{"id":"biologia-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/20.2","paper_id":"biologia-2015-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"20.2","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2015,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 20.2. (0-1)\nWyjaśnij, dlaczego szczepionki DNA nie są skuteczne, jeżeli są zaprojektowane dla\nantygenów naturalnie zawierających reszty cukrowe.","answer":null,"answer_text":"20.2. (0-1)\nRozwiązanie:\nSzczepionki DNA nie dają pożądanych efektów w przypadku patogenów, których\nantygeny zawierają reszty cukrowe, ponieważ w DNA szczepionek zawarte są tylko\ninformacje dotyczące kolejności aminokwasów w białku, ale nie zawierają informacji\ndotyczącej modyfikacji potranslacyjnej białka/białka zawierającego reszty cukrowe\ndołączone podczas obróbki potranslacyjnej.\nSchemat punktowania:\n1 pkt - za poprawną odpowiedź uwzględniającą brak możliwości odtworzenia opisanego\npatogenu tylko na podstawie informacji zawartej w DNA\n0 pkt - za odpowiedź niepełną, np. dotyczącą tylko informacji w DNA o kolejności\naminokwasów bez wskazania na modyfikację potranslacyjną białek lub odpowiedź\nniepoprawną lub brak odpowiedzi\nZadanie 21 (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata organizmów na różnych\npoziomach organizacji życia.\nZdający […] przedstawia i wyjaśnia\nzależności między organizmem\na środowiskiem […] interpretuje\nróżnorodność organizmów na Ziemi jako\nefekt ewolucji biologicznej.\nV. Rozumowanie i argumentacja.\nZdający […] wyjaśnia związki\nprzyczynowo-skutkowe […] dobiera\nracjonalne argumenty […].\nIII. Metabolizm.\n2. Ogólne zasady metabolizmu. Zdający:\n1) wyjaśnia [ ] ogólne zasady metabolizmu\n[ ].\nIX. Ewolucja.\n2. Dobór naturalny. Zdający:\n2) przedstawia mechanizm działania doboru\nnaturalnego (stabilizujący, kierunkowy,\nróżnicujący) omawia skutki doboru\nw postaci powstania adaptacji\nu organizmów.","solution":null,"image":"img/biologia-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-20.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 20.2. (0-1)
Wyjaśnij, dlaczego szczepionki DNA nie są skuteczne, jeżeli są zaprojektowane dla
antygenów naturalnie zawierających reszty cukrowe.

","answer_text_html":"

20.2. (0-1)
Rozwiązanie:
Szczepionki DNA nie dają pożądanych efektów w przypadku patogenów, których
antygeny zawierają reszty cukrowe, ponieważ w DNA szczepionek zawarte są tylko
informacje dotyczące kolejności aminokwasów w białku, ale nie zawierają informacji
dotyczącej modyfikacji potranslacyjnej białka/białka zawierającego reszty cukrowe
dołączone podczas obróbki potranslacyjnej.
Schemat punktowania:
1 pkt - za poprawną odpowiedź uwzględniającą brak możliwości odtworzenia opisanego
patogenu tylko na podstawie informacji zawartej w DNA
0 pkt - za odpowiedź niepełną, np. dotyczącą tylko informacji w DNA o kolejności
aminokwasów bez wskazania na modyfikację potranslacyjną białek lub odpowiedź
niepoprawną lub brak odpowiedzi
Zadanie 21 (0-2)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Poznanie świata organizmów na różnych
poziomach organizacji życia.
Zdający […] przedstawia i wyjaśnia
zależności między organizmem
a środowiskiem […] interpretuje
różnorodność organizmów na Ziemi jako
efekt ewolucji biologicznej.
V. Rozumowanie i argumentacja.
Zdający […] wyjaśnia związki
przyczynowo-skutkowe […] dobiera
racjonalne argumenty […].
III. Metabolizm.

\n
  1. Ogólne zasady metabolizmu. Zdający:
  2. wyjaśnia [ ] ogólne zasady metabolizmu
\n

[ ].
IX. Ewolucja.

\n
  1. Dobór naturalny. Zdający:
  2. przedstawia mechanizm działania doboru
\n

naturalnego (stabilizujący, kierunkowy,
różnicujący) omawia skutki doboru
w postaci powstania adaptacji
u organizmów.

","solutions":[]}