{"id":"biologia-2012-maj-matura-rozszerzona/zad/9","paper_id":"biologia-2012-maj-matura-rozszerzona","number":"9","points":2,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (2 pkt)\nJednym z rodzajów leukocytów we krwi człowieka są granulocyty obojętnochłonne -\nneutrofile. Pełnią one funkcje obronne, głównie przeciwbakteryjne. Substancje chemiczne\nwydzielane przez drobnoustroje chorobotwórcze wyzwalają u granulocytów zdolność\ndo przechodzenia przez nieuszkodzone ściany naczyń włosowatych, co umożliwia tym\nkomórkom przemieszczanie się do ognisk zapalnych (skupisk bakterii). Tam fagocytują\ndrobnoustroje chorobotwórcze i następnie trawią je dzięki enzymom zawartym w lizosomach.\nNa podstawie: G. Góralski, W. Hałdaś, J. Kasza, A. Kłyś, R. Konieczny, M. Osiołek, M. Popielarska,\nA. Wojtusiak, Encyklopedia szkolna. Biologia, Kraków 2006.\na) Na podstawie powyższych informacji podaj dwie cechy granulocytów obojętnochłonnych,\nktóre umożliwiają im skuteczną walkę z bakteriami.\n1 2\nb) Wybierz i podkreśl dwie cechy opisanej odporności organizmu.\nswoista, nieswoista, wrodzona, nabyta\nNr zadania\n6a)\n6b)\n7.\n8a)\n8b)\n9a)\n9b)\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n2\n1\n1\n1\n1\nWypełnia\negzaminator\nUzyskana liczba pkt\nH2O2\n(woda\nutleniona)\npęcherzyki\ngazu\nwątroba\nPoziom rozszerzony\n6","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9. (0-2)\na) (0-1)\nKorzystanie z informacji\nOdczytanie z tekstu cech granulocytów obojętnochłonnych,\nuzasadniających ich funkcję obronną (II.1.a)\nPrzykłady poprawnych odpowiedzi (dwie spośród):\n zdolność przemieszczania się do ognisk zapalnych\n zdolność do fagocytozy drobnoustrojów\n obecność w lizosomach odpowiednich enzymów trawiących bakterie\n zdolność do rozpoznawania substancji wydzielanych przez bakterie\n1 p. - za podanie na podstawie tekstu dwóch cech granulocytów obojętnochłonnych\numożliwiających skuteczną walkę z bakteriami\n0 p. - za podanie tylko jednej poprawnej cechy lub dwóch cech, które nie wynikają z tekstu,\nlub odpowiedzi niepoprawne\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom rozszerzony\n6\nb) (0-1)\nWiadomości i rozumienie\nOkreślenie rodzaju odporności organizmu warunkowanej\nprzez granulocyty obojętnochłonne (I.4.a.8.P)\nPoprawna odpowiedź:\nodporność: nieswoista, wrodzona\n1 p. - za podkreślenie dwóch poprawnych cech odporności opisanej w tekście\n0 p. - za podkreślenie tylko jednej poprawnej cechy lub dwóch cech niepoprawnych, lub\nwięcej niż dwóch cech","solution":null,"image":"img/biologia-2012-maj-matura-rozszerzona/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9. (2 pkt)<br>Jednym z rodzajów leukocytów we krwi człowieka są granulocyty obojętnochłonne -<br>neutrofile. Pełnią one funkcje obronne, głównie przeciwbakteryjne. Substancje chemiczne<br>wydzielane przez drobnoustroje chorobotwórcze wyzwalają u granulocytów zdolność<br>do przechodzenia przez nieuszkodzone ściany naczyń włosowatych, co umożliwia tym<br>komórkom przemieszczanie się do ognisk zapalnych (skupisk bakterii). Tam fagocytują<br>drobnoustroje chorobotwórcze i następnie trawią je dzięki enzymom zawartym w lizosomach.<br>Na podstawie: G. Góralski, W. Hałdaś, J. Kasza, A. Kłyś, R. Konieczny, M. Osiołek, M. Popielarska,<br>A. Wojtusiak, Encyklopedia szkolna. Biologia, Kraków 2006.<br>a) Na podstawie powyższych informacji podaj dwie cechy granulocytów obojętnochłonnych,<br>które umożliwiają im skuteczną walkę z bakteriami.<br>1 2<br>b) Wybierz i podkreśl dwie cechy opisanej odporności organizmu.<br>swoista, nieswoista, wrodzona, nabyta<br>Nr zadania<br>6a)<br>6b)<br>7.<br>8a)<br>8b)<br>9a)<br>9b)<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>2<br>1<br>1<br>1<br>1<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Uzyskana liczba pkt<br>H2O2<br>(woda<br>utleniona)<br>pęcherzyki<br>gazu<br>wątroba<br>Poziom rozszerzony<br>6</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 9. (0-2)<br>a) (0-1)<br>Korzystanie z informacji<br>Odczytanie z tekstu cech granulocytów obojętnochłonnych,<br>uzasadniających ich funkcję obronną (II.1.a)<br>Przykłady poprawnych odpowiedzi (dwie spośród):<br> zdolność przemieszczania się do ognisk zapalnych<br> zdolność do fagocytozy drobnoustrojów<br> obecność w lizosomach odpowiednich enzymów trawiących bakterie<br> zdolność do rozpoznawania substancji wydzielanych przez bakterie<br>1 p. - za podanie na podstawie tekstu dwóch cech granulocytów obojętnochłonnych<br>umożliwiających skuteczną walkę z bakteriami<br>0 p. - za podanie tylko jednej poprawnej cechy lub dwóch cech, które nie wynikają z tekstu,<br>lub odpowiedzi niepoprawne<br>Kryteria oceniania odpowiedzi - poziom rozszerzony<br>6<br>b) (0-1)<br>Wiadomości i rozumienie<br>Określenie rodzaju odporności organizmu warunkowanej<br>przez granulocyty obojętnochłonne (I.4.a.8.P)<br>Poprawna odpowiedź:<br>odporność: nieswoista, wrodzona<br>1 p. - za podkreślenie dwóch poprawnych cech odporności opisanej w tekście<br>0 p. - za podkreślenie tylko jednej poprawnej cechy lub dwóch cech niepoprawnych, lub<br>więcej niż dwóch cech</p>","solutions":[]}