{"id":"biologia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/6","paper_id":"biologia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"6","points":2,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (2 pkt)\nCiało człowieka jest nieustannie atakowane przez mikroorganizmy chorobotwórcze: wirusy,\nbakterie, pierwotniaki i grzyby. Aby przeciwdziałać ich wnikaniu organizm posiada\nskomplikowany system obronny.\nWykaŜ związek dwóch cech budowy układu oddechowego człowieka z funkcją\n„pierwszej linii obrony” - bariery utrudniającej mikroorganizmom wnikanie\ndo wnętrza ciała.\n1\n2\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z biologii\nPoziom podstawowy\n4","answer":null,"answer_text":"6.\nZa przedstawienie kaŜdej z dwóch cech budowy układu oddechowego, będącej pierwszą linią obrony\n- po 1 pkt.\nPrzykład odpowiedzi:\n- Górne drogi oddechowe wyścielone są nabłonkiem rzęskowym/migawkowym, którego rzęski\nprzesuwa przyklejające się do niego drobnoustroje, co zapobiega ich wnikaniu do dalszych części\nukładu oddechowego / wywołuje odruch kaszlu (i umoŜliwia odksztuszanie).\n- W nabłonku wyściełającym drogi oddechowe występują gruczoły wydzielające śluz, do którego\nprzyklejają się szkodliwe drobnoustroje, co zapobiega ich wnikaniu do dalszych części układu\noddechowego.\n- Na powierzchni nabłonka wyściełającego pęcherzyki płucne występują makrofagi mające zdolność\nfagocytowania drobnoustrojów.\n2\n7.\nZa opis kaŜdego z dwóch procesów - po 1 pkt.\nPrzykłady odpowiedzi:\n- Podczas przegrzania rozszerzają się naczynia krwionośne w skórze (właściwej) oraz wzrasta w\nnich prędkość przepływu krwi, co powoduje szybsze wypromieniowywanie ciepła.\n- Podczas przegrzania gruczoły potowe intensywnie wydzielają pot, który parując odbiera ciepło\nz powierzchni skóry.\n2\n8.\nZa poprawną ocenę poprawności kaŜdych dwóch z czterech stwierdzeń - po 1 pkt.\nA - F, B - P, C. - F, D - F.\n2\n9.\nZa opisanie zmiany kształtu i zdolności skupiającej soczewki podczas procesu akomodacji - 1 pkt.\nPrzykład odpowiedzi:\nPodczas przenoszenia wzroku z przedmiotów odległych na przedmioty bliskie soczewka staje się\nbardziej kulista a jej zdolność skupiająca się zwiększa.\n1\n10.\nZa wskazanie kaŜdej z dwóch chorób - po 1 pkt.\nC, E\n2\n11.\nZa podanie kaŜdego z dwóch poprawnych zaleceń dotyczących profilaktyki próchnicy u małych\ndzieci - po 1 pkt.\nOgraniczenie spoŜywania słodyczy /cukrów, (zwłaszcza zawierających sacharozę).\nNiepodjadanie między posiłkami, szczególnie produktów węglowodanowych.\nJak najwcześniejsze przyzwyczajanie dzieci do prawidłowego i regularnego mycia zębów.\nRegularne wizyty u stomatologa, stosowanie się do jego zaleceń\nOdpowiednia dieta bogata w związki dobrze przyswajalnego wapnia, fosforu oraz witamin\n2\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z biologii\nPoziom podstawowy\n4","solution":null,"image":"img/biologia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 6. (2 pkt)<br>Ciało człowieka jest nieustannie atakowane przez mikroorganizmy chorobotwórcze: wirusy,<br>bakterie, pierwotniaki i grzyby. Aby przeciwdziałać ich wnikaniu organizm posiada<br>skomplikowany system obronny.<br>WykaŜ związek dwóch cech budowy układu oddechowego człowieka z funkcją<br>„pierwszej linii obrony” - bariery utrudniającej mikroorganizmom wnikanie<br>do wnętrza ciała.<br>1<br>2<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu<br>Materiał ćwiczeniowy z biologii<br>Poziom podstawowy<br>4</p>","answer_text_html":"<p>6.<br>Za przedstawienie kaŜdej z dwóch cech budowy układu oddechowego, będącej pierwszą linią obrony</p>\n<ul><li>po 1 pkt.</li></ul>\n<p>Przykład odpowiedzi:</p>\n<ul><li>Górne drogi oddechowe wyścielone są nabłonkiem rzęskowym/migawkowym, którego rzęski</li></ul>\n<p>przesuwa przyklejające się do niego drobnoustroje, co zapobiega ich wnikaniu do dalszych części<br>układu oddechowego / wywołuje odruch kaszlu (i umoŜliwia odksztuszanie).</p>\n<ul><li>W nabłonku wyściełającym drogi oddechowe występują gruczoły wydzielające śluz, do którego</li></ul>\n<p>przyklejają się szkodliwe drobnoustroje, co zapobiega ich wnikaniu do dalszych części układu<br>oddechowego.</p>\n<ul><li>Na powierzchni nabłonka wyściełającego pęcherzyki płucne występują makrofagi mające zdolność</li></ul>\n<p>fagocytowania drobnoustrojów.<br>2<br>7.<br>Za opis kaŜdego z dwóch procesów - po 1 pkt.<br>Przykłady odpowiedzi:</p>\n<ul><li>Podczas przegrzania rozszerzają się naczynia krwionośne w skórze (właściwej) oraz wzrasta w</li></ul>\n<p>nich prędkość przepływu krwi, co powoduje szybsze wypromieniowywanie ciepła.</p>\n<ul><li>Podczas przegrzania gruczoły potowe intensywnie wydzielają pot, który parując odbiera ciepło</li></ul>\n<p>z powierzchni skóry.<br>2<br>8.<br>Za poprawną ocenę poprawności kaŜdych dwóch z czterech stwierdzeń - po 1 pkt.<br>A - F, B - P, C. - F, D - F.<br>2<br>9.<br>Za opisanie zmiany kształtu i zdolności skupiającej soczewki podczas procesu akomodacji - 1 pkt.<br>Przykład odpowiedzi:<br>Podczas przenoszenia wzroku z przedmiotów odległych na przedmioty bliskie soczewka staje się<br>bardziej kulista a jej zdolność skupiająca się zwiększa.<br>1<br>10.<br>Za wskazanie kaŜdej z dwóch chorób - po 1 pkt.<br>C, E<br>2<br>11.<br>Za podanie kaŜdego z dwóch poprawnych zaleceń dotyczących profilaktyki próchnicy u małych<br>dzieci - po 1 pkt.<br>Ograniczenie spoŜywania słodyczy /cukrów, (zwłaszcza zawierających sacharozę).<br>Niepodjadanie między posiłkami, szczególnie produktów węglowodanowych.<br>Jak najwcześniejsze przyzwyczajanie dzieci do prawidłowego i regularnego mycia zębów.<br>Regularne wizyty u stomatologa, stosowanie się do jego zaleceń<br>Odpowiednia dieta bogata w związki dobrze przyswajalnego wapnia, fosforu oraz witamin<br>2<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu<br>Materiał ćwiczeniowy z biologii<br>Poziom podstawowy<br>4</p>","solutions":[]}