{"id":"biologia-2014-grudzien-probna-rozszerzona/zad/10","paper_id":"biologia-2014-grudzien-probna-rozszerzona","number":"10","points":null,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10. (0-4)\nZbadano zawartość barwników fotosyntetycznych i plonowanie gorczycy na terenach, gdzie\npowietrze było w znacznym stopniu zanieczyszczone tlenkami siarki i azotu oraz na terenach\nniezanieczyszczonych. Wartości średnie wybranych parametrów przedstawiono w tabeli.\nParametr\nRośliny gorczycy\nz terenów\nniezanieczyszczonych\nRośliny gorczycy\nz terenów\nzanieczyszczonych\nchlorofil [mg/g]\n2,92\n2,61\nkarotenoidy [mg/g]\n1,24\n1,09\nśrednia liczba ziaren [na roślinę]\n1187,3\n1148,2\nNa podstawie: N. Joshi, A. Chauhan, P. C. Joshi, Impact of industrial air pollutants on some biochemical\nparameters and yield in wheat and mustard plants, „Environmentalist” 2009, 29, s. 398-404.\na) Wskaż grupę, która stanowiła próbę kontrolną w opisanym doświadczeniu, oraz\nsformułuj przykładowy problem badawczy tego doświadczenia dotyczący zjawiska\nfotosyntezy.\nGrupa kontrolna\nProblem badawczy\nb) Sformułuj hipotezę dotyczącą wpływu zanieczyszczeń powietrza na plonowanie\ngorczycy.\nc) Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania.\nChlorofil, biorący udział w fotosyntezie, zlokalizowany jest\nA. w błonach tylakoidów.\nB. w stromie chloroplastów.\nC. w błonie zewnętrznej chloroplastów.\nD. w przestrzeni wewnętrznej tylakoidów.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n8d)\n9a)\n9b)\n9c)\n10a) 10b) 10c)\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\n1\n2\n1\n1\nUzyskana liczba pkt","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10. (0-4)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata organizmów na różnych\npoziomach organizacji życia.\nZdający opisuje, porządkuje i rozpoznaje organizmy,\nprzedstawia i wyjaśnia procesy i zjawiska\nbiologiczne […].\nIII. Pogłębienie znajomości metodyki badań\nbiologicznych.\nZdający rozumie i stosuje terminologię biologiczną;\n[…] formułuje problemy badawcze […] formułuje\nwnioski z przeprowadzonych obserwacji\ni doświadczeń.\nIV. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie\ninformacji.\nZdający odczytuje, selekcjonuje, porównuje\ni przetwarza informacje pozyskane z różnorodnych\nźródeł […].\nVI. Postawa wobec przyrody i środowiska.\nZdający rozumie znaczenie ochrony przyrody\ni środowiska oraz zna i rozumie zasady\nzrównoważonego rozwoju; prezentuje postawę\nszacunku wobec […] środowiska.\nIII. Metabolizm.\n4. Fotosynteza. Zdający:\n1) przedstawia proces fotosyntezy\ni jego znaczenie na Ziemi\n2) określa rolę najważniejszych\nbarwników biorących udział\nw fotosyntezie.\nVIII. Różnorodność biologiczna\nZiemi. Zdający:\n4) przedstawia wpływ człowieka\nna różnorodność biologiczną,\npodaje przykłady tego wpływu.\n10.a) (0-2)\nRozwiązanie:\nGrupa kontrolna: rośliny z terenów niezanieczyszczonych.\nProblem badawczy:\nWpływ zanieczyszczeń/tlenków siarki i azotu na poziom chlorofilu/karotenoidów/zawartość\nbarwników fotosyntetycznych/plonowanie (u gorczycy).\nSchemat punktowania:\n2 pkt - za prawidłowe wskazanie grupy kontrolnej i sformułowanie problemu badawczego\n1 pkt - za prawidłowe wskazanie tylko grupy kontrolnej albo prawidłowe sformułowanie\ntylko problemu badawczego\n0 pkt - za nieprawidłowe wskazanie grupy kontrolnej i nieprawidłowe sformułowanie\nproblemu badawczego, np. odnoszącego się ogólnie do „barwników” lub\ndo intensywności fotosyntezy, lub za brak odpowiedzi\n10.b) (0-1)\nRozwiązanie:\nZanieczyszczenia/tlenki siarki i azotu (nieco) obniżają plonowanie gorczycy/liczbę\ntworzonych nasion.\nZanieczyszczenia/tlenki siarki i azotu nie wpływają (istotnie) na plonowanie\ngorczycy/liczbę tworzonych nasion.\nSchemat punktowania:\n1 pkt - za prawidłowe sformułowanie hipotezy\n0 pkt - za sformułowanie hipotezy nieprawidłowej lub za brak odpowiedzi\n10.c) (0-1)\nRozwiązanie:\nA.\nSchemat punktowania:\n1 pkt - za wskazanie prawidłowej lokalizacji chlorofilu (A)\n0 pkt - za wskazanie nieprawidłowej odpowiedzi lub za wskazanie więcej niż jednej\nodpowiedzi, lub za brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/biologia-2014-grudzien-probna-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · grudzień 2014 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 10. (0-4)
Zbadano zawartość barwników fotosyntetycznych i plonowanie gorczycy na terenach, gdzie
powietrze było w znacznym stopniu zanieczyszczone tlenkami siarki i azotu oraz na terenach
niezanieczyszczonych. Wartości średnie wybranych parametrów przedstawiono w tabeli.
Parametr
Rośliny gorczycy
z terenów
niezanieczyszczonych
Rośliny gorczycy
z terenów
zanieczyszczonych
chlorofil [mg/g]
2,92
2,61
karotenoidy [mg/g]
1,24
1,09
średnia liczba ziaren [na roślinę]
1187,3
1148,2
Na podstawie: N. Joshi, A. Chauhan, P. C. Joshi, Impact of industrial air pollutants on some biochemical
parameters and yield in wheat and mustard plants, „Environmentalist” 2009, 29, s. 398-404.
a) Wskaż grupę, która stanowiła próbę kontrolną w opisanym doświadczeniu, oraz
sformułuj przykładowy problem badawczy tego doświadczenia dotyczący zjawiska
fotosyntezy.
Grupa kontrolna
Problem badawczy
b) Sformułuj hipotezę dotyczącą wpływu zanieczyszczeń powietrza na plonowanie
gorczycy.
c) Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania.
Chlorofil, biorący udział w fotosyntezie, zlokalizowany jest
A. w błonach tylakoidów.
B. w stromie chloroplastów.
C. w błonie zewnętrznej chloroplastów.
D. w przestrzeni wewnętrznej tylakoidów.
Wypełnia
egzaminator
Nr zadania
8d)
9a)
9b)
9c)
10a) 10b) 10c)
Maks. liczba pkt
1
1
1
1
2
1
1
Uzyskana liczba pkt

