{"id":"biologia-2014-maj-matura-podstawowa/zad/27","paper_id":"biologia-2014-maj-matura-podstawowa","number":"27","points":2,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2014,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (2 pkt)\nPole jest ekosystemem sztucznym, którego funkcjonowanie zależy od działalności człowieka.\nNa schemacie przedstawiono uproszczony model krążenia materii w ekosystemie pola.\nPrzerywanymi liniami oznaczono działania człowieka, które wpływają na ten obieg.\nNa podstawie: A. Breymeyer, Struktura i funkcjonowanie ekosystemów, „Biologia w Szkole” nr 36, 1983.\na) Wymienionym w tabeli sposobom działalności człowieka, wpływającym na obieg\nmaterii w ekosystemie pola, przyporządkuj numery, którymi są oznaczone\nna schemacie.\nDziałalność człowieka\nNumer\nSiew lub sadzenie roślin uprawnych.\nZbiór plonów.\nNawożenie obornikiem.\nNawożenie mineralne.\nEliminowanie szkodników roślin.\nb) Wyjaśnij, dlaczego nawożenie gleby jest konieczne do utrzymania prawidłowego\nobiegu materii w ekosystemie pola, z którego człowiek zbiera plony.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n24.a\n24.b\n25.a\n25.b\n26.\n27.a\n27.b\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\n2\n1\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\n14","answer":null,"answer_text":"Zadanie 27. (0-2)\na) (0-1)\nKorzystanie z informacji\nUporządkowanie przedstawionych na schemacie informacji\ndotyczących wpływu działalności człowieka\nna funkcjonowanie ekosystemu pola (II.1b, I.3a.3)\nPoprawna odpowiedź:\nDziałalność człowieka\nNumer\nSiew lub sadzenie roślin uprawnych.\n5\nZbiór plonów.\n1\nNawożenie obornikiem.\n3\nNawożenie mineralne.\n4\nEliminowanie szkodników roślin.\n2\n1 p. - za poprawne przyporządkowanie wszystkich oznaczeń ze schematu (numery 1-5)\ndo sposobów działalności człowieka\n0 p. - za odpowiedź niepełną lub odpowiedź niepoprawną, lub brak odpowiedzi\nRozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom podstawowy\n14\nb) (0-1)\nTworzenie informacji\nWyjaśnienie wpływu człowieka na obieg materii\nw ekosystemie pola (III.2a, I.3a.3)\nPrzykłady poprawnej odpowiedzi:\n Pierwiastki/związki nieorganiczne, które zostały pobrane z gleby przez rośliny uprawne, są\nzabierane z pola wraz z plonami i nie wracają do obiegu, dlatego trzeba je uzupełniać.\n Człowiek, zbierając plony z pola, powoduje, że na polach pozostaje niewielka ilość materii\norganicznej, która może zostać rozłożona i pierwiastki mogą wrócić do obiegu, dlatego\nnawożenie gleby jest konieczne, gdyż zapobiega wyjaławianiu gleby.\n Obieg materii na polu nie jest zamknięty, ponieważ człowiek, zbierając plony z pola,\nzmniejsza ilość martwej materii organicznej, którą rozkładają destruenci i tym samym,\nzmniejsza ilość materii wracającej do obiegu, dlatego trzeba ją stale uzupełniać.\n1 p. - za poprawne wyjaśnienie, uwzględniające efekt zbioru plonów, czyli zmniejszenie\nilości materii wracającej do obiegu lub otwarty obieg materii\n0 p. - za odpowiedź nieuwzględniającą obiegu materii lub niepełną, np. odnoszącą się tylko\ndo pobierania związków mineralnych przez rośliny, lub odpowiedź merytorycznie\nniepoprawną, lub brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/biologia-2014-maj-matura-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2014 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 27. (2 pkt)<br>Pole jest ekosystemem sztucznym, którego funkcjonowanie zależy od działalności człowieka.<br>Na schemacie przedstawiono uproszczony model krążenia materii w ekosystemie pola.<br>Przerywanymi liniami oznaczono działania człowieka, które wpływają na ten obieg.<br>Na podstawie: A. Breymeyer, Struktura i funkcjonowanie ekosystemów, „Biologia w Szkole” nr 36, 1983.<br>a) Wymienionym w tabeli sposobom działalności człowieka, wpływającym na obieg<br>materii w ekosystemie pola, przyporządkuj numery, którymi są oznaczone<br>na schemacie.<br>Działalność człowieka<br>Numer<br>Siew lub sadzenie roślin uprawnych.<br>Zbiór plonów.<br>Nawożenie obornikiem.<br>Nawożenie mineralne.<br>Eliminowanie szkodników roślin.<br>b) Wyjaśnij, dlaczego nawożenie gleby jest konieczne do utrzymania prawidłowego<br>obiegu materii w ekosystemie pola, z którego człowiek zbiera plony.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>24.a<br>24.b<br>25.a<br>25.b<br>26.<br>27.a<br>27.b<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>1<br>2<br>1<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>Poziom podstawowy<br>14</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 27. (0-2)<br>a) (0-1)<br>Korzystanie z informacji<br>Uporządkowanie przedstawionych na schemacie informacji<br>dotyczących wpływu działalności człowieka<br>na funkcjonowanie ekosystemu pola (II.1b, I.3a.3)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Działalność człowieka<br>Numer<br>Siew lub sadzenie roślin uprawnych.<br>5<br>Zbiór plonów.<br>1<br>Nawożenie obornikiem.<br>3<br>Nawożenie mineralne.<br>4<br>Eliminowanie szkodników roślin.<br>2<br>1 p. - za poprawne przyporządkowanie wszystkich oznaczeń ze schematu (numery 1-5)<br>do sposobów działalności człowieka<br>0 p. - za odpowiedź niepełną lub odpowiedź niepoprawną, lub brak odpowiedzi<br>Rozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom podstawowy<br>14<br>b) (0-1)<br>Tworzenie informacji<br>Wyjaśnienie wpływu człowieka na obieg materii<br>w ekosystemie pola (III.2a, I.3a.3)<br>Przykłady poprawnej odpowiedzi:<br> Pierwiastki/związki nieorganiczne, które zostały pobrane z gleby przez rośliny uprawne, są<br>zabierane z pola wraz z plonami i nie wracają do obiegu, dlatego trzeba je uzupełniać.<br> Człowiek, zbierając plony z pola, powoduje, że na polach pozostaje niewielka ilość materii<br>organicznej, która może zostać rozłożona i pierwiastki mogą wrócić do obiegu, dlatego<br>nawożenie gleby jest konieczne, gdyż zapobiega wyjaławianiu gleby.<br> Obieg materii na polu nie jest zamknięty, ponieważ człowiek, zbierając plony z pola,<br>zmniejsza ilość martwej materii organicznej, którą rozkładają destruenci i tym samym,<br>zmniejsza ilość materii wracającej do obiegu, dlatego trzeba ją stale uzupełniać.<br>1 p. - za poprawne wyjaśnienie, uwzględniające efekt zbioru plonów, czyli zmniejszenie<br>ilości materii wracającej do obiegu lub otwarty obieg materii<br>0 p. - za odpowiedź nieuwzględniającą obiegu materii lub niepełną, np. odnoszącą się tylko<br>do pobierania związków mineralnych przez rośliny, lub odpowiedź merytorycznie<br>niepoprawną, lub brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}