{"id":"biologia-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/19.3","paper_id":"biologia-2015-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"19.3","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2015,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 19.3. (0-1)\nPodaj nazwę wiązania oznaczonego na schemacie literą X\nZadanie20.\nSzczepionki DNA zawierają najczęściej koliste cząsteczki plazmidów, na których kodowane\nsą antygeny organizmów, przeciwko którym skierowana jest szczepionka. Dzięki promotorom\nwirusowym informacja genetyczna zawarta na plazmidzie ulega ekspresji w komórkach\nludzkich i organizm może wytworzyć pamięć immunologiczną. Szczepionki DNA nie są\nskuteczne, jeżeli zostaną zaprojektowane dla antygenów naturalnie zawierających reszty\ncukrowe.\nNa podstawie : J. Stojak, Ze szczepionką za pan brat, „Biologia w Szkole” nr 3., Warszawa 2013.\nMBI_1R","answer":null,"answer_text":"19.3. (0-1)\nRozwiązanie:\n(wiązanie) peptydowe\nSchemat punktowania:\n1 pkt - za poprawne podanie nazwy wiązania, które łączy aminokwasy\n0 pkt - za podanie niewłaściwej nazwy lub brak odpowiedzi\nZadanie 20 (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata organizmów na różnych\npoziomach organizacji życia.\nZdający opisuje [ ] przedstawia i wyjaśnia\nprocesy i zjawiska biologiczne […].\nII. Pogłębienie wiadomości dotyczących\nbudowy i funkcjonowania organizmu\nludzkiego.\nZdający objaśnia funkcjonowanie\norganizmu ludzkiego na różnych poziomach\nzłożoności [ ].\nIV. Poszukiwanie, wykorzystanie\ni tworzenie informacji.\nZdający odczytuje, selekcjonuje, porównuje\n[…] informacje […].\nV. Rozumowanie i argumentacja.\nZdający objaśnia i komentuje informacje\n[…].\nII. Budowa i funkcjonowanie komórki.\nZdający:\n5) wyjaśnia rolę [ ] siateczki\nśródplazmatycznej [ ], aparatu Golgiego\n[ ].\nV Budowa i funkcjonowanie organizmu\nczłowieka.\n7. Układ odpornościowy. Zdający:\n2) opisuje reakcję odpornościową […].\nVI. Genetyka i biotechnologia.\n3. Informacja genetyczna i jej ekspresja.\nZdający:\n2) przedstawia poszczególne etapy\nprowadzące od DNA do białka\n(transkrypcja, translacja) […].\n4) przedstawia potranslacyjne modyfikacje\nbiałek ([…] glikozylacja).","solution":"wiązanie peptydowe","image":"img/biologia-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-19.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 19.3. (0-1)<br>Podaj nazwę wiązania oznaczonego na schemacie literą X<br>Zadanie20.<br>Szczepionki DNA zawierają najczęściej koliste cząsteczki plazmidów, na których kodowane<br>są antygeny organizmów, przeciwko którym skierowana jest szczepionka. Dzięki promotorom<br>wirusowym informacja genetyczna zawarta na plazmidzie ulega ekspresji w komórkach<br>ludzkich i organizm może wytworzyć pamięć immunologiczną. Szczepionki DNA nie są<br>skuteczne, jeżeli zostaną zaprojektowane dla antygenów naturalnie zawierających reszty<br>cukrowe.<br>Na podstawie : J. Stojak, Ze szczepionką za pan brat, „Biologia w Szkole” nr 3., Warszawa 2013.<br>MBI_1R</p>","answer_text_html":"<p>19.3. (0-1)<br>Rozwiązanie:<br>(wiązanie) peptydowe<br>Schemat punktowania:<br>1 pkt - za poprawne podanie nazwy wiązania, które łączy aminokwasy<br>0 pkt - za podanie niewłaściwej nazwy lub brak odpowiedzi<br>Zadanie 20 (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Poznanie świata organizmów na różnych<br>poziomach organizacji życia.<br>Zdający opisuje [ ] przedstawia i wyjaśnia<br>procesy i zjawiska biologiczne […].<br>II. Pogłębienie wiadomości dotyczących<br>budowy i funkcjonowania organizmu<br>ludzkiego.<br>Zdający objaśnia funkcjonowanie<br>organizmu ludzkiego na różnych poziomach<br>złożoności [ ].<br>IV. Poszukiwanie, wykorzystanie<br>i tworzenie informacji.<br>Zdający odczytuje, selekcjonuje, porównuje<br>[…] informacje […].<br>V. Rozumowanie i argumentacja.<br>Zdający objaśnia i komentuje informacje<br>[…].<br>II. Budowa i funkcjonowanie komórki.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>wyjaśnia rolę [ ] siateczki</li></ol>\n<p>śródplazmatycznej [ ], aparatu Golgiego<br>[ ].<br>V Budowa i funkcjonowanie organizmu<br>człowieka.</p>\n<ol><li>Układ odpornościowy. Zdający:</li><li>opisuje reakcję odpornościową […].</li></ol>\n<p>VI. Genetyka i biotechnologia.</p>\n<ol><li>Informacja genetyczna i jej ekspresja.</li></ol>\n<p>Zdający:</p>\n<ol><li>przedstawia poszczególne etapy</li></ol>\n<p>prowadzące od DNA do białka<br>(transkrypcja, translacja) […].</p>\n<ol><li>przedstawia potranslacyjne modyfikacje</li></ol>\n<p>białek ([…] glikozylacja).</p>","solutions":[{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>wiązanie peptydowe</p>"}]}