{"id":"biologia-2013-maj-matura-rozszerzona/zad/18","paper_id":"biologia-2013-maj-matura-rozszerzona","number":"18","points":3,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 18. (3 pkt)\nNa rysunku przedstawiono fragment budowy anatomicznej korzenia.\nNa podstawie: Biologia, pod red. A. Czubaja, Warszawa 1999.\na) Podaj nazwy oraz funkcje tkanek oznaczonych na rysunku literami A i B.\nNazwa tkanki\nFunkcja tkanki\nA\nB\nb) Spośród cech budowy korzenia widocznych na rysunku podaj jedną, która świadczy\no tym, że zilustrowano na nim budowę pierwotną tego organu.\nNr zadania\n15.\n16.\n17a)\n17b)\n18a)\n18b)\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\n1\n2\n1\nWypełnia\negzaminator\nUzyskana liczba pkt\nPoziom rozszerzony\n10","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18. (0-3)\na) (0-2)\nWiadomości i rozumienie\nRozpoznanie tkanek przewodzących wskazanych na rysunku\nprzekroju poprzecznego korzenia i określenie ich funkcji\n(I.1.a.c.9)\nPoprawne odpowiedzi:\nNazwa tkanki\nFunkcja tkanki\nA.\nŁyko (pierwotne)/ (proto)floem\nTransport asymilatów / związków organicznych\nB.\nDrewno (pierwotne) / (proto)ksylem\nTransport wody z solami mineralnymi\n2 p. - za podanie poprawnych nazw i funkcji dwóch tkanek\n1 p. - za podanie poprawnej nazwy i funkcji jednej tkanki\n0 p. - za odpowiedź niepełną, np. podanie niepoprawnej nazwy tkanki przy poprawnie\npodanej funkcji lub za podanie poprawnej nazwy tkanki, ale z błędnie lub w sposób\nogólny określoną funkcją, np. łyko - transport substancji pokarmowych / odżywczych,\nlub odpowiedź całkowicie niepoprawną, lub brak odpowiedzi\nb) (0-1)\nWiadomości i rozumienie\nWskazanie na rysunku cechy identyfikującej budowę\npierwotną korzenia (I.2.b.3)\nPrzykłady poprawnej odpowiedzi:\nobecność skórki z włośnikami / skórki / włośników\nnaprzemianległy / radialny układ wiązek przewodzących\nwystępuje śródskórnia i okolnica\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom rozszerzony\n11\n1 p. - za poprawne podanie widocznej na rysunku cechy budowy korzenia charakterystycznej\ndla jego budowy pierwotnej\n0 p. - za odpowiedź merytorycznie niepoprawną lub odpowiedź, która nie odnosi się do cech\nbudowy korzenia widocznych na rysunku, np. brak miazgi / brak wtórnego łyka / brak\nwtórnego drewna, lub brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/biologia-2013-maj-matura-rozszerzona/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2013 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 18. (3 pkt)
Na rysunku przedstawiono fragment budowy anatomicznej korzenia.
Na podstawie: Biologia, pod red. A. Czubaja, Warszawa 1999.
a) Podaj nazwy oraz funkcje tkanek oznaczonych na rysunku literami A i B.
Nazwa tkanki
Funkcja tkanki
A
B
b) Spośród cech budowy korzenia widocznych na rysunku podaj jedną, która świadczy
o tym, że zilustrowano na nim budowę pierwotną tego organu.
Nr zadania
15.
16.
17a)
17b)
18a)
18b)
Maks. liczba pkt
1
1
1
1
2
1
Wypełnia
egzaminator
Uzyskana liczba pkt
Poziom rozszerzony
10

","answer_text_html":"

Zadanie 18. (0-3)
a) (0-2)
Wiadomości i rozumienie
Rozpoznanie tkanek przewodzących wskazanych na rysunku
przekroju poprzecznego korzenia i określenie ich funkcji
(I.1.a.c.9)
Poprawne odpowiedzi:
Nazwa tkanki
Funkcja tkanki
A.
Łyko (pierwotne)/ (proto)floem
Transport asymilatów / związków organicznych
B.
Drewno (pierwotne) / (proto)ksylem
Transport wody z solami mineralnymi
2 p. - za podanie poprawnych nazw i funkcji dwóch tkanek
1 p. - za podanie poprawnej nazwy i funkcji jednej tkanki
0 p. - za odpowiedź niepełną, np. podanie niepoprawnej nazwy tkanki przy poprawnie
podanej funkcji lub za podanie poprawnej nazwy tkanki, ale z błędnie lub w sposób
ogólny określoną funkcją, np. łyko - transport substancji pokarmowych / odżywczych,
lub odpowiedź całkowicie niepoprawną, lub brak odpowiedzi
b) (0-1)
Wiadomości i rozumienie
Wskazanie na rysunku cechy identyfikującej budowę
pierwotną korzenia (I.2.b.3)
Przykłady poprawnej odpowiedzi:
obecność skórki z włośnikami / skórki / włośników
naprzemianległy / radialny układ wiązek przewodzących
występuje śródskórnia i okolnica
Kryteria oceniania odpowiedzi - poziom rozszerzony
11
1 p. - za poprawne podanie widocznej na rysunku cechy budowy korzenia charakterystycznej
dla jego budowy pierwotnej
0 p. - za odpowiedź merytorycznie niepoprawną lub odpowiedź, która nie odnosi się do cech
budowy korzenia widocznych na rysunku, np. brak miazgi / brak wtórnego łyka / brak
wtórnego drewna, lub brak odpowiedzi

","solutions":[]}