{"id":"biologia-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/14.2","paper_id":"biologia-2015-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"14.2","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2015,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14.2. (0-1)\nWyjaśnij, dlaczego renifery żyjące na niektórych obszarach włączają do swojej\npodstawowej diety także poroża innych osobników.","answer":null,"answer_text":"14.2. (0-1)\nRozwiązanie:\nW ten sposób renifery:\nuzupełniają niedobory składników pokarmowych, gdyż odżywiają się pokarmem\nubogim w składniki pokarmowe\nuzupełniają w ten sposób braki składników pokarmowych w pokarmie zjadanym na\ntych obszarach.\nSchemat punktowania:\n1 pkt - za wyjaśnienie uwzględniające brak/niedobór związków mineralnych w glebie\ni w związku z tym, ich brak/niedobór w pokarmie roślinnym karibu\n0 pkt - za odpowiedź niepełną, np. odnoszącą się tylko do braku/niedoboru związków\nmineralnych w glebie lub tylko braku/niedoboru związków mineralnych\nw pokarmie, lub odpowiedź niepoprawną, lub brak odpowiedzi\nZadanie 15. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Pogłębienie wiadomości dotyczących\nbudowy i funkcjonowania organizmu\nludzkiego.\nZdający objaśnia funkcjonowanie\norganizmu ludzkiego na różnych poziomach\nzłożoności [ ].\nV. Budowa i funkcjonowanie organizmu\nczłowieka.\n4. Układ pokarmowy i przebieg procesów\ntrawiennych. Zdający:\n3) przedstawia [ ] proces trawienia,\nwchłaniania i transportu białek, cukrów\ni tłuszczów.\n6. Układ krwionośny. Zdający:\n2) wykazuje współdziałanie układu\nkrwionośnego z innymi układami ([ ]\npokarmowym [ ])\n3) przedstawia krążenie krwi w obiegu [ ]\nustrojowym [ ].\n18\nRozwiązanie:\n• kierunek przepływu krwi:\n• nazwa naczynia: tętnica wątrobowa/żyła wrotna\nSchemat punktowania:\n2 pkt - za poprawne zaznaczenie kierunku przepływu krwi we wszystkich trzech\nnaczyniach krwionośnych i zapisanie nazwy tętnicy wątrobowej\n1 pkt - za poprawne wpisanie strzałek bez podania/lub podanie błędnej nazwy naczynia\nkrwionośnego lub podanie tylko nazwy naczynia krwionośnego przy błędnym\nzaznaczeniu kierunków strzałek\n0 pkt - za niepoprawne zaznaczenie przepływu krwi w dwóch, w jednym naczyniu\nkrwionośnym lub brak odpowiedzi oraz błędną nazwę albo brak nazwy naczynia\nkrwionośnego, lub brak odpowiedzi\nZadanie 16. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Pogłębienie wiadomości\ndotyczących budowy i funkcjonowania\norganizmu ludzkiego.\nZdający objaśnia funkcjonowanie\norganizmu ludzkiego na różnych\npoziomach złożoności [ ].\nV. Rozumowanie i argumentacja.\nZdający objaśnia i komentuje\ninformacje [ ].\nV. Budowa i funkcjonowanie organizmu\nczłowieka.\n6. Układ krwionośny. Zdający:\n1) charakteryzuje budowę [ ] naczyń\nkrwionośnych, wskazuje ich cechy\nadaptacyjne do pełnionych funkcji\n6) analizuje związek między [ ] trybem\nżycia a stanem i funkcjonowaniem\nukładu krwionośnego ([ ] żylaki).","solution":null,"image":"img/biologia-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-14.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 14.2. (0-1)
Wyjaśnij, dlaczego renifery żyjące na niektórych obszarach włączają do swojej
podstawowej diety także poroża innych osobników.

","answer_text_html":"

14.2. (0-1)
Rozwiązanie:
W ten sposób renifery:
uzupełniają niedobory składników pokarmowych, gdyż odżywiają się pokarmem
ubogim w składniki pokarmowe
uzupełniają w ten sposób braki składników pokarmowych w pokarmie zjadanym na
tych obszarach.
Schemat punktowania:
1 pkt - za wyjaśnienie uwzględniające brak/niedobór związków mineralnych w glebie
i w związku z tym, ich brak/niedobór w pokarmie roślinnym karibu
0 pkt - za odpowiedź niepełną, np. odnoszącą się tylko do braku/niedoboru związków
mineralnych w glebie lub tylko braku/niedoboru związków mineralnych
w pokarmie, lub odpowiedź niepoprawną, lub brak odpowiedzi
Zadanie 15. (0-2)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
II. Pogłębienie wiadomości dotyczących
budowy i funkcjonowania organizmu
ludzkiego.
Zdający objaśnia funkcjonowanie
organizmu ludzkiego na różnych poziomach
złożoności [ ].
V. Budowa i funkcjonowanie organizmu
człowieka.

\n
  1. Układ pokarmowy i przebieg procesów
\n

trawiennych. Zdający:

\n
  1. przedstawia [ ] proces trawienia,
\n

wchłaniania i transportu białek, cukrów
i tłuszczów.

\n
  1. Układ krwionośny. Zdający:
  2. wykazuje współdziałanie układu
\n

krwionośnego z innymi układami ([ ]
pokarmowym [ ])

\n
  1. przedstawia krążenie krwi w obiegu [ ]
\n

ustrojowym [ ].
18
Rozwiązanie:
• kierunek przepływu krwi:
• nazwa naczynia: tętnica wątrobowa/żyła wrotna
Schemat punktowania:
2 pkt - za poprawne zaznaczenie kierunku przepływu krwi we wszystkich trzech
naczyniach krwionośnych i zapisanie nazwy tętnicy wątrobowej
1 pkt - za poprawne wpisanie strzałek bez podania/lub podanie błędnej nazwy naczynia
krwionośnego lub podanie tylko nazwy naczynia krwionośnego przy błędnym
zaznaczeniu kierunków strzałek
0 pkt - za niepoprawne zaznaczenie przepływu krwi w dwóch, w jednym naczyniu
krwionośnym lub brak odpowiedzi oraz błędną nazwę albo brak nazwy naczynia
krwionośnego, lub brak odpowiedzi
Zadanie 16. (0-2)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
II. Pogłębienie wiadomości
dotyczących budowy i funkcjonowania
organizmu ludzkiego.
Zdający objaśnia funkcjonowanie
organizmu ludzkiego na różnych
poziomach złożoności [ ].
V. Rozumowanie i argumentacja.
Zdający objaśnia i komentuje
informacje [ ].
V. Budowa i funkcjonowanie organizmu
człowieka.

\n
  1. Układ krwionośny. Zdający:
  2. charakteryzuje budowę [ ] naczyń
\n

krwionośnych, wskazuje ich cechy
adaptacyjne do pełnionych funkcji

\n
  1. analizuje związek między [ ] trybem
\n

życia a stanem i funkcjonowaniem
układu krwionośnego ([ ] żylaki).

","solutions":[]}