","answer_text_html":"

Zadanie 10. (0-4)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Poznanie świata organizmów na różnych
poziomach organizacji życia.
Zdający opisuje, porządkuje i rozpoznaje organizmy,
przedstawia i wyjaśnia procesy i zjawiska
biologiczne […].
III. Pogłębienie znajomości metodyki badań
biologicznych.
Zdający rozumie i stosuje terminologię biologiczną;
[…] formułuje problemy badawcze […] formułuje
wnioski z przeprowadzonych obserwacji
i doświadczeń.
IV. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie
informacji.
Zdający odczytuje, selekcjonuje, porównuje
i przetwarza informacje pozyskane z różnorodnych
źródeł […].
VI. Postawa wobec przyrody i środowiska.
Zdający rozumie znaczenie ochrony przyrody
i środowiska oraz zna i rozumie zasady
zrównoważonego rozwoju; prezentuje postawę
szacunku wobec […] środowiska.
III. Metabolizm.

\n
  1. Fotosynteza. Zdający:
  2. przedstawia proces fotosyntezy
\n

i jego znaczenie na Ziemi

\n
  1. określa rolę najważniejszych
\n

barwników biorących udział
w fotosyntezie.
VIII. Różnorodność biologiczna
Ziemi. Zdający:

\n
  1. przedstawia wpływ człowieka
\n

na różnorodność biologiczną,
podaje przykłady tego wpływu.
10.a) (0-2)
Rozwiązanie:
Grupa kontrolna: rośliny z terenów niezanieczyszczonych.
Problem badawczy:
Wpływ zanieczyszczeń/tlenków siarki i azotu na poziom chlorofilu/karotenoidów/zawartość
barwników fotosyntetycznych/plonowanie (u gorczycy).
Schemat punktowania:
2 pkt - za prawidłowe wskazanie grupy kontrolnej i sformułowanie problemu badawczego
1 pkt - za prawidłowe wskazanie tylko grupy kontrolnej albo prawidłowe sformułowanie
tylko problemu badawczego
0 pkt - za nieprawidłowe wskazanie grupy kontrolnej i nieprawidłowe sformułowanie
problemu badawczego, np. odnoszącego się ogólnie do „barwników” lub
do intensywności fotosyntezy, lub za brak odpowiedzi
10.b) (0-1)
Rozwiązanie:
Zanieczyszczenia/tlenki siarki i azotu (nieco) obniżają plonowanie gorczycy/liczbę
tworzonych nasion.
Zanieczyszczenia/tlenki siarki i azotu nie wpływają (istotnie) na plonowanie
gorczycy/liczbę tworzonych nasion.
Schemat punktowania:
1 pkt - za prawidłowe sformułowanie hipotezy
0 pkt - za sformułowanie hipotezy nieprawidłowej lub za brak odpowiedzi
10.c) (0-1)
Rozwiązanie:
A.
Schemat punktowania:
1 pkt - za wskazanie prawidłowej lokalizacji chlorofilu (A)
0 pkt - za wskazanie nieprawidłowej odpowiedzi lub za wskazanie więcej niż jednej
odpowiedzi, lub za brak odpowiedzi

","solutions":[]}