{"id":"biologia-2010-sierpien-poprawkowa-rozszerzona/zad/14","paper_id":"biologia-2010-sierpien-poprawkowa-rozszerzona","number":"14","points":2,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14. (2 pkt)\nUczniowie przygotowali zestawy doświadczalne do zbadania wpływu temperatury\nna intensywność transpiracji u trzykrotki. Sześć jednakowej długości gałązek trzykrotki,\nmających po pięć listków, umieścili w takich samych cylindrach z podziałką napełnionych\nwodą, tak aby zanurzone były dolne końce gałązek. Na cylindrach zaznaczyli początkowy\npoziom wody jednakowy we wszystkich naczyniach. Wszystkie zestawy doświadczalne\npostawili w słoneczny dzień na parapetach okien, przy czym\n• trzy zestawy na parapecie okna od strony północnej w temperaturze 20°C\n• trzy zestawy na parapecie okna od strony południowej w temperaturze 25°C.\nPo dwóch godzinach porównali poziom wody w cylindrach.\nPodaj jeden przykład błędu popełnionego w opisanym doświadczeniu i skoryguj plan\ntego doświadczenia.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/biologia-2010-sierpien-poprawkowa-rozszerzona/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Inne · sierpień 2010 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Inne","text_html":"<p>Zadanie 14. (2 pkt)<br>Uczniowie przygotowali zestawy doświadczalne do zbadania wpływu temperatury<br>na intensywność transpiracji u trzykrotki. Sześć jednakowej długości gałązek trzykrotki,<br>mających po pięć listków, umieścili w takich samych cylindrach z podziałką napełnionych<br>wodą, tak aby zanurzone były dolne końce gałązek. Na cylindrach zaznaczyli początkowy<br>poziom wody jednakowy we wszystkich naczyniach. Wszystkie zestawy doświadczalne<br>postawili w słoneczny dzień na parapetach okien, przy czym<br>• trzy zestawy na parapecie okna od strony północnej w temperaturze 20°C<br>• trzy zestawy na parapecie okna od strony południowej w temperaturze 25°C.<br>Po dwóch godzinach porównali poziom wody w cylindrach.<br>Podaj jeden przykład błędu popełnionego w opisanym doświadczeniu i skoryguj plan<br>tego doświadczenia.</p>","solutions":[]}