na RNA / mRNA) (1 pkt),</li><li>translacja / biosynteza białka / synteza białka / synteza polipeptydu (1 pkt).</li></ol>\n<p>2<br>24.<br>Za każdą z dwóch poprawnie podanych różnic po 1 pkt.<br>Przykłady odpowiedzi:<br>a) zespół Turnera: brak / obecność jednego chromosomu płciowego / brak chromosomu Y /<br>obecność chromosomu X (1 pkt),<br>b) zespół Downa: występuje dodatkowy 21 autosom / chromosom / w 21 parze jest dodatkowy /<br>trzeci chromosom (1 pkt).<br>2<br>25.<br>Za prawidłowe zapisanie genotypów rodziców i dziecka po 1 pkt.<br>Poprawne odpowiedzi:</p>\n<ul><li>genotypy rodziców: Aa, (Aa) (1 pkt),</li></ul>\n<p>2<br>Próbny egzamin maturalny z biologii - arkusz standardowy i dla osób słabo widzących<br>Odpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy</p>\n<ul><li>genotyp dziecka: aa (1 pkt).</li></ul>","solutions":[]}